高考生物大题常考考点的答题规范专题训练
高考生物大二轮复习二简答题(长填空)的规范作答专项能力提升
称为原核细胞的原因是_______________________红细胞幼小时是具有细胞核
__________________________________________________________________
与细胞器的，只是后来发育过程中才丢失细胞核，所以仍是真核生物。
•2．病毒不能在细胞外独立增殖的原因是__________________________缺乏相应的酶系统、原料、
能量与特定的结构________________________。灭活的病毒可用作疫苗的原因是
_______________它没有感染性而
述不准确方面。因此，注重细节，强化课本概念性语句的准确掌
握是学生复习的关键。这要求学生对课本中重要概念、专业词语
有准确的记忆和表达，在答题时，要尽量用简练、精确的生物语
句，话要说完整，要使别人能看明白，而不仅仅是自己心中知道
。
•3．答题既要准确也要做到层次清晰。
•答题时，要全、准、简，即审题时先分析出有几个要点，
，导致扫描时图像不够清晰，造成重大失分。
•3．“见空给分”原则
•在连续多个答案中，为了便于操作。通常采用“独立操作
，互不牵连”的原则，即前面一个答案的正确与否，不影
响后面答案的给分；同理，如前者正确，而后者错误，也
按步骤照样给分，虽然此法可能让部分人占了便宜，但也
不能冤枉一些人，而且便于操作。
•(三)生物简答题(长填空)理由和原因的表达训练
由于光照强，植物失水过多，气孔关闭，使CO_________________________________________________________2固定减少，光合作用效率下降
生物知识点高考大题
生物知识点高考大题生物学是一门研究生命的科学，它涵盖了广泛的知识点，对于考生而言，掌握这些知识点非常重要。
本文将围绕高考生物知识点展开论述，帮助考生加深对这些知识的理解。
一、细胞与遗传1. 细胞理论细胞是生物体的基本单位，包括原核细胞和真核细胞两种类型。
原核细胞没有细胞核，真核细胞则包含 nucleus、细胞质和细胞膜。
2. 细胞器细胞器是细胞内执行特定功能的结构。
常见的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等。
3. 遗传物质DNA是细胞内的遗传物质，具有双螺旋结构。
RNA则在基因表达和蛋白质合成中起着重要作用。
4. 有丝分裂有丝分裂是细胞的一种分裂方式，包括间期、纺锤体形成、染色体分裂、细胞质分裂等阶段。
二、生物体内的调节与功能物质1. 激素调节激素是生物体内的化学信使，通过血液循环传递到不同部位，起到调节生理功能的作用。
常见的激素有胰岛素、黄体酮、生长激素等。
2. 神经调节神经调节是通过神经传递信息来调节生理功能的过程。
包括感受器、神经元、神经冲动传导等。
3. 免疫系统免疫系统是维护生物体免受外界病原体侵害的重要系统。
包括非特异性免疫和特异性免疫两种免疫方式。
4. 消化系统消化系统负责将食物分解为小分子物质，以供生物体利用。
主要包括口腔、食管、胃、肠等器官。
三、进化与种群遗传1. 进化论进化论是生物学的重要理论之一，指生物种群随时间的推移适应环境而发生变化。
2. 种群遗传种群遗传是研究遗传变异在种群中的分布规律以及生物种群进化的一门学科。
3. 生物多样性生物多样性是指地球上各种物种的多样性。
主要包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。
四、生命活动与材料循环1. 光合作用光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质，释放氧气的过程。
2. 有机物的分解与利用腐解和分解是生态系统中重要的功能，能够将有机物质转化为无机物质。
3. 氮循环氮是生命体中重要的元素之一，氮循环包括了氮的生物固定、脱氮作用、硝化作用和反硝化作用等过程。
高考生物五道大题题型
高考生物五道大题题型
1. y抗原是人体免疫系统中的一种蛋白质，它存在于红细胞表面。
某学生参加无偿献血时，发现他的血液与其他献血者的血型不兼容，属于ABO血型不合。
请解释ABO血型不合的原因。
2. 我们知道DNA是遗传物质的载体，它能够通过基因复制来传递遗传信息。
请简要介绍DNA复制的过程及其重要性。
3. 简述人体免疫系统的组成和功能。
并解释为什么免疫系统对于维持人体健康至关重要。
4. 有些物种的个体可以自行复制，例如植物中的无性繁殖和动物中的孤雌生殖。
请比较有性繁殖和无性繁殖的优缺点，并解释为什么有性繁殖对于物种的长远生存更有利。
5. 请解释整合子在基因调控中的作用，并简述整合子的组成结构和功能机制。
最新高考生物的答题规范与技巧
高考生物的答题规范与技巧第一部分：答题规范一、填空题的答题规范1、审清题目再答题。
坚决做到逐字逐句读题，必要时标出关键词，同时结合填空处的前后句斟酌答案。
2、自然学科都有特定的专业术语。
专业术语一旦出错必不得分。
对教材上的概念、名词和专业术语甚至黑体字部分要熟练掌握并运用。
用生物学语言回答问题，按生物学习习惯书写(如基因型、遗传图解等)。
3、不在答题框外书写。
大题目要按照题目要求的项目回答，不漏答，书写时要层次分明。
4、坚决消灭错别字。
如:光合作用、C3(三碳化合物)、神经调节、受精作用、线粒体、抗利尿激素等。
二、遗传图解的规范书写1、遗传图解的作用遗传图解是解释遗传学现象的一种工具，是高考试卷中经常考察的一种试题类型。
2、遗传图解的类型遗传图解包括竖式和棋盘式两种类型，其中竖式是经常考察的类型。
3、竖式遗传图解（一）格式及给分点①左侧标注：即在图解的每一行最左侧标明这一行代表什么。
②P、F1、F2的表现型和基因型：要求每一代的表现型和基因型必须同时体现在遗传图解中。
③配子前没有系数：书写的是配子基因型的种类。
④子代比例：根据解释的具体遗传学问题是否要解释比例，确定子代是否带比例。
⑤带母本、父本符号：题目中特别强调或提出谁做母本谁做父本的时候就需要带出♀、♂；正交反交时必须带出♀、♂。
这些在阅卷时候往往做为重要的给分点。
（二）常见模式常染色体遗传中的模式①杂交②自交③测交伴性遗传中的模式①伴X遗传②XY同源区段遗传已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因(b)为显性。
现有基因型分别为XX、XY、XX和XY 的两种果蝇)根据需要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雌性全部表现为截毛，雄性性全部表现为刚毛，应如何进行实验？(用杂交实验的遗传图解表示即可)4、育种中的遗传图解(和杂交育种) ①单倍体育种遗传图解②杂交育种遗传图解小麦品种是纯合体，生产上用种子繁殖，现要选育矮杆（aa）、抗病（BB）的小麦新品种；请设计小麦品种间杂交育种程序，要求用遗传图解表示并加以简要文字说明。
专题12 长句作答类-2024年高考生物二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)
专题12 长句作答类目录一、题型解读二、热点题型归纳【题型1】现象原因类【题型2】结论依据类三、最新模考题组练高考中生物强调能力立意。
全国卷尤其注重考查考生的表达能力,要求考生能运用文字、图表以及数学方式描述生物学方面的内容。
长句表达表面上考查考生的表达能力,其实质是对思维推理的逻辑性、科学性及全面性的考查。
长句表达是考生的弱项,往往失分严重。
长句作答类试题可以分为原因类试题和依据类试题,原因类试题从题干事实出发,利用科学思维进行合理推断,依据类试题先作判断,再给出判断依据、理由。
【题型1】原因分析类【典例分析1】（2023·江苏·统考高考真题）帕金森综合征是一种神经退行性疾病，神经元中α-Synuclein蛋白聚积是主要致病因素。
研究发现患者普遍存在溶酶体膜蛋白TMEM175变异，如图所示。
为探究TMEM175蛋白在该病发生中的作用，进行了一系列研究。
请回答下列问题：(4)基因敲除等实验发现TMEM175蛋白参与溶酶体内酸碱稳态调节。
如图1所示，溶酶体膜的对H+具有屏障作用，膜上的H+转运蛋白将H+以的方式运入溶酶体，使溶酶体内pH小于细胞质基质。
TMEM175蛋白可将H+运出，维持溶酶体内pH约为4．6．据图2分析，TMEM175蛋白变异将影响溶酶体的功能，原因是。
(5)综上推测，TMEM175蛋白变异是引起α-Synuclein蛋白聚积致病的原因，理由是。
【答案】(4) 磷脂双分子层主动运输 TMEM175蛋白结构变化使其不能把溶酶体中多余的氢离子转运到细胞质基质中，进而使溶酶体中的pH下降，而pH会影响酶的活性，影响溶酶体的消化功能，(5)TMEM175蛋白结构的改变导致无法行使正常的功能，即使得溶酶体中的氢离子无法转运到细胞质基质，导致溶酶体中的pH下降，影响了溶酶体中相关酶的活性，导致细胞中α-Synuclein蛋白无法被分解，进而聚积致病。
【详解】（4）基因敲除等实验发现TMEM175蛋白参与溶酶体内酸碱稳态调节。
人教版高三生物考点题型与解题方法
(每日一练)人教版高三生物考点题型与解题方法单选题1、下列关于人体温调节的叙述，错误．．的是（）A．体温恒定调节属于反馈调节B．热量来源主要是骨骼肌和肝脏产热C．热量散出主要是汗液的蒸发和皮肤内毛细血管的散热D．参与体温调节的激素主要是胰岛素和胰高血糖素答案：D解析：A、体温恒定调节属于负反馈调节，A正确；B、热量来源主要是骨骼肌和肝脏产热，安静状态下是主要是肝脏产热，运动状态下主要是骨骼肌产热，B正确；C、人体散热途径有汗液的蒸发、呼气、排尿和排便等及皮肤内毛细血管的散热，主要是汗液的蒸发和皮肤内毛细血管的散热，C正确；D、参与体温调节的激素主要是甲状腺激素和肾上腺素，胰岛素和胰高血糖素是调节血糖的激素，D错误。
所以答案是：D。
(1)体温平衡图解(2)体温恒定的意义：体温恒定是人体生命活动正常进行的必要条件，主要通过对酶活性的调节体现。
(3)与体温调节有关的结构①温度感受器：温觉感受器和冷觉感受器分布于皮肤、黏膜和内脏。
②调节中枢：位于下丘脑。
③感觉中枢：位于大脑皮层。
2、下列能体现生长素作用低浓度促进生长、高浓度抑制生长的是（）①顶端优势②茎的向光性③根的向地性④茎的背地性A．①②③B．①③④C．①③D．②④答案：C解析：①顶端优势是指植物顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象，因为顶芽产生生长素向下运输，大量积累在侧芽，使侧芽生长受抑制，体现了生长素生理作用的两重性，①符合题意；②植物茎的向光性生长只体现生长素的促进作用，②不符合题意；③植物根的向重力性中，近地侧为抑制作用，远地侧为促进作用，③符合题意；④植物茎的背重力性生长只体现生长素的促进作用，④不符合题意。
故能体现生长素作用低浓度促进生长、高浓度抑制生长的是①③。
所以答案是：C。
常见的体现生长素作用两重性的实例：①植物的顶端优势：生长素对顶芽表现为促进作用，对侧芽表现为抑制作用。
②除草剂：一定浓度的生长素类似物对双子叶杂草表现为抑制作用，而对单子叶作物表现为促进作用。
高考生物答题规范与技巧
高考生物答题规范与技巧在高考生物考试中，良好的答题规范和合理的解题技巧是取得高分的关键。
本文将介绍一些高考生物答题的规范和技巧，帮助考生取得优异的成绩。
一、选择题答题规范在答选择题时，考生应注意以下几点：1. 阅读题目：仔细读题，理解题意，确保理解清楚题目要求；2. 分析选项：在选择答案前，认真分析每个选项的意义，注意选项之间的细微差别；3. 排除干扰：排除明显错误的选项，减少误选的可能性；4. 必要时依靠计算器：对涉及计算的题目，使用计算器进行运算以保证结果准确。
二、非选择题答题规范1. 题目解读：仔细阅读非选择题题目，理解问题的要求和所给信息；2. 分析思路：在回答问题前，明确自己的分析思路，采用逻辑清晰的方式进行解答；3. 简明扼要：回答问题时，用简洁的语言表达，不做无关的展开，尽量回答问题的核心内容；4. 表格、图表等：在给出表格、图表等解答时，要清晰标注，用直线连接需要对应的项目；5. 说明依据：在回答题目时，如有相关依据，应在解答中说明，如引用具体的实验证据或理论依据。
三、常见题型解题技巧1. 客观题型(1) 填空题：在填空题中，关键词会直接或间接地出现在题目、段落或图表中，注意仔细阅读题干，选择正确的信息进行填写。
(2) 判断题：判断题需要参照题干所给的陈述，准确判断其真伪；注意排除干扰项，避免主观臆断。
2. 主观题型(1) 分析题：在回答分析题时，可以采用“提取-对比-总结”等分析方法，确保回答全面、准确；(2) 论述题：在论述题中，要对问题进行全面系统的分析，提供充分的论据和例证，确保论述的连贯性和逻辑性，注意结构紧凑，不要偏离主题。
四、时间分配与尝试策略1. 合理时间分配：根据试卷难易程度和自身掌握程度，对每个题型合理安排时间，控制答题进度；2. 尝试策略：在遇到较难的题目时，可以先尝试一些简单的题目，获取信心，保持良好的答题状态。
结语：通过遵守答题规范和灵活运用解题技巧，考生能够提高高考生物答题的准确性和效率。
高中生物规范答题
P
XBXb × XbY
XB Xb Xb Y
正确
F1 XBXb XbXb XBY Xb Y
雌性虎斑色 雌性黄色 雄性黑色 雄性黄色 比例 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1
雌性虎斑色 雄性黄色
P XBXb × XbY
配子 XB Xb Xb Y
雌F性1 虎X斑BX色b
XbXb
雌性黄色
XBY
雄性黑色
Xb Y
雄性黄色
错因分析：
1.描述缺少主语，无对应关系 2.表达抽象，温度如何变化没
有说明。
一、填空题答题规范
2、填空题规范答题策略 准确用字、用词，尽可能用生物学专业术语表达。 语言表达条理要清晰、层次分明，逻辑性强。 字迹清楚，保持卷面整洁。 把握答题要点，提高表达的科学性和简洁性。
例题：花青素是构成花瓣和果实颜色的主要色素之一。广泛存在 于深红色、紫色或蓝色的蔬菜水果中，在酸性条件下偏红，碱 性条件下偏蓝。
比例 2 ∶ 2
F1 XBXb
XBY
雌性虎斑色 雄性黑色
比例 1 ∶ 1
二、遗传图解答题规范
2、遗传图解规范书写要则
➢正确书写“P、F1、×、↓、♀、♂”等符号 ➢写出“亲本表现型、配子（根据要求）、子代表现型及 其比例” ➢注意基因型书写中的潜规则
如：Aa，XBXb，写遗传图解时一般将母本放在前面。 常染色体基因型在前性染色体基因型在后
比例 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1
主要错误四：
P
配子
雌性虎斑色 雄性黄色
XBXb × XbY
XB Xb Xb Y
正确
F1 XBXb XbXb XBY Xb Y
雌性虎斑色 雌性黄色 雄性黑色 雄性黄色 比例 1 ∶ 1 ∶ 1 ∶ 1
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高考生物大题常考考点的答题规范专题训练考点1有关分子组成和鉴定的应用典型例题：下图是人体细胞中三种重要有机物A、C、E的元素组成及相互关系图，请据图回答：（1）图中X所指的元素为。
（2）A的中文名称为，其初步水解的产物是。
（3）E具有多样性，其原因是：从b分析是。
过程②为，若b的平均相对分子质量为r，通②反应过程形成m条肽链，经航盘曲折叠构成相对分子质量为e的E，则E分子中肽键的数目是。
（4）细胞结构Ⅱ的名称为，其在细胞中分布场所为。
（5）蛋清中的主要成分是蛋白质，在碱性溶液中，蛋白质与CuSO4反应能产生紫色物质，这是蛋白质的双缩反应。
请根据这一反应特征，利用下列材料,设计一个实验来证明人的唾液淀粉酶是收蛋白质。
备选选材料：0.1 g/mＬ的NaOH溶液、0.01 g/mＬ的CuSO4溶液、0.05g/mＬ的CuSO4溶液、可溶性淀粉溶液、稀释蛋清液、唾液、蒸馏水、试管、滴管。
其他材料若需自选。
实验步骤：①。
②。
③。
④。
实验结果预测：。
实验结果分析：由于蛋清的主要成分是水和蛋白质，唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶，因此，根据实验结果可以证明。
【总结分析】N是蛋白质的组织成分，参与细胞和生物体的结构。
绝大多数酶是蛋白质，某些激素也是蛋白质，这些物质对生命活动具有调节作用，所以N也参与了生命活动的调节。
P是核酸的组成成分，也是磷脂的组成成分，参与构成了细胞和生物体的结构。
ATP中含磷酸，所以磷酸也参与了动物体内的能量代谢过程。
Na在动物体内是一种必需元素，主要以离子状态存在，在神经冲动的发生和传导过程中起重要作用，但在植物体内不是必需元素。
Ca在动物体对生命活动具有调节作用，如哺乳动物血液中的Ca2+浓度过低，动物就会出现抽搐；血液中的Ca2+具有促进血液凝固的作用，如果用柠檬酸钠或草酸钠除掉血液中的Ca2+,血液就不会发生凝固。
人体长期缺钙，幼儿会得佝偻病，成年人会得骨质疏松症。
Fe2+在哺乳动物体内是血红蛋白的一种成分，没有Fe2+就不能合成血红蛋白。
巩固练习题：1.下图表示构成细胞的元素、化合物及其作用示意图，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子，请分析回答：(1)物质a是，在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是；若物质A在动植物细胞中均含有，并作为细胞内的最理想的储能物质，则A是，可以用鉴定。
(2)若某物质B的生理功能是催化淀粉水解，则B是。
(3)物质c共有种，染色体与染色质的关系是____________________________。
(4)与d同属于一类的还有。
拓展练习题：1.为进一步确定来源不同的A、B、C、D、E五种物质（或结构）的具体类型，进行了下列实验，现象与结果如下：A B C D E来源猪血马肝蛙表皮棉花霉菌水溶性＋—十—＋灰分＋—＋——染色反应甲基绿溶液——＋——斐林试剂—————苏丹Ⅲ溶液—＋———双缩脲试剂＋—＋—＋碘液—————注：十：有（溶解）；一：无（不溶解）；灰分指物质充分燃烧后剩下的部分。
②A为红色，检测A的灰分后发现其中含有Fe元素。
③将适量的E溶液加入盛有D的试管中，混合一段时间后，混合液能与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。
根据以上实验现象和结果，推断出：A．；B．；C．；D．；E．。
考点2 有关生物膜结构和功能的综合应用典型例题：有关生物膜结构和功能的综合应用案例（1）科学家用解释了生物膜的结构，细胞中各生物膜的基本支架是。
（2）请依次指出图中m、g所表示的结构名称：、。
出现在原核生物中的结构为。
（3）请指出在m上所发生的能量转换形式，其物质基础是；同时发生在p 上的另一项物质变化为。
（4）在细胞间存在识别功能的是上述结构中的C（填字母），其物质基础是。
能发生“f g h g c”过程变化的结构基础是，经该过程所运送的物质共穿过了层生物膜。
【总结分析】细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性。
膜的功能有界膜作用、物质运输、息传递、细胞识别、分泌、排泄、免疫等。
三大能源物质的供能顺序为：糖类→脂肪→蛋白质。
源物质为生命活动供能的过程：能源物质→ATP中的化学能→生命活动3．生物膜的基本骨架是磷脂双分子层，一层生物膜有两层磷脂分子层。
物质进入细胞只穿透一层细胞膜（胞吞为0层），而物质穿透毛细血管或毛细淋巴管或小肠绒毛上皮细胞要经过两层细胞膜，包括进和出。
如血浆中的一个葡萄糖分子进入组织细胞被彻底氧化分解，需要穿过5层生物膜，或3层细胞膜，或10层磷脂分子层，或5层磷脂双分子层。
巩固练习题：依据下面甲、乙、丙三个图解回答下列问题：(1)甲、乙细胞中和核膜相连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密。
(2)乙神经细胞中除了细胞核外，含有DNA的结构还有；与含递质的“小泡”的形成有密切关系的细胞器是。
(3)图丙所示生物常使人及其他生物产生疾病，该类生物与细菌在结构上的主要区别是。
4)请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的方法：____________________________________________________。
拓展练习题：细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器大膜面积的方式可能不同。
下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，正确的是（）A．叶绿体通过内膜向内折叠增大膜面积B．B．内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质C．线粒体内的基粒增大了线粒体的膜面积D．高尔基体通过产生小泡而增大膜面积2.真核细胞内具有发达的细胞内膜结构，将细胞质区分成不同的隔室，下图是真核细胞内区室化示意图，请图回答问题([ ]内填序号，________上填名称)：(1)作为一个完整的高等动物细胞，图中还应该有(细胞器)。
(2)生物膜一般具有选择透过性，不允许大分子物质通过，但[ ] 可以，如(物质)可以通过该结构。
(3)在浆细胞中明显发达的细胞器是[ ] 和[ ] 。
(4)研究发现蛋白质合成旺盛的细胞中结构⑥明显发达(较大)，这可能是因为⑥具有的功能。
(5)发达的细胞内膜结构使真核细胞区室化，对于细胞代谢有何意义？_______________________________________________________。
考点3 有关物质组成和细胞结构综合应用典型例题：下图一表示枹成细胞的元素、化合物（a、b、c代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子物质），图二是动植物细胞亚显微结构模式图。
请分析回答：（1)图一中物质b是，其分子结构可表示为。
若图二甲细胞产生的物质B由n个b分子（平均相对分子质量约为m）形成2条链组成，则该B物质的相对分子质量大约为。
（2）图一中物质G除参与构成核糖体外，还可存在于图二哪些细胞器中？（填标号），其彻底水解产物是，若物质A在甲、乙中均可含有，且是细胞内良好的储能物质，则A可用进行检测。
（3）比较图二甲、乙两部分，高等动物细胞内不含有的细胞器有（填标号）；若用甲基绿、吡罗红染色剂对图二细胞进行染色，在显微镜下看到的现象是。
（4）若图二甲表示人的大腿肌肉细胞，剧烈运动会使肌肉酸胀乏力，其原因可用化学反应式表示为；若将图二乙细胞置于照充足处，提供含14C的CO2，在结构⑩中14C的转移途径是【总结分析】巩固练习题：图甲是植物细胞亚显微结构模式图，图乙是小麦根尖结构模式图，据图回答(括号内填标号，横线上填名称)：(1)甲图和乙图中都含有遗传物质的细胞器为[ ] ，与甲图细胞相比，乙图细胞中不具有的细胞器是[ ] 。
(2)夏季白天甲图细胞能进行下列各项生命活动中的。
(填入编号)①光合作用②细胞呼吸③细胞增殖④渗透吸水(3)已知小麦根尖的细胞间隙中含有某种功能蛋白质，它是由核基因控制合成的。
若把有关基因通过基因工程导入大肠杆菌内，也指导合成了相应的蛋白质，但此蛋白质不具备正常的功能，可能的原因是。
(4)用3H标记的胸腺嘧啶处理根尖，一段时间内检测放射性，发现放射性依次出现在分生区、伸长区、成熟区，这是因为_____________________________________________。
(5)取小麦根尖，经解离、染色后制成临时装片，在其分生区细胞中看不到被明显染成深色的染色体，其原因最可能是拓展练习题：右图是动植物细胞亚显微结构模式图。
请据图分析：（1）比较该图A B两部分，高等动物细胞内不含有的细胞器有（填标号）。
若B是衣藻细胞（低等植物细胞），其细胞质中的细胞器除图中所示外，还应有_____________。
（2）若A是人的大腿肌细胞，在进行长跑时，大腿肌肉感到酸痛，是因为此细胞的[ ]________ 中产生使肌肉细胞疲劳的物质。
若B细胞线粒体中产生的一个CO2扩散进入一个相邻细胞进行光合作用，则该CO2分子穿过的磷脂分子至少__________层。
（3）若该A细胞为癌细胞，除细胞能无限增殖外，细胞结构[5]发生的变化是，导致其容易在体内分散和转移。
若该A细胞是衰老细胞，细胞结构[5]发生的变化是，（4）若该B是紫色洋葱鳞片叶细胞的一部分，则色素主要存在于［］。
如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是［］，与其吸收矿质元素密切相关的细胞器有（填标号）。
如果是植物的根尖分生区细胞，则与其分裂增生直接有关的细胞器有（填标号）。
考点4 有关酶的功能特性的综合应用典型例题：下表是某实验小组验证酶的功能特性的几组实验，1～5号试管内装有等量的H2O2液，对实验的处理如下表所示，请回答：（1）若要验证生物催化剂具有高效性，可选用的实验组合是。
（2）在1至4号的对照实验中,作为对照组的是；在1～3号实验组中属于自变量的有。
（3）通过2号和4号实验（能或否）验证低温能降低酶的活性，原因是。
（4）若要证明酶的活性受酸碱度的影响，而再增设5号试管，则5号试管的实验处理方法是，5号试管与试管可作为一组对照实验,从而证明酶的活性受酸碱度的影响。
（5）该实验小组的一位同学为了进一步探究高温对酶活性的影响，独立设计并完成了如下实验：①取两支洁净试管编号为1和2。
②在1号试管中加入2 mL 3%的新鲜过氧化氢溶液,2号试管中加入1 mL 20%新鲜肝脏研磨液，分别置于100℃恒温水浴5分钟。
③将2号试管中的肝脏研磨液加入1号试管，振荡摇匀，再置于100℃恒温水浴5分钟，结果未观察到气泡产生。
请回答：a.请你帮他推断观察不到气泡产生的可能原因有哪些？。
b.请在原实验的基础上设计实验验证你的推断（实验材料自选）。
考点5 有关细胞呼吸和光合作用综合应用典型例题：下图甲表示某绿色植物的细胞代谢状况；图乙表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线。
请分析回答（1）图甲所示的该植物细胞代谢情况可用图乙的点表示。