文明礼仪动画视频

篇一：关于文明礼仪的动漫

张漫画很讽

刺的刻画出一类伪文明的人，漫画中的青年手里拿着“文明乘车”，可是呢，看见一位老人却是无动于衷。现实中这样的情况经常在公交车上见到，不知道那位青年真的能安心的坐下去吗？文明不是放在嘴上说说就可以的，需要我们的实际行动。

共的环境卫生需要我们大家共同来维护。

......

个社会是否文明需要我们一起努力。。。

二：文明礼仪

《讲文明改陋习》主题班会教案

动目的：

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到讲故事，看视频，辩对错，即兴表演等各种活动中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。活动准备:多媒体课件活动过程：

（1）动画激趣，突显主题

同学们喜欢看动画片吗?(生答喜欢)咱们现在就看一段好不好？（播视频）谁知道这个故事的名字？（生：孔融让梨）回答正确！这个故事告诉我们一个什么道理？（从小学会尊老爱幼）

是的，讲文明（贴板书）是我们中华民族的优良传统。然而随着社会的进步，时代的发展，人们越来越忽视了文明礼仪，各种各样的陋习(贴板书）表现出来了。下面是老师搜集到的两段资料。（课件出示）（2）阅读资料，发现陋习

（师读资料）这两段资料中有哪些不文明现象？（生答）是的，这些现象既有语言不文明，又有行为不文明（板书：语言不文明行为不文明）（3）看视频，找陋习

上面的资料是发生在社会上的不文明现象，其实我们同学身上也存在不少

习，瞧，下面这位同学的表现我们一起来评判一下吧（生看视频，自由发言）

也就是说，这个同学的表现既有语言不文明，也有行为不文明（指着黑板）如果是你，你会怎么说，怎么做?

生活中还有那些不文明现象是让你感到很气愤的，我们以小记者的身份一起去找找吧。（4）小记者在行动

各小组分开调查

老师也发现了几个案例（课件出示）你来评判一下对不对？（生判断）你会不会用文明的语言和行为来处理这件事？ (6)文明用语我来说

同一件事，我们用文明的语言和行为来处理，效果就截然不同了，大家想不想和文明语交朋友？如果喜欢你就用最文明的表情和语气读出来。（课件出

)

小结：同学们，如果我们彻底改（帖黑板）掉陋习，人人做到语言文明（贴

把“不”盖住）行为文明(贴

，每个人脸上都带着微笑，那么人与人之间就不会再有矛盾和冲突，对不对？（6）表决心

全体起立，我建议从现在起（出示课件，生齐读）不文明的话不说，不文明的事不做。（7）我是礼仪小标兵

下面我们一起观看歌表演《我是礼仪小标兵》（8）《文明礼仪拍手歌》

要成为一名礼仪标兵就要遵守文明礼仪拍手歌（拍手诵读）想成为礼仪标兵的同学用你的微笑告诉我。

（9）结束语：同学们，让我们插上文明的翅膀飞向蓝天，飞向美好的未来，争做文明小标兵!

愿我们的社会开满文明之花！

能动学院“青少年文明礼仪”系列讲座成功举办 2012年11月14日，为期4天的兰州交通大学新能源与动力工程学院“青少年文明礼仪”系列讲座在一号楼东阶梯教室顺利结束。在讲座过程中，能动学院办公室副主任占发禹，各班班主任、辅导员及全体能动学子参加观看了讲座。

为进一步提高能动学院学生礼仪知识修养，树立良好的礼仪形象，本次“青少年文明礼仪”从11月11日开始，14日结束，学院通过组织学生观看人民大学金正昆教授礼仪视频和武威职业学院许春华讲师的讲座，使同学们对自己的行为规范有了更高的要求。其中，金正昆教授主要讲解了广大青年在居家外出，待人接物方面的礼仪要求和行为规范，许春华讲师则重点讲了当代青年在日常生活中的着装礼仪，行为举止方面的要求。两位专家幽默风趣的语言，丰富详实的内容不断引来台下的阵阵笑声和掌声，他们的讲座受到了同学们的热烈欢迎，并表示要在日后的生活学习中以礼仪规范约束自己，做一个讲文明、有素质的大学生。

校园文明礼仪是校园文明的重要内容之一，对校园文化建设有着重要意义。这次“青少年文明礼仪”讲座对促进能动学院的精神文明建设、文明礼仪风气的树立起到了积极作用（兰州交通大学宣传部孙强/文）

学生会宣传部孙强

篇四：文明礼仪伴我行

《文明礼仪伴我行》主题班会教案

班会目的：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的素质。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。班会准备：

1、开班会前，搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

班会过程：

一、活动导入

（播放歌曲《咱们从小讲礼貌》，两位小主持人在歌曲声中上台。）

主持人1：春风吹，阳光照，

主持人2：小朋友，懂礼貌，

主持人1：语言美，行为美，

主持人2：尊师长，爱同学。

主持人1：让我们从小讲文明，主持人２：让我们从小讲礼貌！

（合）：二（9）班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！

师：孩子们，你们知道吗？我国是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”，是一直奉行“忠、孝、仁、义、礼、智、信”等美德的国家。作为新一代的少年儿童，我们不能忘记优良传统，应该做讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

二、学习礼仪

第一章、校园文明礼仪

主持人1：在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。你们想知道古人们在文明礼仪等方面有什么要求吗？请看大屏幕（观看弟子规动画片资料）

你知道了什么？（生自由发言3人）

主持人2：中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，在校园中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？（学生自由发言3人）

（课堂礼仪，课间礼仪，同学间交往礼仪等）

主持人1：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏（蒲思丹、王炳博）等同学表演的几种最基本的礼仪形式。

（蒲思丹）表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物礼仪。

（一人情景表演，一人配音）

持人2：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

（第一小组学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》片段）

师：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在二（9）班这个大家庭中，我们应该和谐相处。但是在上学期，我们班里出现了几幕这样的情景，请看视频（下课后几个同学在教室里打打闹闹。有个同学一不留神，把同学的水杯打倒了，还拿粉笔打着玩，起立回答问题时凳子被同学踢走头碰在椅子上，流出了血）

师：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？

（他们那样做不对，不应该在教室里打闹、扔粉笔、不搞恶作剧）

师：这一个学期快过去了，同学们在老师的教育和帮助下，变化可真大呀！那严肃的敬礼、亲切地问好、表现了我们班的文明风貌。那么遇见了具体情况，怎么使用礼貌用语呢？

师：我来考考大家：