农民工技能培训
农民工技能培训方案
农民工技能培训方案农民工是我国建设与发展过程中的重要劳动力资源，他们为城市建设和农村发展做出了重要贡献。
然而，由于农民工的劳动技能相对较低，他们在城市就业中面临着许多困难和挑战。
为了提升农民工的就业能力和竞争力，制定一套科学合理的农民工技能培训方案势在必行。
一、培训目标农民工技能培训的目标是培养农民工具备适应城市劳动市场需求的职业技能，提高他们的就业竞争力和薪资水平，为他们创造更好的就业和生活条件。
二、培训内容1. 职业技能培训：根据市场需求和农民工的专业和兴趣，开展各类技术培训，如电工、焊工、建筑工等。
培训内容涵盖基本理论知识、操作技巧和实际操作等。
2. 基础素质培训：农民工需要具备一定的基础素质才能更好地适应城市生活和职场要求。
培训内容包括语言表达能力、沟通技巧、职业道德和法律法规等方面。
3. 职业规划与就业指导：帮助农民工明确自己的职业规划和发展方向，提供就业指导和推荐服务，帮助他们更好地找到适合自己的工作机会。
三、培训方式1. 线下培训：设立农民工技能培训中心或者利用现有培训机构进行面对面的培训。
通过教室授课和实际操作相结合的方式，提高培训效果。
2. 在线培训：建立农民工职业技能培训网站或者利用现有在线教育平台，提供在线课程和学习资源。
通过网络直播和互动学习，方便农民工灵活学习。
3. 实训基地：与相关行业合作，建立实训基地，为农民工提供实际操作和实践锻炼的机会。
通过与企业合作，提高培训的实际效果。
四、培训管理与评估1. 培训管理：建立健全培训管理制度，包括教师管理、学员管理、培训课程管理等。
落实培训责任，确保培训的组织和执行效果。
2. 培训评估：定期对培训进行评估，包括培训效果评估和满意度调研。
根据评估结果及时调整培训内容和方式，提高培训质量。
五、资金支持与政策保障1. 资金支持：政府应当加大对农民工技能培训的资金支持力度，建立专项资金，用于培训机构建设、教材教具购置和培训补贴等方面。
2. 政策保障：制定相关政策，鼓励企业为参加培训的农民工提供补贴或奖励措施，激发农民工参与培训的积极性。
农民工技能培训方案
农民工技能培训方案第1篇农民工技能培训方案一、背景分析随着我国城市化进程的加快，农民工已成为城市建设的重要力量。
然而，由于受教育程度和职业技能的限制，农民工在城市就业竞争中处于劣势地位。
为提高农民工就业技能，增强其就业竞争力，减少失业现象，制定本技能培训方案。
二、培训目标1. 提高农民工的职业技能水平，使其具备一定的专业知识和操作技能。
2. 增强农民工的就业竞争力，提高就业率。
3. 培养农民工的创新精神和团队合作意识，提高职业素养。
4. 帮助农民工树立正确的就业观念，提高法律意识。
三、培训内容1. 职业技能培训：根据市场需求，开设建筑、制造、服务业等行业的职业技能培训课程。
2. 职业素养培训：包括职业道德、团队协作、沟通能力、创新意识等方面的培训。
3. 法律知识培训：普及劳动法、合同法等法律法规知识，提高农民工的法律意识。
4. 健康知识培训：宣传普及健康知识，提高农民工的健康素养。
四、培训方式1. 集中培训：组织农民工集中进行职业技能培训，提高培训效果。
2. 在岗培训：结合企业实际，组织在岗农民工进行技能提升培训。
3. 网络培训：利用互联网平台，开展线上培训，满足不同农民工的学习需求。
4. 实践教学：组织农民工参与实际项目操作，提高实际操作能力。
五、培训师资1. 聘请具有丰富教学经验和实践经验的专家、教授进行理论教学。
2. 邀请企业技术骨干、行业能手进行实践教学。
3. 加强师资培训，提高培训教师的专业素质和教学能力。
六、培训时间1. 集中培训：每期培训时间为2-3个月，具体时间根据培训内容安排。
2. 在岗培训：根据企业生产实际，合理安排培训时间。
3. 网络培训：学员可根据自身时间安排，进行线上学习。
七、培训评估1. 建立培训评估制度，对培训效果进行评估。
2. 评估内容包括：学员满意度、技能提升程度、就业率等。
3. 根据评估结果，及时调整培训内容和方法，提高培训质量。
八、政策支持1. 争取政府资金支持，降低农民工培训成本。
农民工职业技能培训简报
农民工职业技能培训简报一、引言农民工是我国农村劳动力转移的主要群体，他们在城市从事劳动工作已经成为一种常态。
然而，由于缺乏相关职业技能和教育背景，许多农民工往往只能从事一些低技能、低薪资的工作，生活条件较差。
因此，对农民工进行职业技能培训势在必行，以提高他们的就业竞争力和生活质量。
二、农民工职业技能培训的重要性1.提高农民工的就业竞争力。
通过职业技能培训，农民工能掌握一定的技能和知识，从而能够更好地适应城市工作环境，提高自身的就业竞争力。
2.改善农民工的工作条件。
具备一定职业技能的农民工往往可以从事更加稳定和高薪的工作，提高了自己的工作和生活质量。
3.促进农村经济发展。
农民工职业技能培训有助于农村劳动力的转移和城乡经济的互动发展，对于促进农村经济发展具有积极作用。
三、农民工职业技能培训的现状1.农民工职业技能培训的主要问题。
目前，我国农民工职业技能培训存在着培训内容不够实用、培训机构不足、培训费用昂贵等问题，这些都制约了农民工职业技能培训工作的开展和效果。
2.农民工职业技能培训的现状。
目前，各地政府和相关机构纷纷开展农民工职业技能培训工作，包括技能培训课程的设计、教材的编写、培训师资队伍的建设等。
四、农民工职业技能培训的对策和建议1.加大政策支持力度。
政府应加大对农民工职业技能培训的政策支持力度，包括资金、土地、税收等多方面的支持，推动农民工职业技能培训工作的深入开展。
2.加强培训机构建设。
对于农民工职业技能培训机构的建设需要进行加强，包括提高培训机构的师资力量、设备设施等。
3.优化培训内容和方式。
针对农民工的实际需求，优化培训内容和方式，使培训更加符合农民工的需要，并注重实用性和适用性。
4.鼓励企业参与培训。
鼓励企业参与农民工职业技能培训，通过企业与培训机构的合作，提高农民工的职业技能和就业机会。
五、农民工职业技能培训的实施效果评估1.对农民工职业技能培训的实施效果进行定期评估。
通过对农民工职业技能培训的实施效果进行评估，可以及时了解培训工作的进展和效果，为后续的培训工作提供参考和指导。
浅谈农民工技能培训存在的问题及建议
浅谈农民工技能培训存在的问题及建议浅谈农民工技能培训存在的问题及建议一、背景介绍农民工是指农村居民从事非农部门工作的人员。
随着城市化进程的加快，农民工的数量不断增加。
然而，当前农民工技能水平普遍较低，存在一系列的问题，需要加以解决和改进。
二、农民工技能培训存在的问题1：缺乏培训机构和师资力量农民工技能培训的机构和师资力量不足，无法满足日益增长的培训需求。
现有培训机构大多集中在城市，农村地区缺乏培训资源。
2：培训内容单一当前农民工技能培训内容大多偏重于基础技能，如焊接、电工等，对于现代产业发展所需的高端技术和专业知识缺乏培训。
3：培训质量参差不齐由于缺乏统一的培训标准和评估机制，农民工技能培训质量参差不齐。
有的培训机构注重实操能力的培养，而忽视了理论知识的传授，造成培训效果不佳。
4：培训方式滞后目前农民工技能培训主要以传统的面授式培训为主，没有及时跟上信息化、智能化的培训方式，无法满足农民工的学习需求和现代化产业的发展需求。
5：培训费用高昂由于农民工技能培训机构和课程的供给不足，导致培训费用高昂。
很多农民工无法负担得起培训费用，使他们无法得到有效的培训和提升。
三、解决农民工技能培训问题的建议1：建设更多的培训机构和培训基地加大对农民工技能培训机构和培训基地的投入，建设更多的培训机构和培训基地，以满足农民工不断增长的培训需求。
同时加强对培训机构的管理和监督，确保培训质量。
2：拓宽培训内容除了传统的基础技能培训外，应加强对现代化产业所需的高端技术和专业知识的培训。
与企业合作，根据企业需求定制培训课程，提升农民工的综合素质。
3：建立统一的培训标准和评估机制制定统一的培训标准，建立科学有效的培训评估机制，保证培训质量的稳定性和可控性，提高培训效果。
4：推广信息化、智能化培训方式借助互联网和现代技术手段，推广在线教育、远程培训等信息化、智能化培训方式，使农民工可以随时随地进行学习，提高培训的便利性和灵活性。
农民工技能培训培训计划
农民工技能培训培训计划一、培训背景近年来，随着我国城乡经济发展的迅速变化，农村劳动力纷纷进入城市从事非农产业，其中最主要的人群为农民工。
农民工是我国经济发展的重要支撑力量，但他们中的大部分人仍然是相对低端的劳动力，缺乏系统的技能培训和职业发展路径。
为了提升农民工的就业能力、增加收入，改善他们的生活状况，促进农民工的社会融入，培训中心决定组织一系列农民工技能培训，提升他们的技能水平，增强他们的就业竞争力，促进他们的职业发展。
二、培训目标1. 提升农民工的实际技能水平，使其适应现代化生产的需要。
2. 提高农民工对职业技能与职业素养的认同感和掌握水平，提升职业发展潜力。
3. 培养农民工良好的职业道德和职业修养，树立正确的职业观念和职业态度。
4. 提高农民工的工作效率，增加其就业机会，取得更高的收入。
5. 增强农民工的职业安全意识和技能培训的持续性，提升他们对技能培训的需求意识。
三、培训对象1. 参加过城乡劳动力转移培训的农民工。
2. 从事外出务工的农民工。
3. 拟就业的农民工。
四、培训内容1. 基础技能培训对农民工进行基础技能的培训，包括基础的手工作业技能、生产技术操作和基本的安全生产知识培训等。
2. 职业技能培训根据农民工的就业需求，提供适时的职业技能培训，包括机械操作、电工技能、焊接技能等。
3. 职业素养培训培训农民工的职业道德、职业心理素质、职业礼仪等方面的知识，培养他们的良好职业素养和职业意识。
4. 就业指导为农民工提供就业信息、就业指导和就业技巧培训，帮助他们更好的就业或自主创业。
五、培训方式1. 线下培训组织专业老师进行实地授课，教授相关技能及理论知识，采用讲授、实操结合的教学方式。
2. 在线培训针对部分无法参加线下培训的农民工，组织专业老师进行在线培训，通过网络直播、视频课程等方式进行培训。
3. 实践教学组织农民工进行实地实践教学，通过现场操作，加深对技能的理解和掌握程度。
4. 辅导指导为参加培训的农民工提供就业指导和职业规划辅导，帮助他们更好地规划个人职业发展。
2024年农民工技能培训工作计划范文3篇
2024年农民工技能培训工作计划范文 (2)2024年农民工技能培训工作计划范文 (2)精选3篇（一）2024年农民工技能培训工作计划时间安排：1月-3月：规划阶段，进行需求调研和培训计划制定。
4月-6月：培训准备阶段，制定培训大纲和教材准备。
7月-9月：培训实施阶段，开展技能培训活动。
10月-12月：培训评估阶段，对培训效果进行评估和总结。
目标：1. 提高农民工技能水平，增强他们的就业竞争力和职业发展能力。
2. 引导农民工适应产业结构调整，提高劳动者适应新岗位的能力。
3. 培养一批熟练掌握先进技术和管理知识的农村技术人才。
具体计划：1. 需求调研：通过与农民工、企业和相关部门的沟通，了解当前农民工的技能需求和就业状况。
结合市场和产业发展趋势，确定培训方向和重点。
2. 制定培训计划：根据需求调研结果，制定培训计划，包括培训内容、时长、方式等。
根据不同行业和职业的需求，分别设置相应的培训项目。
3. 教材准备：根据培训计划，编写或收集相应的教材和教辅资料，确保培训内容的有效传达和学员的学习效果。
4. 培训实施：组织培训师资队伍，开展培训活动。
采用多种培训方式，如面授、实践操作、案例分析等，提高培训质量和效果。
5. 培训评估：通过问卷调查、实际操作评估等方式，对培训效果进行评估。
根据评估结果，调整培训内容和方式，提高培训的针对性和实效性。
6. 追踪指导：通过定期跟踪和指导，帮助农民工将培训所学应用到实际工作中。
提供职业指导和就业推荐服务，帮助农民工顺利实现职业发展。
预算：根据培训规模和内容确定具体预算，包括培训场地租赁、师资费用、教材制作费用、培训设备购置等。
评估指标：1. 培训参与率：培训计划参与人数与预期人数的比率。
2. 培训满意度：参训人员对培训内容、教学方法和师资水平的评价。
3. 就业率：参训人员在培训结束后一定时期内的就业情况。
4. 职业发展情况：参训人员在就业岗位上的职业发展情况和薪资水平。
农民工技能培训经验做法
农民工技能培训经验做法一、明确培训需求农民工技能培训的第一步是明确培训需求。
了解农民工的技能现状、就业需求和职业发展规划，制定相应的培训计划。
可以通过调查问卷、访谈等方式收集信息，为制定培训方案提供依据。
二、制定个性化培训方案根据农民工的不同需求和基础，制定个性化的培训方案。
培训方案应包括培训内容、培训方式、培训时间和培训费用等方面。
为了提高培训效果，可以采用理论与实践相结合的方式，注重实践操作技能的培养。
三、选择合适的培训机构选择合适的培训机构是农民工技能培训的关键。
培训机构应具有丰富的培训经验、优秀的师资力量和完善的培训设施。
可以通过咨询、考察等方式选择合适的培训机构。
四、加强培训管理加强培训管理是保证培训质量的重要措施。
培训机构应建立健全培训管理制度，加强对培训过程的监督和管理。
同时，要加强对培训师资的管理，确保培训师资具有良好的业务素质和教学能力。
五、提供就业服务农民工技能培训的最终目的是提高农民工的就业能力和竞争力。
因此，培训机构应加强与用人单位的联系，为农民工提供就业信息和就业服务。
同时，可以通过举办招聘会、推荐就业等方式，帮助农民工实现就业。
六、建立评估机制建立评估机制是农民工技能培训的重要保障。
培训机构应建立健全培训评估制度，对培训效果进行评估和反馈。
同时，政府部门也应加强对培训机构的监管，确保培训质量和效果。
七、加大政策支持力度政府部门应加大对农民工技能培训的政策支持力度，为农民工技能培训提供资金、场地等方面的支持。
同时，可以通过税收优惠、财政补贴等方式，鼓励企业和社会力量参与农民工技能培训。
八、加强宣传推广加强宣传推广是提高农民工技能培训知晓率和参与率的重要手段。
可以通过报纸、电视、网络等媒体，广泛宣传农民工技能培训的重要性和意义，提高农民工的参与意识和积极性。
农民工技能培训是一项长期而艰巨的任务，需要政府、企业和社会各界的共同努力。
只有通过不断探索和创新，才能提高农民工的技能水平和就业能力，促进经济发展和社会稳定。
农民工职业技能培训的培训内容与方法
农民工职业技能培训的培训内容与方法随着农业现代化的推进和农村产业结构调整，农民工成为了我国劳动力市场的重要组成部分。
然而，由于农民工素质参差不齐，职业技能短缺的问题成为了制约其就业发展的重要因素之一。
因此，开展农民工职业技能培训，提升其就业竞争力和生活质量，既符合国家就业政策，也促进了农民工自身的发展。
本文将从培训内容和培训方法两个方面探讨农民工职业技能培训的重要性和实施要点。
一、培训内容的选择农民工职业技能培训的内容应根据不同岗位和行业的需求进行精选，确保培训内容的实用性和针对性。
以下是一些建议的培训内容：1. 基础技能培训：包括但不限于语言沟通、计算机操作、职业道德等方面的培训，提升农民工的综合素质和基本就业技能。
2. 行业技能培训：根据当地产业结构和需求，针对不同的行业进行技能培训，如建筑工、服务员、厨师等。
培训内容应与实际工作密切相关，包括工作操作流程、安全知识、技术要点等。
3. 职业规划与管理：培训农民工进行职业规划，了解就业市场的趋势和需求，提供求职技巧和职业发展指导，帮助他们在就业过程中更好地认识自己、锁定目标并制定合理的职业规划。
二、培训方法的选择有效的培训方法是农民工职业技能培训的关键。
灵活多样的培训方法能够激发学员的主动性和积极性，提高培训效果。
以下是一些适合农民工职业技能培训的常用方法：1. 理论教学与实践结合：培训内容既需要讲解理论知识，又需要通过实际操作来提升技能水平。
理论教学为实践提供了基础，实践操作则巩固了理论知识。
理论和实践相结合的教学方法，使学员能够更好地理解和掌握所学内容。
2. 现场演示与模拟训练：通过现场演示和模拟训练，让学员亲自参与其中，加深对技能要点和工作流程的理解，提高操作熟练度。
对于一些需要特定环境或设备的岗位，可以搭建逼真的模拟实训场景，让学员在接近实际工作环境的条件下进行训练和演练。
3. 引导式学习：引导式学习注重学员的积极参与和主动探索。
培训师通过提问、讨论、小组活动等形式，引导学员通过发现问题、分析问题并提出解决办法，培养其独立思考和问题解决能力。
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(二)操作要求(应会) • 1．模板检查，正确放置混凝土垫块。 • 2．按规定配合比(包括掺入附加剂)搅拌各种混凝 土。 • 3．浇捣一般混凝土及特种混凝土，并掌握混凝土 坍落度。 • 4．修复钢筋在混凝土浇捣过程中的一般缺陷(如 变形、位移)。 • 5．搅拌、浇捣水泥焦渣、水泥白灰焦渣、轻质混 凝土和泡沫混凝土(包括泵送混凝土)。 • 6．大流动性混凝土和泵送混凝土的施工。 • 7．参与一般质量事故的分析、处理。 • 8．按图计算工料。
2011-4-23 职业技能鉴定 9
六、国家职业资格证书与其他证书的区别 国家职业资格证书同其他证书最大区别在于： 国家职业资格证书是通过国家法律、法令和行政法规的 形式，按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，以 政府的力量来推行。 在我省建筑业职业技能鉴定是由政府认定的考核鉴定机 构--山东省建筑职业技能岗位鉴定中心来组织 实施的，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、 科学规范的评价和鉴定，对合格者颁发相应的国家职业资 格证书。职业资格证书是劳动者具有从事某一职业所必备 的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资 格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是 境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证 件，是在全国范围内通用的国家证书。
2011-4-23 职业技能鉴定 21
• 8．混凝土不同季节的施工方法及养护方法。 • 9．混凝土坍落度试验和混凝土试块的预制 方法。 • 10．钢筋在一般混凝土结构和构件不同部 位中的作用和保护层厚度的规定。 • 11 11．混凝土强度增长知识和拆模期限。 • 12．班组管理知识及本职业施工方案的编 制知识。 • 13．本职业安全技术操作规程、施工验收 规范和质量评定标准。
2011-4-23
职业技能鉴定
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三、国家职业资格证书制度的法律依据 • 《劳动法》第八章第六十九条规定： “国家确定职业分类，对规定的职业制定 职业技能标准，实行职业资格证书制度， 由经过政府批准的考核鉴定机构负责对劳 动者实施职业技能考核鉴定”。 • 《职业教育法》第一章第八条明确指出： “实施职业教育应当根据实际需要，同国 家制定的职业分类和职业等级标准相适应， 实行学历文凭、培训证书和职业资格证书 制度”。
2011-4-23 职业技能鉴定 16
农民工业余学校培训的主要内容
二、维护建筑业农民工的合法权益。 通过培训，提高农民工依法维权意识和 能力，引导他们依法维护自身权益；以农 民工业余学校为载体，加强基层党团组织 和工会组织建设，变农民工的“个人维权” 为“组织维权”。
2011-4-23
职业技能鉴定
2011-4-23 职业技能鉴定 10
七、我国的就业准入制度 • 就业准入制度是指根据《劳动法》和 《职业教育法》的有关规定，对从事技术 复杂、通用性广，涉及国家财产、人民生 命安全和消费者利益的职业（工种）的劳 动者，只要从事国家规定的技术工种（职 业）工作，必须取得相应的职业资格证书， 方可就业上岗的制度。对技术工种（职业） 从业人员实行就业准入制度，其根本目的 是提高劳动者技能水平，增强其就业能力 和适应职业变化的能力，实现高质量就业 和稳定就业。
建筑业农民工业余学校培训 计划与培训大纲
周建国
2011-4-23 职业技能鉴定 1
一、国家职业资格证书 • 职业资格证书是表明劳动者具有从事某 一职业所必备的学识和技能的证明。它是 劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是 用人单位招聘、录用劳动者的主要依据， 也是境外就业、对外劳务合作人员办理技 能水平公证的 有效证件。
2011-4-23 职业技能鉴定 4
四、推行职业资格证书制度的意义 • 开展职业技能鉴定，推行职业资格证 书制度，是落实党中央、国务院提出的 “科教兴国”战略的重要举措，也是我国 人力资源开发的一项战略措施。它对于提 高劳动者素质，促进人力资源市场的建设 以及深化国有企业改革，培养技能型人才， 促进经济发展都具有重要意义。
2011-4-23
职业技能鉴定
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农民工业余学校培训的主要内容
2011-4-23
职业技能鉴定
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农民工业余学校培训的主要内容
一、提高建筑业农民工的素质和技能水平。 （1）建筑业从业人员 3000 多万人，其中 80% 以上是农民 工。在这些农民工中， 90% 是高中以下文化程度， 90% 没有经过专门技能培训。 （2）建筑业属于劳动密集型行业，手工操作占有相当大的 2 比重。建筑业要转变产业增长方式，提高产业竞争力，不 单要改进技术和设备，更重要的是培训农民工，提高他们 的技能水平。没有高素质的操作人员，再先进的技术和设 备也发挥不了应有的作用。 （3）农民工的质量和安全意识薄弱，就容易发生工程质量 和安全生产事故。强化农民工的质量安全意识，是保证建 筑工程质量和安全生产的一项重要措施。
• 四、促进社会的和谐稳定。 • 通过农民工业余学校，增强农民工对企 业的认同感，实现劳动关系的和谐稳定； 引导 社会各界 共同参与农民工业余学校创 建工作，向 农民工提供公共服务，真心实 意地为他们办实事、做好事、解难事，实 现农民工与城市、社区的和谐共处。
2011-4-23
职业技能鉴定
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建筑业农民工业余学校砌筑工培训 计划与培训大纲（混凝土工） 计划与培训大纲（混凝土工）
2011-4-23 职业技能鉴定 11
八、什么是职业技能鉴定
职业技能鉴定是按照国家规定的职业标准，通过政府 授权的考核鉴定机构，对劳动者的专业知识和技能水平进 行客观公正、科学规范的评价与认证的活动。从这个角度 说，按照某一职业的要求，对劳动者的技能水平进行技术 等级考核、录用考核、晋级考核等，都可以称之为职业技 能鉴定。世界多数国家和地区都采用大致类似的方式开展 职业资格认证。 • 《劳动法》规定：“国家确定职业分类，对规定的职 业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政 府批准的考核鉴定机构负责对劳动者实施职业技能考核鉴 定”。职业技能鉴定是一项对职业技能水平的考核活动， 属于标准参照型考试。它是由职业技能鉴定机构按照国家 职业标准对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识 和实际操作能力做出客观的测量和评价。合格者核发国家 职业资格证书。 •
2011-4-23 职业技能鉴定 12
九、申报资格的规定
参加不 同级别鉴定的人员，其申报条件不尽相同，考 生要根据鉴定公告的要求，确定申报的级别。一般来讲， 不同等级的申报条件为： 1、参加初级鉴定的人员必须是学徒期满的在职职工或职业 学校的毕业生； 2、参加中级鉴定的人员必须是取得初级技能证书并连续工 作5年以上、或是经劳动行政部门审定的以中级技能为培 养目标的技工学校以及其他学校毕业生； 3、参加高级鉴定人员必须是取得中级技能证书5年以上、连 续从事本职业(工种)生产作业可少于10年、或是经过正规 的高级技工培训并取得了结业证书的人员； •
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职业技能鉴定
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3、国家职业资格三级（高级技能）： 能够熟练运用基本技能和专门技能完成较 为复杂的工作；包括完成部分非常规性工 作；能够独立处理工作中出现的问题；能 指导他人进行工作或协助培训一般操作人 员。
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4、国家职业资格二级（技师）： 能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复 杂的、非常规性的工作；掌握本职业的关键操作 技能技术，能够独立处理和解决技术或工艺问题； 在操作技能技术方面有创新；能组织指导他人进 行工作；能培训一般操作人员；具有一定的管理 能力。 5、国家职业资格一级（高级技师）： 能够熟练运用基本技能和特殊技能在本职业的 各个领域完成复杂的、非常规性的工作；熟练掌 握本职业的关键操作技能技术；能够独立处理和 解决高难度的技术或工艺问题；在技术攻关、工 艺革新和技术改造方面有有创新；能组织开展技 术改造、技术革新和进行专业技术培训；具有管 理能力。
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农民工业余学校培训的主要内容
三、保证建设工程质量和安全生产。 • 通过农民工业余学校加强工程质量和安 全教育，使农民工 了解工程质量标准和生 产操作规范， 提高质量意识、安全意识和 自我保护能力，最终达到保证工程质量、 预防安全事故的目的 。
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职业技能鉴定
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农民工业余学校培训的主要内容
• 1、专业名称：土木建筑 • 2、职业名称：混凝土工 • 3、职业定义：使用手工工具或机具，按设 计要求，将水泥、水、骨料等搅拌成混合 物并浇筑成各种规格的建筑体，屋面、地 板。 • 4.适用范围：土建工程
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一、培训要求
• (一)知识要求(应知) • 1．识图和房屋构造的基本知识，看懂较复杂施工图。 • 2．混凝土构件受力的基本知识。 • 3．水泥的种类、性能和标号的基本知识、使用范围和保 管方法。 • 4．混凝土和混凝土组成材料的种类、规格、质量，性质、 用途和保管方法。 • 5．建筑物、道路、桥梁、水工构筑物等不同结构对所 用混凝土的要求及其拆模期限。 • 6．搅拌、浇筑、震捣混凝土的操作步骤和方法。 • 7．各种结构的混凝土施工缝的留设位置和处理方法。
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职业技能鉴定
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五、国家职业资格证书划分的等级 • 国家职业资格等级分为： • 初级（五级）； • 中级（四级）； • 高级（三级）； • 技师（二级）； • 高级技师（一级）共五个等级。
2011-4-23
职业技能鉴定
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根据劳动和社会保障部制定的《国家职业标准制定 技术规程》的规定，各等级的具体标准为： 1、国家职业资格五级（初级技能）： 能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。 2、国家职业资格四级（中级技能）： 能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规 工作；并在特定情况下，能够运用专门技能完成 较为复杂的工作；能够与他人进行合作。 •
职业技能鉴定
计划学时 1.5 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.5 0.5 1.0 0.5