青少版新概念英语2A课程教学计划
青少版新概念英语2A课程教学计划
★What time is it? / What's the time? It's….
★When do you…? I usually….at….
★时间表达法
半小时以内含半小时，用past，半小时以后用to。
第6次
4月10日
Unit 6 An elegant size
P44 P46
★When do sb. and sb. do sth.?
P108 P110
★Did sb. Have any…?
Yes, I / He / She /
They / You did.
No, I / He / She / They / You didn't.
★How many / much…did sb. Have?
So many. / Not much. / None at all.
P60 P62
★What are you going to do?
I'm going to….
★Are you going to…?
Yes, I am. / No, I'm not.
第9次
5月8日
Unit 9 Do your own thing
P68 P70
★What do you want to do?
P76 P78
★When does sb.
Ususlly do sth.?
★Does sb. Usually do sth.?
Yes, he / she does. No, he / she doesn't.
第11次
5月22日
Unit 11 We all have our troubles
青少新概念英语2A教学大纲
泡泡少儿教育青Yes,there is./No,there isn't.2.I can't see```.I Can. There's some````/There isn'tany```./packet/ coffee /tea /bottle /orange juice/fridge/ sea&语音部分food...4.There are /peach /help yourself```lesson?--It's at``o'clock.课please./No,thank you.课--Yes,I/we/they have.No,I/we/they haven't 2. --Do you wantany```?beer/ paper/ string/money/ spare/ good morning&语音部分音部分课2.Claire wants a camera. She doesn't want a CD player.some/lots of```.2.--Has Paul got any```?Italian/ watch/Korean/handbag/clock/Swiss very much &语音部分magazine /video/blouse/ skirt 课British camera? German/plastic /教育青少版新概念1B（上）项目教学大纲的呈现，咖啡文明以极端迅猛的速度开展着，显现了极为兴旺的生命生机。
在奥地利的维也纳，咖啡与音乐、华尔兹舞并称“时，一定不要忘了把句子中的some变为any。
2.复习give，pass后面加双宾语的两种方式give/pass+人+物；give/pass+物+to+人.时，一定不要忘了把句子中的some变为any。
2.复习give，pass后面加双宾语的两种方式give/pass+人+物；give/pass+物+to+人.是一种很成熟的文明方式了，从咖啡进入这块大要继续吃。
青少版新概念2A教学计划
（五）72-74课时：期末测试卷。重点在于测试学生掌握本书的情况
新概念青少版拥有较为完美的教学体系和渐进的语法大纲，并配有相对应的练习册和测试卷。可对学生掌握的情况及时反馈。如果配有电视教学效果更佳。
（二）33-34课时：期中测试。重点在于前8单元用法。
（三）35- 68课时：Unit 9-15单元前半部分侧重于对话类，后半部分侧重于短文。在短文中重点在于了解一般将来时，一般过去式的简单用法，例如I’m going to …以及对这样的句子的提问。了解三单以及动词”want”频度副词如：usually often的用法。过去式中be动词的过去式there be过去式和had也详细提及，需要大量练习。同时按时按量完成配套的练习册和配套测试卷（练习册大概40分钟，考试也大概需要30分钟左右）
附：每次课前10分钟做英语动画DVD播放（2A DVD青少版）
课后布置一定的作业，尤其是课后练习的各类练习，务必让学生对课文了解熟知。
Y.E.SEnglish教学计划
学生姓名
年级
4年纪-5年纪
课程
新概念2A
目前程度
英语有了一定的基础，对语法和各类句型都有一定了解。在新概念1A 1B的基础上继续延伸，大约需要70个课时左右。
教学计划
根据学生的情况，将在接下来的74课Fra bibliotek内做如下安排：
（一）1-32课时：Unit 1 –Unit 8也就是前16单元，了解一般现在时的用法，现在进行时的用法。人称代词的用法put turn pick等这类词+介词的意思。时间到秒的说法。疑问词wh-用法。同时按时按量完成配套的练习册和配套测试卷（练习册大概40分钟，考试也大概需要30分钟左右）
新概念英语青少版2B教案详解版
新概念英语青少版2B教案详解版Unit 1 Lesson 1教学目标：1.通过本节课的学习，学生能够独立朗读并理解课文内容；2.学生能够掌握本节课所学的生词和短语；3.学生能够用正确的语音、语调和语法编写一篇简短的日记。
教学重点：1.掌握本节课的生词和短语；2.学会用正确的语音、语调和语法编写一篇简短的日记。
教学难点：1.学生能够用正确的语音、语调和语法编写一篇简短的日记。
教学准备：教科书、单词卡片、黑板、彩笔等。
教学过程：Step 1 Warm-up1. Greetings and daily report.2. Review the alphabet and numbers(1-100).3. Sing the song “Let’s Count” and do the actions.Step 2 Pre-reading1. Look at the pictures and ask questions.- Can you see a girl? What is she doing?- Is she in the garden?- Can you see a dog?- What can you see in the garden?- What is the girl doing with the dog? Why do you think?2. Introduce the title and authors of the story.Step 3 Reading and listening1. Play the recording and have the students listen.2. Ask the students to read the story by themselves.3. Check the answers together as a class.Step 4 Vocabulary2. Use pictures, gestures, and examples to explain the meanings of the words and phrases.3. Let the students practice saying the words and phrases.4. Play the recording and have the students repeat.1. Ask the students questions about the story.2. Check the answers together as a class.Step 6 Practice1. Have the students work in pairs.2. Ask the students to write a short diary entry about their own day, using the new words and phrases they learned.3. Provide sentence starters to help the students begintheir diary entries.Step 7 Consolidation1. Have the students present their diary entries to the class.2. Discuss any new vocabulary or phrases that the students used.Step 8 Wrap-up1. Review the new words and phrases.2. Preview the next lesson.3. Give the students homework.教学拓展1.小组活动：让学生分为若干小组，每个小组讨论在园子里可能会发生的事情，然后用英语描述。
新概念英语2A-L7)青少版新概念2A教案--Unit7
教学教案（小五培优班）
课题：Unit 7 A good example
一。教学内容分析
课次
第8次课
教学对象
小五培优班学员
教学目标
四会词汇、
词组
(听写的单词)
1.example例子:Is William a good example?
2.
3.hard努力地：I work hard.
Now I will give you the number.然后打节拍叫号数
全班一起拍手：拍腿，拍手，打响指
T：number 1
S：here
注：严格要求，
坚持训练。
9:21—9:45
教授
新课单词
二．新课讲授
1．教师引出课题：Unit7 A good example
Example词义解释(2种)：先通过举例子感知再总结。
Are theretwenty-two percent of people in Britain never eat breakfast
Are theretwenty percent of people in Britain never eat breakfast
Are theretwenty-two percent of people in Britain usually eat breakfast
S: percent (抢答）
3. Picture Talk (全班提问----然后个人分，抛骰子)：简单的问题可重复问，让学生都能听懂了解问题，让孩子更有信心举手抢答
1）How many people are there in picture 1 Who are they
青少版新概念2AU1教案
青少版新概念2AU1教案第一篇：青少版新概念2AU1教案Unit 1 Linda comes to London Class one 一．教学目标：1.Lesson1课文理解，熟读并能回答课后问题2.Lesson1单词熟练掌握二．教学重难点：Lesson1课文理解，熟读并能回答课后问题三．三会单词，短语：Arrivals, Baggage四会单词短语：next to, exit,wait for,suitcase,come round,stand,phone,come out,sit 四．流程：Step one：greeting Good morning ,boys and girls.Step two: warming up Call numbers,lines.Step three.课文理解T:Today we’ll learn a new book, something about England and English.Look at the se pictures,do you what it is? Yes,it’s a Ferris wheel in London,it’s called The London eye.And this is the Big Ben,Thames River,Tower Bridge,Westminster Abbey.Do you want to go to London?So you must practice your oral English!OK,Let’s begin our class.T:Wh o knows what the title is? Ss:Linda comes to London.T:Very good.So we know one of the actress is Linda,and look here(幻灯片9)and the other two people,Paul and Karen.So think about what’s the relationship between these three people? Ss:自由回答，老师引导 T:And where will Linda go ? Ss:She will go to London.T:Perfect!Now look at this picture,where are they? Ss:Airport.T:Great!Now let’s listen and guess what are they doing?(听录音，回答问题)T:Listen again, and answer another question: Where is Karen and what is she waiting for?(再次听录音回答问题)T: So can you understand the whole dialogue?Good,now you read the dialogue by yourself and underline the new words.(5分钟自读画出生单词)T：listen again and deal with the new words.(听录音，Ss解决生词)T：listen againand speak out the new words when you hear it.(听录音读出生单词)T：OK,let’s see the new words together.(齐读，操练，游戏，检测)T：now let’s watch the video and then you should practice with your partner.(看视频，同桌操练，检测，游戏奖励)T:turn to page 5,look at part 1,a,I need two students come here,one ask one answer.before that,I’ll give y ou 3 minutes to prepare.(对话练习1，a 同桌练习，检测。
新概念青少版2AU3L6教案
2.过一遍课文，复习单词
3.听写（12月份也要写）
Step2：句型练习
1.根据图片进行造句练习——游戏：两组轮流上前口头造句，然后射击，每人两次机会，分数累加。
Who does ... belong to?
It belongs to / They belong to ...
Teacher
Book
新概念青少版2A
Class
Content
U3Lesson6
TeachingAims
1.复习和熟悉人称代词宾格、物主代词的区别
2.复习上节课的课文内容
3.熟悉belong to的用法
4.完成课本和练习册上的练习
TeachingContents
1.Words:无
2．Sentences:
-Who does ... belong to?
-It belongs to ...It’s ...
-Whose is this ...?
-It’s ...
-What about ...?
Materials
PPT / Video/ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ具：/铅笔
Teaching Procedures
Step 1:复习课文内容+听写单词（20分钟）
2)The note isn’t Jack’s, is it?
3)Jack must put the note back, mustn’t he?
4)Who does it belong to? Whose handwriting is it?
5)What does the note look like?
6)Does Jack put it back in his pocket, or does Daisy put it in her pocket?
最新青少版新概念英语2A课程教学计划
★现在进行时
定义：表示此时此刻正在进行的动作。
结构：be动词+动词的ing形似（即动词的现在分词）
第3次
3月13日
Unit 3 Is this yours?
P20 P22
★Whose is this…?
It's sb's.
★Who does this…belong to?
It belongs to sb.
★How often do
成功秘诀：好市口＋个性经营they go the the
theatre?
（1）政策优势- Once a month.
我们大学生没有固定的经济来源，但我们也不乏缺少潮流时尚的理念，没有哪个女生是不喜欢琳琅满目的小饰品，珠光宝气、穿金戴银便是时尚的时代早已被推出轨道，简洁、个性化的饰品成为现代时尚女性的钟爱。因此饰品这一行总是吸引很多投资者的目光。然而我们女生更注重的是感性消费，我们的消费欲望往往建立在潮流、时尚和产品的新颖性上，所以要想在饰品行业有立足之地，又尚未具备雄厚的资金条件的话，就有必要与传统首饰区别开来，自制饰品就是近一两年来沿海城市最新流行的一种。第8次
P36 P38
★What time is it? / What's the time? It's….
★When do you…? I usually….at….
★时间表达法
半小时以内含半小时，用past，半小时以后用to。
第6次
4月10日
Unit 6 An elegant size
P44 P46
★When do sb. and sb. do sth.?
★一般过去时定义：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：last year（去年）, yesterday（昨天）等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和often, always等频率副词连用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
school yesterday?
Yes, he is. / No, he isn't.
★Were you at
school yesterday?
Yes, I was. / No, I wasn't.
★一般过去时定义：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：last year（去年）, yesterday（昨天）等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和often, always等频率副词连用。
★一般过去时定义：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：last year（去年）, yesterday（昨天）等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和often, always等频率副词连用。
第14次
6月12日
Unit 14 Chocolate heaven!
结构：be动词+动词的ing形似（即动词的现在分词）
第2次
3月6日
Unit 2 Good luck on Sunday!
P12 P14
★Who are waiting for a bus?
★What are they
doing?
They're……
★What are sb. and sb. doing?
★Was there any…last month?
Yes, there was. /
No, there wasn't.
★Were there any last month?
Yes, there were. /
No, there weren't.★There was / were some…yesterday.
P76 P78
★When does sb.
Ususlly do sth.?
★Does sb. Usually do sth.?
Yes, he / she does. No, he / she doesn't.
第11次
5月22日
Unit 11 We all have our troubles
P84 P86
P108 P110
★Did sb. Have any…?
Yes, I / He / She /
They / You did.
No, I / He / She / They / You didn't.
★How many / much…did sb. Have?
So many. / Not much. / None at all.
★一般过去时定义：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：last year（去年）, yesterday（昨天）等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和often, always等频率副词连用。
第13次
6月5日
Unit 13 The Kalenjin
P100 P102
They're…...
★现在进行时
定义：表示此时此刻正在进行的动作。
结构：be动词+动词的ing形似（即动词的现在分词）
第3次
3月13日
Unit 3 Is this yours?
P20 P22
★Whose is this…?
It's sb's.
★Who does this…belong to?
It belongs to sb.
第15次
6月19日
Unit 15 It's a mystery to me!
P116
P118
★When did sb. do sth.?
★Did sb. do sth. this morning?
Yes, sb. did. /
No, sb. didn't.
★一般过去时定义：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：last year（去年）, yesterday（昨天）等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和often, always等频率副词连用。
第12次
5月29日
Unit 12 The London bus
P92 P94
★Were sb. and sb. at school an hour
ago?
Yes, they were. / No, they weren't.
★Where were sb.
and sb. an hour ago?
They were at….
第16次
6月26日
Review Unit 1 - Unit 15 Final Exam
备注：共16次课，32课时
上课时间（2016年2月28日，3月6日，3月13日，3月20日，3月27日，（清明放假），4月10日，4月17日，4月24日，（五一放假），5月8日，5月15日，5月22日，5月29日，6月5日，6月12日，6月19日，6月26日，共计16次课）
★主格、宾格、名词性物主代词、形容词性物主代词
第4次
3月20日
Unit 4 The top three percent
P28 P30
★Don't take your
gloves off.
★祈使句
表建议，命令，请求等，省略主语，直接用谓语动词开头。
第5次
3月27日
Unit 5 All about ants!
P36 P38
★What time is it? / What's the time? It's….
★When do you…? I usually….at….
★时间表达法
半小时以内含半小时，用past，半小时以后用to。
第6次
4月10日
Unit 6 Anห้องสมุดไป่ตู้elegant size
P44 P46
★When do sb. and sb. do sth.?
第7次
4月17日
Unit 7 A good example
P52 P54
★How many
times a week does
he go to the cinema? -Once.
★How often do
they go the the
theatre?
- Once a month.
第8次
4月24日
Unit 8 A nice quiet afternoon
P60 P62
★What are you going to do?
I'm going to….
★Are you going to…?
Yes, I am. / No, I'm not.
第9次
5月8日
Unit 9 Do your own thing
P68 P70
★What do you want to do?
青少版新概念英语2A课程教学计划及日程安排
周次
课文
重点单词
重点句型
重点知识
第1次
2月28日
Unit 1 Linda comes to London
P4 P6
★What are you doing? I'm….
★What is sb. doing? He / She is….
★现在进行时
定义：表示此时此刻正在进行的动作。
I want to….
★What do you want sb. to do?
I want sb. to….
★Why do you
want sb. to do sth.?
Because….
★祈使句
表建议，命令，请求等，省略主语，直接用谓语动词开头。
第10次
5月15日
Unit 10 Tomorrow's another day!