人教版八年级生物上册 《从种到界》经典课件
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6.1.2从种到界-八年级生物上学期课件(人教版)
邮寄进境物品。在蚂蚁所属的分类单位中，最基本的单位是（ D ）
A．界
B．门
C．科
D．种
六、课堂练习
3.水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国主要的油料作物，它们
的分类关系如下表所示。下列分析正确的是（ B ）
A．分类等级“种”比“属”包含的生物种类多 B．与大豆相比，水稻和小麦的共同特征更多
等级 水稻、小麦和大豆的分类关系
同属于脊索动物门
三、生物分类的等级：动物界—门—纲 想一想：狼属于动物界的什么纲？
哺乳纲：它们都具有胎 生、哺乳等特征
三、生物分类的等级：动物界—门—纲—目 想一想：狼属于动物界的什么目？
食肉目：虎、狼、郊狼、 狐，具有锐利的犬齿
三、生物分类的等级：动物界—门—纲—目—科 想一想：狼属于动物界的什么科？
种
水稻
小麦
大豆
C．相对于大豆，水稻、小麦同属不同种，故
属
稻属
小麦属
大豆属
亲缘关系较远 D．这三种植物与银杏都属于被子植物
科
禾本科（禾亚科） 豆科（蝶形花亚科）
纲
单子叶植物纲
双子叶植物纲
门
被子植物门
六、课堂练习
4.如下图是部分荨麻目分类等级示意图，下列说法正确的是（ C ）
A．图中最大的分类单位是属 B．小叶榕和荨麻同属于荨麻属 C．菩提树和小叶榕亲缘关系最近 D．菠萝蜜和菩提树的相似程度最大
三、生物分类的等级：植物界—门—纲—目—科—属—种 认识：以“梅、兰、竹、菊”，认识植物的分类等级。
四、林奈的“双名法”
思考：同一种生物在不同的国家、地区等有不同的叫法，如何统一名称，便
于学术交流呢？ 林奈：瑞典著名的植物学家，在《自然系统》一书中提出
人教生物八年级上册6.1.2从种到界课件 (共20张PPT)
2
分类单位
界、门、 纲、目、 科、属、 种
3
分类的基 本单位是
种
种：每只狼是一个动物个体，但所有的狼都属于动物的同一个物种—狼（种）
属：郊狼的体型比狼小得多，但是这两种动物都具有身体较长、眶间部显著隆起等特征， 因此它
们被划分到同一个属—犬属
科：狐的眶间部平缓，但它与狼、郊狼颜面部较长、吻端突起、爪钝而不能伸缩等共同特征，因此
2、如图是部分蝶形花科植物分类图解， 据此分析不正确的是 A.蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少 B.紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级 C.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆和紫檀更近 D.紫檀、绿豆和菜豆三种植物中，后两者形态结构更相似
• 3.下列与生物分类有关的叙述，不正确的是 A．分类的主要依据是生物间的相似程 B．同种生物的亲缘关系是最远的 C．分类单位越大，包含的生物种类越多 D．种是最基本的分类单位
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
第二节从种到界课件人教版八年级生物上册
生物俗名的优点
南瓜 (金瓜)
牵牛花(喇叭花)
四季豆(刀豆)
杜鹃鸟(布谷鸟)
俗名的缺点
地区或语言的不同，同一种生物可能有
不同的俗名
大家叫我蟑螂，看到我，
日本叫我油虫
通常大家会赶快拿起拖鞋， 准备攻击我！
四川人叫我 “偷油婆”
我还叫---小强
英文名字是 cockroach
生物俗名的缺陷(1)
红薯
白薯
梅 Prunus mume
讨论
❖ 1、人们平时喜欢用俗名而不用学名，为什么？
俗名形象、生动、简洁，并且是当地人代代相传、 约定俗成、习惯使用的名称。而学名是拉丁文的，懂 得人不多，平时不适用。
❖ 一种生物的俗名是多样的，而学名却是统一的。生 物的名称从多种多样到全世界统一，为什么说这是 一个很大的进步？
界门纲目科属种
种、属、科、目、纲、门、界
郊
蝙
狼 狼 狐 虎马兔 蝠 蛇 鸟 蛙 鱼
狼种
犬属 犬科
食肉目 哺乳纲
脊索动物门的脊椎动物亚门
分析可知：
➢ 分类等级越高，所包含的生物种类越
多 ，具有的共同特征越 少 ，生物之间
的亲缘关系越 远 。
➢ 分类等级越低，所包含的生物种类越 少 ，具有的共同特征越 多 ，生物之间
1. 创立者——林奈
林奈（1707-1778），瑞典学家，博物学家，现 代生物分类学的奠基人，首次创立生物命名法—— 双名法，一直沿用至今。
2、生物的命名
双名法：
生物的学名由两部分构成：属名+种加词（都必须使 用拉丁文斜体，且属名的第一个字母要大写）
第一个词是属名，相当于“姓”，词性：名词 第二个词是种名，相当于名，词性：形容词
人教版八年级生物上册第六单元第一章第二节 从种到界 课件
2.亚门:位于_门__和__纲__之间。 3.桃的分类等级:桃种、_梅__属、蔷__薇___科、蔷__薇___目、双__子__叶__植___ _物__纲、_种__子__植__物__门的被子植物亚门、植物界。 4.意义:可以弄清楚生物之间的_亲__缘__关__系__,更好地研究各种生 物。
1.狼与郊狼、狼与虎哪两者间的亲缘关系较近? 提示:狼与郊狼同属犬属,亲缘关系较近;狼与虎同属食肉目,亲缘 关系较远。 2.桃与杏的亲缘关系近,还是桃与小麦的亲缘关系近? 提示:桃与杏的亲缘关系近。桃与杏同属于蔷薇科,桃与小麦同 属于种子植物门的被子植物亚门。
探究主题 二 动物和植物的分类单位
1.狼的分类单位 界:_动__物__界 ↓ 门:脊索动物门的_脊__椎__动__物__亚门 ↓ 纲:_哺__乳__纲(有_胎__生__、__哺__乳__等特征) ↓
目:_食__肉__目(有尖锐的_犬__齿__) ↓ 科:_犬__科(特征:颜面部_较__长__、_吻__端__突__出__、爪钝而不能_伸__缩__) ↓ 属:_犬__属(特征:身体较长、眶间部显著隆起) ↓ 种:_狼__种(所有的狼都属于同一个_物__种__)
第二节 从 种 到 界
探究主题 一 生物的分类等级
1.根据:根据生物之间在形态结构和生理功能上的_类__似__程__度__, 分成不同等级的_分__类__单__位__。 2.单位:_界__、__门__、__纲__、__目__、__科__、__属__、__种__,其中_界__是最大的分类 单位,_种__是最基本的分类单位;每一个种里只含有_一__种__生__物__, 同种生物的_亲__缘__关__系__最密切。 3.意义:弄清楚不同类群之间的_亲__缘__关__系__和_进__化__关__系__。
第二节 从种到界课件人教版生物八年级上册
比较远或远亲）亲戚，虽然我们有不同，但是
我们 都有脊椎骨构成的脊柱
，我们是
同一个 门 （分类单位）。 ”
脊椎动物 亚门
图中的这些动物 都有脊椎骨构成 的脊柱，他们同 属于脊索动物门 的脊椎动物亚门
动物界
腔肠动物门 扁形动物门 线形动物门 环节动物门 软体动物门 节肢动物门 脊索动物门
尾索动物亚门 头索动物亚门 脊椎动物亚门
鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲
动物的分类方法
• 界－－动物界 • 门－－脊索动物门 脊椎动物亚门 • 纲－－哺乳纲 • 目－－食肉目 • 科－－犬科 • 属－－犬属 • 种－－狼
界门纲目科属种
生物种类 多
少
共同特征 少
多
亲缘关系 远
近
动物的分类方法
界： 动物界 门：脊索动物门 纲：哺乳纲 目：灵长目 科：人科 属：人属 种：智人
A．界、门、纲、目、科、属、种 B．界、纲、目、门、科、属、种 C．界、目、纲、属、种、门、科 D．门、纲、目、科、属、种、界
A 8．下列关于生物分类的叙述，正确的是（
）。
A.生物分类对研究生物亲缘关系和生物进化有帮助
B.生物分类完全根据生物外形来划分
C.生物分类中所有的生物都处于同一个等级上
D.我们可以根据自己的喜好自行分类
犬属
郊狼的体形比狼小得多，但是 这两种动物具有身体较长、眶 间部显著隆起等特征，因此它 们被划分到同一个属—犬属
狐
用句式“我是你的 比较亲 （最亲、比较亲、 比较远或远亲）亲戚，虽然我们有不同，但是 我们 都有颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能
。
伸缩等特征 ，我们是同一个 科 （分类单位）”
犬科
八年级上册生物课件6.1.2《从种到界》｜人教版 (共20张PPT)
目 ——蔷薇目
科 ——蔷薇科 属 ——梅属 种 ——桃（种）
分类目的：
弄清生物间的亲缘 关系、进化关系
林奈与双名法
瑞典著名的植物 学家，1768年，在 《自然系统》中正 式提出科学的生物 命名法——双名法。
林奈
按照双名法，每个物种的科学 名称（即学名）由两部分组成， 第一部分是属名，第二部分是种 加词，种加词后面还应有命名者 的姓名，有时命名者的姓名可以 省略。双名法的生物学名部分均 为拉丁文，并为斜体字；命名者 姓名部分为正体。
生物学家根据生物之间的相似 程度，把它们分成不同等级的分类 单位。
生物分类从大到小共七个等 级，依次是：
界、门、纲ห้องสมุดไป่ตู้目、科、属、种。
“种”是最基本的分类单位。 同种生物的亲缘关系是最密切的。
生物的三界系统 生物的五界系统
植物界 动物界 微生物界 植物界 动物界 原核生物界 原生生物界 真菌界
动物界下又分为若干门，分 别是腔肠动物门 、扁形动物门、 线形动物门、环节动物门、软 体动物门、节肢动物门、脊索 动物门。
犬属
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目 犬科 犬属
狼（种）
例：狼的分类
马
狼 郊狼 狐
虎
兔
蝙蝠 鸟
蛇
蟾蜍
鱼
总结：
分类单位越小，包含生物种类越 少，生物间相似特征越多，亲缘 关系越近。
分类单位越大，包含生物种类越 多，生物间相似特征越少，亲缘 关系越远。
植物中桃的分类：
界 ——植物界 门 ——种子植物门 被子植物亚门 纲 ——双子叶植物纲
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
科 ——蔷薇科 属 ——梅属 种 ——桃（种）
分类目的：
弄清生物间的亲缘 关系、进化关系
林奈与双名法
瑞典著名的植物 学家，1768年，在 《自然系统》中正 式提出科学的生物 命名法——双名法。
林奈
按照双名法，每个物种的科学 名称（即学名）由两部分组成， 第一部分是属名，第二部分是种 加词，种加词后面还应有命名者 的姓名，有时命名者的姓名可以 省略。双名法的生物学名部分均 为拉丁文，并为斜体字；命名者 姓名部分为正体。
生物学家根据生物之间的相似 程度，把它们分成不同等级的分类 单位。
生物分类从大到小共七个等 级，依次是：
界、门、纲ห้องสมุดไป่ตู้目、科、属、种。
“种”是最基本的分类单位。 同种生物的亲缘关系是最密切的。
生物的三界系统 生物的五界系统
植物界 动物界 微生物界 植物界 动物界 原核生物界 原生生物界 真菌界
动物界下又分为若干门，分 别是腔肠动物门 、扁形动物门、 线形动物门、环节动物门、软 体动物门、节肢动物门、脊索 动物门。
犬属
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 食肉目 犬科 犬属
狼（种）
例：狼的分类
马
狼 郊狼 狐
虎
兔
蝙蝠 鸟
蛇
蟾蜍
鱼
总结：
分类单位越小，包含生物种类越 少，生物间相似特征越多，亲缘 关系越近。
分类单位越大，包含生物种类越 多，生物间相似特征越少，亲缘 关系越远。
植物中桃的分类：
界 ——植物界 门 ——种子植物门 被子植物亚门 纲 ——双子叶植物纲
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
人教版八年级生物上册《从种到界》PPT课件
界
包含的物种越来越多
种
同界生物包含的物种最多
将下列四种植物列入下面的分类等级
被子植物门
裸子植物门
蕨类植物门
双子叶植物纲
单子叶植物纲
将植物列入下面的分类等级
蕨类植物门 被子植物门
裸子植物门
双子叶植物纲
单子叶植物纲
人的分类位置
界－－动物界 门－－脊索动物门 纲－－哺乳纲 目－－灵长目 科－－人科 属－－人属 种－－人
全世界的人都是同一物种，无论是白种人、黑种人，还是 黄种人结婚，都能产生具有生殖能力的后代。
不同物种
马
驴
不可育
骡
狮虎兽
白孔雀 同一物种 蓝孔雀
可育
绿孔雀
蓝孔雀
不同物种
蓝孔雀 绿孔雀
属
绿孔雀的羽冠为直 立的簇状，蓝孔雀为扇 状羽冠等特征不同，但 这两种动物头部都较小， 嘴较尖硬且雄性羽毛都 延长形成尾屏，被划分 为同一个属---孔雀属。
生物分类的意义 生物分类的等级 生物分类的规律
物种的表示
弄清生物之间的亲缘关系，更好地研究各种生物
界、门、纲、目、科、属、种 同种生物的共同特征最多 同种生物之间的亲缘关系最近 同界生物包含的物种最多
双名法：属名+种名+命名人
保护绿孔雀， 保护生物圈， 我们责无旁贷
本课结束
哺乳纲
一种生物是如何被列入不同的分类等级？
绿孔雀在动物分类中的位置
种
每一只绿孔雀是一个 动物个体，但所有的绿孔 雀都属于同一个物种。
如何区分不同物种
物种即种，是分类系统中最基本的单位。物种之间有明 确的界限，存在生殖隔离，即互不交配，即使交配，也不 产生可育的后代。
八年级生物上册第六单元第一章第二节从种到界(共57张PPT)
分类单位
生物的分类单位从大到小依次是：
界、门、纲、目、科、属、种
分类单位
最基本的分类单位是：
分类单位：界、门、纲、目、科、属、种
看看谁最亲？ 下列12种动物，请逐步选出符合特定特征的动物，将不符合该特征的动物予以删除，看看最后剩下了哪些动物？哪些动物的共同特点最多？
目标导学二：生物分类单位的特点
科
属
门
种
科
目
纲
界
犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。
目
属
门
种
科
目
纲
界
奇蹄目与偶蹄目
奇蹄目是哺乳动物下的一个目。包括有奇数脚趾的动物。原始奇蹄动物的脚趾是前三后四,现生的奇蹄动物貘(tapir)就是这样的脚趾结构。奇蹄目成员胃简单，不具备偶蹄目部分成员那样多的胃室，但盲肠大而呈囊状可协助消化植物纤维。偶蹄目是哺乳动物中的一个目，约220种，其中包括许多对人类生活很重要的动物。偶蹄目是唯一在现代仍然繁盛的有蹄类。因蹄多为双数，且第三、四趾同等发育，共同支持体重而的名。
马、鼠、羊、虎、兔等这类动物之间差异更大,但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
纲
属
门
种
科
目
纲
界
下列这些动物背部都有脊柱它们都属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
门
属
门
种
科
目
纲
界
种、属、科、目、纲、门、 界
马 驴 兔羊 鱼蛇
斑马
犀牛
虎和鼠
脊索动物门的脊椎动物亚门
哺乳纲
奇蹄目
林奈：
目标导学四：双命名法
生物的分类单位从大到小依次是：
界、门、纲、目、科、属、种
分类单位
最基本的分类单位是：
分类单位：界、门、纲、目、科、属、种
看看谁最亲？ 下列12种动物，请逐步选出符合特定特征的动物，将不符合该特征的动物予以删除，看看最后剩下了哪些动物？哪些动物的共同特点最多？
目标导学二：生物分类单位的特点
科
属
门
种
科
目
纲
界
犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，都属于奇蹄目。
目
属
门
种
科
目
纲
界
奇蹄目与偶蹄目
奇蹄目是哺乳动物下的一个目。包括有奇数脚趾的动物。原始奇蹄动物的脚趾是前三后四,现生的奇蹄动物貘(tapir)就是这样的脚趾结构。奇蹄目成员胃简单，不具备偶蹄目部分成员那样多的胃室，但盲肠大而呈囊状可协助消化植物纤维。偶蹄目是哺乳动物中的一个目，约220种，其中包括许多对人类生活很重要的动物。偶蹄目是唯一在现代仍然繁盛的有蹄类。因蹄多为双数，且第三、四趾同等发育，共同支持体重而的名。
马、鼠、羊、虎、兔等这类动物之间差异更大,但它们都具有胎生、哺乳等特征，都属于哺乳纲。
纲
属
门
种
科
目
纲
界
下列这些动物背部都有脊柱它们都属于脊索动物门的脊椎动物亚门。
门
属
门
种
科
目
纲
界
种、属、科、目、纲、门、 界
马 驴 兔羊 鱼蛇
斑马
犀牛
虎和鼠
脊索动物门的脊椎动物亚门
哺乳纲
奇蹄目
林奈：
目标导学四：双命名法
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拓展
驴
骡
马
自然状态下,物种之间有明确的界限, 即互不 交配,即使可以交配，也产生不可育的后代。
同学们，你们 知道我们人在 生物分类上的 位置吗?
生物分类的意义
生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄 清生物之间的亲缘关系，更好地研究各种生物。
远
近
生物分类的规律
界
共同特征越来越多
种
等级分别是（A）
A．种、界
B．门、界
C．界、种
D．种、科
4.从分类的角度说，亲缘关系最为密切的是（D）
A．同属生物 B．同科生物 C．同纲生物 D．同种生物
5.猫和猪可以归为同一个纲的生物，不是因为（A）
A. 脚都有爪子 B. 都用乳汁哺育幼崽 C. 体表都有毛 D. 都是胎生
谢谢观看!
同种生物的共同特征最多。
界
亲缘关系越来越近
种
同种生物之间的亲缘关系最近。
界
包含的物种越来越多
种
同界生物包含的物种最多。
瑞典植物学家林奈的双名法：每个物种的科学名称 由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词， 种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可 以省略。
双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命
从种到界
经典课件
课堂导入
蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物，又是昆虫。同一种动 物为什么要冠以不同的类群名称呢？
知识探究
一、生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的呢? 1、生物分类的依据是： 生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度。 2、生物分类的目的： 科学地将生物进行分类，可以弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。
名者姓名部分为正体。例如，银杉的学名为Cathaya argytophylla Chunet Kuang。
Байду номын сангаас
练一练
D 1.生物分类的基本单位是（ ）
A.门 B.纲 C.属 D.种
C 2.生物分类等级中，介于科和种之间的分类单位是（ ）
A．纲 B．门 C．属 D．目
3.在生物分类的七个等级中，共同特征最多和最少的
二、生物分类的单位有哪些? 界、门、纲、目、科、属、种
1、分类的最基本单位是什么? “种”是最基本的分类单位，一种生物就是一个物种。 同种生物的亲缘关系是最密切的。
2、请按从小到大的顺序进行排列 种、属、科、目、纲、门、界
看看谁最亲？ 下列12种动物，请逐步选出符合特定特征的动物，将不符合该特征的动
物予以删除，看看最后剩下了哪些动物？哪些动物的共同特点最多？
① ⑦
②
⑧
⑨
③
④
⑥
⑤
⑩
11
12
家猫在分类学 的地位如何？
⑤
家猫
动物界 脊索动物门 脊椎动物亚门
哺乳纲 食肉目 猫科 猫属
种
家猫、沙猫都 是一种猫吗？
11
沙猫
分析思考
1.上述动物中哪些亲缘关系最近？ 提示：家猫和沙猫。 2.家猫和沙猫同属的最小分类单位是__种___。 3.哪个单位内动物数量最多？哪个最少？ 提示：界，种。 4.分类级别越低，单位越 小 ，同级生物的种类数量越 多，相 似性却越 少 。