记叙文阅读—句段的作用
记叙文阅读之句段作用
记叙文阅读之句段作用
1.引起读者的兴趣：记叙文通常以一个引人入胜的句段开头，吸引读者的注意力并激发他们的兴趣。
这个句段可能描述一个令人惊讶、有趣或引人瞩目的场景，或者提出一个引发思考的问题。
2.交代背景信息：句段可以用来交代故事的背景信息，包括时间、地点、人物介绍等。
它们帮助读者了解故事的背景和环境，为后续发展打下基础。
3.建立紧张氛围：一些句段通过描述紧张的情节或情感来建立紧张的氛围。
这些句段通常使用轻快的语言、紧凑的结构和形象生动的描写来增强紧张感，使读者感到紧张和期待。
4.表达人物情感：句段可以用来表达人物的情感和心理状态。
通过描述人物的感受、思考和行为，读者可以更好地理解人物的内心世界，并感同身受。
5.推动情节发展：句段用来推动故事的情节和发展。
它们通常描述重要的事件、转折点或冲突，引导读者对故事的关注并激发他们进一步的思考。
6.总结思考：一篇记叙文通常以一个总结性的句段结束。
这个句段可以回顾故事的主要发展，提出观点或思考，给读者留下深思的空间。
总之，句段在记叙文阅读中起着非常重要的作用。
它们不仅帮助读者理解故事的情节和人物，还引发情感共鸣和思考。
有时，一个引人注目的句段甚至可以成为整个故事的亮点，给读者留下深刻的印象。
记叙文句段的作用
例5
（限时训练P104《纯情山水》） 2.第1段在文中有何作用？
答案：描写了作者乘坐竹筏进入 武夷山时的情形，传达了轻松、 欢喜的心情（奠定了文章的感情 基调），总领全文，激发读者的 阅读兴趣。
解题思路：内容上，写了…… （内容），表达了……情感。 结构上：（首段）总领全文， 激发读者的阅读兴趣。
1、句段在文章开头的作用 统摄全篇，总领下文 照应标题，点明题意 引出下文，行文巧妙 渲染气氛，为全文奠定感情基调
设置悬念，吸引读者
为下文作铺垫，表达与主旨相关的某种感情等
2、文章中间句段的作用
标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔
承接上文、开启下文(引出下文)、承上启下(过渡)
记叙文句段的作用
一、要点解读
理解文中重要句段的作用，是现代文阅读的一个能 力点，也是一个常考点。 筛选文中的信息 概括内容要点和中心意思
分析概括作者在文中的观点态度
鉴赏作品的形象、语言、表达技巧 评价文章的思想内容 分析文章的结构 把握文章的思路。
1、重要句段：各类文体中在内容上能
例1：
（限时训练P74《放生池》）
4. 联系全文，指出最后一段在文章结构、内容两方 面的作用。
含义：结构上总结全文，照应标题，使文 章浑然一体；内容上，写出了放生的意义， 揭示了文章的中心，升华了文章主旨。
例2：
（限时训练P94《心灵之痛》） 3.请从结构和内容两方面分析第9段的作用。
答案：结构上承上启下，起过渡作用。内容上照应题 目，点明主旨，引起人们对这种不健康的社会现象的思
记叙文结构常考题型
开头：
你 掌 握 了 吗 ？
开门见山： 1、开篇点题，点明主旨，总领全文。
记叙文阅读中句段在内容和结构上的作用
记叙⽂阅读中句段在内容和结构上的作⽤语⽂阅读中段落/句⼦在内容和结构上的作⽤有哪些？内容和结构有什么区别?分别从哪⾥去回答呢?【考点题型】1. 本⽂第⼀段（开头⼏段）有何作⽤？2. ⽂中第X段的⾃然环境描写在⽂中有何作⽤？3. ⽂中多次出现XX景物，有何作⽤？4. ⽂中某⼀段在结构上有何作⽤？请具体分析。
5. 本⽂结尾段在结构上和内容上有何作⽤？【答题技巧】1、从结构上分析①开头：a. 开篇点题，统领全⽂；b. 照应标题；c. 引出下⽂，或为下⽂做铺垫；d. 与下⽂形成鲜明对⽐；e. 设置伏笔，照应后⽂；f. 渲染⽓氛，奠定全⽂基调；g.设置悬念，吸引读者。
②中间：着重分析过度（承上启下）、埋下伏笔、推动故事情节发展等作⽤。
③结尾：可以从以下三个⾓度分析：a. 情节⾓度：徒⽣波澜，出⼈意料⼜合乎情理，震撼⼈⼼；与标题或前⽂的内容照应，使情节连贯，基调⼀致。
b.主题⾓度：深化或升华主题。
c.⼿法⾓度：戛然⽽⽌，给⼈以极⼤的想象空间，耐⼈寻味。
2、从内容上分析渲染⽓氛，烘托⼈物（或⼈物情感），点明中⼼，升华主题。
另外，景物或环境描写语段的作⽤：①交代故事发⽣的时间、地点，渲染xx的⽓氛。
②表现（或烘托）⼈物的xx性格（⼼情）。
③推动情节的发展。
④使读者有⾝临其境之感，增强⽂章的感染⼒。
【答题格式】1、从结构⽅⾯：相关术语：总领全⽂、引出下⽂、承上启下、为下⽂做铺垫或埋伏笔、总结全⽂、收束全⽂、点明中⼼、深化主旨、⾸尾呼应。
2、从内容⽅⾯：这⼀段写了···，表现了作者···的感情，蕴含（揭⽰）了···的道理。
———供稿⼈：张媛⽼师。
04-记叙文(四)-句段作用考点梳理专项练习上海市2020-2021学年六年级下册语文(五四学制)
记叙文句段的作用（一）常考题型1.某段画线部分在文中有什么作用（句）；分析某段在内容和结构上的作用（段）。
2.某段xx的描写有何作用？试从内容和结构上分析；全文多次写某某的内容，有什么作用？3.文中XX段落所叙述的内容能否删掉？为什么？（二）解题方法1.内容和结构文章内容是文字表达出来的信息，要联系上下文回答；结构是外在形式，指文章布局文章的结构，是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。
（1）内容上：句子或者段落本身传递的信息（联系上下文分析），突出人物特点，表达作者感悟情感，与主题中心相关（结尾句尤其注意这一点）。
点明、揭示、深化、升华主旨等。
（把主旨的具体内容也答出来）内容上解题方法：概括段意（方法：抄原句、提取重组、自己概括），联系主旨情感。
（2）结构：结合其在文中的位置来分析。
分析时按照对上，本身，对下按照一定顺序来分析。
注意：关键性段落，比如总起段，独句成段的段落，承上启下的段，在分析时要注意结合其特点来回答。
在回答结构的时候，如为下文做铺垫，还需要把具体的内容写出来，为下文……内容做铺垫。
（3）解题步骤：①看清位置，筛选结构作用②抓关键筛选内容上的作用③组织语言，清楚表达2.开头句段的作用具体从三个方面思考⑴对上：①和标题的关联，照应题目；②开门见山，点出文章的主题；⑵本身：①交代故事发生的背景、时间、地点、写作对象、原因等②渲染…气氛（结合环境描写的句子）；或③突出表现了…④设置悬念，激发读者的阅读兴趣（故事开头引起兴趣，或者可以从对下的角度得出如发句）⑤如以诗词开篇，可呈现美好的意境，增加文采⑥总领全文⑶对下：①引出下文…②为下文…作铺垫（或埋下伏笔）；③与下文…形成对照（或相呼应）④首尾呼应，使文章结构完整。
3.中间部分句段的作用⑴（结构）①单独成段起承上启下的过渡作用，或只有承上、启下的作用。
为下文做铺垫；为下文埋下伏笔；和下文形成对比。
②照应标题/开头/上文；⑵内容上：①推动情节发展②暗示中心；（3）答题格式：该段本身表达了（有手法结合手法）……⑴上承（或照应）……，下启（或呼应）……⑵总括上文，为下文……作铺垫⑶文章由……转为……4．结尾句段的作用⑴结构上：总结全文；照应文题；首尾呼应；照应前文。
专题04 句子或段落在文中的作用-2022年中考语文记叙文阅读精讲精练(上海专用)
句子在阅读中的作用知识梳理一、某句话结构上在文中的作用1、文首：点明题意；开门见山，点明主旨；渲染气氛，为全文奠定感情基调（散文）；埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念，吸引读者（小说）；为下文作辅垫；总领全文。
2、文中：承接上文，开启下文，承上启下；提示思路，为下文作铺垫，埋下伏笔；引领下文；总结上文。
3、文末：总结全文、照应开头、点明中心、深化主题；独立成段，使文章意味深长，发人深省；升华感情，言有尽而意无穷；提出问题，引起思考。
二、语句在表情达意（内容上）方面的作用渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）三、赏析句子的表达效果的提问方式：1、从修辞角度，赏析文章中某个划线句子的表达效果。
答题格式：本句运用了什么（修辞手法），生动形象地写出了什么（内容），突出了什么（表达效果）。
2、从人物描写的角度说说文中某个划线句子的表达效果。
答题格式：运用了XXX的手法+对具体内容的解释+生动形象地写出了XXX+表达了...3、某个句子在表达效果上有什么作用？4、赏析文中划线的句子。
答题角度：除了从修辞与描写的角度回答，还可以从句子中找典型的或特殊的修饰词。
修饰词角度答题格式：词语的语境意+词语描写对象的特点+作品中的人物或作者的情感。
四、语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。
五．一段话或一句话的作用内容：思路上包括修辞手法、何种描写、人物内心或品质、文章主旨，甚至是叙述顺序比如插叙的作用结构：例题精讲阅读下文，完成下面小题大年初一两局棋胡延楣（1）大年初一，窗外的冬雨没完没了，白茫茫的一片。
前天武汉封城，这时候要静下心来做事，有点为难。
今日唯有围棋可助下棋人逆长江之流，西赴黄鹤楼。
（2）我打开弈城围棋网，问：“有武汉的吗？”一秒钟，出来了两个名字。
记叙文阅读之句段的作用
句段作用一、重点段落的作用常见考题：1、联系全文，简要分析第④段在文中的作用。
2、请结合全文内容，简析第④段写老夏不在的“伤感年味”的作用。
一般从内容和结构两方面考虑：常见考题：1、第④段中画线语句主要运用了什么描写方法？有何作用？2、分析结尾划线句在选文的结构和内容上的作用。
3、文章第⑧段能否删去？请结合全文说出理由。
我在第三棵树下等你①记得中考那年，学校要求上晚自习，爸爸每天9点就到学校门口来接我。
我到家他会给我加餐，有次他问我吃什么，我说要吃手擀面，我去洗漱的时候，他已经把一碗面条摆在我面前。
我接过汤碗时，没想到那么热，手一抖，碗落地上了，他有点生气。
我手正疼得难过，气恼地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，气呼呼地回了房间。
②第二天我放学，看见他在校门口等着我，我趁着夜色，混在同学中走过去。
虽然走进胡同时，黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳，可我还是想让他着急，让他知道我多么重要。
果然，我到家没多久，他急匆匆跑回来，我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈：“女儿回来没？”妈妈说：“回来一会儿了，你怎么还没接着？”他如释重负．．．．地说：“人太多了，没看清。
”③后来，顺着门缝飘进一张字条：“爸爸今晚在第三棵树下等你。
”连个道歉也没有，倒像是约会，我把字条扔在桌子上。
放学了，我缩在人群中，看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边，正死死地盯着校门口看，我一低头，又走了过去。
快到路口的时候，我回头望望，他还在那儿身躯前探，我想他一定是在努力辨认自己的女儿。
④人流在减少，他依然一动不动地往前看。
终于学生都走完了，只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。
爸爸赶上前去，跟他们说着什么，然后又迅速地往这边跑来，他在昏暗的路灯下追上了我，喘着粗气，隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。
他跟在我身后，一边走一边说：“你一个女孩子，自己走夜路，出了事儿可怎么办？”我自顾自地走，心里却不以为然。
⑤再大一点，我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离，看人家父女拉着手走在路上，其乐融融，无话不谈，我与他却从没有过。
记叙文阅读之段落作用
记叙文阅读之段落作用
首先，段落在记叙文中起着承上启下的作用。
段落的开始通常会对前
文进行回顾，引出新的观点或者主题，起到承上启下的过渡作用。
通过段
落的开始，读者可以更好地理解前文的内容，并预期即将阅读到的内容，
从而更好地把握文章的结构和思路。
其次，段落在记叙文中起着整合信息的作用。
段落一般围绕一个主题
展开叙述，并通过事实、细节、描写等手法来支持主题。
段落内部的信息
组织有其规律和逻辑，通过统一的主题句、层次分明的细节和合理的连接词，将相关信息有机地组织在一起，使读者更容易理解和接受。
总之，段落是记叙文中重要的组成部分，具有承上启下、整合信息、
表达思想和情感、引导思考和理解、提高可读性等多种作用。
了解并掌握
段落的作用，有助于我们更好地阅读和分析记叙文，提高阅读理解能力和
写作水平。
同时，段落的写作也是我们写作记叙文时需要注意的重要因素，合理划分和组织段落，能够使文章更加有条理、连贯和易读。
中考语文记叙文阅读理解段落(语句)的作用讲解
中考语文记叙文阅读理解段落（语句）的作用讲解一、知识点讲解一、首段的作用。
如果开篇即点题，那么，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情。
【经典范例】野菊花野菊花！漫山遍野的野菊花！花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。
分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。
几番秋雨秋风秋霜。
山野早已敛去了辽阔的绿色，只把灰脊露在人间；紫燕和鸿雁的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下了牛儿和羊儿的哞咩，在枯草败叶间低回……纵然是松柏，也已减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却以她野性的勇敢与进取，举起了开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
她不禁锢自己，有花就尽情地开，有香就尽情地放。
这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸儿来就开了。
从茎顶，从胁下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风唤醒，一齐把眼睛睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭上。
她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾……她不固守现成，匍匐的枝条看似柔弱，却从不攀援依附。
这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰的翼翮，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的《鹰瞵图》，从大别山巅挂到淮水河沿。
今年崖头岭上的几株，明年一定要发展成簇；今年篱前坎下的几丛，明年一定要繁衍成龙。
星散的，要汇聚；成块的，要连片。
然后，在荒滩坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右突，向四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。
不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。
这是一种怎样的野性的美啊！而这野性美的烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动中，于生命的运动里发现自我，表现自我，实现自我，教人体味出一种人生境界。
故有久久的震颤回荡在心……问题：说说第一段的作用是什么。
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真题回放
❖例一：试分析划线句在全文中的作用 ❖ 划线句在文中起到了承上启下的过渡作用 ，一方面承接上文的东京见闻，表达了对清国 留学生的失望与憎恶，另一方面引出了下文， 开始转入对仙台医学院部分的叙述。
学以致用
14．第⑧段在文中起什么作用。(3分) —《无人看到你的忧伤》
参考答案：
插叙(1分)，补充描述了幼年时姐弟一同 出游的快乐，体现了浓浓的手足情，为 下文点明主旨做铺垫。(2分)
真题回放
❖例一：请分析《孔乙己》的结尾段在全文的 作用 ❖ 1、结构上：总结全文2、内容上： 交代了孔 乙己命运的结局，深化了文章主题：孔乙己的 悲剧是社会的必然。为人物增添了悲剧意味， 同时也给读者留下了思考的空间。
真题回放
❖ 结构上：总结全文的同时在篇末点题。内容上 :连用三个比喻句，构成排比，生动形象的强调 了春天的新、美、力。抒发了作者对春天的赞美 之情。
记叙文阅读
句段的作用
常见命题形式
❖ 1、 请问划线句/段在文中有什 么作用？
❖2. 请从结构和内容两方面分析 划线句/段在文中的作用。
方法梳理：
记叙文阅读
篇首句段的作用
答题技巧：
结构作用：1. 总领全文2. 引出下文 3. 与后文或结尾形成照应
内容作用：1. 直接表明文章的写作对象 2. 开篇点题（暗含主旨/点明主旨）
记叙文阅读
篇末句段的作用
答题技巧（与篇首句段基本对应）
❖结构作用：1. 总结全文
❖
2. 首尾照应
内容作用：1. 交代结局，使文章情节完整
❖ 2. 篇末点题（暗含、点明中人深思，给人警醒（启示）
❖4.卒章显志，寄托感情
❖5 .揭示真相，意味深长，给读者留下思考 的空间。
3. 设置悬念，为后文的某处情节作铺垫、埋伏笔 4. 表达与主旨相关的感情，奠定全文的情感基调 （以上四点为常见作用，以下四点为特殊作用）
5. 如以故事开头，可引起读者阅读兴趣 6. 如开篇发问，可引发读者思考
7. 如以诗词开篇，可呈现美好的意境，增加文采 8. 如开篇环境描写，还需分析环境描写的作用
❖例一：请说说语段在全文中的作用
❖ 该语段在全文中的作用是：1、结构上的作 用：总领全文；并引出下文对济南冬天“温情 ”特点的描绘；2、内容上的作用：同时把济 南与北平、伦敦、热带对比，突出了“济南是 个宝地”，点明了文章的主旨：对济南冬天的 喜爱之情。
经典回顾
❖例二: 请说说语段在全文中的作用： ❖ 该语段在全文中的作用是：1、结构上：引 出下文对园中各种景致和趣事的描绘；2、内 容上:表明了本文的写作对象之一：百草园； 表达了“我”对百草园的喜爱和眷念之情。
经典回顾
例三：该语段在全文中的作用是：1、结构上： 总领全文，开篇点题。2、内容上:采用倒叙手 法，设置悬念，引发了读者的阅读兴趣；点明 本文的写作对象是父亲的背影，并奠定了全文 的情感基调，表达了主旨：对父亲的深切怀念。
学以致用
1、请简要分析第一自然段的作用。（3分）
—《母亲的蝴蝶》
参考答案：
1.结构上：总领全文，由蝴蝶引出话题。 2. 内容上：吸引读者，激发读者阅读兴趣。
记叙文阅读
篇中句段的作用
答题技巧
结构上：
1. 承上启下 2.推动情节发展，为后文作铺垫、埋伏笔 3.前后照应 内容上：
1、承接了（上文）……，引出了（下文）…… 2、插叙句段补充说明某一内容 3、写景句段、推动情节发展，为后文作铺垫、 埋伏笔
学以致用
21．请分析选文第⑩段在文中的作
用。
—
参《考遇答见世案上：最好的爱》
1.结构上:总结全文，呼应开头 2.篇末点题（照应题目），点明 遇见了孩子，就是遇见了世上最 好的爱的中心（点明遇见了孩子 ，就是遇见了世上最好的爱的主 旨） 。
谢谢