(完整版)上海牛津沪教版八年级(下)同步讲义unit6
上海(沪教版)八年级下数学辅导讲义-第6讲-列方程(组)解应用题教师版
1 / 8 学员姓名： 学科教师：
年 级： 辅导科目：
授课日期 ××年××月××日 时 间 A / B / C / D / E / F段
主 题 列方程（组）解应用题
教学内容
1．理解题意列出方程，用恰当的方法解方程，正确的检查结果的合理性；
2．根据具体实际问题中的数量关系列出方程组，运用二元二次方程组解决实际问题．
（此环节设计时间在10-15分钟）
教法说明：首先回顾下上次课的预习思考内容
问题：列方程（组）解应用题的步骤和注意事项：
步骤：
（1）设未知数：若把题目中要求的未知数直接用字母表示出来，则称为直接设未知数，否则称间接设未知数；
（2）列代数式：用含未知数的代数式把题目中有关的量表示出来，必要时作出示意图或列成表格，帮助理顺各个量之间的关系；
（3）列出方程：根据题目中明显的或者隐含的相等关系列出方程；
（4）解方程并检验；
（5）写出答案．
注意：由于列方程解应用题是对实际问题的解答，所以检验时除从数学方面进行检验外，还应考虑题目中的实际情况，凡不符合条件的一律舍去．
案例：《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》中规定：超速行驶属违法行为．为确保行车安全，一段高速公路全程限速110千米/时（即任一时刻的车速都不能超过110千米/时．以下是张师傅和李师傅行驶完这段全程为400千米的高速公路时的对话片断．张：“你的车速太快了，平均每小时比我多跑20千米，少用我一
2 / 8 个小时就跑完了全程，还是慢点．”李：“虽然我的时速快，但最大时速不超过我平均时速的0010，可没有超速违法啊．”李师傅超速违法吗？为什么？
牛津版上海版八年级下册 Unit 6 Travel 教案1
教学目标
1)Reviewing and learning some more information about trees,the pollution
fighters [中小学教育教学资料]
2)the students catch the general ideas of the whole passage and learn some
new words and expressions. [中小学教育教学资料]
3) learn how to protect the environment [中小学教育教学资料]
2学情分析
初二学生处于形象思维向抽象思维过渡的阶段。认识仍处在感性认识阶段,因此,要通过各种情境资料和导学法来启发学生的思维,在教学中要增强直观性和趣味性,调动学生学习的积极性和主动性。
3重点难点 [中小学教育教学资料]
the objective clause
To read through the whole passage. [中小学教育教学资料]
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学目标
To arouse the students’interests
Brainstorming
4.1.2学时重点
(be) interested in 对……感兴趣 例如:
Are you interested in this book? 你对这本书感兴趣吗?
【词义辨析】:interested, interesting interested adj. 感兴趣的。一般表示对某人或某物感兴趣。例如:
。 [中小学教育教学资料]
interesting adj. 有趣的;令人感兴趣的。一般表示某样事物令人感兴趣。
[中小学教育教学资料]
He is an interesting boy. 他是个有趣的男孩。
新沪教牛津版八年级下册英语 Unit 6 1- Reading 教案
精品文档 精心整理
精品文档 可编辑的精品文档 Unit 6 Pets 教案
课题:Unit6 --- Pets
课时:第 1 课时，共 4 课时
课型:Reading
教学目标:
1) To teach students main contents of reading
2) Students can know how to use related expressions to describe your pets
3) Develop the reading ability by finding the clues to support your ideas.
4) To master some usages of some useful expressions and develop an ability of how
to get a further understanding of the text.
教学重点:Know the structure and contents of the main article and let students know
how to use related expressions to make a sentence.
教学难点:Know how to use the important phrases and expressions to make a sentence;
Let the students learn how to use your clues to support your idea.
教学准备:PPT, Blackboard
教学步骤:
I. Pre-reading Presentation
1. Freely talk: What pets do you have? Can you describe them? Then the teacher
牛津版上海版八年级下册Unit6Travel教案
Un it 6 Travel
i教学目标
【语言知识】： 1.区分形容词和副词的用法
2. 学习副词的构成和用法。
3. 学习副词比较级和最高级的形式和用法。
【语言技能】：用副词修饰动作，并用副词的比较级和最高级表示程度。
【能力目标】：学生学会 观察--归纳总结---运用”勺基本语法学习方法。
【学习策略】：主动探究，善于发现语言规律并能运用规律举一反三。
【情感态度】：学生通过感受副词在语法中的重要作用，激发对语法学习的兴趣， 并通过对副词的学习，树立主动学以致用的意识
2学情分析
学生的英语水平层次不一，一小 部分的同学有着较扎实的基础而且英语成绩良好, 中间部分较少，而大面积的同学基础薄弱，对于语法的认识可能是一知半解或者是 模模糊糊，所以通过学习本节内容，让学生更系统的认识副词语法的用法并掌握副 词三级的重点和难点，为下学期初三复习打好基础
3重点难点
【重点】：1副词在句中的位置和用法
2. 学习副词的构成和用法及其比较级和最高级的形式及用法。
【难点】：1.区分容易混淆的副词如hard, fast, late, well等的用法。
2. 副词的比较级和最高级变化和应用。
3. 副词的比较级前可加修饰词，如： even, a bit, a little, much, a lot, far等
4. 副词的最高级前可省略the
4教学过程
教学活动
活动1【讲授】教学过程
Step 1. Warmi ng up
The teacher introduce s the topic of the unit and contents of this class.
Step 2. Presentation and conclusion A — using Adv.
1. Ss complete a short passage about dogs according to Chinese. Then the students
上海牛津版英语八年级下册8BUnit6U6总结复习
1 学员编号： 年 级： 课 时 数：
学员姓名： 辅导科目：英语 学科教师：
授课类型 TUnit6（牛津8下）基础知识梳理
教学目标 1、 帮助学生能够掌握牛津8年级下册Unit6中的基础词汇及重要句型，并熟练运用
星级 ★★★
授课日期及时段
（建议2-5分钟）
批注: What’s your new plan in 2013? Do you want to have a travel?
What kind of travel do you prefer? Where do you want to go?
Today, we’ll learn something about travel? T同步-U6基础知识梳理
2 可以与学生进行简单的口语交流，再引入到今天的内容Travel
（建议20-25分钟）
一、词汇Words
1. defeat 击败；战胜
The French defeated the English troops. 法国人打败了英国军队。
【指点迷津:defeat, beat 与 win】
beat/defeat战败（对手），后接竞争对手
e.g. beat the competitor/the country/the team打败对手／国家／那个队
win赢，获胜 后接事、物（作“赢得”解时，宾语不能接人）。
e.g. Li Hong won the first prize in the drawing contest. 在画画比赛中，李红赢得第一名。
批注： 强调这三个词后面的宾语
【扩展1】vt. 使失败,挫败
Our hopes were defeated. 我们的希望落空了。
八年级英语下册 Unit 6 Travel教案 (新版)牛津上海版
Unit 6 Travel
1教学目标
【语言知识】：1.区分形容词和副词的用法。
2.学习副词的构成和用法。
3.学习副词比较级和最高级的形式和用法。
【语言技能】：用副词修饰动作，并用副词的比较级和最高级表示程度。
【能力目标】：学生学会 “观察--归纳总结---运用”的基本语法学习方法。
【学习策略】：主动探究，善于发现语言规律并能运用规律举一反三。
【情感态度】：学生通过感受副词在语法中的重要作用，激发对语法学习的兴趣，并通过对副词的学习，树立主动学以致用的意识。
2学情分析
学生的英语水平层次不一，一小部分的同学有着较扎实的基础而且英语成绩良好，中间部分较少，而大面积的同学基础薄弱，对于语法的认识可能是一知半解或者是模模糊糊，所以通过学习本节内容，让学生更系统的认识副词语法的用法并掌握副词三级的重点和难点，为下学期初三复习打好基础。
3重点难点
【重点】：1副词在句中的位置和用法
2.学习副词的构成和用法及其比较级和最高级的形式及用法。
【难点】：1.区分容易混淆的副词如hard, fast, late, well等的用法。
2.副词的比较级和最高级变化和应用。
3. 副词的比较级前可加修饰词，如：even, a bit, a little, much, a lot, far等
4. 副词的最高级前可省略the
4教学过程 2
教学活动
活动1【讲授】教学过程
Step 1. Warming up
The teacher introduces the topic of the unit and contents of this class.
Step 2. Presentation and conclusion A—using Adv.
1. Ss complete a short passage about dogs according to Chinese. Then the students observe the answers and classify them into Adj and Adv.
牛津上海版英语八年级下册《Unit 6 Travel》教学设计1
牛津上海版英语八年级下册《Unit 6 Travel》教学设计1
一. 教材分析
牛津上海版英语八年级下册《Unit 6 Travel》主要围绕着旅行的话题展开，涉及到各种旅游地点、旅游活动以及旅行计划等。本单元的语言知识点包括一般现在时的运用、被动语态的介绍以及情态动词can的用法。通过学习本单元，学生能够更好地描述自己的旅行经历，规划旅行计划，并能够用英语进行简单的交流。
二. 学情分析
八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一般现在时、一般过去时等时态。但是对于被动语态的运用以及情态动词can的用法可能还不够熟练。因此，在教学过程中，需要重点讲解和练习这些知识点。此外，学生对于旅行的相关话题可能有一定的了解，但是可能没有过多的实际旅行经验，因此，在教学过程中，可以引导学生结合自己的实际经历来进行学习。
三. 教学目标
1. 能够理解并运用一般现在时、被动语态以及情态动词can来描述旅行相关的话题。
2. 能够通过听力、阅读、口语和写作等多种方式，运用本单元所学知识进行交流和表达。
3. 能够通过合作学习，提高自己的团队协作能力和交流沟通能力。
四. 教学重难点
1. 被动语态的运用。
2. 情态动词can的用法。
3. 如何运用本单元所学知识进行实际交流和表达。
五. 教学方法
1. 任务型教学法：通过设置各种任务，让学生在实际操作中运用所学知识，提高学生的实际运用能力。
2. 合作学习法：通过小组合作，让学生相互交流、讨论，共同完成任务，提高学生的团队协作能力和交流沟通能力。
3. 情境教学法：通过创设各种旅行相关的情境，让学生在实际情境中进行语言交流和表达。
六. 教学准备 1. PPT课件：制作与本单元相关的PPT课件，包括旅行地点、旅游活动、旅行计划等内容。
2. 教学素材：准备一些与旅行相关的图片、视频等教学素材，用于导入和呈现。
3. 练习题：准备一些练习题，用于巩固所学知识。
Unit6教案牛津上海版八年级英语下册
2022学年牛津英语上海版八年级第二学期unit6教案
Overview of the chapter
The topic for most of this chapter is travel to other countries. The main passage is a
mewspaper article about the attractions of France as a tourist destination. The
Listening task is based on a talk about the Eiffel Tower. There are also some exercises
about travel in Language section. The Speaking section includes giving directions and
a discussion about where you would like to go for a holiday. The writing task is to
write a holiday postcard to a friend.
Period one
Teaching aims:
Learn new words
abroad agricultural capital castle(s) crop(s) designer destination
enable huge influence landmark(s) nickname region remind scenic spread
Key points and difficulties
Understanding and spelling new words:
abroad agricultural capital castle(s) crop(s) designer destination
上海牛津版英语八年级下册8BUnit6U6总结复习 2
1 学员编号： 年 级： 课 时 数：
学员姓名： 辅导科目：英语 学科教师：
授课类型 TUnit6（牛津8下）基础知识梳理
教学目标 1、 帮助学生能够掌握牛津8年级下册Unit6中的基础词汇及重要句型，并熟练运用
星级 ★★★
授课日期及时段
（建议2-5分钟）
批注: What’s your new plan in 2013? Do you want to have a travel?
What kind of travel do you prefer? Where do you want to go?
Today, we’ll learn something about travel? T同步-U6基础知识梳理
2 可以与学生进行简单的口语交流，再引入到今天的内容Travel
（建议20-25分钟）
一、词汇Words
1. defeat 击败；战胜
The French defeated the English troops. 法国人打败了英国军队。
【指点迷津:defeat, beat 与 win】
beat/defeat战败（对手），后接竞争对手
e.g. beat the competitor/the country/the team打败对手／国家／那个队
win赢，获胜 后接事、物（作“赢得”解时，宾语不能接人）。
e.g. Li Hong won the first prize in the drawing contest. 在画画比赛中，李红赢得第一名。
批注： 强调这三个词后面的宾语
【扩展1】vt. 使失败,挫败
Our hopes were defeated. 我们的希望落空了。
最新上海版牛津英语初二第二学期8B-Unit6-词组
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Unit 61. know about 了解
2. a French flag 法国国旗
3. the kings and queens of France 法国的国王王后
4. defeat the British 打败英国人
5. at what time of the year 在一年的什么时候
6. now that 既然
7. start doing / to do 开始做…
8. think about doing 考虑做…
9. go abroad for the summer holiday 去国外度暑假
10. Why not do…? 为什么不做…
Why don’t you do …?
What / How about doing …?
11. spread one’s wings 远行
12. the capital of … …的首都
13. the centre of …的中心
14. an agricultural region 一个农业区
15. the Eiffel Tower 埃菲尔铁塔
16. such as 例如
17. one of the most scenic areas 风景最美的地区之一
18. one of the most popular tourist destinations
最受欢迎的旅游目的地之一 19. one of the most beautiful cities 最美丽的城市之一
20. world-famous landmarks 举世闻名的标志性建筑
21. wide, tree-lined streets 宽阔的林荫道
22. the same attraction as … 和…一样吸引人的地方
23. take A with B B带着A
24. be an hour away from 距离…一个小时的路程