焦作师专特色专业申报书(修改稿)
专科学校更改专业申请书
专科学校更改专业申请书
尊敬的学校领导:
本人XXX,学号XXX,现就读于贵校XXX专业。
在校期间,我认真学习专业知识,勤奋刻苦,成绩良好。
但经过一段时间的学习和思考,我发现自己的兴趣爱好和个人特长更加契合XXX专业,因此我希望能够申请转入该专业就读。
XXX专业一直是我的理想专业,它符合我的个性特点和职业规划。
在高中阶段,我就对该专业产生了浓厚的兴趣。
通过自学和了解,我对这个专业有了初步的认识。
我坚信只有学习自己真正热爱的专业,才能在将来的工作中发挥最大的潜力。
我已经做好了全面的思想准备,下定决心在新的专业中刻苦学习。
我会以更加饱满的热情投入到新专业的学习中去,虚心向师长请教,勤奋好学,争取以优异的成绩完成学业。
此致,敬礼!
申请人:XXX
年月日。
特色专业申报陈述
专业创建期间，采取商学院领导，专业主任负责制，进行具体创建和运作。
• （二）严格管理 根据国家有关文件要求，制定工作室职责、例会制度、问责制度、详细工作规划、年
度工作计划，制定和不断完善工作室有关管理规定，严格资金使用管理，做到有章可
循。 • （三）资金支持
经研究，将投入200万元作为特色专业建设完善资金。
（二）专业人才培养目标
本专业主要面向餐饮服务行业， 培养具备相关职业领域文化素养， 掌握了烹调工艺与营养专业必备 的基础理论知识，具有专业相关 领域工作的岗位能力和专业技能， 能胜任中式、西式菜肴制作、中 式西式面点制作、营养配餐岗位 的工作，具有终身发展能力的高 素质技术技能型人才。
三、专业建设内容
• 2. 引入第三方评价，培育社会评价中介
机构、培养高水平的评价队伍 • 3. 建立教学过程考核与终结性考核相结
合的考核制度
• 4.实行教考分离 • 5.完善毕业生跟踪及“五率”考核机制
四、改革举措
（一）深化校企合作，建成并运行混合所有制的二级学院，推行现代学徒制
• 基于“整合资源，多元合作，深度融合，共 同发展”的办学理念，积极深入开展与政府、 行业、企业、学校的多元合作，形成“校企 人才共育、过程共管、成果共享、责任共担” 的办学机制。一是通过整合企业和学校资源， 探索适合混合所有制二级学院发展机制，建 成并运行混合所有制的二级学院。二是积极 推行现代学徒制育人模式。
张彬：高级烹调技师 中国烹饪大师
杨清：高级面点技师 兼课教师：烹饪技能大师工作室成员 全国中餐技能创新能手
3.专业建设基础扎实 ⑵实训基地建设设施齐备
• 校内建有烹调工艺与营养实训中心1个、烹饪基 本功实训室1个、已在建中国烹饪大师工作室、 东坡菜研发中心1个，其中烹饪实训中心内设有
1焦作师专特色专业申报书5
焦作师范高等专科学校特色专业建设点
申报书
专业名称初等教育专业
专业代码660213
专业类别高职高专
负责人鲁建国
联系方式
焦作师专教务处制
二〇一〇年六月
填写说明
1. 申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
所在部门应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2. 表中空格不够时，可另附页。
3. 申报表限用A4纸张打印填报并装订成册
一、简表
二、主要参与人员（限填10人）
三、参与共建单位（指校外单位）
四、建设目标与成效
五、基础与改革
六、推荐与审核意见。
山西省高等学校优势特色专业建设项目申 报 书.doc
山西省高等学校优势特色专业建设项目申报书学院名称（盖章）专业代码120201K专业名称工商管理负责人xxx填报日期2017年12月29日申报网址山西省教育厅高教处制二○一八年一月感谢你的观看感谢你的观看填写说明1.申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
所在学院应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
3.申报书限用A4纸张打印填报并装订成册。
一、基本情况1.本专业带头人基本情况说明：“经费”指包括国家、省里投入经费和学校的配套经费。
艺术类专业可以将创作成果参照科研成果统计计算。
感谢你的观看2.师资队伍整体情况感谢你的观看感谢你的观看说明：专业课程教师指在本专业近三届学生人才培养周期中的专业课程带课教师，专业课程包括专业基础课程和专业课程，不含公共基础课。
感谢你的观看感谢你的观看说明：实验课程教师指在本专业近三届学生人才培养周期中的实验课程带课教师，实验课程包含实习实训。
3.基本办学条件感谢你的观看说明：独立学院在“校方拨款”栏目中填写主办方投资和合作方投资，并分别标注，示例50，25/25。
感谢你的观看4.学生培养基本情况说明：学生情况包括高考学生、对口升学学生、“专升本”学生等各类本科学生说明：初次就业率=就业人数（协议就业+升学+灵活就业）/毕业生总数感谢你的观看二、建设目标感谢你的观看三、建设方案感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看感谢你的观看四、进度安排感谢你的观看五、预期成果（含主要成果和特色）感谢你的观看六、学校支持与保障感谢你的观看七、经费预算八、学校学术委员会审核意见九、学校审核、推荐意见感谢你的观看十、省评审专家意见感谢你的观看。
高等学校特色专业建设点申报书
高等学校特色专业建设点申报书
学校名称上海对外贸易学院（盖章）专业名称国际经济与贸易专业
专业代码 020102 申报代码 E03 领域方向国际经济与贸易国际化人才培养
填报日期 2007-9-14 学校归属部委院校□地方院校■
教育部制
二○○七年七月
填写说明
1.申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
3.申报代码、领域方向的内容请在附件1中选择并填写。
4.学校类型根据学校实际情况在对应的方框中画√。
5.申报书限用A4纸张打印填报并装订成册。
一、简表
二、建设目标、思路、方案及成果预测
三、基础与改革
三、基础与改革
四、建设保障
4.1学校的支持保障措施
4.2经费预算表。
特色专业申报材料
特色专业申报材料
附件2
北海职业学院“特色专业及课程一体化建设项目”推荐汇总表
（特色）（急需/特色/优势）
注：1. 本表需按急需、特色、优势三类专业分页分类填报；
2. 表中数据统计时间截止到2011年8月底。
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附件3
北海职业学院特色专业及课程一体化建设项目
任务书
系部名称经济管理系
专业名称物流管理（港口方向）
专业类别急需□特色√优势□
负责人杨清
联系电话
北海职业学院
二○一一年九月
一、简表
二、主要参与人员（限填报中高级职称教师，包括校外兼职教师）
七、预期成果及建设进度
八、经费预算及保障措施
九、系部专业建设指导委员会审核意见
十、学院审核意见。
师范类专业认证申请书模板
尊敬的学院领导、老师：您好！我是XX级XX专业的学生，我希望通过本次师范类专业认证，进一步提升我们的专业素养和教育教学能力，为成为一名优秀的教师做好准备。
首先，我想介绍一下我们的专业情况。
自入学以来，我们专业的学生在学术和实践方面都取得了显著的成绩。
我们积极参与各类学术竞赛和实践项目，不断提升自己的专业技能和综合素质。
此外，我们还积极参加志愿者活动和社会实践，锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力。
我们认为，师范类专业认证对我们具有重要意义。
首先，它将有助于我们更好地理解教师职业的要求和挑战。
通过认证，我们可以深入了解教师的工作内容、教育理念和教学方法，为我们将来的教育工作提供宝贵的经验和指导。
其次，师范类专业认证将有助于我们提升教育教学能力。
通过认证过程，我们将接受一系列的培训和实践机会，包括教学设计、课堂管理、学生评价等方面的培训。
这将有助于我们掌握更多的教育教学知识和技能，提高我们的教育教学水平。
最后，师范类专业认证将有助于我们获得更好的职业发展机会。
通过认证，我们的专业素养和教育教学能力将得到官方的认可，这将有助于我们在求职过程中获得更多的机会和优势。
同时，通过认证，我们也将建立起广泛的专业网络，为我们的职业发展提供更多的机会和资源。
为了实现上述目标，我们将积极配合学院和专业认证团队的工作，认真完成各项认证任务，并积极参与认证培训和实践活动。
同时，我们也希望通过认证过程，与专家和同行进行深入的交流和探讨，借鉴他们的经验和做法，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
最后，我代表我们专业的学生，向学院领导和老师表示衷心的感谢，感谢你们对我们专业认证工作的支持和关心。
我们相信，在你们的指导下，我们一定能够顺利通过师范类专业认证，成为一名优秀的教师。
谢谢。
师范专业认证申请书附件
一、专业建设概述1. 专业背景（1）历史沿革：自建校以来，我校师范教育专业一直秉承“厚德、博学、笃行、创新”的校训，致力于培养德才兼备、适应社会发展需求的优秀教师。
（2）专业特色：我校师范教育专业注重学生综合素质的培养，强调理论与实践相结合，注重学生教育教学能力的提升。
2. 专业目标（1）培养目标：培养具备扎实的理论基础、较强的教育教学能力和良好的职业道德，能够胜任教育教学、教育管理、教育研究等工作的应用型人才。
（2）培养规格：具有坚定的政治方向、良好的职业道德、扎实的专业知识、较强的教育教学能力和创新精神。
二、师资队伍1. 教师结构（1）学历结构：具有博士学位的教师占教师总数的20%，硕士学位的教师占教师总数的70%，本科及以下学历的教师占教师总数的10%。
（2）职称结构：正高级职称教师占教师总数的15%，副高级职称教师占教师总数的30%，中级职称教师占教师总数的40%，初级职称教师占教师总数的15%。
2. 教师素质（1）师德师风：教师队伍具有良好的师德师风，关爱学生，尊重学生，以身作则，为人师表。
（2）教学能力：教师具备较强的教育教学能力，多次获得校级以上教学奖项。
三、课程体系1. 课程设置（1）公共课程：包括思想政治理论、体育、艺术、计算机等课程。
（2）专业基础课程：包括教育学、心理学、教育心理学、教育法规等课程。
（3）专业核心课程：包括学科教学论、教育技术学、教育研究方法等课程。
（4）实践教学课程：包括教育实习、教育见习、教育实训等课程。
2. 课程评价（1）课程考核：采用平时成绩、期末考试成绩、实践成绩等多种方式综合评价。
（2）课程质量：课程质量高，深受学生喜爱，具有较高的满意度。
四、实践教学1. 实践教学环节（1）教育实习：学生在我校附属中学进行为期8周的教育实习，通过实践提升教育教学能力。
（2）教育见习：学生在我校附属中学进行为期2周的教育见习，了解教育教学实际。
（3）教育实训：学生在我校教育实训中心进行教育教学技能实训，提升实践操作能力。
专业专业申请书参考8篇
专业专业申请书参考8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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专科改专业申请书模板
尊敬的XX大学教务处：
您好！我是贵校XX专业的一名专科生，学号：XXXXXXXXX。
在此，我郑重地向教务处提出改专业的申请。
我原来的专业是XX，入校时，对这个专业充满了憧憬和期待。
但在学习过程中，
我发现自己对所学专业的兴趣并不如最初所想象的那样浓厚。
我认真分析了原因，认为主要是因为该专业与我的兴趣和职业规划存在一定的差距。
我更热爱XX专业，希望能够在这个领域深造，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
我深知改专业并非易事，需要付出额外的努力。
但我有信心克服困难，尽快适应新的学习环境。
为了证明我对改专业的决心和能力，我已经在业余时间自学了XX专
业的基础课程，并取得了一定的成绩。
我相信，只要给我一个机会，我一定能够迅速融入新的专业，取得优异的成绩。
此外，我还了解到，改专业需要征得原专业和拟转入专业的同意。
我已经与原专业的导师进行了沟通，得到了他的理解和支持。
同时，我也向拟转入专业的导师表达了我的意愿，他对我改专业表示欢迎，并愿意指导我今后的学习。
我明白，改专业不仅是对我个人兴趣的追求，更是对我的未来负责。
我坚信，通过自己的努力，我能够在新的专业领域取得更好的成绩，为实现自己的人生目标奠定基础。
在此，我恳请教务处对我的改专业申请给予审批。
我会珍惜这次机会，努力学习，不负众望。
此致
敬礼！
申请人：XXXX
日期：XXXX年XX月XX日。
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焦作师范高等专科学校特色专业建设点
申报书
专业名称应用电子技术
专业代码590202
专业类别工学
负责人蒋海涛
联系方式
焦作师专教务处制
二〇一〇年六月
填写说明
1. 申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
所在部门应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2. 表中空格不够时，可另附页。
3. 申报表限用A4纸张打印填报并装订成册
一、简表
二、主要参与人员（限填10人）
三、参与共建单位（指校外单位）
四、建设目标与成效
五、基础与改革
六、推荐与审核意见。