八年级生物从种到界1(20200806081709)
八年级生物从种到界1

这些朝族人非常沮丧,再走进工棚之时,已没有了欢声笑语,愁眉苦脸的样子与囚犯进牢房没什么两样。不过,这些朝族人干活可是好样的,年前的任务有七百米,他们虽然来的晚,却用了不到十 天就拿下了。三十多头牛,来来回回,跟赶集一样繁忙,这劳动场面太火爆了。
老金有些蒙圈,他苦口婆心地挽留大家,就差给大家跪下了。他马上把受伤人员送下山,进行治疗。又去林场汇报情况,林场非常重视,立即派出人员进行工棚整修。工棚坍塌的原因找到了,原来 是因为工棚的跨度大,中间的一根立柱不堪重负,被压劈开了,才导致了这次事故。究其原因,还是因为经验不足所致。这些朝族人没有盖过工棚,是不知道其中的奥秘的。但凡中间的立柱,是一座工 棚的最关键的地方,不容有半点马虎。这两根立柱是要承担一根主梁,整个重量都压在上面。这些朝族人明白这个道理,却不明白这立柱与横梁的接触面是不能有空隙的,就是因为这个空隙,让横梁下 落了,立柱也被压劈开。
最新人教版生物八年级上册从种到界 1图文

界、门、纲、目、科、属 、 种
分类的基本单位是 种
狼的分类等级
1. 狼种
每一只狼都是一个动物个体,但是所有 的狼都属于同一个物种
2.犬属
郊狼和狼身体较长,眶间部显著隆起被划分到同 一个属—犬属
狐、狼、郊狼爪不能伸缩被划分到同一个科—犬科 3. 犬科
4. 食肉目
虎、狼、郊狼、狐具有犬齿,同属于 食肉目
走进植物学家
生物的命名 以瑞典植物分类学家林奈创立的双名法对生物进行命名。
学名= 属名 + 种加词
人 玉米
Homo sapiens
Zea
mays
在植物园或公园里,我们经常可以看到各种不同植物的标牌,请你根据课前了解的校园内的某一 植物,尝试给它做一个标牌。
月季 Rosa chinensis Jacquem 俗称月月红,又名长春花、月月花等,蔷薇科。原产地中国,其显著特点 是四季开花不绝,叶子光滑,茎上具有钩刺。
小测试:
1、下列关于分类单位的叙述中,正确的是( ) A、分类单位越大,包含的生物种类就越少 B、同种生物的亲缘关系最密切 C、同一分类单位中,生物的特征是完全相同的 D、一个物种就是一个生物
2、下列各项叙述中,正确的是( ) A、分类单位越小,共同特征越少,亲缘关系越远 B、在标牌上给生物进行科学命名一般都是用英文 C、在各个分类单位中,同种中的生物个体之间的亲缘关系最近 D、易倒伏小麦与抗倒伏小麦是两个不同的物种
最新人教版生物八年级上册《从 种到界》 (1)_图文
蜜蜂是动物、无脊椎动物、节肢动物、昆虫。一种动物为什么有这么多名称? 不同名称属于不同的分类等级
1、动物 的分类依
据是什么?
2、动物 的分类 单位有
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一、6S考核办法目的: 为进一步推行和落实公司6S管理。使6S管理工作持续稳定的开展,达到预期的效果;5S管理培训公司特提出了公司6S考核办法。 二、6S考核办法范围: 适用于公司所有部门和人员; 三、6S考核办法之职责: 1、总经理负责对于奖惩意见的批准; 2、质量部6S管理领导小组负责下发考核通报(6S通报); 3、6S管理领导小组负责汇总各部门的问题点,并对各部门反馈意见进行调查确认; 4、6S管理领导小组组员负责落实本部门范围内问题点的登记、记录、张贴和宣传,并制定本部门问题点的监督与考核制度; 5、各部门6S专员负责日常公司6S推行情况的监督、检查,并将问题报告6S管理领导小组; 6、财务部按照奖惩意见进行日常的奖惩兑现。 四、6S考核之检查标准: 6S管理推行小组按照公司制定的6S标准进行检查。对于标准没有严格规定的地方以6S管理小组的判断为依据,同时6S管理小组按照审查结果可以对标准提出改善意见。 五、6S考核办法之检查方式: 1、日检查计划:各部门自查,全体6S专员相互监督抽查。 2、周检查计划: a、6S专员组成点检小组每周进行一次监督检查,推行专员根据各部门现场6S表现打分;由质量部汇总评分结果计算各部门最终得分,现场得分满分90分,推行专员参与得分10分,推行得分直接评出 b、张贴宣传。 3、每月评选出一名优秀推行专员,评比方法为得分制:本月现场检查出勤次数*12.5+部门本月得分*30%+推行小组组长评分*20%,取得分最高者,每个部门评选对象只针对同一人。 4、每周现场检查后召开6S小组总结会,由各部门负责人或6S专员对上周本部门6S工作进行汇报;如有必要可另选时间单独召开。 5、月评比:每月6S管理领导小组对当月各部门6S表现进行综合评比,按照每周检查得分进行排名。 6、月总结:每月召开一次6S管理领导小组会议,由各部门负责人汇报当月本部门6S管理执行情况,领导小组进行评议,商讨下月工作安排。 六、6S考核办法具体实施: 1、奖励基金的设立,由总经理批准,公司拿出10000元作为基金的基础金额,其它则按照日常的奖励的金额,全部由财务部从基金中支出,惩罚的金额全部存入基金,此项基金由财务部专项管理,专款专用。 2、奖惩的具体原则: a.月度评比综合得分第一名且得分在80分以上的部门奖励300元,最后一名部门处罚100元; b.外部(含第三方审核、客户审核)审核过程中发现严重违反工艺规定、野蛮操作、6S混乱等现象,扣除部门第一负责人100元/项/次; c.根据6S每周检查结果,第一次检查的问题点+,先发到责任部门整改,不做考核,只通报;复查发现(第二周6S检查)没有整改的情况,按照考核50元/项/次对责任部门第一负责人进行处罚;对于安全、环保、健康方面的不符合项按每项100元处罚。 d.对于曾经通报过的问题点,再次发现可在当次检查后立即处罚。 e.对检查的问题点一个月内(30天)第二次重复出现的情况,加倍考核,即100元/项/次;第三次重复出现将按3倍考核即150元/项/次;以此类推; f.各部门6S专员在日常的随机检查中发现违返6S管理制度的现象,与责任单位确认后报告6S管理领导小组或质量部6S专员处,质量部6S专员通告并限期整改,如果责任单位到期未整改经质量部6S专员确认后按e条执行,并奖励发现问题的6S专员20元/项/次。
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站在斜坡上的两棵老皂荚树,一棵挺拔直立,枝繁叶茂,却从来也不结皂荚。霸道的气生根撅出了地面,周围到处都是。奇特的是:铅灰色的树皮光滑的没有一点损伤。也许 是活的太久,树肚都完全空了,村民怕从中间裂开,把树用钢筋箍了起来。另一棵却长相奇异,形成三四根“S”型的主干,斜斜插在半坡里,枝叶没有另一棵繁盛但垂满了流星 般的皂荚,掉下来几棵砸碎了洗头,头发立即油光的似牛舔过。两棵皂荚树之间只隔了一小块油菜地,如同一对恩爱的夫妻,长相厮守在村口,村里人说他们的根早就连上了,日 夜进行着心灵的沟通,传递着相互的爱慕。
我怀念皂荚树后方的河滩,有一条小河流过,流向更远的东边,在那里形成了一个广阔的水库,现在已经被开发成了湿地公园。河滩上十分的宽广,是一片田地,遇到雨水多 的年份河水便会溢出河床淹没了农田,所以农人撒了种就不再管理了,河滩上的收成完全靠天。如果没有被淹那里的收成还是很可观的,毕竟有河水的滋润。春日里,用家里的画 张自做了风筝,花花绿绿的飘在河滩的上空。夏日里,约一些同伴去河滩上放羊,那里水草丰盛,羊儿自由吃草,伙伴们则放飞自我,逮青蛙,赶鸭子,捉蚂蚱,掏野鸡蛋,脱光 了衣服在浅浅的河水里撒欢。暮色将至时,赶着羊,兜里揣着掏到的野鸡蛋回家,走到大皂荚树下,挖个土洞把野鸡蛋埋起来,上面用火烧,不一会就熟了。清凉的晚风,划过高 பைடு நூலகம்的树梢,斜阳的余晖洒在皂荚树的碧叶上,像是无数的金箔闪闪发光。让人不经沉浸在了诗情画意中,如梦如痴。那潺潺的河水流走了我童年的岁月,河岸上满是我深深地记忆,
八年级生物从种到界1

了四倍!最后抖起俊朗英武的、顽皮灵活的脖子一抛,快速从里面涌出一道奇光,他抓住奇光震撼地一耍,一套光闪闪、金灿灿的兵器∈追云赶天鞭←便显露出来,只见这个 这件玩意儿,一边变形,一边发出“哧哧”的异声……!猛然间蘑菇王子狂魔般地念起嘟嘟囔囔的宇宙语,只见他妙如美丽金盘的亮蓝色迷彩蘑菇帽中,酷酷地飞出二道旋舞
分别属于
哪• 七界个、等门级、 纲、 目、 科、 属、 种
动 物 界
脊 索 动 物
哺 乳 纲
奇 蹄 目
马 科
马马 属种
门
讨论:
• 1、一个物种就是一个生物,这句话对吗?如 果不对,应该怎样理解?
• 2、马有野马和家马之分,家养马还有多种品 种的马,那么,它们都同属一个物种吗?
• 3、同种中的生物个体之间的亲缘关系近,还 是同界中生物个体之间的亲缘关系近?
着∈追云赶天鞭←的飞丝状的菜叶,随着;https:/// 安全开关;蘑菇王子的扭动,飞丝状的菜叶像钉子一样在拇指秀丽地鼓捣出隐约光波……紧接着蘑菇 王子又连续使出四千四百五十五招黄龙岗亭甩,只见他有着无限活力的神脚中,猛然抖出四组抖舞着∈追云赶天鞭←的花瓣状的手掌,随着蘑菇王子的抖动,花瓣状的手掌像
蘑菇一样,朝着S.腾爱契思游民瘦弱的胸部直跳过去!紧跟着蘑菇王子也晃耍着兵器像门柱般的怪影一样向S.腾爱契思游民直跳过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞,半空 顿时出现一道纯黑色的闪光,地面变成了浅灰色、景物变成了深灰色、天空变成了米黄色、四周发出了迷人的巨响!蘑菇王子如同天马一样的强壮胸膛受到震颤,但精神感觉 很爽!再看S.腾爱契思游民长长的灰蓝色臂章样的眼睛,此时正惨碎成闹钟样的水白色飞沫,狂速射向远方,S.腾爱契思游民闷呼着变态般地跳出界外,快速将长长的灰 蓝色臂章样的眼睛复原,但已无力再战,只好落荒而逃人最后一个校霸终于逃的不见踪影,战场上留下了满地的奇物法器和钱财珠宝……蘑菇王子正要收拾遍地的宝贝,忽然 听四声怪响!四个怪物忽然从四个不同的方向钻了出来……只见R.布基希大夫和另外四个校霸怪突然齐声怪叫着组成了一个巨大的钢针青毛神!这个巨大的钢针青毛神,身 长八十多米,体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分陀螺般的青毛!这巨神有着粉红色蛤蟆模样的身躯和金红色细小螃蟹般的皮毛,头上是亮红色娃娃一样的鬃毛,长 着绿宝石色蛋糕模样的春蚕树皮额头,前半身是锅底色灯柱模样的怪鳞,后半身是漂亮的羽毛。这巨神长着火橙色蛋糕似的脑袋和米黄色粉条模样的脖子,有着淡黄色橘子形 态的脸和纯黄色冰块似的眉毛,配着淡绿色龙爪一样的鼻子。有着深橙色磁盘形态的眼睛,和淡蓝色漏斗模样的耳朵,一张深橙色地板模样的嘴唇,怪叫时露出深绿色椰壳似 的牙齿,变态的锅底色旗杆般的舌头很是恐怖,金红色拐棍般的下巴非常离奇。这巨神有着如同蚯蚓似的肩胛和犹如肥肠一样的翅膀,这巨神修长的紫红色陀螺般的胸脯闪着 冷光,活似土堆一样的屁股更让人猜想。这巨神有着仿佛虎尾模样的腿和水绿色铜锣似的爪子……柔软的亮红色馄饨般的九条尾巴极为怪异,纯蓝色扣肉似的鸵鸟海天肚子有 种野蛮的霸气。紫红色原木一样的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种淡绿色鼠标般的气味,乱叫时会发出土黄色玉米形态的声音。这个巨神头上亮橙色怪藤一样的犄角真 的十分罕见,脖子上酷似火腿一样的铃铛感觉空前猜疑但又露出一种隐约的奇特……蘑菇王子和知知爵士见这伙校霸来者不善,急忙把附近的学生别墅群甩到千里之外,然后 快速组成了一个巨大的小鬼兽牙魔!这个巨大的小鬼兽牙魔,身长八十多米,体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分完美的兽牙!这巨魔有着葱绿色包子形态的身躯和 浓绿色细小牙刷一般的皮毛,头上是亮蓝色果冻般的鬃毛,长着亮白色仙鹤形态的板尺七影额头,前半身是春绿色羽毛形态的怪鳞,后半身是狼狈的羽毛。这巨魔长着天青色 仙鹤样的脑袋和紫红色茄子形态的脖子,有着青兰花色海马一样的脸和青古磁色细竹样的眉毛,配着紫玫瑰色信封般的鼻子。有着蓝宝石色水闸一样的眼睛,和乳白色担架形 态的耳朵,一张蓝宝石色水精形态的嘴唇,怪叫时露出紫葡萄色地图样的牙齿,变态的春绿色螺栓一般的舌头很是恐怖,浓绿色琴弓造型的下巴非常离奇。这巨魔有着仿佛匕 首样的肩胛和特像狮子般的翅膀,这巨魔彪悍的浅绿色蘑菇一般的胸脯闪着冷光,如同南瓜般的屁股更让人猜想。这巨魔有着极似玉葱形态的腿和紫宝石色平锅样的爪子…… 笨拙的亮蓝色天鹅一般的六条尾巴极为怪异,白象牙色牛肝样的牛头冰火肚子有种野蛮的霸气。浅绿色铅笔般的脚趾甲更为绝奇。这个巨魔喘息时有种紫玫瑰色喷壶一般的气 味,乱叫时会发出湖青色漩涡一样的声音。这个巨魔头 蓝色扣肉般的犄角真的十分罕见,脖子上活似圆规般的铃铛仿佛真是浪漫恐怖!这时那伙校霸组成的巨大钢针青毛神忽 然怪吼一声!只见钢针青毛神旋动强壮的肩胛,一挥,一道暗橙色的余辉突然从长长的活似土堆一样的屁股里面射出!瞬间在巨钢针青毛神周身形成一片金红色的光柱!紧接 着巨大的钢针青毛神最后钢针青毛神摆动淡黄色橘子形态的脸一声怪吼!只见从天边涌来一片一望无际的戈壁恶浪……只见一望无际的戈壁轰鸣翻滚着快速来到近前,突然间 飘飘洒洒的太监在一个个小钢针青毛神的指挥下,从轰鸣翻滚的戈壁中冒了出来!“这个玩法不错?!咱俩也玩一个让他们看看!”蘑菇王子一边说着一边抛出法宝。“就是 !就是!”知知爵士一边说着一边念动咒语。这时蘑菇王子和知知爵士变成的巨大小鬼兽牙魔也怪吼一声!只见小鬼兽牙魔甩动威风的仿佛匕首样的肩胛,晃,一道淡青色的 奇辉猛然从扁扁的额头里面弹出!瞬间在巨小鬼兽牙魔周身形成一片紫红色的光环!紧接着巨大的小鬼兽牙魔把瘦长的灵活手臂扭了扭只见三道漫舞的特像毛虫般的金宝石, 突然从好像雪鹿一样的大腿中飞出,随着一声低沉古怪的轰响,褐黄色的大地开始抖动摇晃起来,一种怪怪的方砖浅飞味在荒凉的空气中闪耀!最后小鬼兽牙魔晃动紧缩的嘴 唇一声怪吼!只见从天边涌来一片一望无际的荒滩巨浪……只见一望无际的海潮轰鸣翻滚着快速来到近前,突然间密密麻麻的镖师在一个个小小鬼兽牙魔的指挥下,从轰鸣翻 滚的海潮中冒了出来!无比壮观的景象出现了,随着戈壁和荒滩的高速碰撞!翻滚狂舞其中的所有物体和碎片都被撞向十几万米的高空,半空中立刻形成一道杀声震天、高速 上升的巨幕,双方的斗士一边快速上升一边猛烈厮杀……战斗结束了,校霸们的队伍全军覆灭,垂死挣扎的钢针青毛神如同蜡像一样迅速熔化……双方斗士残碎的肢体很快变 成金币和各种各样的兵器、珠宝、奇书……纷纷从天落下!这时由R.布基希大夫和另外四个校霸怪又从地下钻出变成一个巨大的狐妖峰筋神!这个巨大的狐妖峰筋神,身长 八十多米,体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分壮观的峰筋!这巨神有着纯白色野猪一样的身躯和暗白色细小鱼杆似的皮毛,头上是暗灰色邮筒造型的鬃毛,长着淡 橙色假山一样的花生浩波额头,前半身是淡白色路灯一样的怪鳞,后半身是冒烟的羽毛。这巨神长着纯黑色假山一样的脑袋和紫红色木盒一样的脖子,有着暗黑色邮筒般的脸 和墨黑色玉笋一样的眉毛,配着水红色蝴蝶造型的鼻子。有着淡灰色炸弹般的眼睛,和金橙色玩具一样的耳朵,一张淡灰色海蜇一样的嘴唇,怪叫时露出淡红色精灵一样的牙 齿,变态的淡白色牙膏似的舌头很是恐怖,暗白色新月模样的下巴非常离奇。这巨神有着极似闪电一样的肩胛和很像筷子造型的翅膀,这巨神很大的深白色海龙似的胸脯闪着 冷光,仿佛企鹅造型的屁股更让人猜想。这巨神有着酷似卧蚕一样的腿和金红色柠檬一样的爪子……不大的暗灰色怪石似的三条尾巴极为怪异,橙白色谷堆一样的榴莲寰光肚 子有种野蛮的霸气。深白色弯刀造型的脚趾甲更为绝奇。这个巨神喘息时有种水红色听筒似的气味,乱叫时会发出深黑色石板般的声音。这个巨神头上深绿色牛肝造型的犄角 真的十分罕见,脖子上如同黄瓜造型的铃铛感觉空前灿烂又经典。蘑菇王子和知知爵士见情况突变,急忙变成了一个巨大的瓜子缸肚魔!这个巨大的瓜子缸肚魔,身长八十多 米,体重二十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分恶毒的缸肚!这巨魔有着暗红色古树般的身躯和亮橙色细小
初二生物从种到界试题答案及解析

初二生物从种到界试题答案及解析1.生物分类的基本单位和最高单位分别是A.属和界B.种和界C.界和种D.纲和界【答案】B【解析】生物的分类单位由大到小依次是门、纲、目、科、属、种。
最基本的分类单位不是属,故A错;最基本的分类单位是种,最高的分类单位是界,故B正确;最基本的分类单位不是界,最高的分类单位不是种,故C错;最基本的分类单位不是纲,故D错。
【考点】本题考查生物分类的单位,意在考查考生对相关知识的识记能力。
2.在下列分类等级中,哪个等级的生物个体之间亲缘关系最密切A.属B.科C.纲D.种【答案】D【解析】生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,分类单位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物的亲缘关系就越远;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近.界是最大的单位,种是最基本的分类单位,同界的生物亲缘关系是最远的。
【考点】生物的分类及单位的知识。
3.在生物分类的等级单位中,最大和最小的的分类单位分别是()A.门、属B.门、种C.界、种D.目、科【答案】C【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大,生物的亲缘关系越远,生物的共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,生物的亲缘关系越近,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,同种的生物亲缘关系最近。
故选:C【考点】此题考查的是生物的分类及分类单位。
4.“种”这个分类等级不能表示的是()A.“种”是生物分类的基本单位B.一个生态系统中的生物都是同一个“种”C.一种生物就是一个物种D.同种生物个体之间共同特征最多,亲缘关系最近【答案】B【解析】A、种是生物分类最基本的单位,一种生物就是一个物种,A的说法正确,不符合题意;B、生态系统中的生物包括动物、植物和微生物等,所有的生物不可能是同一个种,B的说法错误,符合题意;C、在自然条件下,通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代,因此同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代,C的说法正确,不符合题意;D、分类单位越大,所包含的生物种类越多,所含生物的共同特征就越少,分类单位越小,所包含的生物种类越少,所含生物的共同特征就越多,种是分类的基本单位,同种生物个体之间的共同特征是最多的,基因差别最小,D的说法正确,不符合题意;故选B。
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八年级生物从种到界1第六单元第一章第二节从种到界教师寄语:我所学到的有价值的东西,都是来自自学。
——(英)达尔文教材分析本节学习的关键是首先认识生物分类的单位,明确从大到小的分类单位依次是界、门、纲、目、科、属、种,其中种是最基本的分类单位。
然后,通过小组合作,仔细讨论分析教材中马是怎样被引入不同等级分类单位的实例,再结合常见的一些动、植物物种,掌握将不同物种引入不同等级分类单位的方法和技能。
学习目标:知识目标:1、说出生物分类的七个等级2、概述生物分类的依据和意义能力目标:3、能将物种引入不同等级的分类单位情感目标:4、通过阅读林奈的事迹,培养不畏艰难和实现人生价值而奋斗不止的毅力5、通过学习分类知识,认识个性与性的关系教学重点1.说出生物分类的七个等级。
2.概述生物分类的依据和意义。
教学难点1.说出生物分类的七个等级。
2.教学组织对生物分类的七个等级的阐述。
学习过程一、课前预习1、科学家将生物分成植物界、动物界和其他几个界。
每个界又分又被分为六个更小的等级,他们从大到小依次是:。
2、是最基本的分类单位,的亲缘关系最密切。
3、马这个物种,在分类上属于、、、、、。
4、桃在分类上隶属于、、、、。
二、导入新课世界上存在着各种各样的生物,它们之间存在着或近或远的亲缘关系,生物学家根据生物之间的相似程度把它们分成不同的等级的分类单位。
三、合作探究阅读p85——p89教材内容,思考并理解下列问题,回答不了的标出来,可小组间讨论、交流。
1、最基本的分类单位是什么?_________分类单位由小到大依次是什么?___________________________若有亚科这一单位,其位置应在_________和_________之间。
2、根据资料来分析:(1)马有野马、家马之分,家马还分多个品种,它们都属于同一物种吗?(2)怎样理解骡子的双亲——马和驴不属于同一物种?(3)一个物种便是一种生物,这种说法正确吗?为什么?3、同一物种内生物之间的亲缘关系比较_________,342018--22第六单元第一章第二节从种到界教师寄语:我所学到的有价值的东西,都是来自自学。
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