旅游管理特色专业申报材料
旅游管理成高专科申报材料
普通高等学校专业设置申请材料（旅游管理专业成高专科）中华女子学院山东分院2007年11月4日普通高等院校增设成高专科专业申请表学校名称：中华女子学院山东分院附件一关于增设旅游管理专业成高专科的论证报告中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，为构建21世纪充满生机活力的具有中国特色的社会主义教育体系指明了方向；开创了中国教育振兴的新纪元。
根据我省教育事业发展的总目标，结合我省企事业单位对旅游管理人才的需求和我院的实际情况，经全面调查、反复论证，拟开设旅游管理专业成高专科，现将有关情况说明如下：一、设置旅游管理专业成高专科的必要性1、设置旅游管理专业成高专科的社会背景和行业背景1）旅游管理专业成高专科在社会经济发展等方面的重要性我国的旅游市场极为广阔，发展前景美好。
旅游管理专业成高专科即为此而开设。
本专业培养具有较强的旅游管理专业能力，较高的英语听、说、读、写、译能力，能从事导游、酒店、旅游管理工作的高级专业人才。
学生要打好扎实的专业基本功，学习有关旅游、酒店和餐饮的基础知识。
此外，学生还要学习有关旅游业的实务、知识、政策法规、礼仪与文化等内容。
在加入WTO以及国家大力发展旅游业的前提下，旅游管理专业人才的培养是保证国家社会经济发展的重要问题。
在经济、贸易、政府、商业等部门也急需旅游管理的专业人才，因此，培养旅游管理研究、开发、管理与服务的专门人才，是进一步发展我国旅游产业的基础和关键，也是我国经济快速发展的保证。
2）我国旅游业的发展现状及趋势我国的旅游业自改革开放后作为一个产业发展以来取得了巨大的成绩。
国内旅游快速增长，2000年入境旅游的外国人突破1000万人次大关，并已经成为亚洲地区一个新兴的客源输出国。
据世界旅游组织对中国旅游发展状况的预测，中国到2020年将会成为世界第一旅游接待大国和第四旅游客源国。
根据我国旅游业发展的现状和世界旅游组织的预测，入境游客快速增长，到2020年，我国旅游入境人数达到1.35-1.45亿人次，比1998年增长1.1-1.3倍，其中外国人2750-3350万人次，比1998年增长2.9-3.7倍；旅游外汇收入520-750亿美元，比1998年增长3.1-4.9倍，国内旅游收入1.9-2.7万亿元人民币，比1998年增长6.9-10.3倍。
旅游管理专业申请理由
旅游管理专业申请理由尊敬的招生委员会：我写信给您，是因为我对旅游管理专业充满了极大的热情和浓厚的兴趣。
我坚信，这个专业不仅与我个人的兴趣和才能相契合，而且能为我提供一个广阔的发展平台，让我能够实现自己的梦想。
我一直有着探索世界的渴望和热爱，对于知识、文化以及不同国家的风土人情有着极大的兴趣。
在过去的旅行和交流经历中，我深刻体会到旅游的力量，它能让人们之间建立桥梁、促进文化交流，同时也能为经济、社会和环境带来积极的影响。
我相信，通过学习旅游管理专业，我将能够深入了解旅游业的运作机制和规律，并且通过我的努力，为这个行业带来一份积极的贡献。
旅游管理专业对于培养学生的综合能力有着极大的重要性。
在这个专业中，我将学习到与旅游相关的知识和技能，如旅游市场分析、旅游产品开发、旅游经营管理和旅游推广等。
这些知识和技能将为我未来从事旅游行业提供了坚实的基础，使我能够在面对各种挑战和机遇时从容应对。
此外，旅游管理专业还注重培养学生的组织、沟通、协调和解决问题的能力。
在课程和实践中，我将有机会锻炼自己的团队合作精神和领导能力，培养自己的创新思维和解决复杂问题的能力。
在我个人的背景和经历中，我也培养了一些与旅游管理专业相关的能力和素质。
我曾在一家旅行社担任过实习生，在实践中我学到了很多旅游产品开发、销售以及客户服务等方面的知识和技能。
我还参与了一些社团活动，如组织和策划学校的旅游活动和文化交流活动，这锻炼了我的组织与协调能力，培养了我的团队合作精神。
这些经历让我深刻认识到旅游管理专业的魅力，并且坚定了我进一步深入学习和专研的决心。
最后，我相信选择旅游管理专业不仅是为了个人的成长和发展，更是为了社会的进步和繁荣。
旅游业是一个充满机遇和挑战的行业，在全球范围内都发挥着重要的作用。
我希望通过学习旅游管理专业，将来能够为我所热爱的事业贡献自己的力量，为推动旅游行业的发展做出一份贡献。
在此，我诚挚地希望能够获得贵校的录取机会，我保证会全力以赴地学习和投入到旅游管理专业的学习中。
旅游管理专业申报汇报
上。
•NO.3
•我院已成功增设会展策划与管理、酒店管理等旅 游管理类专业，2010年都已正式招生。同时已初 步组建了旅游管理专业教学团队。
旅游管理专业申报汇报
•汇报 2：专业设置依据
•办学设施硬件条件
•校
•2012年9月建成的旅游礼仪实训
室、模拟导游实训室（二）。
•内
•2013年9月建成的旅游英语多媒体
旅游管理专业申报汇报
•汇报 3：专业培养方案
•任务能力分解
•计调业 •务技能
•商务谈 •判技能
•沟通协 •调能力
•计算机 应用能力
•旅行社 •计调岗
位
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•1、旅游团队业务操作（住房、用餐、用车、 导游服务）工作 •2、与地接社、酒店之间的沟通及协调工作 •3、制定旅游线路的出团计划 •4、旅行社业务信息管理工作
讲师1人
助教1人
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专职教师双师素质 专职教师年龄结构
•2人有国家导游资格证书，2人有旅游酒店管理师证
书
50、60年代3 人
70年代3人
80年代1人
旅游管理专业申报汇报
•汇报 2：专业设置依据
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•雄厚的师资队伍
姓名
性年 别龄
职称
郭桔光 男 46 副教授
学历学位 本科/学士
旅游管理专业申报汇报
•汇报 3：专业培养方案
•任务能力分解
•导游服 •务技能
•文化知识 的综合运
用能力
•沟通协 •调能力
•旅游审 •美能力
•导游和景区 •讲解服务岗
位
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•1、按照接待计划安排和组织旅行者参观、游 览 •2、负责向旅游者向导、讲解、传播文化 •3、正确处理旅途中遇到旅游投诉和突发事件
旅游管理专业申报材料
附4普通高等学校本科专业设置申请表（审批专业适用）学校名称（盖章）：河北民族师范学院学校主管部门：河北省承德市教育局专业名称：旅游管理专业代码：120901K所属学科门类及专业类：管理学旅游管理类学位授予门类：管理学学士修业年限：四年申请时间：2012年10月专业负责人：李志文联系电话：03教育部制目录1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表10.增设专业的区分度11.增设专业的基本要求12.医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1.申请表限用A4纸打印填报，并按专业分别装订成册，一式两份。
2.若为申请设置尚未列入《普通高等学校本科专业目录》（以下简称《专业目录》）的新专业(无专业代码者)，请参照《专业目录》，按专业的学科属性和专业类填写建议代码。
3.在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4.本表由申请学校校长签字报出。
5.申请学校须对本表内容的真实性负责。
1.普通高等学校增设本科专业基本情况表2.学校基本情况表注：专业平均年招生规模=学校年本科招生数÷学校现有本科专业总数3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案附表16.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.其他办学条件情况表9.学校近三年新增专业情况表注：增设尚未列入《专业目录》的新专业填写，国家控制布点的专业不需填写。
11.增设专业的基本要求注：增设尚未列入《专业目录》的新专业填写，国家控制布点的专业不需填写。
12.医学类、公安类专业相关部门意见。
旅游管理专业申报汇报
是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此运用了怎样的艺术手法。
明确：首先以“环滁皆山也”五字领起，将滁州的地理环境一笔勾出，点出醉翁亭坐落在群山之中，并纵观滁州全貌，鸟瞰群山环抱之景。接着作者将“镜头”全景移向局部，先写“西南诸峰，林壑尤美”，
仙也。名之者/谁？太守/自谓也。太守与客来饮/于此，饮少/辄醉，而/年又最高，故/自号曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也。山水之乐，得之心/而寓之酒也。节奏划分思考“山行/六七里”为什
么不能划分为“山/行六七里”？
明确：“山行”意指“沿着山路走”，“山行”是个状中短语，不能将其割裂。“望之/蔚然而深秀者”为什么不能划分为“望之蔚然/而深秀者”？明确：“蔚然而深秀”是两个并列的词，不宜割裂，“望
奏划分。2．以四人小组为单位，组内互助解疑，并尝试用“直译”与“意译”两种方法译读文章。3．教师选择疑难句或值得翻译的句子，请学生用两种翻译方法进行翻译。翻译示例：若夫日出而林霏开，
云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。直译法：那太阳一出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自
之”是总起词语，故应从其后断句。【教学提示】引导学生在反复朗读的过程中划分朗读节奏，在划分节奏的过程中感知文意。对于部分结构复杂的句子，教师可做适当的讲解引导。目标导学三：结合注释，
翻译训练1．学生结合课下注释和工具书自行疏通文义，并画出不解之处。【教学提示】节奏划分与明确文意相辅相成，若能以节奏划分引导学生明确文意最好；若学生理解有限，亦可在解读文意后把握节
酒店管理专业（专科） 申报汇报
汇报人：
汇报内容
1
专业申报原因
2
专业建设基础
旅游管理硕士专业学位授权点申报材料doc
2013年增列硕士专业学位授权点申请表硕士专业学位类别（工程领域）：______旅游管理____________ 申报单位名称：______西南林业大学_______国务院学位委员会办公室制表2013年12 月31 日填一、申请增列硕士专业学位授权点论证报告内容要求：参照《增列硕士专业学位授权点基本条件》，从人才需求和招生计划、培养目标定位、培养方案和培养方式、质量保障条件以及自身的优势与特色等方面就增列本硕士专业学位授权点的必要性和可行性进行论证，同时还须就与行（企）业合作的状况做出说明。
论证报告限5000字以内。
申请增列旅游管理硕士专业学位授权点论证报告旅游管理专业硕士（Master of Tourism Administration，简称MTA）。
MTA主要招收具有一定实践经验，并在未来愿意从事旅游业工作的人员，其目标是培养具有社会责任感和旅游职业精神、掌握旅游管理基础理论、知识和技能，具备国际化视野和战略思维能力、敢于挑战现代旅游业跨国发展的高级应用型旅游管理人才。
为适应我国旅游业发展对旅游管理专门人才的迫切需要，完善旅游管理人才培养体系，创新旅游管理人才培养模式，提高旅游管理人才培养质量，西南林业大学生态旅游学院特申请设置旅游管理硕士专业学位授权点。
一、人才需求和招生计划（一）旅游业发展的需要新时代的旅游业发展对人才培养目标、内容、培养方案、培养规格、学制及教学过程等诸要素的组合。
因此，旅游管理专业硕士人才培养模式的建立，就是要根据不同情况对以上诸因素进行优化设计组合，寻求一个较理想的符合实际情况的人才培养模式，中国的目标是要在2020年成为世界旅游强国，旅游行业人才的需求将日益旺盛。
旅游业的可持续发展离不开旅游人才的培养，而旅游人才的培养主要靠旅游教育。
旅游业属第三产业，具有服务属性、实践性较强的特点，强调知识的有用性，旅游企业对就业人员的需求除要求掌握必要的理论知识外，更多的是具备实践的能力和经验，因此，旅游管理专业将建立起以培养职业素质、职业能力、职业技能为目标，以校内模拟实验室为基础、产学研合作办学为重点，与职业资格证书考试相结合的旅游管理专业人才培养新模式。
旅游管理学生自荐信
旅游管理学生自荐信尊敬的招聘负责人：您好！我是一名热爱旅游，热爱学习的旅游管理专业学生，我自荐参与贵公司的旅游管理实习岗位。
在这里我向您阐述我的自身情况，包括我的教育背景、实习经验以及特长和能力，希望您能对我给予关注与机会。
我目前就读于国内一所知名大学的旅游管理专业，将于2022年获得学士学位。
在大学期间，我学习了包括旅游规划、旅游市场营销、旅游经济、酒店管理等在内的一系列与旅游相关的专业课程。
通过学习，我深入了解了旅游产业的运作机制、管理模式和市场需求，培养了我对旅游行业的热情和独特的洞察力。
在过去的一年中，我实习于一家旅游公司，担任旅游产品开发和市场推广助理。
在实习期间，我参与了多个旅游产品的设计和开发，并与团队合作制定了有效的市场推广策略。
通过与供应商和合作伙伴的沟通协调，我帮助公司成功推出了几个独特的旅游产品，并取得了明显的销售增长。
这段实习经验不仅让我进一步了解了旅游产品的开发和销售过程，还培养了我与他人合作和解决问题的能力。
除了我的教育背景和实习经验，我还具备良好的沟通技巧和团队合作精神。
在大学期间，我积极参与学生组织和志愿者活动，担任学生会成员和志愿者队长。
通过组织一系列活动和项目，我锻炼了自己的领导才能和组织能力，并学会与不同背景和需求的人合作。
我相信这些经验将使我在团队工作中更具价值和影响力。
此外，我还具备扎实的计算机技能和数据分析能力。
我熟悉常用的办公软件，如Microsoft Office和Adobe Creative Suite，能够利用这些工具进行数据整理和分析。
我还学习了基本的统计学知识和市场调研方法，可以有效地收集和分析市场数据，为业务决策提供支持。
通过这封自荐信，我希望能够获得贵公司的关注和机会。
如果有幸被录用，我将以积极的态度、专业的素质和较强的学习能力，为贵公司的旅游管理工作做出积极贡献。
我相信我的知识、技能和经验将使我成为一个出色的旅游管理实习生。
感谢您抽出宝贵的时间阅读我的自荐信。
旅游管理专业申请书
旅游管理专业申请书尊敬的招生委员会：我以极大的兴趣向贵校申请旅游管理专业的学位课程。
在此，我希望能够通过这封申请信，向贵校展示我对旅游行业的热爱和对该专业的独特见解。
我选择旅游管理专业的原因是多方面的。
首先，旅游业是全球最快速发展的行业之一，它为各国带来巨大的经济收益。
作为一个年轻的专业人才，我希望能够为这一行业的发展做出贡献，并深入了解和应对旅游业面临的各种挑战。
其次，旅游经济与文化交流紧密相连。
通过旅游，人们可以了解不同国家和地区的文化、历史以及风俗习惯。
我相信，旅游业有助于促进各国之间的友谊和合作。
在这个全球化的时代，旅游管理专业具有重要的意义，它不仅仅关乎商业利益，更关乎文化传播和世界和平。
关于我的背景，我有幸在高中阶段就有了一次难忘的旅行体验，这也是我对旅游管理专业的初步兴趣。
当时，我们参观了一个旅游景点，并跟随导游学习了很多相关知识。
这次经历让我深感旅游管理的重要性，并激发了我进一步学习这一领域的渴望。
在考取大学后，我选择了与旅游相关的本科专业。
通过学习课程，我了解到旅游管理的复杂性和多样性。
我学到了如何规划旅游线路、管理旅游资源、制定市场营销策略以及提供卓越的客户服务等方面的知识和技能。
我还通过实习和社区服务等机会，深入了解了旅游业的内部运作和管理流程。
为了进一步拓宽自己的视野和提升专业素养，我积极参加了各类学术研讨会和行业培训课程。
这些经历不仅让我了解到行业中新技术和趋势的发展，也让我有机会与行业专业人士交流，从而增进了我的专业知识和技能。
作为一个旅游管理专业的申请者，我相信我具备以下必备条件：首先，我拥有出色的组织和沟通能力。
通过团队合作和项目管理的实践经验，我学会了与不同背景的人合作，并协调各方资源以达到共同目标。
其次，我具备扎实的商业和市场分析能力。
这种能力使我能够预测市场需求并制定相应的战略，以满足旅游行业中不断变化的客户需求。
最后，我具备批判性思维和问题解决能力。
这些能力使我可以快速应对突发状况，并找到最佳解决方案。
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高等学校特色专业建设点任务书
学校名称河南大学（盖章）专业名称旅游管理
项目编号
负责人
联系方式
学校归属部委院校□地方院校
河南省教育厅制
二○一二年
填写说明
1.任务书的各项内容要实事求是，真实可靠。
文字表达要明确、简洁。
所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2.表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
3.封面中“项目编号”一栏暂不填写。
4.任务书限用A4纸张打印填报并装订成册。
一、简表
二、主要参与人员（限填10人）
三、参与共建单位（指校外单位）
四、建设目标
五、建设方案
六、进度安排
七、预期成果（含主要成果和特色）
八、学校支持与保障
九、经费预算
十、学校学术委员会审核意见
十一、学校审核意见。