作文要写出新意

课后作业
①预习：第一讲 表达真情实感 ②朗读复述（家长签字） • P5《生日蛋糕》 • P6《我爱家乡的沙枣树》 ③用文稿纸抄写习作（家长签字）
“请尊重我的馒头”
1、平静 注视
2、置之不理：放在一边不理睬 造句：对于流言，我们应该采取置之不理的态度。 3、一个馒头 一根黄瓜 一罐凉白开水
4、他擦了擦眼泪，弯下腰捡起了那个已经裂开大口 子的馒头，用手擦拭着，他擦得很认真，一遍又一遍。
二、比一比，组词语
桥 骄 侨 赚 谦 歉
悔
诲
侮
（桥）梁 （骄）傲 华（侨）
（谦）虚 （赚）钱 道（歉）
欺（ 侮） 后（悔） 教（诲）
三、句型转换
1、人们称海洋为蓝色的宝库。（改成“把”字句和“被”字句） 人们把海洋称为蓝色的宝库。 海洋被人们称为蓝色的宝库。 2、时间像飞箭，转眼又是一年。（仿写句子） 父亲像灯塔，照耀我前进的道路。 3、孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？（改为肯
定句）
孩子是祖国的未来，要是上不了学，那是不行的。 4、陈嘉庚对妻子说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有 吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”（改为转述句） 陈嘉庚对妻子说，他想用这些钱办所学校。他们自己有 吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。
曾 经
现 在
第十一讲 作文要写出新意
课前准备
P98 认真读下面的文章，给文章 加一个合适的题目。
选材二：生日当天，没有庆祝、 没有蛋糕，也没有礼物，只有 扫帚和抹布，因为生日当天， 我参加了社区志愿者活动
评：生日的时候没有与朋友 一起庆祝，没有收礼物和吃蛋糕不 算太奇怪，最耐人寻味的是到社区 参加志愿者活动。这就符合题目要 求的不平凡。
P99
我爱天空
提起天 空，你一定 不陌生吧！ 我对天空有 一种深厚的 感情，我深 爱着天空。
教学目标
1、复习13、14课基础知识。 2、通过阅读感悟文章，让学生感受到写 作文要与众不同，才有新意，才能写出有 新意的习作。 3、根据所给题目，写一篇有新意的习作。 4、完成阅读练习
一、看拼音，写词语 lǐng xiù lóng zhòng zhân jìng yóu yù mó fàn （ 领袖） （ 隆重） （ 镇静） （ 犹豫） （模范） qī wǔ shā mò jiàn kāng xiá gǔ tài shān （欺侮 ） （沙漠 ） （健康） （ 峡谷） （ 泰山）
选择了我们最熟 悉的，但又很少人去 写的“天空”。（选 材新颖）
开头：直接表达了自己 对天空有着特殊的感情。
天空是位慈祥的老人。蓝天下，我们追逐着， 嬉戏着，尽情享受着蓝天白云下的无忧无虑。当我 们累了，坐在草坪上，这时，它便送来了一阵微风， 像夏日里，父母向将要睡去的孩童扇凉一般，让你 觉得十分舒服。 天空是伟大的雕塑家。它用他那双无形的手， 瞬间就把雪白的云捏成千姿百态。于是诗人、画家 从这儿获得了灵感，瞬息万变的云天进了诗，入了 画，倒映在人们纯净的心湖之中。 天空是位出类拔萃的绘画大师。当雨过天晴时， 它用“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”七种颜色描 绘出一条绚丽的彩虹，高高地架在天边；每当傍晚 时分，太阳将要西沉，它又为形态各异的云霞披上 各种颜色的衣裳，惹得人们不住的赞叹。 留给读者想象的空间。 天空是……
（2）、从“脚印”的大小、深浅可以鉴别人的高 低、胖瘦，这有助于公安人员缉拿罪犯。 （3）、“一步一个脚印”，使我想到做任何事情 都要踏踏实实，反对浮夸作风，每做一件工作都 要有一分效果，一份贡献。
（４）、人走过后就会留下脚印，从而联想到每个 人的一生应该留下一段怎样的历史。 （５）、有的人总是踏着前人脚印走路，这样比较 平稳，不会有风险；有的人喜欢走前人从未走过的 道路，披荆斩棘，敢于冒风险，为后人开创出一条 崭新的路来。在今天改革的年代，要敢于走前人从 未走过的道路。
• 英国鞋厂和日本鞋厂的推销员同时到达太平洋岛国推销产品， 他们抵达后不久，都向上司发回电报。 • 英国推销员的电文是：此地人均不穿鞋，产品无销路，近日即 回国。 • 日本推销员的电文是：此地人均光脚，亦无穿鞋历史，产品销 售潜力大，拟常驻此地。
二、选材要新颖 一个不平常的生日
选材一：生日当天， 同学为我庆祝，送了 一个蛋糕和一份礼物 给我。 评：生日与朋友 一起庆祝，收礼物 ， 吃蛋糕是很常见的事， 未能表现题目要求的 “不平常”。
片段训练（二）
我拿起一个饺子皮，放了一大块馅，使劲一捏。由于放太 多馅，饺子皮破了。爸爸大笑起来，我真是无地自容啊！
修改后：
语言描写
动作描写
我拿起一个饺子皮，一股脑儿的放了一大块馅，使劲 一捏，“呀，什么东西这么粘!”我皱着眉头大声喊道，还 神 把大家都吓了一跳。原来是我放的馅太多，把饺子皮给弄 态 破了。爸爸大笑起来，这时，我脸一下子就红了，眼泪在 描 眼眶里打转，差一点就流出来了，刚才那股神气劲全没了 写 像泄了气的皮球，真是无地自容，如果有个地缝，我一定 会钻进去的。 运用比喻的修辞手法、添加了语言描写、动作描写、
切题
某大城市，中程公交车的始发站，每天天未 亮，就有许多老人排着长队，早早地为乘车上中学或 大学的儿孙占个座位。
判断下列立意属哪一种：切题，偏题或者离题
亲情无价
独立自主
偏题
偏题
离题 切题
理解万岁
爱的思索
实例： “脚印” 的联想
（1）、从“脚印”想起了鲁迅在《故乡》中的话： “希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上 的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成 了路。”
家乡变了
写作提纲： 1、夜晚，全家人在院子里纳凉，闲谈中提 到了母亲河——黄浦江 2、爷爷说，他小时候过黄浦江得乘坐小舢 （shān）板，既费时又不安全。 3、爸爸说，他小时候乘轮渡过江，安全多 了，可是遇到雾天，渡船就停了。 4、哥哥说，如今我过黄浦江一点不发愁： 去，过隧道；回，走大桥。 5、奶奶作总结：世道变了，家乡也变了。 通过别人的眼， 看到了家乡的变化。 祖孙三代的“过江” 方式形成鲜明对比， 写出了上海翻天覆 地的变化。材料并 不十分特别，但是 角度却很特别。
片段训练（一）
在二年级的一节班队课上，因为在下雨，所以我记得很清 楚。这时雨下了起来……班主任老师刚说完要选班长的事情，同 学们就讨论起来了。
修改后：
在二年级的一节班队课上，因为在下雨，所以我记忆 犹新。这时，老天爷像哭了似的，雨水有时像断线的珠子 一颗接一颗；有时像蚕丝般轻飘飘。 班主任老师刚说完要 选班长的事情，教室里的同学们就像菜市场一样七嘴八舌 地讨论起来了。 添加形容词，运用比喻、拟人的修辞手法。使文段生动、形象。
丢失的东西
1、买 敢 以 历 2、， ， ？ ， ； ， 。 3、手里的梨怎么办呢？吃了，不好意思；扔了，又 舍不得。 4、“我”丢失了做人的诚实。 5、拿了别人的梨心里不安而脸红。 把梨送回去受到表扬而脸红。 6、我们应该做一个诚实的人，不是自己的东西，不 能占为己有。
5、因为大强把他放在暖气片上的馒头当足球踢，所以他 很生气。他之所以如此珍惜这个馒头，是因为他家很穷， 全家只靠妈妈一个人操持，他爸爸长期病倒在床上，他 家只有他一个人可以吃馒头，妹妹只能眼巴巴地看着。
ห้องสมุดไป่ตู้
四、语言要有特色
• P103 《冬季》
用“ ”画出文中的优美语言，体会其 语言的独特之处。
运用比喻、拟人的修辞手法。使文段生动、形象。
作者并不是一味地描写冬季的景色如何如何 美，而是能够抓住冬与春、夏等季节的不同特点 来深入表现冬季的肃静，书写自己的体悟和感受。
总之，文章最忌随 人后，要敢于创新，独辟 蹊径，做到“既不重复自 己，也不重复别人”。
风
表现了蓝 天带给人 们的喜悦。
云
霞
拟人
我爱天空， 爱他的广博，爱 他的变化多端。 我常常遥望蓝天， 这时，我的心灵 也就像天空一样 广阔辽远。
结尾：与开头呼应 ，再 次表达了自己对蓝天的 热爱。
三、角度要变换，构思要新巧
题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
选哪个？ • 茅以升造桥 • 桥梁专家茅以升的梦 • 端午节的龙船比赛
一、立意要独特
什么是立意？
立意，就是作者思想感情和写作意图在 文章里的集中体现，就是确立文章的主题 （中心思想、中心论点。） 立意上的新颖，在于思维的深刻性、活 跃性、广阔性。
不喜欢
昙花一现：比喻美好的事
物或景象出现了一下，很快 就消失。
6、你们太过分了，对于家庭贫困的同学不仅不帮助，还 百般戏弄，现在你们该惭愧了吧！
昙花是美丽的，昙花是纯洁 的，昙花默默无闻地绽放，散发 昙花 出淡淡的清香，平静地展示自己 昙花一般在夏季开花， 的魅力。其实，人生中昙花一现， 花朵非常美丽，但是开花 总还是一现，总还是闪光点，不 时间却只有3至4小时，可 必苛求人们每时每刻都在闪光。 谓十分之短。
赞美
读读这篇短文，想想不同的人看待同一事物为 什么有不同的看法？说一说你的看法。
神态描写。使“包饺子”这个过程更加详细具体、生动。
好词积累
哄堂大笑
大显身手 目瞪口呆
鸦雀无声
欢声笑语 不甘示弱
恍然大悟
无可奈何 不知所措
怡然自得
扣人心弦
一路领先
手忙脚乱
你追我赶
得意忘形
作文大练笔
从你遇到的事情中选择一件 比较有意义的，以“一件难忘的 事情”“我记忆最深的事情”或 “这件事教育了我”为题，写一 篇作文，要求立意新颖，不少于 400字。