2017上海市长宁、嘉定区高三一模语文试题(附答案)

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嘉定区2017届高三下学期教学质量调研考试语文试题 含解析

嘉定区2017届高三下学期教学质量调研考试语文试题 含解析

一积累应用 (10 分)1.按要求填空。

(1)子曰:君子固穷,_____。

(《论语•卫灵公》)(2)“金张世禄原宪贫,牛衣寒贱貂蝉贵”出自白居易《涧底松》;而早在汉代,左思《咏史》就以“涧底松”比喻才高位卑的寒士,他对金、张豪门是这样评价的:“___________。

”(3)钱锺书在《宋诗选注》里说:“他碰见几朵鲜花,听了一声鹤唳,喝几杯酒,写几行草书,都会惹报国仇、雪国耻的心事,血液沸腾起来,而且这股热潮冲出了他的白天清醒生活的边界,还泛滥到他的梦境里去。

”钱锺书说的宋代诗人是_________________________________.【答案】(1).(1)小人穷斯滥矣(2).(2)金张藉旧业七叶珥汉貂(3).(3)陆游铁马冰河入梦来【解析】试题分析:这是一道根据上下文默写的题目,不要出现错别字.注意“珥" “藉"“滥"的写法。

2.按要求选择。

(1)《兰亭集序》以“天朗气清,惠风和畅”写春景,下列不属于写春景的诗句是A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

(【唐】韩愈《呈张水部十八员外》)B.独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

(【唐】韦应物《滁州西涧》)C.燕子不来花又落,一庭风雨自黄昏。

(【元】赵孟頫《绝句》) D.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

(【宋】苏轼《赠刘景文》)(2)下面的横线上应填入一句话,最恰当的一项是从夏朝算起,中华民族有文字记载的朝代史有四千多年。

但是对文化古籍的全面整理,只能从孔子算起。

在孔子所构建的儒家文化里,重思想义理的阐发,轻名物技艺的研究。

对名物技艺的研究,对具体专业技术的研究,甚至采取一种鄙视的态度.我常作如是想,宋代以后,中国由于科学技术的落后而导致全面的社会迟滞,其中一个重要原因,A.可能就是我们的祖先太重空疏义理的阐发而偏废实学。

B.也许就是我们的祖先太重实学而偏废精微义理的阐发。

C.难道不是我们的祖先太重义理的阐发而偏废技术实学?D.难道不是我们的祖先太重实学而偏废精微义理的阐发?【答案】(1)D(2)A实学”,由此排除B.点睛:语句衔接的题目是课标卷必考的题目,有时是排序,有时是填写衔接句,有时选用关联词语,排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。

上海市长宁区、嘉定区高三语文上学期质量调研(一模)试题

上海市长宁区、嘉定区高三语文上学期质量调研(一模)试题

上海市长宁区、嘉定区高三语文上学期质量调研(一模)试题②剽贼: 窃取别人的陈言。

③剿说: 窃取别人的言论而为己说。

④则:效法。

21.可填入第③段方框处的虚词是( )( 1分)A.以B.乃C.其D.于22.对第①段理解正确的一项是( )(2分)A.提出治生不能急于治田亩的观点,列举生活常识,从正反两方面来阐述。

B.提出治生不能急于治田亩的观点,从耕种之劳和收获之大两方面来阐述。

C.提出治生要以田亩为本的观点,以治田亩者轻松贸易百货的事实来阐述。

D.提出治生要以田亩为本的观点,以百货所得都必于田亩的事实来阐述。

23.对第②段画线句理解正确的一项是( )(3分)A.为学不能只是学习古人而忽视自己的能力。

B.为学如果不随意地经营就能很快地有收获。

C.为学要学古人是如何避免“剽贼、舛互”的。

D.为学应该多学古人而不可马虎、急于求成。

分析^p 第②段所用论证方法的作用。

(4分)25 分析^p 第③段画线句在文中的作用。

(3分)三写作 70分26.有人认为,如果一定要做出选择,那么做“对的”事情比把事情“做对”更重要,也有人对此不以为然。

请写一篇文章,谈谈你的思考。

要求: (1) 自拟题目; (2) 不少于800字。

答案一积累应用 10分1.(5分) (1)术业有专攻 (2) 杜鹃声里斜阳暮踏莎行 (3)花近高楼伤客心,万方多难此登临评分说明: 答对1空给1分。

2.(1) (2分) C(2) (3分) B二阅读 70分(一) (16分)3.(3分) C4.(4分) 答案示例: 袁枚指出商汤周武王的执政与宋元的词曲创作,都是在充分学习过去成果的基础上才有变革的,这就表明学习才能变,变才能不被过去的成果所局限,从而证明了剧作家需要认真研究戏剧创作特性的观点。

评分说明: 对引文内容的概况2分(每句1分)、“这就表明学才能变”1分、“变才能不被过去的成果所局限”1分。

5.(2分) 答案示例:一味学习前人的戏剧创作经验,拘泥陈法,不善于灵活运用。

2017年上海市十二校联考高三一模语文试卷(附答案)

2017年上海市十二校联考高三一模语文试卷(附答案)

2016学年度第一学期十二校联考高三语文试卷命题人:张东华学校:莘庄中学审题人:张天兵、王燕君学校:三林中学、嘉定二中2016年12月一阅读 80分(一)阅读下文,完成第1—6题。

(18分)穿过云朵直至阳光处——在第三次汉学家文学翻译国际研讨会上的发言贾平凹各位女士,各位先生:①几年前,我听到这样一句话:翻译就是世界文学。

这话让我吃惊,可冷静一想,事情确实是这样的,没有翻译,从何谈世界文学呢?正是一批中国作家的作品被翻译出去,尤其是被翻译出去的莫言先生获得了诺贝尔文学奖后,使世界才了解了和正在了解着中国文学。

翻译的功德巨大啊!现在,中国的政府、中国的文学组织机构,中国作家对翻译的热情很高,这次大会的主题是“解读..中国故事”,其希望和目的要让中国作家的作品更多地翻译出去,翻译得更好更准确更丰满,有幸参加这个大会,对于如何解读中国故事的话题上,我谈谈我的一些认识。

②解读中国故事,就是让人知道这是中国的故事,并从故事中能读到当今中国是什么样子,中国人的生存状态和精神状态,能读出中国的气派、味道和意义。

而当下的中国,作家是极其多,作品也是极其多,据有关资料报道,仅长篇小说,每年就印刷出版三千余部,在这些庞大的作家群和作品堆里,怎么去识别哪些是有价值的作品,哪些是意义不大的作品,哪些作品值得被翻译出去,哪些作品是需要下工夫做的重点翻译?别说翻译家,就是中国的文学专业人员也难以做到那么好。

虽然对于一部作品的优劣高低鉴别那是自有一种标准和感觉的,好的就是好,不好就是不好,它会口口相传,产生出影响,但是当不可能把所有作品都读过,或无法从整体上来把握时,具体到某一部作品,常常是各人有各人的解读。

③我的意思是能多读些作品尽量去多读些作品,从而能从中国文学的整体上去把握和掌控,当把豆子平放在一个大盘里,好的豆子....和不好的豆子就自然都发现了。

要了解孔子,不仅是读孔子,还有必要读老子,读荀子,读韩非子等等,这样更能了解孔子。

上海(沪教版)各区2017年高三一模语文卷“积累运用”版块(全)

上海(沪教版)各区2017年高三一模语文卷“积累运用”版块(全)

上海(沪教版)各区2017年高三一模语文卷“积累运用”版块(全齐)闵行区1.默写。

(3分)⑴,误几回、天际识归舟?(柳永《八声甘州》)⑵三山半落青天外,。

(李白《登金陵凤凰台》)⑶,为谁流下潇湘去。

(秦观《踏莎行•郴州旅舍》)2.下列诗句中,没有用典的一项是()(1分)A.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

B.可怜后主还寺庙,日暮聊为《梁甫吟》。

C.驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。

D.便纵有千种风情,更与何人说!3.下列诗句中,未使用修辞手法的一项是()(1分)A.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。

B.倩何人,唤取红巾翠袖,揾英雄泪。

C.落花水香茅舍晚,断桥头卖鱼人散。

D.峰峦如聚,波涛如怒。

山河表里潼关路。

4.古人常以荷花喻人,下列诗歌中的荷花,不具此意的一项是()(1分)A. 秋荷独后时,摇落见风姿。

无力争先发,非因后出奇。

B. 世间花叶不相伦,花入金盆叶作尘。

惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。

C. 涉江玩秋水,爱此红蕖鲜。

攀荷弄其珠,荡漾不成圆。

D. 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

5.下列诗句中,没有使用比拟修辞手法的一项是()(1分)A. 霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。

B. 遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。

C. 只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。

D. 有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。

6.春节将至,某汽车运输公司的停车场要贴一副对联,下列不宜作为春联的一项是()(1分)A.平安靠好司机,场兴有主人翁。

B.注意交通安全,遵守交通规则。

C.大干快上多装,争分夺秒快跑。

D.场兴我兴皆兴,场荣我荣俱荣。

7.下列各项排序,最适合填入方框中的一项是()(2分)人类发展权利,相信我们这个世界一定会变得更加美好。

(摘自《人民日报》2016年12月2日)①也需要国际社会携起手来②中国仍然面临着发展不平衡、不协调等问题③互鉴发展经验④还需作出更大努力⑤实现更高水平的发展A. ②①⑤③④B. ④②③①⑤C. ②⑤④①③D. ④①③②⑤答案1. (3分)⑴想佳人妆楼颙望⑵一水中分白鹭洲⑶郴江幸自绕郴山2.(1分)D3.(1分)C4.(1分)D5.(1分)B6.(1分)C7.(2分)C金山区一、填空(5分)1.(1)多情自古伤离别,。

2017届上海高三语文一模精选练习参考答案

2017届上海高三语文一模精选练习参考答案

2017届上海高三语文一模精选练习参考答案崇明区(一)阅读下文,完成3—8题。

(16分)3.文章的语言、结构等外在形式4.概述近年来散文创作中出现不少“无心”之作(1分)及其不同表现特征(1分)。

5.B6.C7.第⑤段承接上文有关散文创作需要关注中心意旨等论述,(1)补充论述“中心意旨”之类的理解不宜刻板与过度,需要根据题材及内容实际选择。

(1分)使文章论述更加全面、严谨(1分)。

8.评分说明:本文观点2分;结合例子分析2分。

参考示例:作者认为散文创作要注重文意主旨,要求创作者要投身社会,走向生活,视野与趣味放开一些。

(2分)比如《想北平》一文作者身在异乡,时处危难,在此背景下,抒发一腔思乡之情和忧患之意。

表面上看是围绕“我的北平”抒发一己之爱,实则包蕴着作者对家国社会的忧患。

(2分)(三)阅读下面的作品,完成14—16题。

(8分)14.托物言志15.D16.评分说明:评价1分;分析3分。

参考示例1:本诗上半首描摹雨伞的形态、制作过程以及具体功用,体现了咏物诗的随物赋形、巧妙神似的特征,(1分)而下半首由晴雨的变化转入议论,对那些一旦操执权柄便任行天下者充满愤慨之情。

(1分)尽管依然借助雨伞来表达情感,但是,其所指过于明晰和直接,(1分)因此,缺乏含蓄,略显直露。

(1分)参考示例2:本诗上半首描摹雨伞的形态、制作过程以及具体功用,体现了咏物诗的随物赋形、巧妙神似的特征,(1分)而下半首由晴雨的变化转入议论,对那些一旦操执权柄便任行天下者充满愤慨之情。

(1分)其情感抒发比较强烈,但是,依然是借助雨伞这一物象来含蓄表达,(1分)因此,我认为并非过于直露和缺少蕴藉。

(1分)(四)阅读下文,完成17—21题。

(17分)17.(1)亲自(2)暗中(3)通“邀”,邀请(4)宽容18.D19.参考示例:后来,(胡威)在其他信中把(此事)告诉胡质,胡质责打都督一百杖,除去他的吏名。

胡质父子像这样清廉谨慎,因此名誉广为人知。

届上海市嘉定区高模语文试卷及参考答案 (一)

届上海市嘉定区高模语文试卷及参考答案 (一)

届上海市嘉定区高模语文试卷及参考答案(一)近日,届上海市嘉定区高模语文试卷及参考答案被公布。

这份试卷旨在测试学生的语文综合素养和思维能力。

笔者在阅读试卷和答案的过程中,认为它的题目精心设计,涵盖面广,考虑了学生的实际情况,并且将各个知识点有机地结合在一起。

下面将就具体内容进行分析。

首先,本次试卷设置了阅读理解、填空、选择和作文四部分,每部分都有不同的考察重点和难度。

其中,阅读理解部分包括多篇文章,涉及社会热点、文化现象和人物传记,旨在考察学生的阅读理解能力和综合应用能力。

填空和选择题部分则侧重于学生对语法、词汇和修辞手法等知识点的理解和应用。

作文部分采用“命题作文”的形式,题目内容紧扣时代主题,旨在考察学生的文化素养和思维能力。

整个试卷内容的设计非常全面和细致,既考察了学生对基础知识的掌握,又贴近实际生活,有助于激发学生的兴趣和思考。

其次,在答案的编排上,本次试卷采用了多种题型和答题方法,其中对阅读理解部分的批注和作文提纲的设计值得赞赏。

阅读理解部分的批注不仅重点回答了文章的主旨、细节和语言特点等问题,还从跨学科的角度分析了文章涉及的相关知识点,让学生有机会将语文知识和其他学科知识相结合,达到跨学科知识的融合。

在作文提纲的设计上,本试卷采用“立意、提纲、起承转合、得失得分”的模式,既重视思维深度和独到性,又注重语言表达和文章结构的规范性。

这种答案设计,可以突出学生的特长和不足,并有利于他们的知识和能力的进一步提升。

最后,通过本次试卷和答案的分析,人们可以看到,语文方面的教育已经与时俱进,不仅关注学生的文化素养和审美能力,而且更加强调学生的创新能力和实践应用能力。

政府和学校应该进一步加强教育资源的整合和教师培训,营造科学合理的教学环境,更好地培养学生的综合素质和创新能力,为全面建设有中国特色社会主义做出贡献。

总之,届上海市嘉定区高模语文试卷及参考答案充分体现了教育部门对语文教育的高度重视和创新思维,也反映了学生的语文素养和综合素质有了长足的进步。

上海市长宁区高三一模语文试卷(Word版,含答案)

上海市长宁区高三一模语文试卷(Word版,含答案)

上海市长宁区高三一模语文试卷一积累应用10分1.按要求填空。

(5分)(1)彼童子之师,,非吾所谓传其道解其惑者也。

(韩愈《师说》)(2),青楼梦好,难赋深情。

(《扬州慢》)(3)《登金陵凤凰台》中,“,”两句用陆贾《新语•慎微篇》中“邪臣之蔽贤,犹浮云之障日月也”之意来表达自己的忧虑。

2.按要求选择。

(5分)(1)学校迎来校庆,为欢迎返校的校友,需张贴标语,以下内容合适的一项是()。

(2分)A.问君何行何当归,苦使妾坐自伤悲。

B.为报罗浮云影道,早随明月引归舟。

C.万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。

D.纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。

(2)根据概念之间的关系进行判断,下列各项中存在逻辑错误且错误类型相同的两项是()()。

(3分)A.《风景谈》是茅盾的小说。

B.坐在主席台上的是校长和校领导。

C.东方明珠和南京路是上海的标志性建筑。

D.《红烛》这首诗是闻一多诗集《红烛》的序诗。

二阅读70分(一)阅读下文,完成第3—7题。

(16分)意图及修正①一个作家之所以写作,乃是因为他有话要说。

然而,作家的初始意图与最终形成的文本之间存在着巨大的空隙,作者在写作过程中会不断修改其意图——否定、抛弃、订正或重组,甚至可能对原初的意图形成彻底的颠覆。

②有学者指出,在由构思到完成作品的过程中,存在着两个作者:“经验的作者”和“模范的作者”。

“经验的作者”总留有特定身份的种种烙印,总是受制于一定时代的意识形态、宗教和文化氛围、个体的特色精神气质、认知心理和思维习惯。

这些经验内容对于作者而言既是一种资源和动力,同时也意味着偏见和局限。

“模范的作者”指的就是文本的叙事策略,是指作家在写作过程中编织或隐藏在文本中,以召唤读者辨识其意义的一系列叙事设计。

③列夫·托尔斯泰作为一个经验作者,由于他的贵族血统的影响,由于他所受到的东正教浓郁氛围的渲染,当他在报纸上读到一个妇女因受到年轻军官的引诱而背叛丈夫的新闻时,他的愤怒是可以想见的。

2017年上海各区高三一模考作文分析

2017年上海各区高三一模考作文分析
2.不执迷于占有,抱持审美的生活态度
苏轼在《前赤壁赋》中借主之口说“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适”,正是参透了天地之间,无一物可占有,抱着体验欣赏的态度才能真正获得快乐,正是这种“放下”才带来“问汝平生功业,黄州惠州儋州”。
青浦区
作文题目:
复旦大学严峰教授曾将说过这样一段话:设想朱自清活在21世纪,有一天晚上忽然想起家边荷塘,悄悄地披了大衫,带上门出去,看到月光淡淡的,拿出手机,咔嚓一下拍照,再发到朋友圈或者微博,写了句“今晚的荷塘很美”,然后就没有了,文字没有了,《荷塘月色》没有了,散文没有了。
看了这则材料引发了你怎样的思考?请自选一个角度写一篇不少于800字的文章,题目自拟。
要求:(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不要透露个人相关信息。
【立意与素材运用】
1.要善于驾驭物,不能成为物的奴隶
地铁上几乎人人都是“低头族”,更有甚者,过马路都在摆弄手机,远的有“16岁女生过马路时低头玩手机,被面包车拦腰碾过”,近的有“南京男子过马路低头玩手机,被两辆车撞上,当场身亡”,他们都是被手机奴役,结果酿成惨祸。
闵行区
作文题目:
微信,作为时下最流行的网络社交工具,因其便捷、互动等特点被人们喜爱和追捧。在朋友圈里点“赞”已经成为一种普遍的现象。“赞”本为赞美之意,但在实际应用中却被人们赋予了更多的含义,对于这种在微信中点“赞”的现象,人们看方法不尽相同,请写一篇文章,谈谈你对这种现象的思考。
要求:(1)自拟题目 (2)不少于800字。
2.读图时代表达难有深度
人们习惯了读图的便捷、一目了然,不愿再多花时间和心思去阅读文字,书写者也难免不沾染世风,肤浅的阅读引导出肤浅的写作,古人说:“一鼓作气,再而衰,三而竭”,当图片成为人们的首选表达方式,在有限的时间和情感动力面前,还会有多少人会提起笔细细书写,因而流失掉的文学精品又该何其多!
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2017年长宁、嘉定区高三一模语文试题一、积累运用(10分)1.补写出下列句子中的空缺部分。

(5分,每题1分)(1)香雾云鬟湿,______________________________。

(杜甫《月夜》)(2)____________________,断桥头卖鱼人散。

(马致远《寿阳曲》)(3)吾师道也,_______________________________?(韩愈《师说》)(4)《生于忧患,死于安乐》(《孟子·告子下》中指出艰苦磨练有益于人的句子是“___________________,_______________。

”(5)清代民族英雄林则徐有一副著名的自勉联,其上联“__________,___________________”出自《庄子·秋水》“天下之水,莫大于海,百川归之”。

2.填入下面空缺处的一项是()(2分)一位朋友热心公益,但担心被孤立,小王可以引用名言“__________,__________”来鼓励朋友大胆行善。

A.谦受益,满招损B.山中人自正,路险心亦平C.善不积,不足以成名D.德不孤,必有邻3.填入下面文段横线处的句子,最恰当的一项是()(3分)指纹之所以存在,是为了给人的手掌和脚掌提供粗糙表面,让人更容易抓取物品,_______________。

同卵双胞胎即便基因相同,还生长在同一个子宫里,但生长过程中的细微差异也能使他们的指纹产生差别。

A.人在胎儿时期就开始生成指纹,影响它的图案的是基因和胎儿的生长环境B.人在胎儿时期就开始生成指纹,影响它的图案的是胎儿的生长环境和基因C.指纹在胎儿时期就开始生成,影响它的图案的是基因和胎儿的生长环境D.指纹在胎儿时期就开始生成,影响它的图案的是胎儿的生长环境和基因二、阅读(70分)(一)阅读下文,完成4—9题。

(16分)谈谈数字化书写刘皓明①书写方式在文学乃至文化形成中所起的作用,可能至今还没有得到充分认识。

在书写方式已经进化到数字化的今天,我跟用中文写作的绝大多数人一样,直接在键盘上输入汉字。

比起中文计算机化的初期,现在的输入法使用起来方便了很多。

但我恐怕这样的方便主要来自计算机整体技术水平的提高——处理器的速度、内存的扩大等等——而不是输入法本身有了多大改进。

我甚至觉得,这几年各种中文输入法在语言水平上不进反退,以至于如今坐在计算机前写作就像从塌方的房子里搜寻财物,灰头土脸,费力地拨开错字的瓦砾和脏话的污秽,把埋在里面的东西刨出来,然而无论怎样擦洗,遭此劫难的幸存物上还是有污渍。

②我用过的汉字输入系统近年来有两种,应该也是今天最广为人使用的那两种,而且我只用拼音输入法。

作为学者,汉字输入系统的用途对我来说主要当然是学术写作,但是如今用通用的汉字输入系统打任何业务文件,无论是学术的还是其他一般性的公文,都很费劲。

因为按照拼音打出的字词,排在前列的有大量的字或词条是网络语、脏字、表情图甚至是内容猥亵的图案。

③我不知道汉字输入软件在业务性(相对于娱乐性)的使用上占全部使用的比率是多少,是否娱乐性而不是业务性的使用占了全部使用的绝对多数,也不知道使用者的年龄分布和受教育程度的分布,是不是二十五岁以下的占绝对多数,但是我所接触的几种主流汉字输入法肯定主要是为青少年娱乐设计的,是网吧风格的、混混儿风格的、网瘾患者友好型的,但绝不是服务于成年人乃至青少年从事其各自业务和用于学习的。

④这种状况跟我所熟悉的英语德语计算机输入状况乃至更广泛的社会书写规范化的相对严格形成鲜明对比。

诚然,英德等西方语言除了手机输入法有文字联想功能外,计算机文字输入的确都是一个个字母的输入,不像中文这样需要拼音输入然后在大量的同音字词中选择正确的字词。

但是英德文字输入软件带有拼写检查、语法检查、同义词近义词词库等功能,这些功能类似于中文输入法的联想功能的地方在于,两者都体现了产品生产者在语言规范标准上的立场与政策。

两者之间不同的,则是这些西文软件绝不像中文输入软件那样,努力迎合任何一种新的口语和网络语的语用潮流而无视语言学家们制定的标准语言规范,更不会推广脏话。

⑤如果网络语乃至脏话泛滥旨在迎合年龄和教育水平处在低端的用户,旨在服务于业务性应用的功能也同样问题重重。

我这里不想说词库中的词组常常包含错字、非词语组合大量出现在词库等等情况,只想说说繁体字的问题。

由于需要引用古籍,我常常要输入繁体字,但是繁体字库中错字连篇。

比如最常用的字“爲”,无论拼音输入后的首选字还是含爲字的多音节词,都被设计成“為”,甚至所有以这个字为偏旁的汉字例如“僞”、“潙”等也都用这种异体繁体字。

这样的混乱不仅见于网络,连正式出版的古籍都这么印,例如新近出版的《杜甫诗全集校注》。

仅次于“為”的繁体字滥用大概要属“著”,被用来取代一切“着”字。

据我所知,这种混乱的原因主要是在字体选择和设计上依从了台湾地区流行的字体,而台湾地区使用的繁体字体又常常受到日文简化汉字的影响,“為”应该就是依据“爲”的行草字体简化来的,而不是依从了语言文字学的经典和机构。

⑥众所周知,语言是随着时间而不断变化和变异的,但是在成熟的现代社会里,语言就像任何流通物品一样,是被规范甚至是被立法的。

这些规范和立法总的来说偏向于保守,它会有选择地承认和接受伴随日新月异的现代科技所产生的新名词新术语,但是绝不会承认、鼓励、散布网络俗语、脏话、不规范缩写简称等等语言污染。

的确,没有任何机构可以阻止人们在口语中发明和使用新俚语新俗语等规范之外的语言,而且也实在没有必要阻止。

但是一旦进入书写,情况就不一样了。

早在一个多世纪前,H.W.Fowler和F.G.Fowler在其名著《标准英语》(The King English)中就说过,俚俗语(slangs)除了在对话里外不应该出现在写作中,这话我看一百多年后的今天仍然有效。

⑦当然今天的情况复杂些。

在数字化书写的今天,并非所有数码输入的文字都是写作。

社交媒体的文字输入的确就是口语对话的另一种形式而已,算不上是写作。

但是使用WORD等文件软件时的文字输入则都应是这种或那种形式的写作:无论写的是应用文,记叙文、论说文,还是文学创作。

换句话说,在计算机上使用办公软件输入文字时应该被视作是文字输入软件的业务应用。

那么,用于这样输入文字的软件是应该首先甚至是排他地方便使用规范语言的合理合法使用呢还是要增加合理合法使用规范语言的难度而给不规范使用大开方便之门呢?是服务于业务使用呢还是服务于娱乐呢?答案是不言而喻的。

⑧造成汉语文字输入目前这种混乱状况,除了马虎的工作态度和习惯外,一个更深层的原因是长期存在于中国社会中的对成规的轻视甚至无视。

这些年来风行的网络语有不少就是无知者们狂欢的产物,比如近年来流行的“囧”字等等。

变化无常的网络流行语和相对稳定的书面语是要划出一个界限的,就像民间与体制、一时的时尚与历史久远的传统之间是有区别的;书面语是需有规范的,就像社会有法律规范一样。

并不是任何事物都可以通过当下流行度来决定,而民科民哲民骂并不能因为来自草根就应被视作天然具备高于体制的道德水平乃至专业水平。

不尊重规范、纵容无知对规范的冲击行为就如同纵容医闹一样,最终损害的是全社会的利益,败坏的是我们整体的文明水平。

(本文刊于2016年9月14日的《文汇报·笔会》)4.“塌方的房子”在文中的含义是________________________________________。

(2分)5.下列说法符合原文意思的一项是()(2分)A.第②段“最广为人使用的两种”证明了汉字输入系统的功能单一。

B.第③段作者认为目前几种文字输入法无法满足业务性学习的需要。

C.第⑤段关于汉字繁体字的输入时第①段“错字瓦砾”的具体证明。

D.第⑥段指出语言规范之选择成人和接受现代科技新名词、新术语。

6.第④段作者提及德英输入法的意图是()(2分)A.说明英德输入法更加服务于学术写作。

B.强调汉字输入系统应该正视语言规范化。

C.批评汉字输入系统只为青少年娱乐合计。

D.说明英德输入法更加重视语言的规范化。

7.概括造成汉字输入混乱状况的原因。

(2分)(1)___________________________________________________________(2)___________________________________________________________8.第⑦段划线句是否有修改的必要?从语言表达的角度予以分析。

(4分)___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 9.你是否赞同本文关于语言输入系统的观点和看法?请说明理由。

(4分)___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________(二)阅读下文,完成10—13题。

(16分)此处忆江南刘汉俊①做了一夜的水之梦,古镇在橹声中醒来。

②这一觉睡了7000年。

这一带属于新石器时期的马家浜文化圈,是先民的家园,文明的摇篮。

③这一觉睡了2500多年。

这里是春秋时期吴越两国交界处,发生过一些著名的战事,是历史的切片,中国的从前。

④这一觉睡了1100多年。

这里在唐朝咸通年间建镇,几度起落,几经枯荣,是江南的化石,文化的标本。

⑤几千年的中国,风尘仆仆地走来,在杭嘉湖平原一处小桥流水人家美美地歇了一宿,留下一段美丽的故事。

故事的名字,叫乌镇——一个牵动全世界鼠标的互联网小镇。

⑥乌镇美,美在水。

一条河从春秋时期流来,南北贯穿乌镇。

河的本名叫车溪,今天的名字叫市河,两条支流分别叫西市河、东市河。

京杭大运河抵近乌镇,分出一支从镇的西北角注入,一直往前走是河,略一分神就成了港,稍一驻脚便成了湖,七拐八弯就织成了水网。

乌镇宛在水中央。

乌镇备东南之形胜,具吴越之风韵,依水建街、傍水设市;西栅大街随水而形,汲水而生,家家是临河阁楼,户户有汲水晓窗。

碧水清荡,似有鱼儿在游,看得见的是各种绿,软泥上有青荇在招摇,望不见的是水乡的根。

鸟瞰乌镇,房屋林林总总、挤挤密密,老街高高低低、曲曲折折,满眼是紧凑与生动,像茂密的藤萝做自然的舒卷。

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