《敬业与乐业》优秀课件
2021/4/9
议论文的常识
2021/4/9
体裁介绍
关于议论文的常识
一、什么是议论文？ 议论文亦称说理文、论说文，就是讲道
理、论是非。作者通过事实材料和逻辑推理 来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什 么。 二、议论文的三要素
议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜 明的论点，确凿的论据，严密的论证)
归纳：论证“有业”之必要。
说明“百行业为先，万恶懒为首”。
2021/4/9
合作探究
我征引儒门、佛门这两段话，不外证明 人人都要有正当职业……。
“儒门”“佛门”的话分别指： 儒门：
饱食终日，无所用心，难矣哉。 群居终日，言不及义，好行小慧，难 矣哉。 佛门： 一日不做事，一日不吃饭。
2021/4/9
骈进（pián） 强聒 （qiǎng guō）
2021/4/9
整体感知 1.本文是议论文，论点是什么？请在文 中找出一句话回答。
但我确信“敬业与乐业” 四个字，是人类生活的不二法 门。
2021/4/9
整体感知 2.应该怎样理解“业”的含义?
“业”并不局限于狭义的职业。 也可以指生活中任何一件有价值的 事情；不只限于成人的工作，也可 以包括学生的学习。
合整作天 吃探饱究了 饭 ， 不和肯大动家整天混在一起，不说一句
脑筋去做点事，这种有人道是理的话，只是卖弄小聪明，
朗很难读造就的解呀释! 词语这：种人是很难造就的呀!
孔子说：“饱食终日，无所用心，
难矣哉!”又说：“群居终日，言不及义，
好行小慧，难矣哉!”孔子是一位教育大
家，他心目中没有什么人不可教诲，独
2021/4/9
体裁介绍
3.归纳论据的要点：××人+怎么做 (与论点密切相关的方面)+结果
注意：在引用中可能有些不是 名言，而是具体的事实，那是事实 论据。
2021/4/9
体裁介绍
五、论证方法及其作用 举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证(正 反对比论证)。 1.举例论证(举例子)：具体典型而且充分地证 明了某一论点。 2.道理论证(讲道理)：引用了什么论证了某一 论点，使论证具有说服力。 3.比喻论证(讲道理)：形象生动地阐述了某一 论点，使说理更通俗易懂。 4.对比论证(讲道理)：通过对比，突出强调了 某一论点，使说理更鲜明。
这个故事说明：用心专一，心无旁 骛，就可以达到目的。
2021/4/9
合作探究
引用曾国藩、庄子、孔子的话，都是为了说 明什么道理？
要敬业。 要把一种劳作做到圆满。 要专心致志、心无旁骛。
2021/4/9
合作探究
如何论述怎样才能做到敬业？
先引用《庄子》的语句并作阐述，再举木匠做成一 张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家，挑粪的把 马桶收拾得干净，和当军人打胜一支压境的敌军这两组 例子，说明无论做什么都要“丝毫不肯分心到事外” （即“敬业”）
合作探究
朗读 注音：
没有职业的懒人，简直是社会上的
蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”
的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨
伐，万不能容赦的。
shè饶恕
“蛀米虫”和“盗贼”是什么修辞手
法比？喻（暗喻）。
2021/4/9
合作探究
为什么要运用比喻，把“没有职业的懒人”称为 “蛀米虫”和“盗贼” ？
运用比喻，一是生动形象，二是感染力 强，更能突出其“不劳而获” 的特点， 引起听众的感情共鸣。
2021/4/9
合作探究
第一段的中心句是： “敬业乐业”四个字，是人类生活的不 二法门。 中心句中的关键词是： 敬业乐业
“不二法门”是什么意思？
佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。 常用来比喻最好的或独一无二的方法。
2021/4/9
合作探究
转折关系。它强
主朗要读的着解释词语：调后面的意思 眼处
独对于这两种人便摇头叹气说道：“难!
难!”可见人生一切毛病都有药可医，惟
有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有
办法。
即使
2021/4/9
合作探究 朗读 解释词语：
唐代高僧
唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常
用两句格言教训弟子，说道：“一日不
做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说
法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣
本题主眼，自然是在“敬”字、 “乐”字。但必先有业，才有可敬、可 乐的主体，理至易明。所以在讲演正文 以前，先要说说有业之必要。
“但”和“所以”各表道 易因 表示理明果示什极白后关么容面系关。是系“？果”
2021/4/9
合作探究 第二自然段起什么作用？
引出“有业之必要”。起过 渡作用。
2021/4/9
接着从反面论述“一个人对于自己的职业不敬”的 害处，指出“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最 为有利”并引用孔子、庄子的名言，进一步强调敬业的 重要。
举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。
2021/4/9
合作探究
归
• 引用朱子、庄子、孔子、曾文正的名言 • 事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下……
服，直到八十岁，日日如此。有一回，
他的门生想替他服务，把他本日应做的
工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅
师，老实不客气，那一天便绝对的不肯
吃饭。
2021/4/9
言行一致
合作探究
引用孔子的话和讲百丈禅师的故事，是想论证
什么道理？
引用
作者：我征引儒门、佛门这两段话，不 外证明人人都要有正当职业，人人都要 不断的劳作。
2.举例论证
• 佝偻丈人用竹竿粘蝉
3.举例论证/对比论证
• 当大总统和拉黄包车、当木匠做桌子和当政治家建共 和国……
2021/4/9
阅读“乐业”
2021/4/9
合作探究
第8自然段的中心句是：
第二要乐业。 这段的分论点是： 要乐业
2021/4/9
合作探究
凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去， 味自然会发生。
为什么呢?作者列举了4条理由。这4条理由和 这句话是什么关系？这是什么论证方法？
一、身体力行寻找快乐。 二、刻苦奋斗感受快乐。 三、比较骈进体味快乐。 四、远离无聊享受快乐。
论据和论点的关系；或：证明和被证明的关系。 道理论证。
2021/4/9
合作探究
1. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 2. 其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老 之将至云尔。
2021/4/9
整体感知
5.整理文章结构
敬 业
总 提出（1）
问题
揭示全文论述的中 心—（要）敬业与 乐业
与 乐 业
分 分问析题（2—8）论性的述和重有敬要业业性的、必乐要业
总 解问决题（9）总业结乐全业文，勉励人敬
2021/4/9
阅读“有业”
附带阅读第一自然段
2021/4/9
合作探究
春正秋 时确期朗道 家读
不用比喻，而说“没有职业的懒人都是不劳而获 者”，不也可以吗？
不用比喻，表达效果要差好多。
2021/4/9
合作探究
”有业之必要”的论证过程：
先谈有业的原因：有业是敬业的基础
无业的害处
反面论证/ 道理论证
用孔子的话做理论论据
有业的重要
正面论证/ 举例论证
用百丈禅师做事实论据
有业之必要
2021/4/9
2021/4/9
体裁介绍
立论和驳论
立论：就一定的事件和问题正面阐明自 己的见解和主张。 驳论：批驳错误或反动的观点，从而树 立自己的正确论点。 反驳的方法有三种： （1）驳论点 （2）驳论据 （3）驳论证
2021/4/9
生字词
旁骛 （wù） 佝偻 （gōu lóu）
承蜩 （tiáo）亵渎
（xiè dū）
2021/4/9
合作探究
为什么要敬业？用原文的话回答。
1.人类一面为生活而劳动，（人类生存的需 要），一面也是为劳动而生活（个人生活的意 义） 。要认定一件事去做 。 2.凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不 是可敬的。
3.人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德， 不劳作便是罪恶。
2021/4/9
请解释孔子这两句话。
合作探究
怎样才算敬业？作者的意见是：
唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理 上出发的便是敬。
2021/4/9
合作探究
《庄子》“佝偻丈人承蜩”的故事是怎 么一回事？说明什么道理？
故事见《庄子·达生》。大意说一 个鸡胸驼背的老人虽然残废，但用竹竿 粘蝉，百发百中。孔子问他有为什么， 他说天地虽大，万物虽多，我只知道有 蝉翼罢了。
正反（有业、 无业）对比 论证/道理 论证/比喻 论证
论证“有业”之必要。说 明“百行业为先，万恶懒 为首”。
阅读“敬业”
2021/4/9
合作探究
第6、7自然段依次论证了哪些问题？
1.什么叫做敬业； 2.为什么要敬业； 3.怎样才是敬业。
2021/4/9
合作探究
什么叫做“敬业”？作者怎样论述？
梁 启 超
2021/4/9
作者简介
梁启超（1873—1929） 字卓如，号任公，又号饮冰 室主人。广东新会人。中国 近代维新派代表人物，学者。 与康有为一起领导了著名的 “戊戌变法”。其著作编为 《饮冰室合集》。
2021/4/9
背景简介
《敬业与乐业》是梁启超先生于70 多年前在上海中华职业学校为学生所 作的演讲，对学生进行职业道德启蒙 教育。中国的传统文化是一种有等级 色彩的官本位文化，人们奉行“万般 皆下品，惟有读书高”的信条，主张 “学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳动， 以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。因此有很强 的针对性。
1.引用朱熹的话：“主一无适便是敬”后，紧 配上通俗化的解释：“凡做一件事，便忠于一 件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁 骛，便是敬”； 2.然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、 正经的事，“其性质都是可敬的”，并举“当 大总统”与“拉黄包车”这两件事加以证明， 侧重点在“凡职业没有不是可敬的”，“因自 己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是 天地间第一等人。”
议论文的常识
2021/4/9
体裁介绍
关于议论文的常识
一、什么是议论文？ 议论文亦称说理文、论说文，就是讲道
理、论是非。作者通过事实材料和逻辑推理 来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什 么。 二、议论文的三要素
议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜 明的论点，确凿的论据，严密的论证)
归纳：论证“有业”之必要。
说明“百行业为先，万恶懒为首”。
2021/4/9
合作探究
我征引儒门、佛门这两段话，不外证明 人人都要有正当职业……。
“儒门”“佛门”的话分别指： 儒门：
饱食终日，无所用心，难矣哉。 群居终日，言不及义，好行小慧，难 矣哉。 佛门： 一日不做事，一日不吃饭。
2021/4/9
骈进（pián） 强聒 （qiǎng guō）
2021/4/9
整体感知 1.本文是议论文，论点是什么？请在文 中找出一句话回答。
但我确信“敬业与乐业” 四个字，是人类生活的不二法 门。
2021/4/9
整体感知 2.应该怎样理解“业”的含义?
“业”并不局限于狭义的职业。 也可以指生活中任何一件有价值的 事情；不只限于成人的工作，也可 以包括学生的学习。
合整作天 吃探饱究了 饭 ， 不和肯大动家整天混在一起，不说一句
脑筋去做点事，这种有人道是理的话，只是卖弄小聪明，
朗很难读造就的解呀释! 词语这：种人是很难造就的呀!
孔子说：“饱食终日，无所用心，
难矣哉!”又说：“群居终日，言不及义，
好行小慧，难矣哉!”孔子是一位教育大
家，他心目中没有什么人不可教诲，独
2021/4/9
体裁介绍
3.归纳论据的要点：××人+怎么做 (与论点密切相关的方面)+结果
注意：在引用中可能有些不是 名言，而是具体的事实，那是事实 论据。
2021/4/9
体裁介绍
五、论证方法及其作用 举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证(正 反对比论证)。 1.举例论证(举例子)：具体典型而且充分地证 明了某一论点。 2.道理论证(讲道理)：引用了什么论证了某一 论点，使论证具有说服力。 3.比喻论证(讲道理)：形象生动地阐述了某一 论点，使说理更通俗易懂。 4.对比论证(讲道理)：通过对比，突出强调了 某一论点，使说理更鲜明。
这个故事说明：用心专一，心无旁 骛，就可以达到目的。
2021/4/9
合作探究
引用曾国藩、庄子、孔子的话，都是为了说 明什么道理？
要敬业。 要把一种劳作做到圆满。 要专心致志、心无旁骛。
2021/4/9
合作探究
如何论述怎样才能做到敬业？
先引用《庄子》的语句并作阐述，再举木匠做成一 张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家，挑粪的把 马桶收拾得干净，和当军人打胜一支压境的敌军这两组 例子，说明无论做什么都要“丝毫不肯分心到事外” （即“敬业”）
合作探究
朗读 注音：
没有职业的懒人，简直是社会上的
蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”
的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨
伐，万不能容赦的。
shè饶恕
“蛀米虫”和“盗贼”是什么修辞手
法比？喻（暗喻）。
2021/4/9
合作探究
为什么要运用比喻，把“没有职业的懒人”称为 “蛀米虫”和“盗贼” ？
运用比喻，一是生动形象，二是感染力 强，更能突出其“不劳而获” 的特点， 引起听众的感情共鸣。
2021/4/9
合作探究
第一段的中心句是： “敬业乐业”四个字，是人类生活的不 二法门。 中心句中的关键词是： 敬业乐业
“不二法门”是什么意思？
佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。 常用来比喻最好的或独一无二的方法。
2021/4/9
合作探究
转折关系。它强
主朗要读的着解释词语：调后面的意思 眼处
独对于这两种人便摇头叹气说道：“难!
难!”可见人生一切毛病都有药可医，惟
有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有
办法。
即使
2021/4/9
合作探究 朗读 解释词语：
唐代高僧
唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常
用两句格言教训弟子，说道：“一日不
做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说
法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣
本题主眼，自然是在“敬”字、 “乐”字。但必先有业，才有可敬、可 乐的主体，理至易明。所以在讲演正文 以前，先要说说有业之必要。
“但”和“所以”各表道 易因 表示理明果示什极白后关么容面系关。是系“？果”
2021/4/9
合作探究 第二自然段起什么作用？
引出“有业之必要”。起过 渡作用。
2021/4/9
接着从反面论述“一个人对于自己的职业不敬”的 害处，指出“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最 为有利”并引用孔子、庄子的名言，进一步强调敬业的 重要。
举例和引用的自然结合使文章的说理立于不败之地。
2021/4/9
合作探究
归
• 引用朱子、庄子、孔子、曾文正的名言 • 事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下……
服，直到八十岁，日日如此。有一回，
他的门生想替他服务，把他本日应做的
工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅
师，老实不客气，那一天便绝对的不肯
吃饭。
2021/4/9
言行一致
合作探究
引用孔子的话和讲百丈禅师的故事，是想论证
什么道理？
引用
作者：我征引儒门、佛门这两段话，不 外证明人人都要有正当职业，人人都要 不断的劳作。
2.举例论证
• 佝偻丈人用竹竿粘蝉
3.举例论证/对比论证
• 当大总统和拉黄包车、当木匠做桌子和当政治家建共 和国……
2021/4/9
阅读“乐业”
2021/4/9
合作探究
第8自然段的中心句是：
第二要乐业。 这段的分论点是： 要乐业
2021/4/9
合作探究
凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去， 味自然会发生。
为什么呢?作者列举了4条理由。这4条理由和 这句话是什么关系？这是什么论证方法？
一、身体力行寻找快乐。 二、刻苦奋斗感受快乐。 三、比较骈进体味快乐。 四、远离无聊享受快乐。
论据和论点的关系；或：证明和被证明的关系。 道理论证。
2021/4/9
合作探究
1. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 2. 其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老 之将至云尔。
2021/4/9
整体感知
5.整理文章结构
敬 业
总 提出（1）
问题
揭示全文论述的中 心—（要）敬业与 乐业
与 乐 业
分 分问析题（2—8）论性的述和重有敬要业业性的、必乐要业
总 解问决题（9）总业结乐全业文，勉励人敬
2021/4/9
阅读“有业”
附带阅读第一自然段
2021/4/9
合作探究
春正秋 时确期朗道 家读
不用比喻，而说“没有职业的懒人都是不劳而获 者”，不也可以吗？
不用比喻，表达效果要差好多。
2021/4/9
合作探究
”有业之必要”的论证过程：
先谈有业的原因：有业是敬业的基础
无业的害处
反面论证/ 道理论证
用孔子的话做理论论据
有业的重要
正面论证/ 举例论证
用百丈禅师做事实论据
有业之必要
2021/4/9
2021/4/9
体裁介绍
立论和驳论
立论：就一定的事件和问题正面阐明自 己的见解和主张。 驳论：批驳错误或反动的观点，从而树 立自己的正确论点。 反驳的方法有三种： （1）驳论点 （2）驳论据 （3）驳论证
2021/4/9
生字词
旁骛 （wù） 佝偻 （gōu lóu）
承蜩 （tiáo）亵渎
（xiè dū）
2021/4/9
合作探究
为什么要敬业？用原文的话回答。
1.人类一面为生活而劳动，（人类生存的需 要），一面也是为劳动而生活（个人生活的意 义） 。要认定一件事去做 。 2.凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不 是可敬的。
3.人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德， 不劳作便是罪恶。
2021/4/9
请解释孔子这两句话。
合作探究
怎样才算敬业？作者的意见是：
唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理 上出发的便是敬。
2021/4/9
合作探究
《庄子》“佝偻丈人承蜩”的故事是怎 么一回事？说明什么道理？
故事见《庄子·达生》。大意说一 个鸡胸驼背的老人虽然残废，但用竹竿 粘蝉，百发百中。孔子问他有为什么， 他说天地虽大，万物虽多，我只知道有 蝉翼罢了。
正反（有业、 无业）对比 论证/道理 论证/比喻 论证
论证“有业”之必要。说 明“百行业为先，万恶懒 为首”。
阅读“敬业”
2021/4/9
合作探究
第6、7自然段依次论证了哪些问题？
1.什么叫做敬业； 2.为什么要敬业； 3.怎样才是敬业。
2021/4/9
合作探究
什么叫做“敬业”？作者怎样论述？
梁 启 超
2021/4/9
作者简介
梁启超（1873—1929） 字卓如，号任公，又号饮冰 室主人。广东新会人。中国 近代维新派代表人物，学者。 与康有为一起领导了著名的 “戊戌变法”。其著作编为 《饮冰室合集》。
2021/4/9
背景简介
《敬业与乐业》是梁启超先生于70 多年前在上海中华职业学校为学生所 作的演讲，对学生进行职业道德启蒙 教育。中国的传统文化是一种有等级 色彩的官本位文化，人们奉行“万般 皆下品，惟有读书高”的信条，主张 “学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳动， 以显亲扬名、出人头地为人生价值取向。因此有很强 的针对性。
1.引用朱熹的话：“主一无适便是敬”后，紧 配上通俗化的解释：“凡做一件事，便忠于一 件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁 骛，便是敬”； 2.然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、 正经的事，“其性质都是可敬的”，并举“当 大总统”与“拉黄包车”这两件事加以证明， 侧重点在“凡职业没有不是可敬的”，“因自 己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是 天地间第一等人。”
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《敬业与乐业》优秀课件
的代表著作
对自己的事业很尽
成采解自书释先于秦西词儒汉语家，著：大作职融半洽，和朋友相处很
我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐 群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那 两句话，断章取义造出来的。我所说的是否 与《礼记》 《老子》原意相合，不必深求； 但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活 的不二法门。
不顾上下文，孤立截取 其中的一段或一句。 断，截取。章，篇章。
归纳：论证“有业”之必要。
说明“百行业为先，万恶懒为首”。
2024/1/22
合作探究
我征引儒门、佛门这两段话，不外证明 人人都要有正当职业……。
“儒门”“佛门”的话分别指： 儒门：
饱食终日，无所用心，难矣哉。 群居终日，言不及义，好行小慧，难 矣哉。 佛门： 一日不做事，一日不吃饭。
2024/1/22
2024/1/22
体裁介绍
立论和驳论
立论：就一定的事件和问题正面阐明自 己的见解和主张。 驳论：批驳错误或反动的观点，从而树 立自己的正确论点。 反驳的方法有三种： （1）驳论点 （2）驳论据 （3）驳论证
2024/1/22
生字词
旁骛 （wù） 佝偻 （gōu lóu）
承蜩ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（tiáo）亵渎
（xiè dū）
合整作天 吃探饱究了 饭 ， 不和肯大动家整天混在一起，不说一句
脑筋去做点事，这种有人道是理的话，只是卖弄小聪明，
朗很难读造就的解呀释! 词语这：种人是很难造就的呀!
孔子说：“饱食终日，无所用心，
难矣哉!”又说：“群居终日，言不及义，
好行小慧，难矣哉!”孔子是一位教育大
家，他心目中没有什么人不可教诲，独
2024/1/22
合作探究
对自己的事业很尽
成采解自书释先于秦西词儒汉语家，著：大作职融半洽，和朋友相处很
我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐 群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那 两句话，断章取义造出来的。我所说的是否 与《礼记》 《老子》原意相合，不必深求； 但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活 的不二法门。
不顾上下文，孤立截取 其中的一段或一句。 断，截取。章，篇章。
归纳：论证“有业”之必要。
说明“百行业为先，万恶懒为首”。
2024/1/22
合作探究
我征引儒门、佛门这两段话，不外证明 人人都要有正当职业……。
“儒门”“佛门”的话分别指： 儒门：
饱食终日，无所用心，难矣哉。 群居终日，言不及义，好行小慧，难 矣哉。 佛门： 一日不做事，一日不吃饭。
2024/1/22
2024/1/22
体裁介绍
立论和驳论
立论：就一定的事件和问题正面阐明自 己的见解和主张。 驳论：批驳错误或反动的观点，从而树 立自己的正确论点。 反驳的方法有三种： （1）驳论点 （2）驳论据 （3）驳论证
2024/1/22
生字词
旁骛 （wù） 佝偻 （gōu lóu）
承蜩ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（tiáo）亵渎
（xiè dū）
合整作天 吃探饱究了 饭 ， 不和肯大动家整天混在一起，不说一句
脑筋去做点事，这种有人道是理的话，只是卖弄小聪明，
朗很难读造就的解呀释! 词语这：种人是很难造就的呀!
孔子说：“饱食终日，无所用心，
难矣哉!”又说：“群居终日，言不及义，
好行小慧，难矣哉!”孔子是一位教育大
家，他心目中没有什么人不可教诲，独
2024/1/22
合作探究
第6课 《敬业与乐业》课件(共55张PPT)
旁骛：在正业以外有所追求。
言行相顾：说的和做的相互照应。
言不及义：只说些无聊的话，谈不到正经的 事情。
《敬业与乐业》是梁启超先生于1922年在 上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学 生进行职业道德启蒙教育。中国的传统文化 是一种有等级色彩的官本位文化，人们奉行 “万般皆下品，惟有读书高”的信条，主张 “学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体 力劳动，以显亲扬名、出人头地为人生价值 取向。因此有很强的针对性。
忠实 、不分心
唯一的秘诀就是忠实，忠实从 心理上发出来的便是敬。
4.作者在论证“乐业”的重要性时，思路是 怎样的？【P18练2】
作者先摆出司空见惯的反面的现 象，进行批驳分析，指出人生在世， 做任何事情都要淘神费力，与其“皱 着眉头，哭丧着脸去做”，不如寻找 出乐趣；
然后运用设问句“凡职业都是有 趣味的，……为什么呢”，转入论述 为什么要乐业，列出了四个理由。
立论和驳论
立论：就一定的事件和问题正面阐明自 己的见解和主张。
驳论：批驳错误或反动的观点， 从正面树立自己的正确论点。
反驳的方法有三种：
（1）驳论点 （2）驳论据 （3）驳论证
梁启超(1873～1929)字卓如，号任 公，别号饮冰室主人。广东新会人。中 国近代维新派代表人物，学者。“戊戌 变法”领袖之一，和其师康有为一起， 倡导变法维新，并称“康梁”。是中国 资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教 育家、学术大师。是位爱国主义者、世 界名人。他名成于政治，功成于教育与 学术，而学术则成于饮冰室书斋内。
通过运用这些论证方法，材料与观点得以紧 密联系起来，并对观点起到支持作用。
7.在论述过程中，文章常用一些词语或句子来推 进内容或转换话题，如关联词、设问句等。试从6、 7段中找出这类词句，具体分析。[书3]
言行相顾：说的和做的相互照应。
言不及义：只说些无聊的话，谈不到正经的 事情。
《敬业与乐业》是梁启超先生于1922年在 上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学 生进行职业道德启蒙教育。中国的传统文化 是一种有等级色彩的官本位文化，人们奉行 “万般皆下品，惟有读书高”的信条，主张 “学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体 力劳动，以显亲扬名、出人头地为人生价值 取向。因此有很强的针对性。
忠实 、不分心
唯一的秘诀就是忠实，忠实从 心理上发出来的便是敬。
4.作者在论证“乐业”的重要性时，思路是 怎样的？【P18练2】
作者先摆出司空见惯的反面的现 象，进行批驳分析，指出人生在世， 做任何事情都要淘神费力，与其“皱 着眉头，哭丧着脸去做”，不如寻找 出乐趣；
然后运用设问句“凡职业都是有 趣味的，……为什么呢”，转入论述 为什么要乐业，列出了四个理由。
立论和驳论
立论：就一定的事件和问题正面阐明自 己的见解和主张。
驳论：批驳错误或反动的观点， 从正面树立自己的正确论点。
反驳的方法有三种：
（1）驳论点 （2）驳论据 （3）驳论证
梁启超(1873～1929)字卓如，号任 公，别号饮冰室主人。广东新会人。中 国近代维新派代表人物，学者。“戊戌 变法”领袖之一，和其师康有为一起， 倡导变法维新，并称“康梁”。是中国 资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教 育家、学术大师。是位爱国主义者、世 界名人。他名成于政治，功成于教育与 学术，而学术则成于饮冰室书斋内。
通过运用这些论证方法，材料与观点得以紧 密联系起来，并对观点起到支持作用。
7.在论述过程中，文章常用一些词语或句子来推 进内容或转换话题，如关联词、设问句等。试从6、 7段中找出这类词句，具体分析。[书3]
第7课《敬业与乐业》课件(共25张PPT)
知识备查
背景资料
《敬业与乐业》是梁启超先 生于70多年前在上海中华职业 学校为学生所作的演讲，对学 生进行职业道德启蒙教育，有 很强的针对性。
知识备查
演讲词：是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它 用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召和倡议。
演讲词有三种类型： （1）叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当的议论、
（4）摘录分论点（此类文章只有分论点，而无中心论点）。 分论点一般位于段首，或有标志性词语——首先、其次（然后 ）、第三（再次、接着）、最后等。
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议论文知识
（2）论据：是证明论点的材料（用什么证明） 1.事实论据：如现实事件、历史事实、 统计材料、具体数字等。 2.道理论据：包括人们公认的原理、公 式、定义、法则、规律、名言警句等。
《敬业与乐业》属于说理型演讲词。
知识备查
议论文知识
1.定义：议论文又叫说理文，是以议论为主要表达方 式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主 张的常用文体。
2.三要素： 论点、论据、论证。
（1）论点： 作者对所论述问题的见解和主张。（证明什么）
类型：中心论点（只有一个）和分论点(N个）。 论点特点：正确、鲜明 （完整的称述句） 论点的位置：标题、文章的开头、中间、结尾，需自己归纳。
罪恶。
于最
如何敬业？
忠实
佝偻丈人承蜩的故事
木匠与政治家、挑粪 工与军人的职业对比
专 心
人为 生有 最 利。
管文正、庄子、孔子的话
为
要乐业
何为乐业？ 做工好苦呀！ 苦乐在心不在事
为什么要乐业？
两种苦人
职业都是有趣味的， 但要坚持
如何乐业？
《敬业与乐业》PPT优秀课件
（1）可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人、仰人鼻息、 受人牵制； （2）使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊； （3）使自己的生活起居有规律，有利于健康养生； （4）从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼； （5）事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足； （6）有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定。
6.文章的语言特色是什么？
内容论证方面：大量引用经典、格言，增强说服力；举例子证明 自己的观点。 演讲语言方面：口语特色 （1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释； （2）语言通俗，如话家常； （3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。
重点探究
7.说说本文在论证论点时主要运用的论证方法，举例说明。
（3）怎样才能做到敬业 忠实 、不分心
重点探究
分析“乐业” 4.乐业的原因是？
人生免不了要劳苦,但我们可 以从劳苦中找到快乐,而且职业本 身都有乐趣。
重点探究
分析“乐业”
5.乐从何而来？ （1）身体力行寻找快乐。 （2）刻苦奋斗感受快乐。 （3）比较骈进体味快乐。 （4）远离无聊享受快乐。
重点探究
（2）“敬业”一节，运用了什么论证方法？ 道理论证：事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。 举例论证：当大总统和拉黄包车，当木匠做桌子和当政治家建共和国。
（3）“乐业”一节运用了什么论证方法？ 道理论证：“凡职业都是有趣味的”四条理由。 反面论证：天下的第一等苦人、第二等苦人。
课堂总结 通过对本课的学习，你有什么收获呢？
(2)作者围绕中心论点，先后谈了几个问题？ ①有业；②敬业；③乐业。
(3)你认为这几个问题的关系是怎样的？ 有业是前提；敬业是基础；乐业才是最高境界。
6.文章的语言特色是什么？
内容论证方面：大量引用经典、格言，增强说服力；举例子证明 自己的观点。 演讲语言方面：口语特色 （1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释； （2）语言通俗，如话家常； （3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。
重点探究
7.说说本文在论证论点时主要运用的论证方法，举例说明。
（3）怎样才能做到敬业 忠实 、不分心
重点探究
分析“乐业” 4.乐业的原因是？
人生免不了要劳苦,但我们可 以从劳苦中找到快乐,而且职业本 身都有乐趣。
重点探究
分析“乐业”
5.乐从何而来？ （1）身体力行寻找快乐。 （2）刻苦奋斗感受快乐。 （3）比较骈进体味快乐。 （4）远离无聊享受快乐。
重点探究
（2）“敬业”一节，运用了什么论证方法？ 道理论证：事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。 举例论证：当大总统和拉黄包车，当木匠做桌子和当政治家建共和国。
（3）“乐业”一节运用了什么论证方法？ 道理论证：“凡职业都是有趣味的”四条理由。 反面论证：天下的第一等苦人、第二等苦人。
课堂总结 通过对本课的学习，你有什么收获呢？
(2)作者围绕中心论点，先后谈了几个问题？ ①有业；②敬业；③乐业。
(3)你认为这几个问题的关系是怎样的？ 有业是前提；敬业是基础；乐业才是最高境界。
《敬业与乐业》ppt课件31张
敬业乐群： 道理极容易明白。 专心于学业，与朋友和睦相处。
活动一：找一找
活动任务：通读全文，勾画每段的中 心句，并分析句子之间的关系。分析思 考：统领全文的中心句是哪句话。
第1段：但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法 门。
第2段：所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要……
第3段：孔子说……
道理论据使用的特点
1. 扣合观点。 2. 丰富多元。 3. 体现作者风格修养。 4. 根据场合对象恰当选择。
活动三：说一说
活动任务：除道理论据外，先生还用很 多事例规劝大学生们要“有业敬业乐业”， 请加以概括，并分析其论证的内容。
百丈禅师、总统、拉车的、木匠、挑粪的。 当总统的、挑粪的—— 当木匠的、拉车的—— 当总统的、拉车的、木匠、挑粪的—— 百丈禅师——
与军人做比较，引用曾文正、庄子、孔子的话阐明道理）
提出问题 （论点）
要乐业
分析问题 （论证）
解决问题 （结论）
1.何为乐业：须知苦乐全在主观的心，不在客观的事
（批驳“做工好苦呀”的言论）
2.为什么要乐业：凡职业都是有趣味的 （举两等苦人的事例）
人生能从自己 职业中领略出 趣味，生活才
3.怎样乐业
有价值
文体介绍——议论文
议论性文章
就是指以议论为主要表达方式，围绕一个话题阐发自己看法的 文章，它的基本特点就是说理。所以“议论性文章”包含我们平时 所说的议论文，包括说理散文以及阐述看法、观点的书信、演讲词 等各种类型的文章。
学过的议论性文章： 毛泽东《纪念白求恩》
梁启超《最苦与最乐》
罗 素《我为什么而活着》
wù
旁骛
xiè dú pián
lěi
敬业与乐业优秀PPT课件
THANKS
感谢观看
创业历程
从零开始，历经艰辛，创立成功 的企业。
乐业态度
享受创业过程，积极面对挑战， 善于化解压力。
社会贡献
企业为社会创造就业机会，推动 经济发展。
案例三：某职业人士的敬业与乐业融合之道
职业背景
拥有稳定的职业和较高的社会地位。
敬业表现
在工作中尽职尽责，追求卓越，赢得同事和上级的尊重。
乐业体现
在工作中找到乐趣，实现个人价值，享受职业带来的成就感。
02
敬业的内涵与表现
敬业的定义及内涵
敬业是指对所从事的工作全心全意、 尽职尽责的态度和精神。
敬业的内涵包括：责任感、使命感、 奉献精神、专注力、创新精神等。
敬业不仅是一种职业态度，更是一种 职业精神，它要求人们在工作中追求 卓越、精益求精，不断提高自己的职 业素养和技能水平。
敬业的表现与特点
敬业的表现
团队的凝聚力和向心力。
提高企业绩效
敬业与乐业的员工能够为企业 创造更多的价值，提高企业的
绩效和竞争力。
敬业与乐业的关系
相互促进
敬业是乐业的前提和基础，只有对工作充满热爱和投入，才能享受工作的乐趣 ；同时，乐业也是敬业的表现和结果，只有在工作中感到满足和愉悦，才能更 加专注于工作。
内在统一
敬业与乐业是相互依存的两个方面，它们共同构成了职业精神的核心。只有同 时具备敬业和乐业的精神，才能真正实现个人与职业的和谐发展。
遵守职业道德
坚守职业道德规范，做到诚信 、尽责、公正、廉洁等。
热爱本职工作
积极投入工作，热情服务，追 求卓越，享受工作带来的成就
感和满足感。
如何保持乐业态度
调整心态
保持乐观、积极的心态 ，正确面对工作中的挑
《敬业与乐业》优质课ppt课件
乐业的价值在于提高工作效率、促进 个人成长、增强职业竞争力，同时也 有利于身心健康和人生幸福。
如何在工作中寻找乐趣
发掘工作本身的乐趣
01
了解工作的意义和价值，认识到自己工作的重要性和必要性，
从中找到工作的乐趣和动力。
与同事建立良好的关系
02
与同事和谐相处，互相支持、帮助和鼓励，共同营造积极向上
的工作氛围。
对未来生活和职业的展望
树立职业目标
引导学员思考自己的职业目标和发展规划，明确未来想要从事的 工作领域和职位，以及需要提升的能力和素质。
培养职业素养
强调职业素养在未来职业发展中的重要性，包括沟通能力、团队合 作、创新思维等方面的素养，鼓励学员持续学习和提升。
保持乐观心态
鼓励学员保持乐观积极的心态，勇于面对挑战和困难，在追求职业 成功的同时注重个人成长和幸福感。
不断学习和提升自己
03
通过不断学习和提升自己的技能、知识和经验，增强自己的职
业能力和成就感，从而享受工作的快乐。
乐业对于个人成长的意义
促进个人职业发展
乐业能够激发个人的工作热情和创造力，提高个人的职业竞争力 和晋升机会。
增强自信心和自尊心
乐业让个人在工作中不断取得成就和进步，从而增强自信心和自尊 心，提高自我价值感。
培养自律精神
养成良好的工作习惯，保持高 度的自律性，确保工作任务的 按时完成。
强化团队协作精神
积极与同事沟通合作，共同解 决工作中遇到的问题，形成团
结向上的工作氛围。
03 乐业：享受工作的快乐
CHAPTER
乐业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ含义与价值
乐业是指对自己所从事的工作感到快 乐、满足和成就，是一种积极的工作 态度。
如何在工作中寻找乐趣
发掘工作本身的乐趣
01
了解工作的意义和价值，认识到自己工作的重要性和必要性，
从中找到工作的乐趣和动力。
与同事建立良好的关系
02
与同事和谐相处，互相支持、帮助和鼓励，共同营造积极向上
的工作氛围。
对未来生活和职业的展望
树立职业目标
引导学员思考自己的职业目标和发展规划，明确未来想要从事的 工作领域和职位，以及需要提升的能力和素质。
培养职业素养
强调职业素养在未来职业发展中的重要性，包括沟通能力、团队合 作、创新思维等方面的素养，鼓励学员持续学习和提升。
保持乐观心态
鼓励学员保持乐观积极的心态，勇于面对挑战和困难，在追求职业 成功的同时注重个人成长和幸福感。
不断学习和提升自己
03
通过不断学习和提升自己的技能、知识和经验，增强自己的职
业能力和成就感，从而享受工作的快乐。
乐业对于个人成长的意义
促进个人职业发展
乐业能够激发个人的工作热情和创造力，提高个人的职业竞争力 和晋升机会。
增强自信心和自尊心
乐业让个人在工作中不断取得成就和进步，从而增强自信心和自尊 心，提高自我价值感。
培养自律精神
养成良好的工作习惯，保持高 度的自律性，确保工作任务的 按时完成。
强化团队协作精神
积极与同事沟通合作，共同解 决工作中遇到的问题，形成团
结向上的工作氛围。
03 乐业：享受工作的快乐
CHAPTER
乐业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ含义与价值
乐业是指对自己所从事的工作感到快 乐、满足和成就，是一种积极的工作 态度。
《敬业与乐业》(共30张PPT)优秀课件
业
总 解问决题（9）总敬结业全乐业文，勉励人
快乐的邮递员 热情的乘务员
湖南电视台著名节目 主持人－－李兵
五星级的擦鞋店
1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合 理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的 话说说你认为怎样才能“合理的生活”？
有业 — 敬业 — 乐业
要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出 敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而 不是一味地发牢骚。
或许 真正的 自由就 是坦白 吧，压 抑了这 么多年 的怨恨 纠缠和 对现实 世界的 厌恶全 部都完 完整整 、彻彻 底底、 干 干净净的 结束了 ，张自 力是这 样，吴 志贞也 是如此 ，明白 了这个 就不难 理解为 什么网 友评论 张自力 最后那 段独舞 真 的是表达 内心情 感的最 好诠释 ，动作 粗放有 力，表 情自然 放松， 节奏感 超强， 巨舒坦 ；明白 了这个 就不难 理解张 自 力之前为 什么要 带着吴 志贞坐 上了咯 吱作响 的破旧 的摩天 轮去眺 望那个 曾经的 白日焰 火歌舞 厅，劝 她自首 ，给她 机 会，让她 明白他 的爱有 多深； 明白了 这个就 不难理 解张自 力为什 么要在 吴志贞 被警察 拷走的 时候在 漫天的 雪地里 放 焰火，焰 火象征 着什么 ，仅仅 是为了 扣住电 影的题 目吗， 还是自
第 什
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
和
《
时
现
场
镜
尔
《
就
穿
我
不
想
后
白
等 我
东
戴
。
你
蛇
得 可
希
很
以
《敬业与乐业》精品获奖课件
促进个人成长
敬业和乐业都有助于员工不断学习 和成长，提高自己的职业素养和综 合能力，为未来的职业发展打下坚 实的基础。
敬业与乐业的关系
相互促进
敬业和乐业是相互促进的，只有对自 己的工作充满热爱和敬意，才能更加 享受工作带来的乐趣和成就感。
实现工作与生活的平衡
敬业和乐业有助于员工实现工作与生 活的平衡，让员工在工作的同时也能 享受到生活的美好和幸福。
实现职业目标
敬业的员工更容易得到上 级的信任和重用，从而获 得更多的职业发展机会和 提升空间。
增强职业满足感
乐业的员工能够在工作中 找到乐趣和成就感，从而 更加积极地投入工作，实 现个人和组织的双赢。
敬业与乐业在企业管理中的应用
提高员工绩效
敬业的员工更加专注于 工作，能够提高工作效 率和质量，为企业创造 更多的价值。
社会道德要求
敬业与乐业不仅是职业道德的体现，也是社会道德的重要组成部分。 一个敬业乐业的员工更容易得到社会的认可和尊重。
个人成长需要
敬业与乐业有助于个人在职场中不断成长和进步，实现自我价值和职 业成功。
敬业与乐业在职业发展中的应用
提升职业素养
通过培养敬业精神，提高 职业技能和知识水平，增 强职业素养和竞争力。
享受工作过程
乐业者不仅关注工作结果， 更重视工作过程，享受工 作中的每一个瞬间。
乐业的表现
STEP 01
工作效率高
STEP 02
团队协作能力强
乐业者往往能够高效地完成工 作任务，因为他们热爱工作， 有更强的动力和专注度。
STEP 03
创新能力突出
乐业者对工作有深入的思 考和理解，能够提出创新 性的想法和解决方案。
《敬业与乐业》精品 获奖课件
敬业和乐业都有助于员工不断学习 和成长，提高自己的职业素养和综 合能力，为未来的职业发展打下坚 实的基础。
敬业与乐业的关系
相互促进
敬业和乐业是相互促进的，只有对自 己的工作充满热爱和敬意，才能更加 享受工作带来的乐趣和成就感。
实现工作与生活的平衡
敬业和乐业有助于员工实现工作与生 活的平衡，让员工在工作的同时也能 享受到生活的美好和幸福。
实现职业目标
敬业的员工更容易得到上 级的信任和重用，从而获 得更多的职业发展机会和 提升空间。
增强职业满足感
乐业的员工能够在工作中 找到乐趣和成就感，从而 更加积极地投入工作，实 现个人和组织的双赢。
敬业与乐业在企业管理中的应用
提高员工绩效
敬业的员工更加专注于 工作，能够提高工作效 率和质量，为企业创造 更多的价值。
社会道德要求
敬业与乐业不仅是职业道德的体现，也是社会道德的重要组成部分。 一个敬业乐业的员工更容易得到社会的认可和尊重。
个人成长需要
敬业与乐业有助于个人在职场中不断成长和进步，实现自我价值和职 业成功。
敬业与乐业在职业发展中的应用
提升职业素养
通过培养敬业精神，提高 职业技能和知识水平，增 强职业素养和竞争力。
享受工作过程
乐业者不仅关注工作结果， 更重视工作过程，享受工 作中的每一个瞬间。
乐业的表现
STEP 01
工作效率高
STEP 02
团队协作能力强
乐业者往往能够高效地完成工 作任务，因为他们热爱工作， 有更强的动力和专注度。
STEP 03
创新能力突出
乐业者对工作有深入的思 考和理解，能够提出创新 性的想法和解决方案。
《敬业与乐业》精品 获奖课件
7.敬业与乐业 课件(共55张ppt)
本题主眼 yǎn 饱食shí终日
言行xíng相顾 无所suǒ用心
群qún居终日 言不及jí义
学习字词
蛀zhù指能咬树干、衣服、书籍和粮食 等的小虫。
赦shè免除和减轻刑罚。 禅师chán shī敬辞称和尚，尤指有德 行的和尚。
精微jīng wēi精深微妙，也指精微之处。 旁骛páng wù不专心正业，而去追求 正业以外的事。
直捷：直截了当，似乎比“直接” 更“直接”。也写作“直截”。意思 范围较窄，只与动作行为相关。也没 有与“间接”相对的意思。
4、“消化面包的机器”是什 么意思？为什么用“机器”之喻？
【1】不劳而获的人；只会吃饭、 不会做事的废物。
【2】幽默、风趣， 有讽刺意味。
5、怎样才算敬业？作者的意见 是什么？
整体感知 1、作者先后谈论了哪几个问题? 【1】有业; 【2】敬业; 【3】乐业。
2、你认为这几个问题的关系怎样? 有业是前提;敬业是基础;乐业才是 最高境界。
3、找出本文的中心论点。
我确信“敬业乐业”四个字，是人类生 活的不二法门。
自主学习1
1、讲演词开头交代题目的来源 其用意是什么?
这样交代既可避免听者把题目和 《礼记》、《老子》里面语句的原 意混同了，又可显示出论述的科学 性，讲演的趣味性；同时，提出题 目来由，也便于揭示全篇的论述要 点，使听者对讲演的纲目有一个大 致的认识。
自主学习4 1、“倘若我们去赌钱去吃酒， 还不是一样在淘神费力?难道又不 苦?”这句作如下改动可以吗？为什 么？
倘若我们去赌钱去吃酒，也是 一样在淘神费力，也一样是苦。
【1】不可以；
【2】原文是反问句，语气更肯
2、“会打算盘的人，只有从劳苦中 找出快乐来。” “会打算盘的人”是 什么人？