家长咨询常见问题汇总
家长咨询常见问题汇总
家长咨询常见问题汇总问题1：我的孩子原来就学过英语，如何报名，报那个级别？问题解答：报名现场报名并进行测试分班，这也是我们要求家长带学员前来报名的原因。
现场将会进行笔试与口试，根据实际水平进行分班。
测试将由清华少儿英语培训项目推广中心的教师当场进行。
以更加精确的方式进行测试，给您一个准确的答案。
问题2：是否有外教授课？问题解答：日常上课均为中教，外教作为市场活动或是各级各类比赛的助教。
问题3：我的孩子还很小。
我想等他大一些再学习英语，怕太小了学不会？问题解答：1）年龄越小的孩子心理障碍越小。
孩子不会和大人一样有“语言自尊”，不会抗拒外语，他们会认为英语、汉语都是母语，接收语言信息没有障碍。
2) 孩子小的时候口腔肌肉弹性好，母语发音尚未定形。
从小接触数种语言，有充分机会使用这些语言，他们的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音。
3)学龄前的宝宝学语言会比其他年龄的人来得容易。
从小学习英语可以给脑细胞丰富的刺激。
人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达最高峰，如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。
在三岁前给孩子各种丰富的刺激，可以激发脑细胞成长，虽然不见得立竿见影，但却在为日后学习发展储备能量。
因此，所以，只要孩子对英语有兴趣，越早接触越能够自然正确地发音与使用。
问题4：我的孩子5岁，参加幼儿英语学习一个多月了。
老师教的内容不少,为什么我的孩子会说的只有“dog”、“cat”这些最简单的单词呢？问题解答：孩子是活泼可爱的，他们希望展示自己最棒的一面，得到别人的赞扬。
最拿手的莫过于这些能配动作、又有发出声音的有趣的单词。
在他们初次展示时，一定得到了很大的肯定。
重复多次后，他们没有意识到大人们的反应在悄悄改变，但大人们其实早就开始嘀咕：“孩子干嘛天天跟我说这个？难道就没学点别的？”其实，你可以在与老师进行沟通后给孩子加以引导，比如：指着桌子（新学的）问：“What is this?”他一定会说：”table”.待他明白您的期望时，他会依据您的期望来作出反应，逐渐明白您的意思。
托幼学习中心家长常见问题(百问百答)
托幼学习中心家长常见问题(百问百答)
1. 研究中心的教学环境如何？有哪些设施和资源？
研究中心提供良好的教学环境，以促进孩子的全面发展。
我们拥有宽敞明亮的教室、安全的游戏区域、丰富的教具和教材资源，以及先进的教学设施，如电子白板和多媒体设备。
2. 研究中心的教学团队是怎样的？他们的资质和经验如何？
我们的教学团队由经验丰富且资质高的教师组成，他们都具备相关教育背景和教学经验。
他们关注每个孩子的个性差异，采用科学、寓教于乐的方法进行教学，帮助孩子充分发展潜力。
3. 研究中心的课程设置有哪些？是否有个性化教学计划？
我们的课程设置丰富多样，包括语言、数学、科学、艺术和体
育等领域。
每个孩子都有个性化的教学计划，根据其能力和兴趣进
行针对性的辅导和提高，以确保他们获得最大的研究效益。
4. 研究中心如何保障孩子的安全？
我们非常重视孩子的安全，采取多种安全措施保障每个孩子的
安全。
研究中心设有安全监控系统，确保孩子在教学区域的安全；
同时，教师会时刻关注孩子的安全情况，并与家长保持定期沟通，
共同关心孩子的健康与安全。
5. 孩子在研究中心如何适应新的环境？
我们理解孩子在进入新的研究环境时可能会感到紧张和不适应。
教师会采用温暖和关爱的方法对待孩子，帮助他们逐渐适应新的环境。
我们也鼓励家长参与到孩子的研究中，与教师共同协助孩子适
应新的研究环境。
以上是一些家长常见问题的简要回答，如果您有任何其他问题，请随时与我们联系。
汇思顿家长咨询问题汇总
汇思顿家长常见问题
一、孩子太小了，爸爸不放心/爷爷奶奶不放心/孩子还不会说话、被欺负了也不会讲、怕被其他孩子欺负/家里现在有老人或保姆或自己带/幼儿园孩子多、怕传染、容易生病/孩子还不会吃饭、不会走路/怕孩子不适应，等过几个月再过来
二、价格太贵了/可不可以先交一个月试试看/价格可不可以便宜点
三、这么小孩子在这里学什么
四、教室不够敞亮/楼道比较暗/没有户外场地
五、你们老师都是哪里毕业的，看起来都比较年轻/一个班几个老师/一个班多少个孩子
六、孩子在这边吃什么
七、我是想让孩子先放进来，可是爸爸不同意/爷爷奶奶不同意（家庭教育理念不统一）。
学生家长咨询中的常见问题
学生家长咨询中的常见问题1、你们的教室固定吗会不会经常变动2、你们所说的好老师是真的吗会不会到上课那天不是你们说的好老师3、老师会不会经常变动中途会不会换老师4、如果我的孩子旷课不来你们会发现吗会跟家长汇报情况吗5、你们收费太高了，比其他办学点高出很多，为什么6、孩子课堂上听不懂怎么办，课下可以问老师吗7、我孩子所报科目中间有间隔，中间的空闲时间怎么办，有地方自习吗8、在你们这补习是否有保证，可以保证参加你们补习班的孩子一定能考上重点，考上大学吗9、你们教学点太单一，我家附近能否设一教学点10、我想报的科目你们这里没有开，为什么11、我想请你们这里的带课老师给我孩子带家教可以吗为什么12、有学生家长问要带课老师的电话，给不给怎么回答13、我要报上午的数、英，可你们安排在下午，怎么办，可以调吗14、填报名表时有学生家长嫌麻烦，可我们想留下详细的信息，怎么劝说15、我孩子在你这里上了一学期，可成绩没有提高反而下降了，怎么回事16、有学生反映老师上课进度快，有的反映进度慢，该如何调节17、假期预科班有预习课程，到同步班时前面预习的课程同新学期课程有冲突，该怎样调整，如何解释18、学生到这里来上课安全能否有保证19、当生源不够只能开一个班时，有学生家长要求分班，该如何对待20、当班级人数太多，有学生家长强烈要求小班化教学该如何应对21、你们按什么标准排座次我孩子上课爱做小动作，或视力不好，能否往前排22、我孩子比较好动，上课好说话，你们可以管住吗可以特别注意一下吗23、上课地点距离我家太远，上课不方便怎么办24、社会太乱，孩子出来上课家长不放心怎么办25、收费太高，我们孩子报全科能否再优惠一些26、是否有同步的教材供学生参考27、家长提出我们这是小班化教育，认为一个班学生太多怎么办28、一个班学生层次不一样，孩子嫌老师讲的太难或太简单怎么29、能否试听30、可不可以听一次交一次的钱31、有学生给同学过生日不想来上课，又希望班主任共同隐瞒家长，怎么办32、我孩子所在学校使用的教材同其他学校不统一，怎么办33、我孩子学校老师的进度比其他学校都要慢，肯定跟不上，怎么办34、我孩子平时很用功，可成绩就是上不去，您给分析下原因35、我家小孩子在这上了好几期，你们收费一次比一次高，为什么36、想报的科目在时间上有冲突怎么办37、老师是否布置家庭作业38、我认为××学校老师特好，你们为什么不请他39、上学期的××老师这学期为什么不代课了，我就是冲着他来的40、是否有入学考试是否有小测验，能否将测验成绩告知家长41、对课表经常变动有异议。
一二年级家长关心的问题汇总
一二年级家长关心的问题汇总
一二年级的家长可能会关心很多问题，以下是可能的问题汇总：
1. 学习问题：家长关心孩子是否能够适应学校生活，是否能够跟上课程进度，是否能够取得好成绩。
2. 社交问题：家长担心孩子是否能够与同学建立良好的关系，是否能够融入集体。
3. 健康问题：家长关心孩子的身体健康，是否能够保证营养均衡，是否能够养成良好的卫生习惯。
4. 心理问题：家长担心孩子是否能够应对学习压力，是否能够保持良好的心态和情绪。
5. 课外活动：家长关心孩子是否能够参加有益的课外活动，是否能够培养兴趣爱好。
6. 家庭教育：家长需要了解如何在家中辅导孩子的学习，如何培养孩子的良好习惯。
7. 安全问题：家长担心孩子在上下学路上的安全问题，以及在学校内的安全问题。
8. 学校环境：家长希望孩子所在的学校环境优美、设施齐全，能够满足孩子的学习和成长需求。
9. 教师资质：家长希望孩子的老师具有资质、有教育经验，能够给予孩子良好的教育引导。
10. 家校沟通：家长希望与学校保持良好的沟通，了解孩子在学校的情况，共同促进孩子的成长。
以上问题只是一部分，家长的实际关心的问题可能更加广泛和具体。
作为学校和老师，应该尽可能地提供信息和支持，帮助家长解决关心的问题，共同促进孩子的健康成长。
家长常见32种问题100种解答
4. 孩子学习非常好，不需要接受辅导
答1：那我先恭喜您，您的孩子这么棒！我想了解一下，您的孩子数学特别好，是 运算能力特别好，还是解题能力特别好，因为您也知道，现在每个家庭都非 常重视孩子的学习，而且您也知道现在竞争非常激烈，每个家长都希望自己 的孩子好上加好，在我们这里辅导的孩子，很多都考95分以上的。
要求，给您安排一个老师。
8. 如果对老师不满意怎么办？
答1：如果确实是老师的问题，我们一定给您换个老师。我们学校对老师授课 安排很慎重，都是根据孩子的具体情况而量身安排的。刚开始上课的时 候不太适应老师的教学方法是很正常的，凡事都有个过程的，您放心好 了，再上2次课，孩子一定会喜欢上老师的。
答2：我们和您一样关心孩子的成长，只有所有的孩子都获得进步了，我们学 校才有更大的生存机会，所以，我们都会随时监督老师的授课过程，如 果发现某个老师教学有问题，我们也会及时撤换这个老师。
答3：每个孩子到我们学校学习，我们都会结合孩子的情况，给他量身制定一 个合理的教学计划，同时，我们也会根据孩子的接受程度，相应地调整 教学计划。目的只有一个，那就是让孩子，可以更快地提高学习成绩。
9. 你们学校是什么样的老师？
答1：我们这里的老师都是经过3次面试严格考核的，同时通过考核的老师还必 须接受长达半年的培训，培训考核合格后，才可以上岗。
答1：我们机构是个大品牌，和小机构相比是贵了点，但您想想看，您的孩子，在我们 学校得到的是高品质的教学和服务，我们XX学校一贯的原则就是教学质量和服 务从不打折！
答2：怎么会贵呢？平均每天才4元，每天省下4块钱，就能帮您解决非常头痛的孩子学 习问题，更重要的是，孩子的成绩好了，您才能安心去工作才能去挣更多的钱， 培养孩子是投资而不是消费，您说是不是？
幼儿园家长会上的家长问答
幼儿园家长会上的家长问答
1. 家长：孩子在幼儿园的表现如何？
回答：根据我们的观察和记录，您的孩子在幼儿园表现良好。
他/她喜欢参加各种活动，与其他孩子相处融洽，表现积极。
在课堂上也能配
合老师的教学，有良好的学习态度。
2. 家长：孩子在学习上有什么不足之处？
回答：我们会根据孩子的实际情况设置个性化的学习计划，针对孩子
在学习上的不足之处，安排特殊的教学内容和活动，帮助孩子更好地
掌握知识和技能。
同时也欢迎家长在家中的时间里帮助孩子进行针对
性的学习和巩固。
3. 家长：幼儿园有什么安全措施？
回答：为了确保孩子在学校期间的安全，我们采取了多项安全措施。
首先，学校门口有专人负责监控，确保外来人员不能进入学校。
其次，学校内部设置有多处监控点，确保学生在校期间的安全。
此外，每位
老师都会定期在班级内给孩子进行安全教育，增强孩子自我保护意识。
4. 家长：幼儿园有什么特别的活动吗？
回答：我们定期组织各种富有特色和趣味的活动，如春游、家长日、圣诞活动等，帮助孩子增强团队合作意识，提高社交能力，同时也丰富孩子的课余生活。
5. 家长：可以参观幼儿园吗？
回答：非常欢迎家长前来参观我们的幼儿园。
我们定期会组织开放日或活动日，让家长来了解幼儿园的各项工作和教育理念，同时也可以参观班级和教室，近距离感受孩子在学校中的生活状态。
6. 家长：幼儿园对家长有什么要求？
回答：我们希望家长可以与学校建立密切联系，积极参与学校的各种活动，如家长会、学校庆典等，同时也可以关注孩子在学校中的学习和生活状况，与老师建立起良好的沟通渠道，实现家校互动，共同促进孩子的全面发展。
家长常见问题疑难及解答
家访时家长提出的问题家长常见问题疑难解答生活方面1、我的孩子每天放学就说：饿了饿了，是不是园里的伙食不好，孩子天天吃不饱啊？（1）我们幼儿园的伙食是跟据幼儿成长需求进行科学膳食的，我们园门口有一周食谱的记录，一周没有重样的，您明天接孩子可以留意一下哦！（2）宝宝每天中午都吃得很好，下午起床还有一餐，下午我们有一节主课和一节活动课，说明孩子真正活动了，饿了晚上胃口也很好，有利于孩子长身体哦！**妈妈，你现在是不是也感觉到了孩子现在不怎么挑食了啊！孩子和我们大人一样的，如果中午吃饱了下午不活动，晚上一点食欲都没有；但是如果下午工作特别充实，是不是就饿的快啊！（3）如果您真的担心孩子吃饭问题啊，随便哪天中午您可以来园里看看孩子吃饭的状况不就放心了吗？家长我们随时欢迎你哦！2、我家孩子性格太内向了，不敢和生人说话，这长大以后怎么办啊？是这样的家长，孩子刚进来的时候的确有点内向，这是正常的我们大人到一个陌生环境还有一个适应过程呢？更何况孩子啊！孩子在集体生活中，慢慢熟悉会有所改变的，我记得上次小作业你还写到了孩子最近变化很大的，是因为我们在教学的过程中，会结合孩子的性格采取适合他的教育方法：我就发现了您家的宝宝多鼓励，宝宝自信了，上课回答问题声音都大很多的！3、老师经常换，能不能不要更换的太频繁了？（1）家长这一点请您原谅，我是幼儿园的园长，老师是我园最重要的财富，因此老师的质量、稳定性是我很重视的！每一位老师，甚至是厨房里的阿姨都是我在众多应聘者中经过严格审核留下来的；我爱每一个老师，但是老师在工作中的能否真正爱孩子、关心孩子，这一点才是衡量咱们老师工作最重要的指标；（2）因此，您是不是也能感觉到，我非常注重和家长的交流，通过交流来完善咱们的老师啊！同时老师们的离开有的是生宝宝、有的是----，这位老师工作很负责任，生完宝宝过一年还会回来的。
4、车接送的能不能准点或者早一点接晚一点送啊？（1）这一块我们尽量按照时间来接孩子，同时这也需要大家的配合，提前一两分钟把孩子送到等车的地方，也可以节约一点时间啊！（2）早一点接晚一点送：是这样的家长我们园的时间已经比别的园晚了半个小时了，有的家长恰巧和你相反，希望晚点接这样大人也能多睡一会啊！如果您哪天比较忙，可以提前打给我们园长，尽量给您方便，您看这样好吗？5、孩子没有作业，只知道玩，或者园里的作业太多了？（1）是这样的家长，我们幼儿园的作业是多样的，你说的作业是让我们孩子动手写的是不是啊！希望孩子多学东西这种心情我能理解，但是你或许忽略了一点，我们的宝贝现在是长身体的关键时期，小手的灵活性比写字更重要哦！我们可以看一下自己右手的中指都有一个深深的印子就是我们写字太早惹的祸啊！（2）我们幼儿园提倡的是素质教育，如果孩子能不写字，就能把东西都学会那是不是更好啊！正像你近期在我园看到的孩子展示一样，孩子没有回来写字吧，但是字认得是不是很棒啊！6、孩子在园里表现不错，在家里表现很不好，特别淘气不听话？（1）孩子活波，爱动这是幼儿的天性啊！有些家长也问到了这个问题：一个班30多个孩子，老师是怎么教的啊？那是因为我们采用的方法，是在这了解这个宝宝的基础上，用宝宝喜欢的方式来做的！您家的宝宝，就属于需要不断鼓励、不断表扬的类型！他的自信心很强的哦！（2）孩子在家里也是需要表扬的啊，我们这次家访重要目的就是了解孩子在家的具体情况，更有利于在园里的教育，因为宝宝的教育需要我们家长和老师的共同配合才能做的更好啊！所以宝宝在家里的情况麻烦您要及时告诉我哦？我相信我们会配合很好的，您说呢？7、对于孩子教育我们也不懂，园里怎么教就怎么学呗！（1）谢谢您对我们幼儿园的信任，我们幼儿园安排的内容比较丰富：美术、舞蹈、英语等等特别是我们近期引进了的一门早教课程---拼玩识字，孩子的小作业相信您也看到了吧。
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家长咨询常见问题汇总
问题1：我的孩子原来就学过英语，如何报名，报那个级别？
问题解答：报名现场报名并进行测试分班，这也是我们要求家长带学员前来报名的原因。
现场将会进行笔试与口试，根据实际水平进行分班。
测试将由清华少儿英语培训项目推广中心的教师当场进行。
以更加精确的方式进行测试，给您一个准确的答案。
问题2：是否有外教授课？
问题解答：日常上课均为中教，外教作为市场活动或是各级各类比赛的助教。
问题3：我的孩子还很小。
我想等他大一些再学习英语，怕太小了学不会？
问题解答：1）年龄越小的孩子心理障碍越小。
孩子不会和大人一样有“语言自尊”，不会抗拒外语，他们会认为英语、汉语都是母语，接收语言信息没有障碍。
2) 孩子小的时候口腔肌肉弹性好，母语发音尚未定形。
从小接触数种语言，有充分机会使用这些语言，他们的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状，发出这些语言需要的各种声音。
3)学龄前的宝宝学语言会比其他年龄的人来得容易。
从小学习英语可以给脑细胞丰富的刺激。
人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达最高峰，如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。
在三岁前给孩子各种丰富的刺激，可以激发脑细胞成长，虽然不见得立竿见影，但却在为日后学习发展储备能量。
因此，所以，只要孩子对英语有兴趣，越早接触越能够自然正确地发音与使用。
问题4：我的孩子5岁，参加幼儿英语学习一个多月了。
老师教的内容不少,为什么我的孩子会说的只有“dog”、“cat”这些最简单的单词呢？
问题解答：孩子是活泼可爱的，他们希望展示自己最棒的一面，得到别人的赞扬。
最拿手的莫过于这些能配动作、又有发出声音的有趣的单词。
在他们初次展示时，一定得到了很大的肯定。
重复多次后，他们没有意识到大人们的反应在悄悄改变，但大人们其实早就开始嘀咕：“孩子干嘛天天跟我说这个？难道就没学点别的？”其实，你可以在与老师进行沟通后给孩子加以引导，比如：指着桌子（新学的）问：“What is this?”他一定会说：”table”.待他明白您的期望时，他会依据您的期望来作出反应，逐渐明白您的意思。
而且，可以肯定的是：在不久的将来，孩子们就会争先恐后的为您表演最长的数来宝和最难的歌曲的。
问题5：我的孩子学习英语两个月了，可还是不会说英语。
为什么？
问题解答：语言的学习是有过程的。
从信息的输入到信息的输出需要时间。
在这两个月里您的孩子已经吸收了大量的信息，他的大脑正在对它们进行处理，在接下来的一段时间里，他能根据听到的音（英语）来识别图片或者实物。
这就是信息输出的初期表现。
然后，您的孩子就会进入到“说”的阶段。
同时，家长不要操之过急。
强迫孩子说英文单词、唱英文歌曲等都会降低孩子学习英语的兴趣。
问题6：我不会英语，我该怎样辅导我的孩子呢？
问题解答：事实证明，您的担心大可不必。
有很多孩子在这样的情况下还是在英文学习上取得了巨大成功。
其实，您完全可以让孩子来教您英文：让孩子担任英语教师的角色，您来当学生。
孩子教一句，您就跟着念一句，并且跟着他一道做活动。
这样，孩子会觉得很
有成就感。
如果您有不懂的，可以请教孩子，他解释不了的问题，再回到学校课堂上，他会倍加注意。
或自己找寻或请教他人解答您的问题。
问题7：我的孩子在幼儿园学的是美式英语，现在上小学，据说学校里学的是英式英语，我的孩子是否要重新纠正改学英音？
问题解答：以前英语教育基本都是英式英语，所以各级教材以英音为主，对美音还有特别标注。
但现在由于与美国交往增加，以美音为主的教材也很多。
除发音和文化背景的区别外，具体区别和联系还要视具体教材不同而不同。
其实，没有谁比谁更佳的问题。
现在的英语教学已经将两者尽可能多的结合起来了。
您应该尊重孩子的习惯，英音或美音不是重点。
问题8：我的孩子说英语有语音错误怎么办？
问题解答：孩子在学说汉语的过程中也难免有发音错误，比如有的小孩将汉语的"ge ge（哥哥）"说成"de de（的的）"。
儿童说英语当然也会发生这种情况。
事实上任何一种语言自身在不同国家或地区的发音差别也很大。
英语的发音有英音和美音之别，全世界54个英联邦国家和地区中有40来个使用英语，各地区的英语之间有相当大的差异。
我国北方和南方的汉语普通话发音有很大的不同，而我国台湾、香港的普通话更有另一番风味。
但相互交流基本上没有问题。
问题9：孩子上小学了，学校还没有教音标，我需要给孩子补音标吗？
问题解答：家长没有必要让幼儿学习英语音标。
英语音标非常抽象，就连初学英语的成年人也很难理解掌握，即使大学英语教授见了一个新英语单词也必须先查英语词典才能100%保证读音正确。
所以，应该让幼儿扬其所长-自然模仿语言，避其所短-抽象理解音标。
这才合乎幼儿语言心理、生理特点。
当然孩子到小学、中学以后，对英语学习的积累也多了，再逐渐了解学习英语音标是有必要的。
问题10：原版外国英语教材为什么没有语音、语调的学习内容呢？而我们中国学生学习英语还需要学习语音、语调吗？
问题解答：以英语为母语的学生在进入学校接受正规学校教育之前就已经会说一口很流利的英语了。
在这种情景之下，要这些外国学生去学习语音、语调就仿佛是一个正常的成年人去学习如何爬行、如何走路一样。
这也是原版外国初中英语教材没有语音、语调学习内容的原因。
中国学生除正常休息之外的日常学习、工作时间几乎全部是沉浸在中文语言的环境里，日常交流几乎全部使用中文，上学之前的英语口语训练几乎为零，因此，中国学生要想学好英语，必须从英语最基本的发音开始学起，也就是说中国学生要想学好英语必须先学好英语的语音、语调，所以国内自主开发的英语教材都会考虑中国学生的英语学习实际情况而安排有语音、语调的学习内容。
问题11：我的孩子很喜欢看英语动画片，但只看一两遍就不再看了。
我应该怎样引导他呢？问题解答：如果您能和孩子一起看动画片、一起模仿，孩子会觉得有伙伴和有实践的机会，对它就会更感兴趣。
您还可以选取教材或者动画片的时候最好选取贴近生活的，然后可以把其中和生活贴近的场景或者对话摘出来。
在日常生活中使用。
问题12: 我的孩子学习能力特别好，可否直接学2C？
问题解答：我们需要知道孩子的英语基础如何，才能决定他适合哪一级教材。
您可以让孩子先参加清华少儿英语入学测试。
我们的测试满分共120分。
总分在90分以下的学生建议学1A；测试分为90分－114分的学生建议学1B；测试分为115－120分的学生建议学1C
问题13：我的孩子已有多次没来上课了，可否原班就读？
问题解答：建议转班跟读。
但是我们也会参考教师意见并综合您与孩子的意愿来决定。