走向21世纪的机器人
机器人的发展历程
机器人的发展历程引言：机器人，一直以来都是人类创造力的象征。
自古以来，人类一直在追求能够替代自己工作的机械助手，这种追求推动了机器人的发展。
机器人技术在过去几十年里取得了巨大的进步，从最初的简单机械结构到如今的智能机器人，机器人对于人类社会产生了深远的影响。
本文将详细阐述。
一、古代机械助手古代的机械助手可以追溯到公元前3000年的埃及，当时建造的金字塔采用了滑轮和斜坡的机械原理。
公元前350年，古希腊发明家Archytas创建了一种可以移动并且通过内置的机械结构进行工作的木马。
古希腊还发明了自动机，它们通过简单的弹簧机械实现移动。
这些早期的机械助手虽然原理简单，但是它们标志着机器人的起步。
二、工业革命前的机器人工业革命的到来极大地推动了机器人的发展。
18世纪末，英国工程师发明了一种自动纺纱机。
这个机器被创造为完成人类日常生活中较为繁琐的工作，如纺纱、缝纫等。
这些早期机器人并没有智能和自主性能，它们仍然依赖于人类操作和监控。
但是，这些机器人在改变了工业生产方式的同时也创造了更多的就业机会。
三、第一个真正的机器人1954年，美国工程师George Devol发明了世界上第一台数字控制机器人，命名为Unimate，被用于汽车生产线。
Unimate能够自动完成简单的工作，如焊接、搬运等。
其使用大大提高了生产效率，减少了工人的劳动强度。
此后，机器人的发展进入了一个繁荣期。
四、工业机器人的崛起20世纪70年代之后，工业机器人的发展进入一个迅速发展的时期。
自动化工厂和装配线成为发展机器人技术的理想环境。
机器人的应用领域逐渐扩展，从汽车工业逐渐延伸到电子、医药、食品和航空等领域。
工业机器人不仅能够替代人类完成重复性工作，还可以进行精确和高速的加工和装配。
各种传感器和控制系统的应用，使得工业机器人的智能和自主性能大大提高。
机器人逐渐成为工业生产的重要组成部分。
五、服务机器人的崛起21世纪初，随着人类对于智能化、便捷化生活的需求不断增长，服务机器人开始逐渐崛起。
高中高二语文《走向21世纪的机器人》教案
高中高二语文《走向21世纪的机器人》教案教案标题：《走向21世纪的机器人》教案适用年级：高中高二课时数：1课时【教学目标】1. 了解机器人的发展历史和现状。
2. 分析机器人在不同领域的应用。
3. 探讨机器人对人类社会和生活的影响。
4. 培养学生的分析和思辨能力。
【教学重点】1. 了解机器人的发展历史和现状。
2. 分析机器人在不同领域的应用。
【教学难点】1. 探讨机器人对人类社会和生活的影响。
2. 培养学生的分析和思辨能力。
【教学准备】1. 多媒体设备。
2. 相关的PPT、视频资料。
【教学过程】步骤一：导入（5分钟）1. 导入课题，引发学生的兴趣。
可使用一些图片或视频资料，以及相关的问题，如： - 你们对机器人有什么了解？- 你们觉得机器人在未来会起到什么作用？- 你们知道有哪些领域已经应用了机器人技术？- 你们对机器人的发展有什么期望？步骤二：知识讲解（15分钟）1. 通过PPT或视频等方式，向学生介绍机器人的发展历史和现状。
包括以下内容： - 机器人的起源和发展。
- 机器人的分类和应用领域。
- 当前机器人技术的发展状况。
步骤三：探究与讨论（15分钟）1. 提出问题，引导学生思考和讨论：- 机器人在工业生产中的应用和优势是什么？- 机器人在医疗领域中的应用可以为人类带来哪些好处？- 机器人在教育领域的应用可能会出现哪些问题？- 你认为机器人在未来会取代人类的工作吗？为什么？步骤四：归纳总结（10分钟）1. 教师引导学生总结讨论的结果，并概括表达。
2. 教师给出结论，指导学生对机器人的未来发展进行思考。
步骤五：拓展延伸（10分钟）1. 学生可以进一步了解机器人的相关领域和应用，提出自己的想法和观点。
2. 学生可以选择一个特定的领域，深入了解该领域中机器人的应用和发展现状，并撰写一篇小研究报告。
【教学反思】通过本节课的教学，学生对机器人的发展历史和现状有了一定的了解，并能够分析机器人在不同领域的应用。
机器人行业发展史
机器人行业发展史说到工业机器人，对于当今的绝大多数人来说已经不是什么陌生话题了，随着从“中国制造”到“中国智造”的转变，工业机器人已经走进了各行各业，在智能化进程中发挥了重要作用。
目前已经普遍应用的工业机器人是怎么来的，又经历了怎样的发展过程呢？一、萌芽阶段（20世纪40-50年代）利用工具来减轻人力的负担一直是人类进化的关键一环，随着人类进入工业时代，针对一些繁重且危险的工作，人们开始探究用机器取代人力的可能。
最早在第二次世界大战之后，为了解决核试验过程中材料放射污染的问题，美国阿贡国家能源实验室首先研制出遥操作机械手用于处理放射性物质。
并于第二年，又开发出一种电气驱动的主从式机械手臂，有效避免了实验人员直接暴露在放射性材料的实验环境中，大大提高了安全性。
1954年，美国发明家乔治·德沃尔开发出世界上第一台装有可编程控制器的极坐标式机械手臂，并发表了该机器人的专利，具备了机器人雏形。
1959年，德沃尔与美国发明家约瑟夫·英格伯格联手制造出第一台工业机器人样机Unimate （意为“万能自动”）并定型生产，由此成立了世界上第一家工业机器人制造工厂Unimation公司。
不过，当时尚属工业机器人发展的萌芽阶段，以现在的眼光来看，当时所谓的“工业机器人”堪称“简陋”，还不足以应对复杂的工业生产场景。
于是，先驱者们又开始了新一阶段的探索。
二、初级阶段（20世纪60-70年代）第二次世界大战对全球人类文明造成了毁灭性的破坏，战后全球范围都出现了劳动力短缺问题，尤其是日本、德国这样的战败国，战后重建以及巨大的劳动力短缺，迫使人们急于寻求替代人工的方法。
1962年，美国通用汽车（GM）公司安装了Unimation 公司的第一台Unimate工业机器人，标志着第一代示教再现型机器人的诞生。
在这一发展阶段，工业机器人商品化程度逐步提高，并渐渐走向产业化，汽车生产领域成为了“第一个吃螃蟹的人”，工业机器人开始在搬运、喷漆、弧焊等规模化生产中的各个工艺环节推广使用，使得二战之后一直困扰着世界多个地区的劳动力严重短缺问题得到极大缓解。
21世纪初机器人技术的走向
制定和出台了一系列相关的政策和法规 ，推动了机 器 人 的应 用 和普 及 ，教 育 体 系 在 此 时 期 内逐 步 形
成。
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世纪 回眸
１发展 足迹 ．
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孕育 现代机 器人技术 的背景 是计算 机 和 自动控 制 的进步 ，最早期 的需求 来 自原 子能 的利用 。美 国
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维普资讯
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从 ２ 世 纪５ 年 代 至今 ，机 器 人 技 术 经 历 了可 ０ ０ 编程机器人 、示 教机器 人和智能 机器人 三代 。据 联 合 国欧洲经济委员会国际机器人联合会最新统计 ， 目前 在世界 范 围内服役 的机器人 总量 大致在 ７万 台 ６ 至 １２ 台之 间 。机器 人技 术 是２ 世 纪 中后 期工 业 ０万 ０ 社会 和经 济发展 的产物 ，机器人 学 的进 步 和应用 是 本 世纪 自动控制 最有说 服力 的成 就 ，是 当代 最 高意 义 上的 自动化 。
未来机器人的发展趋势
未来机器人的发展趋势
未来机器人的发展趋势包括以下几个方面：
1. 智能化：未来机器人将变得更加智能化，能够理解和应对人类的语言和行为。
他们将能够适应不同的环境，并能够学习和改进自己的能力。
2. 人机协作：随着机器人的智能化，人机协作将成为一个重要的趋势。
机器人将不再是简单的工具，而是成为人类的合作伙伴。
他们将能够与人类共同完成任务，提高工作效率和质量。
3. 多功能化：未来机器人将具备更多的功能。
他们将不仅仅是执行特定任务的工具，还能够执行多种任务。
例如，未来的机器人可以同时完成清洁、烹饪和照顾老人等多种功能。
4. 社会化：未来机器人将越来越社会化。
他们将能够与人类进行交流和互动，并能够识别和理解人类的情感。
这将使机器人更容易被人类接受并与人类建立更紧密的关系。
5. 自主性：未来机器人将具备更高的自主性。
他们将能够独立决策和执行任务，不再需要人类的实时指导。
这将使机器人能够更好地适应复杂和不确定的环境。
总之，未来机器人的发展趋势是智能化、人机协作、多功能化、社会化和自主性。
随着科技的不断进步，我们可以预见机器人将在未来的社会中扮演更加重要的角色。
机器人技术的最新发展与未来趋势
机器人技术的最新发展与未来趋势在当今科技飞速发展的时代，机器人技术无疑是其中最引人注目的领域之一。
从工业生产中的机械臂，到家庭服务中的智能助手，机器人正逐渐融入我们生活的方方面面。
近年来，机器人技术取得了一系列令人瞩目的进展。
在感知能力方面，机器人通过先进的传感器和算法，能够更加准确地感知周围环境。
例如，视觉传感器的精度和分辨率不断提高，使机器人能够识别更复杂的物体和场景；激光雷达和超声波传感器则帮助机器人更精确地测量距离和障碍物。
这些感知技术的提升，让机器人在执行任务时更加灵活和智能。
在运动控制方面，机器人的动作更加流畅和自然。
新的驱动技术和控制算法，使得机器人的关节运动更加平稳，能够完成更加精细和复杂的动作。
同时，机器人的行走、攀爬和飞行能力也有了显著的进步。
一些机器人甚至可以在复杂的地形中自由移动，适应各种不同的工作环境。
机器人的智能化程度也在不断提高。
深度学习和人工智能技术的应用，让机器人能够自主学习和适应新的任务。
它们可以从大量的数据中提取有用的信息，不断优化自己的行为和决策。
例如，在物流领域，机器人可以通过学习货物的分类和搬运规律，提高工作效率和准确性。
此外，机器人的交互能力也得到了增强。
语音识别和自然语言处理技术的发展，使人们能够更方便地与机器人进行交流。
机器人不仅能够理解人类的指令，还能根据语境进行回答和互动，提供更加人性化的服务。
那么，未来机器人技术又将呈现出怎样的趋势呢？首先，机器人将变得更加小型化和轻量化。
随着材料科学和制造工艺的进步，机器人的体积将越来越小，重量也会更轻，这将使它们能够在更狭窄的空间内工作，例如在人体内进行微创手术，或者在灾难现场进行救援。
其次，机器人的协同工作能力将得到进一步提升。
多个机器人之间将能够更加高效地协作，共同完成复杂的任务。
这不仅需要机器人具备良好的通信和协调能力，还需要开发出更先进的协同控制算法。
再者，机器人将与其他前沿技术深度融合。
例如，与生物技术结合，开发出具有生物特性的机器人；与量子计算技术结合，提升机器人的计算能力和决策速度。
机器人的由来
机器人的由来机器人，作为现代科技的杰作之一，已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
那么，机器人的由来究竟是怎样的呢？本文将为您详细介绍机器人的起源和演变过程。
一、古代的机械助手早在古代，人们就开始构想和制造各种“机械助手”，用来辅助人类工作。
例如，古希腊神话中的赫淮斯托斯，就是一个传说中的机械工匠，他制造了许多金属人来帮助他完成各项任务。
此外，古代世界的一些文化中，也能找到一些类似机械助手的存在，如古埃及的木制人偶和古代中国的木牛流马等。
二、现代机器人的奠基者现代机器人的起源可以追溯到18世纪。
工业革命时期，人们开始对机械助手的制造和使用有了更多的兴趣。
其中，最重要的奠基者之一是英国的查尔斯·巴贝奇（Charles Babbage）。
他是计算机科学的先驱之一，他设计并制造了第一台可编程的机械计算机“巴贝奇分析机”，这可以说是机器人的雏形。
三、现代机器人的诞生20世纪，特别是二战结束后，科学技术取得了巨大的进步，机器人开始成为一个独立的学科。
此时，全世界各地的科学家们都发表了自己对机器人的定义，并提出了各种各样的理论和概念。
最早提出机器人这个词汇的是捷克作家卡雷尔·恰佩克（KarelČapek）。
他在其1920年代的科幻戏剧中首次使用了这个词汇，用来描述一种人类外观装置的自动机械助手。
恰佩克的戏剧对机器人的整个发展历程产生了深远的影响。
四、机器人的进化和应用进入21世纪，机器人的发展进入了一个高速增长的阶段。
它们不仅在工业生产线上承担着重要任务，还涉足医疗、农业、教育、娱乐等多个领域。
例如，手术机器人可以在手术中减少人为错误，提高手术的精确度；智能家居机器人可以帮助人们实现音乐播放、语音控制等智能化操作；教育机器人可以与儿童进行互动学习，帮助他们培养创造力和思维能力。
随着人工智能技术的不断进步，机器人的功能和灵活性也在不断提高。
未来，我们有理由相信，机器人将在更多领域为我们服务，并为人类带来更多的便利和创新。
走向21世纪的机器人(两篇)2024
走向21世纪的（二）引言概述：技术在21世纪迎来了巨大的发展，成为了人类社会中不可或缺的一部分。
本文将详细探讨走向21世纪的，包括在工业、医疗、农业、教育和军事等领域的应用以及未来发展的趋势。
正文内容：一、工业应用1.自动化生产线：在工业生产线上的应用，提高了生产效率和质量。
2.协作：与工人共同合作，实现危险或重复性劳动的自动化，减轻人力成本。
3.智能工厂：与物联网技术相结合，实现工厂设备的智能化管理，提升生产效率。
二、医疗应用1.外科手术：在外科手术中的应用，提高了手术的精确性和安全性。
2.康复：在康复治疗中的应用，帮助患者进行康复训练，提高恢复效果。
3.陪伴：在医院和养老院等场所的应用，提供陪伴和照顾服务，减轻医务人员的负担。
三、农业应用1.智能农机：在农业生产中的应用，提高了农作物的种植和收割效率。
2.农业无人机：无人机在农业中的应用，通过遥感技术和数据分析，实现农田监测和农作物管理。
3.牧场：在牧场中的应用，提供牲畜的自动喂食、清洁和监测服务，提高牲畜养殖效率。
四、教育应用1.教育：在教育领域中的应用，帮助学生进行编程学习和科学实验，激发学习兴趣。
2.虚拟现实教学：与虚拟现实技术相结合，实现沉浸式教学体验，提高教学效果。
3.个性化辅导：根据学生的个性化需求提供辅导和学习指导，提高教学效果。
五、军事应用1.无人战车：在军事领域中的应用，替代人类进行危险或高强度的作战任务。
2.侦察：在侦查及情报收集中的应用，提高了侦查的精确性和安全性。
3.防爆：在爆炸物处理和排除危险品中的应用，减少了人员伤亡风险。
总结：走向21世纪的在工业、医疗、农业、教育和军事等领域的应用广泛而多样化。
的智能化和自主化发展成为未来发展的趋势，也将给我们的社会带来更多的便利和机遇。
但同时也需要重视技术的伦理和安全等问题，确保在发展中的稳步推进，为人类社会的进步做出更大的贡献。
引言概述：在21世纪，机器人成为了科技领域的重要研究领域之一，并在各个领域发挥着巨大的作用。
医疗康复机器人研究进展及趋势
医疗康复机器人研究进展及趋势一、本文概述随着科技的快速发展和人口老龄化的加剧，医疗康复机器人技术在全球范围内受到了广泛关注。
这些机器人被设计成能够辅助或替代人类执行康复治疗任务，帮助患者恢复身体功能，提高生活质量。
本文旨在概述医疗康复机器人的研究进展，分析当前的技术趋势，并展望未来的发展方向。
本文将首先回顾医疗康复机器人的发展历程，从早期的简单辅助设备到如今的智能化、个性化机器人系统。
接着，我们将重点介绍几种典型的医疗康复机器人，包括上肢康复机器人、下肢康复机器人和多功能康复机器人等，并探讨它们在临床应用中的优势和挑战。
本文还将分析医疗康复机器人领域的关键技术，如机器人控制算法、传感器技术、人机交互技术等，并评估这些技术对机器人性能的影响。
我们将关注近年来在医疗康复机器人技术方面取得的重大突破，以及这些突破如何推动该领域的发展。
我们将展望医疗康复机器人的未来趋势，包括机器人智能化、个性化治疗方案的制定、远程康复治疗的普及等。
我们相信，随着技术的不断进步和创新，医疗康复机器人将在未来发挥更加重要的作用，为更多的患者带来福音。
二、医疗康复机器人的发展历史与现状医疗康复机器人的发展历程可追溯至上世纪60年代，当时主要集中在机械臂和假肢的设计与应用上。
随着科技的进步，尤其是计算机技术和生物医学工程的发展，医疗康复机器人逐渐实现了智能化、精准化和个性化。
进入21世纪后，医疗康复机器人迎来了快速发展的黄金时期，不仅在辅助患者康复训练方面取得了显著成效，还在手术辅助、远程医疗等领域展现出广阔的应用前景。
当前，医疗康复机器人已形成了多种类型，如上肢康复机器人、下肢康复机器人、全身康复机器人等。
这些机器人通过模拟人类康复师的动作，为患者提供精准、个性化的康复训练，有效促进患者运动功能的恢复。
同时，医疗康复机器人还具备实时监测、数据分析等功能，为医生制定康复计划提供科学依据。
然而，医疗康复机器人领域仍面临诸多挑战。
走向21世纪的机器人
一、课文结构提纲
• • • • • • 开头：由一件特殊事例引出问题——机器人只能能否超过人类智能。 第一部分：追述历史，并说明现代世界及中国机器人的发展。 1．机器人的早期历史（举例子） 2．工业机器人的作用（列数字） 3．我国机器人的发展现状（举例子） 第二部分：以客观科学的态度探讨热点问题——机器人智能与人类智 能。 1．智能机器人的定义（下定义） 2．机器人智能不可能达到或超过人类智能。 3．机器人“深蓝”战胜卡斯帕罗夫的原因（举例子）。 4．关于机器人智能的不同观点。 5．留给实践来回答这一热点问题。 第三部分：展望21世纪机器人的发展前景——将会有多种用途。 1—3：总起：说明机器人在21世纪的发展和意义。 4．机器人在工业领域的作用。 5．机器人在服务业领域的作用。 6．机器人在娱乐业领域的作用。 7．机器人在科学研究和教育领域的作用。 8．总结：说明机器人将会在21世纪大显身手。
• • • • • • • • • • • •
二、小结
• 说明对象：机器人 • 说明方法：举例子 列数字 下定义 • 说明顺序：逻辑顺序
三、思考和练习一参考答案•文章的逻辑顺序是：机器人的昨天 和今天——机器人与人类的比较—— 机器人在未来的运用。三部分既按照 时间顺序，又根据一般读者认识事物 的规律来介绍。这个顺序不能说绝对 不能调换，但调换时也要保持历史发 展轨迹和思维逻辑的一致性。
再见！
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在正文部分，作者从机器人的昨天说到今天，又从今天说到明天，全
面概述了有关机器人的知识，条理十分清晰，让人们对机器人技术有
学 了较全面的了解与认识。由浅入深，由具体到抽象地介绍了机器人的 有关知识。
二、讲授新课 1、学生速读全文，整体把握课文，了解机器人的相关知识
速读思考 20
过 第一部分：机器人的昨天和今天。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配0料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并中3试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
授课章节 名称
教学目的 教学重点
走向 21 世纪的机器人
1、 把握文章运用逻辑顺序说明事物的特点。 2、 体会文章语言平实、准确的特点。 3、 正确认识机器人技术在２１世纪对社会发展的影响。
把握文章运用逻辑顺序说明事物的特点，体会文章平实、准确的特点。
教学难点 把握机器人智能与人类智能的关系。
教学方法 讨论法 质疑法
1
授课课时
2011 年 3 月 6 日
2
教师活动内容
学生活动 时间
内容
一、导入新课
思考
5
由新闻导入：2005 年，韩国研发制造的机器人取代教师走进课堂 向学生授课。 引出讨论话题：在未来，机器人会取代人类吗？
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资0配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试.，卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试5交写卷、底重保电。要护气管设装设线备置备4敷高动调、设中作试电技资，高气术料并中课3中试且资件、包卷拒料中管含试绝试调路线验动卷试敷槽方作技设、案，术技管以来术架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
6
教
的昨天说到今天，又从今天说到明天，全面概述了有关机器人的知识，
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资0配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试.，卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试5交写卷、底重保电。要护气管设装设线备置备4敷高动调、设中作试电技资，高气术料并中课3中试且资件、包卷拒料中管含试绝试调路线验动卷试敷槽方作技设、案，术技管以来术架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
业、科学研究和教育等几大领域都将扮演一个越来越重要的角色。它
可能会悄悄地改变我们的社会结构和生存环境，甚至会改变我们的传
统观念和思维方式。
3、写作特点文章由机器 人“深蓝”战胜世界冠军卡斯帕罗夫这个生动的事例引入，然后用三个 小标题清晰地标示出要说明的主要内容。在正文部分，作者从机器人
重点介绍了机器人的起源及发展的历史，并特别重点介绍了我国 对机器人技术的研究历史及取得的可喜的发展，说明经过二十多年的 程 努力，我国水下机器人的制造技术已达到国际先进水平，在智能机器 人的研究方面也有所发展。
第二部分：机器人智能与人类智能。
作者着重介绍了智能机器人的功能特征、机器人智能与人类智能 的关系。
首先说明的是智能机器人的功能特征：能够部分模拟人脑活动， 具有较强的自适应能力，能有效地适应环境变化，并且有自学习、自 治和容错、纠错功能，然后说明机器人智能与人类智能的区别：无论 是什么机器人，都需要人类设计和制造，它的“聪明”与否直接取决于 人类赋予它的能力。机器人所具有的“智能”只是一种非生命性的机械 模仿，是人通过编程等手段赋予的。因此，在人类对生命力与思维的 起源还处在一个非常低的认识水平时，机器人智能的研究领域是不会 出现什么令世界为之惊奇的质变的，同时，作者科学解释了“深蓝”战 胜卡斯帕罗夫的原因，劝导人们消除诸如机器人将统治人类这样不必 要的担忧。另一方面，作者也介绍了在科学界存在的一些不同意见， 诸如“机器人与人类之间在智力上的差异可能就不复存在了”，“机器人 智能最终有可能达到人类智能具有的水平”等，以引起人们关注科学的
观点一：机不如人。机器人的智能也是人类所赋予的。机器人的智能 发展的程度决定于人类智能发展的程度。 观点二：机如人。机器人的范畴扩大；技术根本性的进化。
（3）大力发展机器人科技有什么现实意义？
如文章第三部分所言，在 21 世纪，“机器人技术将成为决定一个
国家现代化程度的重要标志”。因为机器人科技在工业、服务业、娱乐
让学生课前搜集机器人资料， 学生调动生活经验、学习经验围绕
话题交流。在课堂伊始调动学生交流的兴趣，形成师生之间的对话，
学生与学生的对话，为第二个教学环节做铺垫。
这是一篇介绍有关机器人知识的科技说明文。文章由一个生动的
教 事例引入，然后用３个小标题“机器人的昨天和今天”、“机器人智能与 人类智能”、“机器人走向２１世纪”清晰地展示了要说明的主要内容。