宾语从句的基本用法
宾语从句的用法和语序
宾语从句的用法和语序引言：宾语从句是英语语法中的重要部分，它在句子中充当宾语的角色。
准确地运用宾语从句的用法和语序，有助于提高语言表达的准确性和流畅性。
本文将介绍宾语从句的常见用法和正确的语序。
一、宾语从句的基本概念宾语从句是指在一个句子中作主句的谓语动词的宾语，并具备完整的句子结构。
宾语从句通常引导词使用that, if, whether等，用于引导从句。
下面是宾语从句的几种基本用法：1. 表示事实或真理：常用的引导词是that。
例如：He believed that honesty is the best policy.（他相信诚实是最好的策略。
）2. 表示观点或意见：常用的引导词是that。
例如：I think that we should study harder for the final exam.（我认为我们应该更加努力地准备期末考试。
）3. 询问选择或疑问：常用的引导词是whether或if。
例如：I don't know whether/if he will come to the party.（我不知道他是否会来参加派对。
）4. 引述他人的话或心理活动：常用的引导词是that。
例如：She said that she was feeling tired.（她说她感觉很累。
）二、宾语从句的语序在宾语从句中，语序要根据语法规则进行调整，以使整个从句变成完整的句子。
下面是几种常见的语序要求：1. 陈述句语序：主语+谓语+宾语从句例如：He said that he was busy.（他说他很忙。
）2. 疑问句语序：特殊疑问词/疑问词+陈述句语序例如：Do you know where he lives?（你知道他住在哪里吗？）3. 祈使句语序：宾语从句语序与陈述句语序一致例如：He told me to study hard.（他告诉我要努力学习。
）4. 倒装语序：在某些引导词后要使用部分倒装语序例如：Not until did I realize that I had made a mistake.（直到那时我才意识到我犯了一个错误。
宾语从句知识点归纳六年级
宾语从句知识点归纳六年级宾语从句知识点归纳宾语从句是指在一个句子中充当宾语的从句。
它一般由连接词（引导词）引导，连接词的选择要根据宾语从句所引导的内容来确定。
在六年级的学习中，我们需要掌握宾语从句的基本用法和常见的连接词。
下面是对宾语从句知识点的归纳总结。
一、宾语从句的基本用法宾语从句通常用来说明动作的对象、主观情感以及思想主张等内容。
在句子中充当宾语的从句通常放在及物动词、及物动词短语、介词后面。
例如：1. 他不知道我是否能来参加聚会。
2. 她想知道你喜欢什么颜色。
二、宾语从句的引导词宾语从句的引导词有疑问词和连词两种类型。
1. 疑问词引导的宾语从句疑问词引导的宾语从句用来回答以下问题：是什么、谁、哪里、何时、为什么、怎样等。
常见的疑问词有：what（什么）、who（谁）、where（哪里）、when（何时）、why（为什么）、how（怎样）。
例如：1. 请告诉我你要去哪里旅行。
2. 我不知道他为什么这样生气。
2. 连词引导的宾语从句连词引导的宾语从句用来表达陈述、引述、解释等内容。
常见的连词有：that（引导陈述句）、if（引导是否）、whether （引导是否）、because（引导原因）、whether...or（不管是...还是）等。
例如：1. 她说她喜欢学英语。
2. 我不确定是否能参加明天的会议。
三、宾语从句的语序和时态宾语从句的语序与主从句的语序一致。
如果主句是陈述句，那么宾语从句就保持陈述句的语序；如果主句是疑问句，那么宾语从句就保持疑问句的语序。
至于时态，一般情况下，宾语从句的时态要根据主句的时态来确定。
但是如果宾语从句所引导的内容是客观真理、普遍规律等，就可以使用一般现在时。
例如：1. 他告诉我他昨天去了北京。
2. 我不知道他是怎样学会游泳的。
四、宾语从句的省略在宾语从句中，如果宾语从句的主语和主句的主语一致且从句中有谓语动词be，那么宾语从句的主语和be可以省略。
但是在其他情况下，一般不宜省略。
初中宾语从句的讲解与运用
初中宾语从句的讲解与运用
宾语从句是一个句子作为主句的宾语。
它通常用来回答“我认为...
是什么”的问题。
宾语从句通常有以下几个特点：
1. 以连接词引导，常见的连接词有 that, whether, if, what, where, when, who, whom, whose, why, how等。
2.宾语从句的时态、语气和主句没有关系，主句是什么时态就用什么
时态，主句是陈述句就用陈述句，主句是疑问句就用疑问句。
3. 宾语从句可以出现在及物动词（如believe, think, know等）、
介词（如for, after, before等）后面，或者直接作为主句的宾语。
下面是一些常见的宾语从句的运用：
1.陈述句宾语从句：
- I think (that) he is a good student.（我认为他是个好学生。
）- She told me (that) the movie was interesting.（她告诉我电
影很有意思。
）
2.一般疑问句宾语从句：
- Do you know if it will rain tomorrow?（你知道明天是否会下
雨吗？）
- Can you tell me where the nearest post office is?（你能告
诉我最近的邮局在哪吗？）
3.特殊疑问句宾语从句：
4. 以if或whether引导的宾语从句：
- He asked if/whether I had finished my homework.（他问我是否完成了作业。
）。
宾语从句的用法归纳
宾语从句的用法归纳宾语从句是指放在句子中作宾语的从句，它可以替代名词充当宾语，从而丰富句子结构，增加语言表达的灵活性。
宾语从句在语法中具有重要的地位，对于学习者来说，掌握宾语从句的用法对于提高语言表达能力是非常重要的。
下面我们来对宾语从句的用法进行归纳总结。
一、引导宾语从句的连接词1. 连接代词：常用的连接代词有that, whether, if, what, which, who, whom, whose, when, where, why等。
that是最常用的连接代词，其他连接代词的选择则取决于具体的情况。
2. 连接副词：在宾语从句中，有时候也可以使用连接副词来引导从句。
比如：Idon't know when he will come back.（我不知道他什么时候会回来。
）二、宾语从句的时态和语序1. 时态：宾语从句的时态通常由主句的时态来决定。
如果主句是现在时，那么宾语从句通常也使用现在时；如果主句是过去时，那么宾语从句通常也使用过去时。
例如：She said that she likes reading books.（她说她喜欢读书。
）2. 语序：在宾语从句中，连接词后面的语序通常是陈述句的语序，即主语+谓语+其他成分。
例如：He asked me where I had been.（他问我我到哪里去了。
）三、宾语从句的几种特殊情况1. 对连接词的省略：在口语和日常交流中，有时候宾语从句的连接词可以省略。
比如：I think (that) she is a good student.（我认为她是一个好学生。
）2. 宾语从句中的一些特殊情况：a. 动词ask, know, wonder, decide, understand等后面的宾语从句通常用连接词whether或if引导。
例如：I don't know whether/if he is coming.（我不知道他是否会来。
宾语从句的基本用法
宾语从句的基本用法宾语从句是一个句子中充当宾语的从句。
它通常由连词（如that, whether, if）引导，放在及物动词（如believe, think, know）后面，起到说明、补充或解释动作的目的、结果或态度的作用。
本文将重点介绍宾语从句的基本用法。
一、宾语从句的引导词在宾语从句中，常用的引导词包括that, whether和if。
首先来看that 的用法。
1. 用that引导宾语从句通常来说，that用于引导宾语从句时是可以省略的，但为了保持句子的清晰和明确，有时需要保留。
以下是一些例句：- She said (that) she was tired.- I know (that) he is a doctor.- It is important (that) we study hard.在口语中，通常会省略that，但在正式的写作或演讲中，为了准确表达意思，最好保留。
2. 用whether和if引导宾语从句whether和if在引导宾语从句时是可以替换使用的。
它们都表示“是否”，用于引导疑问句作宾语从句。
以下是一些例句：- She asked whether/if he could come to the party.- I'm not sure whether/if it will rain tomorrow.- He wants to know whether/if she loves him.无论是whether还是if，后面的宾语从句都用陈述句语序，而不是疑问句语序。
二、宾语从句的位置宾语从句通常紧跟在及物动词或介词后面。
下面是一些例句：- He didn't know where she went.- The teacher asked us if we had finished our homework.- They wondered whether it was going to snow.需要注意的是，当及物动词或介词与宾语从句之间有时态一致的要求时，宾语从句的谓语动词可能需要做相应的调整。
英语语法中宾语从句的用法详解
英语语法中宾语从句的用法详解宾语从句是英语学习中的常用语法，涉及到时态的转换，下面我们来详解一下宾语从句。
1、主句是一般现在时，从句根据实际情况使用任何时态。
例句：She says (that) she works from Monday to Friday.她说她从周一至周五上班。
(从句是一般现在时）She says (that) she will leave a message on his desk.她说她要在他桌子上留个便条。
（从句是一般将来时）2、主句是过去时态，从句须用过去时态的某种形式。
例句：He said there were no classes yesterday afternoon.他说昨天下午没有课。
（从句是一般过去时）He said (that) he was going to take care of the baby.他说他会去照看这个婴儿。
（从句是过去将来时）3、当宾语从句表示的是一个客观真理或者事实时，即使主句是过去时，从句也用一般现在时态。
例句：The teacher told us(that) nothing is difficult if we put our hearts into it.老师告诉我们世上无难事,只怕有心人。
She said(that) her father is twenty-eight years older thanher.她说她父亲比她大二十八岁。
He said that light travels much faster than sound.他说光比声音传播得快。
注意：当主句的谓语动词是think或believe，宾语从句要表达否定时，要把从句的否定转移到主句上。
I don't think he is going to help you with your English.我认为他不会帮你学英语的，这句话不可以翻译成：I think he isn't going to help you with your English.如果宾语从句有它的补语时，宾语从句用it代替，从句后置。
三大宾语从句的用法及例句
三大宾语从句的用法及例句宾语从句是一个句子，它作为一个名词的宾语出现在一个句子中。
根据其引导词的不同，宾语从句可以分为三种类型：宾语从句、宾语从句和强调宾语从句。
下面将分别介绍这三种宾语从句的用法和例句。
一、宾语从句宾语从句由连词"that"引导，用于表示一种说法、信念、指示或意图。
宾语从句通常出现在及物动词（例如think, believe, hope, know等）、及物介词后，并且在主句中充当宾语的成分。
1.1 用法当宾语从句表达的观点或说法与主句的动词表示的意义相符时，宾语从句的时态通常与主句相同。
而当宾语从句表达的观点或说法与主句的动词表示的意义不相符时，宾语从句的时态通常要根据实际情况进行变化。
1.2 例句1) He said (that) he would come to the party.（他说他会参加派对。
）2) She believes (that) he is a good student.（她相信他是个好学生。
）3) I hope (that) you are doing well.（我希望你一切都好。
）二、宾语从句宾语从句由关联词"whether"或"if"引导，用于表示选择、询问、疑惑或愿望等情况。
宾语从句通常出现在及物动词、介词、形容词或名词后。
2.1 用法当宾语从句表达选择、询问、疑惑或愿望等情况时，通常用"whether"或"if"引导宾语从句。
"whether"用于表达选择和疑惑，"if"用于表达询问和愿望。
2.2 例句1) I wonder whether he will come.（我想知道他是否会来。
）2) She asked if it was going to rain.（她问天气是否会下雨。
）3) They don't know whether to go or stay.（他们不知道是去还是留。
英语宾语从句用法详解
英语宾语从句用法详解英语宾语从句是一个句子作为动词的宾语，一般由连词引导。
宾语从句可以出现在形容词、动词、名词的后面。
1. 形容词后面的宾语从句：形容词常用于某些短语动词后面，如believe, think, know, feel, understand, doubt等。
例如：- I believe that he is right.- She knows what she wants.- I doubt if they will come.- Do you understand what I'm saying?2. 动词后面的宾语从句：动词后面的宾语从句可以是及物动词或短语动词的宾语。
例如：- She said that she was tired.- He asked if I wanted anything to eat.- They want to know where we are going.- We saw that they were arguing.根据从句的内容和从句所在的动词，宾语从句可以有以下几种类型：- 陈述句型：that引导的从句，表示陈述或描述。
例如：She said that she would come.- 一般疑问句型：由疑问词引导的从句，以完整疑问句的形式出现。
例如：He asked me where I lived.- 特殊疑问句型：由疑问词引导的从句，以特殊疑问句的形式出现。
例如：Do you know what time it is?- 否定句型：由“whether...or not”或“if...not”引导的从句。
例如：I don't know whether he will come or not.3. 名词后面的宾语从句：名词后面的宾语从句通常由that引导，也可以使用其他连词引导，如whether, if, when, where等。
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when we’ll have a meeting 4. Please tell me _______________________. （我们什么时候开会） where he is 5. I want to know _______________. （他在哪儿） how I can get to the station 6. Could you tell me ______________________. （我该怎么去车站） why the train is late 7. Would you tell me _________________（为什么火车迟到了）
（是否见过他）
注：当句末为or not时，引导词只能用whether而不能用if.
练习
1. Did Peter come here yesterday? Li Lei wants to know. (改为 含宾语从句的复合句) came Li Lei wants to knowwhether/if Peter ______ here yesterday. ________ 2. Is Lingling a student? I don’t know. I don’t knowwhether Lingling is a student ____________________________or not. 3. 我不知道明天是否会下雨。 I don’t know whether it will rain tomorrow _____________________________or not. 4. 李明问我周日是否去北京。 Li Ming askswhether/if I will go to Beijing on Sunday __________________________________. 5. 老师问我们是否写完了作业。 Teacher asks whether/if we have finished our homework ______________________________________.
由从属连词whether, if 引导的宾语从句
e.g. 1. I want to know __________________________________. if (whether) he will go to the park with us
（他是否跟我们一起去公园）
2. Ask him _____________________. （他是否能来） whether (if) he can come whether I have seen him or not 3. I can’t remember ___________________________.
(三)宾语从句中的时态
1. 当主句是现在时的时候，宾语从句可以用所需 要的任何时态。 eg. I know he is a teacher. • I know he was a teacher three years ago. • I know he has been a teacher for 3 years • I know he will be a teacher in the future.
但是，如果要表达“我知道你昨天去看电影了”，就无法用 一个单词来表达“你去看电影了”，是一个完整的句子，只能用 句子表达，即：I know (that) you saw a film yesterday.这种放 在动词后面作宾语的句子，就叫作宾语从句。
二、宾语从句三要素
连 接 词
语
时
序
态
（一）连接词
宾语从句 基本用法
临朐纸坊中学 刘文娟
一、宾语从句的概念：
我们已经学过名词、动名词、代词或动词不定式形式都可以作宾 语。如：I have a book. My father bought it. I like reading the book. I want to remember it. 这时宾语可以用一个单词或 短语表达，我们就直接把该单词或短语置于动词后面做宾语。
2．主句是过去时，宾语从句一般只 能用过去的某种时态
eg. I said I was reading a book at that moment. He said he would go home. She told me she had been to Hong Kong.
3. 当从句叙述的是客观事实或一般真 理时，宾语从句仍然用现在时态。
eg. ThΒιβλιοθήκη teacher told us that the earth goes around the sun.
（二）语序：陈述句语序
在疑问词引导的从句中，一定要用陈述 语序。
把一个特殊疑问句放在宾语从句中，我们要做好两步： 1. 移。就是把特殊疑问句中的特殊疑问词移到句子中来； 2. 变。就是把特殊疑问词后面的一般疑问句变为陈述句语序。 e.g. How can I get to the park? I don’t know. 首先，我们把主句找出来，即：I don’t know. 那么接下来是我不 知道什么呢？后面就需要一个宾语从句，而后面的句子是以特殊 疑问词How来引导，所以， 第一步疑问词移下来变为：I don’t know how… 第二步看剩下的部分：can I get to the park? 是一个一般疑问句， 要改成陈述句，即把主语放到前面： I can get to the park. 加到前面的句子上。 那么这句话就变成了： I don’t know how I can get to the park.
由连接代词what, whom, whose, which, what及连接 副词 when, where, how, why引导的宾语从句
who could answer the question 1. He asked __________________________. (谁能回答这个问题） whom they are waiting for 2. Do you know_________________________. （他们在等谁） 3. He asked __________________________________. whose handwriting was the best in the class
练习
1. Where is Tony from? I don’t know. I don’t know where Tony is from. ___________________________________________ 2. How old is Lingling? Miss Li wants to know. Miss Li wants to know how old Lingling is. __________________________________________ 3. When will my father come back? I can’t tell you. I can’t tell you when my father will come back. ___________________________________________ 4. Where is the bus stop? The foreigner asks. The foreigner asks where the bus stop is. ______________________________________________ 5. Which is the right answer? Can you tell me? Can you tell me which is the right answer. ________________________________________________ 6. Where does Tony come from? I can guess. I can guess where Tony comes from. __________________________________________________
• 连
1.that引导 2.whether/if引导 3. 疑问词when why
where how。
• 接
• 词
注：that 在句中无词汇意义，在从句中不能充当成分，
只具有语法功能，多数情况下可以省略
e.g.
it will sonw this winter. 1. I hope (that) _______________________. （今年冬天能下雪） he missed us very much 2. He said (that) ______________________. （他非常想念我们） the world is what you think it 3. I believe (that) ___________________________. is （世界就是你认为的样子）