那次,我捡到了快乐的钥匙。作文指导
说说理由。
1、小组成员依次发言交 流阅读意见。
2、选出最优秀的一篇推荐 给大家。
展示要求： 优秀习作作者大声朗读 自己的佳作，并分享一 下自己的心得！
大家都来当评委，各抒己见， 从叙事是否表达真情实感的角 度说说刚才展示的，哪篇可以 获得金奖。
• 快乐,是陈封的醇酒被人们品尝、赞颂；快乐， 是柔弱的水滴穿石的那一瞬间；快乐，是给予 别人帮助，那人回赠你的灿烂一笑；快乐，是 我收到那人的微笑后的心满意足……
那天，我捡到了快乐的钥匙
解题：钥匙具有比喻义，喻指 打开快乐之门的方式或方法。
要点写作：
1、抓住题眼‚快乐‛，用钥匙 打开的就是觉得在你心里能开心 的、高兴的、一直想要得到的东 西，也可以是某一次你受到了挫 折、失败，你的朋友一直陪在你 身边鼓励你、帮助你，让你重拾 信心，开辟一方新的天地。
要点写作：
作文指导
那天，我捡到了快乐 的钥匙
1、了解自己作文中的优点 与不足。 2、感受真情。关注细节。
写作优点
1、都能围绕一件事情进行写 作，开始有了谋篇布局的意识。
2、部分同学注重细节描写， 注重情节的跌宕起伏。
不足： 1、选材不能围绕‚那天‛ 展开，叙 事线索混乱。
2、部分同学不会点题，结尾过于啰 嗦。‚快乐的钥匙”的含义是什么？ 3、不能很好的应用一定的写作手法， 如欲扬先抑、对比等。
曹予馨 王凯杰 冯婧 彭湃 周诗仪 宋宇帆 付弘瀚 徐子琦 傅乙洋 刘英杰 魏鸣萱 刘鑫宇 贺承禹 李智超 刘洪孜
谭林汝媛
郑艺菲 胡祖璇 宋丹彤
韩志昊 王佰成 仇嘉琪 刘邵轩 宋晓 马宁 邱丽雪 郑锐祥 王卓凡
张睿盈 王健安
围绕中心 写真事 抒真情
顺时针阅读同学的习作，选 择最有真情实感的一篇，并
• 学会宽容和理解，当你遗失掉快乐的时候，将 宽容和理解拿出来，试试能不能打开锁住快乐 的锁。这是那天，我找到的快乐的钥匙。我捡 到了最大的财富。
• 阴霾笼罩着大地，从天而降的雨珠无情的击打着垂头 丧气的树叶，放学路上，原本心情糟透的我见到了快 乐的钥匙……。 • ‚下雨了！‛靠近窗户的同学高声的说。我讨厌这个 消息，因为这对我来说意味着我又要在拥挤的路口等 待拥挤的公交车。 • ……
• 嘘，听!那首‚春泥之夏‛正是我为你所写的歌曲。 ——题记 • 又是阴霾的一天，太阳似乎厌倦了这个大地，已经 连续好几天不露脸了，取而代之的，是一团团饱满的 铅灰色云朵。 • ……
• 我想，所有关心我的人，应该都想着心理：
‚当我听见售票员在叫乘客买 票时，我紧张起来，我的心就 像一台正在行驶的汽车的发动 机一样，突突地跳个不停。‛
• 我时常忆起那次夏令营，忆起那个老农，忆 起那次对话。 • 那天，我捡到了快乐的钥匙！
• 一片沉重的浓墨色渐渐覆上天空，一点一点吞噬掉最 后一丝光明，再也不见踪影，成为无止息的黑暗。 • 我遗失了我的快乐。 • 电脑屏幕渐渐暗下去，一移鼠标，一片明亮的光冲 入眼睛。屏幕上一段五号黑体小字那样不起眼，‚道 不同不相为谋。‛这样一句说得云淡风轻甚至不带任 何情感色彩的陈述句却又一次刺伤了我的心，很疼。 • ……
老师寄语
１.做一个真实的人,留心观察挖掘 真实的生活瞬间,生活场面。 ２.选择最打动自己心灵的内容来写， 写出自己的深切的真实感受。 ３.参考所学课文类似的写法，学习 借鉴一些技巧。 ４.学习同龄人优秀的范文，取他人 之长、补己之短。
我们要牢记
1、题目（要明确） 2、写字（要规范） 3、叙事（要完整、具体） 4、层次（要清晰） 5、重点（要突出） 6、首尾（要照应） 7、语言（要精彩）
• 在那天，我非但没有心情糟糕，反而很快乐， 是因为什么呢？是给与，是付出，是让别的人 感到温暖，感到快乐。原来给予是打开快乐之 门的一把钥匙，我我才懂。
• 快乐是什么？爸爸说：‚快乐就是努力工作！ ‛妈妈说：‚快乐就是看着你成长。‛我一直 梦想着叩开快乐的大门，而那天，我捡到了快 乐的钥匙。 • …… • 如何叩开快乐的大门？你需要一把钥匙，那把 钥匙叫‚坚持‛。
• ‚Hey，什么事让你这么开心？‛‚我捡到了一把钥 匙。‛‚一把钥匙？‛‚嗯，一把快乐的钥匙！‛ • 湛蓝的天空中，太阳慈祥的望着我们，像端详着自己 的孩子一般。‚啊，烦气！‛我却一脸恼火，‚怎么 有这样的人呢！‛ • ……
• ‚哦，快乐的钥匙……好奇妙？‛ • ‚它打开了我的心胸，教会了我换位思考会使 人快乐！‛
• 这天，我独自出门散步，正回忆往事，眼前出 现了一群打闹的孩子，思绪飘飘，脑海中浮现 了这样一件事。 • …… • 他走了，可他像一把钥匙，打开了我快乐的大 门，让我不再孤单。突然一个金灿灿的东西映 入我眼前，哦，一把钥匙。我把它捡起来，带 着快乐的心情，对走到我跟前的小孩说：‚给 你。‛
• 童年在一生中如果一颗划落的流星，美丽却短 暂。童年的我爱笑、爱玩、爱闹，却不懂得什 么真正的快乐，直到那天，我幸运地捡到了快 乐的钥匙。 • …… • 快乐，其实很简单，只有用心去找，才能发现 它。快乐就是如此！
通过景物描写来烘托自己的 心情：
‚风还在不停地刮着，雨还在 不停地下着。我的心在这风雨 中更显得沉重。‛
• • • •
环境描写，渲染气氛 叙议结合，深化主题 前后对比，突出中心 结尾点题，前后呼应
我也可以得金奖
阅读自己的习作然后进行修改
倾听别人，真诚合作，丰富自己。
同学们，在本节课的倾听 和合作中，你收获了什么？
• 我相信那女孩也会收获像我那时的快乐感受， 因为我们都幸福地捡到了那把快乐的钥匙—— 帮助别人！我手中的玫瑰余香久久未散，时刻 提醒着我获取快乐的真谛。
• 盛夏的太阳烘烤着大地，道旁的树木似乎蒸发尽了自己的最后 一滴水，病殃殃的毫无生机，天空中真是万里无云，似乎所有 的云彩都惧怕太阳那耀眼的光芒。 • 真是倒霉，刚一放暑假就被拉到这里参加夏令营，在这个鬼天 气里还要进行超强度的训练，弄得我心神不宁、烦躁不安，毫 无快乐可言，心中充满了愤恨。 • 直到那天—— • ……
‚看着他帮我做着这一切，我 的心里翻腾着感激的浪花。‛
通过想像写心理：
‚我终于没有给她寄信去。我内疚 极了，仿佛看见她一天天忙着希望 到收发室去找她的信，又一次次满 脸失望地离去……” “我手中的笔在卷子上艰难地滑动着， 那些题狞笑着，对我挤眉弄眼，好 像在说：‘真笨，这么简单的题都 做不起！’‛
2、要留意题目背后的言外之意, 以前我没有找到让自己快乐的方 式或方法，以前自己有较多烦恼， 或者深受困扰，通过那天的事情 以后，才豁然开朗，在不经意中 捡到了快乐的钥匙。
4、‚捡‛是指人们平时易忽略 的，不注意的，在‚那天‛， ‚我‛发现了，顿悟了。注重心 理描写，能对事件进行提炼升华， 深化主题。
快乐作文之那天我捡到了快乐的钥匙中考满分作文
那天我捡到了快乐的钥匙中考满分作文【篇一：梅州市中考满分作文-那天,我捡到了快乐的钥匙】2010年广东省梅州市中考满分作文生活中并不缺乏快乐，只要用心体味，你总能从中悟出快乐的真谛，找到获取快乐的办法，捡到打开快乐之门的钥匙……请以“那天，我捡到了快乐的钥匙”为标题，写一篇记叙文，不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。
那天，我捡到了快乐的钥匙“人生多姿多彩，快乐无处不在”。
那天，我捡到了快乐的钥匙。
苍鹰搏击长空，快乐便是那一望无际的天空；游鱼嬉戏，快乐便是那清澈可见的河；大树果实累累；快乐便是每一张经过它身边的微笑脸孔。
快乐是幸福的，微笑的，是洋溢着祝福的。
快乐是幸福的。
那天，班会课上，模拟成绩单缓缓地滑落在课桌上，我像打翻了五味瓶一样，心里像灌铅似的味道般难过，心里想着如何向父母说明，回到家中，父母问我成绩我无言以对，妈妈看出了我的心思，拍拍我肩对我说：“屋外星星闪亮是因为它们经过自己与众星的雕磨才成为最闪亮的光点”。
我边时才明白、领悟。
并永记妈妈给我的话，给我信心鼓起勇气对面中考。
妈妈的语言是平淡的，是充满鼓励的，是幸福的。
快乐便是幸福，快乐便是妈妈给我的信心。
那天，我捡到的快乐的钥匙——平淡的语言。
快乐的是微笑的。
是好友吵架后相濡以沫的语言，是内心平定的良药。
与小a吵架已有一段时间了，好久没有看到那微笑而熟悉的脸了，我心想着。
放学了，一个微笑逢迎而上说：“当心”。
原来是小a洋溢着欢乐叫我注意安全。
那天，我捡到了快乐的钥匙——好友小a相濡以沫的微笑。
她的微笑是我快乐的一部分。
快乐是洋溢着祝福的。
生病上学后就听到一系列的祝福语。
那天，我捡到了快乐的钥匙——同学祝福。
那天，我捡到了快乐的开启了我人生的欢乐之门。
“人生多姿多彩，快乐无处不在”快乐人生，微笑对待，欢乐之门由我打开。
那天，我捡到了快乐的钥匙。
【篇二：惠州市中考满分作文-那天,我捡到了快乐的钥匙】那天，我捡到了快乐的钥匙上天对我不公！你瞧，我没有倾国倾城的美丽容貌，没有富甲天下的傲人家底，也没有声名显赫的厚实家世。
那天我捡到了快乐的钥匙作文
那天我捡到了快乐的钥匙作文那天我捡到了快乐的钥匙作文5篇在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺为大家整理的那天我捡到了快乐的钥匙作文，欢迎大家分享。
那天我捡到了快乐的钥匙作文1说起快乐的钥匙，但是有些人不知道快乐的钥匙是什么，往往把快乐的钥匙塞在别人那里。
一位女士抱怨说：“我活得很不快乐，因为先生出差经常不在家。
”她把快乐的钥匙放在先生手里。
一位妈妈说：“我的孩子不听话让我很生气。
”她把快乐的钥匙交在孩子手里。
男人说：“上司不赏识我所以我情绪很低落！”这把快乐的钥匙交在上司手里。
婆婆说：“我的媳妇不孝顺，我真命苦。
”婆婆把这快乐的钥匙交给媳妇。
年轻人从文具店走出来说：“老板服务恶劣真把我给气炸了！”年轻人把快乐的钥匙交给了文具店老板。
当我们容许别人掌握我们的情绪时，我们便觉得自己是个受害者，对现状无能为力，抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。
我们开始责怪别人，并且传达一个信息：“我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负责！”此时我们就把这一项重大的责任托付给了周围的人要求他们使我快乐。
我们似乎承认自己只能可怜的任人摆布。
这样的人使别人不喜欢接近，甚至望而生畏。
快乐的源泉来自自己，而非他人！所以一个成熟的人能掌握自己快乐的钥匙，他不必期待别人使自己快乐，反而能将快乐和幸福带给别人。
其实快乐的钥匙一直都在自己手中。
那天我捡到了快乐的钥匙作文2快乐，在于你怎么怎么掌握。
每个人都有把”快乐的钥匙”，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。
一位女士的丈夫经常出差不在家，她怎天在家无所事事。
于是，他抱怨道：“我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。
”她把快乐的钥匙放在了先生手里。
一个小孩很淘气和顽皮，妈妈为此伤透脑筋，想让男孩懂事听话。
可男孩不仅没变乖，反而变的越顽皮。
于是，妈妈说：“我的孩子不听话，叫我很生气！”她把快乐的钥匙交在孩子手中。
那天我找到了快乐的钥匙作文初中
那天我找到了快乐的钥匙作文初中篇一《那天我找到了快乐的钥匙》“快乐究竟是什么玩意儿？”我常常躺在床上这么问自己。
嘿，说起来也怪不好意思的，我都这么大个人了，还天天纠结快乐是啥。
那天，发生了一件事儿，让我觉得我好像找到了快乐的钥匙。
那天，我跟往常一样，耷拉着脑袋去上学。
一路上都在想，这生活咋就这么无聊呢，每天都是上学、回家，两点一线，毫无新意。
正走着呢，突然听到一声大喊：“嘿，小心！”我还没反应过来，就感觉有个什么东西砸到了我身上。
哎呀妈呀，吓我一跳！原来是个篮球。
我刚想发火，就看到一群男生跑了过来，一个劲儿地跟我道歉。
其中一个男生挠挠头说：“对不起啊，同学，我们不是故意的。
”看着他们那副紧张的样子，我一下子就笑了出来，说：“哎呀，没事啦，你们继续玩吧。
”然后我就抱着篮球走了。
走着走着，我突然想到，其实生活中这样的小意外也挺好玩的呀，干嘛非得每天都愁眉苦脸的呢。
也许快乐就是这么简单，一个小小的意外，一个不经意的笑容，就能让人心情变好。
我觉得我好像找到了那把快乐的钥匙，它可能就藏在生活的那些小细节里，等着我去发现。
回到家，我看到妈妈在厨房忙碌的身影，突然觉得好温暖。
我跑过去抱住妈妈说：“妈，我爱你。
”妈妈愣了一下，然后笑着说：“这孩子，今天怎么啦？”我嘿嘿一笑，说：“没啥，就是突然想抱抱你。
”那一刻，我觉得心里特别踏实，特别快乐。
从那以后，我开始留意生活中的点点滴滴，那些曾经被我忽略的小美好。
比如路边盛开的小花，天上飘着的白云，同学的一个微笑，老师的一句鼓励。
我发现，原来快乐一直都在我身边，只是我以前没有用心去感受罢了。
也许，快乐真的没有那么复杂，它可能就是一种心态，一种对生活的热爱。
那天，我找到了快乐的钥匙，我要把它紧紧握在手里，让快乐永远陪伴着我。
篇二《那天我找到了快乐的钥匙》哎呀呀，说起快乐的钥匙，我还真有一番独特的经历呢。
那天，我本来心情超级烂的，为啥呢？还不是因为考试没考好，被老师批了一顿，心里那叫一个郁闷啊。
2019年广东中考作文
2019年广东中考作文2019年广东中考作文“那天我捡到快乐的钥匙”写作指导题解：钥匙，一般都是锁的心脏，只要有锁，就可以打开大门，寻觅所有的神奇。
在这里，“钥匙”具有比喻义，喻指打开快乐之门的方法或方式。
其实在我们的周围，有很多写作的题材，只要我们细心留心一下就能发现！要点指导：一、要抓住题眼“快乐”二字做文章。
既然你是以“快乐”为主要的题眼，那么你用“钥匙”打开的就是在你心里觉得是能使你开心、高兴的、一直想要得到的东西。
也可以是在某一次你受到了挫折、失败，你的朋友一直在你的身边鼓励你、帮助你、支持你重振信心，帮你排除周围重重的“高山”，开辟新的天地，等等。
二、要留意题目背后的言外之意。
那天，我捡到了快乐的钥匙，言外之意是：以前我没有找到让自己快乐的方法或方式，以前的自己比较多烦恼，并且深受困惑，通过那天的那事之后，才豁然开朗，在不经意中捡到了打开快乐之门的钥匙。
三、要注意使用细节描写，尤其是心理的细节描写。
在捡到这把钥匙之前，自己的心理如何，捡到时的心理又如何，捡到后又有什么感想。
心理描写越细腻，越能流露真情实感，以情动人。
四、要使用以下技巧，才能拿到高分：环境描写，烘托气氛；叙议结合，画龙点睛，深化主题；前后对比，突出中心；排比式的结尾，增强文章的气势，深化主题。
范文一我的房间与父亲的卧室隔了一道门。
有很长一段时间了，我从未主动开过那扇门，因为我和父亲的共同语言实在少得可怜，而心与心之间的距离，也是远得好像没有边际。
对此，我固执地认为，这就是代沟的表现形式。
那是前几天，班里开了一个班会，主题就是如何打开快乐之门，并规定每人对此进行一次较为详细的调查。
这可让我犯了难，我可不愿去问老爸究竟怎么做，可作为班干部，又不允许我敷衍了事。
回家后，正赶上开饭时间，一家三口坐在一起，我试着张了几次嘴，可一想到每次交谈都会不欢而散，甚至闹得连饭都吃不成，话到嘴边又强咽了下去。
说起来都不是什么大事，有时我也感到不可理解，自己和爸爸为什么会为一些事不关己的事大动肝火呢?爸爸会瞪着眼说：“这都是为你好!”什么为我好，纯粹就是不允许我有思考的自由嘛!今天拖明天，明天拖后天，距交这篇讨论稿的时间越来越近了，我心中想的还是那些和父亲争吵的画面。
那一次我捡到了快乐的钥匙作文
那一次我捡到了快乐的钥匙作文那一次我捡到了快乐的钥匙作文（精选32篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的那一次我捡到了快乐的钥匙作文（精选32篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
那一次我捡到了快乐的钥匙作文篇1生活中从不缺少快乐，缺少的只是打开快乐源泉的钥匙。
那一年，正值深秋，爷爷被查出患有白血病。
想到那个曾经陪我一起追逐太阳的身影，而今病床上的苍白无力。
我，心自成灰。
爷爷的病床正对着一扇小窗。
爷爷不知从哪儿找来了一盆向日葵，我帮爷爷将这向日葵小心翼翼的放在窗台上，让饱满的花盘正对着太阳。
当清晨的第一缕阳光蹑手蹑脚地探进来，便会一下子将那鲜明的充满活力的黄点亮。
爷爷微闭着双目，嘴角勾起若有若无的微笑，想必他一定感觉到了这簇温暖了吧。
爷爷的病是无法治好的，他只有靠化疗才能维系这脆弱的生命。
爷爷的一天中有接近3分之2的时光，都是在病床上度过的。
爷爷也是一个七十古稀的老人了。
有些时候，我真的不敢去看他那针眼密布而发黑的手，我害怕自己会哭。
那些所谓的勇敢只是为了掩饰那一颗不堪的心而已，但我更希望爷爷坚强。
我发现，其实爷爷，比我更懂得坚强。
每当傍晚时分，爷爷终于可以暂时从针孔中“逃脱”，这是他一天中最最幸福的时光。
因为他可以服侍花草，可以与他的小孙女在一起。
爷爷一手拿着喷洒壶，一边攥着我的小手。
时而抬头看看天空，露出几分陶醉的神情，夕阳为爷爷的脸庞镀上了一层金色。
时隔多年，我依稀记得爷爷在那尘埃中微醉的模样……我不解，为什么爷爷还会有笑意？我晃了晃他的手，爷爷只是朝我浅浅笑。
良久才道：“人老啦，不中用了。
年轻的时候，总觉得路还长着呢，未曾懂得珍惜眼前的快乐。
到老了，才晓得要珍惜，可是已经晚了。
我知道自己的病治不好，但我不能学大象，离开家人孤独地死去。
我得振作起来，将最后一抹微笑，最后一句话都留给你们呀。
那一天，我捡到了快乐的钥匙作文（精选5篇）
那一天，我捡到了快乐的钥匙作文（精选5篇）那一天，我捡到了快乐的钥匙作文（精选5篇）在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的那一天，我捡到了快乐的钥匙作文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
那一天，我捡到了快乐的钥匙作文1曾经，我忘记了什么是快乐，忘却了快乐的滋味，直到那天，我又再次捡回了属于我的快乐钥匙。
整天埋首题海，被紧迫感包围着，甚至连呼吸的空气都是稀薄的。
我开始厌恶现在的生活，我找不到快乐，感觉身边的每个人都是面无表情的，没有情感。
偶尔有一天，我会想快乐是怎样的，却发现已忘了那滋味，怎么也记不起来了。
紧迫与麻木将我困在了一个死胡同里，我无法出去寻找快乐。
直到那一天，在食堂吃过午饭，发现天气特别好，于是决定走一条阳光多的小路。
一路上，踩着阳光前进，道路上洒满了阳光，我的身子也被阳光照得暖洋洋的，有一种想将阳光收集起来的冲动。
慢慢地，急切的脚步变得慵懒，我开始欣赏沿路的风景。
路旁，是一片开得正旺的小花，千姿百态，尽显妖娆。
平时，走得太快了，眼中只有目的地，而忘了看周围的风景。
如今，当我静下心来，真正地欣赏的时候，才发现，原来欣赏也会成为一种快乐。
经过几颗树旁时，几只飞鸟从树上飞起，发出“啪啪”的拍翅膀的声音。
又有几只飞回到树上，警惕地看着我，“吱吱”地发出几声叫声。
一抹笑意不禁在我嘴角漾起。
河的对岸，有一位老爷爷正搬出躺椅，舒适地躺着，仿佛在聆听什么优美的音乐一般。
他左手边的小木椅上，摆放着茶壶，一缕缕烟从壶口升起，扩散开来。
我站在这一岸，仿佛也闻到了那香醇的茶香。
那天，我捡到了快乐的钥匙。
拥有阳光，我快乐；观察生活，我快乐；惊飞栖鸟，我快乐……我又重新找到了快乐。
这次，我一定要将这钥匙紧紧地握住，不再让它遗失。
那一天，我捡到了快乐的钥匙作文2那多姿多彩的童年已悄然逝去，盼望已久的青春在无意间来到我的身边。
那天,我捡到了快乐的钥匙写作指导
“那天，我捡到了快乐的钥匙”写作指导题解：钥匙，普通都是锁的心脏，只要有锁，就可以打开大门，寻觅所有的奇妙。
在这里，“钥匙”具有比喻义，喻指打开快乐之门的方法或者方式。
其实在我们的周围，有不少写作的题材，只要我们细心留心一下就能发现！要点指导：一、要抓住题眼“快乐”二字做文章。
既然你是以“快乐”为主要的题眼，那末你用“钥匙”打开的就是在你心里觉得是能使你开心、高兴的、向来想要得到的东西。
也可以是在某一次你受到了挫折、失败，你的朋友一直在你的身边鼓励你、匡助你、支持你重振信心，帮你排除周围重重的“高山”，开辟新的乾坤，等等。
二、要留意题目暗地里的言外之意。
那天，我捡到了快乐的钥匙，言外之意是：以前我没有找到让自己快乐的方法或者方式，以前的自己比较多烦恼，并且深受困惑，通过那天的那事之后，才豁然开朗,在不经意中捡到了打开快乐之门的钥匙。
三、要注意使用细节描写，特别是心理的细节描写。
在捡到这把钥匙之前，自己的心理如何，捡到时的心理又如何，捡到后又有什么感想。
心理描写越细腻，越能流露真情实感，以情动人。
四、要使用以下技巧，才干拿到高分：环境描写，烘托气氛；叙议结合，画龙点睛，深化主题；先后对照，突出中心；排比式的结尾，增强文章的气势，深化主题。
那天，我捡到了快乐的钥匙范文一我的房间与父亲的卧室隔了一道门。
有很长一段时间了，我从未主动开过那扇门，因为我和父亲的共同语言实在少得可怜，而心与心之间的距离，也是远得好像没有边际。
对此，我固执地认为，这就是代沟的表现形式。
那是前几天，班里开了一个班会，主题就是如何打开快乐之门，并规定每人对此进行一次较为详细的调查。
这可让我犯了难，我可不愿去问老爸究竟怎么做，可作为班干部，又不允许我敷衍了事。
回家后，正赶上开饭时间，一家三口坐在一起，我试着张了几次嘴，可一想到每次交谈都会不欢而散，甚至闹得连饭都吃不成，话到嘴边又强咽了下去。
说起来都不是什么大事，有时我也感到不可理解，自己和爸爸为什么会为一些事不关己的事大动肝火呢？爸爸会瞪着眼说：“这都是为你好！”什么为我好，纯粹就是不允许我有思量的自由嘛！今天拖明天，明天拖后天，距交这篇讨论稿的时间越来越近了，我心中想的还是那些和父亲争执的画面。
那天,我捡到了快乐的钥匙 我捡到快乐的钥匙800
那天，我捡到了快乐的钥匙我捡到快乐的钥匙800【第一篇】那天，我捡到了快乐的钥匙那天我捡到了快乐的钥匙那天我捡到了快乐的钥匙作文【第一那天我捡到了快乐的钥匙快乐是什么？我想不仅仅是会心一笑，开心不比，这些都是表面上的快乐，真正的快乐是发自内心的，也是精神上的。
自从上了初中，学习的日子多了，玩耍的时间少了，整天面对堆积如山的作业和枯燥乏味的课堂，早已忘了什么是快乐。
可自从那一天的成功，我捡到了快乐的钥匙，体会出快乐的滋味。
那天阳关明媚，我的心却一直忐忑不安，总顾虑着今天的体育测试，我的体育成绩总是不太理想，何况这次要考800米，更是让我望而生畏。
小时候，我就怕走，怕跑，到哪里去都叫爸爸抱，现在可惨啰！体育不及格，连三好学生也拿不到，而且还要给班级拖后腿。
怎么办，只好听天由命了！眼看测试就要开始了，同学们都忙着做准备活动，我虽然也在努力的锻炼，可是却心不在焉，手脚一个劲的在打哆嗦，还不时的冒啦冷汗。
“准备好，站到800米起点处”。
体育老师一声令下，我的心噗通噗通跳的厉害，紧张地握紧拳头，撰出一手心冷汗。
我的社友们看出了我的紧张，纷纷来安慰我，给我鼓励。
“加油！”我心里自我鼓励。
“预备-跑”。
体育老师一吹口哨，我便闭着眼睛冲了出去。
可刚跑了半圈都累得不行了，呼吸变得越来越急促，双腿软绵绵的，两支胳膊都晃不动了。
“加油！”我默默地为自己鼓励。
眼看对手们一个个超过了自己，一个个地往前追。
“还有最后一圈！”我咬紧牙关，拼到底。
“快点，快点，能及格了！”体育老师终点处催促我，我扬起头，最后一搏。
“过了，过了！”我兴奋极了，虽然累得倒在了草坪上，但我还是十分快乐，加了信心，而且我捡到了快乐的钥匙，打开了快乐大门，感受到了快乐！【第二那天我捡到了快乐的钥匙大海开启快乐的钥匙是甚么？是溪水交汇的那一刻；天空开启快乐的钥匙是甚么？是弹奏雨滴的那一刻；母亲开启快乐的钥匙是甚么？是孩子迈开人生第一步的那一刻；那么我开启快乐的钥匙是甚么呢？少时的我，总显得与其他孩子的世界格格不入，每次与别人玩耍时，我总是充当一个旁观者的角色，受不了呆立时的尴尬，我选择了退出。
那次我捡到了快乐的钥匙作文指导
“我手中得笔在卷子上艰难地滑动着, 那些题狞笑着,对我挤眉弄眼,好像在 说:‘真笨,这么简单得题都做不 起！’”
通过景物描写来烘托自己得 心情:
“风还在不停地刮着,雨还在不 停地下着。我得心在这风雨中 更显得沉重。”
•
• 要注意使用细节描写,尤其就 是心理得细节描写。在捡到 这把钥匙之前,自己得心理如 何,捡到时得心理又如何,捡到 后又有什么感想。心理描写 越细腻,越能流露真情实感,以 情动人。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
要抓住题眼“快乐”二字 做文章。既然您就是以“ 快乐”为主要得题眼,那么 您用“钥匙”打开得就就 是在您心里觉得就是能使 您开心、高兴得、一直想 要得到得东西。
既就是我最好得朋友,也就是我最大得竞争对手。
•
大概就是从幼儿园起吧,我们就开始竞争了,只
不过那时就是在为最后剩得一块面包或者一个苹
果而抢。
•
上到小学,我们又在同一个班,真正得竞争才从
那时开始。
•
刚开始,小蕾见到我学电子琴,心里一痒,竟也
和我一同踏入音乐得殿堂。那时,我心里想:想和我
比吗？您差远了！
•
这时得我终于感受到了生活得快乐,找到了快乐得钥匙, 想相信了父亲得话语,只要努力学习就能找到快乐得钥匙 。那天,我找到了快乐得钥匙。
【范文三】那天,我捡到了快乐得钥 匙
•
有人就是在父母给予得幸福中成长,有人就是
在同学间得快乐中成长,有人就是在失败得挫折中
成长,而我,则就是在与朋友得竞争中成长。
•
说起竞争,就不得不提到我得朋友小蕾——她
那次我捡到了快乐的钥匙作文指导及范文
学会感恩和珍惜
感恩他人的帮助
对于他人的关心和帮助，心怀感激，及时表达感谢之情。
珍惜现有的资源
珍视自己拥有的一切，不浪费粮食、水资源等，树立环保意识。
把握当下的幸福
珍惜眼前的时光和身边的人，把握每一个快乐的瞬间，让幸福在 心中生根发芽。
XX
PART 06
总结与展望
REPORTING
回顾本次作文指导的收获
珍惜生活中的小确幸
留意生活中的点滴美好，如一顿美食、一首 好歌、一个温暖的拥抱等，感受这些小确幸 带来的快乐。
培养积极乐观的心态
保持正面思考
遇到困难和挑战时，以积 极的心态去面对，相信问 题总有解决的办法。
培养幽默感
学会以幽默的态度看待生 活中的不如意，用笑声化 解压力和烦恼。
坚持锻炼身体
通过运动释放压力，保持 身心健康，以更充沛的精 力去迎接生活的挑战。
结尾有力
文章结尾处点明快乐的源泉在于内心的满足和感恩，呼应了文章主题 ，给读者留下深刻印象。
XX
PART 05
快乐钥匙在生活中的应用
REPORTING
关注身边的美好事物
欣赏自然美景
留意身边的自然风光，如日出日落、蓝天白 云、花草树木等，感受大自然的美好与宁静 。
关注他人不 同，以友善的态度与人相处。
VS
真挚表达
在文章中真诚地表达自己的情感和思考， 让读者感受到作者的内心世界和对快乐的 追求。
XX
PART 04
范文欣赏与点评
REPORTING
范文一：《捡到快乐的钥匙》
主题明确
文章围绕“捡到快乐的钥匙”这 一主题展开，通过叙述自己亲身 经历的小事，表达了快乐其实就 在身边的感受。