江苏省连云港市2020届九年级政治全册 第三单元 崇尚法律 第7课 维护合法权利 第3框 学会行使监督权导学案(
苏人版思想品德九年级全册：第七课维护合法权利复习课件
• 4、正确对待财产：①人们的生活离不开一 定的财产，但财产并不是人生的全部内容。 ②青少年依据继承法，维护自己合法的继 承权，同时又要有崇高的理想和追求，依 获得利益 靠自己的奋斗，创造幸福的生活。 • 5、公民对自己的合法财产享有哪些权利？ 占有权、使用权、收益权、处分权。
注意使用权和处分权的区别
二、保护智力成果
• 1、智力成果权又叫知识产权。（创造性劳 动） • 包括著作权、专利权、商标权、发现权、 发明权等。 • 法律保护公民（包括未成年人）的合法智 力成果权不受侵犯。
• 2、我国为什么要完善知识产权保护制度？ P90—91 • ①现状 • ②危害 • ③意义 • 3、怎样保护知识产权不受侵犯？ • （政府） • （企业） • （中学生）
(2016· 江苏苏州)下列说法中，最符合下面漫画寓 意的是( ) A.我们已经初步建立起全面的行政监督体系 B.公民对于国家和社会的各项事务享有监督权 C.必须完善制约和监督机制，让权力在阳光下 运行 D.新闻监督是公民行使监督权的有效和直接的 手段
C
• 3、公民正确行使监督权的途径有哪些？ ①当面反映、打电话、写信、发电子邮件、 向人民代表反映、通过媒体反映等；②发 现国家机关和国家工作人员的违法失职行 为，要向有关国家机关提出申诉、控告或 者检举，最常用的是用各种方式投诉、举 报；③对社会上特别是所在社区中存在的 问题，要向有关部门反映，并提出解决问 题的办法。（注意：公民行使监督权不能 采用贴大字报、聚众闹事的方法，也不能 捏造或者歪曲事实进行诬告陷害）
(1)材料一中“欠钱不还”侵犯了公民的哪一 权利?“报假警”属于哪类违法行为? 财产所有权。一般违法行为(或行政违法行为)。 (2)请分析材料二中该中学生得到警方表彰和 网友点赞的理由。
【苏教版】九年级第7课《维护合法权利》7.1“依法享有财产继承权”学案
第7课维护合法权利第一框依法享有财产继承权一、预习检测1、经济权利2、财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权等3、法定继承、遗嘱继承4、配偶子女父母兄弟姐妹祖父母外祖父母5、男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让二、探究交流■探究交流：“了解继承法”●激情抢答：略●寻根究底：继承权是公民依法享有的一项重要经济权利。
●畅所欲言：1、遗嘱无效的原因是它不符合财产继承中养老育幼的原则。
2、对刘某儿子说的内容具有开放性，可多角度加以分析：或可谈不良习惯的危害；或可谈刘父决定的用意，也可谈流=刘父决定给大家的重要启迪等。
■体验探究：“依法维护公民的民事权利”■探究交流：1、起诉的理由可引导学生运用文本P88“知识链接”中的“公民的民事行为能力”这一法律概念的相关内涵予以解决。
2、对中学生炒股的看法具有开放性，可多方面漫谈。
3、当公民的合法财产权利受到侵犯时，受侵害者可以向侵权人提出权利请求，只有在双方分歧不能解决的情况下才需要通过法院诉讼的方式处理。
●请你评析：继承法第25条规定：继承开始后，继承人放弃继承的，应当在遗产处理前，做出放弃继承表示。
据此，甲放弃继承有效。
（解释的规定，是致使其不能履行法定义务，而本题中并没有给出甲丧失履行法定义务的能力的情节。
所以放弃有效。
三、训练反馈一、精挑细选·理解生活1. A2.D3. C4. D二、体验探究·关注生活1、①妻子朱某、女儿李甲、儿子李乙、李某父母。
②继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。
李某的姐姐、弟弟属于第二顺序继承人，不能继承其遗产。
2、当继承权发生争议时，我们除了要严格遵循法律规定外，还要遵循男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让的原则，协商处理继承问题。
九年级政治全册崇尚法第7课维护合法权利第1框依法享有财产继承权导学案苏教版
依法享有财产继承权课型新授学习目标法律保护公民经济权利的基本内容；了解继承法,知道如何维护民事权利；增强依法维护末成年人的财产继承权等经济权利的意识与能力教学重点了解关于财产继承权方面的基本知识教学难点了解关于财产继承权方面的基本知识教学方法自主学习、合作学习、探究学习、师生互动学习自主学习1、公民经济权利的主要内容、重要性：（1）主要内容：包括财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权等（2）重要性：经济权利是我国法律保护的重要权利，是公民生存和发展的基础。
2、财产继承权：①继承权是指继承人依法享有取得被继承人遗产的权利。
②《继承法》规定财产继承分法定继承和遗嘱继承两种。
③分配继承遗产时，要遵循男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让、权利与义务相一致的原则。
④法定继承人范围有：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母等。
⑤第一继承顺序是配偶、子女、父母。
第二继承顺序是兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
⑥不属于继承范围的人除了合法遗嘱继承和遗赠外，无权继承或接受财产。
⑦未成年人的财产继承权受法律的特殊保护和高度重视。
无论是法定继承还是遗嘱继承都必须依法保护未成年人的继承权。
否则不受法律保护。
⑧青少年要依据继承法，维护自己合法的继承权；同时又要有崇高的的理想和追求，依靠自己的努力奋斗，创造幸福生活。
3、财产所有权（1）公民财产所有权主要包括：依法行使对自己财产的占有权、使用权、收益权、处分权。
(2)公民依法维护自己财产所有权的方法学会或如何依法维护自己合法的财产所有权：①当公民的合法财产权利遭到侵害时，可以向侵权人提出权利请求，要求对其侵权行为承担相应的法律责任。
②与侵权人发生争议时，可向法院提出民事诉讼，法院将以判决的形式责令侵权人承担相应的民事法律责任，如承担停止侵害、排除障碍、返还财产、恢复原状、赔偿损失等民事责任。
预习反馈1、权利是我国法律保护的重要权利，是公民生存和发展的基础。
2、财产继承有继承和继承两种。
江苏省连云港市九年级政治全册 第三单元 崇尚法律 第7课 维护合法权利 第3框 学会行使监督权导学案
教学过程
一、示标、读标
二、学生自学：以自学课本和学案为主
【知识结构】
了解①是国家的主人，对享有监督权。
监督②我国宪法与法律赋予对“一府两院”进行监督的权力。
机制③我国的行政监督体系有：
走进 ①是公民行使批评、建议权的有效的直接的手段。
新闻 ②新闻监督重要意义：
学会行使监督权
年级：九学科：思品分课时： 7—3总课时：21时间：
课题：第七课 维护合法权益 （三）学会行使监督权课型：新授课
【学习目标】１.了解我国的监督和制约机制；２.明确建立和健全监督，制约机制的重要性；３.懂得正确行使公民监督权利的基本方法；４.感受新闻监督在维护公民合法权益中的重要作用.
学习重点参与民主监督的有效方法、途径。
6、2006年8月27日，全国人大通过《监督法》，规定要求最高人民法院与最高人民检察院的 司法解释，应报全国人大常委会备案。这一规定（）
1有利于执法机关严格执法、公正司法
2有利于依法治国原则的贯彻执行
3不利于“两院”独立行使权利
4表明人大与“两院”之间是监督与被监督的关系
A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③
A、①②③④B、②③④⑤C、①③④ D、①②④⑥
（二）问题探究
2015年4 月13日中新网载文指出，在党中央、国务院的坚强领导下，党风廉政建设和反腐败斗争取得了新成绩，中纪委上午通报2006年反腐败工作时指出，省部级高官去年7人“落马”，97260名党员被处以党纪处分。许多案件的查处同人民群众的监督、举办是分不开的。中纪委将社会力量、民间社会参与反腐败视为反腐败新的动力源。2014年12月28日中纪委、监察部首次公布中纪委信访室、监察部举报中心举报网站的网址，开通官方反腐败举报网站。最高人民检察院从2015年1月1日起也开通了全国行贿档案查询系统，并实现全国联网。
2019-2020年九年级政治全册 第7课《维护合法权利》教案 苏教版
学生形成知 识体系
权
利
初步建立起全面的监督体系
政治权利：监督 权
公民参与民主监督
1/3
2/3
二、重点知识回顾
1、经济权利主要包括 财产权 继承权 劳动权 休息权和物质帮助权 2、继承的种类：遗嘱继承和法定继承
学生阅读书 本请学生起 来回答
3、公民有权依法行使自己财产的占有权、使用权、收益权、处Байду номын сангаас权不受任何非法干涉
2019-2020 年九年级政治全册 第 7 课《维护合法权利》教案 苏教版
课题名称
第七课 维护合法权利
教师
班级
时间
教学目标：
1、 知识与能力
了解法律保护公民经济权利的基本内容，懂得为成年人的财产继承权和知识产权不侵犯
了解我国保护公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本内容
了解我国的监督和制约机制，懂的正确行使公民行使权力的基本方法
三、期中试卷体验（用课件展示）
四、实战练兵 五、课后作业 教后反思
学生对照课 件完成
-----如有帮助请下载使用，万分感谢。
4、智力成果包括著作权、专利权和商标权等
5、我国初步建立起全面的行政监督体系。它包括人民代表大会及其常务委员会的监督、 人民政协的民主监督、新闻舆论监督、群众通过法定渠道监督、司法机关监督、政府 系统内部监督等形式。
5、公民参与民主监督的正确方法：当面反映、打电话、写信、发电子邮件、乡人大代 表反映、通过媒体反映等。，但不能采用大字报、聚众闹事的方法；发现国家机关和 国家工作人员的违法失职行为，要向有关国家机关提出申诉、控告或者检举，最常用 的是用各种方式投诉、举报，但不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害
2、 情感、态度和价值观
苏教版九上政治第三单元+崇尚法律第7课+维护合法权利《依法享有财产继承权》活动型课件(共28张PPT)
10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与其 年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由其法定代理人代理， 或者征得其法定代理人同意后进行。 不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人，由其法定代理人 代理民事活动。
二、依法维护民事权利
我国公民的合法财产所有权受法律保护，公民有权依法行使自己 财产的占有权、使用权、收益权、处分权，不受任何非法干涉。
法 定 继 承
所谓法定继承，是指既由法律直接规定继承人的 范围和继承顺序，又由法律直接规定遗产份额分配原 则的继承方式。在我国现阶段，多数继承采用的是这 种方式。
请思考：赵强有感于养女赵娟多年来对自己和母亲无微不至的 照顾，于是将两间私房留给了养女赵娟。赵强在这里运用的是财产 所有权中的哪一项权利？具有法律效力吗？
遗 嘱 继 承
是指被继承人生前可以立遗嘱将个人合法财产指定由法定 继承人的一人或数人继承。
遗嘱继承的法定条件
立遗嘱人必须具备立遗嘱的能力； 是自己真实意愿的表达； 遗嘱必须合法； 遗嘱的继承人必须是法定继承人中的一 人或数人，可不受继承 顺序的限制。
当我们的财产继承权受到侵犯时，要增强维权意识，要学会依 靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。
E、彩电、音响等家产约 3万元
F、借给朋友的 6千元
对赵强的遗产哪些人享有继承权呢？ 赵娟有吗？赵亮有吗？说明理由。
现在请你来为赵家分遗产
赵强的遗产包括：存款 3 万元；彩电、音响等家产 3 万元；股票 6 万元；借给朋友的 6千元。 请你帮忙算一算： 现在赵娟赵明有多少遗产呢？
必须明确： A、遗嘱继承人必须是法定继承人。 B、遗嘱继承不受继承顺序的限制。
其一，必须是公民死亡时遗留的财产； 其二，必须是公民个人所有的财产； 其三，必须是合法的财产。
初三政治复习第七课维护合法权利
（一）知识要点梳理 一、依法享有财产所有权
1、继承权的含义是什么？ 2、什么是遗产？ 3、遗产继承的方式及其含义是什么？ 4、《继承法》规定的继承原则和顺序是什 么？
5、公民如何依法维护继承权？ 补充：经济权利的重要性及其内容是什么？ 青少年怎样看待继承权和财产？ 财产所有权包括哪些权利？ 公民的合法财产权受到侵犯时，该怎么办？
二、保护智力成果
1、为什么要保护知识产权？ 2、智力成果权的含义极其内容分别是什么？ 3、保护公民著作权的法律依据是什么？ 4、保护公民发现和发明权的法律依据是什么？
5、我们国家怎样保护未成年学生的专利权？ 6、为什么要完善我国的知识产权制度？
三、学会依法行使监督权
1、公民为什么要学会行使监督权？ 2、我国的监督体系是什么？ 3、新闻监督的重要性是什么？ 4、公民行使监督权的方法和途径有哪些？（即： 公民怎样正确行使监督权？）
补充：监督权主要表现为哪两个权利？公民行使批 评权、建议权有什么意义？ 我们中学生为什么要参与民主监督？如何参 与民主监督？
第七课 维护合法权利 知识结构
依法享有财产所有容 财产所有权的含义及内容 继承权权的含义、遗产的含义以及遗产继承方
青少年怎样看待继承权和财产 公民怎样维护自己的合法财产权 智力成果权的含义、内容、种类 保护智力成果 国家保护著作权、发现和发明权、专利权 为什么要保护知识产权？完善我国的知识产权制度？ 公民行使监督权的意义、方法和途径 我国的监督机制、新闻监督的重要性 学会依法行使监督权 批评权、建议权及其重要性 中学生参与民主监督的意义和要求
（二）习题练习 巩固复习 《自测》P83---P86
江苏省连云港市2020届九年级政治全册 第三单元 崇尚法律 第7课 维护合法权利 第2框 2保护智力成果权导学案
维护合法权益（二）保护智力成果权年级：九学科：政治分课时：7—2 总课时： 20 时间：课题：第七课维护合法权益（二）保护智力成果权课型：新授课【学习目标】了解我国保护公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本内容；认识完善我国知识产权保护制度的重要性。
学习重点智力成果和专利权。
学习难点完善我国知识权保护制度的重要性。
教学过程一、示标、读标二、学生自学：以自学课本和学案为主【知识体系】维①知识产权含义护知识产权内容知②著作权：《》规定识③发明、发现权：《》规定产权④未成年人也享有知识产权和荣誉权，受到侵犯时，可以学生①国家保护的智力成果不受侵害。
未成年人按照也有②我国知识产权不完善的原因有：专利③完善知识产权制度的意义：权三、交流：对上面的基础知识进行交流。
四、巩固练习我国保护公民的智力成果权神圣不可侵犯，法律同样保护未成年人的著作权，专利发明权等合法权利神圣不可侵犯。
维（一） 单选题 1.智力成果权包括的内容有： ( ) ①著作权 ②专利权 ③商标权 ④继承权A. ①②B. ②③C. ①②③D. ①②③④ 2.在我国不难发现，日常生活中侵犯知识产权的现象并不罕见，在一些书摊，一本本装裱精美的书，但售价低的出奇，只有正版书籍的三分之一甚至更少。
对待这些非法盗版书籍，我们的正确观点应该是 ( ) A. 购买，可以花较少的钱看到更多的作品B. 盗版的出现可以与正版形成竞争，可以让消费者得到更多的实惠C. 盗版书籍严重冲击了正版书籍市场，扰乱了市场秩序，我们应拒绝购买D. 盗版虽然是一种不道德行为，但不违法3．有一名女学生，设计出“自动铅笔多芯器”，并且将设计图纸、模型和专利申请书寄送到国家专利局。
经过审查验证，“自动铅笔多芯器”完全符合新颖性、创造性、实用性的要求，于是她获得国家专利局颁发的实用新型专利证书。
她的这一成果属于 ①创造发明②智力成果③国家依法保护公民的荣誉权不受侵犯④脑力劳动成果 ( ) A ．①②③ B．②③④ C①②④ D．①③④4．小学四年级学生卓然先后获得国家、省、市科技创新成果奖20多个，其中5项发明获得国家新型发明专利。
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学会行使监督权
年级：九学科：思品分课时：7—3 总课时： 21时间：
课题：第七课维护合法权益（三）学会行使监督权课型：新授课
【学习目标】１.了解我国的监督和制约机制；２.明确建立和健全监督，制约机制的重要性；３.懂得正确行使公民监督权利的基本方法；４.感受新闻监督在维护公民合法权益中的重要作用.
学习重点了解我国的监督和制约机制。
学习难点明确建立和健全监督、制约机制的重要性。
教学过程
一、示标、读标
二、学生自学：以自学课本和学案为主
（一）预习检测：（每空1分，共10分）
了解①是国家的主人，对享有监督权。
监督②我国宪法与法律赋予对“一府两院”进行监督的权力。
机制③我国的行政监督体系有：
走进①是公民行使批评、建议权的有效的直接的手段。
新闻②新闻监督重要意义：
监督
① 民行使监督权的意义：
正确
行使②公民行使监督权的途径及注意问题：
监督权
③我们学生如何正确行使监督权：
三、交流：对上面的基础知识进行交流。
四、训练反馈：
（一）精挑细选·理解生活
1.“焦点访谈，南京零距离、港城365”等许多电视台栏目都家喻户晓，经过这些栏目的曝光，许多悬而未决的维权事件迎刃而解。
这体现出（）
A.我国公民的批评、建议权只有通过新闻媒体这一途径得以行使
B.新闻监督是公民行使批评建议权的有效和直接手段
C.监督权是公民依法享有的权利
D.公民要正确行使自己享有的监督权利
2.我国许多新闻媒体都开辟了《读者专栏》《市政与市民》等栏目，定期刊播公民对政府职能部门工作的意见和看法。
这（）
A. 是依法行政的体现 B．对维护公民的合法权益有重要作用C．是公民行使监督权的唯一渠道 D．可以杜绝社会的丑恶
3.新修订的信访条例增加了畅通信访渠道的内容，以更好地加强党和政府同人民群众的
联系，及时了解社情民意，化解社会矛盾。
畅通信访渠道，有利于： ( )
①公民行使监督权②扩大公民的经济权利
③保障公民的建议权和申诉权④政府依法行政
A．①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
4.下面能体现公民正确行使监督权的是（）
①对国家大事向有关部门提出建议
②怀疑某干部贪污受贿，在其家门口安装摄像头
③用大字报的形式进行投诉和举报④通过媒体对劣质产品曝光
A．①③④ B．①②③ C．①④ D．②③④
2.许多城市在关系到人民生活的物价调整时都举行听证会，公众在听证会上就听证事项阐
述各自的观点、理由和论据。
以下不能正确体现上述材料观点的有 ( )
A. 参与听证的代表行使了批评建议权
B. 在我国，一切权利属于人民，人民当家作主
C. 在我国，所有公民都有权直接决定国家的重大事务
D. 人民是国家的主人，有权参与国家的管理，依法行使监督权
4.下列哪些行为属于行使公民的监督权利： ( )
①参加个税听证会②参加示威游行
③写匿名信揭露腐败分子④向本单位的上级反映个人工作情况
A.①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
5、扬州电视台《关注》栏目受到大家的欢迎，经常有观众对政府及相关部门提出建议与
意见，这为公民行使提供了重要途径。
（）
A、批评、建议权
B、选举权
C、被选举权
D、决定权
6、2020年8月27日，全国人大通过《监督法》，规定要求最高人民法院与最高人民检察
院的司法解释，应报全国人大常委会备案。
这一规定（）
①有利于执法机关严格执法、公正司法
②有利于依法治国原则的贯彻执行
③不利于“两院”独立行使权利
④表明人大与“两院”之间是监督与被监督的关系
A、①②④
B、②③④
C、①③④
D、①②③
（二）体验探究·关注生活（每题3分，共6分）
5.走进情境：某同学每天上学要经过一条国道。
但是，由于没有设置红绿灯和交通护栏，常常发生交通事故。
为此，他找到当地的人大代表反映情况，在人大代表的督促检查下，有关部门克服了困难，设置了红绿灯和交通护栏，使这条“要命路”变成了安全道。
结合所学知识，完成下列任务：
1.畅所欲言：上述材料中，该同学是如何正确行使公民监督权的？
2.献计献策：你认为该同学还可以通过哪些合法渠道反映这一问题？。