咽音发声练习在各种唱法中的作用
音乐与舞蹈
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■ 贾文亮
论咽音发声练习在各种唱法中的作用
文章主要阐述咽音在美声、民族和流行唱法中的作用，并结合教学实际分别阐述了咽音的特色。
指出咽音的主要效用在于能够在较
短的时间内建立并固定歌唱的腔体，从而提高演唱者的歌唱能力，美化音色，达到完美表现声乐作品的目的。
咽音 发声练习
内容摘要：关键词：一、咽音产生背景及对咽音的认识
“咽音”是将发声的共鸣腔体扩大，在咽部形成特殊能调节的发音管，声带在“贝诺利氏”气息作用下缩短变薄产生金属般（美妙、刚强、脆亮）的音响。
它起源于意大利，上世纪40年代传入我国，五六十年代，林俊卿创办了“上海声乐研究所”，专门研究和教授这一科学的发声方法，并根据中国歌曲的咬字、吐词、行腔、韵味的特点有效应用于科学的发声方法，赋予了“咽音”唱法新的生命，使它成为中国声乐中一朵洋为中用的奇葩。
在一些书籍以及网站就“咽音”这一话题也做了很多论述，提出了咽音发声练习法这一概念。
通过学习和实践，笔者认为关于咽音应给予一个准确定位。
事实上迄今为止，在声乐演唱中应有四种唱法，即美声唱法、民族唱法、流行唱法和原生态唱法，而咽音在实践练习中，四种唱法都有运用，而且对提高演唱水平都有显著的推动作用。
从咽音的定义和练习方法及其成效来看，咽音实际上是一种练声方法，贯穿于整个声乐学习过程中。
在声乐教学和学习中主要包括两部分内容：一部分是歌唱发音训练，另一部分是声乐作品演唱。
有学生经过长期学习却不知道什么是正确的歌唱状态，急功近利，没头绪地琢磨导致歌唱出现许多毛病，更有甚者学到最后不会歌唱了，耗时长，进步慢。
例如，发喉音、口腔音，白嗓训练，最后演唱作品时却字不正、腔不圆，缺乏感染力，无法尽情表现和发挥作品的艺术效果和情感内涵，难以打动听者，即使较为聪明的学生通常也只是靠模仿和悟性学习，因此难以做到
准确和有效。
而我国“咽音学派”泰斗林俊卿博士的“咽音发声练习法”为声乐爱好者找到正确的歌唱状态和解决学习过程中的一些问题提供了颇有成效的解决方法。
这个方法是从美声发声的本质入手，运用科学的研究手段，通过“无声的”和“有声的”练习，比如甩摇下巴练习、舌成沟状练习、抬头张嘴练习、“蛤蟆气”练习等方法，使得学习者的声乐演唱技巧飞速提高，这样的效果是普通练声方法难以达到的。
二、咽音在各种唱法中的作用
咽音发声练习主要有无声练习和有声练习两种方法，它是声乐理论研究中的一种特殊的学科，对各种唱法起到了重要作用，笔者就咽音发声练习在各种唱法中的应用，结合实际教学具体论述如下。
（一）咽音发声在美声唱法中的作用咽音在美声唱法中起着重要作用，尤其在高音演唱中被频繁使用。
它还被应用在歌剧和艺术歌曲的高音演唱中。
众所周知，美声唱法需要打开人体的共鸣腔体，使声音圆润、有力、通畅、透亮。
但演唱高音时由于人体声音条件的限制，当演唱到一定高度时，人的腔体共鸣就超出了能够自然控制的范围，要想发出宽厚、圆润而干净的声音就有了相当的难度，这时，为了保持声音的完美，就需要咽音唱法，以保持高音的浑厚、明亮。
（二）咽音发声练习在民族唱法中的作用
1.民族唱法中的咽音发声练习民族唱法要求声音集中、靠前、明亮且圆润，而咽音唱法都促进这些特点的体现，所以它在民族唱法中也有重要
的效用，并且对表达民族歌曲有较好的效果。
比如跟随笔者学习的一个女高音学生，善于演唱民族歌曲，笔者让她在演唱《玛依拉变奏曲》时就结合运用了一些咽音发声的技巧，尤其在花腔部分，为了使她的声音跳动得更灵活，利用咽音发声增强了小咽壁的力量，使声音更富有弹性。
而在整首歌曲的演唱中，过去她的声音偏散而且不太结实，这就给充分表达这首歌曲的意境造成了限制，声音不结实使旋律缺乏流动性，声音不能传远，对表达一首8\6拍子的作品，唱出圆舞曲的风格特点就有难度，咽腔力量薄弱很难控制好声音的流动性。
后来经笔者探究尝试着给她指点，有效地将咽音发声的技巧应用于她的实际演唱中，使她明显感到咽腔的力量较原来增强了许多，无论高声区还是低声区，咽腔始终都能感觉到是“立”住的。
在此基础上又让她加大了用气量，这样唱出的声音是流动的，声道是垂直的，头腔共鸣的效果也更明显了，逐步地找到了圆舞曲那种回旋起舞的感觉。
又如，笔者的另一个学生过去在演唱《鸟儿在风中歌唱》一曲时，低声区音色偏暗且发虚，高声区又很容易喉部用劲，舌头会不自觉地“拱”起来，严重影响声音的质量。
如果增加用气量咽喉就会不自觉地开大，导致声音发抖。
笔者尝试把咽音发声的方法加入到对她平时的声音训练和作品完成中，简单地概括就是努力找到“叹气”的感觉，在哼鸣的基础上演唱，不断地进行“吐舌头”练习，尽量让她的舌头放松，后来又尝试让她提调、朗诵歌词，找到真假声的融合点，更多地运用“丹田气”。
实践证明，经过这些训练，
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过去的一些问题都迎刃而解了，她可以很自信、很松弛地投入到演唱当中去，不再有技术上的负担了。
2.戏曲演唱中的咽音发声练习咽音具有金属色彩，由真声机能、咽音机能、真假声机能结合为一个整体的歌唱嗓音机能，在我国戏曲声乐中被称为“膛音”。
利用咽音可以很好地找到鼻腔共鸣，例如，笔者在教学生演唱京剧《女起解》中的《苏三离了洪洞县》选段时，就让他们充分去找头腔的共鸣，真正做到声音从头顶“飞”出去的感觉，“苏三离了洪洞县，将身来在大街前”的“苏”字，一张口就要将声音越于头顶之外，铿锵有力，威仪万千，将所有的注意力都吸引到将要为观众讲述的故事当中去。
到后边的“来生变犬马我就当报还”中的“犬”字和“还”字的拖腔，要用到鼻腔共鸣音，使韵味深沉、凝重，来表达角色诚恳而坚定的决心，使得剧目的艺术魅力大大增强。
（三）咽音发声练习在流行唱法中的
作用
笔者曾经很久都不敢去触及流行歌曲，虽然平时也比较喜欢，但总有一种力不从心的感觉。
用真声去唱，觉得声音发白，而且偏扁，缺乏美感；用假声去唱，声音又很空，苍白无力，风格更是顾及不得。
但当笔者尝试将咽音发声的方法运用其中时，便豁然开朗，唱起来得心应手。
例如在演唱《再活五百年》和《拯救》时，低声部用了咽音中的一些气声的方法，“说”的感觉多一点；到了高声区就用咽腔的力量贯通胸部和头部的共鸣，使音色既有一定的明亮度又有一定的厚度，还不失流行音乐中的温润，个别地方需要一些较为狂野的音色，也可以轻而易举地调动起来。
这里必须要强调，将咽音运用到演唱中有画龙点睛的效果，要用得得当、用得正确。
也就是说在声乐演唱中带有适当的咽音成分，音色会更美，更加吸引听众。
结语
通过对咽音发声练习法的论述，使我们更加深刻地认识了咽音发声练习对教学和声乐学习的重要作用。
将咽音发声法运用于歌唱艺术中会更加有利于唱法多元化，所谓万变不离其宗，无论什么唱法都是人们用来表达情感的一种手段，语言是途径也是基础，歌唱也是用语言来演绎的，咽音发声练习会帮助我们找到语言的感觉，这就是其宗旨。
耐心地开动脑筋去学习，去做咽音发声的训练，相信会有很大的收获。
参考文献：
[1]冯葆富.艺术嗓音医学论文集[M].北京：中央音乐学院出版社，1997.
[2]林俊卿.咽音练声体系[M].香港：香港出版社，1981.
[3]林俊卿.咽音练声的八个步骤[M].上海：上海音乐出版社，1985.3.
[4]林俊卿.唱歌发音的科学基础[M].上海：上海文艺出版社，1992.
[5]林俊卿.歌唱发音不正确的原因及纠正方法[M].北京：人民音乐出版社，1991.3.
作者单位：山西煤炭职业技术学院
（责任编辑：王敏）。
谈“咽音”在歌唱教学中的作用和意义
一
种具 有 明显 特 征 的 发 音 机 能 所 发 出 来 的声 音 。
而 这一 明显特 征 的发 声 机 能状 态 是 由稳 定 喉器 上 方 的舌骨后 部 ， 并抬 高会厌 及使 会 厌后倾 与 喉 口咽 壁 成管 １， ２ 以形 成一个 倒漏 斗式 的发音 哨管 所 发 出 １
来 的一种 独特 的声音 （ 音 ） 咽音 ” 咽腔 为 主 基 。“ 以
宝贵 的文 化财 富 。美 声 唱法在 四个 世 纪 的发 展 中 。 不 断 摸索 科学 发声 的规律 ， 歌 唱者 的生 理机 制 特 从 点出发， 配合 物 理 学 、 响 学 、 音 心理 学 等 学科 ， 学 科 地 总 结了一整 套如 何发 声 的原 理 和 方 法 。“ 咽音 ”
师帮助 学生掌握和运用“ 咽音 ” 科 学地处理好 气息 、 ， 声带和发音管的平衡与配套关 系， 就能使他们 的歌 声变 得 明亮结实、 通透优美 ， 在演唱 中完 美地把 高、 低 音贯 通， 而起 到大 大增 强声音 穿透力、 久 力和表 现 中、 从 持
力 的作 用 。“ 咽音 ” 不仅 对 美 声 唱 法 有 特 效 ， 时 也 可 为 民 族 唱 法 所 用 ， “ 音 ” 唱 法 融 入 歌 唱 教 学 ， 同 把 咽 练 将
ｎ ｎｔｕ Ｔｃｎ ｌ ｙ Ｓｃａ Ｓｉｎｅ ，０ ２ ３ （ ）２ ３２ ６ ａＩｓｔｔ ｏ ｅｈ ｏ ｇ （ｏｉ ｃｅｃ ）２ １ ，１ ３ ：９ － ． ｉ ｅｆ ｏ ｌ ９
“ 美声 ” 一 种 美 好科 学 的意 大利 式 歌 唱方 法 ， ， 从 １ 世纪 发展 至今 ， ７ 已被全 世 界所 认 可 ， 为人 类 成
分别结 合 出现 ， 至 同“ ” “ 出现 ， 三种 发 声 方 法— — 即 “ 声 ” “ 这 真 、 咽声 ” 、 “ 假声 ” 每一 种 声音 都 可 以单 独 被 应 用 ， 联合 起 ， 而 来就组 成 了人 的发 音 器 官 的整 个 发 音 机 能 … 。如
唱功揭秘：咽音Pharyngeal｜打通歌唱任督二脉！
唱功揭秘：咽音Pharyngeal｜打通歌唱任督二脉！1咽音是什么？咽音：Pharyngeal（也叫做Twang），当咽部产生共鸣时发出的声音，把手放在鼻梁，能够感受到强烈的振动和面部共鸣。
我们所讲的咽音是咽音练声法，练习咽音的目的不是为了把咽音投入演唱中使用，而是通过咽音构造独特的发声状态，对一些我们平时锻炼不到或者很难锻炼到的肌肉进行较为直接的训练。
咽音实际上是一种Unfinished Sound，也就是不完全声音，TA 更大程度上其实是一种帮助我们找到共鸣的工具，所以我们在训练的时候目的不在追求声音的美感，而在于感受咽音训练时相应部位的共鸣。
在演唱时另当别论。
2代表歌手虽然咽音是种训练方法，但在流行歌的演唱中也是有很多用处的，所以也有很多歌手把一部分咽音投入到歌曲的演唱中，并且形成了自己的特色，成为了歌坛独树一帜的骚气一枝花。
下面就是一个个鲜活的例子！著名乐队Maroon 5 魔力红主唱骚当，天生带有咽音特质，随便感受一下～没错，这就是那首著名的“削个椰子皮，你却tm给个梨”你能听到唱腔中有很多类似鼻音的集中在面部中央的共鸣的声音，这就是传说中的咽音，也就是Twang！著名老牌乐队Skid Row穷街最出名的这首《18 And Row》，从里面能听到集中感很强，很有力量的声音，也有咽音的成分在里面，你听到的类似鼻音的声音就是咽音。
（咽音类似鼻音，但又不是鼻音，不局限于鼻咽管的共鸣）副歌的高音是不是听起来很厉害？也是加入了咽音的！著名摇滚乐队Bon Jovi邦乔维颜值与实力并存的Bon Jovi，拿他们最出名的《It's My Life》当例子，第一句“This is a songfor a broken hearted”，其中最明显的就是“song”，有很强烈的集中在面部中央“以鼻部为圆心画圆”的共鸣感，这首歌简直就是咽音鲜活的例子啊，一定要听，感受咽音的耳濡目染！顺便感受一下人到中年依然帅气酷炫颜值爆表的Bon Jovi～干货分割线3咽音的训练方法你可以想象咽腔共鸣是你脑袋里的一个喇叭，它有一种极强的冲击力。
咽音训练法运用于流行唱法教学的益处
咽音训练法运用于流行唱法教学的益处摘要：“咽音”是美声唱法中的一个发声方法，本文从“咽音”能治疗因演唱不当而导致的嗓音疾病；能在演唱气声后使声带恢复弹性；能大幅度地加宽歌手的音域；能加强演唱者声音的厚实度；对超高音的发声技巧训练有奇效这五个方面针对将咽音训练法运用于流行唱法教学的益处作了比较细致的阐述和探讨。
关键词：咽音；流行唱法；气声；超高音“咽音”是意大利传统声乐用来称呼美声唱法的歌声中某种特殊“音柱”的声音，其音色如同金属般刚强脆亮，人们一般称之为声音的“心儿”。
意派传统声乐一向认为这种声音是咽部调节成特殊的状态发出的，所以称之为“咽音”（原意大利文是Ｖｏｃｅｆａｒｉｎｇｅａ，意为“咽部的声音”）。
咽音学派认为：“咽音”训练对提高任何唱法的发音能力都有奇效；也有人认为这种说法言过其实，因为不通过咽音训练法一样可以训练出优秀的歌手。
的确，很多优秀的歌唱演员没有进行过咽音训练，照样拥有高超的演唱技巧。
但是，作为一种教学手段，咽音训练法具有很多特殊的训练效果，如能将咽音训练法运用于流行唱法的教学之中，则能大大提高教学效果，加快教学进度，是提高教学质量的有利手段。
一能治疗因演唱不当而导致的嗓音疾病２０世纪５０年代，我国著名嗓音专家、医学博士林俊卿在一次偶然的机遇下学习到了意大利美声学派传统练声的“秘方”———“咽音”发声法，并着手对其进行科学研究，创立了一整套科学的咽音练声体系，并根据生理学和气动力学原理将这一练声方法推广应用到嗓声医学领域，为嗓音缺陷和疾病提供了新的矫治方法。
许多由于发声不当而导致长期失声的演员都通过咽音训练治愈了，其中有著名的河北梆子演员李桂云，京剧演员新艳秋、吕香君，河南梆子演员高洁等。
由于我国的流行唱法教学起步较晚，尚未形成完善的科学发声和教学体系，因此许多演唱流行唱法的演员和学生的发声方法都不符合科学的发声规律，在演唱的过程中只是一味地跟着感觉走，尤其是演唱摇滚音乐风格的歌手更喜欢大喊大叫，很容易引起各种嗓音病变，这也是绝大多数流行歌手的艺术生涯非常短暂的原因之一。
浅谈如何将“咽音”训练法运用于流行唱法教学(三)
声 者掌 握 了正 确 的 气息 运 用 方 法
流 行 唱 法 还 有 一 种 特 殊 的 的 气 息 运用 方式 —— 气 声 ． 即让
比如 ， 当演 唱 《 青 藏 高原 》 这类藏族歌曲时 ， 由于 这 种 民族 曲 风 的 风 格 决 定 了 演 唱 者 的演 唱 必须 往 原 生 态 的音 色 上 靠 ， 因此 演 唱 者 可 以在 “ 咽音 ” 成 分 的基 础 上 加 大 口腔 的共 鸣 由于“ 咽 音” 本 身 音 色就 尖 锐 ． 哪 ＇ １ ８ 是演唱 ｈ ｉ ｇ ｈ ｃ听上 去 也 好 像 是 用 真 声
气 流 通 过 未 完 全振 动 的声 带 ， 使 其 震 动 发声 这 是 一 种 违 背 自然 规律 ， 违 背 声 带 正 常 发 声 原理 的发 声 方式 ， 其 音 色黯 哑 、 虚婉 ， 带 给人飘渺、 虚 幻 或 亲切 之感 ， 只在 流 行 唱 法 中被 应 用 。气 声 练 习 、 演 唱不 当 ， 有 可 能 会 对声 带造 成 损 伤 ． 而气 泡音 则 正 好 能 修 补 声 带 闭合 不 良所造 成 的声 带 劳 损 。因 此 ， 气 泡 音 在 流 行 唱 法 中是 一 种 常 用 的、 也很 好 用 的演 唱 技 法 ． 很 多 港 台歌 手 都 是 用 气 泡 音 作
正 常 的 发声 相 结 合 ， 才能 在 歌 唱 中将 “ 咽音 ” 应用 自如 怎样 在 正 常练声的过程中参入 “ 咽音 ” 是 如何 将 “ 咽音” 的 训 练 方 法 运 用 于 流 行 唱 法 的教 学 的关 键 为 了让 学 生 能够 从 发 “ 咽音” 阶段 向 正常发声过渡 ． 我 们 可 以采 用 将 “ 咽音 ” 应用于传 统练声法 中的 母 音 转 换 练 习 这一 方法 ． 以下 练 声 曲供 同行 参 考
唱歌教学技巧为什么需要学咽音？
唱歌教学技巧为什么需要学咽音？为什么每个喜欢唱歌的人到最后都要学习咽音？多年的教学经验告诉我，每个学员的个体情况都不相同，基础也存在很大的差异，如果教学死抠八个步骤效果势必很差。
而现在越来越加速的生活节奏，我们不可能让学员两年不发声只做无声的训练，咽音教学的与时俱进也是必要的。
于是在教学中我因材施教，根据学员的实际情况摒弃掉人性化不强的练习，选择适当的入手练习，比如有的学员经过了学院派的训练，状态基础不错的，直接在无声“查漏补缺”基础上进行小开口、闭口练习。
有的学员喉本身就高、紧的，就不适合用小开口入手，而采用解决状态打开为基础，发声运用大开口的形式。
事实证明教学效果非常突出，很多学员在短短的时间里改善了发声状态、提高了发声的能力。
为什么每个喜欢唱歌的人到最后都要学习咽音？举例说明：平顶山学员吴某，男高音，河南大学本科毕业，学咽音是为了唱好流行歌曲。
学习之前音域只能勉强到g2，学习4节课，回家练习半年，可以喊嗓达到b2的高度，可以轻松唱下原来不敢唱的歌曲；湖北学员毛某，四川大学大三在校学生，民族唱法男高音。
学习之前音域勉强到升f2，学习两次，每次一周，练习半年音域可以练到c3；上海学员徐某涛，中专学生，学习咽音为了矫正嗓音，之前他由于和同学们去KTV唱歌而将嗓子喊哑，已经不敢说话达半年之久，通过学习，第一节课说话可以做到不哑；最近的一次赴郑州为期四天的讲学活动，任务相当的艰巨，主办方要求30名男生学员中间，必须要有5-6名学员能唱到g2，要知道他们是业余的合唱团，之前学员大都只能唱到f2。
为什么每个喜欢唱歌的人到最后都要学习咽音？唱歌教学好听的嗓子是怎样炼成的通过教学，学员在第三天的时候就有3名可以用大开口喊嗓站住a2，能站住降a2的有好几位，演唱音域到g2的歌曲完全没有问题，最后超额完成了主办方教给的任务。
27年的声乐学习、20年的声乐教学生涯，18年的咽音学习、教学经历告诉我，咽音是一门科学发声体系，是可以更好的造福大众的。
咽音及其在歌唱中的应用
关 键 词 ：咽 音 功效 练 习 局 限 性
有 味 。 歌 声 带 有 适 当 成 分 的 “ 音 ” 其 音 色 就 带 上 金 属 当 咽 ，
般 的 脆 亮 成 分 ， 音 就 变 得 美 妙 动 听 ， 比 较 富 有 致 远 的 声 并 穿 透 力 和 表现 力 。 二 、 音 是科 学 的 发 音方 法 咽 林 俊 卿 博 士 三 十 多 年 的 科 学 实 验 证 明 ． 咽 音 训 练 在 发 音 能 力 上 是 有 科 学 根 据 的 ，咽 音 训 练 对 提 高 发 音 能 力
１ 强 歌 唱者 发 高音 的能 力 。 ． 增 在 发 咽音 过 程 中 ． 部 始 终 被 利 用 为 “ 音 共 鸣 腔 ” 咽 基 的 一部 分 ， 了获 得 较 大 的共 鸣 效 果 ， 被 调 节 成 一个 发 为 它 音 管 与喉 腔 通 连 。这 发音 管 的形 成 主要 靠 训 练 咽部 的肌 肉用 力 ．并 能把 舌 后 部 和会 咽 调 节成 为 半 管 形 贴靠 在 坚
的 景 色 。 有 他 的 一 些 保 护 自 然 的 海 报 ． 动 物 的 动 人 姿 还 以 态 为 表 现 内 容 ， 起 人 们 保 护 自然 回 归 自然 的 情 感 。 唤 在 人 们 的 社 会 心 理 和 市 场 竞 争 日新 月 异 的 今 天 ， 平
面 视 觉传 达 的表 现形 式 更 应该 向艺 术 化 的方 向发 展 。今 日的 消 费 者 不 再 是 纯 粹 地 追 求 物 质 满 足 ，他 们 不 仅 要 求 能 获得 信 息 ． 且 要 求 有艺 术 性 和 娱乐 性 ， 足 其 心理 上 而 满
常 以 清晰 又 强烈 的人 体设 计 形 象 ，以男 女 两性 之 间 的依
咽音是美声唱法中的一个重要发声方法
咽音是美声唱法中的一个重要发声方法咽音是美声唱法中的一个重要发声方法。
在歌剧和艺术歌曲中的很多高音需要用到咽音唱法。
在美声唱法的各个类别中，尤其在女高音中有很广泛的运用，一般的，美声唱法需要人体的各个腔体一起打开，是声音保持通畅、稳定和浑厚。
咽音与海豚音在音高、音色、音质、控制等方面的有明显区别的。
在歌剧和艺术歌曲中的很多高音需要用到咽音唱法。
一般的，美声唱法需要人体的各个腔体一起打开，是声音保持通畅、稳定和浑厚。
可是人的声音音高是有限制的。
其实只要看看一般的物理书就会知道，人的听觉范围20-20000赫兹，而女高音歌唱家的发音可以达到2000赫兹。
所以对于一个正常的人来说，2000赫兹是极限，要突破它几乎不可能。
当女高音唱歌时，到了一定高度，比如女高音的HIGH C，也就是大家所说的C3（分大小字组的说法）或者是C6（不分大小字的说法）之后，一般来说，人的腔体共鸣已经开始跟不上了（越高，共鸣越难）。
这时为了保持声音的通畅和音量还有厚度，女高音下颌1/3处形成一个类三角形的小口，气体从小口里快速出来，通过声带控制，形成声音。
所以也有人说，女高音的高音是吹出来的。
这种声音洪亮且高亢，很像乐器吹出来的，美声唱法中称为“笛音”。
这种唱法也就是咽音唱法。
咽音与海豚音的区别咽音绝对不是海豚音，与海豚音有很大的区别。
音高首先，从音高上看，海豚音绝对的胜过了咽音，它更亮更高亢，甚至可以轻松达到咽音达不到的高度。
音色第二，海豚音听起来的感觉绝对有别于咽音。
咽音相比海豚音更为强劲，当然也更费力。
唱咽音的高音时，比如歌剧咏叹调中，女高音的最高音一般都有全力投入的感觉，有和流行唱法中喊高音的状态相似的地方。
但是海豚音是由于天生的生理构造不一样，所以发音是可以看到Mariah Carey根本不费力，无论多高，都很自如，且还能做到吐词，和表现很多花腔、滑音、转音和颤音的技巧，这点在Mariah Carey的作品中有很多体现，而美声的咽音到一定音高就很难在吐词。
咽音在声乐演唱中的运用
戏 曲传 统 有个蛤 蟆气 的办 法 。那 么维娜 德 氏公 开
写着 “ 狗 喘气 ” ， 所 以我就 改 成 “ 狗 喘气 ” 。意 思是
说 训练 腹肌 的办 法 ， 灵 活最 好 的 ， 给 它灵 活 。狗喘
气， 以气托 声 的意念 去进 行练 习。” “ 所以 ， 以 字引
传统 ， 另一方面 ， 也 同样存在 某种模式 、 某种时空 中 相对稳 定 的文化 。徐春华 对 南京 白局 的传承 与创
院学报 ， ２ ０ １ １ ， （ ５ ） ： １ １ ７
３ ． 南京 白局演唱 中纪派的创 始人 。
新 ，是本土文化在历 史进程 中求 的生存 的机 会 ， 更
短、 变薄 ， 灵活运 用 之 。这样 能有 意识地 培 养和训
状 态》 《 歌 唱发 音 不正 确 的原 因及 纠 正方 法 》 两 本
书。 他 在 总结教 学实 践时提 出 ： “ 咽音 的核 心技 术 是 要把 咽腔 调 节成 管 状 的共 鸣腔 ” ，并 又进 一 步 从 动 力学 “ 贝诺 利 氏作 用 ” 的视 角 ， 提出了， “ 咽 音 共 鸣 的 原理 是 咽腔 空 气 柱 被 稳 劲 气 流借 助 声带 震动， 形 成 柱波 而发 声 的观 点 。 ” 创 立了 “ 咽 音练
管。 通 常在 稳定 喉器 的情况 下 。 抬 高 舌骨 的后 部 ， 抬 高会 厌 ， 会 厌后 倾 与喉 口咽壁 形成 倒 漏 斗式 的
基 因管 。经 过基 因管 的共 鸣 ， 使 声 音从基 因管 口
发出 ， 贴 着 鼻 咽 腔 反射 到 头 腔 ， 由眉 心 和 头 顶部
（ 感觉） 飞出 的尖锐 明亮 的声 音 。由于 其歌 唱时 的 咽 部解 剖学 特 点与 一 般发 音 不 同 ， 因此在 基 因管 的作 用下 依 靠 丹 田气 息 的支持 ，使 声 带 拉 紧 、 缩
33.咽音练声的七大功效
33.咽音练声的七大功效第三十三节咽音练声的七大功效经过林俊卿博士及其学生五十年来的学习、演唱，教学实践证明，咽音不仅在艺术歌唱中发挥了意想不到的作用，而且对一些嗓音疾病也有其惊人的治疗效果。
它既是艺术教学手段，又是卫生医疗手段。
有多少嗓音职业病患者，经过多年药物治疗，不见成效，而学习了咽音练声方法以后，嗓音恢复了活力，获得了嗓音的二次生命，同时还增长了嗓音能力。
在一些老、中、青教师或演员学习、研究、探讨、借鉴咽音练声体系，并用于自己的教学工作或演唱实践，经过林博士三十年的科学实践，充分证明咽音练声法有以下几个方面的作用：1．可以治疗职业性的嗓音疾病或因不科学的用声，致使嗓音、嘶哑失音者，使其恢复嗓音活力。
2．可以矫正歌唱演员歌唱时的坏习惯及错误方法。
提高声音；规格，增强歌唱能力。
3．可以使声乐演员演唱多种风格类型的声乐作品。
4．可使戏曲演员更快地获得膛音(脑后音)。
5．可使嗓音清脆、嘹亮，可柔可刚、可明可暗，运用自如。
6．可以使少年学员顺利渡过变声期。
7．可避免中年后塌中现象出现，增强嗓音能量及用声的持久．力，延长嗓音寿命，久保嗓音青春。
咽音练声体系，不仅是声乐界、艺术界的一种科学练声手段，同时它也是一门边缘学科，是一个新的研究领域。
掌握了咽音发声方法，并能用于艺术歌唱的演员，均能顺利的渡过中年后的塌中期。
有的虽然年已六、七十岁了，嗓音活力比起当年来仍有增无减，仍然活跃在声乐艺术的舞台上。
林大夫在1982年进入70岁时说：“由于教学中，我常常要用发咽音的方法对学员作发音示范的缘故，在这半年中，我本人发高音能力也增长了好几个音，现在我可以连续用真声哼响亮的c3和 b3的音几百次毫不感到费力(这在以前是做不到的，以前我只能用真声哼上a2)。
而在低声都，我仍然能把Iowc的音唱响(参看《咽音练声八个步骤.前言》)。
著名男高音歌唱家罗荣距年已68岁，在演唱中运用bB2、C3灵活自如，毫不费力，清脆嘹亮。
谈“咽音”在歌唱教学中的作用和意义
On the Role and Significance of the Pharyngeal Voice in the Singing Teaching 作者： 熊芬芬
作者机构： 东华理工大学艺术学院,江西抚州344000
出版物刊名： 东华理工大学学报：社会科学版
页码： 293-296页
年卷期： 2012年 第3期
主题词： 咽音 歌唱教学 作用 意义
摘要：“咽音”作为意大利传统美声唱法的一种妙方。
是歌唱：教学中应该吸收和借鉴的优秀经验成果。
教师帮助学生掌握和运用“咽音”，科学地处理好气息、声带和发音管的平衡与配套关系，就能使他们的歌声变得明亮结实、通透优美，在演唱中完美地把高、中、低音贯通，从而起到大大增强声音穿透力、持久力和表现力的作用。
“咽音”不仅对美声唱法有特效，同时也可为民族唱法所用，把“咽音”练唱法融入歌唱教学，将对中国民族声乐的发展、中国声乐学派的建立起到积极的推动作用。