树立正确的爱国观
当代大学生如何树立正确的爱国观
当代大学生如何树立正确的爱国观在当今时代，作为国家未来建设的主力军，当代大学生树立正确的爱国观至关重要。
爱国，不仅仅是一种情感，更是一种责任和担当。
那么，当代大学生应当如何树立正确的爱国观呢？首先，要深入了解国家的历史和文化。
历史是一面镜子，它反映了一个国家的兴衰荣辱。
通过学习中国的历史，大学生能够明白国家发展的艰辛历程，了解无数先烈为了国家的独立和民族的解放所做出的巨大牺牲。
从古代的辉煌文明到近代的屈辱抗争，再到现代的崛起复兴，每一个阶段都饱含着无数的故事和精神财富。
文化是一个国家的灵魂。
中华民族拥有着悠久而灿烂的文化，如儒家的仁爱思想、道家的无为而治、墨家的兼爱非攻等等。
这些传统文化中的精髓，不仅体现了中华民族的智慧，更是培养爱国情怀的重要源泉。
大学生应当积极学习和传承优秀传统文化，从中汲取智慧和力量，增强对民族文化的认同感和自豪感。
其次，要关注国家的发展现状和时事政治。
了解国家在经济、科技、教育、文化等方面取得的成就，以及面临的挑战和问题。
通过关注时事政治，大学生能够更好地理解国家的政策方针，明确自身在国家发展中的责任和使命。
同时，要以客观、理性的态度看待国家的发展。
我们的国家在快速发展的过程中，不可避免地会遇到一些问题和困难。
但不能因为这些问题而否定国家的整体发展成就，也不能盲目乐观而忽视存在的不足。
应当以建设性的心态，积极思考如何为解决问题贡献自己的力量。
再者，要将爱国情感转化为实际行动。
爱国不是一句空洞的口号，而是要体现在具体的行动中。
在学习上，要勤奋刻苦，努力掌握专业知识和技能，为将来报效祖国打下坚实的基础。
在生活中，要遵守法律法规，尊重社会公德，展现良好的公民素质。
积极参与社会实践活动也是爱国的重要体现。
可以参加志愿服务、社区调研、环保活动等，用自己的实际行动为社会做出贡献。
此外，还可以在网络空间中传播正能量，抵制不良信息和错误言论，维护国家的形象和利益。
另外，要培养国际视野和开放的心态。
爱国主题教育引导高中生树立正确的爱国观念
爱国主题教育引导高中生树立正确的爱国观念近年来，随着时代的进步与社会的发展，爱国主题教育逐渐成为教育界的热门话题。
作为高中生的培养对象，他们的爱国观念的形成和发展对于国家的未来和社会的进步具有重要意义。
因此，引导高中生树立正确的爱国观念就显得尤为重要。
本文将从以下几个方面探讨如何进行爱国主题教育，帮助高中生树立正确的爱国观念。
一、加强历史教育，弘扬爱国精神爱国主题教育的核心是培养学生对祖国的热爱之情。
而正确认识历史是树立正确爱国观的基础。
高中时期正是历史教育的黄金时期，通过深入浅出的历史教学，可以使学生了解祖国的传统文化、伟人事迹以及民族英勇抗战等历史事件。
通过引导学生深入思考历史的发展脉络，从中领悟到祖国付出的努力和牺牲，进而培养起对祖国的赞颂之情。
二、开展实践活动，感受家国情怀理论知识固然重要，但只有通过实践活动，才能真正让学生感受到爱国主义精神的力量。
学校可以组织学生参观各类纪念馆、革命基地，亲身感受先烈的英勇事迹，激发起对祖国的敬意和自豪感。
同时，还可以组织一些社会实践活动，如参与公益志愿服务、生态保护等，通过实际行动来践行爱国主义精神，增强学生的社会责任感和使命感。
三、拓宽信息渠道，培养正确的爱国观在信息化时代，信息渠道广泛且迅速。
高中生也是信息的接收者和传播者。
因此，我们应该引导他们正确获取、辨别信息，避免受到一些错误和极端的观点的影响。
学校可以加强对媒体的解读教育，教导学生如何辨别真假新闻，如何客观理性地看待国内外的形势。
同时，还可以通过开设讲座、研讨会等形式，邀请专家学者分享经验，扩展学生的知识视野，帮助他们建立正确的爱国观。
四、强化家庭教育，营造良好的爱国氛围家庭是一个孩子成长的摇篮，也是培养正确的爱国观的重要场所。
家长应该从小就为孩子树立正确的爱国观念，向他们讲述家族的英勇事迹，教育他们尊重国旗国歌，关注国家大事。
同时，家庭可以组织一些与祖国相关的活动，如观看庆典活动、参观国家重大工程等，让孩子直观地感受到祖国的繁荣和壮大。
教育学生爱国心得体会(3篇)
第1篇爱国，是中华民族的传统美德，是每个公民应尽的责任和义务。
作为一名教育工作者，我有幸在教书育人的过程中，不断引导学生树立正确的爱国观念，培养他们的爱国情感。
以下是我在教育学生爱国方面的心得体会。
一、树立正确的爱国观念1. 强化爱国主义教育的重要性在新时代背景下，爱国主义教育显得尤为重要。
我们要让学生认识到，爱国主义是民族精神的核心，是激励我们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的精神动力。
通过强化爱国主义教育，可以培养学生的民族自豪感、民族自信心和民族自尊心。
2. 融入爱国主义教育于课程教学在课程教学中，我们要将爱国主义教育融入其中。
如语文课中，可以引导学生学习古代爱国诗人的作品，体会他们的爱国情怀；历史课中，可以讲述我国历史上的爱国英雄事迹，激发学生的爱国热情。
3. 开展爱国主义教育活动学校可以定期举办爱国主义教育活动，如升旗仪式、国旗下的讲话、红色电影展映、主题班会等。
这些活动有助于学生了解国家历史、文化、国情，增强他们的爱国情感。
二、培养爱国情感1. 激发学生的民族自豪感我们要引导学生了解我国在政治、经济、科技、文化等领域的辉煌成就，让他们感受到祖国的强大，从而激发他们的民族自豪感。
例如，在讲述我国高铁、5G等科技成就时，可以让学生了解到我国在国际上的地位和影响力。
2. 传承中华民族优秀传统文化中华民族拥有五千年的悠久历史和灿烂文化。
我们要引导学生学习和传承优秀传统文化，如孝道、礼仪、诚信等，让他们在文化自信中培养爱国情感。
3. 关注国家大事，培养责任担当我们要教育学生关注国家大事，了解国家政策，关心民生福祉。
通过参与社会实践、志愿服务等活动，让学生在实践中培养责任担当，增强爱国情感。
三、引导学生践行爱国行为1. 培养学生的道德品质我们要教育学生树立正确的价值观，培养他们的道德品质。
如诚实守信、团结友善、勤奋好学等。
这些品质有助于学生在日常生活中践行爱国行为。
2. 倡导学生关心国家和社会我们要引导学生关心国家和社会，关注弱势群体，积极参与公益活动。
引导高中生树立正确的爱国观
引导高中生树立正确的爱国观高中阶段是培养学生正确价值观和爱国观的关键时期。
作为教育工作者和家长，我们应该积极引导高中生树立正确的爱国观，培养他们对祖国的热爱和责任感。
本文将从加强爱国教育、传承文化传统、发展创新意识等方面对引导高中生树立正确的爱国观展开论述。
一、加强爱国教育树立正确的爱国观，首先需要加强爱国教育的力度。
学校应该将爱国主义教育渗透到各个学科中，让学生在不同的学习环境中都能感受到爱国的力量。
历史课程是培养学生爱国情怀的重要途径，通过学习优秀的历史故事和英雄人物，学生可以更深刻地了解祖国的发展历程和奋斗精神，从而激发他们对祖国的热爱之情。
此外，学校也可以组织各种形式的爱国主题活动。
例如，举办爱国主题演讲比赛、文化艺术展览、志愿者服务等，通过实践与参与，让学生亲身感受到爱国的内涵。
其中，志愿者服务可以让学生更好地了解社会需求，培养他们的责任感和奉献精神，从而培养他们对国家和社会的关怀。
二、传承文化传统正确的爱国观需要建立在深厚的文化传统之上。
因此，我们应该引导高中生传承和弘扬优秀的传统文化，让他们了解中华文明的博大精深。
首先，语言文字是传统文化的重要组成部分。
我们可以鼓励学生学习古代诗词和经典著作，并引导他们运用古文优美的表达方式来培养文学修养。
在生活中，家长和老师也应该多使用经典的成语和格言，让学生能够在日常交流中接触并使用传统语言，增强对传统文化的认同感。
其次，中国传统节日是培养爱国情怀的重要时刻。
我们可以通过组织庆祝活动或家庭聚会的方式，让学生和家长共同参与传统节日的庆祝。
例如，过年的时候亲自包饺子、燃放鞭炮，端午节时亲自动手编织五彩的艾草人，让学生在亲身体验中感受到传统文化的魅力。
三、发展创新意识引导高中生树立正确的爱国观，还需要培养他们的创新意识和创造力。
今天的中国正面临着日新月异的科技发展和经济变革，培养高中生的创新能力对于国家的未来发展至关重要。
学校可以加强科技创新教育，鼓励学生参与科技竞赛和创新项目。
当代大学生如何树立正确的爱国观
当代大学生如何树立正确的爱国观爱国，是每一个中国人心中最深厚、最持久的情感。
对于当代大学生来说，树立正确的爱国观更是至关重要。
在当今全球化的时代背景下，各种思潮相互碰撞，信息传播迅速而广泛，大学生如何在这样的环境中坚守爱国初心，形成正确的爱国观，是一个值得深入思考和探讨的问题。
正确认识国家的历史和现状是树立正确爱国观的基础。
中华民族拥有着悠久灿烂的文明史，也经历过近代以来的屈辱和磨难。
大学生应当通过学习历史，了解中华民族的兴衰荣辱，明白今天的和平与繁荣来之不易。
同时，也要客观看待国家当前面临的挑战和问题，既不盲目自大，也不妄自菲薄。
要明确爱国不是狭隘的民族主义。
真正的爱国不是盲目排斥其他国家和民族，而是在尊重和包容多样性的基础上，坚定维护国家的利益和尊严。
在全球化的今天，各国之间的交流合作日益频繁，我们应该以开放的心态学习其他国家的先进经验和技术，同时也要自信地展示我国的优秀文化和成就。
爱国要体现在实际行动中。
作为大学生，首要任务是努力学习专业知识，提高自身素质。
只有具备扎实的知识和技能，才能在未来为国家的发展贡献力量。
积极参与社会实践活动，关心社会问题，为改善社会环境尽一份力，也是爱国的表现。
比如参与志愿服务、环保活动等，用实际行动传递正能量，促进社会的进步。
理性表达爱国情感至关重要。
在面对涉及国家利益的问题时，要保持冷静和理智，不被情绪左右。
避免采取过激的行为，而是通过合法、合理的方式表达自己的观点和诉求。
网络时代，信息传播迅速，要学会辨别真伪，不轻易传播未经证实的消息，以免给国家和社会带来不良影响。
培养文化自信是树立正确爱国观的重要环节。
中华优秀传统文化源远流长、博大精深，蕴含着丰富的智慧和价值观念。
大学生应当深入学习和传承优秀传统文化，增强对本民族文化的认同感和自豪感。
同时，也要积极推动中华文化的创新发展，让中华文化在世界舞台上绽放更加绚烂的光彩。
关注国家的发展战略和方针政策，与国家同呼吸共命运。
爱国爱校树立正确的价值观
爱国爱校树立正确的价值观在当下社会的背景下，爱国爱校树立正确的价值观成为了一个必要的话题。
作为一个独立而又受到人们高度尊重的个体，我们每个人都有责任去树立正确的价值观，特别是对于爱国和爱校这两个重要的方面。
首先，我们需要明确什么是正确的价值观。
正确的价值观是指符合社会公德，秉持真善美的核心价值观，并且积极贡献于社会发展的观念和行为。
这种正确的价值观不仅要求个体在日常生活中以自我修养为核心，同时也要求个体能够关注社会问题，积极参与公益事业，为国家和社会做出贡献。
其次，我们需要强调爱国的重要性。
作为一个国家的公民，我们应该对自己的国家充满热爱和自豪感。
我们要了解国家的历史和文化，尊重国家的法律和制度，并为了国家的繁荣和民族的团结做出努力。
爱国意味着为国家的发展贡献自己的力量，在国家利益面前有勇气和担当。
只有树立起正确的爱国观念，我们才能够真正地发挥个体在社会中的作用。
爱校也是我们应该重视的一方面。
作为在学校接受教育的一员，我们应该在爱国的基础上，发扬爱校精神。
爱校不仅仅是指对学校憧憬和感激的情感，更重要的是通过自己的努力和实际行动来为学校的发展做出贡献。
我们应该积极参与学校的各项活动，遵守学校的规章制度，做到守纪律、讲素质，为学校的声誉和荣誉负责。
当今世界正发生翻天覆地的变化，我们面临着前所未有的机遇和挑战。
正确的价值观能够为我们指引前进的方向，让我们在混沌的时代中保持客观清晰的判断力。
树立正确的爱国爱校观念，是为了保持个体对国家和社会的责任感和归属感。
只有从个体层面树立起正确的价值观，我们才能够在推动国家和社会发展的进程中发挥更大的作用。
爱国爱校可以从小事做起。
从爱护身边环境开始，从尊重他人开始，从热爱知识开始。
我们可以关心社会的问题，积极参与公益事业，为需要帮助的人伸出援手。
我们可以努力学习，掌握专业知识，为国家的科技进步和经济发展做出贡献。
我们也可以在学校里主动担任社团或组织的角色，为学校的发展贡献自己的力量。
帮助孩子树立正确的爱国情怀
帮助孩子树立正确的爱国情怀在当今社会，培养孩子正确的价值观与思想意识是每位家长的重要责任。
作为一个国家的基石，爱国情怀的培养对于孩子的成长至关重要。
本文将探讨如何帮助孩子树立正确的爱国情怀，并提供一些实用的方法和建议。
一、加强家庭教育家庭是孩子学习爱国情怀的第一课堂，家长的言传身教对孩子的影响至关重要。
以下是几种方法，可以帮助孩子从小培养正确的爱国观念：1. 传承爱国精神：家长可以通过讲述国家历史、英雄事迹等方式，向孩子灌输爱国情怀。
例如，可以一起观看纪录片或读相关的书籍，以便更加深入地了解国家的发展历程和伟大的人物。
2. 定期参观国家纪念馆：带孩子去参观国家纪念馆或相关历史文化遗址，可以让他们亲身感受到国家的伟大和历史的底蕴。
在导览员的解说下，孩子们能够更好地理解国家的发展过程。
3. 参与社区活动：鼓励孩子积极参与社区志愿者活动，如义务清洁、帮助老人等。
这可以增强他们的社会责任感，并培养出对国家以及社会的热爱之情。
二、学校教育的重要性学校是孩子学习爱国情怀的重要场所，教师在其中扮演着关键的角色。
以下是几种方式，可以帮助学校教育孩子正确的爱国观念：1. 开展主题教育活动：学校可以定期举办一些主题教育活动，如庆祝国庆节、人民英雄纪念日等。
通过这些活动，让孩子感受国家的欢庆氛围，加深对国家的认同感。
2. 开设爱国教育课程：学校可以设置专门的课程或者校本课程，专门教授国家历史、政治体制、社会现象等内容。
这样有针对性的教育可以帮助孩子更全面地了解国家和社会。
3. 进行爱国主题讲座：学校可以邀请相关的专家或者成功人士来进行爱国主题的讲座，以激发学生对国家的热爱之情。
这些讲座可以涵盖各个领域，例如科技发展、文化传承等。
三、丰富多样的体验活动除了家庭教育和学校教育，孩子还可以通过参与丰富多样的体验活动来加深对爱国情怀的理解。
以下是一些实际操作的建议：1. 实地考察：组织学生到一线城市、农村地区或者边境地区进行实地考察，让他们亲身感受到国家的发展差距和不同区域的特点。
如何帮助初中生树立正确的爱国主义观念
如何帮助初中生树立正确的爱国主义观念爱国主义是中华民族优良传统之一，也是我国社会主义核心价值观的重要组成部分。
在当今社会，如何帮助初中生树立正确的爱国主义观念，是每位教育工作者都需要关注的重要问题。
下面将从多个方面展开，探讨如何有效地帮助初中生树立正确的爱国主义观念。
一、教育引导爱国主义是一种情感、一种信仰，需要通过教育引导来培养。
学校应该在课程设置和教学内容安排中，加入涉及爱国主义的教育内容，通过相关课程和活动，引导学生了解国家历史、民族精神，培养他们对祖国的热爱和责任感。
同时，教师还应该以身作则，做好示范，成为学生学习爱国主义的榜样。
二、树立正确的国家观念帮助初中生树立正确的爱国主义观念，首先要让他们正确理解国家、民族与个人的关系。
国家的强大和繁荣不仅仅是政府的责任，更需要每一个公民的努力。
只有让学生明白自己的命运与祖国民族息息相关，才能真正树立正确的国家观念。
三、开展爱国主义教育活动除了课堂教育，学校还可以通过丰富多彩的爱国主义教育活动来帮助学生树立正确的观念。
比如举办爱国主义主题演讲比赛、组织参观革命历史纪念馆等，让学生亲身感受到爱国主义精神的伟大力量。
四、家庭教育的重要性学校的教育是培养学生爱国主义观念的重要途径，但家庭教育同样至关重要。
家长应该以身作则，教育孩子爱国爱家，培养孩子的家国情怀。
只有家庭、学校、社会多方合力，才能帮助初中生树立正确的爱国主义观念。
五、关注青少年成长特点初中生正处于青春期，对外部环境有着较强的好奇心和探索欲望。
在帮助他们树立正确的爱国主义观念时，要充分尊重他们的思想感情，引导他们通过自主学习和实践活动，深入理解祖国的伟大，增强爱国主义情感。
六、注重教育方式方法教育方式方法对于培养学生爱国主义观念同样至关重要。
教师在教学过程中，可以采用多样化的教学手段，如故事讲解、视频展示、实地考察等，激发学生的学习兴趣，让他们更好地理解爱国主义精神。
七、培养家国情怀爱国主义教育旨在培养学生的家国情怀，让他们热爱自己的国家、珍视民族文化。
引导大学生树立正确的爱国观念
引导大学生树立正确的爱国观念在当前世界日趋全球化的背景下，爱国主义作为一种情感、态度和价值观念，对于每一个国家的大学生来说都显得尤为重要。
作为大学生，树立正确的爱国观念不仅是一种基本的道德要求，更是培养良好个人品质和国家责任感的重要途径。
本文将从历史、教育和社会服务三个方面探讨如何引导大学生树立正确的爱国观念。
一、了解历史，传承爱国精神爱国观念的形成和发展有着深厚的历史背景。
大学生应该深入了解历史，了解自己国家的发展过程、奋斗历程和民族精神，通过学习历史功夫，传承爱国精神。
通过了解历史，大学生可以明白国家的繁荣富强离不开每一位公民的努力和奉献，以及国家遇到挫折时需要团结一心共克时艰的重要性。
二、教育引导，培养家国情怀大学作为知识的殿堂，有着重要的教育使命。
引导大学生树立正确的爱国观念是大学教育的必然要求。
教育机构可以在教学过程中融入爱国主题，通过各种形式的主题教育活动，让学生感受到家国情怀的力量。
同时，教育者也应该注重培养大学生的社会责任感和公民意识，引导他们主动参与社会实践活动，增强国家意识和国家责任感。
三、社会服务，践行爱国行动大学生作为未来社会的中流砥柱，应该把爱国行动转化为具体的社会服务行动。
通过参与社会志愿活动、关注社会问题、参与社会公益事业，大学生可以表达对国家的热爱和关怀，践行自己的爱国行动。
同时，社会服务也提供了一个锻炼大学生能力的平台，使他们能够更好地实现自身价值，同时为国家社会做贡献。
结语：引导大学生树立正确的爱国观念，可以通过深入了解历史、注重教育引导和积极参与社会服务等多种途径来实现。
只有当大学生真正认识到爱国是一种责任和义务，做到理论和实践相结合的时候，才能够真正树立正确的爱国观念，为实现民族振兴的中国梦贡献自己的力量。
相信通过共同努力，我们的国家将会更加繁荣、富强。
引导小学生树立正确的爱国观念塑造家国情怀
引导小学生树立正确的爱国观念塑造家国情怀在培养小学生的良好品德和价值观方面，树立正确的爱国观念和培养家国情怀具有重要意义。
正确的爱国观念可以帮助他们发展自豪感和责任感，培养对祖国的热爱和忠诚。
为了引导小学生树立正确的爱国观念和塑造家国情怀，我们可以从以下几个方面进行努力。
一、弘扬爱国主义精神让小学生从小就了解祖国的辉煌历史和革命先烈的事迹，可以通过开展课内外活动来引导。
组织学生参观革命历史纪念馆、烈士陵园等地，让他们亲身感受到英雄们为了国家、为了人民的奉献和牺牲。
同时，在课堂上，教师可以通过讲述历史故事、名人传记等方式，培养学生对历史的兴趣和热爱。
二、强化爱国教育学校可以开设爱国教育课程，让学生系统地了解国家的基本情况、国旗、国徽、国歌等国家象征的含义，以及国家的制度和文化。
通过举办主题班会、征文比赛等活动，让学生表达对祖国的热爱和感激之情，培养他们对国家的认同和归属感。
三、开展实践活动为了增强小学生的实际行动力，可以组织学生参与社区或学校的志愿活动，如清洁环境、植树造林、帮助老人等。
这样的实践活动可以让他们亲身感受到为社会、为国家做贡献的快乐和自豪，进而培养他们的家国情怀。
四、培养文化自信中国拥有悠久的历史和丰富的文化遗产，要引导小学生爱国，就要培养他们对中国传统文化的兴趣和自豪感。
可以通过开设传统文化课程、举办文化艺术活动等方式，让学生了解中国的传统艺术、古代科技、民间故事等，激发他们对中国传统文化的喜爱和自信心。
五、倡导绿色环保作为爱国主义的一种具体表现，环保意识的培养也是引导小学生树立正确的爱国观念的重要一环。
教师可以向学生讲解环境保护的重要性，鼓励他们节约用水、节约用电，同时，学校也可以开展垃圾分类、植树造林等实践活动，让学生亲身体验到保护环境对国家和社会的重要性。
通过以上的途径和方法，我们可以引导小学生树立正确的爱国观念，培养他们强烈的家国情怀。
只有这样，在未来的道路上，他们将成为有责任感、有担当的中国公民，为祖国和人民作出积极贡献。
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• 所谓“伤敌一千，自损八百”，当今社会，信息，科技，文化，经济，
贸易等等，已经形成大的产业链，无法分割，至少无法立马分割，对 双方都不好，这也是为何目前不能大规模现代化战争。几年前的抵制 日货，到现在抵制菲律宾，就连某宝的菲律宾芒果干都能幸免。谁知， 外国产品早已和我们的生活分不开。别的不说，我们用的二代身份证 都和日本技术分不开。所谓爱国，是在不声不响中，有目的性的，有 针对性的，以牺牲最小的代价换取最大的利益。这需要一个过程，甚 至需要很长的时间。爱国，不仅仅是一种行为，而是一种有思想的行 为。
• 如此“爱国”，何其盲目！同胞的日系车是公民的合法财产，受法
律保护，某些人以爱国的名义打砸同胞的日系车，是对公民合法财产 的侵犯，造成公民对其财产的不安全感。这不是爱国，是不分青红皂 白的胡闹，只会伤了同胞的心，也体现了“爱国者”的盲目无知。
• 所以，爱国不等于盲目抵制。我们抵制日货美货，破坏商场秩序，只
会伤害了同胞感情，也给国家的稳定安康带来麻烦。鲁迅先生在1925 年就曾经说过，“我以为国民倘没有智，没有勇，而单靠一种所谓 ‘气’，实在是非常危险的。现在，应该更进而着手于较为坚实的工 作了。”与其抵制，不如超越。
总结经验
经济全球化大学生要分清全球化的情况，要理智的爱国，而不是盲目， 在一个国家的经济市场中，首先要分清祖国在自己国家的经济市场中占 什么样的地位，是主导还是支配，如果占了主导地位，则表明这个国家 的依赖外来文化就小，如果是支配那么依赖性就大，现在是对外开放的 时代，在吸收外来文化的同时要进行佯弃，即，扬长避短，好的要学习， 腐败的要清除，对经济要有明确的分析，理智的爱国，什么钱该赚，什 么钱不该赚，哪些事该做，哪些事不该做，即要符合国家的发展利益也 要达到自己的目标，不是完全的吸收外来文化，更不是抵制所有的外来 文化，总之无论是个人还是国家，在前进的道路上都不可能一帆风顺的， 遇硬则弯，遇软而切，绝不可能直通到底，更不能被仇恨和愤怒给冲昏 了头脑，不要做个愤青，而要做个有理智的人！
何为盲目爱国
• “韩货日货肯德基，丰田本田苹果七。国难当头不能买，买了助敌打
南海。只要人民都不用，日美韩菲就得穷！就算不能上前线，在家也 能作贡献！” 前段时间，朋友圈、QQ群到处充斥着类似这样抵制日货美货的宣 言，有的甚至还在后面加上一句“不转不是中国人”、“不转的是汉 奸”等等胁迫转发传播的语句。
何为爱国
所谓爱国，是指基于民生民情对国家现状能有针对性的看法和见解， 或者解决办法，能在任何时么，别人做什么自己就做什么。这和受教育文化 程度无直接关系，而是和成长环境，自我学习，大脑意识等等很多种因 素有关。爱国，不仅仅是一种简单的行为，更需要具有爱国的思想。爱 国，不是抵触。古代科技和信息没有现代发达，但各国间也有交流和来 往丝绸之路，郑和下西洋，等等。清朝的闭关锁国，导致国家落后，魏 源提出“师夷长技以制夷”，论语中还有“三人行，必有我师焉”。