外研版丨七年级下册英语Module9~Module11知识点总结
外研版七年级英语下册模块11知识点归纳
外研版七年级英语下册模块11知识点归纳在外研版七年级英语下册的第十一个模块中，我们学习了许多重要的知识点。
以下是对这些知识点进行归纳总结。
一、单词和词组：1. abroad（adv.）在国外2. already（adv.）已经3. as soon as 一......就4. beach（n.）海滩5. best（adj.）最好的6. celebrate（v.）庆祝7. challenge（n.）挑战8. charity（n.）慈善机构9. collect（v.）收集10. competition（n.）比赛11. concert（n.）音乐会12. continue（v.）继续13. creative（adj.）有创造力的14. design（v.）设计15. dirty（adj.）脏的16. dry（v.）干17. enter（v.）进入18. enjoyable（adj.）令人愉快的19. escape（v.）逃跑20. expensive（adj.）昂贵的二、语法知识：1. 一般过去时一般过去时用来表示过去发生的动作或状态。
构成规则如下：①动词的一般过去式由动词原形加上-ed构成，如：cook - cooked。
②以不发音的“e”结尾的动词，只加-d，如：live - lived。
③以辅音字母+y结尾的动词，变y为i后再加-ed，如：study - studied。
④以重读闭音节单词结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，则先双写该辅音字母再加-ed，如：stop - stopped。
2. 祈使句祈使句用于表示请求、命令、劝告、建议等，并用动词原形开头。
如：Clean your room.（请把你的房间打扫干净。
）3. 定冠词和不定冠词的用法定冠词“the”用于特指的人或物；不定冠词“a”和“an”用于泛指的人或物。
用“a”还是“an”要根据后面的词的发音来决定，当后面的词发音以元音音素开头时使用“an”，其他情况下使用“a”。
外研版英语2022-2023学年七年级下册Module9重点知识
38 154 short poems
a few long poems
6、Like many people four hundred years ago, Shakespeare’s parents didn’t learn to read or write.
( B ) It’s important ____ a foreign language.
针对性训练
一、单项选择
( C)1. I’m sure I can _____ the truth one day.
A. look out
B. take out
C. find out
D. go out
( A)2. He went to America _____________ May 26th, 2017.
A. look for
B. find
D. find out
v. 原型 leave v. 原型begin "当…时候" 3、He left school and began work at the age of twelve.
at the age of “在……岁时”, 后面 直接+ 数字
at the age of ... = when sb. was/ were ... year(s) old
他变得很出名。(过去) He became famous. 他成为了一名著名的作家。 He became a famous writer.
4、But he took the name Mark Twain and became very famous in the 1860s.
in the 1860s
新外研版七年级下册知识点整理M9-M12
外研版七年级下册M9-M12知识点整理MODULE 9 Life History一. 单词[mɑːtʃ]['eiprəl][dʒu:n][dʒʊˈlaɪ][ɔː'gʌst][sep'tembə][ɒk'təʊbə][nə(ʊ)'vembə][dɪ'sembə]['raɪtə][riːl]['njuːzpeɪpə; 'njuːs-][ɪg'zækt; eg-][ɪg'zækt; eg-][bɪ'kʌm]['pəʊɪm]['mærɪ][sək'sesfʊl;[wɜːk][bɪld]['faɪə][daɪ][rɪtʃ]['læŋgwɪdʒ][jʌŋ]二 . 短语在…岁时1.春节2.教师节3.与…不同4. 妇女节5.发现6.国庆节7.在网上8. 儿童节9.也10.新年11.离开学校12.劳动节( )或（）13.用许多其他的语言14.半小时15.五点半16.值得做17. 发现，查明，弄清18.世界各地（三种） 1 2 319.值得做某事20.开始做某事21.了解22.向某人学习23.决定做某事24.出生25. 结婚 1[ ]；2[ ]三. 重点句子1 我在写为英语课上用关于他的介绍。
2 我们可以在网上找到关于他的资料。
3 他12岁时就离开学校开始了工作了。
4 他做过什么?5 我不知道确切的时间。
6 不过在19世纪60年代，他用了马克·吐温这个名字，并且变得很有名。
7 像四百多年前的许多人一样，莎士比亚的父母不识字。
8 在他14岁毕业的时候，他决定成为一名演员。
9 他成为了一名成功的演员，并开始写剧本。
10 今天你还可以去参观那个剧院，不在已是当年那个建筑了。
11 老剧院发生过火灾12 威廉·莎士比亚52岁去世。
13 你现在依然可以看见他的戏剧以英文和其他许多语言在演出。
外研版英语(新标准)七年级下册模块知识点归纳总结(全册)
Module 1 Lost and foundWhose bag is this?必背单词1. watch n.表；手表→watches pl.手表2. lose v.失去→lost(过去式)失去3. find v.发现，找到→found(过去式)发现4. mine pron.我的→my(形容词性物主代词)我的5. yours pron.你(们)的→your(形容词性物主代词)你(们)的6. hers pron.她的→her(形容词性物主代词)她的7. careful adj.仔细的；认真的；小心的→carefully adv.仔细地；认真地；小心地8. crayon n. 蜡笔9. eraser n. 橡皮擦10. glove n. 手套11. wallet n. 钱包12. whose pron. 谁的13. tape n. 录音带；录像带14. purple adj. 紫色的；紫红色的；n. 紫色；紫红色必背短语15. first of all 首先，第一16. look at 看17. be careful with 小心(对待)……18. from now on 从现在开始19. a lot of 许多，大量20. lost and found box 失物招领箱必背句子21. Welcome back to school, everyone!欢迎大家返校！22. Whose bag is this?这是谁的书包？23. Here's a purple wallet!这里有一个紫色的钱包！24. Let me see...让我看看……Are they yours?必背单词1. leave v.丢下；遗忘→left(过去式)丢下；遗忘2. strange adj.奇怪的→stranger n.陌生人3. camera n. 照相机4. phone n. 电话；电话机5. plane n. 飞机6. taxi n. 出租车7. why adv. 为什么8. airport n. 机场；航空港9. hundred num. 百10. thousand num. 千11. boat n. 船12. duck n. 鸭13. pig n. 猪14. sausage n. 香肠；腊肠必背短语15. mobile phone 移动电话；手机16. lost and found office 失物招领处17. in a hurry 匆匆忙忙18. hundreds of 几百；成百上千19. look for 寻找20. at the moment 目前；此时必背句子21. Welcome to the New York City Lost and found office.欢迎来到纽约市的失物招领处。
七年级下册英语外研版M9知识点
七年级下册英语外研版M9知识点英语作为国际通用语言，很多学生都要在学校里学习英语。
看到英语书上的生词和语法，感觉非常头疼，不知道该从哪里下手学习。
其实，只要熟悉一些基础知识，学习英语也就变得更加容易。
接下来，让我们来了解一下七年级下册英语外研版M9知识点。
一. 时态时态是英语中的重要知识点。
通常情况下，我们会使用一些简单的时态，例如：1. 现在时：表示当前正在发生的事情。
例如：I go to school every day.2. 过去时：表示过去发生的事件。
例如：Yesterday, I went to the park.3. 将来时：表示将要发生的事情。
例如：Tomorrow, I will visit my grandparents.二. 单词拼写单词拼写也是英语中的基础知识点。
每个单词都有其特定的拼写方法。
如果想熟练运用英语，就需要通过大量的练习来掌握拼写技巧。
例如：1. Apple：使用两个P，一个L，E结尾。
2. Tuesday：使用两个S，U和E结尾。
3. Listen：以L为开头，使用两个T和E结尾。
三. 数字表达数字在英语中是另一个基础知识点。
数字可以用来表达日期、时间、数量等。
以下是一些例子：1. 日期：Today is April 22, 2021.2. 时间：It is 3:30 in the afternoon.3. 数量：I have three books.四. 词语辨析在英语学习中，词语辨析也是一个重要的知识点。
有时候，两个词的意思很相似，但使用时却有所不同。
以下是一些例子：1. Take和BringTake用于描述从一个地方到另一个地方，带走或拿走某物，而Bring则是用于描述将某物带到一个地方。
例如：- Take the book to the library.（把书带到图书馆去。
）- Bring the drinks to the party.（把饮料带到派对上来。
外研版七年级下册Module 9重点内容复习总结
外研版七年级下册module 9重点内容总结【语法】不规则动词的一般过去时用法。
不规则动词过去式构成方式独特，因此需要特殊记忆。
如：①We left at nine o’clock in the morning.我们是早上9点钟离开的。
②They swam in the swimming pool and had a good time.他们在游泳池里游泳，玩得很开心。
③He wrote some postcards and sent some emails.他写了一些明信片，还发了一些电子邮件。
以下列举一些常用的不规则动词及其过去式。
be--was\were leave--leftbuy--bought meet--metcome--came read--readdo--did see--sawget--got spend--spentgo--went swim--swamhave--had write--wrotetake--took send--sentbring--brought put--put除了过去式的变化规则不同以外，不规则动词在肯定句、否定句、疑问句等各种句型中的使用与规则动词相同。
下面我们以spend,come,go,take,see,swim为例具体说明：【重点词汇】marry v. 结婚◆ He married in 1582 and had three children.他在1582年结婚并且有三个孩子。
◆ She married John last year. 她去年嫁给约翰了。
◆ She got married to a young man named Frank.她嫁给了一个叫弗兰克的年轻人。
【探究总结】marry的用法(1)用作及物动词构成短语：marry sb. 意为“和某人结婚”marry sb. to. . . 意为“把某人嫁给…”。
(2)用作不及物动词，一般用副词或介词短语来修饰。
初中英语外研版七下Module9笔记讲解,巩固练习以及知识梳理
初中英语外研版七下Module9笔记讲解,巩固练习以及知识梳理外研版七下M9笔记讲解,巩固练习以及知识梳理Unit1笔记整理 By Zora1.辨析：find out,find与 look for①find out发现；查明；弄清，强调过程，多指通过观察、探索、调查等努力发现或弄清一些具体或抽象的东西②find 找到，发现，强调结果，通常指找到或发现具体的东西③look for 寻找，强调寻找的过程We must find out the truth.我们必须查明真相。
She found a good job at last.最后，她找到了一份很好的工作。
I'm looking for my key.我正在找我的钥匙。
2.at the age of 意为“在······岁时”，后接基数词，可位于句首或句末，常用于一般过去时，相当于when 引异的时间状语从句。
The old man died at the age of ninety.这位老人是在90岁时去世的。
【拓展】in+形容词性物主代词+整十的基数词的复数，表示“在某人几十多岁的时候”He lost work in his forties. 他在他四十多岁的时候丢掉了工作。
3.newspaper 可数名词，read newspapers意为“看报纸”。
4.exact adj.准确的，确切的I don't remember the exact words,我不记得确切的话了。
［拓展］ exactly 副词，意为“准确地，确切地”5.date n.日期询问日期用 what.－What's the date today? －It's March 15th,6.take the name 意为“取名；起名”。
When did you take the pen name Shan He?你什么时候取了山河这个笔名？7.become 作连系动词，意为“变得”，后接形容词作表语。
外研版七年级下册Module 9重点内容总结
外研版七年级下册module 9重点内容总结【语法】不规则动词的一般过去时用法。
不规则动词过去式构成方式独特，因此需要特殊记忆。
如：①We left at nine o’clock in the morning.我们是早上9点钟离开的。
②They swam in the swimming pool and had a good time.他们在游泳池里游泳，玩得很开心。
③He wrote some postcards and sent some emails.他写了一些明信片，还发了一些电子邮件。
以下列举一些常用的不规则动词及其过去式。
be--was\were leave--leftbuy--bought meet--metcome--came read--readdo--did see--sawget--got spend--spentgo--went swim--swamhave--had write--wrotetake--took send--sentbring--brought put--put除了过去式的变化规则不同以外，不规则动词在肯定句、否定句、疑问句等各种句型中的使用与规则动词相同。
下面我们以spend,come,go,take,see,swim为例具体说明：肯定否定一般疑问句回答I spent two days here. I didn’t (didn’t)spendtwo days here.Did you spend twodays here?Yes,I did.No,I didn’t.You came here yesterday. You didn’t (didn’t)come here yesterday.Did you come hereyesterday?Yes,you did.No,you didn’t.He\She went to work by bus. He\She didn’t (didn’t)go to work by bus.Did he\she go towork by bus?Yes,he\she did.No,he\shedidn’t.It took two hours to go there. It didn’t (didn’t)taketwo hours to go there.Did it take twohours to go there?Yes,it did.No,it didn’t.We saw the famous film star. We didn’t (didn’t) seethe famous film star.Did we see thefamous film star?Yes,we did .No,we didn’t.They swam in the sea. They didn’t (didn’t)swim in the sea.Did they swim inthe sea?Yes,they did.No,they didn’t.【重点词汇】marry v. 结婚◆ He married in 1582 and had three children. 他在1582年结婚并且有三个孩子。
外研版七年级下册Module11知识点总结梳理(无答案)
Module 11 Body languageUnit 1 They touch noses! Step 1 Revision单词闯关1.鞠躬；弯腰[ba?] ________ 2.吻；亲吻[k?s] ________3.摇晃[?e?k] ________4.微笑[sma?l] ________5.英国的；英国人的[?br?t??] ________6.德国人；德语；德国的；德国人的；德语的[?d???m?n] ________7.日本人；日语；日本的；日语的；日本人的[?d??p??ni?z] ________8.俄罗斯人；俄语；俄罗斯的；俄罗斯人的；俄语的[?r???n] ________9.游客；观光者[?v?z?t?] ________ 10.俄罗斯[?r???] ________ 11.什么(表示惊奇) [w?t] ________ 12.点(头) [n?d] ________13.头；头部[hed] ________ 14.拥抱；紧抱[h?ɡ] ________ 15.各个；每个[i?t?] ________ 16.印度[??nd??] ________ 17.一起；共同[t??ɡee?] ________ 18.毛利人的[?ma?r?] ________ 19.触摸；接触[t?t?] ________ 20.鼻子[n??z] ________短语互译1.nod one's head____________ 2.New Zealand____________ 3.head teacher ____________ 4.与某人握手_______________ 5.三次____________ 6.互相；彼此____________Lingling：We’re going to have some Russian teachers atschool tomorrow, and I'm welcoming the visitors. How do I do that?Betty: Lingling, you know, in Russia, people usually kiss three times，left, right, left.Lingling：What! No, I didn't know that. We Chinese often shake hands and smile when we meet visitors, and sometimes we nod our heads. But we never kiss. Only parents and children do that. Betty：That’s because people dodifferent things in different countries .Lingling：So what do people in the US usually do when they meet?Betty：In the US some people shake hands, and some kiss or hug each other . In India people put their hands together and nod their heads . And do you know what Maori people in New Zealand do when they meet?Lingling：No. What do they do?Betty: They touch noses!Step 2 Language points1. smile n. & v. 微笑例：She welcomed us with a smile. 她微笑着欢迎我们。
外研版七年级英语下册 模块11知识点归纳
外研社七年级英语下册模块11 Body language知识点归纳知识点一：模块11的短语1.shake hands握手2.each other互相，彼此3.nod one's head点头4.at school在学校5.in different countries在不同的国家6.arm in arm臂挽臂地7.not at all一点也不8.in fact事实上9.a way to do sth.做某事的方式10.around the world世界各地11.talk to...和……交谈12.move away搬走，离开13.look at看……14.wave to向……挥手15.South American南美人16.North American北美人知识点二：重点词语解释1.Lingling, you know, in Russia, people usually kiss three times, left, right, left.玲玲，你知道吗，在俄罗斯，人们见面的时候通常亲吻三次，左边，右边，左边。
(1)times的意思是“次数，倍数”，表示次数，常用于三次及三次以上。
如：I have been here for many times before.我之前就来过这里很多次了(2)同样表示次数的还有：once一次，twice两次；对于次数的提问用“how many times”。
如：—How many times have you been to the park?你来过这个公园多少次了？—Twice.两次了。
2.We Chinese often shake hands and smile when we meet visitors,and sometimes we nod our heads.我们中国人见到来访者的时候经常握手并微笑，有时会点头示意。
(2)辨析：sometimes,some times,sometime及some time◆sometimes“有时候”，副词。
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2. 11 岁时，父亲去世。次年，他只开始了自己的写作生涯；
3. 他交友甚广，非常幽默。他一生写了大量作品，于 世。
1910 年 4 月 21 日去
Step 2 词汇联想
1. 工厂 factory
2. 幽默的 humorous
3. 辍学 drop out of school
第二部分 再按照时间顺序具体介绍马克· 吐温经历的事情。He dropped out of school and worked in a factory the next year. Then he did different jobs and began writing.
第三部分 最后再对马克·吐温简单总结一 下。 He wrote lots of works in his life. He died on April 21, 1910
Step 5 范文展示 Mark Twain Mark Twain was born in America in 1835 and he was one of the greatest writers in the world. His father died at the age of 11. He dropped out of school and worked in a factory the next year. Then he did different jobs and began writing. Mark Twain liked making friends with others and he was very humorous. He wrote lots of works all his life. He died on April 21, 1910. Module 10 ★重点单词 1. world-famous 举世闻名的 2. on holiday 度假 3. movie star 电影明星 4. the Pacific Ocean 太平洋 5. by plane 乘飞机 6. at the airport 在机场 7. such as 比如
8. take photos 照相 9. take a walk 散步 10. in line 排队 11. take the underground 乘地铁 12. right now 立刻 13. first of all 起初；首先 14. do some shopping 购物 15. take a boat tour 坐船游览 ★核心句型 1. Guess what? 你猜怎么着？ 2. It was great. 太好了。 3. How long did it take to get there? 到那儿花费了多长时间？ 4. I hope that...
外研版丨七年级下册英语 Module 9~Module11 知识点总结
Module 9 ★重点单词 1. find out 发现；查明；弄清 2. at the age of 在……岁时 3. in the 1860s 在 19 世纪 60 年代 4. around the world 世界各地 5. Women's Day 妇女节 6. National Day 国庆节 7. Children's Day 儿童节 ★核心句型 1. Look at this! 看看这个！ 2. Enjoy the book. 享受这本书。 3. Sb did sth. 某人做过某事。 4. Did sb do sth? 某人做过某事吗？
如：buy － bought, think － thought, teach － taught, catch － caught
★写作训练
Step 1 写作任务
同学们，你们读过《汤姆·索亚历险记》吗？请根据下面的提示，写一篇英文小 短文介绍该小说的作者马克·吐温吧！ 70 词左右。
提示：
1. 马克吐温于 1835 年生于美国，是世界上最伟大的作家之一；
4. 做不同的工作 do different jobs
5. 开始写作生涯 begin writing
Step 3 常用句型
1. Sb. be born ... 某人出生……
2. ... is one of the greatest writers.
……是最伟大的作家之一。
Step 4 思路点拨
第一部分 先简单介绍一下马克·吐温。 Mark Twain was born in America in 1835 and he was one of the greatest writers in the world.
5. learn to do sth 学习做某事 6. decide to do sth 决定做某事 7. begin to do sth 开始做某事 ★语法点击 动词的过去式是动词的重要形式， 一般用于一般过去时态。 动词的过去式有规则 变化和 规则变化两种形式。前一期，我们学习了动词过去式的规则变化，本期 我们一起来探寻动词过去式的不规则变化。 过去式的不规则变化一般有以下几种情况： 1. 过去式与动词原形相同。 如： let － let, put － put, cut － cut 2. 把动词末尾的字母 d 改为 t 。 如： send － sent, lend － lent, spend － spent 3. 改变动词中间元音字母： (1) 变 i 为 a 或 o 。 如： sit － sat, give － gave, begin － began, sing － sang, swim － swam, win － won, ride － rode, drive － drove (2) 变 o / a 为 e 。
如： draw － drew, know － knew, grow － grew, throw － threw
4. 在动词原形后面加 t 。
如： mean － meant, learn － learnt
5. 有些含有双写字母的词，把双写改为单写，在词尾加 t 。
如： keep － kept, sleep － slept, feel － felt 6. 动词第一个字母或前两个 字母＋ ought / aught 。