“祖国好、家乡美”诗文朗诵比赛活动方案
最新小学爱国朗诵比赛策划方案5篇
最新小学爱国朗诵比赛策划方案5篇最新小学爱国朗诵比赛策划方案5篇国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。
朗诵大赛是培养学生对中国文化的热爱和弘扬中国文化的情感。
小学爱国朗诵比赛策划方案怎么写?这里给大家分享一些关于小学爱国朗诵比赛策划方案，希望能帮到各位。
最新小学爱国朗诵比赛策划方案篇1一、活动目的：为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。
二、活动安排：1、活动时间：6月1日2、活动地点：__小学操场表演台3、活动对象：1-6年级全体学生三、比赛规则：1、朗诵篇目为诗歌或散文诗。
参赛内容健康，积极向上，切合主题，小适合学生朗诵。
2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3、参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
4、参赛人数不限。
四、比赛评分细则：1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3、参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。
4、参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
五、具体评分标准：比赛采取10分制，其中：(1)节目形式(2分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。
(2)语言技巧(2分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。
(3)形象仪表(2分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。
(4)表达效果(2分)：感情充沛，感染力强，现场效果好。
六、奖励办法：本次活动，高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。
七、组织保障：1、现场总指挥：2、比赛主持安排负责人：3、比赛策划：4、音响设备负责人：5、进退场秩序及现场秩序负责人：6、照相：7、会场布置：8、计分：9、评委人员：最新小学爱国朗诵比赛策划方案篇2一、活动目标：让小学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想;形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。
爱国诗歌朗诵赛活动策划方案(精选多篇)
爱国诗歌朗诵赛活动策划方案(精选多篇) 第一篇：爱国诗歌朗诵赛活动策划方案“我以我诗诵祖国”—xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛活动策划方案项目名称：“我以我诗诵祖国”——xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛起止时间：xx年5月实施单位：xx师范大学学生社团联合会xx师范大学学生社团联合会朗诵协会项目支持媒体：xx日报……一、项目背景及现状五四爱国运动是在新文化运动背景下所爆发的一场学生爱国主义运动，在中国革命史上具有重要意义，其不朽的精神更是直接影响着我们当代青年大学生。
在这一日子里，让我们一起用诗歌这一种特殊的文化载体，抒发对，淋漓尽致地表达出我们对伟大祖国的热爱之情。
二、项目对象xx师范大学全体在校学生三、项目目的和目标弘扬民族精粹，繁荣校园文化，提高大学生综合素质与道德修养，进一步加强与改进当代青年学生的爱国主义教育，营造活跃、浓郁的校园文化氛围。
四、项目策划利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。
五、项目主体1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道；2、进行书面和网上报名；3、初赛、复赛、决赛。
六、项目评估在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。
七、项目经费预算四千元人民币第二篇：爱国诗歌朗诵赛活动策划方案爱国诗歌朗诵赛活动策划方案“我以我诗诵祖国”—xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛活动策划方案项目名称：“我以我诗诵祖国”——xx师范大学“五四”青年节原创爱国诗歌朗诵赛起止时间：xx年5月实施单位：xx师范大学学生社团联合会xx师范大学学生社团联合会朗诵协会项目支持媒体：xx日报??一、项目背景及现状五四爱国运动是在新文化运动背景下所爆发的一场学生爱国主义运动，在中国革命史上具有重要意义，其不朽的精神更是直接影响着我们当代青年大学生。
爱国诗歌朗诵赛活动策划方案诗歌朗诵活动策划
爱国诗歌朗诵赛活动策划方案诗歌朗诵活动策划爱国诗歌朗诵赛，是一项旨在弘扬爱国主义精神，传承中华优秀传统文化的活动。
作为一名有10年方案写作经验的大师，我将用意识流的方式，为大家呈现一份诗歌朗诵活动策划方案。
一、活动背景近年来，我国越来越重视传统文化的传承与发扬，特别是在青少年群体中，弘扬爱国主义精神，培养民族自豪感，成为了一项重要任务。
诗歌朗诵作为一种传统的艺术形式，既能锻炼青少年的口语表达能力，又能让他们更好地理解和欣赏中华诗词之美。
因此，举办爱国诗歌朗诵赛活动，具有重要的现实意义。
二、活动目标1.弘扬爱国主义精神，增强青少年的民族自豪感。
2.传承中华优秀传统文化，提高青少年的文学素养。
3.培养青少年的口语表达能力，提升他们的综合素质。
4.丰富校园文化生活，营造浓厚的书香氛围。
三、活动主题本次活动的主题为“传承中华优秀传统文化，弘扬爱国主义精神”。
四、活动时间活动时间为2023年9月30日，正值国庆节来临之际，具有特殊的纪念意义。
五、活动地点活动地点为我国某知名中学的礼堂，场地宽敞，设施齐全，有利于活动的顺利进行。
六、活动对象活动面向全校师生，分初中、高中两个组别进行。
七、活动内容1.诗歌朗诵比赛：参赛选手自选一首体现爱国主义精神的诗歌进行朗诵，评委根据选手的朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面进行评分。
2.爱国主题演讲：邀请知名人士或教师发表爱国主题演讲，激发师生的爱国热情。
3.诗歌创作比赛：鼓励师生创作以爱国主义为主题的诗歌，评选出优秀作品并进行展示。
4.爱国歌曲演唱：组织师生演唱爱国歌曲，表达对祖国的热爱之情。
5.爱国知识竞赛：举办爱国知识竞赛，检验师生对爱国主义知识的掌握。
八、活动流程1.开幕式：主持人介绍活动背景、目的、内容等，宣布活动正式开始。
2.诗歌朗诵比赛：选手依次上台朗诵，评委现场评分。
3.爱国主题演讲：邀请嘉宾发表演讲，激发师生爱国热情。
4.诗歌创作比赛：作品展示，评选优秀作品。
朗诵爱国诗比赛活动方案
一、活动背景爱国主义是中华民族的核心价值观之一，是激励我们奋发向前、团结奋斗的精神支柱。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，激发广大师生的爱国热情，增强民族自豪感，我校决定举办一场以朗诵爱国诗为主题的比赛活动。
通过此次活动，旨在提高学生的文学素养，培养良好的审美情趣，进一步激发学生的爱国情怀。
二、活动主题“传承经典，共筑中国梦”——朗诵爱国诗比赛三、活动目标1. 增强学生的爱国主义情怀，激发学生热爱祖国、热爱人民的情感。
2. 提高学生的文学素养，培养学生对爱国诗歌的鉴赏能力。
3. 培养学生的舞台表演能力，提升学生的综合素质。
4. 营造浓厚的校园文化氛围，促进校园文化建设。
四、活动时间2022年9月15日至10月15日五、活动地点学校报告厅、各班级教室六、参赛对象全校师生七、活动组织1. 活动领导小组：由学校领导、语文教师、班主任等组成，负责活动的策划、组织和实施。
2. 活动筹备组：负责比赛的具体实施、场地布置、音响设备调试等工作。
3. 活动评委组：由学校语文教师、优秀学生代表等组成，负责比赛的评审工作。
八、活动流程1. 宣传发动阶段（9月15日-9月20日）- 制作宣传海报、横幅，张贴于校园显眼位置。
- 通过校园广播、班级微信群等形式，广泛宣传比赛活动，动员师生积极参与。
- 各班级组织学生进行初选，选拔出优秀选手参加校级比赛。
2. 活动报名阶段（9月21日-9月25日）- 学生个人或团队报名，提交朗诵作品及参赛选手名单。
- 活动筹备组对报名作品进行筛选，确定参赛名单。
3. 活动准备阶段（9月26日-10月10日）- 参赛选手进行作品排练，准备比赛所需道具、服装等。
- 活动筹备组进行场地布置、音响设备调试等工作。
4. 比赛阶段（10月11日-10月15日）- 初赛：各班级进行选拔，评选出优秀选手参加校级比赛。
- 决赛：在报告厅举行，各参赛选手进行现场朗诵比赛。
- 评委组对参赛选手进行评分，评选出获奖者。
爱国诗文诵读比赛策划书3篇
爱国诗文诵读比赛策划书3篇篇一《爱国诗文诵读比赛策划书》一、活动背景爱国主义是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。
为了弘扬爱国主义精神，激发广大学生的爱国热情，提高学生的文化素养，特举办本次爱国诗文诵读比赛。
二、活动目的1. 激发学生的爱国情感，培养学生的民族自豪感和责任感。
2. 提高学生的朗诵水平和口语表达能力，增强学生的自信心。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的文化氛围。
三、活动主题“诵读经典，传承文明，热爱祖国”四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂五、参与人员全体学生六、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）学生可通过班级报名或在线报名的方式参与比赛。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）各班级自行组织预赛，选拔出优秀选手参加决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）决赛选手进行现场诵读比赛，评委打分。
（2）设置观众互动环节，增加比赛趣味性。
（3）颁奖仪式，表彰优秀选手和优秀组织班级。
七、比赛规则1. 诵读内容要紧扣爱国主义主题，积极向上。
2. 朗诵形式不限，可以个人朗诵或集体朗诵。
3. 朗诵时间控制在[时长]以内。
4. 比赛设一、二、三等奖及优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。
八、评分标准1. 朗诵内容（30 分）：主题明确，内容积极向上。
2. 朗诵技巧（40 分）：语音准确，语调抑扬顿挫，情感真挚。
3. 朗诵效果（20 分）：节奏把握恰当，表演自然大方。
4. 形象风度（10 分）：着装得体，仪表端庄。
九、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏等渠道宣传活动信息。
2. 邀请学校电视台进行现场录制和报道。
十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动组织与负责人员1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
2. 设立评委组，负责比赛的评选和打分工作。
3. 安排工作人员负责比赛的现场组织和协调工作。
十二、注意事项1. 参赛选手要提前熟悉朗诵内容，注意朗诵技巧和情感表达。
爱国诗文诵读比赛策划书3篇
爱国诗文诵读比赛策划书3篇篇一《爱国诗文诵读比赛策划书》一、活动主题“诵读爱国诗文，抒发爱国情怀”二、活动目的通过举办爱国诗文诵读比赛，激发同学们的爱国热情，增强民族自豪感和文化自信心，同时提高同学们的朗诵水平和文学素养。
三、活动对象全体学生四、比赛时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段通过学校公告栏、班级群等渠道广泛宣传本次比赛，鼓励同学们积极参与。
（二）报名阶段各班级组织学生报名，填写报名表格并提交给相关负责人。
（三）比赛流程1. 选手按照抽签顺序依次上台诵读。
2. 每位选手的诵读时间控制在[X]分钟以内。
3. 评委根据选手的表现进行打分。
六、评分标准1. 内容（30 分）：紧扣爱国主题，内容积极向上。
2. 朗诵技巧（40 分）：发音准确、清晰，语速适中，语调抑扬顿挫，富有感情。
3. 舞台表现（20 分）：仪态端庄，举止大方，与观众有眼神交流。
4. 创新性（10 分）：在表现形式或内容上有独特之处。
七、奖项设置根据评分结果，设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、工作人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。
2. 评委：由专业老师和学生代表组成，负责对选手进行评分。
3. 计分员：负责统计选手的得分。
4. 后勤人员：负责比赛现场的布置、设备调试等工作。
十、注意事项1. 比赛现场要保持安静，观众不得随意喧哗。
2. 选手要严格遵守比赛规则，按时参加比赛。
3. 工作人员要认真履行职责，确保比赛顺利进行。
[策划人姓名][具体日期]篇二《爱国诗文诵读比赛策划书》一、活动主题“诵读爱国诗文，抒发爱国情怀”二、活动目的通过举办爱国诗文诵读比赛，激发同学们的爱国热情，增强民族自豪感和凝聚力，同时提高同学们的文学素养和朗诵水平。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、活动安排（一）前期宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏等显著位置。
“祖国好、家乡美”演讲朗诵比赛活动方案
“祖国好、家乡美”演讲朗诵比赛活动方案尊敬的评委，亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里参加“祖国好、家乡美”演讲朗诵比赛活动。
今天我要和大家分享的主题是“我眼中的祖国好，我心中的家乡美”。
首先，让我向大家介绍下我眼中的祖国。
中国是一个有着悠久历史和灿烂文化的伟大国家。
中国有着五千年的文明史，留下了许多珍贵的文化遗产，如长城、故宫、兵马俑等。
而现在，随着文化旅游产业的发展，越来越多的人开始走出自己的城市或乡村，到各地游览景点，去了解不同的历史文化。
这也让我感受到了中国的魅力所在，那就是在历史文化传承和发展上，中国处处展现着与众不同的魅力。
我们身处的祖国，不仅有着灿烂的文化传统，更有着丰富的自然资源。
中国是一个自然资源十分丰富的国家，拥有广袤的土地、壮丽的山川河流和多样的自然景观。
大山中的明珠黄山、漓江以及云南的石林、千岛湖、三峡等自然风光的美丽之处远胜人工培育的旅游景点，让它们成为国内外旅游爱好者无法拒绝的诱惑。
说到家乡美，我深深感受到的便是故乡的美。
我出生在一个风景秀美的小城市--“牡丹之乡”——菏泽，这个地方的自然风光十分宜人。
春天时，整个城市布满了鲜艳的牡丹花，那一片片艳丽的花海，让我想到“牡丹如此多娇，引无数英雄竞折腰”。
夏天时，这个城市则是绿意盎然，草地伸展到远方，吹软的小风令人感觉特别适合休息和放松。
丰收的季节，富足的金黄色稻穗（这就是菏泽名副其实的“全国第一好粮区”的原因）以及果树让人沉醉于大自然的美丽之中。
回顾这个城市，在故乡成长的过程中，我还意识到这里的人和事和物更是美得让人赞叹。
家乡亲人远离浮躁的都市生活，对待生活有一份看得到的热爱，以家庭和邻里之间的温暖为基础，创造了一种生活的美感。
街道两旁散落的小店铺、人们安逸的步履，小桥流水，古朴的建筑风格以及野趣的乡村风景，则为这个地方的生活增添了浓墨重彩的魅力。
总而言之，在我心中，家乡美就在很多身边的细节中。
这些细节构成了我眼中祖国好，家乡美的世界。
“祖国好、家乡美”主题实践活动朗诵比赛实施方案
东风中学2010年“祖国好、家乡美”读书读报主题实践活动之“诵一章经典歌颂中华”朗诵比赛实施方案为了进一步检验我校师生员工读书读报的丰硕成果，增强广大师生“爱祖国、爱家乡”的意识，将“五心”教育贯穿于今后工作和学习始终。
根据威宁县教育局《关于印发威宁县中小学校“祖国好、家乡美”主题实践活动方案》（威教字［2010］82号）和《威宁县东风镇教辅站中小学校“祖国好、家乡美”主题实践活动方案》文件精神，结合我校德育工作实际，报经学校党政部门批准，特制定本活动方案。
一、活动内容2010年“祖国好、家乡美”主题实践活动重点围绕“五个一”开展，即：“做一件礼物感恩父母”、“想一句感言献给老师”、“发一条短信激励同学”、“写一篇诗文赞美家乡”、“诵一章经典歌颂中华”。
本次组织“诵一章经典歌颂中华”朗诵比赛。
二、活动时间2010年5月28日（星期五）14：00～16：00三、活动主体全校在校学生四、活动要求（一）学校5月27日举行比赛。
各班务必在5月25日前在本班举行初赛，每班择优推荐一个节目参加比赛（每个节目的选手不超过3名），5月26日中午12点以前将参赛节目（包括班级、选手姓名、节目名称、朗诵稿、背景音乐、辅导教师姓名）交一楼党支部办公室刘鱼水老师处。
（二）“诵一章经典歌颂中华”朗诵比赛设七年级组、八年级组和九年级组。
朗诵内容为红色经典、传统经典和富有贵州人文特色的名人名作，朗诵在5分钟以内，使用普通话，少数民族学生可着民族服饰，原则上要求选手脱稿朗诵（可配乐），辅导教师要切实加以指导，确保参赛选手水平和活动质量。
（三）奖项设置1、此次活动各年级统取前三名，辅导教师依次同奖。
由学校颁发奖品和获奖证书，获奖的辅导教师依据学校的相关规定加考核分。
2、各年级第一名将由学校选送参加东风镇教辅站于6月12日在东风小学举行的选拔赛。
（四）颁奖由学校在本次比赛结束时对获奖师生颁奖。
五、工作要求本次活动是我校“祖国好、家乡美”主题实践活动的重要组成部分，是加强和改进我校未成年人思想道德建设的重要载体。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“祖国好、家乡美”诗文朗诵比赛活动方案为了陶冶学生的情操，培养学生的爱国热情，学校举行祖国好、家乡美”诗文朗诵比赛，让我们在活动中寻找家乡美、发现家乡美、讴歌家乡美、热爱家乡美、宣传家乡美，加深对家乡建设成就、革命传统、历史文化、山水风光、民族风情的了解和认识，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，进一步激发建设家乡、报效祖国的热情，争做有中国特色社
会主义事业建设者和接班人。
现将这次活动的计划具体安排如下：
一、工作人员：
1、评委：崔运动、惠风琴、白淑玲、孔俊芳、和青碾
总分：张春梅、王雯
2、主持：和青碾
3、会场布置：张春梅
4、摄影：杨卫玲
二、比赛时间：2015年5月 15日下午1：30
三、比赛地点：学校大院
比赛顺序：按照先集体后个人的顺序比赛，集体从六年级到幼儿园小班，个人也从高到低的顺序。
四、参赛人员：每班一个集体节目，所有学生都要参加；个人参赛采取自由组合，不限制人数。
五、参赛作品要求
1、朗诵作品的选择可为优秀经典诗歌散文，也可是原创作品；
2、题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文；
3、作品主题要求积极向上，内容健康真实，富有青春气息，感染力强，有利于体现时代精神；
4、内容提倡创新，可化淡妆表演、配乐朗诵，可配以动作造型；
5、朗诵时间限制在3---5分钟内；
六、朗诵要求
1、作品要求：⑴中心明确，主题突出；⑵材料翔实，有针对性，有时代感。
2、语言要求：⑴普通话标准、流利；⑵吐字清晰，节奏优美。
3、表达要求：⑴表情自然大方，动作恰当；⑵朗诵的艺术和技巧符合材料要求；⑶感情处理得当。
4、台风要求：⑴上下场礼仪、仪态大方自然；⑵服装得体，整体印象良好。
七、评分标准
评分细则
⑴仪态、着装（1分）
⑵稿件熟练程度（1分）
⑶诗文内容（2分）
⑷感情把握（3分）
⑸吐字、抑扬顿挫（3分）
八、评分规则
1、节目最后的得分是所有评委打的平均分；
2、超过规定时间以超时扣0.5分。
九、拟设奖项
分年级取奖，分幼儿园、低、中、高年级，集体奖各取一等奖1名，二等奖1名。
每个年级段评一个优秀节目奖。
十、活动参与人员
参与人员：全体师生
十一、未尽事宜，另行通知。
教学处 2015年5月12日
“祖国好、家乡美”诗文朗诵
比
赛
活
动
方
案。