新高考生物复习专题:遗传与进化

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新高考生物复习专题:遗传与进化

一、单选题

1.下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是( )

A.分别给小鼠注射R型活细菌和加热杀死的S型细菌,小鼠均不死亡

B.用含35S标记的噬菌体侵染细菌,子代噬菌体中也有35S标记

C.用烟草花叶病毒核心部分感染烟草,可证明DNA是遗传物质

D.用含32P标记的噬菌体侵染细菌,离心后上清液中具有较强的放射性

2.同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是

A.碱基对的排列顺序

B.磷酸二酯键的数目

C.脱氧核苷酸的种类

D.(A+T)/(G+C)的比值

3.下图中字母代表正常细胞中所含有的基因,下列说法错误的是()

A.①可以表示经过秋水仙素处理后形成的四倍体西瓜的体细胞的基因组成

B.②可以表示果蝇体细胞的基因组成

C.③可以表示21三体综合征患者体细胞的基因组成

D.④可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成

4.下列有关DNA分子结构的叙述,错误的是( )

A.双链DNA分子中含有两个游离的磷酸基团

B. DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过氢键连接

C.嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA分子空间结构的相对稳定

D. DNA分子两条链反向平行

5.原核生物某基因原有213对碱基,现经过突变,成为210对碱基(未涉及终止密码子改变),它指导合成的蛋白质分子与原蛋白质相比,差异可能为( )

A.少一个氨基酸,氨基酸顺序不变

B.少一个氨基酸,氨基酸顺序改变

C.氨基酸数目不变,但顺序改变

D. A;B都有可能

6.在黑腹果蝇(2n=8)中,缺失一条点状染色体的个体(单体,如图所示)仍可以存活,而且能够繁殖后代,若两条点状染色体均缺失则不能存活。若干这样的黑腹果蝇单体相互交配,其后代为单体的比例为()

A. 1

B. 1/2

C. 1/3

D. 2/3

7.下列有关染色体、DNA;基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是( )

A.基因一定位于染色体上

B.基因在染色体上呈线性排列

C.四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性

D.一条染色体上含有1个或2个DNA分子

8.某种植物果实重量由三对等位基因控制,这三对基因分别位于三对同源染色体上,对果实重量的增加效应相同且具叠加性。已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g.现将三对基因均杂合的两植株杂交,F1中重量为190g的果实所占比例为()

A. 3 / 64

B. 5 / 64

C. 12 / 64

D. 15 / 64

9.人类镰刀形细胞贫血症的病因如下图。下列叙述正确的是

A.①过程需要DNA聚合酶的参与

B.②过程一般在血浆中进行

C.与③对应的tRNA由3个碱基组成

D.该基因的编码链为图中GTA所在的链

10.如图为核苷酸链结构图,有关叙述不正确的是( )

A.能构成一个完整核苷酸的是图中的a和b

B.各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的

C. DNA连接酶可连接断裂的化学键③

D.若该链为脱氧核苷酸链,从碱基组成上看,缺少的碱基是T

11.某植物花瓣的大小受一对等位基因A 、a控制,基因型AA的植株表现为人花瓣,Aa的植株表现为小花瓣,aa的植株表现为无花瓣。花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制,基因型为RR和Rr 的花瓣是红色,rr的为黄色。两对基因独立遗传。若基因型为AaRr的亲本白交,则下列有关判断错误的是

A.子代共有9种基因型

B.子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例为1/3

C.子代共有6种表现型

D.子代的红花植株中,R的基因频率为2/3

12.低磷酸脂酶症是一种遗传病,一对夫妇均正常,他们的父母均正常,丈夫的父亲完全正常,母亲是携带者,妻子的妹妹患有低磷酸脂酶症。这对夫妇生育一个正常孩子是纯合子的概率是()

A. 1/3

B. 1/4

C. 6/11

D. 11/12

13.同种生物的染色体是相对恒定的,这是由下列哪项生理过程决定的

A.有丝分裂和减数分裂

B.有丝分裂和受精作用

C.减数分裂和受精作用

D.减数分裂和无丝分裂

14.某种猫有直耳和翻卷耳两种表现型,下列各组的交配组合中能确定两种表现型中的显隐性关系的是

A.一只直耳猫和一只翻卷耳猫交配,子代中一半为直耳猫一半为翻卷耳猫

B.一只直耳猫和一只直耳猫交配,子代中全为直耳猫

C.一只翻卷耳猫和一只翻卷耳猫交配,子代全为翻卷耳猫

D.一只翻卷耳猫和一只翻卷耳猫交配,子代中有一只直耳猫

15.二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交,得到的F1不育。以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中,再让这样的雌雄配子结合产生F2。下列有关叙述正确的是()

A.植物甲和乙能进行有性杂交,说明它们属于同种生物

B. F1体细胞中含有四个染色体组,其染色体组成为2N+2n

C.若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗,则长成的植株是可育的

D.物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍,产生的F2为二倍体

16.下图为色盲患者的遗传系谱图,以下说法正确的是()

A.Ⅱ3与正常男性婚配,后代都不患病

B.Ⅱ3与正常男性婚配,生育患病男孩的概率是1/8

C.Ⅱ4与正常女性婚配,后代都不患病

D.Ⅱ4与正常女性婚配,生育患病男孩的概率是1/8

17.一对夫妇生的“龙凤”双胞胎中一个正常,一个色盲,则这对夫妇的基因型不可能是( )

A. X B Y、X B X b

B. X b Y、X B X b

C. X B Y、X b X b

D. X b Y、X b X b

18.假基因是一种与功能基因(正常基因)有相似序列,但失去原有功能的基因。下图表示真核生物体细胞内假基因形成的两种途径。下列有关分析正确的是

A.假基因与正常基因在染色体上的位置差别较大

B.假基因能通过复制遗传给子代细胞或个体

C.在自然选择过程中,假基因将很快被淘汰

D.与原DNA序列相比,途径②获得的DNA序列比途径①获得的DNA序列更相似

19.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。下列关于这两个实验的叙述正确的是( )

A.二者都应用同位素示踪技术

B.二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应

C.艾弗里的实验设置了对照,赫尔希与蔡斯的实验没有对照

D.二者都诱发了DNA突变

20.在某一个人群中,已调查得知,隐性性状者为16%,问该性状不同类型的基因型频率是多少?(按AA 、Aa、aa顺序排列)

A. 0.36,0.48,0.16

B. 0.48,0.36,0.16

C. 0.16,0.48,0.36

D. 0.16,0.36,0.38

二、非选择题

21.烟草是雌雄同株植物,却无法自交产生后代。这是由S基因控制的遗传机制所决定的,其规律如下图所示(注:精子通过花粉管输送到卵细胞所在处,完成受精)。

(1)烟草的S基因分为S1. S2. S3等15种,它们互为__________,这是__________的结果。(2)如图可见,如果花粉所含S基因与母本的任何一个S基因种类相同,花粉管就不能伸长完成受精。据此推断在自然条件下,烟草不存在S基因的__________个体。

(3)将基因型为S1S2和S2S3的烟草间行种植,全部子代的基因型种类和比例为:__________。(4)研究发现,S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的两个部分,前者在雌蕊中表达,后者在花粉管中表达。传粉后,雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中,与对应的S因子特异性结合,进而将花粉管中的rRNA降解,据此分析花粉管不能伸长的直接原因是缺少__________,无法合成__________。

(5)自然界中许多植物具有与烟草一样的自交不亲和性,这更有利于提高生物遗传性状的__________,为__________提供更丰富的原材料,使之更好地适应环境。

22.青蒿素是治疗疟疾的重要药物。利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体,体细胞染色体数为18),通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题:

(1)假设野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性,稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性,两对性状独立遗传,则野生型青蒿最多有种基因型;若F1代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为3/8,则其杂交亲本的基因型组合为,该F1代中紫红秆、分裂叶植株所占比例为。

(2)四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株,推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是,四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为。

(3)从青蒿中分离了cyp基因(题图为基因结构示意图),其编码的CYP酶参与青蒿素合成。①若该基因一条单链中(G+T)/(A+C)=2/3,则其互补链中(G+T)/(A+C)=。②若该基因经改造能在大肠杆菌中表达CYP酶,则改造后的cyp基因编码区无(填字母)。③若cyp基因的一个碱

基对被替换,使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸,则该基因突变发生的区段是(填字母)。

23.果蝇是遗传学研究的经典实验材料,其四对相对性状中红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(v)、细眼(R)对粗眼(r)为显性。下图是雄果蝇M的四对等位基因在染色体上的分布。

(1)果蝇M眼睛的表现型是____________。

(2)欲测定果蝇基因组的序列,需对其中的________条染色体进行DNA测序。

(3)果蝇M与基因型为__________的个体杂交,子代的雄果蝇中既有红眼性状又有白眼性状。

(4)果蝇M产生配子时,非等位基因________和________不遵循自由组合规律。若果蝇M与黑身残翅个体测交,出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代,则表明果蝇M在产生配子过程中____________________________________,导致基因重组,产生新的性状组合。

(5)在用基因型为BBvvRRX e Y和bbVVrrX E X E的有眼亲本进行杂交获取果蝇M的同时,发现了一只无眼雌果蝇。为分析无眼基因的遗传特点,将该无眼雌果蝇与果蝇M杂交,F1性状分离比如下:

①从实验结果推断,果蝇无眼基因位于________号(填写图中数字)染色体上,理由是__________________

________________________________________________________________________。

②以F1果蝇为材料,设计一步杂交实验判断无眼性状的显隐性。

杂交亲本:__________________________________________________________。

实验分析:_________________________________________________________

________________________________________________________________________。

24.香豌豆体内色素物质的合成过程如右上图,此过程由A和a、B和b两对等位基因(独立遗传)控制。其中具有紫色色素的植株开紫花,只具有中间产物的开蓝花,两者都没有的则开白花。

(1)在基因工程中,若根据酶A的氨基酸序列,推测出基因A的脱氧核苷酸序列而人工合成A 基因,则合成的基因与原基因外显子(即可转录成mRNA的DNA上的模板链)的脱氧核苷酸序列______(相同/不同/不一定相同),原因是______________________。

(2)基因型为AaBb的植株自花授粉,后代表现型有______种,比例为__________。

(3)欲测定一开白花香豌豆的基因型,可利用纯合香豌豆中表现型为______的个体与之杂交。预期结果及相应的结论:若杂交产生的子代全开紫花,则白花香豌豆的基因型为______;若杂交产生的子代是____________,则白花香豌豆的基因型为aaBb。

答案解析

1.【答案】A

【解析】R型活细菌无毒性,加热杀死后的S型细菌失去活性,故小鼠均不死亡;噬菌体的蛋白质被35S标记,该物质没有进入被侵染的细菌中,故子代噬菌体中无35S标记;烟草花叶病毒的遗传物质是RNA;用含32P标记的噬菌体侵染细菌,离心后沉淀物中具有较强的放射性。

2.【答案】C

【解析】同源染色体上的DNA分子中基因可能是相同基因,也可能是等位基因,所以二者碱基排列顺序可能不同,A错误;B、等位基因上脱氧核苷酸数目不一定相同,则脱水聚合形成的磷酸二酯键的数目不一定相同,B错误;DNA分子中含有4种碱基,则脱氧核苷酸的种类是4种,C正确;不同DNA分子中(A+T)/(G+C)的比值可能不同,说明DNA分子具有特异性,D错误。

3.【答案】A

【解析】秋水仙素处理后的结果为染色体数目加倍,基因数目也加倍,而图①细胞的基因型为AAAa,不能表示经秋水仙素处理后的细胞的基因组成;果蝇为二倍体生物,②可表示果蝇体细胞的基因组成;21三体综合征患者多出1条第21号染色体,③可以表示其基因组成;雄性蜜蜂是由卵细胞直接发育成的个体,为单倍体,④可以表示其体细胞的基因组成。

4.【答案】B

【解析】DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖连接。

5.【答案】D

【解析】突变后少了三个碱基对,氨基酸数比原来少1个,C错误;若少的三个碱基对正好控制着原蛋白质的一个氨基酸,则少一个氨基酸,其余氨基酸顺序不变;若减少的三个碱基对正好对应着两个密码子中的碱基,则在减少一个氨基酸数目的基础上,还会改变一种氨基酸的种类,从而引起氨基酸顺序改变;若减少的不是三个连续的碱基,则对氨基酸的种类和顺序影响将更大。

6.【答案】D

【解析】该果蝇产生含点状染色体和不含点状染色体的两种精子和两种卵细胞,精子和卵细胞随机结合产生的受精卵有三种情况:含2个点状染色体的受精卵1个,含一个点状染色体的受精卵2个,不含点状染色体的受精卵1个(死亡)。后代中单体的比例为2/3。

7.【答案】A

【解析】基因是具有遗传效应的DNA片段,DNA不一定位于染色体上,因此基因不一定位于染色体上,故A错误;多个基因位于同一条染色体上,基因在染色体上呈线性排列,故B正确;不同基因中脱氧核苷酸的数目和排列顺序不同,基因具有多样性,而每一个基因中脱氧核苷酸的数

目和排列顺序是特定的,因此基因又具有特异性,故C正确;没有复制的每条染色体含有1个DNA分子,复制后的每条染色体含有2条染色单体,每条染色单体含有1个DNA分子,故D正确。

8.【答案】D

【解析】隐性纯合aabbcc和显性纯合子AABBCC,则F1为AaBbCc,自交后190克的应为只有两个显性基因、四个隐性基因的后代。故为15/64,选D。

9.【答案】D

【解析】本题考查了转录、翻译的相关知识,考查理解和应用能力。难度较小。①为转录过程,需要DNA解旋酶和RNA聚合酶,A错误;②为翻译过程,在细胞的核糖体进行,B错误;③为mRNA上的密码子GUA,tRNA由核糖核苷酸构成,包括核糖、磷酸、碱基,C错误;此过程以CA T所在的链为模板链合成mRNA,GTA所在的链为非模板链,D正确。

10.【答案】A

【解析】核苷酸是核酸的基本组成单位,每个核苷酸由一分子的磷酸、一分子的五碳糖、一分子的含氮碱基组成;DNA中有A、T、C、G四种碱基,RNA中有A、U、C、G四种碱基;核苷酸分子通过磷酸二酯键连接组成核苷酸链。

11.【答案】C

【解析】本题考查了遗传规律相关知识,考查理解能力、解释和推理能力。难度适中。由题意可知,Aa自交子代基因型有3种,表现型有3种,Rr自交子代基因型3种,表现型2种,故AaRr 自交子代基因型为9种,由于aa表现无花瓣,故aaR_与aarr的表现型相同,表现型共5种。A正确,C错。红花中RR占1/3,Rr占2/3,故R的基因频率为2/3,D正确。子代有花瓣植株基因频率为2/3Aa×1/2Rr=1/3,B正确。

12.【答案】C

【解析】由妻子的父母正常、妹妹患病可知该病为常染色体隐性遗传。以A、a表示这一对等位基因,则妻子的父母都为Aa,妻子的基因型为AA(1/3)或Aa(2/3),其卵细胞为A∶a=2/3∶1/3;丈夫的父亲为AA,母亲为Aa,则丈夫的基因型为AA(1/2)或Aa(1/2),其精子为A∶a=3/4∶1/4。因此这对夫妇生育一个正常孩子是纯合子C的概率=AA/A=AA/(1-aa)=(2/3×3/4)/(1-1/3×1/4)=6/11。

13.【答案】C

【解析】减数分裂和受精作用保证了前后代遗传物质的恒定。

14.【答案】D

【解析】具有不同性状的两亲本杂交,子代有两种性状出现,则无法判断性状的显隐性及两亲本的遗传因子组成,所以一只直耳猫和一只翻卷耳猫交配,子代中一半为直耳猫一半为翻卷耳猫,

是无法确定两种表现型中的显隐性关系的,A错误;具有相同性状的亲本杂交,后代只出现亲本性状无法判断显隐性,例如AA×AA→AA,aa×aa→aa,所以一只直耳猫和一只直耳猫交配,子代中全为直耳猫,是无法确定两种表现型中的显隐性关系的,B错误;一只翻卷耳猫和一只翻卷耳猫交配,子代全为翻卷耳猫,无法确定两种表现型中的显隐性关系的,C错误;具有不同性状的亲本杂交,许多后代只出现一种性状,基因型为AA×aa→Aa,则后代没有出现的性状为隐性性状,所以一只翻卷耳猫和一只翻卷耳猫交配,子代中有一只直耳猫,说明直耳猫是隐性性状,D正确。15.【答案】C

【解析】植物甲和乙进行有性杂交,得到的F1不育,说明它们不属于同种生物,A错误。F1体细胞中含有2个染色体组,其染色体组成为N+n,B错误。若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗,则长成的植株是四倍体(2N+2n),可育,C正确。物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍,产生的F2为四倍体,D 错误。

16.【答案】B

【解析】色盲是位于X染色体上的隐性遗传病,其遗传方式是伴X染色体遗传。Ⅱ5患病,其基因型为X b Y,由此推出其父母亲的基因型分别是X B Y和X B X b,再推出Ⅱ3的基因型是1/2X B X B、1/2X B X b,所以Ⅱ3与正常男性婚配,后代可能生出色盲男孩,其概率是1/8。Ⅱ4的基因型是X B Y,与正常女性婚配,若女性是携带者,则后代可能患病;若女性不是携带者,则后代正常。

17.【答案】D

【解析】色盲为伴X染色体隐性遗传病,若父母均为色盲患者,后代子女都会患病。

18.【答案】B

【解析】本题考查了假基因与DNA的关系等知识,考查获取信息能力、理解能力,难度适中。根据图示信息分析假基因与正常基因在染色体上的位置相同,A错误;假基因只是与正常基因相比碱基序列发生了变化,可以进行DNA复制,B正确;假基因是一种与功能基因(正常基因)有相似序列,但失去原有功能的基因,不控制生物的性状,所以在自然选择中不会很快被淘汰,C错误;与原DNA序列相比,途径②获得的DNA序列和途径①获得的DNA序列哪一个更相似,根据图中信息无法确定,D错误。

19.【答案】B

【解析】肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应,都遵循对照原则,二者都没有诱发DNA突变,其中只有噬菌体侵染细菌实验应用了同位素示踪技术。

20.【答案】A

【解析】本题考查哈迪-温伯格定律在计算基因频率与基因型频率中的应用。由题干可知,该人群

中隐性性状者为16%,即aa=16%,则a的基因频率是a=40%,A的基因频率是A=1-40%=60%,因此该人群中AA的基因型频率是AA=60%×60%=0.36,Aa的基因型频率是Aa=2×40%×60%=0.48,因此:该性状不同类型的基因型频率是:AA为0.36、Aa为0.48、aa为0.16,故选:A。

21.【答案】⑴控等位基因基因突变。⑵纯合个体⑶ S1S3:S2S3:S1S2=2: 1: 1 ⑷核糖体蛋白质

⑸多样性生物进化

【解析】⑴控制同一性状的不同表现型的基因互为等位基因;等位基因产生的根本来源是基因突变。

⑵由题意可知花粉所含S基因与母本的任何一个S基因种类相同,花粉管就不能伸长完成受精作用,因此在自然条件下烟草不存在S基因的纯合个体。

⑶由前面⑵可知烟草不存在S基因的纯合个体,间行种植时,烟草植株可以自交和杂交两种交配方式,但是自交无法产生后代,S1S2作父本时,杂交后代有S1S3和S1S2,比例为1: 1,S2S3作父本时,杂交后代有S1S3和S2S3,比例为1: 1,综合分析可知,后代中共有三种基因型及其比例为S1S3:S2S3:S1S2=2: 1: 1。

⑷由于rRNA是核糖体的组成部分,S基因控制合成S核酸酶能够将rRNA水解,因此花粉管中缺失核糖体,造成无法合成蛋白质,从而花粉管不能伸长。

⑸自交不亲和性,有利于生物遗传性状的多样性;而遗传的多样性为生物进化提供了丰富的原材料,有利于生物进化

22.【答案】(1)9 AaBb×aaBb、AaBb×Aabb 1/8

(2)低温抑制纺锤体形成 27 (3)①3/2 ②K和M ③L

【解析】(1)在野生型青蒿的秆色和叶型这两对性状中,控制各自性状的基因型各有3种(AA、Aa和aa,及BB、Bb和bb),由于控制这两对性状的基因是独立遗传的,基因间可自由组合,故基因型共有3×3=9种。F1中白青秆、稀裂叶植株占3/8,即P(A_B_)=3/8,由于两对基因自由组合,3/8可分解成1/2×3/4或3/4×1/2,即亲本可能是AaBb×aaBb,或AaBb×Aabb。当亲本为AaBb×aaBb时,F1中红秆、分裂叶植株所占比例为P(aabb)=1/2×1/4=1/8;当亲本为AaBb×Aabb时,F1中红秆、分裂叶植株所占比例为P(aabb)=1/4×1/2=1/8。即,无论亲本组合是上述哪一种,F1中此红秆、分裂叶植株所占比例都为1/8。

(2)低温可以抑制纺锤体的形成,使细胞内的染色体经过复制,但细胞最终不发生分列,从而使染色体数目加倍。若四倍体青蒿(细胞内的染色体是二倍体青蒿的2倍,有18×2=36条染色体)与野生型的二倍体青蒿杂交,前者产生的生殖细胞中有18条染色体,后者产生的生殖细胞中有9条染色体,两者受精发育而成的后代体细胞中有27条染色体。

(3)①若该基因一条链上四种含氮碱基的比例为(G1+T1)/(A1+C1)=2/3,根据碱基互补配对原则,其互补链中==。②与原核生物的基因结构相比,真核生物基因的编码区是不连续的,由能够编码蛋白质的序列——外显子(图示J、L、N区段)和不编码蛋白质的序列——内含子(图示K、M区段)间隔而构成,而原核生物的基因编码区中不存在内含子区段。为了使该基因能在大肠杆菌(原核生物)中表达,应当将内含子区段去掉。③cyp基因中只有编码区的外显子区段能编码蛋白质,该基因控制合成的CYP酶的第50位由外显子的第150、151、152对脱氧核苷酸(3×50=150,基因中的每3对连续脱氧核苷酸决定一个氨基酸)决定,因此该基因突变发生在L区段内(81+78=159)。

23.【答案】(1)红眼、细眼(2)5(3)X E X e(4) B(或b)

v(或V)V和v(或B和b)基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换(5)①7、8(或7、或8)无眼、有眼基因与其他各对基因间的遗传均遵循自由组合定律②示例:杂交亲本:F1中的有眼雌雄果蝇实验分析:若后代出现性状分离,则无眼为隐性性状;若后代不出现性状分离,则无眼为显性性状

【解析】(1)从题图中可以看出,果蝇M的基因型为(BbVvRrX E Y),因此该果蝇眼睛的表现型是红眼、细眼。

(2)欲测定果蝇基因组的序列,需要对3条常染色体、1条X染色体和1条Y染色体(共5条)进行DNA测序。

(3)对于眼睛的颜色来说,果蝇M的基因型是X E Y,要使子代的雄果蝇中既有红眼性状又有白眼性状,选择与之交配的雌果蝇的基因型应为X E X e。

(4)位于一对同源染色体上的非等位基因的遗传不遵循自由组合定律,B(或b)和v(或V)是位于一对同源染色体上的非等位基因,因此果蝇M产生配子时,非等位基因B(或b)和v(或V)不遵循自由组合定律。对于果蝇体色和翅型来说,果蝇M与黑身残翅个体测交,若在四分体时期不发生交叉互换,则后代只出现灰身残翅和黑身长翅两种类型;若果蝇M在产生配子过程中,V和v(或B和

b)基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换,则会出现相同比例的灰身长翅和黑身残翅后代。

(5)①据表格中数据可做如下分析:

通过F1中各表现型的比例可知,这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律,因此无眼基因不位于3、4号染色体上。

通过F1中各表现型的比例可知,这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律,因此无眼基因不位于3、4号染色体上。

c.只分析有眼、无眼和粗眼、细眼(用倒推法)

Ⅰ.假设两对等位基因位于一对同源染色体上,设有眼(Q)是显性性状。根据题目叙述可知,只看粗眼和细眼性状,无眼个体和M的基因型都是Rr,且表中结果显示有眼、无眼是测交(后代比例为1∶1),所以综合起来,亲本无眼个体的基因型是Rrqq,M个体的基因型是RrQq。

情况一:M和无眼个体的基因位置如下图所示:

结合F1有眼、无眼性状雌性、雄性均有且比例相等,说明这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律,无眼基因不位于X、Y染色体(1、2号)上。

②若要判断相对性状有眼、无眼的显隐性关系,选取F1中的有眼雌雄果蝇杂交,若后代出现性状分离,则无眼为隐性性状;若后代不出现性状分离,则无眼为显性性状。

24.【答案】(1)不一定相同有些氨基酸有多种密码子(2)3 9∶3∶4(数字顺序可变)

(3)蓝花 aaBB 既有开紫花的又有开蓝花的

【解析】本题考查了基因控制性状的相关知识。考查理解能力。难度适中。

(1)由于密码子的简并性,所以根据氨基酸序列推测出来的基因序列可能有好几种。

(2)AaBb的植株自花授粉,表现型有3种,紫色,蓝色和白色,对应的基因型为:A_B_:A__bb:aa__=9:3:4。

(3)白花的基因型可能是aabb,或者是aaB_,可以让其与AAbb的蓝花个体进行杂交。

2020年高考生物复习专题:遗传与进化(含答案解析)

2020年高考复习专题遗传与进化 一、单选题 1.下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是( ) A.分别给小鼠注射R型活细菌和加热杀死的S型细菌,小鼠均不死亡 B.用含35S标记的噬菌体侵染细菌,子代噬菌体中也有35S标记 C.用烟草花叶病毒核心部分感染烟草,可证明DNA是遗传物质 D.用含32P标记的噬菌体侵染细菌,离心后上清液中具有较强的放射性 2.同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是 A.碱基对的排列顺序 B.磷酸二酯键的数目 C.脱氧核苷酸的种类 D.(A+T)/(G+C)的比值 3.下图中字母代表正常细胞中所含有的基因,下列说法错误的是() A.①可以表示经过秋水仙素处理后形成的四倍体西瓜的体细胞的基因组成 B.②可以表示果蝇体细胞的基因组成 C.③可以表示21三体综合征患者体细胞的基因组成 D.④可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成 4.下列有关DNA分子结构的叙述,错误的是( ) A.双链DNA分子中含有两个游离的磷酸基团 B. DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过氢键连接 C.嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA分子空间结构的相对稳定 D. DNA分子两条链反向平行 5.原核生物某基因原有213对碱基,现经过突变,成为210对碱基(未涉及终止密码子改变),它指导合成的蛋白质分子与原蛋白质相比,差异可能为( ) A.少一个氨基酸,氨基酸顺序不变 B.少一个氨基酸,氨基酸顺序改变 C.氨基酸数目不变,但顺序改变

D. A;B都有可能 6.在黑腹果蝇(2n=8)中,缺失一条点状染色体的个体(单体,如图所示)仍可以存活,而且能够繁殖后代,若两条点状染色体均缺失则不能存活。若干这样的黑腹果蝇单体相互交配,其后代为单体的比例为() A. 1 B. 1/2 C. 1/3 D. 2/3 7.下列有关染色体、DNA;基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是( ) A.基因一定位于染色体上 B.基因在染色体上呈线性排列 C.四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性 D.一条染色体上含有1个或2个DNA分子 8.某种植物果实重量由三对等位基因控制,这三对基因分别位于三对同源染色体上,对果实重量的增加效应相同且具叠加性。已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g.现将三对基因均杂合的两植株杂交,F1中重量为190g的果实所占比例为() A. 3 / 64 B. 5 / 64 C. 12 / 64 D. 15 / 64 9.人类镰刀形细胞贫血症的病因如下图。下列叙述正确的是 A.①过程需要DNA聚合酶的参与

高中生物遗传与进化知识点

必修2遗传与进化知识点汇编 第一章遗传因子的发现 第一节孟德尔豌豆杂交试验(一) 1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于: (1)豌豆是自花传粉植物,且是闭花授粉的植物; (2)豌豆花较大,易于人工操作; (3)豌豆具有易于区分的性状。 2.遗传学中常用概念及分析 (1)性状:生物所表现出来的形态特征和生理特性。 相对性状:一种生物同一种性状的不同表现类型。 区分:兔的长毛和短毛;人的卷发和直发等; 兔的长毛和黄毛;牛的黄毛和羊的白毛 性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DD×dd杂交实验中,杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状(DD及Dd)和隐性性状(dd)的现象。 显性性状:在DD×dd 杂交试验中,F1表现出来的性状;如教材中F1代豌豆表现出高茎,即高茎为显性。 决定显性性状的为显性遗传因子(基因),用大写字母表示。如高茎用D表示。 隐性性状:在DD×dd杂交试验中,F1未显现出来的性状;如教材中F1代豌豆未表现出矮茎,即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因,用小写字母表示,如矮茎用d表示。 (2)纯合子:遗传因子(基因)组成相同的个体。如DD或dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子,无性状分离现象。 杂合子:遗传因子(基因)组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。 (3)杂交:遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。 如:DD×dd Dd×dd DD×Dd等。 自交:遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。 如:DD×DD Dd×Dd等 测交:F1(待测个体)与隐性纯合子杂交的方式。 如:Dd×dd 正交和反交:二者是相对而言的, 如甲(♀)×乙(♂)为正交,则甲(♂)×乙(♀)为反交; 如甲(♂)×乙(♀)为正交,则甲(♀)×乙(♂)为反交。 3.杂合子和纯合子的鉴别方法 若后代无性状分离,则待测个体为纯合子 测交法 若后代有性状分离,则待测个体为杂合子 若后代无性状分离,则待测个体为纯合子 自交法 若后代有性状分离,则待测个体为杂合子 4.常见问题解题方法 (1)如后代性状分离比为显:隐=3 :1,则双亲一定都是杂合子(Dd) 即Dd×Dd 3D_:1dd (2)若后代性状分离比为显:隐=1 :1,则双亲一定是测交类型。 即为Dd×dd 1Dd :1dd (3)若后代性状只有显性性状,则双亲至少有一方为显性纯合子。 即DD×DD 或DD×Dd 或DD×dd

高中生物必修二全套知识点结构图梳理

高中生物必修2教案 《遗传与进化》 人类是怎样认识基因的存在的? 遗传因子的发现 基因在哪里? 基因是什么? 基因是怎样行使功能的? 基因的表达 基因在传递过程中怎样变化? 基因突变与其他变异 人类如何利用生物的基因? 生物进化历程中基因频率是如何变化的? 现代生物进化理论 主线一:以基因的本质为重点的染色体、DNA 、基因、遗传信息、遗传密码、性状间关系的综合; 主线二:以分离规律为重点的核基因传递规律及其应用的综合; 主线三:以基因突变、染色体变异和自然选择为重点的进化变异规律及其应用的综合。 第一章 遗传因子的发现 相对性状 一、孟德尔简介: 二、杂交实验(一) 1956----1864------1872 1.选材:豌豆 纯种 性状易区分且稳定 真实遗传 2.过程:人工异花传粉 一对相对性状的 正交

P(亲本)互交反交 F1纯合子、杂合子F2dd 1 分离比为3:1 3.解释: ①性状由遗传因子决定。(区分大小写)②因子成对存在。 ③配子只含每对因子中的一个。④配子的结合是随机的。 4.验证 dd F1是否产生两种 比例为1:1的配子 5.分离定律: 在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。 三、杂交实验(二) 1. yyrr 亲组合 1 重组合 2.自由组合定律: 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合。 四、孟德尔遗传定律史记: ①1866年发表②1900年再发现 ③1909基因型、表现型、等位基因 △基因型是性状表现的内在因素,而表现型则是基因型的表现形式。表现型=基因型+环境条件。 五、小结:

全国高中生物竞赛大纲

全国高中生物竞赛大纲Last revision on 21 December 2020

全国中学生生物学竞赛纲要 理论部分 全国竞赛理论考试应当注意那些适用于同一类群中大多数生物的生物学概念。考试不应包括特殊事实、例外或者需要特殊或地方经验的某地特有生物的知识。 大部分试题应当考查学生的理解力、科学工作技能以及他们生物学知识的应用。单纯考识记的试题应尽可能的少,不应超过总分的25%。 理论部分应按注明的比例包括以下7个部分: Ⅰ.细胞生物学 25%细胞的结构和功能 * 化学成分 * 细胞器 * 细胞代谢 * 蛋白质合成 * 通过膜的转运 * 有丝分裂和减数分裂 微生物学 生物工程学 Ⅱ.植物解剖和生理(重点是种子植物) 15%

组织和器官的结构和功能 * 光合作用、蒸腾作用和气体交换 * 水分、矿物质和同化物的运输 * 生长和发育 * 生殖(包括蕨类和苔藓) Ⅲ.动物解剖和生理(重点是脊椎动物) 15%组织和器官的结构和功能 * 消化和营养 * 呼吸作用 * 血液循环 * 排泄调节(神经的和激素的) * 生殖和发育 * 免疫 Ⅳ.动物行为学 5% * 行为的体系 * 行为的原因 * 争斗行为 * 习得性行为

Ⅴ.遗传学与进化 15% * 变异:突变和渐变 * 孟德尔遗传 * 多等位性、重组、伴性遗传 * 哈迪温伯格定律 * 演化的机理 Ⅵ.生态学 15% * 生态系统 * 食物关系 * 能流 * 生物地球化学系统 * 演替 * 种群结构和动态 * 生物圈和人 Ⅶ.生物系统学 10%结构和功能;主要类群中典型生物之间的演化和生态的关系 在上述各主题中均应包括有科学思维的原则和生物学方法的原理的题目。 全国竞赛考纲细目

高中生物专题练习:《遗传与进化模块综合》

高中生物专题练习:《遗传与进化模块综合》 (满分:100分;考试时间:90分钟) 一、选择题:(本题共30小题,每小题1.5分,共45分,每题只有一个选项最符合题意)1.下列关于遗传术语的叙述中,错误的是 A.相对性状是由等位基因控制的 B.杂种自交后代会出现纯种 C.纯种杂交后代是纯种 D.测交可用来测定杂种基因型 2.下列细胞中,含有同源染色体的是 A.卵细胞 B.极体 C.初级卵母细胞 D.次级卵母细胞 3.牛的卵原细胞经过减数第一次分裂形成次级卵母细胞期间 A.同源染色体不分开,着丝点分裂为二 B.同源染色体不分开,着丝点也不分裂 C.同源染色体分开,着丝点分裂为二 D.同源染色体分开,着丝点不分裂 4.减数分裂中染色体的变化行为是 A.复制→分离→联会→分裂 B.联会→复制→分离→分裂 C.联会→复制→分裂→分离 D.复制→联会→分离→分裂 5.图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图,1、2、3、4代表染色体,a、a′、b、b′代表染色单体。没有基因突变,则 A.该细胞中有四分体4个、DNA分子8个 B.如果a上有E基因,a′上相同位置上的基因是E或e C.由于染色体自由组合,此细胞分裂完成将得到四种子细胞 D.由于同源染色体分离,分裂后a与b不能共存于一个细胞 6.维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定的重要过程是 A.遗传和变异B.无丝分裂和有丝分裂 C.减数分裂和有丝分裂D.减数分裂和受精作用 7.基因分离定律的实质是 出现性状分离 B. 等位基因随同源染色体的分开而分离 A.F 2 性状分离比为1∶1 D.测交后代性状分离比为1∶1 C. F 2

8.基因型为AaBb和aaBb的个体杂交, F 的表现型比例是: 1 A.9:3:3:1 B.1:1:1:1 C.3:1 D.3:1:3:1 9.眼皮的单双是由一对等位基因(A、a)所决定的,某男孩的双亲都是双眼皮,而他却是单眼皮,他的基因型及父母的基因型依次是 A. aa、AA、Aa B.Aa、Aa、aa C. aa、Aa、Aa D.aa、AA、AA 10.噬菌体侵染细菌的实验中,下列对噬菌体外壳蛋白质合成的描述,正确的是A.氨基酸原料和酶来自细菌 B.氨基酸原料和酶来自噬菌体C.氨基酸原料来自细菌,酶来自噬菌体 D.氨基酸原料来自噬菌体,酶来自细菌11.1953年,沃森和克里克建立了DNA分子的结构模型,两位科学家于1962年获得诺贝尔生理学或医学奖。关于DNA分子双螺旋结构的特点,叙述错误的是 A.DNA分子由两条反向平行的链组成B.脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧 C.碱基对构成DNA分子的基本骨架 D.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对12.下列关于基因的叙述中,正确的是 A.基因是DNA基本组成单位 B.基因的基本单位是脱氧核苷酸 C.基因都位于细胞核中 D.基因中含有核糖 13. 真核生物的性状从根本上来说决定于 A.tRNA上碱基的排列顺序B.mRNA上碱基的排列顺序 C.DNA上碱基的排列顺序 D.构成蛋白质的氨基酸的排列顺序 14.DNA分子的双链在复制时解旋,这时下述哪一对碱基从氢键连接处分开A.G与C B.A与C C.G与A D.G与T 15.DNA的复制、遗传信息的转录和翻译分别发生在 A.细胞核、核糖体、核糖体 B.细胞核、细胞核、核糖体 C.核糖体、细胞核、细胞核 D.核糖体、核糖体、细胞核 16.下列关于转运RNA和氨基酸相互关系的说法,正确的是 A.每种氨基酸都由特定的一种转运RNA携带 B.每种氨基酸都可由几种转运RNA携带 C.一种转运RNA可以携带几种结构相似的氨基酸 D.一种氨基酸可由一种或几种特定的转运RNA携带 17.下列肯定不是遗传密码的是

高中生物必修二遗传与进化练习题(带解析)

一、考点解析 1.以下有关基因重组的叙述,错误的是() A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组 B.非姊妹染色单体的交换可引起基因重组 C.纯合体自交因基因重组导致子代性状分离 D.同胞兄妹的遗传差异与父母基因重组有关 〖解析〗基因重组发生在减数分裂中,包括非同源染色体的自由组合和非姊妹染色单体的交换。纯合子不会出现性状分离。 〖答案〗C 2.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥.也会造成相似的花异常。下列推测错误的是() A.生长素与花的发育有关 B.生长素极性与花的发育有关 C.P基因可能与生长素极性运输有关 D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变 〖解析〗基因突变是拟南芥自发产生的,不是生长素抑制剂诱导的。 〖答案〗D 3.如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对.可能的后果是() A.没有蛋白质产物 B.翻译为蛋白质时在缺失位置终止 C.所控制合成的蛋白质减少多个氨基酸 D.翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化 〖解析〗基因中缺少核苷酸对,在缺失点之前的部分可以合成蛋白质产物。如果缺失后正好对应终止子会发生BC。如果缺失后不对应终止子,则其以后控制合成的氨基酸都会发生改变。 〖答案〗BCD 4.有关基因突变的叙述,正确的是 A.不同基因突变的频率是相同的B.基因突变的方向是由环境决定的 C.一个基因可以向多个方向突变D.细胞分裂的中期不发生基因突变 〖解析〗基因突变是不定向性,环境对基因突变起选择作用。细胞分裂中期进行DNA的复制,没有基因突变。 〖答案〗C 5.下列关于育种的叙述中,错误的是() A.用物理因素诱变处理可提高突变率B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C.三倍体植物不能由受精卵发育而来D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状〖解析〗物理因素可以提高基因的突变率在;杂交育种的原理是基因重组,并没有形成新的基因;三倍体是指由受精卵发育而来,体细胞中含有三个染色体组的个体,如三倍体无籽西瓜;诱变育种的原理是基因突变,而基因突变是不定向的。 〖答案〗:BCD 6.某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于

2020年(生物科技行业)全国中学生生物学竞赛纲要

(生物科技行业)全国中学生生物学竞赛纲要

全国中学生生物学竞赛纲要 (全国中学生生物学联赛可适当参考) 附表I 理论部分 全国竞赛理论考试应当注意那些适用于同壹类群中大多数生物的生物学概念。试题壹般不包括特殊事实、例外或者需要特殊或地方经验的某地特有生物的知识。大部分试题考查学生的理解力、科学过程技能以及他们生物学知识的应用。单纯考查记忆的试题比例较少,壹般不超过总分的25%。 理论部分应按注明的比例包括以下7个部分: Ⅰ.细胞生物学25% -细胞的结构和功能 *化学成分 *细胞器 *细胞代谢 *蛋白质合成 *通过膜的转运 *有丝分裂和减数分裂 -微生物学 -生物工程学 Ⅱ.植物解剖和生理(重点是种子植物)15% -组织和器官的结构和功能 *光合作用、蒸腾作用和气体交换 *水分、矿物质和同化物的运输

*生长和发育 *生殖(包括蕨类和苔藓) Ⅲ.动物解剖和生理(重点是脊椎动物)15% -组织和器官的结构和功能 *消化和营养 *呼吸作用 *血液循环 *排泄调节(神经的和激素的) *生殖和发育 *免疫 *皮肤及其衍生物 *运动器官 Ⅳ.动物行为学5% *行为的体系 *行为的原因 *争斗行为 *习得性行为 Ⅴ.遗传学和进化15% *变异:突变和渐变 *孟德尔遗传 *多等位性、重组、伴性遗传 *哈迪-温伯格定律

*演化的机理 Ⅵ.生态学15% *生态系统 *食物关系 *能流 *生物-地球化学系统 *演替 *种群结构和动态 *生物圈和人 Ⅶ.生物系统学10% -结构和功能;主要类群中典型生物之间的演化和生态的关系 在上述各主题中均应包括有科学思维的原则和生物学方法的原理的题 目。 全国竞赛考试纲要细目 Ⅰ.细胞生物学25% 细胞的结构和功能 *化学成分 -单糖、双糖、多糖 -脂类 -蛋白质:氨基酸、遗传密码子、蛋白质结构 蛋白质的化学分类:简单蛋白质和结合蛋白质 蛋白质的功能分类:结构蛋白和酶

新高考生物复习专题:遗传与进化

新高考生物复习专题:遗传与进化 一、单选题 1.下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述,正确的是( ) A.分别给小鼠注射R型活细菌和加热杀死的S型细菌,小鼠均不死亡 B.用含35S标记的噬菌体侵染细菌,子代噬菌体中也有35S标记 C.用烟草花叶病毒核心部分感染烟草,可证明DNA是遗传物质 D.用含32P标记的噬菌体侵染细菌,离心后上清液中具有较强的放射性 2.同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是 A.碱基对的排列顺序 B.磷酸二酯键的数目 C.脱氧核苷酸的种类 D.(A+T)/(G+C)的比值 3.下图中字母代表正常细胞中所含有的基因,下列说法错误的是() A.①可以表示经过秋水仙素处理后形成的四倍体西瓜的体细胞的基因组成 B.②可以表示果蝇体细胞的基因组成 C.③可以表示21三体综合征患者体细胞的基因组成 D.④可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成 4.下列有关DNA分子结构的叙述,错误的是( ) A.双链DNA分子中含有两个游离的磷酸基团 B. DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过氢键连接 C.嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA分子空间结构的相对稳定 D. DNA分子两条链反向平行 5.原核生物某基因原有213对碱基,现经过突变,成为210对碱基(未涉及终止密码子改变),它指导合成的蛋白质分子与原蛋白质相比,差异可能为( ) A.少一个氨基酸,氨基酸顺序不变 B.少一个氨基酸,氨基酸顺序改变 C.氨基酸数目不变,但顺序改变

D. A;B都有可能 6.在黑腹果蝇(2n=8)中,缺失一条点状染色体的个体(单体,如图所示)仍可以存活,而且能够繁殖后代,若两条点状染色体均缺失则不能存活。若干这样的黑腹果蝇单体相互交配,其后代为单体的比例为() A. 1 B. 1/2 C. 1/3 D. 2/3 7.下列有关染色体、DNA;基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是( ) A.基因一定位于染色体上 B.基因在染色体上呈线性排列 C.四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性 D.一条染色体上含有1个或2个DNA分子 8.某种植物果实重量由三对等位基因控制,这三对基因分别位于三对同源染色体上,对果实重量的增加效应相同且具叠加性。已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为150g和270g.现将三对基因均杂合的两植株杂交,F1中重量为190g的果实所占比例为() A. 3 / 64 B. 5 / 64 C. 12 / 64 D. 15 / 64 9.人类镰刀形细胞贫血症的病因如下图。下列叙述正确的是 A.①过程需要DNA聚合酶的参与

遗传与进化知识点总结

遗传与进化知识点总结 第一章第一节 1.孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果,发现了生物遗传的规律。 2.孟德尔在做杂交实验时,先除去未成熟花的全部雄蕊,这叫做去雄。 3.一种生物的同一性状的不同表现类型,叫做相对性状。 4.孟德尔把F1显现出来的性状,叫做显性性状,未显现出来的性状叫做隐性性状。在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。 5.孟德尔对分离现象的原因提出了如下假说: (1)生物的性状是由遗传因子决定的,其中决定显现性状的为显性遗传因子,用大写字母表示,决定隐性性状的为隐性遗传因子,用小写字母表示。 (2)体细胞中的遗传因子是成对存在的,遗传因子组成相同的个体叫做纯合子,遗传因子组成不同的个体叫做杂合子。 (3)生物体在形成生殖细胞——配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,配子中只含有每对遗传因子的一个。 (4)受精时,雌雄配子的结合是随机的。 6.测交是让F1 与隐性纯合子杂交。 7.孟德尔第一定律又称分离定律。在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在的,不相融合,在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同配子中,随配子遗传给后代。 第一章第二节 1.孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂交,无论正交还是反交,结出的种子(F1)都是黄色圆粒。这表明黄色和圆粒是显性性状,绿色和皱粒是隐性性状。 2.孟德尔让黄色圆粒的F1自交,在产生的F2中发现了黄色圆粒和绿色皱粒,还出现了亲本所没有的性状组合绿色圆粒和黄色皱粒。 3.纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因子组成分别是YYRR和yyrr,它们产生的F1遗传因子组成是YyRr ,表现为黄色圆粒。 4.孟德尔两对相对性状的杂交实验中,F1(YyRr)在产生配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子可以自由组合。F1产生的雌配子和雄配子各有4种:YR、Yr、yR、yr ,数量比例是:1:1:1:1 。受精时,雌雄配子的结合是随机的,雌、雄配子结合的方式有16 种,遗传因子的结合形式有9 种:YYRR、YYRr、YYrr、YyRR、YyRr、Yyrr、yyRR、yyRr、yyrr 。性状表现有4 种:黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒,它们之间的数量分比是9:3:3:1 。 5.让子一代F1(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)进行杂交,无论是F1作母本,还是作父本,后代表现型有4 种:黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒,它们之间的比例是9:3:3:1 ,遗传因子的组合形式有9 种:YYRR、YYRr、YYrr、YyRR、YyRr、Yyrr、yyRR、yyRr、yyrr 。 6.孟德尔第二定律也叫做自由组合定律,控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的,在形成配子时,决定同一性状的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由结合。 7.1909年,丹麦生物学家约翰逊给孟德尔的“遗传因子”一词起名叫做基因,并提出了表现型和基因型的概念。

高中生物竞赛辅导资料第5章遗传学与进化

高中生物竞赛辅导资料:第五章遗传学与进化 [考点解读] 遗传是指生物繁殖过程中,亲代与子代在各方面的相似现象;而变异一般指亲代与子代之间,以及子代个体之间的性状差异。遗传与变异是生物界的共同特征,它们之间是辩证统一的。生物如果没有遗传,就是产生了变异也不能传递下去,变异不能积累,那么变异就失去了意义。所以说,遗传与变异是生物进化的内因,但遗传是相对的、保守的,而变异则是绝对的、发展的。本章内容主要包括有变异(突变和渐变),孟德尔遗传(一对基因杂交、两对基因杂交、多对基因杂交),多等位性、重组、伴性遗传,哈迪-温伯格定律,进化的机制(突变、自然选择、生殖分离、适应、适合)。根据IB0考纲细目和近年来试题的要求,以下从知识条目和能力要求两方面定出具体目标

@第一节变异 遗传物质本身发生质的变化,从而导致生物性状改变,称为变异。广义上的变异可以分为染色体畸变(包括染色体结构和数目的改变)和基因(DNA和RNA)突变。狭义的变异单指基因突变。 一、染色体畸变 染色体畸变是指生物细胞的染色体结构和数目发生改变,从而引起生物的变异。染色体畸变包括染色体结构变异和染色体数目变异两种类型。 1.染色体结构变异

染色体结构变异通常分为四种类型:缺失、重复、倒位和易位。 (1)缺失一个染色体一臂发生两处断裂,中间部分丢失,然后断裂处愈合,形成缺失。缺失在光学显微镜下可以观察,缺失杂合体在减数分裂时,同源染色体相互配对,由于一条染色体缺少一个片段,同源染色体相应部分无法配对,拱了起来形成弧状的缺失圈。当然,如果缺失部分发生在端部就没有这种缺失圈(图1-5-1)。缺失的一段中如果含有严重影响生物体正常生活力的因子,或者缺失的部分太大,个体通常死亡。如果缺失部分对生活力的影响不严重,个体能存活,会出现拟显性现象。例如,—一对同源染色体上分别含有等位基因A和a,A是显性基因,a是隐性基因。如果发生包括A在内的片段丢失,由于没有显性基因的掩盖,于是表现出假显性性状。 (2)重复重复是指一个染色体,除了正常的组成之外,还多了一些额外的染色体片段。存在重复的染色体片段,在同源染色体配对时,出现和缺失时类似的拱形结构,这是由于重复的部分无法配对,拱了出来。和缺失相比,重复的遗传影响比较小,但重复也不能太大,否则也会由于遗传上的不平衡导致死亡。重复也产生一定的遗传效应,如果蝇的棒眼类型是X染色体上16A区重复所致。观察唾液腺染色体,X染色体16A区有4个明显横纹,如果横纹重复一倍会出现棒眼遗传效应(用B表示),即复眼中小眼数从几百个降到几十个成为棒眼;如果这个区域再重复变成三份时,果蝇也会成为重棒眼(用BB表示),小眼数目仅20多个。 (3)倒位倒位是指染色体中断裂的某一片段倒转了位置又重新愈合的情况。倒位之后,由于基因的排列顺序的变化,也会造成遗传效应。在倒位的纯合体中,同源染色体都是倒位的,可以正常联会配对,减数分裂是正常的,看不出有什么遗传效应。但将倒位的个体和非倒位的个体杂交后形成杂合体时,减数分裂比较复杂,在粗线期会产生倒位环(如图1—5—2)。

遗传学推理实验设计题专项训练题

遗传学推理实验设计题专项训练 2.显性性状与隐性性状的判定 2.石刁柏(嫩茎俗称芦笋)是一种名贵蔬菜,为XY型性别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏叶窄, 产量低。在某野生种群中,发现生长着少数几株阔叶石刁柏(突变型),雌株、雄株均有,雄株的产量高于雌株。 (1)要大面积扩大种植突变型石刁柏,可用_______________________来大量繁殖。有人认为阔叶突变型株是具有杂种优势或具有多倍体特点的缘故。请设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致? ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)若已证实阔叶为基因突变所致,有两种可能:一是显性突变、二是隐性突变,请设计一个简单实验方案加以判定。(要求写出杂交组合,杂交结果,得出结论) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)若已证实为阔叶显性突变所致,突变基因可能位于常染色体上,还可能位于X染色体上。请设计一个简单实验方案加以判定(要求写出杂合组合,杂交结果,得出结论) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)同为突变型的阔叶石刁柏,其雄株的产量与质量都超过雌株,请你从提高经济效益的角度考虑提出两种合理的育种方案(用图解表示)。 (5)野生石刁柏种群历经百年,窄叶基因频率由98%变为10%,则石刁柏是否已发生了生物的进化,为什么? ________________________________________________________________________。 3.纯合体与杂合体的判定 3.3支试管分别装有红眼雄果蝇和两种不同基因型的红眼雌果蝇,还有1支试管内装有白眼果蝇。请利用 实验条件设计最佳方案,鉴别并写出上述3支试管内果蝇的基因型(已知红眼对白眼为显性,显性基因用B表示)。

遗传与进化的复习指导

遗传与进化的复习指导 (一)孟德尔定律的扩充 孟德尔通过豌豆的杂交试验发现了基因的分离规律和自由组合规律两个定律。后来人们又用其他生物材料做实验,包括从病毒、细菌直到人,将孟德尔定律更进一步扩充。 1.嵌镶显性 嵌镶显性是我国遗传学家谈家桢教授所发现的。在异色瓢虫中,鞘翅有很多色斑变异,表现在不同的黑色斑纹上:黑线型的前缘呈黑色,均色型的后缘呈黑色。鞘翅的底色呈黄色。如果将这两种类型的纯合体交配,子一代的杂种的鞘翅出现了新的色斑,似乎是两个亲体的鞘翅重叠起来,亲代的两种黑斑都在子一代表现出来。子一代相互交配,在子二代中1/4是黑缘型、1/4是均色型、其余一半的色斑和子一代相同(如下图所示)。嵌镶遗传现象表明;显性,不一定有隐性和它相对存在,一对性状,可以都是显性,而在生物体不同部位表现出来。 瓢虫鞘翅色斑的遗传 2.致死因子 有一种家鼠,皮毛黄色对灰色是由一对等位基因控制的。当 用黄色鼠和灰色鼠杂交,得到的子一代黄色和灰色两种鼠的比例 是1︰1。将子一代中黄色鼠自相交配,得到的子二代中,黄色和 灰色两种鼠的比例是2︰1。从表面上看,似乎是违反了孟德尔定 律。后来研究知道,原来黄色家鼠基因是杂合体,没有纯合体的 黄色家鼠。其原因是黄色家鼠基因若为纯合体是致死的,在胚胎 期已经死亡而为母体吸收。所以黄色家鼠的繁殖,其后代有黄色 和灰色两种,比例是2︰1(如右图所示)。 可见,孟德尔的分离定律中3︰1的比数是有条件的,其中之一是各基因型的生活力相等。 3.复等位基因:前面所涉及的都是一对等位基因,其实生物细胞中许多基因有很多等位形式,这样的基因叫复等位基因。 人类的ABO血型可作为复等位基因的例子。三个复等位基因I A、I B、i,其中I A、I B对i是显性,I A、I B为共显性。在杂合体中,一对等位基因都显示出来的现象称为共显性。三个复等位基因决定了六种基因型:I A I A、I A i、I B I B、I B i、I A I B、ii。分成A型、B型、AB型和O型4种血型。

高中生物必修二遗传与进化知识点

必修二 遗传与进化 第一章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交试验(一) 一.前人的观点:两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代体内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状。 二.孟德尔:19世纪中期,奥地利人,遗传学之父。 三.自交与杂交:自交指基因型相同的个体之间的交配,两性花的花粉,落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉,也叫自交;杂交指基因型不同的个体之间的交配,两花之间的传粉过程叫异花传粉,不同植株的花进行异花传粉时,供应花粉的植株叫做父本(♂),接受花粉的植株叫做母本(♀)。 四.选用豌豆做遗传试验的原因:豌豆是自花传粉植物,而且是闭花受粉,也就是豌豆花在未开放时,就已经完成了受粉,避免了外来花粉的干扰。所以豌豆在自然状态下一般都是纯种,用豌豆做人工杂交实验,结果既可靠,又容易分析。 五.孟德尔的实验:先除去未成熟化的全部雄蕊,这叫做去雄,然后套上纸袋,待雄蕊成熟时,采取另一植株的花粉,散在去雄花的雌蕊的柱头上,再套上纸袋。他发现,无论用高茎豌豆做母本(正交),还是做父本(反交)杂交后产生的第一代总是高茎。之后他用子一代自交,结果在第二代植株中,不仅有高茎,还有矮茎的。孟德尔没有停留在对实验现象的观察与描述上,而是对子二代中不同性状的个体进行数量统计,结果发现高茎与矮茎的数量比接近3:1。孟德尔又用杂种子一代高茎豌豆与隐形纯合子矮茎豌豆杂交,后代中性状分离比接近1:1。孟德尔所做的测交实验的结果验证了它的假说。 六.相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型,叫做相对性状。 七.显隐性状:孟德尔把子一代显示出来的形状叫做显性性状;未显现出来的形状叫做隐形性状。 八.性状分离:在杂交后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。 九.孟德尔对分离现象的解释:(1)生物的性状是由遗传因子决定的。这些因子就像一个个独立的颗粒,既不会相互融合,也不会在传递中消失。每个因子决定着一种特定的性状,其中决定显性性状的为显性遗传因子,决定隐性性状的为隐性遗传因子;(2)体细胞中遗传因子是成对存在的。遗传因子组成相同的个体叫做纯合子,遗传因子组成不同的个体叫做杂合子;(3)生物体在形成生殖细胞——配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,配子中只含有每对遗传因子中的一个;(4)受精时,雌雄配子的结合是随机的。 十.高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验的遗传图解: P : × F 1 × 配子 配子 F 1 F 2 十一.假说—演绎法:在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想象提出解释问题的 假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预DD dd D d Dd Dd Dd D D d d Dd Dd DD dd

高中生物遗传与进化

高中生物遗传与进化 第一章遗传因的发现 1.相对性状:一种生物的同一种性状的不同表现类型。控制相对性状的基因,叫作等位基因。 2.性状分离:在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。 3.假说-演绎法:观察现象、提出问题→分析问题、提出假说→ 设计实验、验证假说→分析结果、得出结论。测交:F1与隐性纯合 子杂交。 4.分离定律的实质是:在减数分裂后期随同源染色体的分离,等位基因分开,分别进入两个不同的配子中。 5.自由组合定律的实质是:在减数分裂后期同源染色体上的等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。 6.表现型指生物个体表现出来的性状,与表现型有关的基因组成叫作基因型。 第二章基因和染色体的关系 7.减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时,进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中,染色体只复制 一次,而细胞分裂两次。减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染 色体数目比精(卵)原细胞减少了一半。 8.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂过程中。 9.一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个卵细胞(一种基因型)。一个精原细胞经过减数分裂,形成四个精子(两种基因型)。

10.对于有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用对于维持每 种生物前后代体细胞染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异, 都是十分重要的。 11.同源染色体:配对的两条染色体,形状和大小一般都相同, 一条来自父方,一条来母方。同源染色体两两配对的现象叫作联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫作四分体,四分体 中的非姐妹染色单体之间经常发生交叉互换。 12.减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期,或者 间期时间很短。 13.男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来,以后只能传给女儿,叫交叉遗传。 14.性别决定的类型有XY型(雄性:XY,雌性:XX)和ZW型(雄性:ZZ,雌性:ZW)。 第三章基因的本质 15.艾弗里通过体外转化实验证明了DNA是遗传物质。 16.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的 遗传物质。 17.凡是具有细胞结构的生物,其遗传物质是DNA,没有细胞结 构的生物的遗传物质是DNA或RNA。 18.DNA双螺旋结构的主要功能特点是:(1)DNA分子是由两条链 组成,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。(2)DNA分子中 的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列 内侧。(3)两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且碱基配对有 一定的规律:A一定与T配对;G一定与C配对。碱基之间的这种一 一对应的关系,叫作碱基互补配对原则。 19.DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程,复制需要模板、原料、能量和酶(解旋酶、DNA聚合酶)等基本条件。DNA分子独特的

2020-2021学年高考生物二轮复习遗传与进化专题

高考生物二轮复习遗传与进化专题 第I卷(选择题) 一、单选题 1.某一年生植物进行异花传粉(单株植物既有雌花,也有雄花),A/a和B/b两对等位基因在隐性纯合时都会使受精卵致死,两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律。现将一株基因型为AaBb的植株单独种植,自然状态下繁殖两代后,所得子二代中能稳定遗传的个体所占比例是() A.5/8B.3/5C.1/4D.3/4 2.nuc-1基因被称为高等动物细胞的“死亡基因”,该基因控制合成的DNA酶能使细胞中的DNA水解。据此分析,下列叙述错误的是() A.衰老细胞内nuc-l基因会被激活B.nuc-1基因可在某些胚胎细胞中表达 C.高尔基体参与DNA酶的加工、运输和分泌D.该事实说明细胞凋亡是由基因控制的 3.核孔是由至少50种不同的蛋白质构成,称为核孔复合体,内外核膜在孔缘相连,细胞核活动旺盛的细胞中核孔的数目较多。下列相关叙述正确的是() A.构成核孔的蛋白质是在细胞核内合成的 B.核孔是DNA、RNA、酶等大分子物质进出细胞核的通道 C.核孔和核膜在有丝分裂前期的变化与末期的变化相似 D.功能正常的胰岛B细胞的核孔数量要多于口腔上皮细胞 4.野生型大肠杆菌可以在基本培养基上生长,发生基因突变产生的氨基酸依赖型菌株需要在基本培养基上补充相应氨基酸才能生长。将甲硫氨酸依赖型菌株M和苏氨酸依赖型菌株N单独接种在基本培养基上时,均不会产生菌落。某同学实验过程中发现,将M、N菌株混合培养一段时间,充分稀释后再涂布到基本培养基上,培养后出现许多由单个细菌形成的菌落,将这些菌落分别接种到基本培养基上,培养后均有菌落出现。该同学对这些菌落出现原因的分析,不合理的是() A.操作过程中出现杂菌污染

2013年科学中考第一轮复习专题训练15:遗传与进化

2013年科学中考第一轮复习专题训练15:遗传与进化 一、选择题(每题2分,共40分。) 1.下列不属于遗传现象的是() A.“一娘生九子,九子都像娘”B.“种瓜得瓜,种豆得豆” C.“将门出将子”D.“老鼠生儿打地洞” 2.千百年来,种瓜得瓜,种豆得豆,然而现今的瓜和豆的单株产量比以前的高了许多,这说明生物体具有() A.适应性和应激性B.生长和发育的特性 C.遗传性和变异性D.恒定性和可变性 3.2002年9月郑州市民李广利先生成为 我国第一位领取18个位点“基因型身 份证”(见图)的幸运儿.这张身份证 上的18个位点信息取自李先生体细胞 的() A.细胞壁B.细胞膜 C.细胞质D.细胞核 4.据报道,今年5月1日美国特种部队将基地恐怖组织头目本?拉登击毙.事后根据相关资料进行尸体认定,你认为下列方式对尸体认定最有效的是() A.检测DNA B.测量身高体重C.比对面部特征D.鉴定血型 5.下列性状属于相对性状的是() A.狗的卷毛与狗的黄毛B.骏马的奔跑与天鹅的飞行 C.金鱼的红色与鲤鱼的红色D.兔子的长耳朵与短耳朵 6.小华和小明是一对同卵双生的兄弟,长得几乎完全一样,除了他们的母亲能分辨外,其他人经常混淆,以下解释最为合理的是,他们二人() A.生活在相同的环境里B.父母亲相同 C.细胞内所含基因几乎完全一样D.生长发育是同步的 7.科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内,待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫内,该褐鼠产下的小鼠的体色与性别是() A.黑、雌B.褐、雌C.白、雄D.黑、雄 8.如图表示三个圆所构成的关系图,其中I为大圆,Ⅱ、Ⅲ分别为大圆之内的两个小圆.不符合这种关系的是()

2020高考生物之遗传和进化专题复习

2020高考生物之遗传与进化专题复习 一、考纲细化 遗传、变异和进化 (1)遗传的物质基础 DNA是主要的遗传物质:3个经典实验的设计原理、过程 DNA的分子结构:规则的双螺旋结构 结构特点:多样性与特异性 DNA复制:时期、场所、条件(原料、模板、酶、能量)、特点 基因的概念 原核细胞和真核细胞的基因结构:编码区(区别)与非编码区 基因控制蛋白质的合成:转录和翻译 基因对性状的控制:直接控制(合成蛋白质),间接控制(合成酶控制代谢)人类基因组研究:22条常染色体DNA +XY染色体DNA(XY染色体上的基因与碱基序列有所不同) (2)基因工程简介 基因操作的工具:基因的剪刀——限制性内切酶;基因的针线——DNA连接酶;基因的运输工具——运载体(质粒、噬菌体、动植物病毒) 基因操作的基本步骤:提取目的基因(直接分离基因——鸟枪法、人工合成基因——反转录法、根据以知氨基酸序列推测法);目的基因与运载体结合; 目的基因导入受体细胞;目的基因的检测与表达。 基因工程的成果与发展前景:生产基因过程药品——胰岛素、干扰素;基因诊断——DNA分子做探针诊断乙肝;基因治疗——把健康的外源基因导入

到基因缺陷的细胞中去;农业生产——抗虫棉培育。 (3)遗传的基本规律 孟德尔的豌豆杂交试验:去雄→授粉→套袋→观察统计 一对和两对相对性状的遗传试验 对分离现象和自由组合现象的解释 对分离现象和自由组合现象解释的验证:测交实验 基因分离定律和自由组合定律的实质 基因型和表现型关系:表现型=基因型+环境影响 基因分离定律和自由组合定律在实践中的应用:医学、育种 孟德尔获得成功的原因:选材正确;单因素到多因素研究;运用统计学方法对实验数据进行分析 (4)性别决定与伴性遗传 性别决定(XY型) 伴性遗传:常见种类、遗传特点(色盲遗传特点:交叉遗传、男性发病率高于女性)、应用 (5)细胞质遗传 细胞质遗传的特点:母系遗传(原因);后代性状不呈现一定的分离比(原因) 细胞质遗传的物质基础:细胞质基因存在(线粒体、叶绿体) (6)生物的变异 基因突变:概念、时期、特点、结果、意义(变异的根本来源)、应用(人工诱变)

高中生物遗传与进化知识点

高中生物基础知识复习-遗传与进化知识点 第一章遗传因子的发现 1.相对性状:同种生物的同一性状的不同表现类型。控制相对性状的基因,叫作等位基因。 2.性状分离:在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。 3.假说-演绎法:观察现象、提出问题→分析问题、提出假说→设计实验、验证假说→分析结果、得出结论。测交:F1与隐性纯合子杂交。 4.分离定律的实质是:在减数分裂后期随同源染色体的分离,等位基因分开,分别进入两个不同的配子中。 5.自由组合定律的实质是:在减数第一次分裂后期同源染色体上的等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。 6.表现型指生物个体表现出来的性状,与表现型有关的基因组成叫作基因型。 第二章基因和染色体的关系 7.减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时,进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比精(卵)原细胞减少了一半。 8.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂过程中。 9.一个卵原细胞经过减数分裂,只形成一个卵细胞(一种基因

型)。一个精原细胞经过减数分裂,形成四个精子(两种基因型)。 10.对于有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。 11.同源染色体:配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自父方,一条来母方。同源染色体两两配对的现象叫作联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫作四分体,四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交叉互换。 12.减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期,染色体不再复制。 13.男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来,以后只能传给女儿,叫交叉遗传。 14.性别决定的类型有XY型(雄性:XY,雌性:XX)和ZW型(雄性:ZZ,雌性:ZW)。 第三章基因的本质 15.艾弗里通过体外转化实验证明了DNA是遗传物质。 16.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质。 17.凡是具有细胞结构的生物,其遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是DNA或RNA。 18.DNA双螺旋结构的主要功能特点是:(1)DNA分子是由两条链组成,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。(2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列内侧。 (3)两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且碱基配对有一定的规

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