小学数学五年级下册人教版第四单元分数的意义和性质检测题(答案解析)
小学数学五年级下册人教版第四单元分数的意义和性质检测题（答案解析）
一、选择题
1．分数 的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（ ）
A. 减去3 B. 乘2 C. 加上3 D. 除以2
2．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（ ）。
A. B. C. D.
3．a和b是互质数，a和b的最大公因数是（ ）
A. a B. b C. 1 D. ab
4．a和b的最小公倍数是a，则a和b的最大公因数是（ ）
A. a B. b C. ab D. 无法确定
5．的分子乘上6，要使分数的大小不变，分母应该（ ）
A. 加上6 B. 乘上9 C. 加上27 D. 加上45
6．一筐苹果有若干个（少于100个），2个2个地数，3个3个地数或5个5个地数都刚好能数完，这筐苹果可能是（ ）个。
A. 80 B. 50 C. 60
7．下面的分数中，是最简分数的是（ ）。
A. B. C. D.
8．同样长1米的两根绳子，如果甲用去 米，乙用去 ，那么余下的绳子相比，（ ）。
A. 甲比乙长 B. 乙比甲长 C. 一样长 D. 无法确定
9．如果 的分母加上27，要使分数的大小不变，分子应（ ）。
A. 加上27 B. 乘3 C. 乘4 D. 加上9
10．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的 ，从第二根上截去 米。余下的部分相比较，（ ）。
A. 第一根长 B. 第二根长 C. 不能确定
11．a是b的因数（a≠0，b≠0），a和b的最大公因数是（ ）。
A. a B. b C. a和b的乘积
12．把一根4米长的绳子平均分成7段，每段长（ ）。
A. B. 米 C. D. 米
二、填空题
13．把5米长的绳子平均分成4段，每段长________米，每段是全长的________。 14．1.75=7÷________= ________=28÷________= ________。
15．= ________=4÷________= ________=________（填小数）
16．9÷15= ________= ________=________÷5
17．同时是2，3，5的倍数中，最小的三位数是________，最大的两位数是________。
18．汽车从A城到B城需要行驶8小时。平均每小时行驶全程的 ________，5小时行驶全程的 ________。
19．把下面这些桃子平均分成4份，其中的3份占这些桃子的 ________，这个分数的分数单位是________；如果把这些桃子平均分成5份，其中的2份占这些桃子的
________，有________个。
20．如果 是假分数，那么A最大是________；如果 是真分数，那么A最小是________。
三、解答题
21．用直线上的点表示下列各分数。
22．一袋糖果，不管是平均分给6位还是9位小朋友，都刚好分完。这袋糖果至少有多少颗？
23．一本故事书共250页，小明已读150页，还剩下几分之几没有读？
24．有一种奶粉，每千克中含有 千克蛋白质， 千克脂肪， 千克碳水化合物。哪种成分的含量最高？哪种成分的含量最低？
25．同学们去采集蝴蝶标本，第一组4人，捉到蝴蝶15只；第二组6人，捉到蝴蝶21只；第三组9人，捉到蝴蝶30只。哪组平均每人捉到的蝴蝶多？
26．小兔、小松鼠和小猴三只小动物比赛跳远，从“0”点出发，小兔每次跳2格，小松鼠每次跳3格，小猴每次跳4格，它们第二次跳到同一格是哪个点？请把它圈出来。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．B
解析： B
【解析】【解答】 分数 的分子加上3后，分子变成6，分子扩大2倍，要使分数的大小不变，分母应扩大2倍，分母应乘2 。
故答案为：B。
【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变。
2．D
解析： D
【解析】【解答】1÷8=。
故答案为：D。
【分析】一张正方形纸对折一次面积是原来的 ， 连续对折三次后，得到的图形面积是原来的三个的积，据此解答。
3．C
解析： C
【解析】【解答】解：a和b是互质数，a和b的最大公因数是1。
故答案为：C。
【分析】互质数的两个数只有公因数1，那么它们的最大公因数也就是1。
4．B
解析： B
【解析】【解答】 a和b的最小公倍数是a，则a和b的最大公因数是b。
故答案为：B。 【分析】存在倍数关系的两个数，较小数是它们的最大公因数，较大数是它们的最小公倍数，据此解答。
5．D
解析： D
【解析】【解答】解：9×6-9=45，所以分母应该加上45。
故答案为：D。
【分析】要使分数的大小不变，需要利用分数的基本性质，即分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，所以分子乘上6，分母也要乘上6，那么分母加上的数=原来的分母×6-原来的分母。
6．C
解析： C
【解析】【解答】2×3×5=30，
30×2=60。
故答案为：C。
【分析】此题主要考查了最小公倍数的应用，根据题意，先求出2、3、5的最小公倍数，然后观察选项，如果没有合适的答案，将30扩大2、3……倍，据此计算。
7．D
解析： D
【解析】【解答】12和19除了1以外，没有共同的因数，所以是最简分数。
故答案为：D。
【分析】最简分数：是分子、分母只有公因数1的分数，或者说分子和分母互质的分数。
8．C
解析： C
【解析】【解答】解：乙用去的长度是1米的 ， 也就是米，用去的长度相等，剩下的绳子也一样长。
故答案为：C。
【分析】根据分数的意义先确定乙用去的长度，然后比较用去的长度即可判断剩下的长度。
9．C
解析： C
【解析】【解答】 如果 的分母加上27，9+27=36，分母由9变成36，乘4，要使分数的大小不变，分子应乘4。
故答案为：C。
【分析】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（零除外），分数的大小不变，据此解答。 10．C
解析： C
【解析】【解答】解：余下的部分不能确定大小。
故答案为：C。
【分析】因为铁丝的长度未知，那么第一根截去 ， 就不能确定是多少，所以余下的部分不能确定大小。
11．A
解析： A
【解析】【解答】a和b的最大公因数是a。
故答案为：A。
【分析】a是b的因数，说明a和b成倍数关系，a小b大；两个数成倍数关系，最大公因数是较小的数，最小公倍数是较大的数。
12．D
解析： D
【解析】【解答】解：4÷7=（米）
故答案为：D。
【分析】用绳子的长度除以平均分的段数，用分数表示每段的长度即可。
二、填空题
13．54；14【解析】【解答】5÷4=54（米）；1÷4=14故答案为：54；14【分析】此题主要考查了分数与除法的关系这根绳子的长度÷平均分的段数=每段的长度；把这根绳子的全长看作单位1单位1÷平均分
解析： ；
【解析】【解答】5÷4=（米）；
1÷4=。
故答案为：；。
【分析】此题主要考查了分数与除法的关系，这根绳子的长度÷平均分的段数=每段的长度；
把这根绳子的全长看作单位“1”，单位“1”÷平均分的段数=每段是全长的分率，据此列式解答。
14．4；49；16；7【解析】【解答】175=7÷4=4928=28÷16=74故答案为：4；49；16；7【分析】根据题意可知先把小数175化成分数74然后根据分数与除法的关系：分数的分子相当于被除数
解析： 4；49；16；7
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》能力提升练习题1(含答案)
1 人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》
能力提升练习题1(含答案)
一、填一填。
1.用小数和分数表示各图中的涂色部分。
2.把5kg大米平均分成6份，这样的2份占这些大米的( )，是( )kg。
3.在括号里填上最简分数。
870 dm³＝( )m³ 15分＝( )时 50千克＝( )吨
4.五（1）班女生人数占全班总人数的49，男生人数占全班总人数的( )( )，女生人数是男生人数的( )( )。
5.4( )＝( )15＝2÷5＝8÷( )＝( )(填小数)
6.小明存书的12是12本，小刚存书的23也是12本，小明有（ ）本书，小刚有（ ）本书。
7.两个微信公众号分别每3天、每4天更新一次。某月1日两个公众号同时更新后，到这个月30日，两个微信号同时更新的日期是该月（ ）日和（ ）日。
8.如果𝑎6是真分数，𝑎5是假分数，那么a等于（ ），则𝑎6 ○ 𝑎5。（在○里填上“＞”“＜”或“＝”）
9.一个分数，它的分数单位是14，如果化成以112作分数单位的分数，那么分子比原来的分子大6，这个分数是（ ）。 2 二、辨一辨。（的画“√”，错对的画“×”）
1. 3 km的15和5 km的13一样长。 （ ）
2. 大于1519而小于1719的分数只有1619。 （ ）
三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）
1.将一根绳子连续对折3次，每段是全长的（ ）。
A. 13 B. 14 C. 18 D. 19
(易错题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题(有答案解析)(1)
（易错题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题（有答案解析）(1)
一、选择题
1．分数 的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（ ）
A. 减去3 B. 乘2 C. 加上3 D. 除以2
2．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（ ）。
A. B. C. D.
3．两个数的公因数的个数是（ ），公倍数的个数是（ ）。选（ ）
A. 1、1 B. 2、2 C. 无限的、有限的 D. 有限的、无限的
4．17和51的最大公因数是（ ）。
A. 17 B. 51 C. 3 D. 1
5．关于 和 这两个分数，下面的说法正确的是（ ）。
A. 意义相同 B. 分数单位相同 C. 分数值相等 D. 以上都不对
《好题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测卷(含答案解析)(4)
《好题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测卷（含答案解析）(4)
一、选择题
1．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（ ）。
A. B. C. D.
2．一张长方形纸，连续对折3次，其中一份是整张纸的（ ）。
A. B. C.
3．是假分数，这样的分数有（ ）个。
A. 6 B. 7 C. 无数
4．的分子加上6，要使分数大小不变，分母应（ ）。
A. 加上6 B. 乘以6 C. 乘以3
5．分母是10的所有最简真分数的和是（ ）。
A. 2 B. 6 C.
6．12、30的最大公因数是（ ）。
A. 1 B. 2 C. 4 D. 6
2021学年人教版五下第四单元《分数的意义和性质》单元测评卷B(有答案)
2021学年人教新版数学五年级下册单元测评卷B
第四单元《分数的意义和性质》
（试卷满分：100分 考试时间：60分钟）
一、单选题（共6题；共6分）
1. ( 1分 ) 一根8分米长的丝带，对折再对折后，每段丝带长（
）分米．
A. 1B. 2 C. 4
2. ( 1分 ) 一瓶蜂蜜有 千克，小生每天喝了这瓶蜂蜜的 ，（ ）可以喝完。
A. 4天 B. 6天C. 8天 D. 10天
3. ( 1分 )
将400毫升水倒入一个容器中，大约占 ，那么这个容器的容量大约是（
）毫升。
A. 100 B.
800 C. 1600
4. ( 1分 ) 哪个图形里的涂色部分可以用 表示？（ ）
A. B. C. D. 都不能
5. ( 1分 ) 一根木棒截成两段，第一段长
米，第二段占全长的 ，（
）
A. 第一段比第二段长B. 第二段比第一段长C. 无法确定
6. ( 1分 ) 把一张长方形的纸条对折三次后打开，其中的一份是这张纸条的( )。
A. B.
C. D.
二、判断题（共6题；共6分）
7. ( 1分 ) 把一张纸分成5份，每份是这张纸的 ．（ ）
8. ( 1分 ) 一块巧克力分给3个小朋友吃，每人吃到这块巧克力的 。（ ）
9. ( 1分 ) 一堆小棒有20根，小明先拿走它的 ，小红又拿走剩下的 ，两人拿的同样多。（ ）
10. ( 1分 ) 两个不同的合数的最小公倍数一定不是这两个数的积。（ ）
11. ( 1分 ) 判断对错．
分数的分子和分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变．
12. ( 1分 ) 判断对错.
甲数和乙数都是它们最大公约数的倍数．
(全优试卷)人教版 小学五年级(下册)数学第4单元《分数的意义和性质》测试卷 (1)及参考答案
全优试卷
新人教版小学五年级数学第四单元测试题
一、 填空。
1、717是一个（ ）分数，它的分数单位是（ ) ，它有（ ）个这样的分数单位，把它化成带分数是（ ）。
2、72的分子增加4 ，要使分数的大小不变，分母应增加( )。
3、在括号里填上合适的分数。
800 千克＝( ）吨 25 厘米＝( ）米
1400 米＝( ）千米 45 分＝( ）小时
7 平方米50 平方分米 =（ ）平方米
4、把107、1511、154、53按照从大到小的顺序排列起来。
5、在a5这个分数中，当a是（ ）时，分数值是1 ；当a是（ ） 时，分数值是5,当a 是( )时,这个分数的分数单位是51。
6、要使7a是假分数，8a是真分数，a应是( )。
二、选择。（把正确答案的序号填在括号里）
1、18 的倍数有（ ）个。
A . 4 B . 6 C ．无数
2、已知A 、B、C 是大于0的自然数，A
A . < B . > C ．=
3、把一根绳子剪成两段，第一段长53米，，第二段占全长的53，两段相比较（ ）。
A、第一段长 B、第二段长 C ．一样长 D. 无法比较
三、把下面的分数化成小数，除不尽的保留两位小数。
1009 43
117 203 全优试卷
72 87
四、将下面各组分数通分。
94和65 4218和1412
245和3611 74和136
五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》测试题(含答案)
1/ 11
五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》测试题（含答案）
测试题一
一、我会填。(每空1分，共19分)
1．公因数只有1的两个数，叫做( )数。
2．一个分数的分子和分母( )，这样的分数叫做最简分数。
3．真分数都比( )小，假分数( )1或( )1。
4．57 kg可以表示把5 kg平均分成(
)份，取其中的(
)份；也可以表示把1 kg平均分成( )份，取其中的( )份。
5．分母是6的最简真分数有( )。
6．一个分数约分后，分数的大小(
)，分数单位(
)。(填“不变”“变大”或“变小”)
7．在9a中，当a＝( )时，9a是最大的真分数；当a＝( )时，9a是最小的假分数；当a( )时，9a可以化成整数。
8．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.8878 340.75
249237 5699100
二、我会辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共3分)
1．把一块蛋糕分成4份，每份是这块蛋糕的14。 ( )
2．1米的35和5米的13一样长。 ( )
3．最简分数的分子和分母没有公因数。 ( ) 2/ 11
三、我会选。(每题2分，共6分)
1．如果x5是假分数，x6是真分数，那么x( )。
A．不大于5 B．等于5
C．不小于6 D．不存在
2．一个最简真分数的分子与分母的和是10，这样的分数有( )个。
A．2 B．3 C．4 D．5
3．把一根绳子剪成两段，第一段长35米，第二段占全长的35，两段相比较，( )。
A．第一段长 B．第二段长
C．一样长 D．无法比较
四、我会按要求正确解答。(共42分)
《易错题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题(有答案解析)
《易错题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试题（有答案解析）
一、选择题
1．分数 的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（ ）
A. 减去3 B. 乘2 C. 加上3 D. 除以2
2．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（ ）。
A. B. C. D.
3．8和12的最小公倍数是（ ）
A. 12 B. 96 C. 24
4．把4千克水果平均分成5份，每份是（ ）。
A. 千克 B. 总重量的 C. 千克 D. 总重量的
5．如果 是自然数，且 是真分数， 是假分数， 应该是（ ）。
A. 13 B. 14 C. 15
人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》测试卷2(附答案)
人教版五年级下册数学第四单元《分数的意义和性质》测试卷2（附答案）
一、填空（每空0.5分，共24分）
1、415 再增加（ ）个它的分数单位得35 ；如果415 的分子加上8，要使这个分数的大小不变，分母应该加上（ ）。
2、97千克=（ ）吨 235平方分米=（ ）平方米
3、把一根5米铁丝平均截成8段，每段占全长的（ ），3段占全长的（ ），每段长（ ）米。
4、 的分数单位是（ ），再加（ ）个这样的分数单位后为2．
5、把3米长的铁丝平均截成7段，每段长( )( ) 米，每段长是3米的( )( ) 。
6、978 和9910 相比较，分数值大的是（ ），分数单位大的是（ ）。
7、5米的19 和1米的( )( ) 相等，1小时的( )( ) 和2小时的13 相等。
8、分数单位是15 的最简真分数有（ ）。分子是5的假分数有（ ），其中最大的是( )( ) ，最小的是( )( ) 。
9、甲数=2×2×3×5，乙数=2×3×3，甲乙两数的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。
10、甲=2×5×A，乙=2×7×A，甲、乙两个数的最小公倍数是210，A是（ ）。
11、某数除以3、5、7时都余1，这个数最小是（ ）。
12、如果m和n是互质数，那么它们的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。
13、分母是7的最小真分数是（ ）， 最小假分数是（ ），最小带分数是（ ）。 14、比较每组两个分数的大小．（用“＜”、“＞”或“＝”连接）
2540 ○4072 58 ○0.515 135 ○247 1.34○1720
五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》测试题(含答案) 2
1/ 11五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》测试题（含答案）
测试题一
一、我会填。(每空1分，共19分)
1．公因数只有1的两个数，叫做( )数。
2．一个分数的分子和分母( )，这样的分数叫做最简分数。
3．真分数都比( )小，假分数( )1或( )1。
4．5
7 kg可以表示把5 kg平均分成( )份，取其中的( )份；也可以表示
把1 kg平均分成( )份，取其中的( )份。
5．分母是6的最简真分数有( )。
6．一个分数约分后，分数的大小( )，分数单位( )。(填“不
变”“变大”或“变小”）
7．在9
a中，当a＝( )时，9
a是最大的真分数；当a＝( )时，9
a是最小的假
分数；当a( )时，9
a可以化成整数。
8．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.887
83
40.75
24
923
75
699
100
二、我会辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共3分)
1．把一块蛋糕分成4份，每份是这块蛋糕的1
4。 ( )
2．1米的3
5和5米的1
3一样长。 ( )
3．最简分数的分子和分母没有公因数。 ( )
2/ 11三、我会选。(每题2分，共6分)
1．如果x
5是假分数，x
6是真分数，那么x( )。
A．不大于5 B．等于5
C．不小于6 D．不存在
2．一个最简真分数的分子与分母的和是10，这样的分数有( )个。
A．2 B．3 C．4 D．5
3．把一根绳子剪成两段，第一段长3
5米，第二段占全长的3
5，两段相比较，( )。
A．第一段长 B．第二段长
C．一样长 D．无法比较
四、我会按要求正确解答。(共42分)
1．在括号里填上合适的分数。(每空2分，共12分)
800千克＝( )吨
25厘米＝( )米
1400米＝( )千米
45分钟＝( )小时
7平方米50平方分米＝( )平方米
720 dm3＝( )m3
2．把下面分数化成小数，除不尽的保留两位小数。(每题2分，共12分)
9
100＝3
4＝7
11≈
3
20＝2
7≈ 7
小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试(含答案解析)
小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试（含答案解析）
一、选择题
1．分数 的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（ ）
A. 减去3 B. 乘2 C. 加上3 D. 除以2
2．把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（ ）。
A. B. C. D.
3．36和48的最大公因数是（ ）。
A. 4 B. 6 C. 12 D. 36
4．关于 和 这两个分数，下面的说法正确的是（ ）。
A. 意义相同 B. 分数单位相同 C. 分数值相等 D. 以上都不对
5．分母是10的所有最简真分数的和是（ ）。
A. 2 B. 6 C.