中层干部选拔任用方案说明
公司中层干部选拔任用工作方案
公司中层干部选拔任用工作方案1.背景和目的随着公司业务的不断发展，中层干部的选拔任用成为公司管理的重要环节。
为了确保公司中层干部的素质和能力符合公司发展的要求，提升公司管理水平和竞争力，制定本方案。
本方案的目的是明确中层干部选拔任用的程序、标准和要求，确保选拔人员的公平性、公正性和专业性，并为公司提供能力出众、经验丰富的中层干部。
2.选拔任用程序2.1 岗位空缺申报各部门和分支机构在岗位空缺产生后，应及时向人力资源部门申报，人力资源部门负责登记、审核和公示。
2.2 岗位需求分析和任职资格确定人力资源部门根据各部门和分支机构的申报情况，组织进行人岗匹配和需求分析，明确拟任职岗位的职责和任职资格。
2.3 人才选拔内部选拔：通过内部推荐和竞聘的形式，选拔具备相关经验和能力的内部员工。
外部招聘：对于某些特定岗位，可以通过外部招聘引进具备先进的管理经验和技能的人才。
2.4 选拔程序简历筛选：对于拟选人员的简历进行筛选，初步确定符合任职资格的候选人。
考核评估：通过面试、笔试、能力测试等方式对候选人进行全面评估，确认其岗位适应性和胜任能力。
领导层面评审：由公司领导层进行最终评审，确定最终任用人选。
2.5 选拔结果公示和反馈人力资源部门负责向公司全体员工公示最终选拔结果，并接受对结果的反馈和意见建议。
3.选拔任用标准和要求3.1 选拔标准能力和经验：候选人需具备相关岗位所需的专业知识和工作经验，能够胜任岗位职责。
绩效和业绩：候选人需在过去的工作中展现出优异的绩效和业绩，有较强的执行力和决策能力。
潜力和发展性：候选人需具备较高的研究能力和适应能力，具备进一步发展为高级管理者的潜力。
3.2 任用要求遵守公司规章制度和道德规范。
具备良好的沟通能力、团队合作能力和领导能力。
具备较高的解决问题和决策能力。
具备较强的目标导向和执行能力。
4.选拔任用监督人力资源部门负责对选拔任用程序进行监督和评估，并根据相关反馈进行改进和优化。
学校中层干部选拔任用工作方案
学校中层干部选拔任用工作方案一、背景与目的随着学校的发展和壮大，需要一支专业、高效的中层干部队伍来推动学校的各项事业发展。
因此，为了确保学校中层干部的素质和能力，提高干部队伍的专业水平，本方案旨在制定学校中层干部选拔任用工作的具体实施方案，以确保选拔出的干部能够胜任各项职责，并为学校的长远发展提供有力的支持。
二、工作内容和程序1. 工作内容（1）制定中层干部选拔任用工作的程序和标准；（2）组织中层干部选拔任用工作；（3）对选拔出的干部进行培训和考核；（4）对中层干部的工作进行总结和评估。
2. 工作程序（1）确定需选拔任用的岗位和职责；（2）制定选拔标准和程序；（3）发布选拔通知；（4）收集干部申报材料；（5）进行初步考察和筛选；（6）组织面试和综合评议；（7）确定人选并公示；（8）进行培训和考核；（9）对干部工作进行总结和评估。
三、选拔标准和程序1. 选拔标准（1）政治素质：拥护党的路线、方针和政策，具有正确的政治立场和观点；（2）业务能力：熟悉并具备相关工作领域的专业知识和技能，能够应对各种业务挑战；（3）工作经验：有一定的工作经验和成绩，对所在部门工作有一定的了解和把握；（4）领导能力：具备组织和管理团队的能力，能够有效地推动工作的开展；（5）道德品质：品行端正，遵纪守法，作风正派。
2. 选拔程序（1）收集干部申报材料：学校向全校中层干部发布干部申报通知，要求申报者填写个人信息、工作经历、业绩等相关材料；（2）初步考察和筛选：学校组织对申报材料进行初步评估并筛选出符合条件的申报者；（3）组织面试和综合评议：学校组织对符合条件的申报者进行面试和综合评议，以综合考察申报者的各项素质和能力；（4）确定人选并公示：学校根据面试和综合评议结果，确定最终的中层干部人选，并进行公示；（5）进行培训和考核：学校对选拔出的干部进行培训和考核，以提高他们的专业水平和能力；（6）对干部工作进行总结和评估：学校对选拔出的干部工作进行总结和评估，以了解他们的工作情况和效果。
中层干部选拔任用实施方案
中层干部选拔任用实施方案中层干部是党和政府机构中具有一定管理责任和相对较高职位的干部，他们是组织和指导基层干部工作的重要力量。
因此，选拔任用优秀中层干部，对于推动各项工作顺利开展、提高企事业单位的管理水平和效能具有重要意义。
以下是中层干部选拔任用实施方案。
一、选拔任用原则（一）以中层干部的政治素质为第一考量标准，注重综合素质评价。
选拔任用中层干部应当注重他们的政治觉悟、道德品质、工作能力、管理能力、创新创业能力、服务意识等方面的综合素质评价，非常注重干部的政治素质，综合各方面素质做出选拔决策，并实行民主评议制度。
（二）突出业务能力和管理能力。
要重视干部的业务水平和管理能力，对于人才储备、选优用优的干部提出各项工作要求，并适时地开展培训和考核，使其在业务上和管理上双向提高。
（三）坚持公开、公正、公平的原则。
在选拔任用中层干部时必须严格遵循公开、公正、公平的原则，通过择优竞争、综合考量，确保对干部的选拔任用是运用一系列制度规程进行，不给予干部任何私人化、利益化、关系化的干扰和安排，保障选人用人权利的平等。
二、选拔任用方式（一）考察及考核。
考察考核是中层干部选拔任用的核心。
通过查看干部的工作业绩、潜力和综合实力来确定提拔任命对象。
在这个过程中，所采取的考核环节必须严格执行职务责任清单，按照清单的标准要求，现场考核，加强资格审查，注重实践能力、业绩表现、领导胸怀、学习态度等因素，确保选拔的人才符合组织需要。
（二）民主推荐。
除了通过选拔委员会及经过资格审查外，还可给中层干部推荐岗位，然后由广大干部和群众公开和图示后，再经由民主协商表决确认，体现集体智慧，在岗位评审的过程中，注重广泛发动群众和组织内部员工的积极性和创造力，让他们参与到干部选拔中来。
（三）竞聘上岗。
竞聘是中层干部任用的重要方式之一，可以促进领导班子的多样性和层次性。
通常来说，竞聘选拔应当在干部中间实行小范围推荐选拔，并通过竞聘考试来考核干部的管理能力、领导能力、职业素质等方面，选派出符合组织需要的优秀干部。
公司中层干部选拔任用工作实施方案
公司中层干部选拔任用工作实施方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的办公桌上，我开始构思这个方案的每一个细节。
中层干部，他们是公司的中流砥柱，选拔任用工作必须严谨细致，下面是我对这个实施方案的思考：一、选拔原则1.公开透明：选拔过程要公开，让每一个符合条件的员工都有机会参与竞争，确保选拔的公正性。
2.德才兼备：选拔中层干部，不仅要看其业务能力，还要关注其道德品质，确保选拔的人才能够德才兼备。
3.实绩导向：选拔时要注重候选人的工作实绩，以实际贡献作为评价的重要依据。
4.发展潜力：选拔中层干部，要充分考虑其发展潜力，为公司未来的发展储备优秀人才。
二、选拔范围与条件1.选拔范围：公司全体在职员工，不论岗位、性别、年龄，只要符合条件均可报名参加。
2.选拔条件：（2）具备较强的业务能力，熟悉公司业务，有丰富的管理经验。
三、选拔程序1.报名与资格审查：员工根据自身条件报名，由人力资源部对报名人员进行资格审查。
2.笔试：通过资格审查的员工参加笔试，笔试内容涵盖公司业务知识、管理知识、法律法规等方面。
3.面试：笔试成绩合格的员工参加面试，面试官由公司高层领导担任，主要考察候选人的综合素质、沟通能力、团队协作能力等。
4.实地考察：对候选人进行实地考察，了解其在工作中的表现，评估其是否符合中层干部的要求。
5.综合评定：根据笔试、面试、实地考察的成绩，进行综合评定，确定最终人选。
四、任用与培养1.任用：对选拔出的中层干部进行任用，明确其岗位职责，签订任用合同。
2.培养计划：为中层干部制定详细的培养计划，包括业务培训、管理能力提升、团队建设等方面。
3.考核与激励：对中层干部进行定期考核，对其工作成绩给予相应的激励，激发其工作积极性。
五、方案实施保障1.加强组织领导：成立中层干部选拔任用工作领导小组，全面负责选拔任用工作的组织实施。
2.确保选拔质量：对选拔过程中发现的问题及时进行调整，确保选拔质量。
3.加强监督：对选拔任用工作全程进行监督，确保公开、公平、公正。
2024年学校中层干部选拔任用方案(2篇)
2024年学校中层干部选拔任用方案____年学校中层干部选拔任用方案一、背景随着中国教育事业的快速发展，中小学校的管理工作愈加复杂和繁重。
为了更好地适应新时代的教育改革和发展需求，提高学校管理水平，学校中层干部的选拔和任用显得尤为重要。
因此，制定一个科学合理的选拔任用方案，对于学校中层干部队伍的建设和学校的发展具有重要意义。
二、目标本方案旨在选拔具备良好的专业素养、教学和管理能力，有较高的综合素质和党性修养的中层干部，以适应新时代教育改革和学校管理的要求，提升学校的领导管理水平。
三、选拔原则1.公开、公平、公正。
选拔和任用中层干部要坚持公开、公平、公正的原则，遵循按照能力和业绩的原则进行选拔。
2.能力和业绩导向。
选拔和任用中层干部要注重能力和业绩，注重实绩、注重成效，强调实践能力和团队协作能力。
3.绩效考核为基础。
选拔和任用中层干部要以绩效考核为基础，通过多种方式、多种评价手段进行考核，综合评价中层干部的工作表现。
4.德才兼备。
选拔和任用中层干部要坚持德才兼备的原则，重视党性修养和道德品质，重视专业素养和学科知识储备。
四、选拔程序1.资格审查。
根据学校中层干部选拔任用的条件和资格要求，对符合条件的干部进行资格审查。
2.考试笔试。
组织中层干部参加笔试，通过考察其基本知识和专业素养。
3.综合面试。
对笔试合格者进行综合面试，从综合素质、个人能力和团队合作等方面进行综合评估。
4.考察评价。
对综合面试合格者进行考察评价，重点考察其工作能力、工作态度和业绩情况。
5.干部考察。
对考察评价符合要求的中层干部，组织干部考察，考察其党性修养和道德品质。
6.综合评定。
根据考察和评价的结果，综合评定中层干部的能力和综合素质，确定最终的选拔任用对象。
五、选拔条件1.政治条件。
具有良好的党性修养，坚决拥护中国共产党的领导。
2.经验条件。
具有一定的从教或管理经验，有教学或管理能力的骨干。
3.学历条件。
具有硕士研究生及以上学历。
学校中层干部选拔任用方案 3篇
学校中层干部选拔任用方案 3篇学校中层干部选拔任用方案1一、指导思想为贯彻落实三个代表重要思想和科学发展观，科学规范地实施学校中层干部任用工作，根据中共中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》以及《上海市中小学校校长工作试行意见》、《上海市中小学校党组织建设工作若干意见》、徐教委[____]6号《关于撤销小教学区、重组四个党的总支部委员会的通知》、《徐汇区小学中层干部选拔任用工作试行办法》等文件精神，结合学校目前的现状和今后发展的实施需要，现制定本实施方案。
二、选拔任用的原则1、党管干部原则2、民主集中制原则3、依法办事原则4、任人唯贤，德才兼备，在学校优秀教师中选拔原则5、群众公认，注重实绩原则6、公开，公平，择优原则三、选拔任用的岗位设置1、教导助理2、总务助理四、任职条件1、认真实践三个代表重要思想和贯彻落实科学发展观，政治上靠得住工作上有本事，坚持讲原则、讲正气、讲奉献，求创新。
2、具有忠诚于教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念。
3、具有高度责任感和事业心，有胜任拟任岗位的工作能力、文化水平和专业知识。
4、具有以学校发展为本的大局观，较强的组织协调能力，不计较个人得失的奉献精神。
5、坚持和维护党的群众路线和民主集中制原则。
五、选拔任用资格：(一)教导助理选拔任用资格1、具有五年以上的教育教学和班主任工作经历。
2、具有在本校一年以上的工作经历;3、具有年级组长、教研组长岗位工作一年以上的经历;4、具有小学高级以上职称和大学专科以上学历5、身心健康;(二)总务助理选拔任用资格1、具有五年以上的教育教学工作经历。
2、具有在本校一年以上的工作经历;3、能胜任学校财产设备的管理、维修、使用等工作。
4、具有小学高级以上职称和大学专科以上学历5、身心健康;六、选拔任用程序按照党管干部原则，在党总支的领导下，由学校党支部负责实施1.民主推荐(1)召开民主推荐会，教职员工参与率在80%以上，民主推荐会应向与会人员公布推荐岗位、任职条件，提供符合推荐条件的人员名册，提出有关要求，并组织填写推荐票。
中层干部选拔任用方案
中层干部选拔任用方案一、背景介绍随着社会的进步和组织管理的不断发展，中层干部选拔任用成为组织管理中的重要环节。
中层干部在组织中承担着桥梁和纽带的作用，他们的选拔任用关系到组织的发展和长远利益。
因此，制定科学合理的中层干部选拔任用方案至关重要。
二、目标设定1.确立中层干部选拔任用的目标是培养和选拔优秀的干部人才，为组织发展提供强有力的人力资源支持。
2.以能力为核心，突出综合素质和潜力评估，重视工作业绩、领导潜力、团队合作等方面的能力。
3.坚持公平公正原则，确保选拔过程的公开透明和公正公平。
三、选拔标准1.综合素质评估：重点考察中层干部的综合才能、知识储备、创新能力以及解决问题的能力。
2.业绩评估：根据中层干部在当前岗位上的表现和成绩，考察其工作业绩、成果突出程度。
3.领导潜力评估：通过模拟情景、岗位演练等方式，考察中层干部的领导能力、沟通能力、组织协调能力等等。
4.团队合作评估：重点考察中层干部的团队协作意识、沟通协调能力以及团队工作成果。
四、选拔流程1.面试环节：采用面对面、小组讨论等方式，对中层干部的能力进行综合评估。
2.笔试环节：通过笔试考察中层干部的专业知识和解决问题的能力。
3.实践环节：通过模拟情景、岗位演练等方式，考察中层干部的实际工作能力和应对挑战的能力。
4.综合评估：根据以上环节的评估结果进行综合排名并制定选拔名单。
五、选拔效果评估1.选拔后的中层干部在岗位上的绩效表现。
2.中层干部在组织中的影响力和工作能力。
3.中层干部的发展潜力和职业规划。
六、改进措施1.定期评估和调整中层干部选拔任用方案，根据实际运行情况进行优化和改进。
2.加强对选拔流程的监督和管理，确保选拔过程的公开透明和公正公平。
3.加强干部培训和能力建设，为中层干部的选拔任用提供更好的保障和支持。
七、总结中层干部选拔任用方案的制定对于组织的发展至关重要。
通过制定科学合理的选拔标准和流程，能够选拔出符合组织要求的优秀人才，为组织的长远发展提供强有力的支持。
中层干部选拔任用工作实施方案
中层干部选拔任用工作实施方案中层干部选拔任用工作实施方案一、背景中层干部是一个组织中重要的力量，具有牵引、协调等职能，对于组织的发展至关重要。
因此，选拔任用中层干部成为了组织管理中的重要环节。
本方案旨在规范和优化组织选拔任用中层干部的工作流程，确保选拔流程合法、公正、透明。
二、工作原则1.公开、公正、公平原则。
此次选拔任用工作必须在公开、公正、公平的原则下进行，防止出现非正常栽培或选拔干部不当的情况。
2.能力为本、素质优先原则。
选拔中层干部必须以岗位需求为根据，把能力放在首位，注重干部的素质和个人素养，充分体现岗位任职资格和能力评估结果的权威性。
3.吸纳优秀人才、开放竞争原则。
选拔中层干部必须充分发扬开放、竞争的优势，尊重干部个人和政治、能力、职业经历等，不断吸纳和选拔优秀竞聘者，真正充实中层干部队伍。
三、选拔流程安排1.工作流程(1)信息发布。
组织发布干部人才开发的通知，并在单位内部及部门网站上予以公示。
(2)个人申报。
有意竞聘者根据单位规定在规定时间内报名。
(3)预选考核。
单位对报名人选进行资格初审和能力预筛，确定候选人名单。
(4)综合评价。
选拔委员会组织人事档案、面试、体检、综合测评等方式对候选人进行评定。
(5)规定程序选拔。
选拔委员会根据干部选任程序进行本次中层干部选拔工作的规定。
(6)协议磋商和签订聘任合同。
选拔委员会进行协议磋商，确定最终的聘任候选人。
候选人需签订聘任合同并经领导签字确认后方可正式上岗。
(7)培养跟进。
被聘任人员必须参加单位对其所任岗位的相关培训，实现逐步调整上任。
2.工作流程详情(1)信息发布。
单位领导班子根据负责的部门工作任务，确定需要竞聘的中层管理干部职位范围，并将职位信息在单位内部及部门网站上予以公示。
通知内容应包括职位的名称、职位的要求、申报材料的形式和内容、资格初审、能力预审等事项的基本情况和工作流程。
同时，通知应明确申报和预审的时间、地点和资格预审的要求。
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×××中学
中层干部选拔聘用方案
为建设一支德才兼备、奋发有为、群众认可、结构合理的中层干部队伍，根据《××县中小学幼儿园中层干部选拔聘用管理办法》（教工委〔2015〕5号）文件精神，经校党总支研究，结合我校实际，特制定本方案：
一、中层干部选拔应遵循的原则
选拔任用中层管理人员，必须按照上级组织人事部门、教育主管部门的有关规定，并参照《党政领导干部选拔任用工作条例》坚持以下原则：
（一）德才兼备、任人唯贤的原则。
坚持选用政治立场正确坚定，忠于党的教育事业，师德表现优异，教学成绩突出，群众认可的后备人才；要拓宽视野，任人唯贤。
（二）民主集中、注重实绩的原则。
把考察中民主测评、民主推荐的情况和平时的工作表现作为选拔聘用的重要依据，广泛听取群众意见，全面考察工作实绩，用公开选拔、差额竞聘、择优选用的方法选拔实干、出众的人才。
（三）优化结构、合理配置的原则。
从班子建设的整体需要出发，充分考虑班子成员的年龄、学历、性别、政治面貌等因素，将业绩突出、群众认可的一线年轻教师充实到中层干部中来。
（四）相对稳定、合理交流的原则。
在保持中层干部相对稳定和充分考虑工作连续性的同时，积极贯彻干部交流政策。
二、中层干部任职的基本条件
（一）政治素质：思想政治素质和道德品质良好，具有较高的履行职责所需要的理论水平；热爱教育事业，具有改革创新精神，有强烈的事业心和责任感；熟悉并能认真贯彻执行党和国家教育方针政策和法律法规；遵纪守法，廉洁自律；团结协作，作风民主。
（二）资历条件：懂业务，所教学科教学成绩突出，群众公认；具有3年及以上教育教学工作经历;近三年年度考核被确定为合格及以上等次。
（三）学历条件：具备本科及以上学历，年龄40岁以下。
三、中层干部职数
设中层管理机构5个，分别为办公室、教务处、政教处、教科室和后勤处，各配备1～2名中层干部。
其他科室由学校直接发文聘任。
学校基层党组织和群众团体按有关章程和规定设立。
四、中层干部选拔任用程序
（一）申报拟聘职位。
按照原县教育和科学技术局制定的《关于加强学校领导班子建设的实施意见》和干部任免有关规定，学校根据单位工作需要和班子职数配备标准，向县教育局提交关于拟聘相关职位中层干部的申请。
（二）制定并公布实施方案。
根据拟聘职位申请经教育局核准同意后，结合本校实际制定竞聘方案，实施方案内容包括指导原则、推荐职位、推荐条件、推荐范围、方法程序、时间安排、组织领导和纪律要求等。
实施方案由学校领导班
子（或党总支、支部）讨论制定并按干部管理权限报县教育局人力资源股审核同意后组织实施。
实施方案确定后，在校内公布。
（三）民主推荐。
由学校领导班子（或党总支）组织。
采取会议投票推荐和个别谈话推荐两种方式进行。
参加民主推荐人数一般应达到全体教职工（在编在职）总数的三分之二。
（四）考察。
综合民主推荐结果和现实表现，由学校领导班子（或党总支）集体研究确定考察对象。
考察组由学校领导、廉勤委等组成。
考察采取个别谈话、民主测评等方法进行。
在考察中，要特别注重考察候选人的师德表现与工作实绩。
考察时要与教职工、社区人员等代表座谈，座谈人数不得少于本校教职工人数的60％，谈话对象由考察组随机抽人。
谈话时，同意率应不低于谈话人数的80％，否则被考察人不得提拔聘用。
民主测评的对像是全体教职工，参加的测评的人不能少于应参评的三分之二，对测评对象的满意率不能低于80%。
考察结束后，形成书面考察材料。
（五）讨论研究。
根据考察情况，学校领导班子或党总支集体讨论研究确定拟任人选。
（六）公示。
对拟任人选按有关规定进行公示，公示时间一般为5个工作日。
（七）教育局审批。
学校在经公示无异议后，将拟聘意见以书面形式报县教育局，经研究后发文聘任。
五、中层干部的管理
（一）实行中层干部聘用任期制。
中层干部的聘用任期为3年。
聘用期满后，重新参与中层干部选拔。
（二）实行中层干部年度目标考核。
考核工作由学校负责实施，考核采取平时考核和定期考核相结合的方法进行。
平时考核通过工作检查、阶段工作总结等形式进行，学校应做好记载；定期考核每年一次，考核内容、程序和结果评定参照当年学校目标责任书的相关内容执行。
在群众考核中，满意率低于70%的中层干部，应予以调整。
（三）建立中层干部奖惩制。
对在学校管理工作中做出显著成绩和突出贡献的中层干部，学校应采取多种形式予以表扬奖励，优先提拔任用；对管理水平差、不履行职责、考核满意率低的，应予调整；对擅离职守、滥用职权、以权谋私，或因管理不善，给学校造成重大事故，或因个人原因给学校和教职工利益造成损害的，视其情况，给予相应的处分；情节严重的，依法追究法律责任。
（四）教职工代表大会有权向学校党政班子书面提出对免职中层干部进行调整的建议。
（五）中层干部在做好本职工作的同时，应严格按照《广元市中小学常规管理五十条》的规定承担相应的教学任务、履行听课评课等职责。
（六）学校要加强对中层干部的培养、教育和管理，注重对女干部、非中共党员干部的选拔聘用。
要做好后备干部梯队建设，有针对性地培养一批年轻后备干部，使他们在实践中得到锻炼和提高。
（七）中层干部的奖惩、辞职、离岗和申诉控告等，执行国家和上级行政主管部门的有关规定。
六、组织领导
学校成立中层干部选拔聘用工作领导小组：
组长：党总支书记、校长
副组长：党总支副书记
成员：副校长、党总支委员
副校长、党总支委员
副校长、党总支委员
办公室主任、党总支委员
总务处主任、党总支委员
廉勤委主任
领导小组下设办公室，由×××同志兼任办公室主任。
附件
学校中层干部选拔聘用工作流程。