2011届高考生物第三轮考点专题检测试题23

2011届高考三轮复习考点大会诊考点35 显微镜的使用与显微观察显微镜的使用观察叶绿体和细胞质的流动观察植物细胞的有丝分裂观察植物细胞的质壁分离和复原观察实验与实验设计的综合应用经典易错题会诊命题角度一显微镜的使用1．细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是A．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察[考场错解]B[专家把脉]对显微镜的操作方法掌握不清楚。

低倍镜换高倍镜观察之前，必须把观察对象移至视野中央，否则观察不到物体。

[对症下药]A2．下图是光学显微镜的一组镜头，目镜标有5x和15×字样，物镜标有lO×和40×字样。

请看图回答：(1)在仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间距离的组合为(用标号作答)。

此时放大的倍数为。

(2)在观察时，③与④的显微视野中比较明亮的是。

(3)若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能在A．物镜上 B目镜上 C．装片上 D．反光镜上[考场错解](1)①③600(2)③(3)D[专家把脉]对显微镜的结构和原理不熟悉，只凭自己的想象解答。

(1)显微镜的镜头有两种：目镜和物镜。

目镜可从镜筒上端开口处插入，目镜长度与放大倍数成“反比”，即目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大。

物镜的上端有螺丝口，可旋转固定在镜筒下端连接的转换器的三个开口上。

物镜长度与放大倍数成“正比”，即越长，放大倍数越大。

焦距调好后镜与盖玻片之间的距离愈远，物镜越短，放大倍数越小；否则，反之。

显微镜的放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

(2)显微视野的明亮程度与物镜镜头的通光量有关，低倍物镜放大倍数小，实际观察到的标本区域较大，通光量较大，因而视野明亮；高倍物镜放大倍数大，实际观察到的标本区域较小，通光量较小，因而视野较暗。

(3)视野中出现异物有三种情况：物镜上、目镜上和装片上。

移动装片，异物不动，说明不在装片上；转动转换器，换上高倍镜后，仍可观察到，说明不在物镜上；只有存在于目镜上。

[对症下药] (1)②③600(2)① (3)B3．为了观察叶绿体的形态和分布，某同学把撕取的菠菜叶片带叶肉的下表皮置于载玻片上，直接用高倍镜仔细观察，未能达到实验目的，请修改其主要的方法步骤。

[考场错解]制作临时装片时应先滴加清水，然后再放到高倍镜下观察。

[专家把脉] 对显微镜的操作步骤不熟悉。

用显微镜观察叶绿体的步骤如下：取材：用镊子取一片藓类的小叶，或者取菠菜叶稍带叶肉的下表皮，放入盛有清水的培养皿中制片：夹取材料放在载玻片中央的水滴中，盖上盖玻片用低倍镜观察：在低倍镜下，找到叶肉细胞用高倍镜观察：换上高倍物镜，调清晰物像，仔细观察叶肉细胞，注意叶绿体的形态和分布绘图：用铅笔绘出一个叶肉细胞内叶绿体的形态和分布情况[对症下药] 制作临时装片时应先滴加清水并盖上盖玻片，观察时应先用低倍物镜观察找到叶片细胞，然后再用高倍物镜仔细观察。

专家会诊了解光学显微镜的结构，理解其放大倍数和成像原理。

显微镜的使用过程为取镜、安放、对光、调焦和观察，其中应遵循：先使用粗准焦螺旋，看到物像后再使用细准焦螺旋：先使镜筒下降至最低，然后再缓缓使镜筒上升：先使用低倍物镜观察，再换用高倍物镜：低倍镜换高倍镜后，物像变大，观察到的细胞数量减少，视野变暗，应调节反光镜的角度并换大光圈。

考场思维训练1 在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。

在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离。

为便于判断，此时应A．改用凹面反光镜、放大光圈B．改用凹面反光镜、缩小光圈C．改用平面反光镜、放大光圈D．改用平面反光镜、缩小光圈1．D解析：光线过强不便于观察，应改用平面反光镜，缩小光圈，减弱光照。

2 下列有关显微镜操作的说法，正确的是A．若高倍镜下细胞质流向是逆时针，则细胞中细胞质的流向应是顺时针的B．为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜C．用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小D．在观察植物细胞有丝分裂实验中，先用低倍镜．再换用高倍镜2．D解析：高倍镜下细胞质流向若是逆时针的，实际的流向也应是逆时针的；B项中装片应往左下方移动；观察到的细胞数目的多少与放大倍数有关，与反光镜无关。

命题角度二观察叶绿体和细胞质的流动1．关于细胞实验的叙述中，不正确的是A_即使太阳光的强弱发生变化，细胞质中的叶绿体也只是改变运动速度B．在洋葱根尖细胞有丝分裂装片中，着色最明显的是染色体C．一般情况下，试剂浓度越高，发生质壁分离的速度越快D．细胞质流动的快慢与呼吸作用成正比[考场错解]D[专家把脉]认为细胞质流动的快慢与细胞代谢相关，而不是与呼吸作用成正比。

叶绿体是光合作用的场所，随着光照强弱的变化叶绿体的光合作用速度也随之变化，运动速度和受光面都随光的强弱而发生改变。

呼吸作用的强弱代表了细胞代谢的快慢，从而引起了细胞质流动的快慢。

[对症下药]A2．微镜观察叶绿体和细胞质流动，请回答：(1)为什么选用黑藻的幼嫩叶片而不是幼根为材料观察细胞质流动?(2)如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况?(3)叶绿体的形态和分布随的强度和方向的改变而改变。

[考场错解](1)幼叶代谢旺盛，容易观察细胞质流动(2)清楚观察到放大的植物细胞(3)光[专家把脉]对观察叶绿体和细胞质流动实验的过程理解不清楚。

植物的根没有叶绿体，不能作为观察细胞质流动的材料，而幼叶含叶绿体，可作为观察细胞质流动的参照物。

观察叶绿体时，应先用低倍镜观察，找到观察对象后，再换高倍镜观察，否则不易找到观察对象或损坏镜头、载玻片。

[对症下药](1)幼叶中存在叶绿体，便于细胞质流动的观察，幼根中细胞质流动没有明显的参照物，不便于观察(2)可能会找不到观察对象，还可能会出现高倍镜镜头压破玻片(损坏镜头)(3)光照专家会诊高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质中，一般是绿色、扁平的椭圆形或球形，可以用高倍镜观察其形态和分布，实验操作的关键是选材。

活细胞中的细胞质处于不断流动的状态，观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体运动作为标志，实验过程为取材、制片和观察。

实验中可采取措施，加快细胞质的流动，如增加光照、提高水温和切伤部分叶片等。

考场思维训练1 下列关于细胞质流动的叙述中，不正确的是A．细胞质流动的标志是叶绿体等颗粒位置的移动B细胞质流动的方向是多样的，有沿细胞壁的环形流动，也有沿管状或线条状的细胞质流动C．有的植物细胞质能流动，有的不流动，所以实验时要选好材料D．细胞质的流动速度，在不同的温度等环境条件下有所不同1．C解析：所有的活细胞都有细胞质流动现象，只是有的现象不明显。

2 观察黑藻叶的细胞质流动，最佳观察位置是A．叶片边缘细胞 B．叶片表皮细胞 C．保卫细胞 D．叶脉处细胞2．D解析：靠近叶脉处，细胞水分供应充足，容易观察到细胞质流动。

命题角度三观察植物细胞的有丝分裂1．长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色和制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察。

欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期A．应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程B．如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察C．如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找D．如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度[考场错解]A[专家把脉]认为观察有丝分裂的前、中、后、末期的图像是同一个细胞。

实际上有丝分裂中材料经过了盐酸的处理，是已经死亡的，不可能再继续分裂。

因此观察有丝分裂不同时期的图像，首先是寻找处于不同分裂期的细胞，然后再观察。

[对症下药]C2．实验中所用试剂错误的是A．在观察植物细胞有丝分裂实验中，使用醋酸洋红溶液使染色体着色B．在提取叶绿体色素实验中，使用丙酮提取色素C．在DNA的粗提取与鉴定实验中，使用氯化钠溶液析出DNAD．在蛋白质的鉴定实验中，使用苏丹Ⅲ染色剂鉴定蛋白质．[考场错解]A或C[专家把脉]认为染色体是用龙胆紫着色，或认为 DNA析出用酒精溶液。

有丝分裂实验中，可用碱性染料使染色体着色．如醋酸洋红；DNA粗提取实验是使用氯化钠溶液析出DNA。

而蛋白质实验，是用双缩脲试剂鉴定。

[对症下药]D3．若要观察动物细胞的有丝分裂过程．最理想的材料是A．马蛔虫的受精卵 B．黄牛的精巢 C．人的口腔上皮细胞 D．蛙的红细胞[考场错解]BCD[专家把脉]对如何选择观察有丝分裂材料的方法不会。

选取的对象应能发生有丝分裂。

人的口腔上皮细胞不再分裂，蛙的红细胞分裂方式是无丝分裂，黄牛精巢中细胞发生的主要是减数分裂。

只有马蛔虫的受精卵发生有丝分裂产生体细胞。

[对症下药]A专家会诊高等植物的分生区细胞能进行有丝分裂，有丝分裂的细胞周期分问期和分裂期，用高倍显微镜观察这个过程，根据各时期的染色体变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。

细胞核内的染色体容易被碱性染料(如龙胆紫)染色，便于观察。

实验过程为取材、解离、漂洗、染色和制片。

考场思维训练1 下列关于实验过程的叙述中，正确的一组是①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分散开；②漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸，避免与碱性染料发生中和；③用龙胆紫染液是为了将细胞核、染色体染成紫色；④压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠；⑤当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、末期，以理解从中期到末期发生的变化。

A．①② B．③④⑤ C．①⑤ D．②③④1．D解析：解离的目的是使细胞彼此分离，但仍为根尖的形态，所以细胞未分散开，只是为细胞分散开奠定了基础。

观察到的装片上的细胞都是死细胞(因为在解离时，细胞已被杀死)，不管其处于哪个时期，都不会再继续变化。

2自来水作为材料在观察根尖细胞有丝分裂实验中的作用是①固定装片②漂洗洋葱根尖③配制龙胆紫溶液④清洗实验器具⑤培养洋葱根A．①②③⑤ B①②③④ C．①③④⑤ D．①②④⑤2．D解析：龙胆紫的配制不是用水，而是用质量分数为2％的醋酸溶液。

命题角度四观察箱物细胞的质壁分离和复原1．鲜的洋葱表皮细胞在a浓度的蔗糖溶液中，刚好发生质壁分离现象，并且原生质体不再继续收缩，对该洋葱表皮细胞进行下面处理可能使其复原的是A．转入0．25a浓度的蔗糖溶液中B．转入0.50a浓度的蔗糖溶液中C．转入2a浓度的蔗糖溶液中D．转入4a浓度的蔗糖溶液中[考场错解]CD[专家把脉]认为蔗糖溶液浓度为2a、4a时，洋葱表皮细胞会发生质壁分离复原。