宁波大学机械设计制造及其自动化专业培养方案
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展，具备机械设计制造自动化基础知识与应用能力，获得工程师的初步训练，能够从事机械及相关领域设计、开发、应用研究、运行管理和经营销售等工作，具有创新精神的应用性高级工程技术人才。
二、培养规格1、具有较扎实的自然科学基础理论知识和较好的人文素质；2、较系统地掌握机械学科领域的技术理论与基础知识；3、具有本专业必需的制图、计算、实验、基本工艺操作等基本技能。
4、具有本专业领域内必要的专业知识，了解其学科前沿发展趋势。
5、具有初步解决本专业工程实际问题的能力，具有初步的科学研究、科技开发、组织管理的能力。
6、具有较强的计算机应用能力和外语应用能力。
7、具有技术经济分析的基本能力。
三、主干学科和主要课程主干学科：力学、机械工程主要课程：机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、单片机原理与接口技术、电工电子技术基础、机械精度与检测、机械工程材料、机械制造技术基础、机械制造装备设计、控制工程基础、机械工程测试技术、液压与气压传动、机电一体化技术与系统。
四、课程设置课程设置：课内总学时数为2498学时，总学分数为153学分。
其中：必修课程2106学时、131学分；选修课程392学时、22学分。
课程设置情况详见表一：《机械设计制造及其自动化专业课程设置安排表》。
五、实践环节实践环节学分为36学分。
本专业各类实践环节安排情况详见表二：《机械设计制造及其自动化专业实践环节安排一览表》。
六、综合素质培养由入学教育和毕业教育、军事理论和军事技能训练、形势与政策、大学生就业指导等必修的教育环节，以及学科竞赛等专业性课外活动和社会实践等拓展性校外活动选修环节组成，设定为10学分。
详见表二：《综合素质培养与拓展环节》。
七、学时、学分分配比例各类课程（环节）的学时、学分分配比例见表三：《机械设计制造及其自动化专业各类课程（环节）的学时和学分统计表》。
机械设计制造及其自动化专业培养方案(精)
机械设计制造及其自动化专业培养方案Machine Design & Manufacturing and Their Automation（门类：工学，二级类：机械类，专业代码：080301）一、业务培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握专业领域内的技术基础理论和相关专业知识，具备科学的思维方法和获取新知识、分析解决技术问题的基本素质，能在企业从事机械产品的设计制造，机电设备的控制监护，或在相关行业从事教学、科研和管理工作，具有较强的实践能力和创新精神的高级专门人才。
二、业务培养要求本专业主要传授机械设计与制造的基础理论及电子技术、机电控制技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，重视实践能力和工程素质的培养，使学生受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计制造、机电设备控制监护、机电一体化技术应用与开发及生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、扎实的自然科学基础，并掌握一定的社会科学、人文艺术、经济管理、法律、国防等方面的知识，具有德智体全面发展、爱岗敬业、求真务实、遵纪守法、团结合作的品质；2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础知识，主要包括数学、力学、机械学、机械设计工程学、机械工程材料、机械制造基础、电工与电子技术、自动化技术基础、计算机及信息化技术基础、市场经济及企业管理等基础知识；3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；4、具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；5、具有工程及设备的管理、安全、质量和效益观念及相关的工程技术知识；6、具有一定的自学能力和创新意识，具有初步的科学研究、科技开发能力；7、基本掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业的外文书刊，具有较好的听、说、读、写能力。
三、主干学科主干学科：力学、机械工程、电子学、计算机科学。
四、主要课程/学位课程主要课程：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、机械工程材料与热处理、机械制造技术基础。
机械设计制造及其自动化专业培养方案
机械设计制造及其自动化专业培养方案随着工业化进程的推进，机械设计制造及其自动化专业越来越受到社会的关注和需求。
为了培养具备创新精神和实践能力的高素质专业人才，针对机械设计制造及其自动化专业的特点和需求，制定了本专业的培养方案。
一、专业概况机械设计制造及其自动化专业是工科类专业的一种，旨在培养掌握机械设计、制造和自动化控制等方面的知识与技能，具备工程实践能力和创新能力的高级专门人才。
二、培养目标1.理论水平：具备扎实的数学、物理、力学等基础知识，深入掌握机械设计、制造和自动化控制等专业知识。
2.实践能力：具备机械设计和制造的实际操作技能，能够熟练运用CAD/CAM等工具进行机械设计和制造。
3.创新能力：具备科学思维和创新意识，能够在机械设计和制造领域中提出并解决问题。
4.工程素养：具备团队合作精神和跨学科交叉能力，能够在工程项目中进行有效的沟通和协作。
三、专业课程设置1.基础课程：包括数学、物理、力学等基础科目，为后续专业课程的学习打下坚实的基础。
2.专业课程：包括机械设计、制造工艺学、自动控制原理等核心课程，通过理论与实践相结合的教学手段，培养学生的专业技能和思维能力。
3.实践教学：包括机械制图、机械设计实习等实践课程，通过实际操作培养学生的实践技能和创新意识。
四、实践环节1.实习实训：学生在大学期间需要参加一定的实习实训活动，通过实际操作和参与工程项目，提升学生的实践能力和个人素质。
2.课程设计：学生需要完成一定的课程设计项目，锻炼学生的问题分析和解决能力。
3.毕业设计：毕业前，学生需要完成一项毕业设计项目，旨在综合运用所学的知识和技能，解决实际工程问题。
五、实验室建设学校将加强对机械设计制造及其自动化专业实验室的建设和配备，配置先进的设备和软硬件工具，为学生的实践教学提供良好的环境和条件。
六、专业发展前景机械设计制造及其自动化专业毕业生可以在机械制造、汽车制造、航空航天等行业从事机械设计、制造和自动化控制等工作。
机械设计制造及其自动化专业培养方案
机械设计制造及其自动化专业培养方案一、培养目标培养具备机械设计、制造及自动化控制等方面基础知识，具有技术创新能力与工程实践能力，能在国民经济各部门，从事机电工程及产品的设计、开发、制造、应用、研究、运行管理和等方面工作的高级工程技术人才。
二、基本要求主要学习工程制图、机械原理、机械设计、机械制造技术与装备、微电子技术、计算机技术、测试与控制技术等基本知识，现代制造业机械工程师所必需的基本训练，具有机电一体化产品与系统设计、制造及其自动控制、生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和技能：具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力；较系统地掌握本专业领域宽广理论和技术的基础知识；具有本专业必需的手工制图、计算机绘图、计算、实验、测试、文献检索和先进设备操作等基本技能，具有较强的计算机和外语应用能力；掌握本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；具有较强的自学能力、创新意识和综合素质。
三、标准学制、毕业最低学分、学位标准学制：4年毕业最低学分：164学分学位：工学学士第二课堂：2学分四、课程体系课程体系由第一课堂与第二课堂组成。
第一课堂主要由通识课程、学科基础课程、专业课程及个性课程组成。
第二课堂由学校大学生素质拓展中心负责，主要包括思想政治素质教育、创新创业能力训练、职业生存能力培养、身心健康素质提升四大类。
主要课程：高等数学、大学物理、工程制图、机械原理、机械设计、工程力学、电工电子学、工程材料与热加工工艺基础、公差与技术测量、机械制造工程学、机械控制工程基础、微机原理与机电控制课程设计、机械工程测试技术等。
五、各类课程学分比例六、各类课程设置、学分分配及教学计划进程表（一）通识课程1、I类通识课程2、Ⅱ类通识课程(10学分，五类中每类选修2学分) （二）学科基础课程（三）专业主干课程（四）专业选修课程（至少修满18.5学分。
机械设计制造及其自动化专业培养方案
机械设计制造及其自动化专业培养方案（工学,机械工程，080303）一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，掌握机械设计与制造、机电控制和机械化施工与设备管理的基本理论及专业知识，具有对科学知识的综合运用能力、工程实践能力、创造思维能力，以及较强的沟通能力和协调能力；综合素质高，德、智、体、美全面发展，面向生产、管理、服务等岗位,并具备可持续发展潜力的高级工程应用型专门人才.二、培养要求本专业培养学生系统地掌握机械设计、机械制造、电子技术、自动化技术及计算机技术的基本理论及专业知识，以及对科学知识的综合运用能力、创造思维能力和工程实践能力。
特别注重培养学生的工程技术综合能力，尤其是项目组织、设计、开发和实施能力，以及较强的沟通能力和协调能力，为社会培养和造就一批符合国际化，具有雄厚的工程科学基础、创造性和系统思维能力、多学科背景和国际视野、优秀的管理和沟通能力、团队合作精神、职业道德和法律意识的工程技术和工业管理人才。
通过本专业的培养使学生具有的知识要求、能力要求和素质要求的具体表述要求如下:1。
知识要求具有本专业特色的知识结构，包括:基础科学知识;工程科学知识；工程专业知识。
（1)比较系统、扎实地掌握本专业所必需的自然科学基础和技术科学基础的理论知识，具有一定的专业知识，相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识,对本专业范围的科学技术新发展及其动向有一般的了解。
(2)具有本专业所必需的制图、运算、实验、测试、计算机应用等基本技能，以及一定的基本工艺操作技能。
较强的产品设计开发和制造的能力.(3)初步掌握一门外国语，能够阅读本专业的外文书刊,具有一定的听、说、写作基础。
2．能力要求所需要的个人职业能力和素质，包括:工程推理和解决问题的能力；实践和发现知识的能;系统思维能力；个人能力和态度;较强的创新能力。
（1）具有从事机械设计制造、机电控制和机械化施工和管理的能力。
(2）具有较强的自学能力和适应科技发展的应变能力。
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案
机械设计制造及其自动化专业人才培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的，能为地方经济建设服务，面向工程实际，具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作,适应能力较强、富有创新精神，能将现代制造业的前沿高新技术快速向生产领域转化的,高级应用型工程技术人才。
二、培养要求u知识要求1. 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2. 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础等基础知识；3.具有本专业领域内机电自动化控制、数控技术或模具设计与制造三个专业方向某个专业方向所必要的专业知识，了解其学科前沿及发展趋势。
u能力要求1.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；2.具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
3. 具有初步的应用科技开发及组织管理能力；4. 具有良好的专业外语水平和文字表达能力，应通过国家大学英语四级考试，鼓励学生参加并通过国家大学英语六级考试；5. 具有较强的计算机技术应用能力，能熟练使用常用CAD/CAM软件，应通过江苏省计算机等级考试一级，鼓励学生参加并通过江苏省计算机等级考试二级；6. 具有较强的自学能力和创新意识。
u职业素能要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，积极参加社会实践，愿意为社会主义现代化建设服务；2.具有良好的职业道德、团队协作精神和人际交往能力；3.可以取得全国计算机绘图等级证书、加工中心操作工中级或高级证书、国家劳动部制图员职业资格证书、PRO/E原厂认证证书、国家制造业信息化三维工程师证书等相关职业资格证书。
三、基本学制与学位基本学制：四年。
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案一、培养目标培养既能从事机械工程领域的生产、研究与开发工作，又能从事相关领域的经营、管理和教学等工作，具有扎实的机械类专业基础、较强的工程能力、良好的创新素质、一定的人文社会科学素养与国际化视野，能适应社会变革的高级工程技术人才。
毕业后，能够针对复杂机电工程项目，具有承担新产品开发、设计、制造等工作能力；或具有从事机械工程领域的经营、管理和教学科研等工作能力。
二、培养要求本专业学生主要学习机械设计、机械制造，机械电子及其自动化等方面基本理论与基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
本专业培养的人才应具备如下知识、能力和素质要求：1.知识要求1）具备思想政治理论、道德与法律基础知识；2）较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械原理、机械设计基础、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识。
3）具有本专业领域某个专业方向必须的专业知识，并了解其科学前沿和发展趋势。
2.能力要求1）具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；2）具备机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力；3）具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；4）具有较强的外语和计算机应用能力以及较强的自学能力、创新能力、社会实践交流能力。
3.素质要求1）具有良好的道德修养，树立正确的人生观、世界观和价值观，热爱祖国；2）具备健康的身体、心理素质和健全的人格；3）具备较强的工程意识、实践意识、合作意识和创新意识；4）具有良好的职业道德、敬业精神和社会责任感。
本专业设定了12条明确、公开的毕业要求，该毕业要求完全覆盖了工程教育专业认证通用标准的12条基本要求。
机械设计制造及其自动化专业对学生的毕业要求具体内容如下：毕业要求1：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂机电工程问题。
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案
机械设计制造及其自动化专业本科培养方案一、专业概述二、培养目标1.掌握机械设计和制造基础知识，具备机械产品设计、制造和装配的能力。
2.熟悉机械加工工艺与装备，掌握机械加工工艺与装备的使用，具备机械加工和装配工作的实际操作能力。
3.掌握现代机械设计和制造技术，具备进行机械产品的设计、制造和改进的理论和实践能力。
4.了解自动化控制、机电一体化等相关知识，具备运用自动化技术进行机械产品的设计和制造的能力。
5.掌握科学研究方法和工程技术方法，具备进行机械产品相关科研和工程项目的能力。
三、培养课程设置1.基础课程高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学、工程力学、工程图学、材料力学、机械原理与机构、电工电子技术等。
2.专业核心课程机械制图、机械设计、机械加工工艺学、机械制造工艺学、传动系统设计、工程热力学、自动控制原理、数控技术、机器人技术、CAD/CAM等。
3.专业选修课程流体力学、制造系统工程、供应链管理、材料科学与工程、热处理技术、液压与气动控制等。
四、实践教学环节1.实验教学环节通过机械设计、机械制造、自动控制等实验，让学生理论与实践相结合，培养学生的实验操作能力和独立思考能力。
2.工程实训环节通过设计并完成机械产品、机械系统的项目，让学生在实际工程项目中应用所学知识和技能，培养学生的工程实践能力和团队合作意识。
3.实习环节学生在毕业前进行工业实习，了解实际工作环境和生产流程，提高职业素养和实际操作能力。
五、综合设计与毕业论文学生通过综合设计，完成一个机械产品的设计、制造和装配，并撰写论文。
综合设计旨在培养学生的综合运用知识和技能解决实际工程问题的能力，毕业论文旨在培养学生的科研能力和创新思维。
六、教学方法和评估方式1.教学方法采用理论讲授、实验教学、工程实训、案例分析等多种教学方法，注重培养学生的实践能力和创新能力。
2.评估方式采用闭卷考试、实验操作考核、毕业设计评审等方式进行综合评估，以考核学生的理论水平和实际操作能力。
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34 0 0 34 0 0 3.2
34 0 0 0 0 0 3.2
小计: 必修 22 学分；选修 17 学分
39 1
092B02 必
机械制造技术基础
B
修
47. 3√ 0
6
093E82 必 塑料机械模块专业课程
10 机械（T）专业注塑成型 09E104
3
A
修 设计
机械模块
F
093E91 必
生产实习
8
25. 17
5 42.
0 5
00 17 0
0 0 2.2 0 0 3.1 5 学期 1-15 周；专业推荐课程
51 0 0 0 0 0 3.1 5 学期 1-15 周
小计: 必修 33 学分；选修 5 学分
38 2
092B02 必
机械制造技术基础
Hale Waihona Puke B修47. 3√ 0
6
093E91 必
生产实习
B
修
8
00
材料力学
A
修
092T12 必
机械设计
B
修
092T21 必
机械设计课程设计
Z
修
093M61 必
材料科学基础
A
修
101X01 必
电工与电子技术 1
D
修
101X02 必
电工与电子技术 2
A
修
27 0
3
51 0
0 0 0 0 2.1
2
34 0 0 0 0 0 3.1 5 学期 1-15 周
42.
2.5
0
5
39. 3√ 0
093T21 必 制造工程模块专业课程
3
A
修 设计
-51 0
10 机械（T）专业制造工程 09E104 099E91 必
毕业设计
模块
C
B
修
8
00
093E04 选
机电一体化产品设计 3
B
修
28. 17
9
097T01 选
数控机床与编程
A
修
28.
3
17
9
097T02 选
制造系统建模与分析
A
修
42.
2.5
0
5
6.8 0 0 0 3.2 短 3 开始到第 7 学期第 8 周结束，持续
0 0 136 0 3.3 16 周
0 0 0 51 4.2
0 0 0 204 4.1
8.5 0 0 0 4.1 7 下学期
11.
0
0 0 3.2
9
0 0 0 0 3.2
097T03 选
振动与声学基础
3
A
修
097T04 选
2010 机械学院机械设计制造及其自动化专业培养方案及教学计划
一、培养目标
本专业针对全球经济对工程技术人才的需要，培养具有国际化视野，德智体美全面发展，掌握机械设计、制造及其自动化的基础理论和相关知识，拥有 较强的创新精神和实践能力，可在机械工程领域从事设计、制造、开发与研究、企业管理等方面工作的高级工程技术人才。
塑料模具设计
3
B
修
093E64 选 计算机辅助模具设计与
3
B
修 制造
093E65 选
塑料成型原理与设备 3
A
修
093E66 选
注塑机控制系统
2
A
修
093E67 选
注塑模分析与优化
2
A
修
097E01 选
机械精度设计
3
B
修
097E03 选
机械 CAD
3
B
修
47. 0
6 28.
17 9 28.
17 9
8.5 0 8.5 0 8.5 0
五、授予学位及要求
本专业毕业授予学位：工学学士。要求：达到宁波大学学士学位授予要求。
六、各类课程设置及学分分配要求
1、课程设置说明
1.课程由思政与通识教育（48 学分）、学科大类教育平台（27 学分）、专业教育平台课程（38 学分）、专业模块课程（39 学分）、任意选修课程（8 学 分）和创新创业训练计划项目（4 学分）构成。其中专业课程主要包括以下几个类型： 基础类课程：理论力学、材料力学、金工实习等； 设计类课程：工程设计概论、机械原理、机械设计等；
小计: 必修 22 学分；选修 17 学分
39 1
092B02 必
机械制造技术基础
B
修
47. 3√ 0
6
093E21 必
机电模块专业课程设计 3
A
修
51 0
093E91 必
B
修
10 机械（T）专业机械电子 09E104
099E91 必
工程模块
D
B
修
生产实习 毕业设计
8
00
8
00
092W02 选
单片机原理及应用
三、核心课程
1、学位课程
工程设计概论、机械设计、机械制造技术基础；
2、主要课程
1.主要课程:工程设计概论、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、现代工程材料、电工电子技术 1、微机原理与制造自动化 等。 2、探究式学习课程：工程设计概论 3、自主学习课程：含自主学习环节的专业平台课程 3 门：电工电子技术 2、机械设计课程设计、生产与制造系统。含自主学习环节的模块课程详见课程 设置总表。 4、双语教学课程：材料力学、理论力学、机械 CAD、生产与制造系统等。 5、数控加工与编程辅修课程设置与宁波市加工中心操作中级证书考试结合进行，考试通过可以另获得 2 个实践学分。
A
修
093E04 选
机电一体化产品设计 3
B
修
093E06 选
机电测控技术
2
A
修
093E07 选
机电产品建模与分析 2
A
修
093E08 选
工业机器人技术与应用 2
A
修
097E01 选
机械精度设计
3
B
修
097E02 选
测试与传感技术
3
A
修
9 28.
17 9
9 8.5 0
0 0 4.1 7 下学期；专业推荐课程
四、学制与毕业要求(学制：4 年，最低学分：164)
1.学制：四年。实行弹性学习年限，四年制本科学生的最长学习期限为 6 年。 2.毕业最低学分：164 学分。修完前二学年课程后，可申请加拿大 Manitoba 大学继续深造，按照相关规定获得毕业证书及学位(“2＋2 计划”)。加拿大 学分与本校学分可互认，毕业最低学分 164 学分不变。
3
B
修
097E10 选
冲压模具
2
A
修
34 17 0 0 0 0 3.2 28.
17 8.5 0 0 0 3.2 专业推荐课程 9 17 0 0 34 0 0 3.2
34 0 0 34 0 0 4.1 7 下学期；专业推荐课程
25. 0
5
0 17 0 0 4.1 7 下学期
28. 17 8.5 0 0 0 3.2 专业推荐课程
0 0 3.2 0 0 4.1 7 下学期 0 0 3.2 专业推荐课程
34 0 0 34 0 0 4.1 7 下学期
1
45.
3
0
9
40.
3
0
8
44.
3
0
2
47. 3√ 0
6
0 0 0 0 2.2
22. 0
1 10.
0 2
0 0 2.1 0 0 2.2
6.8 0 0 0 2.1
13. 0 0 0 2.2
6
6.8 0 0 0 3.1 5 学期 1-15 周
2
17 17 0 0 0 0 3.1 5 学期 16-18 周
B
修
00 00
099E91 必 毕业设计
8
00
6.8 0 0 0 3.2
0 0 0 51 4.2 短 3 开始到第 7 学期第 8 周结束，持续
0 0 136 0 3.3 16 周
0 0 0 204 4.1
B
修
093E02 选
液压与气压传动
3
A
修
093E04 选
机电一体化产品设计 3
B
修
093E62 选
34 0 0 0 0 0 4.1 7 下学期
17 0 0 34 0 0 4.1 7 下学期
34 0 0 0 0 0 4.1 7 下学期
28. 17
9 45.
0 9
8.5 0 10.
0 2
0 0 3.2 专业推荐课程 0 0 3.2
小计: 必修 22 学分；选修 17 学分
39 1
092B02 必
机械制造技术基础
分类
小计
类教育 教育
小计 计 教育 类教育
小计
育平台 教育平台 育平台 向模块
育平台
向模块 修课程 业计划
育平台 向模块
平台 平台
平台 平台
学分
32
27
33
22 114 16
0
5 17
8
4 50 164 0
0
21
21 42
数
占总 19.5 16.5 20.1 13.4 69.5 9.8 0
学分%
3 10.4 4.9 2.4 30.5 100 0
测试与控制技术
3
A
修
097T07 选 计算机辅助工程设计与