二年级作文想象文我会编童话
我来编童话作文300字左右7篇
我来编童话作文300字左右7篇编童话之前，可以先确定要表达的主题。
按照角色、时间、地点、发生了什么事，事情的开头、过程、结局是怎样的。
今天小编给大家整理了我来编童话作文300字左右7篇供大家参考，我们一起来看看吧!我来编童话作文300字1从前，森林王国里住着一群小动物。
一个春天，两只可爱的小鸡出生了，鸡爸爸和鸡妈妈都非常爱她们，给她们取了好听的名字，姐姐叫可可，妹妹叫爱爱。
姐妹俩渐渐长大了，可可变得乖巧懂事，非常惹人喜爱;而爱爱变得很调皮。
有时候让人讨厌。
爱爱不喜欢姐姐，但可可对妹妹很关爱，很照顾。
一个星期天，姐妹俩一起到小河边打水。
在打水时，爱爱想：怎样才能让大家喜欢我呢?这时，可可对爱爱说：“妹妹，快点儿打水，一会儿要发大水了。
”“哦，我知道了，姐姐。
”爱爱说。
这个时候，爱爱突然想到：把姐姐推入水中，让大家以为姐姐不小心落水，被大水冲走了。
于是，她把可可推到河里，自己提着水回家去了。
回到家中，鸡爸爸和鸡妈妈都不见可可回来，就问爱爱：“爱爱，姐姐为什么还没回来?”爱爱一听心慌了，突然感到很后悔。
她想到姐姐平时对自己的种.种好，也想到了以后如果没有姐姐，自己会非常孤单。
于是，她哭着向爸爸和妈妈坦白了事情的经过。
鸡爸爸和鸡妈妈听了非常着急，他们跟着爱爱到小河边去找姐姐。
刚到小河边，他们就听见救命声。
他们循着救命声，找到了可可，并成功把可可救了上来。
爱爱感到非常后悔，鸡爸爸和鸡妈妈并没罚她，只是严肃地批评和教育了她，让她懂得一家人应该相亲相爱。
从此，小鸡一家幸福地生活在一起。
我来编童话作文300字2倪晨静森林里有一只十分骄傲的河马，它总是嘲笑别人的坏处，大家都不跟它玩，它连一个朋友都没有。
有一天，河马来到了池塘边，看见了一只青蛙，就奚落它说：“你个臭青蛙，不知道自己长啥样吗，穿这绿花衣，可真不配你这身材!”青蛙气愤地说：“关你什么事。
”然后就委屈巴巴地跳进了池塘里。
然后，河马又碰到了活泼机灵的猴子，指起手指，讽刺地说：“你个脸红，屁股红的动物，可真像一颗桃子!”猴子伤心地说：“我的事情不用你管。
自编童话故事作文（15篇）
自编童话故事作文自编童话故事作文(15篇)在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的自编童话故事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自编童话故事作文1下了一夜的大雨，门前的土堆已经变成了泥堆。
鹿妈妈要出去串门，让小鹿自己在家玩，小鹿觉得很孤单。
她猛然想起门前的泥堆，便跑出了家门。
小鹿一向是个心灵手巧的孩子，不一会儿，他便捏成了一个小泥人。
这个小泥人竞像神话里的小人一般站了起来，而且会动、会说、会笑。
小泥人向小鹿鞠了个躬说：“谢谢你，小鹿哥哥，是你给了我生命，我会报答你的。
”小鹿说：“不用谢，我们一起玩吧。
”两个人很快就成了好朋友。
中午，吃过午饭，鹿妈妈让小鹿去给舅舅送些点心。
鹿舅舅对小鹿一家很不好，有一次小鹿去舅舅家，舅舅就没让小鹿吃饭。
这次，小鹿多不想去呀，可是妈妈再三劝说，小鹿只好去了。
到了舅舅家，舅舅接过东西便要赶小鹿走。
没办法，只好走吧。
可刚要走，便电闪雷鸣，大雨倾盆而下，小鹿眼巴巴地看了看舅舅，可舅舅硬是把小鹿给赶了出来。
小鹿在雨中艰难地走着，雨水打湿了她的花衣裳，也打湿了她的心。
她没想到舅舅会这么绝情，连外甥女的健康也不管。
也许是因为“外甥女”中的那个“外”字吧。
突然，她看见小泥人打着伞，来给她送雨伞来了。
小鹿接过伞，俩人紧紧地拥抱在一起。
一路上，小泥人给小鹿谈心，小鹿想开多了。
以后，她们的感情更真挚了。
自编童话故事作文2老虎是万兽之王，他说：“我也要有一个‘长’字，所以我是动物部部长，是你们的上司！”老虎部长脾气大，不高兴就欺侮别的动物，所以动物隔三岔五就送点东西，讨他喜欢。
小熊要占地盖房，不情愿的给它送了两罐蜂蜜；狐狸要修路，怕机器吵着虎部长，给虎部长送了一箱田鸡腿；大黄狗要给小黄狗治病，得从虎部长门前经过，只有背了一坛酒去孝敬虎部长。
老母鸡不信这个邪，她说：“让我来治治大老虎。
二年级作文我来编童话
二年级作文我来编童话《我来编童话》（一）从前呀，有一只小猴子叫皮皮。
皮皮特别调皮，总是让猴妈妈操心。
有一天，皮皮跑到森林深处去玩。
走着走着，他看到了一棵大树，树上长满了红彤彤的果子。
皮皮可馋啦，他噌噌噌地爬上树，想要摘果子。
可是树枝太细啦，承受不住皮皮的重量，“咔嚓”一声断了，皮皮从树上摔了下来。
这一摔，可把皮皮摔疼了。
他坐在地上，呜呜地哭了起来。
就在这时，一只大象伯伯走了过来，他用长长的鼻子轻轻地把皮皮卷了起来，放在地上，温柔地说：“小皮皮，以后可不能这么调皮啦，多危险呀！”皮皮红着脸点了点头，说：“大象伯伯，我知道错啦，以后我会乖乖的。
”从那以后，皮皮再也不调皮了，变成了一只懂事的小猴子。
（二）在一个美丽的花园里，住着一只小蝴蝶和一只小蜜蜂。
小蝴蝶特别爱美，每天都在花丛中翩翩起舞，欣赏自己美丽的翅膀。
而小蜜蜂呢，每天都忙着采花蜜，忙得不可开交。
有一天，小蝴蝶嘲笑小蜜蜂说：“你看看你，每天都这么辛苦，也没我漂亮。
”小蜜蜂听了，只是笑了笑，继续采花蜜。
过了不久，冬天到了。
小蝴蝶因为没有储存食物，又冷又饿。
而小蜜蜂呢，在蜂巢里吃着甜甜的蜂蜜，暖暖和和的。
小蝴蝶这才明白，勤劳才有收获。
从此，小蝴蝶也变得勤劳起来。
《二年级作文我来编童话》（一）小兔子乖乖特别喜欢吃胡萝卜。
有一天，乖乖去地里拔萝卜。
它找啊找，终于找到了一个超级大的胡萝卜。
乖乖高兴极了，它使劲地拔呀拔，可是怎么也拔不出来。
这时候，小猴子来了，它和乖乖一起拔，还是拔不出来。
接着，大象伯伯也来帮忙了，在大家的共同努力下，终于把大萝卜拔了出来。
乖乖开心地笑了，它说：“谢谢大家，我们一起分享这个大萝卜吧！”于是，小动物们都吃到了美味的胡萝卜。
（二）在一个大大的森林里，住着小熊一家。
小熊笨笨总是不爱干净，它的衣服脏兮兮的，小脸也黑乎乎的。
有一次，小伙伴们约笨笨一起去野餐。
可是，大家看到笨笨这么脏，都不愿意和它坐在一起。
笨笨难过极了。
回到家后，笨笨决定要改变自己。
关于想象的童话作文4篇
想象的童话作文关于想象的童话作文4篇在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的想象的童话作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
想象的童话作文篇1秋天到了，树叶黄了，在一个小小的树洞里，住着一只可爱的小松鼠，由于最近出现了雾霾天气，小松鼠生病了，不停地咳嗽，但是如果再不出去找粮食过冬该怎么办啊，小松鼠只好拖着生病的身体出门了，可是当它从树洞里探出头时，却发现今天天气很晴朗没有雾霾，他就开开心心出门了。
小松鼠走着走着突然发现了一棵大松树，上面长满了松果，当他准备去摘果子的时候，发现离得太远根本够不到，小松鼠的眼珠子转了两圈，看到前面有一朵花，想到了一个好办法，正准备跳到花上时，突然发现后面有一只毛毛虫先生。
小松鼠很有礼貌的问毛毛虫先生：“你要去哪里啊？”毛毛虫先生彬彬有礼的回答：“我要去摘很多没有被虫咬过的树叶，放到我的家里，这样过冬我就有的吃了。
”毛毛虫又说：“孩子，那你又要干什么呢？”小松鼠说：“我要摘好多的松果，这样我过冬也有的吃了。
”最后，毛毛虫先生点了点头离开了。
小松鼠摘到了松果后，又发现旁边有只蝴蝶，她还带来了一只蜜蜂好朋友，小松鼠说：“蝴蝶姐姐，你要去干嘛呀？”蝴蝶姐姐说：“我要去采花蜜，这样我过冬才有的吃啦！”小松鼠又问：“蜜蜂姐姐要去干嘛呀？”蜜蜂姐姐回答：“我也要去准备过冬的食物了”。
蝴蝶姐姐和蜜蜂姐姐异口同声的说：“可爱的小松鼠，你要去哪呢？”小松鼠指着那棵大松树说：“我要去摘松果。
”于是小松鼠跳了一下，呀！小松鼠惊讶的说：“我怎么还是够不着啊？”小松鼠非常失望，于是两个姐姐说要一起帮助它摘松果，小松鼠立刻高兴起来。
等她们摘完之后，交给小松鼠，说：“我们要去采花蜜了，不能再帮你了，否则我们就过不了冬了。
”最后，小松鼠一个人把松果拿了起来，他走着走着听到了一阵呼噜声，呼！呼！呼！（字从小到大代表呼噜声越来越大），他看到一只大熊躺着树上睡觉，小松鼠想大熊还在睡觉，冬天怎么办啊，于是小松鼠爬上树，拿着一个大松果，噗的一声把大熊叫醒了。
我来编童话作文200字
我来编童话作文200字我来编童话作文200字在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的我来编童话作文200字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我来编童话作文200字1有一天，啄木鸟想换一棵大树造房子，于是它就去找大树，没过多久就找到一棵粗壮的大树。
啄木鸟问：“大树我可以在您的树枝上造房子吗？”大树急忙回答：“当然不可以，如果你把我的衣服弄脏了怎么办？”于是啄木鸟伤心地飞走了。
过了几天，大树正在快乐的唱歌，突然身上疼了起来。
大树刚开微疼，它想：肯能是慢性肠炎吧，过一会应该就好了。
过了一会它身上越来越疼，它唱的歌变成了：“哎吆，哎吆。
”那只啄木鸟听见了飞快地飞了过来，把大树的病治好了，大树说：“谢谢你，你把你的朋友叫来，都到我这里做巢。
”它们过上了幸福的生活。
我来编童话作文200字2玫瑰花和大树是一对天天聊的很投机的好朋友。
一天晚上，森林里特别寂静，玫瑰花都睡觉了，“哎呦、哎呦……”把玫瑰花吵醒了，它抬头一看，原来是大树正捂着肚子叫呢，玫瑰花说：“大树，大树你怎么了?”大树闭着眼睛对玫瑰花说：“我肚子好疼啊，快帮我叫医生，”玫瑰花听到后说：“我马上就去小河边找啄木鸟医生来帮你看病。
”说完，玫瑰花就去小河边找啄木鸟去了。
到了河边玫瑰花气喘吁吁地说：“啄木鸟医生，我的好朋友大树生病了，你可以去给他治病吗?”啄木鸟说：“可以，但是得把你的玫瑰花瓣当药给它治疗，你考虑一下。
”玫瑰花毫不犹豫的说：“可以。
”于是它把玫瑰花瓣给了啄木鸟。
过了几天，大树的病治好了，啄木鸟对大树说是玫瑰花救了它。
大树感动地对玫瑰花说：“谢谢，我以后要为你遮风挡雨。
”我来编童话作文200字3从前，森林里非常热闹，山羊住得也很开心。
可有一天，大狮子来到了这片森林里，森林却变得安静了许多，山羊也觉得很孤独。
这天，山羊再也受不了了，跟大狮子生气地说：“我们来比比看跑步，规则是谁先从山脚跑到山顶谁就获胜，道路不定，如果我胜了你走，如果你胜了我走，你看行吗？”大狮子心想：不管我怎么跑，都会胜。
我来编童话作文300字10篇
我来编童话作文300字10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!我来编童话作文300字10篇孩子们可以通过充满智慧、想象、爱或深情的故事，看到世界的善恶，拓宽他们心中的世界。
二年级作文我来编童话
二年级作文我来编童话《二年级作文我来编童话》作文一从前呀，有一只小兔子，它住在一个大大的森林里。
这只小兔子特别喜欢胡萝卜，每天都要去地里拔好多好多的胡萝卜。
有一天，小兔子发现自己的胡萝卜不见了。
“哎呀，我的胡萝卜去哪儿啦？”小兔子着急得直跺脚。
它找啊找，找遍了整个森林。
原来，是小狐狸偷偷拿走了，因为小狐狸也很喜欢吃胡萝卜，可是它自己懒得去种。
小兔子很生气，它对小狐狸说：“你不可以随便拿别人的东西！”小狐狸红着脸说：“对不起，我以后不会啦。
”小兔子原谅了小狐狸，它们还一起种了好多好多的胡萝卜。
作文二在一个美丽的花园里，住着一只小蝴蝶和一只小蜜蜂。
小蝴蝶每天就只知道在花丛中飞来飞去，玩耍嬉戏。
而小蜜蜂呢，每天从早到晚忙着采蜜。
有一天，小蝴蝶嘲笑小蜜蜂：“你每天这么忙，多累呀！”小蜜蜂说：“我忙着采蜜，是为了在冬天有足够的食物。
”冬天到了，小蝴蝶因为没有准备食物，又冷又饿。
小蜜蜂却在温暖的蜂巢里，吃着甜甜的蜂蜜。
小蝴蝶这才明白，不能只想着玩耍，也要为未来做准备。
《二年级作文我来编童话》作文一有一只小熊，特别不爱干净。
它总是玩得浑身脏兮兮的，也不洗手洗脸。
有一次，小熊去小兔子家做客。
小兔子一看到小熊脏兮兮的样子，就不愿意让它进门。
小熊很伤心，它问小兔子：“为什么不让我进去呀？”小兔子说：“你太脏啦，我怕把我的家也弄脏。
”作文二在一片大海里，住着一只小鱼和一只小乌龟。
小鱼游得特别快，总是嘲笑小乌龟游得慢。
有一天，它们一起参加游泳比赛。
小鱼因为太骄傲，没有好好游，而小乌龟一直坚持努力地游。
结果，小乌龟赢得了比赛。
小鱼不好意思地说：“小乌龟，你真厉害，我不该嘲笑你。
”小乌龟笑着说：“没关系，我们一起加油！”。
我来编童话作文三年级300字10篇
我来编童话作文三年级300字10篇童话故事中一般具有离奇的剧情，也正是这些剧情推动着故事的发展。
下面是小编为大家整理的我来编童话作文，供大家参考!我来编童话作文在一片茂密的森林里，住着一群小动物，他们每天都快快乐乐地生活。
有一天，他们要举行一场别开生面的运动盛会。
有许多动物到老虎王那踊跃参加报名。
他们正在排队的时候，这是不知道从什么地方掉下来一个U字形会闪闪发光的东西，动物们都很好奇，大家你一言我一语地，胆小的都跑到远远都看，不害怕地还敢用手去摸一摸，不一会儿，U字形体说话了：“嘿，你们好!我叫UU，听说你们这里要举办运动会，是吗?”大家听它说也是来参加运动会的，都高兴起来，都围着UU，主动握手表示欢迎，还带UU到老虎王那报名参加运动会。
运动会开始了，这时礼花缤纷，赛场上沸腾起来，加油助威此起彼伏。
参加的有：小兔、小猴、小羊、小马和UU等。
老虎王高高地站在主席台发令：“开始!”大家奋力地跑起来，你追我赶，像利剑般向前冲。
“哎呀!不好啦!”小兔用力过猛，脚摔伤了。
眼看着别人都跑远了，小兔急坏了，怎么办呢?UU发现小兔没跟上，他停止了跑步，跑到小兔身边背起它，飞到终点。
运动场的动物们看见UU背着受伤的小兔，都拍手高声欢呼。
虽然这次UU没拿到田径比赛的大奖。
但它的体育精神给大家做了好榜样。
森林里的动物们都很喜欢它，得到了大家的赞叹，最后老虎王封UU成为了大运会的吉祥物。
我来编童话作文小刺猬和小白兔是一对非常要好的小朋友，他们经常一起去采蘑菇。
下了几天的雨，终于停了，小刺猬对小白兔说;“东岸一定长了很多蘑菇了，我们快去摘吧!”小白兔说;“好，我们马上出发!”小白兔兴冲冲地来到河边，可是通往东岸的桥背大雨冲走了。
小刺猬和小白兔急死了，可是怎么想都想不到办法，怎么办呢?忽然，小白兔机灵一动，说;“有了，你去请大象伯伯，我去叫长颈鹿哥哥，请他们一起来帮助我，就一定能过河?”于是，他们就分头一起去请大象伯伯和长颈鹿哥哥，小刺猬去了大象伯伯的家，可是没有看到大象伯伯，小刺猬只好扫兴地回到了河边，小白兔来到长颈鹿的家，没有找到长颈鹿，只好回到河边和小刺猬商量对策，这可怎么办呢?他们都急得挤耳挠腮，小白兔说;“今天森林里有一个放风筝的活动，也许大象伯伯和长颈鹿哥哥都在那里放风筝呢!”于是，小刺猬和小白兔就跑到森林里去，一看大象伯伯和长颈鹿哥哥果然在放风筝，风筝在天上飞舞，多美啊!小白兔和小刺猬都被那些风筝给迷住了，他们就沿着风筝去寻找大象伯伯和长颈鹿哥哥，终于找到了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6 分钟
呢？ (这里让学生快速起立回答，老师无需过多点
评。）
教师小节：大家故事里的成员真多呀，有生活在丛
林中、翱翔在蓝天上、畅游在水中、穿行在泥土里
的各种动物；也有家里摆放的各种家用电器、橱窗
里摆放的各种文具、玩具等；还有各种本领高强的
卡通形象，但是大家要注意故事中的成员不能太多！
（三）故事中的人物大家设定好了，你能根据设定
《三只小猪》、《青蛙王子》等，你想给自己的故
事取一个什么名字？
（二）开头
故事有名字了， 那么故事是怎样开始的呢？ (教
师可举例讲述几个故事的开头，如：《阿里巴巴和
四十大盗》、《猫和老鼠》、《丑小鸭》等）。同
学们，你们故事的开头是什么样子的呢？
学习必备
欢迎下载
——学生发挥想象讨论、回答；（如：在一片美丽 的大森林里，住着一只小鸟。她饿了，就找一些虫 子吃：渴了，就在河里喝上几口水；累了，就在窝 里睡一个好觉， 做一个好梦。 森林是她最温馨的家， 树爷爷是她最好的朋友……） （三）经过
生：《丑小鸭》（安徒生）、《灰姑娘》（格 林）、《精卫填海》 ( 中国神话）、《小猪唏哩呼噜》 （孙幼军）……
师：有的童话是通过一个故事让我们受教育， 有的是让我们学到新的知识。童话故事的主人公不 管是动物、植物、还是没有生命的铅笔、橡皮，它 们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人 来写，赋予它们人的性格。
不一会儿，一只鸭妈妈含着眼泪慌慌张张的跑 过来，边跑边跑边问：“你看到我的鸭宝宝了？” 小狐狸回答说：“您看看，这是不是您的孩子？” 鸭妈妈扑过来，一把抱起小鸭子，惊喜地对小狐狸 说：“是的，这就是我的小宝宝！你真是个乐于助 人的好孩子！太感谢你了！”小狐狸回答说：“没 什么！这是我应该做的！”
第二天，小狐狸又一次来到大象先生的学校门 口，他是多么地想跟其他小朋友一起念书啊！大象 校长还是不收小狐狸，又把昨天的话说了一遍。这 时，山羊爷爷和鸭子妈妈也都匆忙赶过来，对校长 说：“小狐狸是个好孩子！您就收下他吧！”他们 把昨天小狐狸的事说了一遍，大象校长听了以后， 高兴地收下了这个诚实、有礼貌、热情、帮助弱小 的新学生。
的角色构思一下自己的故事吗？学生可套用以下模
式，从整体上说一说一故事主要内容：
教师板书：我编的故事发生在（
），主人公有
（ ），主要写了（ ）的事。
师：“刚才同学们说的都很棒，故事大体构思出回
来了，现在我们就要想办法 把这个故事讲精彩了，
怎样才能把故事编精彩呢？”
5 分钟
（一）题目
每个故事都有一个好听的题目， 像《拇指姑娘》、
小狐狸终于可以背上小书包，和其他小朋友一 起上学了！
（一）朗读范文，了解文章的意思。 （二）文中故事讲了一个什么道理？
编写童话
（一）开头交待故事发生的时间、地点 、人物、起 因。（原因简短些）
（二）展开想象，把故事经过写清楚。（结合人物 的动作、语言、心理描写）
2 分钟
（三）运用拟人、比喻的手法写出对话。
学习必备
欢迎下载
一、认真写作 二、高度统一
（四）结尾总结：交代故事体现的道理。 第三课时
（一）写作题目：根据自己编写的故事确定题目 （二）写作要求： 1. 根据自己设定的角色展开想象； 2. 分三小节，把故事情节写清楚； 3. 写清楚人物的对话及心理活动； 4. 结尾交代故事体现的道理。 （一）学生认真写作文， 35 分钟后，闹钟提醒，统 一结束。
（二）点评、颁奖：最佳纪律奖、积极发言奖、又 快又好奖
（三）学生统一整理文具、收拾课桌椅上的垃圾， 排队离场。
35 分钟 5 分钟
学习必备
欢迎下载
课题
教学目标
教学重点 教学难点 难点突破 教学课时 教学过程
第一次课 我会编童话
1．学会编写故事。 2．在创编活动中，培养学生想象力，激发学生的表达兴趣，
体验童话的魅力。 培养学生想象力，激发学生的表达兴趣。 学会编写故事，完成想象习作。 通过教师的引导，让学生先说后写，先示范后模仿进行写作。
12 分钟 6 分钟
学习必备
欢迎下载
六、总结
起！您没事吧？是我不小心把您撞倒了！”山羊爷 爷不但没有责怪小狐狸，还夸奖他是个诚实的好孩 子。听到夸奖后，小狐狸心里乐滋滋的。跟山羊爷 爷告别后，又蹦蹦跳跳地往前走了。
走着走着，忽然听到前面传来“嘎！嘎！ 嘎！”的叫声。他东找西寻，终于发现了那个发出 叫声的小家伙，原来是只走迷路的小鸭子。小狐狸 走过去安慰道：“小鸭妹妹快别哭！我带着你找妈 妈去！”小鸭子看见小狐狸吓得直打哆嗦，小狐狸 笑着说：“我不会伤害你的，我只是想帮你找到妈 妈。”小鸭子一步步地靠近小狐狸，小狐狸竟然真 的没有伤害她，小鸭子心里的一块大石头总算落下 来了。一路上，小狐狸一边走一边大声地喊：“哪 位鸭妈妈把孩子给带丢了？哪位鸭妈妈把孩子给带 丢了？……”
那么我们在编写童话故事的时候，可以选取一些什 么角色？”
6 分钟
——学生发挥想象； （动物、植物、人物……）
（二）如果就用大家选定的动物或事物做主人公，
可以写一个什么童话？ (打开学生思维， 让学生多方
面去想、去说、去找，知道什么都可以编成童话，
而且故事情节有很多。）
如：动物们在森林里举办运动会、舞会；铅笔、橡
同学们，读了别人的童话我们能学到知识，受 到教育，那你们想不想编写童话故事，让被人也从 中有收获？
生：——想 师：我们今天就一起来写童话故事！（板书课 题）
12 分钟
学习必备
欢迎下载Βιβλιοθήκη 一、选定角色：二、构想童话故 事：
三、丰富起因经 过结果；
第二课时
（一）师：“同学们，上节课我们一起回顾了一些
以前读过的童话，现在我们要来写自己的童话了。
一天，小狐狸来到学校门口，看见那么多动物 小朋友都来上学，他也想报名。于是，他找到了大 象校长。校长见了小狐狸，冷冷地说：“你们狐狸 太狡猾了，动物学校不收狐狸学生，你还是回去 吧！”小狐狸伤心极了，他一边哭着，一边朝森林 深处跑去。
小狐狸跑着跑着，一不小心把山羊爷爷给撞倒 在地上。小狐狸连忙把他扶起来，并且说：“对不
同学们故事的开头那么精彩，把老师的注意力 都吸引住了，那么故事继续开展，都发生了什么事 呢？
设置相应的问题，引导学生思考： 1、故事的主人公是如何出现的？ 2、在什么情境下出现的？ 3、他看见了什么 ?心里怎么想？ 4、遇到了谁？他们之间有什么对话？ 5、又发生了什么事情？大家是如何做的？ （四）结尾 在同学们编的童话故事里，云儿能说话，风儿 会唱歌，花儿中会走出一位漂亮的小姑娘……真是 太吸引人了。老师迫不及待想知道你们故事中的结 尾是怎样的了。你们故事中的结局是怎样的？
皮、尺子在文具盒里诉说自己的功劳；垃圾山垃圾
哭诉人们的浪费 ;兔子误食了毒蘑菇， 被山羊大夫救
了；刺猬凭借自己的聪明才智从大灰狼的嘴里救下
了小松鼠；森林被人们砍伐殆尽，小鸟没了家……
（一）现在大家每人选择一个故事里的主人公，你
想选择什么呢？（小猴，仙人掌，闹钟，大树，小
草，人物，卡通形象……）
（二）除了故事的主人公，你还想设定哪些角色
三课时
第一课时
一、课前分享
复习上次课的要点并板书出来：
5 分钟
二、复习上次课 的要点，并评讲 （待定）
15 分钟
三、氛围营造
（一） PPT 出示或者黑板上画一个“圆”，与学生 进行互动：大家想想看这会是什么？——学生发挥； （0、字母、眼睛、瓶盖、地球仪、月亮、月饼、太 阳、荷叶、湖泊、呼啦圈……） （二）师：看来同学们的想象能力很强呢！我们一 起回想一下以前学过的一些童话吧！（简单讲解故 事内容）
四、完整讲故事
师：同学们的故事编的真精彩，把这些连接起 来就是一个完整精彩的童话故事了，哪位同学可以 给大家完整的讲一讲？ （一）可分组讨论，选一人来说。 （二）还可以开火车让大家都来说一说
五、范文学习
小狐狸上学
在那白雪皑皑的群山脚下，有一片连绵不断的 翠绿森林。森林里有座小学，学校校长是大象先 生。