作文怎么写出新意 写新颖的作文四要素
如何写出有新意的作文
如何写出有新意的作文在习作中，许多学生常常为作文写不出新意而苦恼。
怎样才能写出有新意的好文章，怎样让我们的个性融入习作中，我认为可以从以下几个方面入手。
一、命题要妙作文是人们把认识世界的过程和结果，用文字表达出来的活动。
在这个过程中，情感兴趣起着积极的作用，浓厚的兴趣可以使人们展开联想，思如泉涌。
巧妙的命题，能唤起脑中的积蓄，引发我们的兴趣，使我们渐入“作文佳境内”。
因此，在命题上要大胆创新，如学校组织游园活动，回来后，进行习作，许多学生跳不出《游公园》、《公园风闻》等一些老框框题目，导致年年游公园，次次习作依旧，言不由衷，索然无味。
如果我们换个角度去命题，如《风景这边独好》、《美丽的九曲桥》、《花为什么这样鲜？》、《公园里的比赛》等，既耐人寻味，又耳目一新，效果自然会很好。
二、立意要深立意就是确定文章的中心思想，也是确定作文要表达的基本观点和思想感情。
立意深就是要从平凡的事件中挖掘出能反映时代要求的、正确的、鲜明的，深刻的中心思想，而不是停留在对事件表面的认识上。
一般来说，写人的作文，不能只写其相貌、穿戴，而要写出表现其心灵美的——高尚的思想品德、性格气质等；写事的作文，不要只写事件的发生发展过程，而要写出事件所蕴含的思想意义；写景的作文，不要就景写景，要做到情景交融，借景抒情，以情感人。
这样，我们的作文才会含意深刻，不致于平淡无奇、落入俗套。
三、角度要小作文最忌面面俱到，面面俱到的结果是材料堆砌，中心不突出。
角度小，并不是指那些毫无意义的零碎事，而是要从小中见大，从小事中反映出深刻的主题，从平凡中见精神。
如写《难忘的小学生活》这个题目，时空跨度大，内空纷繁复杂，难以下手，可把题目具体化，化大为小，化繁为简，如《难忘的一节课》、《快东“六一”》等。
这样，从一个较小的角度写，避免了空洞抽象，又能反映出小学生活的多姿多彩。
四、材料要精材料是文章的“血肉”，文章的中心思想是靠材料来表现的。
材料要精，这里的精，既指新鲜生动、典型的材料，又指真实具体、自己熟悉的材料。
如何写出新颖作文
如何写出新颖作文写好作文是每一个高考学生的关键，而作文中创新能力显得尤为重要，而如何才能使作文具有创新性令人读后耳目一新呢？首先，带露摘花，关注新鲜事物生活中新鲜事物悄然呈现，我们要及时关注。
高尔基说过“第一个用鲜花来比喻少女的人被誉为天才，第二个用此比喻的人被讥为庸才，第三个这样的人被斥为蠢材”。
我们可以通过各种方式收集写作素材，比如可以从电视屏幕上学到很多东西来获取丰厚积累，从而找到作文的“第二课堂”。
应特别关注“焦点访谈”“新闻周刊”等栏目，及时了解国家大事，比如感动中国十大人物、国家的大政方针等，能把最新的材料用到文中。
其次，要关注生活，透视生活现象我们不仅要“读万卷书，行万里路”关注生活，更要善于发展生活真谛，对自然、社会、人生有自己独到的见解，不断丰富自己的生活经历和情感体验，要善于观察生活中的些微变化，找到作文的触发点，这样一个平凡的事件就会焕发出光彩，正如罗丹所说“生活中不是缺少美，而是缺少发现”，学生只有多观察，做生活的有心人，才能写出言之有物的文章。
秋天的落叶，人人得见而只有杜甫能写出“无边落叶萧萧下”的千古名句；春天的落红比比皆是，只有多愁善感的黛玉才能写出《葬花词》，因为他们善于观察并且具有一根敏感的神经。
第三，学海采珠，积累丰厚素材作为高中生分秒必争，为节省时间，你身边的教材就是你写作的源泉，熟读课文，优美的散文、刊物、甚至我们的试卷其中某些内容都可信手拈来，运用到作文中去，这不失为写好作文的巧妙手段，可我们往往忽视这方便又实惠的途径甚至舍近求远，如能珍视这一宝藏定能写出优秀的文章。
如高考中河北某一考生在写作中便仿用《再别康桥》中的句子“撑一支长篙，向历史纵深处漫溯”引出历史人物，使文章增色很多。
第四，跳起摘桃，运用写作技巧我们要善于在写作中多角度思维、逆向思维、设置波澜或巧合，使写作提升到一个新水平。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”教师要引导学生多角度思维或逆向思维，发前人之未发，实现创新思维。
【作文指导】写出优秀作文的四大关键要素
【作文指导】写出优秀作文的四大关键要素引言作文是学生们在学习过程中经常面对的任务之一，也是学习语言和思维发展的重要方法之一。
写出一篇优秀的作文不仅能展示学生的语言能力和思维深度，还能培养学生的思辨和表达能力。
然而，要写出一篇卓越的作文，并不是一件容易的事情。
在本文中，我们将讨论写出优秀作文的四大关键要素，希望能为广大学生提供一些有用的指导。
正文1. 主题明确写作的第一个关键要素是主题明确。
无论是写议论文、叙事文还是说明文，都需要明确一个明确而有趣的主题。
一个明确的主题有助于作文的整体结构和内容的组织。
此外，一个有趣的主题也能够吸引读者的注意力并保持他们的兴趣，从而提高作文的质量。
2. 结构合理作文的第二个关键要素是结构合理。
一个结构合理的作文应该有一个清晰的开头、一个连贯的中间部分和一个有力的结尾。
开头部分应该能够引起读者的兴趣，并提出作文的主题。
中间部分应该以一种逻辑和有条理的方式展开，包括一些支持和证明主题的具体信息和例子。
结尾部分应该总结作文的主要观点，并给读者留下一个深刻的印象。
3. 内容丰富作文的第三个关键要素是内容丰富。
一个内容丰富的作文应该包含足够的信息和观点来支持和证明主题。
这些信息和观点应该来自于各种不同的来源，如个人经验、读书和研究。
此外，作文中的信息和观点应该是准确和可靠的，以增加作文的信度和说服力。
4. 表达准确作文的第四个关键要素是表达准确。
一个表达准确的作文应该使用正确的语法和词汇，以确保信息的准确传达。
此外，作文中应该避免使用模糊或含糊不清的词语和短语，以确保读者能够准确理解作文的意思。
最好使用简单明了的语言来表达思想，避免使用过于复杂和晦涩的句子和表达方式。
5. 主题明确是成功的关键主题明确是写作一篇优秀作文的关键，一个明确的主题能够使文章更有针对性和突出性。
如果一个作文主题模糊不清，读者会感到困惑，无法准确理解作文的意义。
一个明确的主题能够帮助作者清晰地表达自己的观点，并加强作文的逻辑和连贯性。
写作指导：作文要写出新意
写作指导：作文要写出新意大家好，我是一名学生。
关于作文写作，我觉得最重要的是要写出新意。
下面我将根据我自己的写作体验，分享我的一些写作指导和范文。
一、必备的写作指导1.明确主题。
在写作之前，我们需要先确定自己要表达的主题和观点。
只有明确了主题和观点，我们才能准确地组织文章结构和用词，以达到有效表达的目的。
2.思维创新。
写作中，我们需要进行创新思维，用不同的视角去思考问题，从而使文章的内容更有新意。
比如可以从生活中的小事入手，或者对某一话题进行深度挖掘，都是可以产生新思维的方法。
3.精炼用词。
一篇文章是由一个个词汇组成的，而语言的精练度常常直接决定文章的质量。
在写作中，我们要善于运用精确、准确的词汇，让文章更加简洁明了，同时也充满力量。
二、范文展示1. 晚自习晚自习虽然疲劳，但那种在深夜探究知识的感觉，不乏让我感到刺激和满足。
晚自习的氛围不同于白天，它凝聚了同学们的智慧和情感，形成了一股积极的力量。
写晚自习的感受，需要通过发现其积极的一面，以及发挥非常规想象力的能力，来塑造一个别具特色的文章。
写作重点：写出晚自习的积极面，能够感动读者，从不同的角度重新认识晚自习。
用词分析：文章中使用了大量流畅、活泼、形象的语言，以及一些具体的事例和画面描述，使文章充满了活力和趣味性。
2. 生命中注定的人在生命中有些人，注定要成为我们的精神支柱、知音和陪伴者。
虽然我们可能不知道他/她们是谁，但是他们却与我们的缘分紧紧相扣。
写生命中注定的人可以发挥自己的情感渲染能力，通过对人物个性特点和生命经历的描写，表达出作者对羁绊与牵绊的情感体悟。
写作重点：以一些具体的事例、感性的描写和生动的形象展示生命中注定的人的感召力。
用词分析：文章中选用了具体、鲜活的语言来描述人物，并且运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章更具表现力和情感感染力。
总结：写作是一项需要耐心和创新力的工作。
只有通过认真积累经验，不断地琢磨和探究，才能够写出别具特色、独树一帜的文章。
写作文如何做到立意新颖
写作文如何做到立意新颖、深刻
立意新颖、深刻，是说文章要“见人之所未见，发人之所未发”，也就是说要写别人没见过的事，说别人没说过的话，强调文章要站在时代的高度，透过生活的现象，能“以小见大”，揭示能够反映时代风貌的本质问题。
做到立意新颖、深刻并不是什么很神秘、很难做到的事。
只要我们平常注意思想修养和关心时事政治，思想有高度了，写出来的文章也就自然立意不一般了。
平时仔细观察身边的各种事物，特别是那些以前没发生过的事，并经常做观察笔记，随手记下来，这也会帮助你在作文时有新鲜的材料和新颖、深刻的立意。
这里，我们还是以一篇《我的书包》的学生作文说说立意要注意角度，要学会“以小见大”的道理。
有位同学想写一篇文章，中心也有了，就是要表达实行素质教育要减负这个主题。
所选的材料是老师过去布置了很多的作业，一点儿玩的时间都没有。
现在，学校里的老师不布置作业了，我的书包又减轻了。
同学们都高兴地唱呀跳呀。
这也算“以小见大”吧。
可杨老师看了，觉得这同学“见”得还不够“大”。
杨老师向他提出了一个问题：老师为什么不布置作业了，老师又是怎么做的。
同学们都开心地参加了哪些活动，有什么收获和体会？如果把书包当作人来写，书包会有什么感想？这样一改，写的还是原来的小事，但角度不同了，由这“小”事中也见得更“大”，更能说明问题了。
注意：写作文一定要有中心，中心要单一、正确；要靠立意来确定，立意要注意选择材料，以小见大，要新颖、深刻。
怎么写有新意的作文 作文写出新意的方法
怎么写有新意的作文作文写出新意的方法一、培养发散思维能力具有创造性思维是创新的基础，而发散思维是创造性思维的主导成分。
发散思维具有流畅性、变通性和独创性三个特征，变通是关键。
培养发散思维要抓住变通性这个关键，着重启发思路，引导思维换向。
如：你对雪都有哪些评价？可以尝试以下角度：赞美雪纯洁；批判雪虚伪，掩盖一切；批判雪冷酷无情；赞美雪温情，保护动植物等。
扩展到其他的事情也一样。
二、反弹琵琶出新意我们还可以经常进行“反弹琵琶”的逆向思维训练，逆向思维是从反面、对立面对一些常识乃至真理进行审视，从而得出新的结论。
如：这山望着那山高。
本意为指责那些见异思迁、朝三暮四的人，可反向立意为：人类不就是因为不满足而不断攀登才进步的吗？一般人赞美荷花总要来一句“出淤泥而不染”，仿佛那污泥糟糕之极、肮脏透顶。
可偏偏有同学在作文中写道：“其实，污泥更具有令人称颂的好品质。
试想，如果不是污泥勤勤恳恳地提供养料，哪里会有美丽的荷花？而且，尤其可贵的是，污泥从不炫耀自己的功劳。
就这么默默地奉献着，即使千百年来背了个肮脏的恶名也无意争辩。
这是多么可贵的牺牲精神呀！”一反常人的看法，反弹琵琶，言之有理，持之有据。
三、思路要不拘一格最常见的方法就是要善于从人所共知的旧材料中挖掘出与众不同的新主题，比如，当人们赞美牛的勤奋踏实时，你不妨批评批评牛的“慢条斯理”。
当人们赞美雪的洁白时，你不妨说说这漫天的大雪也可能掩盖住某种罪恶。
当人们都谴责严冬的冷酷时，你不妨认定它为刻苦锻炼的人提供了良好的条件。
当人们都说“狐假虎威”这个成语中的狐狸是骗子时，你不妨称颂它在老虎面前从容不迫的胆量与智慧……四、选择角度要最佳写作文要求我们通过一两件细小的事情来反映重大的主题，于细微中见精神，从而以“小”见“大”。
以小见大，要紧密联系生活实际。
其次立意求新，作文的观点或主题要给人以耳目一新之感，要有启发性与震撼力。
再者主题要深刻，就是要透过现象抓住本质，而不是就事论事。
如何写出有新意的作文
如何写出有新意的作文小学生作文有一个通病，就是平波似水，像记流水账，因此得分不高。
而一篇有新意，有亮点的文章能吸引老师欣赏的目光，从而获高分。
以下是作文写出新意的5个妙招，供学生们学习和参考。
1、看清题目创新意写作文首先要看清题目，在审题时，要多想，多琢磨，不要马上动笔。
如写《一件好事》这样的老题目，你要避开帮助婆婆拎东西，推车等人家可能会写的内容;而用以小见大的方法，选更新鲜的材料，如有一位同学，去看署假去山里的亲家作客，与山里的小朋友成了"铁哥们"的事，写出了《我与山娃子交朋友》的好文章。
2、逆向思维引新意要想文章写常新，对文章的题意进行逆向思维，也是写出新意的一种有效方法。
所谓逆向思维，就是不顺着题目的意思，而来个变化，甚至否定如一位同学《家里装了电话机》的作文，就不像大家一样，尽写电话机好，而写了电话机带来的烦恼，使作文很有新意。
3、贴近生活触新意文章要有新意，小作者的思想必须要贴近生活，这样才能有新的认识，新的感受。
如农村改革开放的十十年，乡镇企业的崛起，农村市场的开辟，旅游景点的开发，这些都是寻找新内容新感受的好地方。
有的小朋友写出了《外婆和BP机》、《我家的“奥迪”》、等好作文，都是这样产生的。
4、变换手法创新意对同样的作文内容，要变着法子去写，避免表现类同、角度、变换方法，步入后尘。
这就要我们开始脑筋变换，变换材料，语言等来写出新意。
如同样写改革开放使我家生活富裕了，有一位小朋友从语文课文《数鸡》得到启发，写了《数机》竟数出了家里有32只“机”(家用电器)，使人耳目一新。
5、科学联想创新意写作文，当然要以起初为依据，但只要是合理的，也是真实的。
作文一旦有了丰富想象加入，就会海阔天空、色彩斑澜。
其实，想象的产生也是从现实生活中获取“灵感”的。
“想象作文”同样需要以现实生活为基础，而不是凭空“瞎想”。
所以只要我们在作文时能大胆地去联想、推想、假想、猜想，往往会新意创出。
写作方法｜四种思考角度教你写出主题新颖的作文
写作方法｜四种思考角度教你写出主题新颖的作文我们都知道，作文要拿高分，除了文笔好，还需要构思新颖，引人入胜。
那怎么样才能巧妙构思，写出不同于其他人的文章呢？今天，我们就从四个维度出发，开拓你的写作思路，教你写出新颖的作文。
一、从'话题的另一意义'的角度切入许多题目都具有多义性，若只盯住其本义或其常用义，则很难构思出新颖的主题，写出的作文虽不跑题但也显得一般，若撇开其本义或常见义，转而从其引申义或其比喻义的角度切入，构思定能出新。
例如：以'水'为题，写一篇文章。
若从自然界之'水'这个意思层面上去理解，把'水'当成名词，很多人就会从保护环境角度出发，构思很难出新；若把'水'理解成形容词，如'这个人很水'，在这个层面上理解'水'的意思，则其拟题、行文都会很有新意。
二、从'缩小话题内涵'的角度切入有许多话题的意思非常宽泛，若给话题加上一些限制语或修饰语，便缩小了话题的内涵。
例如：以'第一次'为题，写一篇文章。
这时便应缩小题目内涵，才有利于构思选材。
这里要强调的是：添加的限制语或修饰语，必须避开众生皆谈、人云亦云的误区，要从自己的材料库中那许多不为人知的人、事、景、物着手。
这样，新颖、独特的作文内容就会流于笔底，获得高分。
三、从'话题的逆向思维'角度切入围绕考试话题，自我多方设问，从而立意选材，这是写作时的一般作法。
然而，绝大多数人只知沿着话题正向发问，而很少有逆向发问。
例如：江西省2001年中考话题'尊重'，考生可以提出'何为尊重'、'谁尊重谁'、'为什么要尊重'、'谁可做尊重或被他人尊重的典范'等等问题，这些都是从正面发问，没能跳出常规思维的圈子;若舍弃'正向'，从'逆向'角度思考发问，'为什么谁不尊重谁'、'不尊重他人好不好，为什么'、'不尊重的事例或现象有哪些'、'怎样消除不尊重现象'等等，如此这般提问思考，文章的构思、选材就避开了老调，步入了新境。
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作文怎么写出新意写新颖的作文四要素作文的创意主要表现在这四个方面：观点新颖、材料新鲜、结构新奇、语言清新。
一、观点新颖
让自己的观点超越前人或异于众人可使用“翻案法”。
例如：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多？”这是唐代诗人皮日休的《汴河怀古》，诗中“千里赖通波”“共禹论功”把一个罪人说成了圣人。
这是何等的一语惊人！这就是翻案法。
二、材料新鲜
关于作文选材，我建议同学们可以“就地取材”。
中小学课本中的所有成就都是“名人制造”，大家学习知识的时候关注一下这些制造者或发明家的人生经历即可。
既可以休养身心又可以颐养性情，何必千篇一律的“屈原、杜甫和鲁迅，牛顿、斯坦与霍金”，名人选材不那么一线也可以使文章别开生面的。
总而言之，随手的新材料应该多方摄取，现成的旧材料可以故事新编，只要你有一颗好奇心和进取心，我们广泛搜集并谨慎使用，总能写出一篇可读、耐读的好文章出来。
三、结构新奇
新奇的作文结构恐怕同学们未必敢使用，大家生怕不合老师胃口而被“等外伺候”，这其实大可不必，像书信体、寓言体、实验报告、新闻采访等形式都是我们很熟悉的结构样式，大家不妨拿来一用，只要了解其文体特征就可以。
比如：书信适合抒情，寓言适合讲理，实
验报告有真实感，新闻采访有时效性。
新奇的作文结构可以吸引阅读，辅以真挚的作品内容，文章可以做到文质兼美。
同学们要勇于尝试，不要因噎废食，从而抹杀了自己的创造力。
四、语言清新
“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”，清新优美的语言总是那样赏心悦目，总是那样“先声夺人”，它像一只神奇的手瞬间抓住读者的心，让人欲罢不能。
语言风格是怎样形成的？
源于阅读。
爱好史传的同学语言古朴平实，爱好诗歌的同学语言规整、富有韵致，爱好散文的同学语言优美、蕴藉，爱好杂文的同学语言辛辣、幽默，爱好聊天的同学语言随意、散漫，结巴的同学语言不通畅。
语言的创新又怎样做到？
源于天然。
即天性使然，性情使然，各自的语言服务于各自的情感。
李白、苏轼、辛弃疾都是豪放的语言风格，但李白多了飘逸，苏轼多了闲逸，辛弃疾多了沉郁，这样就又都不同了。
作文语言在表达流畅的基础上能够富有个性化特征即是清新自然的语言。