创意作文,个性写作
创意优秀作文600字

创意优秀作文600字
哎呀呀,世界上要是没有创意那该多无聊呀!
在我眼里,创意就像一个个小精灵,在我们的生活中跳来跳去,
带来好多惊喜。
有一次,我看到一个用旧轮胎做的秋千,哇,那可太有创意啦!
原本被丢弃的轮胎,居然摇身一变,成了可以让人快乐的秋千。
坐
在上面晃呀晃,感觉自己像飞起来一样。
我还见过用易拉罐做成的小火车,那小火车跑得可欢啦,就好像
真的在铁轨上奔驰。
还有用树枝和树叶搭成的小房子,仿佛是童话
里的住所。
在学校里,我们也会有很多创意活动呢。
比如那次手工课,大家
用彩纸做出各种各样奇奇怪怪的东西,有会跳舞的小人,有能飞的
小鸟,每一个都那么独特。
我自己也喜欢发挥创意呢。
我会用乐高积木搭出超级大的城堡,
里面住着我想象中的公主和骑士。
我还会在画画的时候,给太阳画
上笑脸,给云朵画上翅膀。
创意让我们的生活变得丰富多彩,让我们可以把普通的东西变得
不普通。
它就像一把神奇的钥匙,打开了一扇扇通往奇妙世界的门。
我好想拥有更多的创意小精灵呀,这样我就能创造出更多好玩的东西啦!我相信,只要我们充满想象力,创意就会无处不在,让我们的世界变得更加精彩有趣。
所以呀,让我们一起去寻找创意,让生活变得更加绚丽吧!。
创意写作范文300字(汇总23篇)

创意写作范文300字(汇总23篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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创意让生活更美好作文(通用49篇)

创意让生活更美好作文创意让生活更美好作文(通用49篇)在日常学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的创意让生活更美好作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
创意让生活更美好作文篇1创意就像一位神奇的魔法师,能千变万化;创意就像五彩缤纷的烟火,能给人带来无穷的惊喜;创意更像无穷无际的天空,能给人留下许多奇妙的遐想……创意是文化底蕴的升华。
上作文课的时候,老师说写作一定要有创意,才能吸引读者的眼球。
是啊,以前我们经常写给老爷爷让座,等这样一些老土的作文,然而,我们只需要改变一些剧情,就能写出一篇好的文章。
所以说,创意是文化底蕴的升华。
创意是出其不意的,它令我多一份惊喜。
在一次美术比赛中,比赛主题是“动物们的愉快生活”,在我画完了的时候,突然,水粉打在了我的画上,那时的我心急如焚,这么好端端的一幅作品就这样毁坏了!我灵机一动,看了看打翻的颜色和形状,颜色是黑色的,形状好似长方形。
可以画一只小黑猫在这。
最后,我竟然得了一等奖!创意就是这么不经意,它时常带给我惊喜,那时一种闪光的震撼,也是思维的碰撞,智慧的对接。
创意无所不在!他她不会使我们的生活变得枯燥,反而会使生活更美好。
在家里,我用一张张彩色的纸折成了爱心、青蛙、荷花、房子……小小的一张纸竟有如此大的创造力。
大家只要多一点创意,就能把平凡的事从此变得不平凡。
让我们多一点创意,让生活多一些精彩!创意带领我们走进了另一个世界,一个崭新的世界,一个精彩的世界!创意让生活更美好作文篇2创意,像一位神奇的魔术师,变出了许多令人意想不到的物品;创意,就像突如其来的生日礼物,给人带来了无穷的惊喜;创意,就像无边无际的天空,给人一种神奇的遐想……我们的生活离不开创意,它让生活更美好。
记得有一次画手抄报的时候。
终于画完啦!我一边哼着轻快的小曲,一边收拾工具,可就在这时我一不留神,把一只没有盖好盖子的红色水彩笔颜料盒打翻了,颜料从我手指缝里流了出来,正好滴在那刚完工的手抄报上,手抄报绿树绿草上顿时出现了一个豆子般大小的红点,在绿树绿草的衬托下格外醒目。
关于创意作文600字8篇

创意作文600字关于创意作文600字8篇创意作文600字篇1没有你做不到的,只有你想不到的。
——题记创新是什么?在我看来,创新就是现在暂时还没有的某个东西——就是把一个物品改变成另一个更好的东西。
我吃过板栗月饼、果酱月饼、蛋黄月饼……可我偏偏想做一种让人们意想不到的月饼!它有着七彩的颜色;它有着多样的口味;它有着奇形怪状的图案,更奇怪的是它能随着你调的颜色与形状来呈现出丰富多彩的口味呢!在一年的春夏秋冬里,因为气温的差别大,因此饮食很重要。
但我的月饼却能带给我们出乎一意料的效果。
天气暖和的春天里,田野、山丘到处开满了小花,你可以花朵的模具,再配上与大自然的花相对应的颜色。
你轻轻咬入一口,满嘴顿时都是花香沁人心脾。
感觉浑身舒服,有种冰雪融化,春回大地的感觉。
夏季于春季截然不同,是那样炎热与红火。
烈日在正午时,就连鸡蛋放在地上都能烤熟,可是带上我制作的月饼时,你不但像冬天那样凉爽还不会出一点而汗。
用学的代表性颜色——白色做月饼的底色,再在上面雕刻上一副雪景。
往上咬一口,一股清凉舒爽的感觉散透在身体里,使人不在疲倦,精神得很呢!在秋季转凉的时候,用上秋天落叶常有的灰橙色做底面,雕刻上一副树枝光秃秃而地上铺满落叶的景象,有种丰收的喜悦,有种苦尽甘来的感觉……如果我开了一家创意月饼店,招牌一定是:进店选购,只有你想不到的味道,没有我做不出来的味道!排队的人一定从街头排到街尾,甚至更长些……美梦还没做完就被妈妈的狮吼功给吵醒了。
我是多么希望这是真的啊!可妈妈却说我是在白日做梦!有着一双勤劳的手,就能创造出无限的可能,哪怕是刀山火海都能一一化解。
哪怕是大海捞针也能明白:幸福来得突然并不是天上掉下的馅饼,而是你敢于创新的一颗心!只有敢于创新,敢于探索,才能有收获。
科学永无止境,让我们不断探索,不断发现,享受创新带给我们的乐趣吧!创意作文600字篇2走在大街上,稍一抬头眼里就占满了那些徘徊在“牛A”与“牛C”之间的老板们的创意,铺天盖地的那些广告牌早已不再局现于“默默无蚊”这样耳熟能详的文字游戏了。
创意的作文

创意的作文关于创意的作文(精选37篇)在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。
相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是店铺整理的关于创意的作文,欢迎阅读与收藏。
创意的作文篇1我盼星星、盼月亮,终于把今天盼来了。
因为今天我可以去我的新家了。
我的新家挺大的,有110平方左右,三室两厅、一厨一卫。
打开门进去就是客厅,再往里走就是饭厅,饭厅旁便是厨房。
而卫生间呢,则在主卧与客卧之间。
但我最期待是还是我自己的小小天地——次卧。
我的那个小天地也是铺好了木地板,也刷好了墙漆,不过还差一些家具,那是我特意让爸爸妈妈让我自己挑选的。
一进家具店,映入我眼帘的便是各种卡通人物的小床、被子、书桌,看了大约有40分钟了,却还是没有让我心动的家具。
走上最后一层楼,啊!找到了,这便是我梦寐以求的哆啦A梦双人床呀!我决定了就要这张双要床。
当然了衣柜也得要全套的啊!还剩下小书桌和窗帘了,不久后我又找到了让我喜欢的卡通人物们。
“白雪公主”的桌子和“大鱼海棠”的窗帘。
ok,全部选好了,下面就是安装了。
工人叔叔又去我家时弄了快两个小时。
终于,我的小天地弄好了。
在床上放上两个大的哆啦A梦,衣柜里放满漂亮的衣服,书桌上放满课内外的书与学习工具。
好了,完美了。
我的创意小天地弄好了。
好漂亮啊!里面聚集了各种我喜爱的卡通人物。
这便是以后我要长期生活的地方了——我的创意天地。
创意的作文篇2写完作业,外面那么热,我又不想出去玩,于是就在房间里转转,突然,我发现垃圾桶里做早餐剩下的小鹌鹑蛋的蛋壳很好看,斑斑点点布满全身有一种自然美。
要是把它们粘在一起会是什么样子呢?我的眼睛一亮,想出了个点子——做一个书桌上的小装饰品该多好。
我赶忙把蛋壳从垃圾桶里取出来,用水冲净。
12个半拉蛋壳摆在我面前,怎么办呢?我想先用双面胶把两半个蛋壳粘在一起,好像一个完整的蛋一样,可是蛋壳太薄了,用点劲就掉一块。
好不容易啊,粘成了3个完整的,剩下的都是碎的了。
以创意为话题的作文

以创意为话题的作文以创意为话题的作文(精选篇1)生活是一样的,改变生活的创意,却各有各的精彩。
机会是一样的,把握机会的能力,却各有各的不同。
创意,点败笔为亮色。
法国有一家十分著名的服装店,店里的衣服时尚、得体,颇受女性青睐。
一天,店老板不小心将烟头掉到了一条高档裙子上面,给裙子留下了一个小洞。
当老板正为这损失惋惜不已的时候,一名员工拿起这条裙子,在其他地方也剪了一些小洞,并用金线镶边,将裙子改造一新,结果,裙子卖出去了。
更令人意想不到的是,这种独特的小孔裙一时间风靡法国。
面对困境,我们常常抱怨感叹、退缩失望,谁曾想到,逆势而为的小小创意竟会带来如此让人惊喜的效果!世界纷繁复杂,没有什么时候绝对艰难或者一帆风顺,即便是败笔,只要敢于突破,大胆创想,败笔也可以被点染成耀眼的亮色。
创意,化复杂为简单。
日本一家知名化妆品公司有一次因为生产了一盒空的香皂而被消费者告上法庭,不仅赔了钱,更损了声誉。
于是该公司花重金请技术人员制造检测设备,利用射线扫描、重量过关等方法来避免空盒现象的再次出现。
问题倒是解决了,但成本太高,这是一般公司难以承受的。
然而,一家小公司仅用了不到万分之一的成本便解决了这一问题。
他们没有采用先进的检测设备,而是购买了一台电风扇,将风扇对着香皂出口,一旦有空盒,就会因质量过轻而被吹飞,同样解决了问题。
面对问题,走常规路径或许能让我们找到解决问题的方法,但常规也难免伴随繁复,这时候,或许小小的创意就可以带来方便与简捷。
遇到问题,何不换个思路,请创意帮忙,让复杂变得简单。
创意,变无用为有用。
火车行驶在人烟稀少的乡野,汤姆看着窗外,一面废墙映入眼帘。
这面矗立在此10余年从未受人重视的墙,此时引起了汤姆极大的兴趣:何不把它改造为广告墙?这一定会十分吸引人的眼球的!半个月后,这儿真的成了一面广告墙,汤姆也从中赚取了一笔不小的财富。
面对不起眼的东西,常规思维会让我们只看到它一钱不值的一面,忽视它,鄙夷它,换一个角度,我们就会发现它潜藏的价值。
创意作文范文6篇

创意作文范文6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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创意性写作文学作品

创意性写作文学作品篇一《我与流浪猫的奇妙相遇》我一直觉得生活就像一场充满意外的冒险,这不,和那只流浪猫的相遇就是一个特别的奇遇记。
那天午后,太阳大得能把人给烤熟了。
我在小区那块破旧的车棚旁边准备去拿我的自行车,那地方平时没什么人去,堆满了废旧的东西,就像一个被大伙遗忘的角落。
突然,我听到一阵很微弱的“喵呜”声,像是来自很遥远的地方,可这四周除了车棚没别的地儿了。
我弯下腰,眼睛在车棚黑暗的角落里使劲瞅着。
就瞧见车棚柱子旁边的一堆破纸箱有动静。
我小心翼翼地挪开几个盒子,嘿,一只小得可怜的花猫缩成一团,眼睛瞪得大大的看着我,那小眼神里满是害怕还有一点点好奇。
它身上的毛脏脏的,有的地方还打了结,瘦得皮包骨头,感觉一阵风能把它给刮跑了。
我伸出去的手它还以为我要伤害它,小爪子立马就抬起来了,可软弱无力地在空中挥了一下就垂下去了。
我心想这小猫太可怜了,肯定好久没吃东西了。
我就赶忙跑回家拿了点剩饭剩菜,还倒了一小碗水急急忙忙又跑回来。
那小猫一开始还不敢靠近,拿小鼻子嗅了半天,后来实在是饿极了,狼吞虎咽地吃起来,吃得那叫一个香啊,就跟从来没吃过饭似的。
我就这么在一旁蹲着,静静地看着它吃,就像在看一场一个人的大餐表演。
从那以后,每天我都去给那小猫送吃的。
慢慢的,它看到我就不害怕了,还会主动跑过来蹭我的腿。
那柔软的毛蹭着我的小腿,痒痒的,心里却有一种说不出的温暖。
和这只流浪猫的相遇,就像是不经意间打开了生活中一扇新的小窗户,从这里面看到的不仅是一只猫的求生渴望,也是自己内心那一处充满善意和柔软的地方。
生活中这种平凡无奇角落里的小小惊喜,就如同夜空中突然闪现的一颗流星,虽然不是那么耀眼,但足够温暖人心。
篇二《菜市场里的小故事》要我说啊,菜市场可真是个充满故事的地方。
每一个摊位就像是一个小舞台,摊主们就是主演,顾客们则是来来去去的观众。
早上去菜市场想买点新鲜的蔬菜,一走进那拥挤又嘈杂的地方,各种声音就往耳朵里钻。
有大声吆喝着自己菜多新鲜的摊主声音,有大妈们讨价还价的激烈争辩声,还有那剁肉的有节奏的“咚咚”声。
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创意作文,个性写作
语文课程标准对79年级的学生提出的写作要求:写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,能多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达。
但是反观我们学生写的作文,内容千篇一律,语言陈词滥调,到处充满抄袭和模仿,何谈写出有个性的作文来?分析原因,我认为这和老师的指导方法不当以及学生缺乏写作技巧有一定的关系。
个性化作文就是我笔写我想,我手写我心,我口表我意,写自己的话,叙自己的事,抒自己的情。
那么,怎样指导学生写个性化作文呢?
一、作文命题要更新更实
命题要新,教师布置作文题一定要新颖,不要翻来覆去就那几个题,如果一些文题确有写作价值也应学会换个角度命题,这样学生才会有兴趣,如把《记一件有意义的事》换成《这件事教育了我》,《我的妈妈》换成《妈妈的手》或《妈妈的爱》等等。
这样学生心有所思,情有所感,而后才能写作。
命题要实,紧密联系学生的生活实际。
如《我爱做的一件事》《我身边的一个人》《第一次做饭》,这样的题目,学生作文时,不会不知从何下手,自然有话可说。
二、关注学生个性表达的训练
首先,要重生活本源。
文章来源于生活,写自己的作文就要从现实生活开始,否则就会变成无本之木,无源之水。
我要求学生从认识社会开始,让他们留心周围各种事物的变化及特征。
在观察的同时,
注意多动脑筋,想想事情的前因后果,有无规律,人物的行为特点与性格、环境的联系。
可以将自己感兴趣的人和事以日记的形式记录下来,写写自己对此的看法,更可以与同学、老师进行有关的讨论。
其次,要重真情实感。
换句话说写作的目的就是表情达意。
在作文教学中,老师应引导学生调动自己的生活体验,激发自己的情感,表达自己的真实思想。
鼓励学生我手写我口,我口表我心,让学生敢说,给予说的空间,给他们自由的写作机会。
三、要给孩子及时的鼓励
教师要鼓励学生形成自己的特长,一旦发现学生具有某方面的长处,要及时肯定、鼓励,让学生明白自己的某种优势,并想办法巩固自身的这种优势。
作文批改中,我们常会发现有些学生某方面文章写得还可以,如女同学长于叙事抒情,男同学长于议论等。
教师所要做的是怎样肯定他们的长处,并让他们把长处进一步发展为自己的优势。
我通常做的是鼓励和指导他们去投稿(黑板报、社刊、报刊均可)。
长于抒情的,写写卷首语之类的文章;以写童话见长,编一些童话故事;以议论独到见长,写一些棱角分明的文章等等。
当然,仅仅靠老师宏观上的指导是不够的,还必须教给学生一定的写作技巧,两者结合起来,才能写出个性化的作文来。
具体的写作技巧有:
一、选择巧妙的表现角度
个性化作文构思的精巧,常常表现在表。