高考作文写作指导 选材用材
高考语文一轮复习第4板块高考写作专题4四考场作文的选材用材课件
专题四 精心打造，赢在微点
四、考场作文的选材用材
材，如建筑师手中的红砖绿瓦，巧妙搭配，便构筑成美轮美奂的亭台楼阁；材，如 绘画师手中的五彩颜料，匠心独运，便创作出内涵丰富的艺术佳作。选材恰当丰富，如 巧剪云霓做衣裳，能使你的文章彰显出思维的厚度，焕发出智慧的光彩。
(一)引经据典法 引经据典，就是在写作中用已经为社会所普遍公认的道理、原则，或为社会所普遍 赞誉的诗句作为论据来论说自己观点的选材方法。它主要包括古今中外的名人名言、哲 理警句、古诗名句、流传久远的俗语、谚语等。这些论据，由于经过时间的历练、实践 的打磨，为无数事实所证明，能深刻反映事物的本质或规律。所以，在作文中恰当地加 以引用，可以增强论证的科学性、准确度、可信度和厚重感，使文章说服力大大增强。 引经据典也可以充分体现考生的文化底蕴。
引经据典法的使用要注意五个原则：一是引用的内容必须准确无误，与原文内容符 合，绝不能张冠李戴，闹出笑话；二是引用的内容必须少而精，决不能连篇累牍，否则 极容易使文章显得庞杂、繁冗，也淹没了自己的见解和观点；三是引用的内容必须有权 威性，是真正的“经”和“典”，决不能为了证明观点编造名句或随意引用同学、父母、 朋友说的话；四是对引用的内容必须有正确的理解，决不可断章取义、牵强附会，否则 会弄巧成拙；五是选择多种方式加以运用，既可直接引用，也可以间接引用，要针对不 同观点以及在文章中不同位置选择适当的方式。
|佳作赏评| 以大国之泱泱，添天下之风光 ——给“十八岁的你们”的一封信
一考生 十八岁的你们：
展信佳。今天，十八岁的我正坐在高考考场上，而十七年以后的你们，也将如此刻 的我一样，长大成人，用一代人的青春使命，与新世纪的中国一同成长，和新时代的中 国一起追梦、圆梦。
高考作文选材用材
对策2 学海采珠------选取典型的历史材料 例: 回望历史，我们无法不直视那些才华横溢的诗人，无 法躲避他们脸上长流的泪水，那泪，是一种包含，包含了 人生众多的坎坷，包含了时代留下的痕迹，包含了中华文 明蹒跚的脚步.。 你看，李虞总在哭，哭声中是他朱颜改的悲哀；陆游总 在哭，哭声中是他北国久失的无奈；杜甫总在哭，哭声中 是他渴望国强的期待；李白总在哭，哭声中是他一醉千年 的姿态。泪，飘洒。你听，苏轼在泪中低吟：“相顾无言， 惟有泪千行” ；柳永在泪水中默念：“执手相看泪眼， 竟无语凝噎。”泪，表达了千种风情。 我听到阮籍呼号“天下无智者，使竖子成名”而哭，那 是魏晋纷乱的愤恨之泪；我听到李清照低吟“梧桐落，又 还秋色，又还寂寞”而双泪长流，那是北宋败落的无奈之 泪。泪，记录了一个时代。
高考作文的选材与用材 对策1 带露折花-----选取新鲜的材料 例: 人就象是没有边界的平面上的一个点，只有在 大千世界里找准了自己的坐标，才能展其才智， 亮丽人生。王顺友在自己的邮路上孤独的走了二 十年，黄伯云在科技领域领先世界，丛飞用歌声 点亮一个又一个失学儿童的希望，邰丽华在无声 的世界里创造了最美妙的舞蹈，魏青刚在平凡的 打工生涯中写下了不朽的篇章。他们每个人了都 找到自己的人生坐标，在这里挥洒青春的汗水， 在这里播种希望的种子，在这里收获饱满的人生。 <<找准人生的坐标>>
屹立在历史的巅峰上。“通古今之变，成一家 之言”。刚正不阿，留作正气满乾坤；幽怨忧 愤，著成信史照尘寰。正是这凛然正气，使得 他站在人生的高峰上呼啸：“人固有一死，或 重于泰山，或轻于鸿毛。” 读李清照，读到的是凄婉与哀伤。“花自飘 零水自流”是怎样的一种惆怅，“梧桐更兼细 雨”是怎样的一缕忧伤，“生当做人杰，死亦 为鬼雄”是怎样的一种悲壮，“只恐双溪蚱蜢 舟，载不动材料的密集化 读是感悟。 读庄子，读到的是心灵的澄净，心若澄澈清 水，行若不系之舟。他甘愿做一棵守护月亮的树， 他甘愿“曳尾于淤泥”，为的是守护那纯净的心 灵之树。 读李白，读到的是潇洒与不羁。“仰天大笑 出门去，我辈岂是蓬蒿人”铸就了他的豪迈与飘 逸。“天生我才必有用，千金散尽还复来”激荡 着他的自信与博大。酒入豪肠，七分酿成了月光， 剩下三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐！ 读司马迁，读到的是刚直与坚韧。面对残酷 的刑罚，面对众人的嘲笑，他没有屈服，他依旧
高考语文复习作文如何选材用材课件21张
思考角度 经常积累此类素材,并 广袤的绿色森林……他们用一辈子诠释了“因
多的素材 对其进行分析,从各个 为热爱所以选择,因为热爱所以坚持”的理念
角度对素材进行恰当
。作为新时代的青年,我们应当将热爱作为自 己前行的方向,唯有热爱,才能让我们在时代
归纳,全面认识素材所 浪潮的起伏中保持内心的坚定。
承载的时代话题。
(2022年新高考Ⅰ卷《厚积薄发成妙手》)
续表
选材方向
特点解读
写作片段
爱一行,择一行,真心热爱,坚定选择。“
思想容量大、思 敦煌的女儿”樊锦诗把对敦煌文化的研究与
考角度宽泛的素材,在 保护工作当作自己的终身事业和无悔追求,在
平时备考的过程中,要
漫漫风沙间奉献青春和热血;三代塞罕坝人把 “黄沙遮天日,飞鸟无栖树”的荒漠沙地变成了
得之欣然,是我们对价值的肯定和对现有幸福的珍惜与把握。安贫乐道的颜回对“ 一箪食,一瓢饮,在陋巷”的生活很满足,也许他也曾经历失之痛,但他有一颗知足常乐的 心,享受生活的愉悦。珍惜我们所拥有的事物,亦可以收获希望与动力。
失之坦然,是我们接受失败却又不拘泥于失败的人生写照。司汤达在《红与黑》 中曾言:“一条路并不因为它路边长满荆棘而丧失其美丽,旅行者照旧向前进。”走在 充满风景的路上,舍去舒适又何妨?在人生的旅途中,沉重的包袱会减慢我们的脚步,扔 掉包袱后的轻松是我们失之坦然的理由。保持恬淡之心,我们方可跳出叔本华的“钟 摆”陷阱,以积极的心态去迎接下一次挑战。
本手是地基。只有打牢基础,才能有添花的机会。文与可日夜观察竹子的生长变化 情况,琢磨其形态,并将每次的印象画在纸上,致力于把“地基”打牢,这才有了最终的“ 胸有成竹”;王羲之勤奋练字,甚至将涮笔的水池都染成墨色,着力于打好写字的基础,世 间才有了“入木三分”的佳话;契诃夫十分注重生活中素材的积累,随身带着一本“生活 手册”,为的就是随时随地把想到、听到的基础素材记录下来,因此成为俄国伟大的作家 。若没有深厚的基础,再好的棋局都如同空中楼阁,不堪一击。试想,若是这些名家不注 重基础,那么他们人生的棋局上,还会有那些伟大的妙手吗?(运用叠加的方式,列举具体事 例,构成排比,突出主题。)
高考语文 第九章 掌握叙事的方法作文写作指导素材
第九章掌握叙事的方法学习目标1．对叙事的方法有一个较全面系统的了解；2．掌握一些基本的叙事技巧；3．能根据叙事的需要，灵活运用各种叙事方法，较清晰地体现文章主旨。
写作指津要想把事情说清楚，就要注意叙事的顺序。
先写什么，后写什么，再写什么，只有安排得恰当，才能叙述得条理清楚。
记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙、补叙四种。
一．顺叙什么是顺叙？按照事情发生、发展的过程和时间的先后从头讲到尾就叫顺叙。
这种叙事方法最简单，也最常用，是写事的主要方法。
运用顺叙的写法，文章的层次段落和事情发展的过程基本一致，所以写起来容易把文章写得条理清楚、脉络分明。
例如：《林黛玉进贾府》就是以林黛玉的见闻为线索，以时间先后为顺序交代故事的情节的。
节选部分开头是黛玉初进贾府与贾母、两位舅母、李纨以及众姐妹见面，接着黛玉初见王熙凤，然后写黛玉拜见两位舅舅，并从侧面介绍宝玉，最后写黛玉陪贾母吃饭，并与宝玉见面。
故事情节达到高潮。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。
在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
注意：运用顺叙，要剪裁得当，重点突出。
否则，容易出现罗列现象、平铺直叙的毛病，叫人读起来索然寡味。
二．倒叙。
什么是倒叙？就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事情的开始进行叙述，这就叫倒叙。
这种叙述，除了把事情的结果提前外，其他跟顺叙没有区别。
例如：鲁迅的小说《祝福》就是采用倒叙的写法，先写出故事的结局“祥林嫂惨死于祝福声中”，然后再叙述祥林嫂悲惨的一生，叙写她一到鲁镇，二到鲁镇的情况；最后以“祝福声中感慨”为尾声，由回想回到现实。
这样写更突出了封建宗法制度吃人的残酷本质。
使用这种倒叙，一般有这样两个目的：一是先写出事情的结果，后文紧紧围绕这个结果写，使文章紧凑不散；二是为了引起读者阅读的注意，先把结果端在人们的面前，以引发人们读下去的兴趣。
注意：运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡，如《祝福》中用了这样的句子“然而先前的所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了”，使倒叙和顺叙接榫。
高考作文写作指导
高考作文写作指导高考作文写作指导4篇高考作文写作指导1材料、有人骑一匹国马（指平时养于民间，战时由国家征用的马），另一人骑一匹骏马，两人一路同行。
骏马咬伤了国马的脖颈，国马血流如注，但若无其事，行走自如。
后来骏马回到家中，草不吃，水不饮，浑身颤抖。
国马主人说：“它大概是为咬了国马而羞愧，我把国马牵来，劝劝它就好了。
”国马奔来后，用鼻子亲近骏马，和骏马同槽共食，不到一个时辰，骏马就恢复如初了。
阅读材料，以“宽容”为话题写一篇议论文辨析概念含义，区别于“包容”题目举例：人心贵宽容宽容，智慧的选择宽容宽容，人生中的阳光开头段例：有这样一则寓言，说的是国马与骏马同行，骏马将国马的脖颈咬伤，结果国马反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的骏马。
故事虽小，却揭示出了天地间动人的品德，那便是宽容。
我们要学会宽容。
（简要概括原材料，引出论点）说理段例：例一：“宽容”，即原谅他人一时冒犯自己的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀。
宽容如水的温柔，它使人们冷静下来，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。
选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。
（解释概念，阐述宽容作用）例二：寓言中被咬的国马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。
试想一下，倘若它针锋相对，以牙还牙，结局必然是两败俱伤。
由此可见，寓言中的国马其实是很明智的。
它的明智在于“以德报怨”，用宽容消除摩擦。
（扣原材料分析）论据使用；（事例概括略）试想，张英如果没有宽容旷达的胸襟，执意要夺回三尺地，定会激化两家矛盾，结下深仇大恨。
张英正是用宽容的力量使两家和好。
――分析论据分论点设置：宽容是人和人相互沟通的桥梁，是协调人际关系的润滑剂宽容是化解恩怨的良药宽容，是事业成功的加速器举例：光武帝刘秀大败王朗，攻入邯郸，在检点前朝公文时，发现大量奉承王朗，辱骂自己甚至企图谋划诛杀自己的信件。
可是，光武帝却视而不见，他怀着一颗宽容的心，不顾群臣反对，全部销毁。
这把宽容的火，烧毁了嫌隙与猜疑，化敌为友，终于成就帝业。
高考作文模拟写作：“琴艺三境”(写作指导+写作素材+范文)
高考作文模拟写作：“琴艺三境”（写作指导+写作素材+范文）一、文题重现阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）我国古代讲求琴艺三境：技境，通境，禅境。
技境指达到较高的技术水平，学习者须有较好的音准、乐感、节奏感,并且进行较长时间的演奏实践。
通境指贯通和修养,即技能达到一定高度后，能从其他艺术门类或生活现象中感悟艺术的真谛。
禅境指做到精神安恬、心无挂碍,随意弹奏就能尽善尽美。
掌握琴艺，进入技境是最基本的要求。
进入通境,则需要突破技术的局限,真正领悟本门艺术的真谛。
进入禅境则是进入了最高境界,人、琴、音乐,三者和谐统一在一起。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800 字。
二、立意点拨材料阐述的是我国古代琴艺的三重境界，它对技境的解说，启发我们无论做什么都要打好基础,在具体实践中不断地锻炼自己、提升自己。
它对通境的解说。
启发我们无论做什么,都要深入研究,先达到一定高度,然后突破自身的局限,从而做到触类旁通。
享受到其他事物的美,得到其他事物的助力。
它对禅境的解说,启发我们去追求随心所欲的境界，进入自由王国。
第一重境界是必须达到的.因为它是后两者的基础;第二重境界是应该达到的,因为达到它才算是真正的高手;第三重境界是理想的境界,能达到最好,实在达不到,对于一般人而言,也属正常。
材料启示我们,只有认真学习、勤于锻炼,才能达到第一重境界;而达到第一重境界,只是第一步,尚须精品细研，突破瓶颈.进入第二重境界.到此境界才能称之为成功;如果随着时间的推移,最终能够达到随心所欲的地步,使物我融合为一，就能进入最高境界。
立意行文时，须注意从技境、通境、禅境这样的琴艺术语人手，由琴艺延伸到人生的道理；要注意分析三重境界之间的区别和联系，体现思辨性；要注意联系生活实际，指出奋斗的方向。
三、写作素材1、丰子恺先生在谈到其恩师弘一法师时，曾作过这样一个比喻：说人的生活，可以分成三层楼，每一层是物质生活（衣食），第二层是精神生活（艺术），第三层是灵魂生活（宗教），且攀登每层楼的顺序不能颠倒。
作文选材要求
作文选材要求
作文选材是写好一篇文章的基础，选材的好坏直接影响到文章
的质量和深度。
那么，我们应该如何选材呢？
首先，我们要选择与自己有关的话题。
选材要贴近自己的生活、学习和实际情况，这样才能更好地表达自己的观点和情感。
比如，
我们可以选择自己的成长经历、学习感悟、社会现象等作为写作的
素材，这样写出来的文章才会更加真实和有力量。
其次，我们要选择有足够信息和素材的话题。
选材要有深度和
广度，这样才能写出有价值的文章。
我们可以通过调查、采访、阅
读等方式获取丰富的素材，比如统计数据、案例分析、专家观点等，这些都可以为我们的文章增色不少。
再次，我们要选择有争议和思考的话题。
选材要能引起读者的
共鸣和思考，这样才能引起读者的兴趣和关注。
我们可以选择一些
社会热点、时事问题、道德困境等作为选材，这样写出来的文章才
会更具有说服力和感染力。
最后，我们要选择有表现力和创新的话题。
选材要能够展现自
己的文采和思维，这样才能写出与众不同的文章。
我们可以选择一些新颖的话题、独特的视角、奇特的结构等作为选材，这样写出来的文章才会更具有个性和魅力。
总之，作文选材要求我们要有选择的眼光和敏锐的观察力，要善于发现身边的故事和价值，要善于思考和表达，这样才能写出优秀的作文。
希望大家在选材的过程中能够多多思考，多多积累，写出更加精彩的文章！。
2023届高考写作指导：新材料作文之素材选用++课件48张
• 面对当下的备战高考，中学生若想取得优异成绩，必须全 面发展。正如盛水的木桶，最短的板决定了其上限。由此 可见整体发展之必要性。国家、民族的发展亦是如此，俗 话说：“覆巢之下安有完卵。”在激烈动荡的年代，面对 中华民族的颓势，才更印证了顾炎武的“天下兴亡，匹夫 有责”。愚昧腐朽的晚清政府抛却国民的权益，苟且偷安 ；贪婪的列强不顾民族力量的反抗，肆杀掠夺；资产阶级 对民生怨悼充耳不闻，终在阶级争夺中覆亡。唯有中国共 产党聆听民怨心声，善于团结底层却不弱小的农民大众， 高举共产主义大旗，解决温饱问题、恢复经济建设，捍卫 独立，补齐民生短板后方以雷霆万钧之势崛起于世界之林 。无论个人成长，还是社会团体进步，整体发展无疑是制 胜法宝。
人之所成，成于特长。精益求精，术学专攻。己长长终，云衢长久。 什么叫做骨气？请看他满身的伤疾；什么叫实力，请看他一屋子的资料 和功勋。他，彭士禄老先生从来不知道什么叫成功，什么叫享受，他只 知道：“我要一辈子研究核潜艇，让中国刚硬有底气。”隐姓埋名三十年 ，姓甚名谁早已不那么重要，唯有那份初心，那种坚守，那匠人精神， 历久弥新。值得吗？值得。因为这就是活着，你若不坚持，你若无特长 ，如何才能在这波谲云诡的社会上立足？尼采曾言：“谁终将声震人间， 必将长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必将长久如云漂泊。” 彭士禄做 到了，于敏也做到了，新的世界加速拼图，新的社会需要新型专业性的 人才。“心心在一艺，其艺必专；心心在一职，其职必举”。要想立足不 败之地，专业发展不可或缺。
• 木桶理论作为真理有其遵循的适用范围， 作为即将步入社会的我们应该辩证以待。 不忘锤炼个人特长，练就过硬本领，心系 社会团体，国家民族。唤孤身一人精才绝 艳，照众生之冰雪满怀。
群学： 根据展示的这四篇原卷考场作文，同学们分 组展开讨论，你觉得取得高分的要素有哪些 ？
[写作指导]高考作文素材大全摘抄
[写作指导]高考作文素材大全摘抄高考作文素材大全摘抄1.人生是一段有着优美风景的旅程，每个人都在开辟一条属于自己的路。
有的路柳荫匝地，有的路落英缤纷，有的路表面阴云密布却转角柳暗花明，有的路看去阳光明媚却暗藏埋伏重重，而只有选择一条适合自己的路，才是最好的路。
2.母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。
3.波的图像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的图像的闪光。
4.喜欢深阅读的人，会喜欢在春天踏青，感受风乎舞雩的惬意;会喜欢在夏夜谈心，感受蛙声一片的欣喜;会喜欢在秋天登高，感受落木萧萧的壮美;会喜欢在雪夜神游，感受万树梨花的凉意。
深阅读，让我们在忙碌中拥有一份闲情，在快节奏中暂停脚步，让心灵拥有纯净如水般的温暖和感动，深阅读的幽远与闲适，似水般流淌着对生命的感悟，似云般拂掠着尘世的感动。
5.华兹华斯曾说过：“适合自己的生活才是美好而诗意的。
”同样，只有适合自己的路才是充满阳光与风景的。
当然，这条路也会有崎岖坎坷，但不要怕，因为我们已经为自己选择了一条正确的适合自己的路。
那么就勇敢的拼搏，并享受这条路上的风景吧，让自己活出一个精彩灿烂的人生历程!6.是水，就要回归大海;是白云，就要拥抱蓝天;有知识，就要回报人民。
7.相信自己是一种精神的充实，灵魂的丰满。
精灵般的大黄蜂就是一个世间的智者与精神上的英雄，它用自己的真实行动默默地向世人昭示着;每个生灵，每个人，其潜力都是无限的。
不要相信外界的轻蔑与嘲讽，坚守自我，相信自己，最终定可化腐朽为神奇，成就一番非凡的伟业。
1.用春天绚丽的情思构建理想的阶梯，用夏阳般火热的激情熔铸飞扬的思维，用秋叶般深邃的色泽涂抹豁达的品质，用冬雪凛冽的锋芒刺破前进最后的屏障。
2.如果我是山，就要站成一种尊严，让山花灿烂，山风拂面，让每一处角落都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下展现;如果我是水，就要流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前，让我的价值迎风吟唱。
高考作文素材选用原则与运用技巧
高考作文素材选用原则与运用技巧高考作文素材选用原则与运用技巧俗话说：“巧妇难为无米之炊。
”美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建造，同样，佳作华章须用材料来构建。
作文需要材料。
材料的质量与作文的质量密切相关，因此必须选材，即根据表现主题的需要，从平时积累的写作材料中，挑选出作文所需的材料。
选定的材料，有的在文章中要保持原样，如引用古代诗文名句、名言警句等；有的则须加工改造，即根据表现主题的需要进行巧妙“剪裁”。
选材的原则有四：1．有“信度”。
要选剪真实确凿的，真实的、确凿的材料是使文章具有感染力和说服力的保证。
2．有“效度”。
选剪要精，要为表现主旨服务。
要克服写文章时“材料先行”的错误做法，要将材料选剪得能为中心所用，不能为诱人的材料所累。
3．有“力度”。
要选剪典型的，即选取某一类事物中最有代表性的事例或材料，选剪的材料无古今中外大小等等之分别，只要是既有鲜明的个性，又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的，就是好的。
4．有“新度”。
要选剪新颖生动的，即选取那些具有新鲜感和感染力的材料。
一下子就想到的材料，往往是别人也容易想到的，不要轻易选用；稍加思考就能想到的材料，也别急着使用；再三思考之后才想到的材料，往往才是独特的。
【热点技巧】技巧一、素材运用比较化第一招：同类扩展，连点成线，以求规律显。
对待友谊，我们要用真心去感受，要用真情去培植。
当朋友高兴时，我们和他一起分享快乐的喜悦；当朋友伤心难过时，我们帮他分担忧愁痛苦；当朋友茫然失措时，我们鼓励他迷途知返。
友情使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。
(高考优秀作文《感受爱感恩爱》片段孤证孤例通常缺少说服力。
本段在阐述“对待友谊，我们要用真心去感受，要用真情去培植”时，以同类扩展，连点成线的方式，引出“当朋友高兴时”“当朋友伤心难过时”“当朋友茫然失措时”三种情况下的正确做法，巧妙地展现了全天候培植友情的技巧。
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-6高考作文指导
语文素养,就是这样生于墨香。 语文素养,是一个钢铁构建的国家的软实力,是一个民族千载以 来传承的品质。与其功利地把语文当作一个学科来学习,不如把文 学当作信仰来膜拜,并把阅读视为一次充盈心灵的修行。书海撷英, 墨香为伴,点缀生命的旅途,定会播洒一路芬芳。
-8高考作文指导
一
二
三
一、善用类比:同类扩展,连点成线,以显力量 无论是材料作文还是命题作文,拿到题目后首先要做的一件事就 是素材联想。所谓素材联想,就是联想与题目相近、相反或相关的 素材,为写作准备原料,开掘思路,寻求立论。其中相近联想、相似 联想、相关联想所收集到的素材,都可作为类比(含比喻)论证的材 料,我们称之为“类比选例”。一起来看下面的两段文字:
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭, 不得泄露个人信息。
-3高考作文指导
【分析】 这则Байду номын сангаас于提升语文素养的材料,审题上没有难度,文章有 三个可以选择的立意角度:一是课堂有效教学,比如“语文素养的提 升离不开课堂有效教学”;二是课外大量阅读,比如“课外阅读是提升 语文素养的不二法门”;三是社会生活实践,比如“没有生活实践语文 学习就会成为无源之水”。
字,无论意气风发还是愁肠百结,都令人诗意满怀。
-5高考作文指导
于阅读中获得素养,你会得到历史文化的丰厚。因为,素养是炫 目的先秦繁星,是浩渺的汉宫秋月;素养是珠落玉盘的琵琶,是高山 流水的琴瑟;素养是“推”“敲”不定的月下门,是但求一字的数根须; 素养也是庄子的逍遥云游,是孔子的颠沛流离……
于阅读中获得素养,你会追随那一个个文学大师。因为,素养是 魂兮归来的《楚辞》;是受过宫刑的《史记》;素养是李太白的杯 中酒,是曹雪芹的梦中泪;素养是朱自清眼中的背影,是徐志摩康桥 的微波;素养也是闻一多最后的演讲,是鲁迅先生悲愤的呐喊……
腻最深挚的感悟。
诚然,我们可以在课堂中领略语文的魅力,跟随老师的脚步,去追
随上古的悠悠和风中那氤氲着水雾的《蒹葭》,去探访那崎岖盘旋
令人生畏的蜀道。也可以亲手触摸生活来感知语文,在春日感受
“淡烟疏柳媚晴滩”的清丽,在雪中欣赏“疏影横斜水清浅”的淡雅。
而我认为,语文素养的形成更得益于阅读,那些缓缓路过心头的文
(2016全国高考乙优秀作文《起伏的波浪才更具有力-量10-》节选) 高考作文指导
一
二
三
作文材料或题目 通过联想 可以写进作文中的材料
手印与唇印
虎妈狼爸 “提高一分,横扫千人”的高考标语
100 分,98 分
金无足赤,人无完人
成绩的上升与下降 →
起伏的波浪 长江后浪推前浪
两个孩子的变化
高考作文指导
典题(2016全国高考甲)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800 字的文章。(60分)
语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到 国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说,语文素养的提升 主要有三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐 述你的看法和理由。
-9高考作文指导
一
二
三
在竞争日益激烈的大背景下,许多人奉行苛求完美的极端精英教 育,向往着“高处不胜寒”。从“虎妈狼爸”,再到“提高一分,横扫千人” 的高考标语,人人的神经成了一张绷紧的弓,生怕遭受横飞而来的 一记耳光。可是,有一句亘古朴实的真理是“金无足赤,人无完人”。
我们心心念念“直挂云帆济沧海”,却忘了挫折与起伏才是人生的 常态。“长江后浪推前浪”的力量,就在这起伏之间。宽阔的大海永 不会如一潭碧湖般文弱恬静,清浅的水面可以保持平稳,但也失去 了承载大舟的能量。是的,起伏的波浪才更具力量。没有后退,没 有低谷,就没有前进的动力和空间,也就没有厚积薄发的震撼。就 像生活在南极冰海的企鹅,想要跃到岸上,并不是在水面上拼命挣 扎,而是猛地扎进深水,凭着一股冲劲儿再跃出水面,华丽地落在岸 上。第二个孩子就像这只企鹅,在不及格的深潜后获得腾跃的力量。
增分点2 选材用材: 善用类比、对比 与排比
高考作文指导
【考点考情】 写作文必须要有材料,但并不是什么材料都可以写 进一篇作文里。从某种意义上讲,作文就是一门选择材料和使用材 料的艺术。选材和用材,关乎作文成败。在考场作文有限的时间内, 考生如何从自己多年积累的材料中快速寻找到题目可以使用的材 料?我们认为,“三比法”十分有效,所谓“三比”,就是借助联想,善用类 比、对比与排比。
从作文要求看,考生要全面把握材料,写出以下内容:比较三个途 径各自的优缺点,写出自己受益于哪种阅读,这种阅读给自己语文 素养的提升带来了哪些好处,进而肯定语文学习对个人和国家的重 要。从考场作文的实际情况看,考生在材料的选择和运用上,没有 从自我体验入手、没有对三条途径进行比较,有的甚至没有聚焦 “途径”这一关键词。
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佳作
语文素养,藏于墨香
看惯了枯燥乏味的数据,厌倦了色彩缤纷的荧屏,你是否有过这
样一个时刻,想抛开一切浮世的干扰,只沉浸于片刻的翰墨飘香?那
文字如溪水,带来最清凉的慰藉。
无论世俗怎样繁杂,光阴怎样飞逝,语文素养依旧是那样不可或
缺。它不仅是知识的积累,还是能力的体现,更是一种对生活最细
-7高考作文指导
品悟提示 这是一篇议论性散文,也是一篇咏赞语文素养的文化 美文。文章开头,用枯燥乏味的数据和色彩缤纷的屏幕与翰墨飘香 的文字对比,引出生活需要语文素养。然后才用排比的方式,列举 《诗经》、唐诗、宋诗中的美丽意象和优美诗句,印证语文魅力。 再用“于阅读中获得素养”强调了语文素养与课外阅读的关系,处处 显示文章紧扣观点,不蔓不枝。在这篇文章中,作者活用课内素材 的能力之高,令人佩服,高山流水、推敲的典故,儒家、道家大师, 《楚辞》《史记》,古今诗人都写入文中,丰富的素材,多而不乱,有 条不紊。