第12课《嫦娥奔月》
嫦娥奔月读后感
嫦娥奔月读后感嫦娥奔月读后感（通用12篇）当细细地品读完一本名著后，你有什么体会呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。
那么你会写读后感吗？以下是店铺收集整理的嫦娥奔月读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
嫦娥奔月读后感篇1《嫦娥奔月》是我们大家都看过的一个神话故事。
嫦娥和后羿他们原本是一对十分相爱的夫妻，可是嫦娥为了要长生不老，她叫后裔去西王母那里要长生不老药，当后裔拿回去的时候，告诉了嫦娥药的服法，可是嫦娥太贪心，趁后裔不在家的时候，偷偷地把药全吃完了。
意想不到的事情发生了，她的身体开始变轻了，慢慢的飘飘悠悠的像月亮飞去。
嫦娥急了，她大声的喊救命，可那有人会去理会她呢？就这样，她成了月宫的仙子。
后裔回来看见自己的妻子不见了，他就知道会发生这种事，可如果想挽救已经来不及了。
他大声向天空喊着嫦娥的名字，可那有人会听见呢？所以，这个故事就告诉了我们一个道理：做人不能太贪心，否则的话，就会自食其果！嫦娥奔月读后感篇2昨天学习了第10课：嫦娥奔月。
主要写了：相传在远古的时候，天上出现了十个太阳，晒的大地冒烟老百姓实在是没发生活下去了有个力大无比的英雄叫后羿，他想为老百姓解除困难，他登上昆仑山顶，拉满神弓，一口气射下了九个太阳，他为老百姓解除了困难，很多人拜他为师跟他学习武艺。
有个叫逢蒙的为人奸诈贪婪，也随众人拜在了后羿的门下，有一天西王母送给后羿一丸仙药。
这个事情被逢蒙知道了，他一心想把仙药弄到手，8月15这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生病，留了下来。
晚上，逢蒙手提宝剑，闯进了后羿的家里，逢蒙见她不肯交出仙药，就翻箱捣柜，四处搜寻，眼看就要搜到百宝夹了，嫦娥疾步向前，取出仙药一口吞了下去，她一直朝着月亮飞区去。
后羿外出回来，不见了妻子嫦娥，他一看妻子正在树下看着自己呢，他想前追三步，月亮就向后面退三步，怎么也追不上。
我应该学习后羿的这种为民出害，见义勇为，把刀相住的精神，我们不该学习奸诈贪婪的逢蒙，他很霸道。
2019秋最新部编版四年级语文上册第12课《盘古开天地》 PPT公开课课件
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听课文想像
很久很久以前，天和地还没
有分开，宇宙混沌一片。有个叫 盘古的巨人，在这混沌之中，一 直睡了十万八千年。
有一天，盘古忽然醒了。他
见周围一片漆黑，就抡起大斧头， 朝眼前的黑暗，猛劈过去。
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他见周围一片漆黑，就抡起 大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
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并要发光在天空，普照在地上
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欢迎各位老师提出宝贵意见，谢谢！
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一、使用范围 《盘古开天地》第一、第二课时课件
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我会认读这些词语：
混沌 血液 肌肤 一丈 创造
浊 滋润 猛劈 逐渐 祖宗
下降 四肢 缓缓 辽阔 黑暗
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幼儿园大班节日绘本故事ppt课件《嫦娥奔月》
PART 05
节日绘本的应用场景与推 广价值
REPORTING
节日绘本的应用场景
幼儿园教育
幼儿园大班是孩子接触和了解传统节 日的启蒙阶段，通过节日绘本故事， 可以让孩子更好地了解传统节日的背 景和意义。
《嫦娥奔月》作为中国传统节日中秋 节的重要传说，具有深厚的文化内涵 和历史背景，通过绘本故事可以向幼 儿传递中秋节的习俗和文化内涵。
培养幼儿的阅读兴趣和能力
绘本故事以其精美的画面、生动的情节和有趣的故事内容，容易引起幼儿的阅读兴趣，培养他们的阅 读习惯。
通过阅读《嫦娥奔月》的绘本故事，幼儿可以学习到如何理解故事情节、观察画面细节、理解人物情 感等阅读技巧，提高阅读能力和理解能力。
牲。
激发孩子们的想象力
02
故事中的奇幻元素和美丽的画面，能够激发孩子们的想象力和
创造力。
增进孩子们对中国传统文化的了解
03
通过故事背景和情节，让孩子们了解中国传统文化和历史。
PART 03
节日绘本的特色与亮点
REPORTING
节日氛围的营造
节日绘本通常以特定的节日为主题， 通过丰 趣和好奇心。
嫦娥奔月的故事背景
01
中国古代神话传说，讲述了嫦娥 被逼无奈吞下仙丹，飞升至月宫 的故事。
02
反映了古代人们对月亮的崇拜和 神秘感。
嫦娥奔月的故事情节
嫦娥与后羿相爱，结 为夫妻，幸福美满。
嫦娥飞升至月宫，与 玉兔相伴，孤独终老 。
后羿射下九个太阳， 受到天帝惩罚，嫦娥 被迫吞下仙丹。
嫦娥奔月的故事寓意
促进幼儿情感和社会性的发展
2014苏教版五年级上册《嫦娥奔月》
济{
jì jǐ
接济，经济 济南，人才济济
mēng 蒙骗，蒙头向
蒙{ méng 启蒙，蒙混 měng 蒙古包
méng jiān tān wán qǐ
蒙奸贪丸企
逢蒙 奸诈 贪婪 药丸 企盼 蒙骗 奸险 贪心 弹丸 企图
逢蒙 奸诈 贪婪 药丸 企 盼 焦急 敬重 威逼 周旋 接济 翻箱倒柜 洒 满银辉 树影婆娑 迫不 及待 皓月当空
苏教版小学语文第九册
嫦 娥 奔 月
·举头望明月，
低头思故乡。 ·海上生明月，天涯共此时。 ·露从今夜白，月是故乡明。 ·月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
·二十四桥明月夜， 玉人何处教吹箫。
·天下三分明月夜， 二分无赖是扬州。
……人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全，但愿人长久，千 里共婵娟。
后羿射日 嫦娥奔月 想念嫦娥
第一段（ § 1－2）讲后羿为老百姓 除害，射下九个太阳。
第二段（ §3－6 ）讲嫦娥为了老百 姓不受苦，吞下仙药，飞到月亮上去 了。 第三段（ §7－8）讲讲人们想念嫦 娥，企盼团圆。
幼儿园大班语言故事《嫦娥奔月》课件
02
故事情节梳理与解读
故事情节分段讲述01ຫໍສະໝຸດ 020304
开场
介绍故事背景，描述后羿射日 、得到仙丹的情景。
发展
讲述嫦娥误服仙丹、飞升月宫 的过程。
高潮
描绘后羿追寻嫦娥、月圆之夜 的情节。
结局
阐述嫦娥独居月宫、后羿思念 妻子的情感。
关键情节分析与解读
01
02
03
嫦娥误服仙丹
表现了人性的弱点，即贪 婪与自私，同时也揭示了 命运的不可抗拒。
邀请其他班级的幼儿和老师作为观众 观看表演，并鼓励他们积极参与评价 。
通过观众的评价和反馈，让幼儿们了 解自己的表现和不足，激励他们继续 努力和提高。同时，也让观众感受到 活动的欢乐和温馨氛围。
设立评价环节，让观众对表演者的表 现进行评价和打分，增加活动的互动 性和趣味性。
05
创意拓展：改编或续 写故事结局
04
互动环节：角色扮演 与情景模拟
分配角色，准备道具和服装
根据故事情节和角色特点，将幼儿们分成不同的小组，每个小组扮演一个角色，如 嫦娥、后羿、仙女等。
为每个角色准备相应的道具和服装，如嫦娥的裙子、后羿的弓箭、仙女的魔杖等， 以增加角色扮演的真实感和趣味性。
让幼儿们了解自己所扮演的角色特点，引导他们进入角色，理解角色的情感和行为 。
通过图片、动画等多媒体手段 ，生动形象地展现了故事场景 ，增强了幼儿的感受力和想象 力。
引导幼儿思考故事中的道理和 寓意，培养了幼儿的语言表达 和思考能力。
布置相关作业，巩固所学知识
请幼儿回家后复述《嫦娥奔月》 的故事给家长听，锻炼幼儿的口
头表达能力和记忆力。
让幼儿画出自己心中的嫦娥形象 或故事场景，培养幼儿的绘画能
部编版四年级上册语文第12课《盘古开天地》课文原文及知识点
部编版四年级上册语文第12课《盘古开天地》课文原文及知识点知识点2一、多音字：1、倒dǎo 摔倒东倒西歪；dào 倒茶倒背如流2、中zhōng 中间；zhòng 中奖3、抡lūn 抡大斧lún 抡材（挑选材料）4、劈pī 猛劈；pǐ 劈叉5、降jiàng 升降；xiáng 投降6、血xuè血液；xiě出血了7、创chuàng 创造；chuāng 创伤二、近义词：辽阔—广阔茂盛—旺盛、茂密混沌—模糊黑暗—昏暗漆黑—黑暗滋润—滋养、润泽奔流不息—奔腾不息缓缓—慢慢周围—四周三、反义词：漆黑—明亮上升—下降辽阔—狭窄茂盛—稀疏枯萎重—轻清—浊黑暗—光明滋润—干燥缓缓—迅速四、词语解释：1、宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。
2、混沌：我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。
3、奔流不息：指水急速地流动而不停息。
4、茂盛：生长得多而茁壮。
5、滋润：增添水分，使不干枯。
6、创造：做出了新的成绩或东西。
7、抡：用力挥动。
8、黑暗：光线不足。
9、猛劈：使劲用刀斧由纵面破开。
10、缓缓：迟，慢。
11、浊：浑浊12、降：落下。
13、逐渐：渐渐14、祖宗：一个家族的上辈，多指较早的。
也指民族的祖先。
15、气息：呼吸时出入的气。
五、词语辨析：1、辽阔广阔：都有宽广、宽阔的意思。
区别在于：辽阔还含有空旷的意思，多用来形容海洋、土地、草原等；广阔多用来形容视野、天地等，有时可以换用。
例句：那是一片辽阔的沙漠。
中国广阔的市场充满着机遇。
2、逐渐渐渐：二者都有表示缓慢的变化之意。
渐渐着重指一点一点无阶段性的变化，使用范围广，除用于人们的意识的过程、较长的活动外，还可用于自然事物的变化；而逐渐则着重指一步一步有明显阶段性的变化，使用范围较窄。
例：天气渐渐冷了，他的工作也逐渐步入正轨。
六、词语听写：宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液茂盛滋润创造奔流不息精卫填海夸父逐日鸡犬不宁后羿射日叶公好龙好娲补天八仙过海开天辟地七、隆隆的雷飘动的云辽阔的大地奔流不息的江河滋润万物的雨露美丽的宇宙八、中国的神话人物：盘古—开天辟地精卫—填海夸父—射日女娲—造人、补天后羿—射日仓颉—造字神农氏—尝百草燧人氏—钻木取火愚公移山哪吒闹海嫦娥奔月娥皇女英共工怒触不周山大禹治水牛郎织女巨灵擘山八仙过海百鸟朝凤杜鹃啼血刑天舞干戚孟姜女哭长城鲤鱼跳龙门。
幼儿园教案嫦娥奔月
幼儿园教案：嫦娥奔月一、教学目标1.了解“中秋节”这个传统节日，知道节日的由来、习俗和意义；2.能通过简单的故事理解“嫦娥奔月”的传说故事；3.提高幼儿的想象力和创造力；4.培养幼儿的良好品德，如同情、帮助他人等。
二、教学准备1.为讲述嫦娥奔月故事所需要的图片或图片书籍；2.中秋节的相关装饰物，如灯笼、月饼等；3.合适的教学歌曲和视频资源；4.准备适合幼儿园的乐器，如铃铛、木鱼等。
三、教学过程a. 导入【10分钟】1.讲师先介绍“中秋节”，问幼儿是否了解这个节日，并引导幼儿谈谈此节日所带来的习俗、食品、庆祝方式等；2.指出节日的重要意义，即人们团圆、互赠礼物，一起庆祝秋季的丰收和祈求好运、幸福。
b. 学习【20分钟】1.通过图片，教师向幼儿传达嫦娥奔月的传说故事；2.请幼儿围绕嫦娥的形象，想象月亮背后的神秘、幸福世界；3.帮助幼儿画出自己的想象和构思；4.谈论幼儿的作品并鼓励幼儿表达自己的创意和想法。
c. 联学活动【20分钟】1.手工制作中秋节必备品：灯笼、月饼，并组织幼儿进行简单的制作；2.将制作出来的灯笼和月饼装饰在教室中，让幼儿们感受到中秋节氛围的强烈感受。
d. 游戏和音乐展示【20分钟】1.利用教学歌曲和视频资源，让幼儿了解中秋节的音乐文化；2.学习歌曲的同时，利用乐器创造合适的音乐效果；3.创造一个愉快而且具有中秋节氛围的音乐和游戏环境；4.引导幼儿思考幸福，有时候是与朋友分享和一起庆祝节日带来的幸福。
e. 总结【10分钟】1.提醒幼儿“中秋节”的重要意义，并让每个孩子分享上课中的所学以及厚积在心中的素质；2.将今天学习到的知识点总结在黑板上，并要求每个幼儿口胡自己的心得体会。
四、教学反思以传统节日为教材，通过图画、音乐、游戏和手工制作等教学手段，让幼儿了解中秋节的文化，并对“嫦娥奔月”的传说有基本的认识和理解。
通过本次课程，幼儿们不仅得到了知识的积累，也培养了创造力和团队意识，并对传统节日的文化有了更深的理解，同时在欣赏中秋节的音乐和视觉环境的同时，也慢慢地增加了自己的认知。
统编版四年级语文上册第12课《盘古开天地》同步练习题(含答案)
统编版四年级语文上册第12课《盘古开天地》同步练习题（含答案）统编版四年级语文上册第12课《盘古开天地》同步练习题（含答案）一、基础练习1．读拼音，写词语。
zhīchēng mào shèng zīrùn fān shēn hu n màn bēn pǎo2．下面加点字注音全对的一项是（）A．混沌（hún）咔嚓（chā）巍峨（é）B．四肢（zhī）躯干（qū）奔腾（bēn）C．滋润（zhī）劈开（pǐ）裂缝（fèng）D．宇宙（zhòu）斧头（hǔ）撑起（chēng）3．生字书写完全正确的一组词语是（）。
A．综亲污浊宗庙浑浊B．支撑缓慢延缓撑杆跳C．机肉皮肤肌体夫色D．献血夜体血液输液4．下列故事中，不是中国古代神话故事的一项是（）A．夸父逐日B．后羿射日C．破釜沉舟D．哪吒闹海5．下面句子中，标点符号运用不正确的一项是（）。
A．爬呀爬，我和老爷爷、还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
B．那个演哥哥的小朋友问我：“你会豁虎跳吗？"“不会。
”我只好照实说。
C．20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村"。
D．轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
6．下列对《盘古开天地》一文的叙述顺序排列正确的一项是（）①顶天立地②开天辟地③化为万物④天地混沌A．①②③④B．②①③④C．④②①③D．④①③②7．比一比，组词语。
缓( ) 竭( ) 劈( ) 血( ) 浊( )暖( ) 喝( ) 壁( ) 皿( ) 独( )8．填上合适的词语。
( )的气息( )的云( )的雷声( )的江河( )的宇宙( )的雨露9．盘古的身体都化作了什么？填一填。
气息——( )___声音——( ) 眼睛——( )四肢和躯干——( ) 血液——( ) 汗毛和汗水——( )10．读句子，回答问题。
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第１２课
老师指导:
１.« 盘古开天地»生动地讲述了盘古开天辟地以及其身体变成世间万物的过程ꎬ表现出盘古勇于奉献的精神ꎮ«嫦娥奔月»则体现出嫦娥勇于同恶势力斗争的精神ꎮ
２.多读几遍«嫦娥奔月»ꎬ并和«盘古开天地»相比较ꎬ体会神话故事的特点ꎮ
３.从« 嫦娥奔月» 一文中ꎬ你获得了怎样的感受? 逼嫦娥交出仙药ꎮ
嫦娥知道自己不是逢蒙的对手ꎬ危急之时她当机立断ꎬ转身打开百宝匣ꎬ拿出仙药一口吞了下去ꎮ她刚吞下药ꎬ身子就立刻向天上飞去ꎮ由于嫦娥牵挂着丈夫ꎬ便飞落到离人间最近的月亮上ꎬ成了仙ꎮ
１.本文的题目既然是“嫦娥奔月”ꎬ那开头为什么要写后羿的故事呢?
嫦娥奔月
相传ꎬ在远古的时候ꎬ有一位射术高超的勇２.你觉得嫦娥是一个怎样的人? 士叫后羿ꎬ他的妻子嫦娥美丽善良ꎮ有一年ꎬ天
上突然出现十个太阳ꎬ酷热和野兽的残害令百姓陷
入绝境ꎮ为解除百姓的苦难ꎬ后羿射下九个太阳ꎬ
除掉了凶悍的猛兽ꎮ
西王母被后羿的壮举所感动ꎬ送给他一颗能够
长生不老的仙药ꎮ奸诈贪婪的恶徒逢蒙一心想把
仙药弄到手ꎬ趁后羿出门狩猎之机ꎬ持剑威。