手工制作比赛实施方案[1]
手工制作品比赛实施方案（5篇范例）
手工制作品比赛实施方案（5篇范例）第一篇：手工制作品比赛实施方案桂林市第二技工学校“手工制作”比赛实施方案为了活跃校园文化氛围，提高学生的技能水平，营造良好的学习氛围，促进我院校园文化的进一步繁荣和发展。
提升学生的创新意识和环保意识，特此举行环保手工艺品创意设计制作大赛。
一、参赛作品要求及参赛形式1.作品必需是自己制作完成的，不得从市场采办；或者从别处剽窃。
2.作品范围主题是围绕环保可以包括创意手工艺术品，建筑模型，化工模型，生活用品DIY，小制作，小发明等（注：作品请附带简介所用的材料，包括作品创造发明创意，设计思路、设计原理、设计图纸等表现作品风貌的内容）。
3.作品题材广泛，可以使用废弃的布艺类，摆设类，纸制类，等；以及发明制作类，不仅局限于手工艺品，鼓励制作发明类的作品但主题要围绕环保。
4.作品贴近生活注重环保，有一定的创新，积极健康向上，主题鲜明。
5.以个人或者团体（最多6人）制作参加均可。
6.参赛作品需注明作品名称、制作者姓名、班级，及作品具体各个方面的说明；以及注明是否需赛后归还。
5、参赛办法：作品制作由学生个人或组合完成，也可在学校老师的辅导下完成，并于2014年5月28日前将作品交至各班主任处，最后由13幼教团支部统一汇总。
1、作品形式不限，剪纸、折纸、手工编织等均可，要求作品能体现“我有一双小巧手”的主题，可以是风景、人物等。
2、参赛作品分类：纸手工类：剪纸（含单色剪纸、套色剪纸、分色剪纸、点色剪纸）折纸、纸花等，尺寸不限。
布类：布娃娃、布饰、镶嵌画、布浮雕等编织类：壁挂、串珠、毛线织物、中国结等刺绣类：十字绣等泥塑类：橡皮泥、雕塑等贴画类：纸贴、布贴、豆贴、蛋壳贴等绘画类：国画：含工笔和写意，尺寸不超过四尺宣纸。
水彩/水粉画（丙烯画）：含风景、人物、静物，尺寸不超过对开。
4.作品要求：1．作品主题鲜明，美观实用，构思巧妙，富有创造性。
2．作品必须自己制作完成，不得从市场上购买成品参赛3.作品数量不限，也可合作完成。
手工制作比赛活动方案(共5篇)
手工制作比赛活动方案〔共5篇〕第1篇：手工制作比赛活动方案南村中心小学2023-2023下学期手工制作比赛活动方案一：活动目的：通过此活动锻炼学生的动手操作才能，培养学生的想象力、审美才能以及合作才能，从而让学生从生活中发现美、感受美、创造美。
二：参赛对象： 4—5年级学生三：参赛时间：学生利用课余时间，按要求制作相关作品，两个星期后上交作品。
统一上交时间为2023年4月10日。
四：作品要求：〔1〕作品要表达创新特色，作品的含义积极向上，可以表达小学生安康美妙的童年生活。
〔2〕作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺等。
〔3〕作品大小尺寸不限，在作品背后用标签详细注明：题目、创作意图、班级、作者姓名和指导老师。
五：上送作品数：人人动手制作，然后各班班主任认真挑选5件优秀作品，填好参赛表格后上交学校参评。
六：评委：综艺组长各位老师七、奖项设置：第一名一个，第二名两个，第三名三个综艺教研组南村中心小学2023-2023下学期手工制作比赛获奖第一名：〔五一班〕黄欣和代文清组第二名：〔五一班〕第三名：〔四一班〕陈思思黄鑫和曾世明组和周伊欣江综艺教研组年4月10日〔五二班〕陈亭亭〔五一班〕陈〔五二班〕陈婉婷2023第2篇：手工制作比赛活动方案桥河初中手工制作大赛活动方案为了进一步进步我校学生动手、动脑才能和创新意识，展现我校学生风采，反映丰富多彩的校园文化生活，学校决定在美术室举行“心灵手巧杯”手工制作大赛活动。
一、指导思想手工制作是艺术的开展，而“创新”和“创意”又是艺术的灵魂和本质，本次手工制作大赛以进步广阔学生的综合素质、创新才能为核心，以丰富同学们的课余文化生活、进步学校学生学习气氛为目的。
这次大赛将成为同学们展示自我、学习交流的平台。
二、活动主题：我思、我做、我快乐三、主办单位：桥河初中四、活动时间：2023年11月15日五、活动地点：美术室六、活动对象：全校学生七、作品详细要求1.作品主题鲜明，内容安康向上,构思巧妙,富有创造性。
关于手工diy比赛策划书3篇
关于手工diy比赛策划书3篇篇一《关于手工 DIY 比赛策划书》一、活动主题“创意无限，精彩在手”二、活动目的本次手工 DIY 比赛旨在激发参与者的创造力和想象力，提高他们的动手能力和团队合作精神。
通过比赛，我们希望为手工爱好者提供一个展示才华的平台，同时也促进手工文化的传承和发展。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员手工爱好者、学生、社区居民等六、活动内容1. 比赛项目：本次比赛包括纸艺、布艺、陶艺、木艺、饰品制作等多个项目，参赛者可以根据自己的兴趣和特长选择参赛项目。
2. 比赛规则：参赛者需在规定时间内完成作品，并提交给评委进行评审。
作品需为原创，不得抄袭或模仿他人作品。
评委将根据作品的创意、工艺、美观等方面进行评分。
3. 奖项设置：本次比赛设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，获奖者将获得证书和奖品。
4. 作品展示：比赛结束后，将在活动现场展示优秀作品，供观众欣赏和学习。
七、活动流程1. 报名阶段：在活动官方网站、社交媒体平台等发布比赛通知，介绍比赛项目、规则、奖项等信息。
参赛者需在规定时间内填写报名表格，并提交作品照片和简介。
2. 比赛阶段：参赛者在规定时间内到达比赛现场，领取比赛材料和工具。
参赛者根据自己选择的比赛项目，在规定时间内完成作品。
评委对作品进行评审，评选出各个奖项的获奖者。
3. 颁奖仪式：在活动现场举行颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。
邀请获奖者发表获奖感言，分享创作经验和心得。
4. 作品展示：在活动现场设置作品展示区，展示优秀作品。
安排专人负责作品的讲解和介绍，供观众欣赏和学习。
八、活动宣传1. 线上宣传：在活动官方网站、社交媒体平台等发布比赛通知和宣传海报。
邀请手工达人、网红等进行宣传和推广。
开展线上互动活动，如投票、抽奖等，提高活动的关注度和参与度。
2. 线下宣传：在学校、社区、商场等场所张贴比赛海报和宣传标语。
发放活动传单，介绍比赛项目、规则、奖项等信息。
手工制作比赛活动方案6篇
手工制作比赛活动方案6篇手工制作比赛活动方案1为了激起二年级少先队员对手工制作的爱好，进一步进步少先队员的动手能力和创造能力；进一步进步少先队员的环境保护意识和可延续发展意识，知道用自己的双手美化生活，美化校园，为学校的环境建设贡献一份气力。
我级决定组织全体少先队员展开环保手工小制作比赛。
具体实施方案以下：一、参赛对象：二年级全体同学二、比赛时间：初定第七周下午三、比赛地点：学校篮球场四、参赛作品主题要求：（一）作品主题以“变废为宝”为主题，体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气味和本地特点。
（二）作品要求参赛作品应当富有时代气味、具有一定的观赏性和艺术性，制作情势不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不轻易损毁；每件作品要有名称及50—100字之内的作品简介。
（三）参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。
五、嘉奖办法本次比赛由各班选派3名家委会成员担负评委，采取交换班级进行评选的方法进行评比，各班评选出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。
手工制作比赛活动方案2一、活动目的：为进一步贯彻《纲要》精神，切实落实《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，遵循保教并重原则，不断提高保育员业务素养和保教水平。
我园拟开展了保育员手工制作比赛。
二、参赛对象：全体保育员三、比赛规则和要求：1.自拟主题，利用不同种类的废旧材料进行制作，可结合画、剪、刻等多种方式。
2.作品内容健康向上，构思巧妙，富有特色和创造性。
3.设计新颖、美观，有一定的适用性。
4.每份作品必须附有参赛人员名字、作品名称。
四、比赛时间、地点：时间：20某某年06月10日下午3点地点：二楼音体室五、评分标准：项目标准得分（满分100分）主题作品内容健康，能充分表达出一定的主题30美观作品新颖别致、美观、生动性（材料、质感、组合）30制作难度从作品结构及所用材料判断20创意构思巧妙，别出心裁，有新意20手工制作比赛活动方案3一、活动口号：一双巧手，变废为宝。
手工制作比赛活动方案(精选6篇).doc
手工制作比赛活动方案(精选6篇)手工制作比赛活动方案精选篇1设计思路：中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。
为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——"太阳花"。
它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。
因此，开展了这次别开生面的美工活动。
活动目标：1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，"太阳花"作品一幅，背景图画一幅。
活动过程：一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的"太阳花"，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。
小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。
剪下的材料要及时收拾清理。
三、展示背景图画，请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。
1、幼儿共同欣赏，相互评价。
2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。
如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。
手工制作比赛活动方案精选篇2一、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。
鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
幼儿园手工制作大赛：创意手工比赛方案
幼儿园手工制作大赛：创意手工比赛方案1. 引言在幼儿园教育中，手工制作是一项非常重要的活动。
通过手工制作，幼儿可以培养动手能力、想象力和创造力。
为了鼓励幼儿的创意和动手能力，我们决定举办一场幼儿园手工制作大赛，让幼儿们有机会展示自己的作品，并享受竞赛的乐趣。
2. 比赛主题在确定比赛方案前，首先要确定比赛的主题。
我们认为，幼儿园手工制作大赛的主题应该充分考虑幼儿的特点和兴趣，同时能够激发他们的想象力和创造力。
我们决定将比赛主题定为“用废物创意手工”。
3. 比赛规则为了确保比赛公平、公正，我们制定了一系列比赛规则：- 每位参赛选手需要使用至少3种不同的废物材料进行手工制作。
- 参赛作品将在创意、材料利用率、制作难度、成品质量等方面进行评比。
- 比赛分为个人赛和团体赛，旨在鼓励幼儿们积极参与并学会团队合作。
4. 参赛作品范例以下是一些参赛作品的范例，供参赛者参考：- 用废纸箱制作的城堡模型- 利用废旧布料和纽扣制作的布艺小动物- 用废塑料瓶和纸杯制作的植物花园模型5. 比赛评选方式我们将邀请一些有经验的老师和父母作为评委，他们将根据参赛作品的创意性、材料利用率、制作难度和成品质量进行评选。
我们也将设置观众投票环节，以增加比赛的互动性。
6. 参赛者奖励为了鼓励幼儿们参与比赛，我们将设置一定数量的奖项，包括最佳创意奖、最具艺术价值奖、最佳团队合作奖等。
每位参赛者都将获得参与证书和小礼物。
7. 个人观点和理解作为幼儿园手工制作大赛的主办者，我深感这样的比赛可以激发幼儿们的创造力和想象力，同时也促进了废物的再利用。
希望通过这样的比赛，能够给幼儿留下美好的童年回忆，并培养他们的动手能力和团队合作精神。
总结通过本次幼儿园手工制作大赛，我们希望能够给幼儿们创造一个展示自己创意和动手能力的舞台，同时也为他们营造一个有趣、有意义的童年体验。
希望这样的比赛可以成为幼儿园教育的一部分，激发幼儿们的创造力，并让他们成为更有想象力和动手能力的少年。
小学做手工比赛活动方案
一、活动背景手工制作是一种富有创造性和趣味性的活动，能够培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。
为了丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质，我校决定举办小学手工制作比赛活动。
二、活动目的1. 培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。
2. 提高学生对传统文化的认识和传承。
3. 丰富学生的校园生活，增进同学之间的友谊。
4. 促进家校互动，让家长了解学生在校的学习和生活。
三、活动主题“创意无限，巧手制作”四、活动时间2022年X月X日五、活动地点学校操场六、活动对象我校全体小学生七、活动内容1. 纸艺制作：以纸张为主要材料，制作各种造型独特的作品。
2. 布艺制作：以布料为主要材料，制作各种实用或装饰性的作品。
3. 木工制作：以木材为主要材料，制作各种简单实用的木制品。
4. 其他手工制作：如陶瓷、玻璃、石头等材料的制作。
八、活动流程1. 报名阶段（2022年X月X日至X月X日）：各班级组织学生报名，每班至少选送10件作品参赛。
2. 准备阶段（2022年X月X日至X月X日）：各参赛学生根据比赛主题，准备所需材料，进行创作。
3. 作品提交阶段（2022年X月X日）：各班级将作品提交至活动组委会。
4. 评选阶段（2022年X月X日至X月X日）：由评委组对参赛作品进行评选，评选出获奖作品。
5. 颁奖典礼（2022年X月X日）：举行颁奖典礼，为获奖学生颁发奖品和证书。
九、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和总结。
2. 各班级成立参赛小组，负责组织报名、准备作品等工作。
3. 邀请家长志愿者担任评委，对参赛作品进行评选。
4. 邀请学校领导、教师代表、家长代表参加颁奖典礼。
十、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于学校显眼位置，宣传活动。
2. 利用学校微信公众号、班级微信群等平台，发布活动信息。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。
十一、活动经费1. 活动经费由学校财务部门负责。
2. 活动经费主要用于购买奖品、制作活动用品等。
手工制作大赛活动策划方案
手工制作大赛活动策划方案一、活动目标手工制作大赛活动旨在鼓励创意、培养动手能力、展示个人才华，为参赛选手提供一个展示自己手工制作技能的平台，促进各年龄段参与者之间的交流与学习。
二、活动内容及形式1.活动内容：（1）手工制品展示：参赛选手在活动现场展示自己制作的手工作品，包括纸艺、刺绣、编织、模型、陶土等各种手工制作形式。
（2）实践指导：现场设置几个手工制作指导角，参赛选手可以根据自己的兴趣和特长选择参与指导，学习更多手工制作技巧。
（3）竞赛环节：设置专业评委进行手工制作大赛评选，比赛分为初赛和决赛，决赛现场设置让观众进行现场投票选出最受欢迎的作品。
2.活动形式：（1）现场展示：参赛选手将自己的手工制作作品展示在展览区，观众可以自由观看、欣赏。
（2）互动指导：现场设置几个手工制作指导角，参赛选手可以根据自己的兴趣和特长选择参与指导，学习更多手工制作技巧。
（3）大赛评选：专业评委对参赛作品进行评选，并在决赛现场选出最受欢迎的作品。
三、赛事组织1.赛事形式：（1）初赛：参赛选手需要提前提交自己的作品照片和相关资料进行报名，经专业评委评审通过后可以进入初赛环节进行展示。
（2）决赛：初赛中脱颖而出的选手将晋级进入决赛，决赛将现场展示参赛选手的作品，并进行评选。
2.赛事流程：（1）报名阶段：- 开放报名时间：提前一个月开始，持续报名一个月- 参赛选手需要填写报名表格和提交作品照片及相关资料- 组委会对报名信息进行审核，并通知参赛选手是否通过初审（2）初赛阶段：- 安排参赛选手展示作品的摆放区域，并进行现场展览- 专业评委根据作品的创意、难度、工艺等进行打分- 初赛结束后，评委们根据评分情况选出决赛晋级选手名单（3）决赛阶段：- 安排决赛选手展示作品的摆放区域，并进行现场展览- 专业评委对决赛选手的作品进行细致评审，并进行最终评选- 现场观众进行现场投票，选出最受欢迎的作品- 宣布评选结果，颁发奖项，并进行结束仪式四、活动推广1.线上推广：（1）活动宣传：通过社交媒体平台、官方网站等途径发布活动海报、活动信息，吸引参赛选手和观众关注活动。
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乐民中心小学2011年手工制作比赛
实施方案
为培养学生热爱科学的精神，在我校营造“学科学、爱科学、用科学”良好的氛围，提高全体学生动脑、动手能力、锻炼他们的创新、创造思维，学校特举办“奇思妙想”科技小发明和手工制作比赛活动。
现将活动安排如下：
1.口号：科学在心中，创新在手中
一方面，培养学生的科技创新和动手能力，提高学生的科技素质另一方面，激发学生的生活情趣，养成一种积极健康的人生态度
2.学习制作作品：主要以创意、个性、生活、环保为主题，可以是理、化、生实验改良装置，教具制作，利用废物制作的各种实物和模型，动植物标本，生活中的小发明、小制作和各种DIY作品等等。
每位学生可以周末找家长或邻居学习制作方法，也可以自己设计，然后交一幅自己的作品。
作品上必须标有制作者姓名、班级、作品名称，以便评选制作奖。
手工作品类别：
科技制作类包含科技制作，小发明小创作等。
工艺品类包括手工艺品、模型、标本。
个性创意类各种DIY作品
3.现场比赛：每班推荐学生参加现场制作比赛（材料自备）
时间：6月12日中午地点：多媒体教室
4.现场比赛作品要求：
①作品名称
②制作者：姓名，班级
③作品简介：作品创作设想以及功能，材料等方面的介绍。
5.评选标准：
①作品的主题鲜明（以环保为主题的作品须以废弃的物品作为材料）
②作品具有创新性，体现特色，突出个性
③作品的科技价值
④作品的实用性和艺术性
⑤作品的原创性
6.奖项设置：
制作奖（个人）：一等奖名；二等奖名；三等奖名
比赛奖（个人）：一等奖名；二等奖名；三等奖名
集体奖（班级）：①奖励办法：采用积分制，制作奖获一等奖每幅作品加3分；二等奖加2分；三等奖加1分。
②奖项设置：一等奖名；二等奖名；三等奖名
7.作品展览阶段：
把最后获奖的作品在展台上展示。
8.活动工作人员安排
负责人：武兴华吕亚萍
摄影：金璇
评委：各班主任。