初中道德与法治七年级上册第1课时 我们的梦想 (2)
2022版新课标七年级上册道德与法治第一课中学时代第二课时少年有梦教案
2023版新课标七年级上册道德与法治第一课中学时代1.2少年有梦教案朗、自立自强的意志品质。
通过陈奇康考盲医证的例子引导学生认识到个人梦想和中国梦之间的关联，帮助学生树立正确的梦想，在努力实现自己梦想的过程中也为实现中国梦做出自己的贡献。
到了怎样的启示？师倾听并指导。
2、分享＜知识积累卡＞M ：目标YSM1.关■：）!力rt«£«J鼻蒯台 瓶"修好m≡[「1aWH 作 ________ !小结：努力是梦想和现实之间的桥梁,努力是一种生活态度，努力需要立志，努力需要坚持，努力还需要方法。
环节三：圆梦人分享一条我的朋友圈给大家看，这是上几届的学长陈奇康的朋友圈，我们来看看他发了些什么？生思考回答。
生思考讨论，并派代表发突破，通过本次探究活动，突破本节课的难点“如何实现梦想”，培养学生合作学习和分析归纳问题的能力，逐步提升合理规划人生的能力。
知识积累卡的使用有利于培养学生形成良好的学习习惯，学习如何更有效地记录笔记。
陈奇康感谢市残联的领导们给我们安排这次培训的机会，感谢残联的老师们一天6个多小时不停的讲，带着我们把盲医考的内容重新重习了一遍，真的是太辛苦了，每当听到最后有些犯困的时候想想老师都还在这么辛苦的讲，我有什么理由偷徽？明天最后两门，真的是无以回报，只能努力争取把盲医证考出来！IHI2023军8月14日17：48••。
3.3问：陈奇康学长在实现梦想的过程中获得了哪些的帮助？小结：是的，这背后无不反映出国家对你们的真切关怀！少年的梦想不仅与我学生观看聆听。
初中道德与法治我们的梦想
3、近代以来，中华民族最伟大的梦想 (背熟） P105
实现中华民族伟大复兴是近代以 来中华民族最伟大的梦想。
“我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族 近代以来最伟大的梦想。”
——习近平
2012年11月29日中共 中央总书记习近平在参观 “复兴之路”展览时首次 就中国梦展开阐述。
2.中华民族为实现中国梦所做的努力？
大事业取
国际地位前所未有地提升
得的成就
党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、
中华民族的面貌发生前所未有的变化
7.中国特色社会主义进入新时代的意义
①意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟
大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
民族复兴的角度
②意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活
1949年
第二个百年 到新中国成 立一百年时
2020年 2035年
第一阶段，至2035 年基本实现社会主 义现代化
2050年
全面建成小康社会
全面建成社会主义现代化强国
第二阶段，至2050年建成富强民主文 明和谐美丽的社会主义现代化强国
课堂检测
3.到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，要把我国建成( )
由贫困到温饱， 再由温饱到总体小康的历史性跨越。
第二步走：
第三步走：
到21世纪中叶，人均国 民生产总值达到中等国 家水平，人民生活比较 富裕，基本实现现代化。
第一步走：
从1991年到20世纪末， 国民生产总值再增长一倍， 人民生活达到小康水平。
从1981年到1990年， 实现国民生产总值翻一 番，解决人民的温饱问
自学导航—P104-P110(2分钟）
人教部编版七年级上册道德与法治课件：第一课第二框少年有梦
教材第12页“功崇惟志,业广惟勤。” 【出处】《尚书·周书·周官》。《尚书》列为重要核心儒家经典之一,“尚”即 “上”,《尚书》就是上古的书,它是中国上古历史文献和部分追述古代事迹著作的 汇编。 【释义】取得伟大的功业,是由于有伟大的志向;完成伟大的功业,在于辛勤不懈地 工作。
有梦就有希望
【怀揣梦想 科技救国】 《光明日报》刊文,刘永坦出生不到一年就在父母凄惶怀抱中开始逃难生涯,幼小心灵 深处早已悄悄种下科技救国的种子。1953年,踌躇满志的他以优异的成绩考入哈尔滨 工业大学,离自己科技救国的梦想越来越近了。“文化大革命”中的逆境和坎坷并没 动摇他献身崇高科学事业的宏愿。“我学有所成,当然要回国。回到自己的祖国,我可 以堂堂正正地署上‘中华人民共和国’,这种心情是何等舒畅啊!”刘永坦说。在他的 带领下建成我国第一个新体制雷达站,研制了我国第一台实验ISAR。他用行动实践了 知识分子的强国梦想。中国成为世界上少数几个拥有该技术的国家之一,在保卫祖国 海疆安全中发挥了不可替代的作用。
现实有一定距
离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想,因为有了这样的梦想,才能不断
进步和发展
地
。
人生目标
(2)少年的梦想,与个人的
紧密相连。明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮
助我们在茫茫大海中找到前进的方向。
(3)少年的梦想,与 时代的脉搏 紧密相连,与
中国梦 密不可分。民族复
兴的美好前景,为我们提供了更广阔的舞台,也提出了更高的要求,我们应当成为 担当民族复兴大任 的时代新人。
3.实现梦想为什么要付出努力? (1)少年有梦,不应止于心动,更要付诸 行动 。 (2)努力,是梦想与现实之间的 桥梁 。 (3)努力,是一种 生活态度 ,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对
道德与法治部编版七年级上册同步说课稿《第1课 少年有梦》
道德与法治部编版七年级上册同步说课稿《第1课少年有梦》一. 教材分析《少年有梦》是部编版七年级上册第一单元的第一课，本课内容紧紧围绕“梦想”这一主题，让学生认识梦想的重要性，明确少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，从而激发学生努力实现梦想的勇气和决心。
教材通过生动的案例、引人深思的问题和贴近学生生活的情境，引导学生思考、探讨和反思，培养学生的道德素养和法治意识。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，这个阶段的学生梦想丰富，具有强烈的好奇心和求知欲。
但同时，他们面临着生理、心理、社会等多方面的挑战，容易受到外界因素的影响。
因此，在教学过程中，教师需要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，以激发学生的学习兴趣，引导学生正确认识梦想，树立正确的价值观。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解梦想的含义，认识到少年的梦想与个人的人生目标、时代的脉搏紧密相连。
2.过程与方法：通过小组讨论、分享、反思等方式，培养学生学会与人沟通、合作，提高自我认知和表达能力。
3.情感态度与价值观：激发学生追求梦想的热情，培养学生的责任感和使命感，使学生树立正确的价值观。
四. 说教学重难点1.重点：让学生认识到梦想的重要性，明确少年的梦想与个人的人生目标、时代的脉搏紧密相连。
2.难点：引导学生正确处理梦想与现实的关系，激发学生努力实现梦想的勇气和决心。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置生动的情境，引导学生进入学习状态，激发学生的学习兴趣。
2.互动式教学法：采用小组讨论、分享、反思等形式，促进学生之间的交流与合作，提高学生的参与度。
3.案例分析法：精选典型案例，引导学生思考、探讨和分析，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
六. 说教学过程1.导入新课：通过播放歌曲《青春梦想》，引导学生思考少年的梦想，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：分享马云、杨澜等成功人士的成长故事，让学生了解梦想的重要性和实现梦想的艰辛。
部编人教版七年级道德与法治上册作业课件 第一课 中学时代 第二课时 少年有梦
12．2021年4月28日，在由中国一冶承建的杨靖宇将军纪念馆改扩建项目工地 上，三个90后小伙子，头戴红色安全帽，正在忙着查看照明设备以及公园里的绿 化。三个小伙子怀着对工作的无限热爱，从严冬到酷暑，在工地上历练着自己的 人生梦想。“其实工作中也为我们自己积累经验。虽然工地很辛苦、很累，但我 们忙碌的很快乐，因为这里是梦想起飞的地方。”
结合所学知识，谈谈举办上述主题演讲比赛对学生产生的影响。
【思路点拨】解答此题，需要根据演讲的主题、内容和材料所给信息来总结对 学生可能产生的影响。从演讲主题、内容看，是围绕“学党史、强信念、跟党走 ‘十四五·青年说’”展开的，所以可以总结出有利于学生了解党史、增强学生 爱党的情感、放飞“十四五”梦想等结论；从材料所给信息看，要抓住史伊伟同 学的感悟来回答，即有助于学习文化知识、努力实现梦想等。
(1)我们应该怎样树立梦想？ ①在树立梦想时，要与个人的人生目标紧密相连。②在树立梦想时，要与时代 的脉搏紧密相连。③我们的梦想也要与伟大的中国梦紧密相连。
(2)三个90后小伙子为了梦想而不懈努力，作为学生，我们应怎样将自己的梦想 变为现实？
培养自己不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；从小学习立志，早立志，立 大志，立长志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起；坚持努力， 因为这样才有机会离梦想更近；从小事做起，把梦想落实在每天的具体行动中； 等等。
①少年的梦想，应该是成为一名作家 ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密 相连 ③少年的梦想，大多都是不切实际的空想 ④少年的梦想，是人类天真无 邪、美丽可爱的愿望
A．②④ B．①② C．③④ D．①③
9．仅2020年脱贫攻坚年，西部计划就向深度贫困地区派遣青年志愿者5224人。 习近平总书记勉励越来越多的青年人以志愿者为榜样，到基层和人民中去建功立 业，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。材料告诉我们( D )
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第1课第2框《少年有梦》市公开课一等奖教案
《少年有梦》教案一、教学目标情感态度与价值观目标从小树立梦想，并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起，以实际行动为实现梦想而努力。
知识目标1.认识到梦想与现实的关系。
2.知道努力是梦想与现实之间的桥梁。
3.初步掌握努力的具体方法。
能力目标学会树立正确的梦想，掌握“努力”的方法，会合理安排自己的努力计划。
二、教学重难点教学重点：努力就有改变教学难点：努力就有改变三、教学准备收集与课时内容贴切的相关新闻热点事件（文本、图片、视频均可）、其他相关图片资源。
四、相关资源1/ 7【典型案例】有梦就有希望“尝试一切——疯狂动物城主题曲”；活动设计：创作一首梦想的小诗;【典型案例】瑞恩的井视频;自己下载插入视频安徽卫视播出的少年中国梦之少年机器人的梦想；【知识解析】少年有梦思维导图。
五、教学过程一、导入新课【导入】视频：你的梦想是什么？引出课题【板书】第一课中学时代第二框少年有梦一、讲授新课【探究分享】你的梦想是什么？请几位同学回答答：（PPT）小美：我的梦想是到火星去生活小优：我想当一名救死扶伤的医生小艺：我长大后要周游世界，做一名探险家要去南极探险教师总结：梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和2/ 7勇气，让生活更有色彩。
【板书】一、有梦就有希望（一）梦想是什么（二）梦想有什么作用【探究分享】故事：肖恩的井1.瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？答：瑞恩的梦想是为非洲小孩挖一口井，让他们喝上干净的水。
他的梦想给自己带来了动力，也鼓舞感召了许多成年人，大家纷纷加入到这项公益事业中。
2.你从他的故事中获得怎样的启发？答：我们要从小树立梦想，并为自己的梦想不懈努力。
我们树立梦想时，要与个人的人生目标紧密相连；与时代的脉搏紧密相连，把“个人梦”融入到实现中华民族伟大复兴的“中国梦”之中等。
教师总结：（三）少年的梦想有什么特点？1.少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
3/ 72.少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
1.2 少年有梦 教学设计-2021-2022学年人教部编版道德与法治七年级上册
第一单元成长的节拍第一课中学时代1.2 少年有梦一、教学目标：情感、态度和价值观目标：感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度能力目标：提高融入新集体、适应新环境的能力；初步培养运用已有经验分析新问题的意识和能力；学会把握人生机遇，促进自我发展。
知识目标：知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法二、教学重难点：重点：梦想与现实难点：梦想与现实三、教学安排 2课时四、教学过程：（一）导入新课：用精美的图片引入------梦想指引着我们不断向前，不同人有不同的梦想。
你的梦想是什么，可以与大家分享吗？标题：放飞梦想1.2少年有梦展示学习目标：1.懂得拥有梦想的重要性，知道我们应该具有怎样的梦想。
掌握实现梦想的方法。
2.提高对梦想重要性的认识和理解能力，培养为实现梦想而努力的良好品质。
3.知道有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现梦想付出自己的努力。
（二）我的梦想”主题分享会1.我的梦想是将来成为一名宇航员（医生、解放军、教师、明星……）。
2.我梦想将来能考上清华大学，当然这需要我从现在就开始努力。
3.我希望能从事环保事业，宣传环保知识，让每个人行动起来改变雾霾污染的情况。
4.我想将来带着我的爸爸妈妈环游世界。
5.我想像奥运健儿一样为国争光。
6.我的梦想有很多… …每个人都会有自己的梦想，有的梦想容易实现，有的梦想不容易实现。
那么，如果我们的梦想实现不了，那是不是我们的梦想就没必要存在了？虽然我们的梦想有时候不能实现，但是只有不断的去努力，才会让我们的人生更加充实，更加有意义标题：一、有梦就有希望想一想：梦想是什么？知识1、梦想的含义是什么？ p9 1段梦想是对未来美好生活的愿望。
----------------充满梦想的世界（三）探究与分享：（1和2）探究1：安徒生小时候父亲去世，母亲改嫁。
有一天，他有机会去晋见王子，他满怀希望，在王子面前唱诗歌，朗诵剧本，表演后，王子问他想要什么赏赐?这个穷孩子大胆地提出要求“我想写诗剧，而且在皇家剧院演戏。
部编版七年级上册道德与法治 中学时代1-2-少年有梦--教案
1.实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定会实现梦想吗？2.莱特兄弟圆梦的故事带给我们什么启示？努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
只有坚持努力，才有机会离梦想更近一步。
讨论，回答种生活态度，要坚持努力，不放弃。
课堂小结同学们，步入中学，我们将开启一段新的人生旅程，这时期的我们有朝气，有活力，对美好的未来充满希望，我们要编织与人类发展、个人目标、时代脉搏和国家前途紧密相连的梦想，在追梦过程中坚持努力是一种生活态度，努力需要立志，也需要方法。
让梦想从这里起航吧！总结本课所学板书板书可在本课内容完成后，带领学生再次回顾本课所学时绘制完成，注意提炼主要观点拓展空间我的努力计划生活中你会为实现梦想付出怎样的努力？写下自己的计划学以致用明确方向附：美国汽车大王亨利·福特的故事美国汽车大王亨利·福特在12岁那年，随父亲驾马车到城里，偶然间见到一部以蒸汽做动力的车子，他觉得新奇，心中想着：“既然可以用蒸汽做动力，那么汽油应该也可以，我要试试！”虽然是个遥不可及的梦想，但是从那时候起，他便为自己立下了10年内完成一辆以汽油做动力的车子。
他告诉父亲说：“我不想留在农场里当一辈子的农民，我要当发明家。
”然后他离开家乡到工业大城底特律去，当一名最基本的机械学徒，逐渐对机械有了更深入的认识。
工作之余，他一直没忘记他的梦想，每天劳累地从工厂下班后，仍孜孜不倦地从事他的研发工作。
29岁那年，他终于成功了，在试车大会上，有记者问他：“你成功的要诀是什么？”福特想了一下说：“因为我有远大的梦想，所以成功。
”。
部编版道德与法治《我们的梦想》PPT公开课课件
若干年以后，第一个工人和第二个工人 仍默默无闻，惟有第三个工人成为有名的 建筑大师。
这个故事告诉我们什么道理？
一个人不能没有理想
人因目标而伟大!
理想为人生指明前进的方向，理
想为人生提供动力和毅力，是人生 的力量源泉。
中国梦的本质是国家富强, 民族振兴,人民幸福,社会和 谐。
中国梦是当前全国各族人民的共同理想
青春
我们的梦想
青春不能没有理想。理想是灯，照 亮远行的路；理想是路，引你走向黎 明。青春是一片沃土，理想的种子在 这里生根、发芽，直到长成参天大树。
理想是对未来的一种向 往和追求，是人生有可能 实现的奋斗目标。
理想源于现实,又高于现实,理想必须 建立在必要的现实条件基础之上,经过奋 斗最终是可以实现的。
3 2035-2050:把我国建成富强民主文明 和谐美丽的社会主义现代化强国
时代赋予当代青年的崇高使命是什么？
点为滴实之现水中汇华成民江族海的,中伟华大民复族兴的而伟贡大献复青兴春这！一 梦想我一们定青会少在年亿应万该中如国何人肩的负携起手自筑己梦的中历变为现实。
史使命？
只我有们每青个年人学生都要为把美个好人的梦前想途而命奋运与斗,才 能祖 人汇理国聚想的与前起社途实会命现理运中想有结机国合地梦起结的来合磅，起积来礴极，力承把量担个。作 为起一振名兴中中华学的生历,史你责能任，为自实觉现投中身社国会梦做 点主什义么现代?(化至建少设两。 个方面)
6.要 大 力 发 展 生产 力，必 须加快 科学技 术的发 展，大 力推动 科学进 步和创 新。 7.发 展 中 国 特 色社 会主义 文化是 建设社 会主义 文化强 国的必 由之路 。
现阶段我国各族人民的共同理 想的具体内容是什么?
《我们的梦想作业设计方案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《我们的梦想》作业设计方案第一课时一、课程背景本次作业设计方案是为了引导同砚熟识和探讨梦想的观点，激发他们对将来的倾慕和追求。
梦想是人生中的动力和目标，只有明确自己的梦想，才能更好地规划将来的路。
通过这个主题的探讨，援助同砚熟识到每个人都有自己奇特的梦想，要有勇气去追求，不息尽力实现。
二、作业设计目标1. 让同砚了解梦想的定义和重要性；2. 提升同砚的探究和沉思能力；3. 激发同砚对于将来的等候和追求；4. 培育同砚勇于追求梦想的认识和行动力。
三、作业设计内容和步骤1. 梦想的定义和重要性（1课时）介绍梦想的观点，让同砚明白每个人都有自己的梦想，梦想是人生的动力和目标。
通过谈论和案例分析，让同砚熟识到梦想对于人生的重要性。
2. 发现自己的梦想（2课时）让同砚深度沉思，找出自己心中的梦想是什么，可以是职业、家庭、社会等方面。
通过写作、谈论等方式，让同砚明确自己的梦想，并分析实现梦想的关键因素。
3. 制定实现梦想的规划（2课时）引导同砚沉思，制定实现梦想的详尽规划，并列出每个阶段的目标和详尽行动。
通过小组谈论和展示，同砚可以互相沟通和分享自己的规划，互相鼓舞和提供建议。
4. 梦想的实现和践行（3课时）让同砚着手实施自己的梦想规划，监督和检查进度，同时不息调整和改进。
通过个人总结和分享，让同砚反思自己的阅历和教训，为将来的梦想实现积累阅历。
四、作业评判和反馈1. 完成作业报告：同砚需要写一份关于梦想的作业报告，包括梦想的定义、自己的梦想和实现规划等内容。
2. 作业口头表达：每个同砚需要进行一次口头表达，分享自己的梦想和实现规划，接受老师和同砚的评判和建议。
3. 作业实施评判：依据同砚的实际行动和结果，对他们的作业表现进行评判和反馈，鼓舞他们继续追求和实现梦想。
五、作业延伸活动1. 梦想分享会：组织同砚参与梦想分享会，让他们在更大的平台上展示自己的梦想和实现阅历，激励更多人勇于追求梦想。
2. 梦想实践项目：鼓舞同砚参与梦想实践项目，通过实际行动援助社会解决问题，同时实现自己的梦想，将梦想变为现实。