工程测量技术专业学习指南
《工程测量》学习指南
一、课程学习目标通过本课程的学习，掌握工程测量的理论、方法与实践技能，以及现代测绘科学技术的发展，为从事土木工程建设中，从工程设计到施工放样、从竣工验收到工程管理与维护各阶段工作，提供坚实的测量学基础与技能。
二、课程学习内容与重点1、学习主要内容：•测量学基础知识：测量学的基本概念、基本理论；•测图方法与技术：基本方法和基本技能；•施工放样测量的方法与技术：原理和方法；2、学习的重点测量学的基础知识、基本测量方法和施工放样是本课程的重点。
三、学习方法与要求1、理论与实践相结合，知识与技能相结合•掌握使用测绘仪器进行大比例尺测图的技能与方法；•掌握地形图应用的基本知识，并能应用地形图解决施工中所遇到的问题；•掌握施工放样的测量程序、方法与技术；•了解现代测量学的发展及其在工程实践中的具体应用。
2、注重基本测量技能训练•注重基础理论学习的同时，更加强调操作技能与方法，以及根据工程实践灵活应用各种测量技能与方法的能力培养。
•理解和掌握工程测量的研究对象，通过选择放样方法，快速、准确将设计的建（构）筑物由图纸测设到实地，灵活运用这些技能和方法解决某一个具体实际问题更为重要。
•基本放样方法和仪器操作方法是工程测量必须掌握的基本技能，在掌握了这些基本技能和方法后，结合实际举一反三，要熟悉施工图纸即识图技巧，包括图上各相关建筑物间的关系，从而找出解决问题的关键点并给予解决。
3、学习要求•工程测量是一门应用性很强的课程，要求学生结合实际工程多动手、多解题。
有些问题有多种解决的办法，要比较各种方法结果的异同，分析产生差异的原因。
•基本放样方法和仪器操作是工程测量必须掌握的基本技能，要求在学习、作业以及提问时，尽可能结合实际工程思考问题。
四、教材及辅助教材1、教材王侬，过静珺主编，现代普通测量学（第2版），清华大学出版社，2009年8月2、辅助教材宁津生，陈俊勇、李德仁、刘经南、张祖勋等编著，测绘学概论，测绘出版社，2004年10月翟翊、赵夫来、郝向阳、杨玉海编著，现代测量学，测绘出版社，2008年12月张正禄等编著，工程测量，武汉大学出版社，2005年10月李仕东主编，工程测量（第三版），人民交通出版社，出版时间：2009年6月覃辉编著，土木工程测量，同济大学出版社，2006年6月赵建三，王唤良主编，测量学，中国电力出版社，2008年6月潘正风，程效军，成枢，王腾军，宋伟东，邹进贵编著，数字测图原理与方法（第二版），武汉大学出版社，2010年3月邹永廉主编，工程测量，武汉大学出版社，2000年10月。
建筑工程测量_课程学习指南
《建筑工程测量》课程学习指南一、课程性质和任务课程名称：建筑工程测量推荐学时：84学时（理论+实践）先修课程：建筑制图课程的性质：本课程是我院高职建筑专业的必修基础课程。
课程的任务：本课程的主要任务是研究如何为建筑工程的勘测、设计、施工、竣工及保养维修等阶段提供各种观测数据，进行记录计算，绘制图形，标定各种测量标志以配合与协调各阶段施工的一门学科。
二、学习建议在建筑工程测量的学习过程中，首先要了解本门课程的学习任务和目标，利用教材和网络查阅相关模块资料，写出学习任务的实施计划。
其次，在课堂上要认真听老师讲课，对一些概念，学生要能够准确的复述出概念及每次课教师讲授的重点内容。
然后，利用学院的实训基地，通过现场教学、教学实训、集中实训和分组轮流实训，亲自动手完成学习任务，写出任务总结，并由老师点评。
最后，课后应及时复习，加深对所学内容的理解并利用课余时间经常登录其他学院的精品课网站，或网上图书馆，将每次课程的重点或延伸加强巩固学习。
这样即提高理论水平，又能加强和掌握技能操作。
三、学习任务模块一：测量的基本原理和方法项目任务一项目任务二模块二全站仪坐标测量与放样项目任务一项目任务二模块三：施工测量模块四：建筑物的变形观测与竣工测量模块五：全站仪及GPS应用模块六：建筑施工测量管理五、参考资料[1] 魏静，王德利。
建筑工程测量[M]。
北京：机械工业出版社，2012。
[2] 王红英。
测量员[M]。
北京：机械工业出版社，2010.[3] 赵文亮。
土木工程测量[M]。
北京：科学出版社，2011.。
测绘工程技术专业学习教程从入门到精通的测绘工程技术学习指南
测绘工程技术专业学习教程从入门到精通的测绘工程技术学习指南一、导言测绘工程技术是一门应用科学，致力于收集和分析地理空间数据，为规划、设计、管理和决策提供准确的地理信息。
本指南将引导学习者从测绘工程技术的入门知识逐步深入，最终达到精通的水平。
二、基础知识1. 测绘工程技术的定义与范围测绘工程技术是通过测量和数据处理手段，绘制地图和图形，并实现地理空间数据的管理和分析的一门技术。
它涉及测量学、地图学、遥感学等多学科知识。
2. 测量学基础测量学作为测绘工程技术的基础学科，主要包括测量方法、测量设备和测量误差控制等内容。
学习者需要熟悉各种测量仪器的原理和使用方法，并能够合理控制测量误差。
3. 地图学原理地图作为一种准确反映地理空间关系的图形表达方式，学习者需要了解地图投影、坐标系统、地理信息系统（GIS）等基本概念与原理，并能够绘制和解读地图。
三、专业知识1. 测绘工程实践学习者需要通过实践了解测绘工程的具体应用领域，如城市规划、交通规划、土地管理等。
可以通过实地考察、测量任务等方式，掌握实际操作技巧。
2. 遥感技术与应用遥感技术是测绘工程技术中不可或缺的一部分，学习者需要了解遥感图像的获取和解译方法，以及遥感在土地资源调查、环境监测等领域的应用。
3. 地理信息系统地理信息系统（GIS）是将地理空间数据与属性数据相结合的计算机软件系统，学习者需要熟悉GIS软件的基本操作和地理分析功能，掌握数据的管理和处理方法。
四、进阶技能1. 测量数据处理与分析测绘工程技术涉及大量的数据处理和分析工作，学习者需要掌握数据的采集、存储、清理和处理技术，能够应用统计方法进行数据分析和解释。
2. 数字化测图与绘图数字化测图和绘图是现代测绘工程技术的重要组成部分，学习者需要熟悉CAD软件的操作，能够利用数字测图技术完成地图和图形的绘制、编辑和输出。
3. 工程测量与控制工程测量与控制是测绘工程技术在工程建设中的应用，学习者需要了解工程测量的特点和要求，掌握工程控制网的建立和使用方法，能够进行现场测量和导线布设等工作。
工程测量学习计划书
工程测量学习计划书一、学习目标1.深入了解工程测量理论和实践，掌握基本测量方法和技术。
2.学习并掌握工程测量的仪器设备和使用方法。
3.提高自身工程测量技能，为日后的工作做好准备。
4.通过学习和实践，提高解决实际工程测量问题的能力。
二、学习内容1.工程测量的基本概念和原理，包括测量误差、测量精度等内容。
2.测量仪器设备的分类、结构和使用方法，包括经纬仪、水准仪、全站仪等。
3.地形测量和建筑测量的基本知识，包括地形图绘制、高程测量、建筑结构测量等。
4.工程测量的实际案例分析和解决方案。
5.学习相关的法律法规和标准，掌握工程测量的规范要求。
三、学习方法1.学习理论知识，包括课堂学习、教材阅读、文献资料查阅等。
2.实践操作，包括实地测量、测量仪器的使用和维护等。
3.参加相关研讨会、讲座和学术交流，了解最新的工程测量技术和发展趋势。
4.与老师、同学和专业人士交流，分享学习和实践经验。
四、学习计划1.学习时间：全天候学习，每周安排至少3天专心学习。
2.学习安排：每周固定时间进行理论学习和实践操作，每天至少2小时。
3.学习内容：按照学习目标和学习内容制定每周的学习计划，确保每个知识点都能够掌握和运用。
4.学习材料：阅读相关教材、文献资料，参与学校组织的相关活动和讲座。
五、学习评估1.定期进行学习成绩和学习效果的评估，及时发现和解决学习中的问题。
2.参加相关考试和测评，检验学习成果和学习水平。
3.多次实践操作，积极参与学校和社会实践活动，提高实际工程测量能力。
六、学习资源1.学校图书馆和电子图书资源，提供丰富的学习资料和教材。
2.学校实验室和实践基地，提供实践操作的场所和设备。
3.老师和专业人士，提供学习指导和实践培训。
4.学校组织的讲座、研讨会和交流活动，拓展学习资源和交流平台。
七、学习环境1.营造良好的学习氛围，安排专门的学习空间和时间。
2.与同学和志同道合的人交流，互相学习和帮助。
3.合理安排个人生活和学习时间，保持健康的生活习惯。
工程测量学习指导
工程测量学习指导一、引言工程测量是工程建设中必不可少的环节，通过测量可以获取准确的地理数据和物理数据，为工程设计、施工和监测提供支持。
本文将介绍工程测量的基本概念、常用测量方法和工具，以及测量数据处理和误差控制等内容，帮助读者全面了解工程测量学。
二、工程测量的基本概念1. 工程测量的定义：工程测量是利用测量原理和方法，对工程建设中的地理和物理要素进行测量和记录的科学技术。
2. 工程测量的目的：确定和描述地理和物理要素的位置、形状、尺寸和特征，为工程设计、施工和监测提供基础数据。
3. 工程测量的分类：按照测量对象可以分为地形测量、建筑测量、水利测量等；按照测量方法可以分为直接测量和间接测量等。
三、常用的工程测量方法和工具1. 直接测量方法：包括距离测量、角度测量和高程测量等。
距离测量常用的工具有测距仪、测量带等；角度测量常用的工具有经纬仪、全站仪等；高程测量常用的工具有水准仪、水准尺等。
2. 间接测量方法：包括三角测量、水准测量和测量网等。
三角测量常用的工具有经纬仪、全站仪等；水准测量常用的工具有水准仪、水准尺等；测量网常用的工具有全站仪、GPS等。
四、测量数据处理和误差控制1. 测量数据处理：包括数据的整理、筛选、计算和分析等。
数据整理包括数据的录入和存储；数据筛选包括异常值的排除和数据的平滑处理；数据计算包括坐标计算、角度计算和高程计算等；数据分析包括误差分析和精度评定等。
2. 误差控制：工程测量中存在各种误差，如仪器误差、人为误差和自然误差等。
为了提高测量的准确性和可靠性，需要进行误差控制，包括仪器校准、观测方法的选择和数据处理方法的优化等。
五、工程测量的应用领域工程测量在各个工程领域都有广泛的应用，例如土木工程、建筑工程、水利工程、交通工程等。
通过工程测量可以获取地形地貌数据、建筑物的位置和尺寸数据、水文水资源数据以及道路和桥梁的参数数据等，为工程设计和施工提供依据。
六、结论工程测量是工程建设中不可或缺的一环，通过测量可以获取准确的地理数据和物理数据，为工程设计、施工和监测提供支持。
建筑工程测量 学习指南
- 1 -建筑工程测量学习指南一、课程的重要性建筑工程项目从前期准备到竣工验收的全过程，均需要进行测量工作。
其中在前期准备阶段，主要是通过测量为项目提供测量控制点和场地地形图等，为后续测量工作以及土方工程量的预结算提供依据。
在施工阶段，要进行建筑物的定位放线、基础施工测量和主体施工测量，施工阶段的每道工序首先要做的工作就是测量放线。
在竣工验收阶段，需要测量建筑物地下和地上的实际位置和高程，编制竣工总图；高层建筑和一些重要建筑，还需要进行建筑的变形观测，以便监测建筑物是否处于安全状态。
基础施工测量 体育馆主体施工测量 由于测量是建筑工程项目必不可少的工作，建筑工程技术专业毕业生的主要工作，就是进行建筑工程项目的技术管理，因此测量技能是其必备的重要技能。
其中建筑工程项目中的项目经理、施工员、监理员和测量员等岗位，都对测量能力的有较高的要求，是上岗考核的重要内容之一。
由于测量技能的重要性，本课程是建筑工程技术专业的专业核心技能课程之一。
二、课程的学习内容本课程学习测量的基本原理和方法，以及测量仪器的操作及应用，在此基础上，先学习建筑区域的控制测量、地形测量，掌握前期准备阶段所需要的测量知识与技能；然后学习建筑物定位测量、施工放线测量和线路测量，掌握从事多层建筑、高层建筑、工业建筑、塔形建筑和配套道路管线施工测量的知识与技能；最后学习建筑变形测量和竣工测量，掌握项目后期所需的测量方法和技能。
- 2 -本课程分三个阶段，第一阶段进行测量的基本知识与技能的学习，在一个学期内完成，共60学时；第二阶段进行综合测量实训，在学期将近结束时进行，时间为两周。
第三阶段进行测量强化训练，一般在第五学期即将近毕业实习前进行，时间为两周。
本共享学习资源主要为第一个阶段的学习提供服务。
因为对本课程的教与学来说，这都是最重要和相对比较困难的阶段。
这个阶段的具体学习内容分为十个单元，包括测量的基本概念、水准测量、角度测量、距离测量与坐标测量、控制测量、地形图测绘与应用、施工测量基本工作、建筑施工测量、建筑变形测量与竣工测量、线路施工测量。
工程测量学习指导
《工程测量》课程学习指导书第一部分说明一、课程的性质，教学目的，任务和教学基本要求1、课程的性质：“工程测量”是建筑工程专业一门实用性很强的专业基础课。
2、教学目的与教学任务：通过本课程教学，使学生在掌握专业所必需的测量基本理论、基本知识，掌握本专业有关测量学的基本技能。
本课程主要是涉及普通测量学和工程测量学的内容，着重介绍一般测量仪器的构造与使用、大比例尺地形图的测绘与应用，以及一般工程的施工测量。
针对学生学历层次、课时量，课程内容有所删减。
3、教学的基本要求：掌握测量学的基本理论与基础知识。
掌握DS3水准仪、DJ2经纬仪及钢尺的操作技能。
学会在建筑施工中使用地形图及有关测量资料。
初步掌握施工放线的基本方法，能进行建筑物的定位与放线。
二、本学习指导书与课程的关系本学习指导书根据教材的内容编写，与教科书一致，是辅导教材，旨在引导学生自学，加强对知识的理解和实际操作能力的训练。
第二部分正文第一章绪论本章阐述测量学的任务及其在建筑工程中的作用，要求了解地面点位的确定方法和原则。
第一节工程测量学的任务测量学是研究如何确定地面点之间的相对位置、将地球表面的地形绘制成地形图，以确定地球形状与大小的科学。
其主要任务是为工程建设和科学研究服务。
对工程而言就其性质可分为测绘与测设。
测量学在建筑工程中应用广泛：在设计阶段测绘地形图；在施工阶段：确定建筑物的平面和高程；在施工过程中；经常对施工和安装工作进行检验、校核；在管理阶段：对大型的重要的建筑物长期进行变形观测。
由此，它对保证工程的规划、设计、施工等方面的质量与安全营运都具有十分重要的意义。
第二节地球的形状和大小测量工作是在地球表面上进行的，所以必须了解地球的形状和大小。
地球上自由静止的水面，称为水准面。
与水准面相切的平面称为水平面。
水平面和铅垂线是测量的基准面和基准线。
大地水准面是水准面中的一个特殊的水准面，它是静止的平均海水面延伸穿过大陆岛屿所形成的闭合曲面。
《工程测量》课程自学指导
《工程测量》课程自学指导（适用函授专科）第一部分自学要求与学习指导一、学习本课程的基本要求本课程是水利水电工程和土木工程专业和其它有关专业的技术基础课，通过学习达到下列几个要求。
1)了解测量学在建筑及水利工程各个阶段的任务，明确测量是工程人员应具备的一项基本技能。
2)掌握测量工作的基本概念和基本的仪器操作。
3)了解小区域大比例尺地形图测绘工作。
4)熟悉并能够使用地形图。
5)具有一般的施工放样能力，但不要求全面掌握各工程建设阶段的测量工作。
在上述学习的基础上，如果工作中确有所需要，可以进一步补充新的知识。
6)测量工作是一门实践性很强的技术课，它是为工程建设在实地收集资料，作为规划设计的依据。
测量工作所观测的数据是第一手资料，因此在测量中要将所观测的数据记录到各种相应的手簿中去，进行计算，所以要求记录时，手簿格式统一，字体端正，不允许用橡皮拭擦或涂改数字。
记错时从左下方到右上方打一斜线，然后在上面写上正确数字。
计算时要正确运用有效数字。
二、学习方法指导测量学是一门理论与实际紧密相联系的应用技术科学。
对于高等学校函授生来说主要是靠自学，自学时有些内容，例如测量仪器，不通过实际操作是不容易掌握的。
为解决这一矛盾，一方面函授生可以请所在单位的测量技术人员结合仪器进行辅导，另一方面在面授时通过实践掌握基本知识。
如有条件，函授生应在本单位争取参加一些实际的测量操作。
学习过程中，最好能根据教学周历制订一个自学的计划。
严格按计划进行自学，加强与学校，函授站的联系，树立正确的学习观点，认真学习，持之以恒。
'测量学的函授教学环节有自学、习题、测验作业、面授、实验和考试等环节²现分别简叙如下。
1²自学这是一个主要的环节²要逐章逐节地仔细阅读教材。
对于一些基本概念、基本方法(包括计算)，要切实弄懂它，掌握它，有些概念较抽象，要反复看几遍，有的内容要通过看例题才能理解。
为了便于记忆和加深理解，建议在阅读第一遍后作摘要性的笔记。
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工程测量技术专业学习指南
一、专业介绍
目前工程测量技术专业主要采用“项目导向、工学结合”的人才培养模式，学习主要分为四大模块：专业基础能力模块、专业基本能力模块、专业核心能力模块，专业拓展能力模块。
学生职业技能的培养主要是通过“312”工学结合培养模式完成的，通过该模式学生具备了本专业的岗位职业能力。
但存在一些问题：基于岗位工作过程课程教学设计方案和实际工作过程还存在一定的差距；教师的实践教学能力和教学目标还存在差距；教学实验实训基地建设不足；学生爱岗敬业精神薄弱，可见现有专业人才培养模式还需进一步的创新和完善。
二、培养目标
本专业主要面向线路测量、国土资源管理与城市规划建设、地籍与房产测绘、测绘仪器销售与维护等一线工作。
培养主要从事公路工程建设项目的勘测设计、施工放样、变形监测工作，能适应自治区公路建设发展需要，具有较强的工程测量技术职业技能，具有爱岗敬业、吃苦耐劳、团结合作的职业素质和一定创新能力的德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。
三、毕业生应获得知识和能力
本专业学生通过学习，毕业时应具有以下知识和能力：
本专业学生应具有的基本素质
（一）素质要求
1、基本素质
（1）道德素质：有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公；
（2）文化素质：有一定的文化艺术修养，有良好的语言、文字表达能力；
（3）身心素质：具有一定的体育和国防军事知识，掌握科学锻炼身体的基本方法和技能，达到体育锻炼的基本要求，有健康的体魄，良好的卫生习惯，良好的心理素质；
2、职业素质
（1）责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风；
（2）协作精神：具有团队精神和合作意识，具有协调工作和组织管理的能力；
(二)．专业能力
培养学生工程项目思维能力、独立完成工程项目工作任务的能力，解决道工程建设过程关于工程测量技术方面实际问题的能力，评价工作任务完成结果的能力。
具有公路勘测与设计能力；公路施工测量能力；计算机应用基本能力；地形图测绘能力；地籍与房产测绘能力；工程测量能力。
(三)．方法能力
培养学生具有独立学习的能力，获取工程测量技术方面等新知识、新技术、新工艺、新方法和可持续发展的能力，具有一定的创新精神与创业能力。
具体方法能力包括：
1、学习目标的确立
2、独立学习计划与实施
3、方案的选择
4、信息的获取
5、工作过程的选择
6、问题分析与解决
7、计划评估与修订
8、解决方式与技巧
9、现实性的评估
10、目标的审查
11、自主学习能力
12、创新精神
13、创业能力
14、自我调控能力
（四）．社会能力
培养学生具有爱国主义、集体主义、社会主义觉悟和良好的思想品德和正确的荣辱观；具有强烈的行业和企业忠诚度；具有忠于职守、爱岗敬业，吃苦耐劳、认真负责、团队协作的敬业精神；热爱劳动、遵纪守法、自律谦虚，有良好的职业服务意识、人际交流沟通能力和一线岗位适应能力；有较好的文化修养和健康的心理素质，有良好的行为习惯和健康的体魄，具备开拓创新的精神，学会人际交往、与他
人合作、共同生活和工作的能力。
具体包括：
1、忠于职业，服务企业
2、爱岗敬业，乐于奉献
3、团队协作，认真负责
4、工作分工，相互配合
5、人际交流，善于沟通
6、信息交换，资源共享
7、问题识别，方法解决
8、接受批评，虚心求教
9、角色定位，顾及他人
10、勤奋工作，价值体现
11、开拓创新，人生升华
四、主要专业课程
本专业课程体系以测绘行业工作过程为主线，遵循职业教育规律和学生知识技能培养的前后逻辑关系，按知识结构相关性、同源性原则，构建本专业“基于测绘行业产品生产过程体系”课程体系。
图1“基于测绘产品生产过程体系”课程体系
五、就业趋势与方向
本专业面向交通工程建设行业，重点服务于新疆公路建设领域，培养交通工程建设项目需要的测量、国土资源管理与城市规划建设、地籍与房产测绘、测绘仪器销售与维护等技术岗位的高素质高级技能型专门人才。
表1 工程测量技术职业岗位群分析
六、学习建议
本专业学生必须认真学习培养计划中的专业课程，除此之外还需大量阅读相关专业的知识及上网学习，另外，还必须重视实践能力的锻炼和提升，积极参加校内外各种实践活动，把所学专业知识应用到工程实践中。