导师传帮带协议书
传帮带协议书
传帮带协议书甲方（导师）：XXX乙方（受教者）：XXX鉴于甲方具有相关领域的专业知识和丰富经验，并愿意将其分享给乙方，乙方希望能够通过甲方的指导和帮助，提升自身的专业能力和职业发展，双方经充分协商，达成以下协议：一、目的与内容1. 甲方愿意担任乙方的导师，通过定期的讲解、指导和分享经验，帮助乙方在指定领域内取得进步和提高；2. 乙方接受甲方的指导和建议，积极学习和实践，在甲方的帮助下不断提升自身的专业技能和知识水平；3. 双方通过协作、共同学习等方式开展合作，共同解决遇到的问题，并分享相应的解决方案；4. 双方可约定其他具体内容，以推动乙方的学习和发展为主。
二、合作方式1. 双方通过线上或线下的形式进行交流和指导，可以通过电话、视频会议、面谈等方式进行；2. 双方可约定具体的时间安排，包括每次指导的时长和频次；3. 双方应遵守交流的纪律，互相尊重、耐心倾听，确保交流的有效性和高效性；4. 甲方有权根据自身情况调整时间和频次，并提前通知乙方。
三、责任和权益1. 甲方责任：甲方应具备相应的专业知识和经验，以教学和指导的方式帮助乙方提高，提供相关学习资料和参考书籍，并及时解答乙方的问题和困惑；2. 乙方责任：乙方应积极学习和实践，按时参与指导活动，主动提问和分享心得体会，并尊重甲方的教学安排和指导意见；3. 甲乙双方应保持合作的良好沟通，及时反馈和调整合作方式，同时对双方交流内容和学习进度保密，不得向第三方泄露。
四、协议期限1. 本协议自双方签署之日起生效，有效期为（具体期限）；2. 双方可协商终止合作，如甲方或乙方有特殊原因需终止合作，应提前通知对方并解释理由。
五、解决纠纷1. 本协议在履行过程中如发生纠纷，双方应友好协商解决；2. 如协商无法解决，可通过和解、仲裁或诉讼等方式解决。
六、其他事项1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份；2. 本协议的任何修改或补充须以书面形式，并经双方签署生效；3. 本协议未约定事项，可由双方另行协商确定。
导师带徒弟协议书
导师带徒弟协议书第一篇：导师带徒弟协议书导师带徒弟协议书导师带徒制度是由具有高超技艺、较深专业理论知识的专业技术人员、技师（高级技师）或具备一技之长，在工作岗位上以导师身份通过“传、帮、带”的方式，将其技术（艺）、知识、职业道德作风传授给新员工、专业知识较少、技术等级（水平）较低的人员。
为确保这项工作的有效实施，特签订协议如下：一、师傅教授徒弟从事_______工作，徒弟必须虚心向师傅学习业务知识，每天做好科研生产记录，结合实际情况学习理论知识，弄懂原理，每完成一个项目，写好科研生产工艺小结，日积月累，逐步将师傅的技术学到手，进一步创新提高。
二、师傅工作态度端正，思想品德好，责任心强，毫无保留地将科研生产工艺传授给徒弟，能耐心地解答徒弟在学习过程中碰到的问题，逐步将产品的科研生产技术教会徒弟，使其能够独立完成所从事的专业技术工作，能解决本专业生产和工作中的技术难题，要在传授技艺的同时，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟。
三、徒弟必须具有较好的政治思想素质，积极进取，热爱本职工作，必须尊重导师，勤奋学习，刻苦钻研，认真实践，真正做到知识、技术（艺）上等级，提高思想，转变作风，安全无事故，把导师的思想、作风、技术（艺）学到手。
每阶段将学到的知识做好小结，迎接所在部门的考核。
四、在协议期满结束后，徒弟所学业务必须达到＿＿＿＿的技能水平。
能做到独立完成＿＿＿＿项目。
五、协议期限xx年xx月xx日第一个工作日至xx年xx月xx日止。
每季度所在部门检查师傅带徒的进度。
协议期满后，进行综合考核，考核内容为：能否达到＿＿技能，能否独立完成＿＿＿项目，理论基础，个人小结，师傅评价。
六、协议变更与终止师徒因工作调动等原因，至使导师带徒协议不能或不能完全履行时，应当变更或终止导师带徒协议，本部门将及时办理变更或终止手续。
七、协议管理本单位负责对《导师带徒协议书》的签订、备案、留存和管理。
八、监督评估（一）导师带徒考核小组要加强对导师带徒制度的实施进行监督和评估，及时进行改进和完善，确保这项制度的有效执行。
“传帮带”教师结对协议书精选
“传帮带”教师结对协议书精选“传帮带”教师结对协议书精选精选篇1甲方：__小学乙方：______________小学根据县教育局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标。
经双方协商决定开展结对共建活动。
一、指导思想全面落实县局有关文件精神，坚持以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，加大开放的力度，双方教师自主选择，自由组合，互帮互助，共同提高。
二、共建目标1、通过交流活动的开展，提高各自学校的办学水平和教育教学质量。
2、通过教师结对帮扶，提高双方学校的教师的业务互质。
3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。
三、双方协作内容及方式：1、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展共建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导各自教育教学工作。
2、共建单位要深入到课堂和教学管理工作的整个过程中，运用多种形式了解各自的教育教学的实施情况，互相交换的对彼此工作的建议和意见，并积极与有关部门联系、协调、落实。
3、共建单位要充分发挥优势，把结对共建的事项纳入学校各项工作的.计划体系之一，积极参与共建学校的课堂教学、课题研究、教师培训、德育活动等各项工作，并在活动场所、活动经费等方面给予支持。
4、学校行政要全力支持共建活动的开展，根据各校的自身特点，开展多种不同形式的主题活动，以活动促进结对工作的深入开展。
5、建立起相关的结对工作制度（1）会商制度。
成立共建活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。
（2）定期交流制度。
双方定期开展工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。
（3）资料共享制度。
双方分别结合本学校的实际，协商学校共建活动的内容和方式，每次活动的相关资料双方共享。
四、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份送教育局相关部门备案。
五、其他未尽事宜，双方协商补充。
六、此协议经双方单位盖章签字生效。
导师传帮带协议书
导师传帮带协议书本协议旨在明确导师与徒弟之间的权利与义务，规范传帮带活动的开展，提高徒弟的技术水平和实践能力，促进双方共同发展。
一、协议目的本协议的目的是为了规范导师与徒弟之间的传帮带活动，明确双方的权利与义务，提高徒弟的技术水平和实践能力，以达到共同发展的目的。
二、导师和徒弟的权利和义务1. 导师的权利和义务（1）制定传帮带计划，根据徒弟的实际状况和需求，制定合理的教学计划和培训内容；（2）提供技术指导和专业培训，帮助徒弟提高技术水平和实践能力；（3）关心徒弟的学习和生活，积极与徒弟沟通交流，帮助徒弟解决各种困难；（4）严格要求徒弟，对其学习成果负责，保证传帮带活动的顺利进行。
2. 徒弟的权利和义务（1）尊敬导师，认真学习，自觉遵守协议的各项规定；（2）主动与导师沟通交流，及时反馈学习进展和困难，积极寻求导师的帮助；（3）努力学习，提高自己的技术水平和实践能力，保证传帮带活动的有效性；（4）遵守公司或机构的有关规定，不得泄露协议内容和其他保密信息。
三、传帮带内容与目标1. 传帮带内容（1）根据徒弟的实际状况和需求，制定合理的教学计划和培训内容；（2）传授徒弟相关知识和技能，培养徒弟独立解决问题的能力；（3）提供实际项目经验，让徒弟在实际操作中掌握相关技能。
2. 传帮带目标通过本协议的实施，帮助徒弟提高技术水平和实践能力，掌握相关领域的知识和技能，为双方共同发展打下坚实的基础。
四、传帮带计划与实施1. 制定传帮带计划（1）根据协议目的和内容，制定合理的传帮带计划；（2）明确教学计划和培训内容，以及每个阶段的目标和时间安排。
2. 实施步骤和时间表（1）按照计划进行传帮带活动，确保每个阶段的目标得以实现；（2）根据实际情况调整计划，以满足徒弟的需求和公司或机构的要求。
3. 建立有效的沟通渠道（1）建立定期的沟通机制，如定期会议或交流研讨会；（2）鼓励双方在日常工作中保持积极沟通，及时解决问题。
五、保密协议1. 保密的重要性为保护公司和机构的利益以及协议的顺利实施，双方必须严格遵守保密协议。
导师传帮带协议书
导师传帮带协议书甲方（导师）：_____________________乙方（学生）：_____________________鉴于甲方在学术研究和专业领域具有丰富的经验和知识，乙方作为学生希望在甲方的指导下提升自己的学术水平和专业技能，双方本着互惠互利的原则，经协商一致，签订本导师传帮带协议书。
第一条导师职责1. 甲方负责为乙方提供学术指导和专业培训，帮助乙方掌握必要的学术知识和技能。
2. 甲方应定期与乙方进行交流，了解乙方的学习进度和需求，提供必要的帮助和建议。
3. 甲方应根据乙方的研究方向，为其提供相应的研究资源和实验条件。
4. 甲方应鼓励乙方参与学术活动，如学术会议、研讨会等，以拓宽乙方的学术视野。
第二条学生职责1. 乙方应遵守甲方制定的学习计划和研究安排，按时完成甲方布置的学习任务和研究工作。
2. 乙方应主动与甲方沟通，及时反馈学习进度和研究中遇到的问题。
3. 乙方应尊重甲方的知识产权，未经甲方同意，不得擅自使用甲方的研究成果。
4. 乙方应积极参与甲方组织的学术活动，提升自身的学术水平和专业能力。
第三条协议期限本协议自____年____月____日起至____年____月____日止，有效期为____年。
第四条保密条款1. 双方应对在合作过程中获得的对方的商业秘密和技术秘密负有保密义务，未经对方书面同意，不得向第三方披露。
2. 本保密条款在协议终止后仍然有效。
第五条违约责任如一方违反本协议的任何条款，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的一切损失。
第六条协议的变更和解除1. 本协议的任何修改和补充，须经双方协商一致，并以书面形式确认。
2. 如遇不可抗力因素，导致本协议无法继续履行，双方可协商解除本协议。
第七条争议解决本协议在履行过程中发生的任何争议，双方应首先通过协商解决；协商不成时，可提交甲方所在地人民法院诉讼解决。
第八条其他本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（签字）：_____________________乙方（签字）：_____________________签订日期：____年____月____日（注：本协议书仅供参考，具体条款应根据实际情况和双方协商确定。
帮带青年教师协议（精选五篇）
帮带青年教师协议（精选五篇）第一篇：帮带青年教师协议德江县实验中学传帮带青年教师协议书（2016年）为了发挥骨干教师的辐射作用，帮助青年教师尽快提高教师的业务素质，督促并加快青年老师成长，让青年教师从师德、专业知识、专业技能等诸方面实现教育教学水平新跨越，结合我校实际，特制定协议如下：一、指导教师应从思想、工作、学习、生活诸方面全面关心被指导教师，使青年教师迅速成长、不断提高，青年教师应虚心向指导教师、老教师学习，学习乐业敬业的奉献精神，加强师德修养，提高业务素质。
二、指导教师定期帮助被指导教师学习专业理论、教育学与心理学理论，结合教育教学实践，指导对方做好班主任工作、教学常规工作，被指导老师主动向指导教师请教工作方法，自动把教育理论运用于教学实践，不断提高自己的教育教学能力。
三、指导老师每学期向被指导老师开设1－2节示范课，向被指导教师介绍备课思路，授课感想，课后与被指导教师及时交流、及时总结、取长补短、共同提高。
四、指导教师定期检查被指导意见，被指导教师应诚恳地接受检查并正确对待或采纳。
五、定期与被指导教师一起学习分析教材、课时计划、教法选择，努力提高教研教改能力。
指导教师（签字）：被指导教师（签字）：德江县实验中学语文组第二篇：帮带青年教师协议帮带青年教师协议书（2014年）为了发挥骨干教师的辐射作用，帮助青年教师尽快提高教师的业务素质，督促并加快青年老师成长，让青年教师从师德、专业知识、专业技能等诸方面实现教育教学水平新跨越，结合我校实际，特制定协议如下：一、指导教师应从思想、工作、学习、生活诸方面全面关心被指导教师，使青年教师迅速成长、不断提高，青年教师应虚心向指导教师、老教师学习，学习乐业敬业的奉献精神，加强师德修养，提高业务素质。
二、指导教师定期帮助被指导教师学习专业理论、教育学与心理学理论，结合教育教学实践，指导对方做好班主任工作、教学常规工作，被指导老师主动向指导教师请教工作方法，自动把教育理论运用于教学实践，不断提高自己的教育教学能力。
传帮带协议书
传帮带协议书鉴于甲方是一名具有丰富经验和专业知识的行业精英，愿意传授给乙方，并帮助乙方在相关领域取得进步和发展；乙方是一名怀揣学习热情和渴望成长的新人，愿意接受甲方的指导和帮助，双方特订立本《传帮带协议书》。
一、甲方承诺：1. 甲方将以丰富的经验和专业知识指导乙方，帮助乙方提升技能水平，解决工作学习中遇到的问题；2. 甲方将分享实际工作中的经验和教训，帮助乙方少走弯路，快速成长；3. 甲方将在工作学习中定期与乙方进行交流和沟通，共同探讨问题，制定成长计划；4. 甲方将公平公正地对待乙方，在提供帮助的同时，也希望乙方能够用心学习，积极进取。
二、乙方承诺：1. 乙方将虚心接受甲方的指导和帮助，在工作学习中严格遵守规章制度，努力提升自身能力；2. 乙方将积极主动地向甲方请教和学习，认真对待每一次传授的经验和知识；3. 乙方将保守甲方传授的机密信息，不得擅自泄露或利用其它目的；4. 乙方将按照双方共同制定的计划，努力实现个人成长目标，成为行业中的佼佼者。
三、协议生效及终止：1. 本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为一年。
协议有效期届满后，如乙方达到了预期的能力水平，双方可以续签协议；2. 若一方未履行协议规定或有其他违反协议情形，经书面通知后，对方有权终止协议；3. 甲乙双方同意，协议终止后仍然保持友好合作关系，并愿意为对方提供必要的帮助和支持。
四、其他事项：1. 本协议一式两份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力；2. 本协议内容如有争议，双方应友好协商解决，协商不成的，提交相关仲裁机构处理。
甲方（签字）：__________ 乙方（签字）：__________日期：__________ 日期：__________。
导师带徒协议书范本(3篇)
第1篇协议编号：_______甲方（导师）：____________________姓名：____________________性别：____________________年龄：____________________职称：____________________所在单位：____________________联系电话：____________________乙方（徒弟）：____________________姓名：____________________性别：____________________年龄：____________________学历：____________________所在单位：____________________联系电话：____________________鉴于甲方具备丰富的专业知识、工作经验和良好的师德风范，乙方渴望在甲方的指导下提高自身业务水平和工作能力，双方本着“师带徒、共成长”的原则，经友好协商，特订立本协议，以资共同遵守。
一、协议目标1. 乙方在甲方的指导下，系统学习相关专业知识，掌握业务技能，提高综合素质。
2. 甲方对乙方进行传帮带，帮助乙方尽快适应工作岗位，提高工作效率和质量。
3. 双方共同进步，为我国相关领域的发展贡献力量。
二、指导内容1. 甲方负责向乙方传授以下专业知识：（1）行业背景及发展趋势；（2）专业知识体系；（3）实际操作技能；（4）职业道德和团队协作精神。
2. 甲方负责指导乙方完成以下工作任务：（1）协助甲方完成日常工作；（2）参与项目策划、实施和总结；（3）撰写工作总结、论文等；（4）完成甲方交办的其他任务。
三、指导方式1. 甲方通过以下方式进行指导：（1）定期开展面对面辅导，解答乙方在学习、工作中遇到的问题；（2）提供相关书籍、资料、网络资源等学习材料；（3）组织乙方参加行业培训和交流活动；（4）对乙方的工作进行定期评估和指导。
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导师传帮带协议书
受《导师传帮带协议书》（以下简称“本协议”）约束，合作双方共
同遵守以下条款：
第一条合作目的
为促进学术交流及推动学术研究的发展，甲方（导师）同意以其丰
富的学术经验和专业知识，指导乙方（学生）进行学术研究，并为乙
方提供实践指导，以达到传帮带的目的。
第二条合作内容
1. 甲方将根据乙方的学习情况和研究方向，协助乙方制定学习计划、研究方案，并提供必要的指导和帮助。
2. 甲方将指导乙方进行文献检索、实验设计、数据分析和论文撰写
等学术研究所需的知识和技能，并定期进行研究进展的汇报和评估。
3. 甲方将为乙方提供合适的学术讲座、学术论坛等学术交流机会，
促使乙方与其他学者进行深入的学术讨论。
第三条权利义务
1. 甲乙双方应保持积极的沟通和紧密的合作关系，共同制定学术目标、合作计划与时间表，并按计划完成各项任务。
2. 甲方应保证给予乙方足够的时间和资源，提供必要的支持和指导，确保乙方的学术研究能够顺利进行。
3. 乙方应认真学习和钻研，按时完成各项学术研究任务，积极参与学术交流与讨论，并承担相应的学术责任和义务。
4. 甲乙双方应保守对方的研究成果和学术信息，在未获得双方共同授权的情况下，不得擅自公开或使用他方的学术成果。
第四条期限与终止
1. 本协议自甲方和乙方正式签署之日起生效，有效期为____年。
2. 如经双方协商一致，可在到期前提前终止本协议，期间需提前____个月书面通知对方。
3. 乙方若未履行或违反本协议约定的义务，甲方有权终止本协议，并保留追究乙方相应法律责任的权利。
第五条保密条款
1. 甲乙双方同意将相关的研究内容和资料保密，并不向第三方泄露或公开。
2. 甲方和乙方在发表学术论文、学术报告以及其他学术成果时应明确署名或致谢。
第六条争议解决
对于因履行本协议而产生的纠纷或争议，甲乙双方应通过友好协商解决。
如协商不成，任何一方可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
第七条其他事项
本协议未尽事宜，可由甲乙双方协商确定，并作为本协议的附件。
第八条协议变更
对本协议的任何修改或变更，必须经甲乙双方书面同意，并签订补充协议，方可生效。
第九条合同生效
本协议一式两份，甲方和乙方各持一份，自双方签字盖章之日起生效。
甲方（导师）：乙方（学生）：
签字：签字：
日期：日期：。