幼儿园美术教案：火车
幼儿园中班美术教案《火车》含反思
幼儿园中班美术教案《火车》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《交通工具》，详细内容为第三节《火车》。
通过本节课的学习，让幼儿了解火车的结构特点，学会用简单的线条和色彩描绘火车。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解火车的结构特点，认识火车的主要组成部分。
2. 技能目标：培养幼儿观察、绘画、创新能力，提高幼儿的审美观念。
3. 情感目标：激发幼儿对交通工具的兴趣，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：学会用简单的线条和色彩描绘火车的结构。
难点：火车的细节描绘和比例掌握。
四、教具与学具准备教具：火车模型、图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示火车模型，引导幼儿观察火车的结构特点，让幼儿说说生活中见过的火车。
2. 讲解火车结构（10分钟）教师通过图片和火车模型，详细讲解火车的结构，包括车头、车厢、车轮等部分。
3. 示范绘画（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘火车，边示范边讲解绘画技巧。
4. 幼儿绘画实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始绘画火车。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师出示一个火车简笔画例题，讲解绘画步骤和技巧，然后让幼儿现场进行随堂练习。
六、板书设计火车结构：车头、车厢、车轮绘画步骤：1. 画轮廓 2. 填充颜色 3. 添加细节七、作业设计作业题目：请小朋友们在课后与家长一起观察火车，并用画笔画下你所喜欢的火车。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过火车模型、图片、绘画等形式，让幼儿了解了火车的结构特点，学会了用线条和色彩描绘火车。
课后，教师应关注幼儿作业的完成情况，了解幼儿在绘画过程中的问题，并及时给予指导。
在拓展延伸方面，教师可以组织幼儿进行火车主题的手工制作活动，进一步培养幼儿的动手能力和创新能力。
幼儿园小班美术教案《小火车》
幼儿园小班美术教案《小火车》一、教学目标1. 培养幼儿观察事物的能力，提高他们对小火车的认识和理解水平。
2. 培养幼儿艺术表现能力，通过绘画表达对小火车的情感和想象。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过集体创作小火车美术作品。
二、教学内容1. 小火车的形象特点介绍。
2. 小火车的颜色、形状、部件等要素。
3. 绘画小火车的方法和技巧。
三、教学准备1. 小火车的图片或模型。
2. 绘画工具和纸张。
3. 色彩搭配和创意表达示例作品。
四、教学过程第一课时：小火车的特点介绍1. 利用图片或模型向幼儿展示小火车的形象特点，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿观察小火车的颜色、形状、部件等要素，并进行讨论。
第二课时：小火车的绘画方法1. 向幼儿介绍绘画小火车的方法和技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
2. 给幼儿提供绘画工具和纸张，让他们自由进行绘画实践。
3. 引导幼儿在绘画中表达对小火车的情感和想象。
第三课时：集体创作小火车美术作品1. 分组组织幼儿进行集体创作，每个小组负责绘制小火车的一个部分。
2. 引导幼儿在集体创作中积极合作、互相配合，完成一个完整的小火车美术作品。
五、教学评价1. 观察幼儿对小火车的认知程度和对绘画的兴趣表现。
2. 综合评价幼儿的绘画作品，包括表达能力、创造性和团队合作等方面。
六、延伸活动1. 带幼儿参观附近的火车站，增加对小火车的实地观察和体验。
2. 组织幼儿参与小火车相关的手工制作活动。
七、家长配合1. 鼓励家长与幼儿一起探讨小火车的特点，并进行绘画实践。
2. 家长也可以带幼儿在外出时观察和寻找小火车的存在。
八、教学反思本教案注重培养幼儿的观察能力、艺术表现能力和团队合作意识。
通过对小火车的认识和绘画实践，帮助幼儿提高对事物的感知和表达能力，提升他们的艺术素养和合作能力。
同时，延伸活动和家长配合将进一步增强幼儿与小火车的体验和学习效果。
教学过程中需要教师灵活运用多种教学方法和资源，关注每个幼儿的发展，引导他们积极参与和表达。
幼儿园美术教案小火车
幼儿园美术教案小火车
幼儿园美术教案：小火车
教学目标：
1. 让幼儿了解小火车的形状和颜色。
2. 培养幼儿的动手能力和想象力。
3. 通过美术活动，促进幼儿的情感表达和团队合作能力。
教学准备：
1. 纸板、颜料、毛笔、彩色纸、剪刀、胶水等美术材料。
2. 小火车的图片或模型供幼儿参考。
教学步骤：
1. 引入
教师向幼儿展示小火车的图片或模型，让他们观察并描述小火车的形状、颜色
等特点。
2. 制作小火车
（1）教师指导幼儿用纸板剪出小火车的形状，并用颜料给小火车上色。
（2）幼儿用彩色纸剪出小火车的轮子和车窗等部件，然后用胶水粘贴到纸板上。
3. 创意发挥
让幼儿发挥想象力，可以在小火车上添加一些装饰，如花朵、动物等，让他们
自由发挥创意。
4. 展示和分享
让幼儿展示自己制作的小火车，并向其他同学分享他们的作品，表达对彼此作
品的欣赏和赞美。
5. 总结
教师和幼儿一起总结制作小火车的过程，回顾他们的作品，并鼓励幼儿表达自己的感受和体会。
教学延伸：
1. 可以邀请家长一起参与小火车的制作活动，促进家园合作。
2. 在课堂上播放小火车的视频，让幼儿更加直观地了解小火车的运行和结构。
教学评价：
观察幼儿在制作小火车过程中的动手能力、想象力和合作精神，以及他们展示作品时的表达能力和情感表达。
同时，教师也可以通过幼儿的作品和言行来评价教学效果。
幼儿园中班美术教案《火车》含反思
幼儿园中班美术教案《火车》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四单元《交通工具大世界》中的第二章《火车来了》。
详细内容包括：了解火车的结构特点，学习运用线条、图形组合的方式绘制火车，通过手工活动制作立体火车，培养幼儿对交通工具的观察力、创造力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解火车的结构特点，知道火车是一种重要的交通工具。
2. 培养幼儿运用线条、图形组合绘制火车的技能，提高幼儿的绘画能力。
3. 培养幼儿的动手能力，激发幼儿对手工制作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：火车的结构特点及绘画技巧。
教学重点：培养幼儿观察、动手能力，激发幼儿的创作兴趣。
四、教具与学具准备教具：火车模型、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示火车模型，引导幼儿观察火车的结构特点，如火车头、车厢、车轮等，让幼儿对火车有一个直观的认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师以简笔画的形式，向幼儿讲解如何绘制火车。
画出火车头的轮廓，然后添加窗户、车轮等细节；接着，用同样的方法画出车厢，为火车上色。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的讲解，自行绘制火车。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 手工制作（10分钟）教师发放彩泥、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作立体火车。
用彩泥捏出火车头、车厢、车轮等部件；然后，用剪刀剪出火车轨道；将各部件粘贴在画纸上，形成一幅立体的火车作品。
5. 作品展示（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的自信心。
六、板书设计1. 火车2. 内容：火车结构图、绘画步骤、手工制作步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天所学知识，为家人绘制一幅火车作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、绘画、手工制作等方式，让幼儿了解火车的结构特点，培养幼儿的观察力和动手能力。
幼儿园中班美术活动教案火车教案(八套
幼儿园中班美术活动教案火车教案(八套一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《交通工具大世界》中的第二节“火车教案”。
教学内容详细介绍了火车的构造、种类及其在生活中的应用，通过绘画和手工制作，让幼儿了解火车的特点和魅力。
二、教学目标1. 让幼儿了解火车的构造、种类及其在生活中的作用，培养幼儿对交通工具的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画和手工技能。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：火车构造的绘制和手工制作。
重点：了解火车的种类和特点，培养幼儿的绘画和手工技能。
四、教具与学具准备教具：火车模型、图片、视频、绘画材料（画纸、彩笔、水粉等）、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
学具：画纸、彩笔、水粉、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示火车模型，让幼儿观察火车的构造和特点，引导幼儿谈论火车在生活中的应用。
2. 讲解火车知识（5分钟）通过图片和视频，讲解火车的构造、种类及其在生活中的作用。
3. 绘画指导（10分钟）（1）分发画纸和绘画材料。
（2）教师示范绘制火车，讲解绘制要点。
（3）幼儿跟随教师步骤，自主绘制火车。
4. 手工制作（10分钟）（1）分发手工制作材料。
（2）教师示范制作火车，讲解制作方法。
（3）幼儿分组合作，共同完成火车手工制作。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书火车教案2. 内容：（1）火车的构造（2）火车的种类（3）火车在生活中的作用七、作业设计1. 作业题目：绘制一辆你最喜欢的火车。
2. 答案要求：作品需包含火车的构造、颜色等元素，具有一定的创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，幼儿对火车的兴趣浓厚，绘画和手工制作过程中积极参与，但部分幼儿在火车构造绘制方面存在困难，需要在以后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起观察生活中的火车，了解不同种类的火车，并将观察结果带到课堂上与同学分享。
幼儿园中班美术教案《火车》
幼儿园中班美术教案《火车》教案改进方案一、引入环节改进为了更好地吸引幼儿的注意力，可以改用以故事情境引入的方式。
例如，讲述一个关于小火车的冒险故事，通过故事中的角色互动和情节发展，自然地引出火车各个部分的名称和功能。
这样的方式能够激发幼儿的想象力，同时让他们在轻松愉快的氛围中对火车产生兴趣。
二、绘画和制作环节指导在绘画和制作环节，可以先引导幼儿进行一段时间的观察练习，例如，让他们观察火车的真实图片或者视频，之后再进行绘画。
可以通过提问的方式引导幼儿注意火车的细节，如“火车是如何从车头传递能量到车尾的？”“车厢之间是如何连接的？”等等。
这样可以帮助幼儿更好地把握火车的形象，并在绘画时能够更准确地表达。
三、课堂提问环节改进为了让所有幼儿都有机会参与并自信地回答问题，可以采取小组讨论的形式。
将幼儿分成小组，每个小组针对问题进行讨论，之后由小组代表分享讨论成果。
这种方式可以让幼儿在小组内部充分交流想法，减少个体回答问题的紧张感，同时培养他们的团队合作能力。
四、时间分配调整在时间分配上，确实需要确保幼儿有足够的时间完成作品。
可以适当延长绘画和制作环节的时间，比如各增加510分钟。
同时，教师在环节之间的转换也可以更加灵活，确保每个环节都有充足的时间让幼儿充分参与。
五、教学方法多样化为了提高幼儿的参与度和兴趣，教师可以采用更多样的教学方法。
例如，在绘画环节可以使用不同的绘画材料，如水粉、蜡笔等，让幼儿体验不同材料带来的绘画乐趣。
制作环节也可以尝试使用不同的材料制作小火车的模型，如纸板、轻质木条等，让幼儿在动手制作的过程中更好地理解火车的结构。
幼儿园中班美术教案《火车》含反思
幼儿园中班美术教案《火车》含反思一、教学目标1.学习火车的基本形态、颜色和构造。
2.培养幼儿的想象力和创造力。
3.能够用简单的线条和颜色来描绘火车。
二、教学准备1.制作火车的模型或图片，以供学生观看及绘画参考。
2.准备彩色纸、颜料、笔等绘画工具。
3.保证教室和物品的整洁，营造良好的学习环境。
三、教学内容及步骤第一步：导入（5分钟）老师向孩子们展示一些火车的图片，或者给他们看一些关于火车的视频，让孩子们了解火车的基本形态、颜色和构造，以激发他们对美术的兴趣和热情。
第二步：示范（10分钟）老师站在黑板前示范如何用基本的线条和几何形状描绘出火车的形状，让孩子们了解火车的基本构成要素，并且拓展孩子们的想象力，让他们能自由创造。
第三步：绘画（30分钟）1.学生自己画画，在老师指导下使用颜料来填色。
在画画的时候，要求学生们自由发挥自己的想象力和创意，让他们尽可能地表达自己的思想。
同时老师需要注意帮助孩子们理解课程要点并加强指导。
2.主动给学生耐心的提示和引导。
在发现学生画画时遇到的问题时及时指出并加以解决。
3.让学生相互交流。
鼓励他们在绘画过程中互相交流和分享自己的想法及创意，让他们体验到互相学习、合作学习的快乐。
4.让学生形成良好的学习习惯。
引导学生按时完成作品，正确处理绘画工具，如彩笔、颜料等等。
第四步：展示（15-20分钟）让学生自己评选出自己最满意的作品汇总展示，班级其他同学可以提出自己的看法，老师也可以给予评价。
这样可以加深学生对自己作品的认识和理解，也可以加强他们的交流与互动。
四、教学反思这节美术课上，我们通过火车这一主题，引导孩子们发挥自己的想象力和创意来进行创作。
课程内容丰富，让孩子们有了一定的理解和掌握。
在教学过程中，老师需要加强指导，逐步引导孩子们按照主题来表达自己的创意，并且在后续教学过程中，老师还需要做好作品评价和学生之间的交流引导工作，激发孩子们的兴趣和热情。
通过这样的教学方式，可以让孩子们更好地表达自己的想法和创意，不断探索和发掘自己的美术潜能。
幼儿园中班美术教案《火车》含反思
幼儿园中班美术教案《火车》含反思一、教学目标1. 让幼儿对火车有更深入的了解，增长常识；2. 培育幼儿的制造力和表现力，加强他们的绘画技能；3. 培育幼儿的察看本领和细节处理本领；4. 提升幼儿的团队合作意识和交流本领。
二、教学准备1. 呈现板；2. 颜色笔、印章、纸张、剪刀等绘画工具；3. 关于火车的图片、玩具、简单的火车图纸等；4. 背景音乐（火车开车声、轮轨声等）。
三、教学过程1.引入（10分钟）老师引领幼儿一起走进冒着蒸汽的钢铁巨兽——火车的世界，呈现各种与火车相关的物品，激发幼儿的爱好和古怪心。
2.学习（35分钟）（1）老师呈现火车形状简图，引导幼儿赏识现有的火车图片，察看火车的各个部位，听取幼儿对火车的描述。
（2）引导幼儿使用颜色笔、纸张、印章等工具，在纸上绘制火车，依据本身的认得和想象，尝试在图纸上表现火车的各种特点，如长长的车厢、缤纷的车身、跑车的轮胎等细节。
（3）老师在边上放置一些火车图案的印章，激励幼儿选用本身喜爱的图案进行贴印，充足幼儿的需求和爱好，加强幼儿的作品的美感和艺术性。
（4）在画作完成后，老师激励幼儿尝试用剪刀将制作好的火车割出来，将制作出来的火车布置在教室的呈现区，呈现幼儿的主题作品。
3.巩固（10分钟）幼儿自由赏识彼此的作品，交流与共享他们的“火车”画，通过呈现、察看、对话，相互借鉴和学习。
四、反思1. 教学次序为何如此设计？“引入”环节的重要作用是吸引幼儿的注意力，激发幼儿对火车的爱好和古怪心，为后续的学习打下良好的基础。
在学习过程中，先内化后外化，幼儿先赏识现有的火车图片，再进行绘画创作，这样可以使幼儿易于完成画作，并充分发挥想象力和制造力。
在“巩固”环节，幼儿可以在呈现、察看、交流、共享的场合中相互赏识、交流、学习，形成小组合作意识并充分呈现各自的才华和制造力。
2. 教学准备是否充分？为使课程的进行充分活力和趣味性，教学准备必需充分。
如利用多媒体资源呈现火车图像，呈现各种与火车相关的物品，为幼儿供给绘画工具、图片、印章等资源等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园美术教案：火车
【活动目标】：
1、在掌握火车外形特征的基础上，能画出有火车头（车灯、窗、驾驶员）、一节节车厢和许多轮子的火车。
2、能在车厢里添加人、动物或各种货物。
【重点】：画出火车外形特征，有火车头、车厢和许多轮子的火车。
【难点】：在车厢里添加人、动物或各种货物。
【活动准备】：实物火车，幼儿绘画用纸、笔。
【活动过程】：
一、游戏：开火车，引出课题。
老师带着幼儿边念儿歌边做开火车的游戏。
出示实物火车，观察火车。
使幼儿知道每一列火车都是长长的，都有火车头、车厢、轮子等。
二、讲解示范。
1、教师在黑板上画出一个个连接着的长方形，然后在第一节长方形上画出车窗、车灯、驾驶员等，使其变成火车头，并告诉幼儿，后面的一节节长方形画上轮子就是一列货车，若再画上一排排窗门，画上人，就是装满旅客的火车了。
2、引导幼儿讨论：火车有什么用？
三、幼儿练习。
1、鼓励幼儿大胆地用线条画出火车的外形，细心描绘车头和轮子。
2、启发幼儿在车厢里画上许多自己喜欢的东西，如小朋友、鲜花、玩具等，并大胆添加有关内容，如铁轨、田野等。
3、及时表扬在绘画过程中认真细致的幼儿。
四、讲评。
请先画好的幼儿互相参观，自由谈论自己画的火车，评议别人画的火车。