小班语言优质课教案《七彩象》
幼儿园小班语言优质课教案《七彩象》含反思
幼儿园小班语言优质课教案《七彩象》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《有趣的动物》中的《七彩象》。
内容包括：认识七彩象的颜色特点，学习七彩象的儿歌，通过故事和游戏，培养幼儿对色彩的感知和语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解七彩象的颜色特点，认识红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够简单描述七彩象的颜色。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，通过绘画活动展示自己对七彩象的认识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握七种颜色的名称和特点，能够正确运用到绘画中。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和对色彩的感知。
四、教具与学具准备教具：七彩象玩具、七彩象图片、七彩颜料、画纸、画笔。
学具：画纸、画笔、七彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示七彩象玩具，引导幼儿观察七彩象的颜色特点。
（2）教师邀请幼儿分享自己观察到的七彩象颜色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解七彩象的儿歌，引导幼儿跟读。
（2）教师通过图片，让幼儿认识七种颜色，并学会用语言描述。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿进行“七彩象找颜色”的游戏，巩固对颜色的认识。
（2）幼儿用画笔和七彩颜料，为自己心中的七彩象上色。
4. 课堂小结（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，并鼓励他们用语言描述作品中的七彩象。
六、板书设计1. 七彩象图片2. 七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫3. 儿歌《七彩象》七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的七彩象。
答案：幼儿绘画作品。
2. 作业要求：运用七种颜色，为七彩象上色，并用语言描述作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、游戏和绘画活动，让幼儿对七彩象有了更深入的认识，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行“我心中的七彩世界”主题活动，让幼儿用七种颜色描绘出自己心中的美好世界，进一步提高幼儿的想象力和创造力。
幼儿园小班语言活动精品教案《七彩象》附反思
幼儿园小班语言活动精品教案《七彩象》附反思《七彩象》精品教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《可爱动物》第二节《七彩象》。
内容围绕一只可爱小象，通过一个简单有趣故事，让幼儿解象颜色和生活习性，同时培养幼儿语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿解象特点，知道象有七种颜色。
2. 培养幼儿语言表达能力和想象力。
3. 培养幼儿观察力，提高他们审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿记住七彩象七种颜色及顺序。
2. 教学重点：培养幼儿语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩象图片、故事挂图、彩色笔、象模型。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一只可爱小象，它有七种颜色，小朋友们猜一猜，它是谁？2. 故事讲解（10分钟）讲述《七彩象》故事，引导幼儿观察七彩象颜色及特点。
3. 例题讲解（5分钟）展示七彩象图片，让幼儿按照顺序说出七种颜色。
4. 随堂练习（5分钟）请幼儿用彩色笔在画纸上为七彩象涂色，巩固对颜色认识。
5. 语言表达能力培养（10分钟）让幼儿用“我看到一只……颜色象”句式进行口语表达练习。
6. 想象力培养（5分钟）让幼儿想象七彩象还会遇到哪些有趣事情，引导他们进行故事创编。
六、板书设计1. 板书《七彩象》2. 板书内容：（1）七彩象七种颜色（2）故事情节简图（3）句式：“我看到一只……颜色象”七、作业设计1. 作业题目：画出你心中七彩象，并用“我看到一只……颜色象”句式进行描述。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、图片、实践操作等多种形式，让幼儿解七彩象特点，提高他们语言表达能力和想象力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和描述细节，加强个别指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园观察象，让他们解象生活习性和特点，进一步培养他们观察力和审美能力。
重点和难点解析一、记忆七彩象颜色及顺序1. 故事讲述：在讲述故事时，我会特意强调每种颜色顺序，并在讲述过程中重复提及，以加深幼儿印象。
幼儿园小班语言教案《七彩象》含反思
幼儿园小班语言教案《七彩象》含反思幼儿园小班语言教案《七彩象》含反思作为一名老师，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的幼儿园小班语言教案《七彩象》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：1、能复述故事中简单的对话"我来帮你洗衣服"、"顾不上，顾不上，XX等我去帮忙。
"2、能准确的说出故事中的颜色：天蓝色、粉红色、草绿色。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：白色的小象、彩色的小象图片小狗、小猫、小兔子的挂牌（根据幼儿人数确定）小狗、小猫、小兔家的场景图活动重难点：能复述故事中的对话"我来帮你洗衣服"、"顾不上，顾不上，XX等我去帮忙。
"体验帮助别人的情感。
活动过程：（一）导入小朋友们，今天，老师把自己的好朋友带过来了，你们认识它吗？"（出示白色的小象）（认识，它是大象。
）它呀，可不大，它是一只小象。
它是什么样的？（长长的鼻子、大大的耳朵、粗粗的腿······）小朋友们一起跟我的好朋友打打招呼吧。
（小象，你好啊。
）小象呀，忙了一天了，我们来看看，它变成什么样了？（变成彩色的了。
）是的，原来的白色的小象变成了彩色的小象了，你们来猜一猜，白色的小象怎么会变成彩色的小象的呢？（幼儿猜一猜）（二）过程1、到底是不是跟你们猜的一样的呢？老师这儿有一个好听的故事，故事的名字叫《七彩象》，听完这个故事，你就能知道，这只小白象怎么会变成彩色的了。
现在竖起你的小耳朵仔细听，故事里都有谁？都发生了些什么事情？（故事X1）（播放故事小象与小狗片段）小象来帮谁了？（小狗）它帮小狗把房子的门窗漆成什么颜色了？（天蓝色）是的，小象帮小狗把门窗漆成天蓝色，小狗看见小巷的衣服被抹上了颜色，就对小象说："我要给你洗衣裳。
幼儿园小班语言优质课教案《七彩象》含反思
幼儿园小班语言优质课教案《七彩象》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《动物世界》，详细内容为《七彩象》。
通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿认识大象，了解大象的特点，同时学习颜色词汇。
二、教学目标1. 让幼儿了解大象的基本特征，如体型、长鼻子、大耳朵等。
2. 帮助幼儿学习颜色词汇，如红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握颜色词汇，并能运用到实际情景中。
重点：让幼儿了解大象的基本特征，以及通过故事、儿歌等形式培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩象图片、大象玩具、彩色卡片。
2. 学具：画纸、水彩笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）出示七彩象图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看，这是一只什么动物？它有什么特别的地方？”（2）邀请幼儿分享观察到的特点，如大象的体型、长鼻子、大耳朵等。
2. 故事分享（1）讲述《七彩象》的故事，引导幼儿关注大象的颜色变化。
（2）讲解故事中出现的颜色词汇，让幼儿跟随教师一起复述。
3. 例题讲解（1）出示彩色卡片，让幼儿认识并说出颜色。
（2）邀请幼儿用彩色笔在画纸上为大象涂色，巩固颜色词汇。
4. 随堂练习（1）组织幼儿进行“七彩象”游戏，让幼儿在游戏中运用颜色词汇。
（2）邀请幼儿扮演七彩象，用动作和语言表达出大象的特点。
（1）回顾本节课所学的大象特点及颜色词汇。
（2）引导幼儿用所学的颜色词汇描述自己的作品。
六、板书设计1. 板书《七彩象》2. 内容：（1）大象特点：体型、长鼻子、大耳朵（2）颜色词汇：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七、作业设计1. 作业题目：（1）画一只七彩象，并用自己的话描述它的特点。
（2）和家长一起用颜色词汇玩“七彩象”游戏。
2. 答案：（1）描述七彩象的特点：大象有长长的鼻子，大大的耳朵，身体胖胖的，脚掌大大的。
（2）游戏过程：家长说出一个颜色，幼儿用彩色笔在大象身上画出相应的颜色。
小班上学期语言教案《七彩象》 (2)6篇
小班上学期语言教案《七彩象》 (2)小班上学期语言教案《七彩象》 (2)精选6篇（一）教学目标：1.学生能够理解故事《七彩象》的主要内容，并能以口头或书面形式复述故事。
2.学生能够掌握本课所涉及的生词，能够正确运用这些词汇进行表达和书写。
3.学生能够通过本课的学习，培养对自然和动物的保护意识。
教学重点：1.理解故事的主要内容。
2.掌握本课所涉及的生词。
教学难点：1.以口头或书面形式复述故事。
2.正确运用所学词汇进行表达和书写。
教学准备：教学PPT、课件、学生教材教学过程：Step 1：引入（5分钟）1.师生互动，用图片引入故事的主题。
2.讨论学生对于动物和自然的保护意识。
Step 2：阅读与理解（10分钟）1.让学生阅读课文，理解故事的主要内容。
2.师生共同讨论故事中出现的生词并解释其意思。
Step 3：复述与讨论（15分钟）1.学生以小组为单位，互相复述故事的内容。
2.随机选择几个小组进行复述演练。
3.师生共同讨论故事中出现的问题、人物以及故事的意义。
Step 4：词汇学习（10分钟）1.师生一起复习所学生词汇。
2.分组让学生用所学词汇造句。
Step 5：巩固与拓展（15分钟）1.让学生自由发挥，创作一个类似《七彩象》的故事。
2.鼓励学生分享自己的故事。
3.师生共同讨论如何保护动物和自然。
Step 6：总结与评价（5分钟）1.师生共同总结本课的学习内容。
2.学生进行自我评价，反思自己在本课中的学习情况。
Step 7：作业布置（2分钟）1.布置写一篇关于动物保护的短文作业。
2.按照学生的不同程度分为难度不同的作业要求。
教学延伸：1.鼓励学生自己编写故事，创作属于自己的“七彩动物”。
2.带领学生参观动物园或自然保护区，增加对于动物和自然的了解和保护意识。
3.组织学生进行相关主题的科学实验或调研活动，进一步加深学生对于动物和自然的理解和保护意识。
小班上学期语言教案《七彩象》 (2)精选6篇（二）教学目标：1.了解并学会运用与冬装购物相关的生词和短语。
幼儿园小班语言教案《七彩象》含反思
幼儿园小班语言教案《七彩象》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《动物世界》，详细内容为《七彩象》。
通过讲述一只拥有七种颜色皮肤的象的故事，引导幼儿了解动物世界的多样性和色彩的美。
二、教学目标1. 让幼儿了解象的基本特征，知道象有灰色、白色、粉色等七种颜色。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力，能正确说出七彩象的七种颜色。
3. 培养幼儿的语言表达能力，通过故事引导幼儿讲述自己对七彩象的想法。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住七彩象的七种颜色。
重点：培养幼儿对色彩的感知能力和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩象图片、故事卡片、彩色笔、画纸。
2. 学具：幼儿用书《七彩象》、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用七彩象图片，引导幼儿观察并讲述图片中的象有什么特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲述故事《七彩象》，引导幼儿关注象的七种颜色，让幼儿说出每种颜色的名称。
3. 随堂练习（5分钟）分组让幼儿用彩色笔在画纸上为七彩象上色，教师巡回指导。
4. 情境扮演（5分钟）邀请几名幼儿扮演七彩象，其他幼儿猜测扮演者身上的颜色，增强幼儿对色彩的认知。
教师带领幼儿一起回顾故事内容，再次强调七彩象的七种颜色。
六、板书设计1. 板书《七彩象》2. 板书内容：七彩象的七种颜色故事梗概七、作业设计1. 作业题目：为七彩象上色，并写出每种颜色的名称。
答案：略2. 家庭作业：让家长协助幼儿完成作业，并引导幼儿讲述七彩象的故事。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《七彩象》，让幼儿了解了象的特点，培养了他们对色彩的感知能力和语言表达能力。
课后，教师可以针对幼儿的表现，对教学难点进行巩固，如开展相关主题活动，让幼儿在游戏中加深对七彩象的认识。
同时，鼓励家长在家中与幼儿一起阅读故事，提高幼儿的语言表达能力。
拓展延伸方面，可以引导幼儿了解其他拥有特殊颜色的动物，丰富他们的认知。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的具体操作3. 例题讲解的互动性和趣味性4. 随堂练习的指导与反馈5. 作业设计的针对性与实操性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学难点与重点的确定在《七彩象》的教学中，难点是让幼儿理解并记住七彩象的七种颜色，而重点是培养幼儿对色彩的感知能力和语言表达能力。
幼儿园小班语言教案《七彩象》含反思
幼儿园小班语言教案《七彩象》含反思一、教学目标1.引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知七彩象的神奇。
2.培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3.培养幼儿热爱大自然，珍惜美好事物的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿理解故事内容，感知七彩象的神奇。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，用语言描述七彩象的美丽。
三、教学准备1.教具：故事课件、七彩象图片、色彩丰富的绘画材料。
2.环境准备：布置教室，营造一个充满色彩的氛围。
四、教学过程1.导入教师出示七彩象图片，引导幼儿观察，引发幼儿兴趣。
2.故事讲述教师讲述《七彩象》的故事，引导幼儿关注故事情节和角色。
讲述过程中，教师适时提问，引导幼儿思考。
3.故事讨论教师与幼儿一起回顾故事内容，讨论七彩象的特点。
幼儿自由表达对七彩象的喜爱之情。
4.情境体验教师创设情境，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。
幼儿在情境中自由发挥，用语言描述七彩象的美丽。
5.绘画活动教师提供绘画材料，引导幼儿创作七彩象的画作。
幼儿在绘画过程中，用语言描述七彩象的色彩和特点。
教师反思本次活动，针对幼儿的表现提出改进措施。
五、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动内容，引导家长关注幼儿的语言表达和想象力发展。
2.环境创设：在教室环境中布置七彩象的画作，营造一个充满色彩的氛围。
六、教学反思本次活动中，幼儿对七彩象的故事产生了浓厚的兴趣，积极参与讨论和情境体验。
在绘画环节，幼儿充分发挥想象力，用语言描述七彩象的美丽。
通过本次活动，幼儿的语言表达能力和想象力得到了锻炼，同时也培养了幼儿热爱大自然，珍惜美好事物的情感。
然而，在活动中也存在一些不足之处。
例如，在情境体验环节，部分幼儿对角色扮演较为陌生，表现不够自然。
针对这一问题，我将在今后的教学中，加强对幼儿的引导，让他们更好地适应角色扮演。
在绘画环节，部分幼儿对色彩搭配不够敏感，画作效果不佳。
我将在今后的教学中，加强对幼儿的色彩教育，提高他们的绘画水平。
幼儿园小班语言教案《七彩象》含反思
幼儿园小班语言教案《七彩象》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材《七彩象》。
教学内容主要包括教材的第三章节《七彩象》的故事情节，以及与故事相关的词汇、句子和表达方式。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，能够复述故事主要情节。
2. 培养幼儿对色彩的认知和运用，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿团结协作、乐于分享的品质。
三、教学难点与重点教学难点：理解故事中七彩象的寓意，运用故事中的词汇和句子进行表达。
教学重点：让幼儿掌握故事内容，学会用简单的句子描述故事中的事物。
四、教具与学具准备1. 教具：七彩象玩偶、七彩象故事挂图、彩色笔、画纸。
2. 学具：幼儿用书《七彩象》。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出七彩象玩偶，引发幼儿的兴趣，请幼儿们观察并描述七彩象的特点。
然后引导幼儿讨论：“你们知道为什么这个大象是七彩的吗？”2. 讲解故事（10分钟）教师播放故事挂图，结合教材内容，生动形象地讲述《七彩象》的故事。
在讲解过程中，注重引导幼儿关注故事中七彩象的特点和寓意。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示七彩象的图片，引导幼儿用简单的句子描述图片内容，如：“这是一个七彩象，它的身体是红色的。
”4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和彩色笔，让幼儿们动手画出自己喜欢的七彩象，并鼓励他们用故事中学到的句子描述自己的作品。
六、板书设计1. 故事《七彩象》2. 故事关键词：七彩象、团结、协作、分享3. 描述句子：这是一个七彩象，它的身体是红色的。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的七彩象，并用故事中学到的句子进行描述。
答案示例：我画了一个七彩象，它的身体是蓝色的，代表着天空。
2. 扩展作业：与家长共同完成一幅七彩象的画作，并讲述故事中的寓意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的故事，让幼儿们了解了七彩象的寓意，培养了他们的语言表达能力和团结协作精神。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解他们对故事内容的掌握程度，并针对幼儿的表现进行个别指导。
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小班语言优质课教案《七彩象》活动目标：
1、能复述故事中简单的对话我来帮你洗衣服、顾不上，顾不上，XX等我去帮忙。
2、能准确的说出故事中的颜色：天蓝色、粉红色、草绿色。
3、体验乐于帮助别人的情感。
活动准备：
白色的小象、彩色的小象图片小狗、小猫、小兔子的挂牌(根据幼儿人数确定)小狗、小猫、小兔家的场景图活动重难点：
能复述故事中的对话我来帮你洗衣服、顾不上，顾不上，XX等我去帮忙。
体验帮助别人的情感。
活动过程：
(一)导入
小朋友们，今天，老师把自己的好朋友带过来了，你们认识它吗?(出示白色的小象)(认识，它是大象。
)它呀，可不大，它是一只小象。
它是什么样的?
(长长的鼻子、大大的耳朵、粗粗的腿
······)小朋友们一起跟我的好朋友打打招呼吧。
(小象，你好啊。
)小象呀，忙了一天了，我们来看看，
它变成什么样了?
(变成彩色的了。
)是的，原来的白色的小象变成了彩色的小象了，你们来猜一猜，白色的小象怎么会变成彩色的小象的呢?
(幼儿猜一猜)
(二)过程
1.到底是不是跟你们猜的一样的呢?老师这儿有一个好听的故事，故事的名字叫《七彩象》，听完这个故事，你就能知道，这只小白象怎么会变成彩色的了。
现在竖起你的小耳朵仔细听，故事里都有谁?都发生了些什么事情?
(故事X1)(播放故事小象与小狗片段)小象来帮谁了?
(小狗)它帮小狗把房子的门窗漆成什么颜色了?
(天蓝色)是的，小象帮小狗把门窗漆成天蓝色，小狗看见小巷的衣服被抹上了颜色，就对小象说：我要给你洗衣裳。
可是小象太忙了，小象对小狗说：顾不上，顾不上，小猫等我去帮忙。
(播放故事小象与小猫片段)小象又来帮谁了?
(小猫)它帮小猫把小床漆成什么颜色了?
(粉红色)是的，小象帮小猫把床漆成粉红色，小猫看见小象的衣服脏了，就对小象说：我要给你洗衣裳。
可是小象太忙了，小象对小狗说：顾不上，顾不上，小兔等我
去帮忙。
小象接下来会去谁家呢?
(小兔家)我们一起来看看。
(播放视频小象与小兔片段)小象来到谁的家里了?
(小兔)它帮小兔把木桌漆成什么颜色了?
(草绿色)是的，小象帮小兔把木桌漆成了草绿色，小兔看见小象的衣服脏了，你们猜一猜，小兔会怎么说呢?
(我来给你洗衣裳)是的，小兔对小象说：我来给你洗衣裳。
可是呀，小象太忙了，还有许多朋友在等它帮忙呢，小象会对小兔说些什么呢(顾不上，顾不上，还有朋友等我去帮忙。
)接下来发生了什么事情呢?
(播放视频)小象太忙了，不小心把红、黄、蓝、绿紫，许多颜色都抹到了身上了，于是，这只小白象就变成了一只小花象，大家都说真漂亮。
小朋友，故事讲到这里，谁来告诉我，故事里都有谁?
(小象、小狗、小猫、小兔)小白象怎么会变成彩色的小象的呢?
(因为它把颜色都弄到了身上)
2.小朋友们听得真仔细。
现在看看你们的小椅子底下有什么呢?把它拿出来，看看上面是什么动物，然后挂在脖子上。
当小狗(小猫、小兔)的小朋友举手我看一下。
老师来当小象，还记得你们都会对小象说什么吗?
(我来给你洗衣裳)我们一起来讲一讲故事，如果说
到你会的地方，就跟着老师一起说一说。
小白象是一个油漆匠，它呀，可喜欢帮助好朋友了。
它来到小狗家，(小狗在哪儿呢)帮小狗漆门窗，门窗漆
成天蓝色，一不小心，小象把天蓝色抹到了身上，把衣
服弄脏了。
小狗们，你们会说什么呢?
(我来帮你洗衣裳)你们会洗衣服吗?怎么洗呀?
可是，小象很忙，没有时间，于是他对小狗们说：
顾不上，顾不上，小猫等我去帮忙。
小象又来到小猫家里，小猫在哪儿呢?小象帮小木床漆成了粉红色，又不小心将粉红色抹到了身上，小猫们，你们会对小想说什么呢?
(我来帮你洗衣裳)可是小象还要去小兔家帮忙呢，
于是小象对小猫们说：顾不上，顾不上，小兔请我去帮忙。
小象又来到小兔家里，小兔子们在哪里?(教案出自：教案网)小象帮小兔子将木桌漆成了草绿色，小象真粗心，又不小心将草绿色抹到了身上，小兔子们，你们会对小
象说什么呢?
(我来帮你洗衣裳)可是，还有很多朋友等小象去帮
忙呢，于是，小象对小兔子们说：顾不上，顾不上，还
有朋友等我去帮忙。
小白象太忙了，红色、蓝色、粉色
······
全都抹到了身上，小白象变成了一只小花象，大家都觉
得很漂亮。
(三)结束这只小象可喜欢帮助别人了，小朋友们，
你们喜欢这只彩色的小象吗?
(喜欢)老师也喜欢这只喜欢帮助别人的小象，就像
小朋友一样，喜欢帮助别人的小朋友都是能干的小朋友，老师都很喜欢他。
好了，小朋友，小白象的衣服脏了，你们想一想，
你可以帮它做些什么呢?
(我可以帮他洗衣裳)那我们就一起去帮小象洗衣裳吧。
活动延伸：
美术：彩色的小象【童话】七彩象小白象是个油漆匠，帮助小狗漆门窗。
门窗漆成天蓝色，小狗说：我要
给你洗衣裳。
小象说：顾不上，顾不上，小猫等我去帮忙。
(教案出自：教案网)小木床漆成粉红色。
小猫说：
我要给你洗衣裳。
小象说：顾不上，顾不上，小兔请我
去帮忙。
木桌漆成草绿色。
小兔说：我要给你洗衣裳。
小象说：顾不上，顾不上，还有朋友等我去帮忙。
油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫;;;;全都抹身上。
小白象变成小花象，大家都说真漂亮!。