2020高中生物课后作业6减数分裂中染色体和DNA等的变化规律及细胞分裂图像的判定(含解析)新人教版必修2
2020高中生物课后作业6减数分裂中染色体和DNA等的变化规律及细胞分裂图像的判定(含解析)新人教版必修2
课后作业(六)减数分裂中染色体和DNA等的变化规律及细胞分裂图像的判定[学业水平合格练]1．人的一个精原细胞在减数分裂过程中可形成23个四分体，则在减数第一次分裂中期的细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数分别是( )A．46、92、92 B．46、0、46C．23、46、46 D．92、92、92[解析] 23个四分体即23对同源染色体，有46条染色体，92条染色单体，92个DNA分子。
减数第一次分裂时着丝点未分裂。
[答案] A2．若观察到一个动物细胞正处于染色体两两配对阶段，你认为正确的判断是( ) A．该细胞可能来自肝脏B．此时细胞的染色体上含有染色单体C．此时细胞中的染色体数和DNA分子数均为体细胞的两倍D．染色单体的形成和染色单体变成染色体发生在同一个细胞中[解析] 染色体两两配对发生在减数第一次分裂前期，每一条染色体都含有两条染色单体，染色体的数量没有改变，此时的细胞是初级性母细胞；染色单体变成染色体是减数第二次分裂后期，那时的细胞是次级性母细胞。
[答案] B3．下图为某一哺乳动物生殖发育过程中不同细胞的分裂方式示意图，下列叙述正确的是( )A．图①②③④中都有同源染色体B．图②所处时期中正在发生交叉互换C．①细胞在分裂末期形成细胞板，分裂成两个子细胞D．一般不用该生物的性腺作为观察减数分裂的实验材料[解析] ①②③④分别为有丝分裂后期、减数第一次分裂中期、有丝分裂中期、减数第二次分裂后期，细胞中同源染色体分别有4、2、2、0对，A错误；②为减数第一次分裂中期，而交叉互换发生在减数第一次分裂前期(四分体时期)，B错误；①细胞为动物细胞，不会出现细胞板，C错误；根据④细胞可判断该生物为雌性，又因为卵细胞的数量较少，一般不选择雌性性腺来观察减数分裂，D正确。
[答案] D4．下图是雄果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是( )A．图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体，在分裂期间可形成8个四分体B．图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体C．a、b、c、d染色体的组成各不相同D．图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体[解析] 由图可知，图Ⅰ细胞中有8条染色体，减数分裂过程中只能形成4个四分体，A 错误；在没有交叉互换的情况下，图中a与b、c与d分别含相同染色体组合，C错误；该图为雄果蝇细胞，故a～d均为精细胞，不是卵细胞或极体，D错误。
有丝分裂与减数分裂过程图及知识点归纳
高中生物---细胞的分裂知识点一、减数分裂1、.减数分裂过程中遇到的一些概念（1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。
所以此时染色体数目要根据着丝点判断。
（2）同源染色体和四分体：同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自父方，且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。
四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。
（3）联会：同源染色体两两配对的现象。
（4）交叉互换：指四分体时期，非姐妹染色单体发生缠绕，并交换部分片段的现象。
（5）一对同源染色体= 一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。
（6）非同源染色体和染色体组：指形态、大小不相同的染色体，细胞中所有的非同源染色体构成1个染色体组减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
）2、减数分裂的过程：⑴、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）⑵、卵细胞的形成过程：卵巢减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。
前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。
中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。
后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。
末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。
减数第二次分裂（无同源染色体．．．．．．）前期：染色体排列散乱。
中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。
后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别移向细胞两极。
末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。
四、注意：（1）同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。
细胞分裂图像识别及有关考点例析
细胞分裂图像的识别及有关考点例析汤阴一中教师张艳丽有丝分裂和减数分裂历来是生物学教学中的重点和难点，也是很多学生在做题中容易出错的地方，由于其具有思维跨度大、综合性强、题目灵活多变等特点，常结合图形出题。
本文通过对“有丝”和“减数”过程的对比及染色体数目、行为和状态的变化等方面进行了综合归纳，梳理出判别细胞分裂图像的较好方法，供同学们解题参考。
一、有丝分裂和减数分裂各个时期的特点和相关图像各时期的特点如下表：各时期的图像如下图：二、有丝分裂和减数分裂图像识别的误区1、染色体数目的确定染色体形态可分为单线型和双线型（如下图），当染色体复制完成后，就有单线型变为双线型，无论哪一种形态，染色体的数目都等于着丝点的个数。
只要数清着丝点的个数，染色体的个数就知道了。
2、同源染色体的确定很多同学对于图像的判断错误就是由于不知道怎样去判断同源染色体。
同源染色体的判断依据下面几点：①形态相同，即染色体上的着丝点的位置相同。
②大小相同，即两条染色体的长度相同。
③来源不同，即一条来源于父方，一条来源于母方（通常用不同的颜色来表示）。
④能够配对，即在细胞内成对存在。
对常染色体而言，只有当这四点同时满足时细胞中才含有同源染色体。
3、细胞分裂后期图像的判别①细胞分裂后期图像的判别应以细胞的一极为标准：有同源染色体，则为有丝分裂后期。
无同源染色体：若存在染色单体为减Ⅰ后期；若不存在染色单体为减Ⅱ后期。
②后斯图像只看一极的原因：在有丝分裂后期与减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开后形成两条一模一样的染色体，容易被误判为同源染色体，故一般只看一极。
考查细胞分裂图像的比较中最常见的是3个中期和3个后期图像的分辨。
三、根据“有丝”与“减数”各个时期染色体数目、行为变化特点细化图像判断方法“有丝”与“减数”的区别主要表现在：①同源染色体的有无；②染色体的行为；③染色单体的有无等三个方面。
结合细胞分裂具体时期构建判断方法如下（以二倍体生物细胞为例）：四、与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型1、一般图像识别问题----利用上面的识别方法即可例1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，根据上面的方法辨析下列细胞分裂图象：【解析】根据上述方法结合细胞分裂图像，辨析如下：2、柱形图例2、下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是A．甲图可表示减数第一次分裂前期 B．乙图可表示减数第二次分裂前期C．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 D．丁图可表示有丝分裂后期【解析】：此类题通过柱形图的变化来表示有丝分裂或减数分裂的不同时期。
有丝分裂与减数分裂过程图及知识点归纳
高中生物---细胞的分裂知识点一、减数分裂1、.减数分裂过程中遇到的一些概念（1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。
所以此时染色体数目要根据着丝点判断。
（2）同源染色体和四分体：同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自父方，且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。
四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。
（3）联会：同源染色体两两配对的现象。
（4）交叉互换：指四分体时期，非姐妹染色单体发生缠绕，并交换部分片段的现象。
（5）一对同源染色体= 一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。
（6）非同源染色体和染色体组：指形态、大小不相同的染色体，细胞中所有的非同源染色体构成1个染色体组减数分裂是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
）2、减数分裂的过程：⑴、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）⑵、卵细胞的形成过程：卵巢●减数第一次分裂间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。
前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。
四分体中的非姐妹染色单体之间常常交叉互换。
中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。
后期：同源染色体分离；非同源染色体自由组合。
末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。
●减数第二次分裂（无同源染色体．．．．．．）前期：染色体排列散乱。
中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。
后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别移向细胞两极。
末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。
四、注意：（1）同源染色体：①形态、大小基本相同；②一条来自父方，一条来自母方。
人教版高中生物必修二 减数分裂中染色体、DNA等数目的变化规律及细胞图像识别
2.(2019·江苏南通启东中学期末)如图表示人类的卵细胞形成过程中，细胞内染色体数 和核DNA分子数在甲、乙、丙、丁四个连续时期的统计数据。下列相关说法不正确的是 A.甲时期的细胞表示卵原细胞 B.乙时期会发生同源染色体的分离
√C.丙时期染色体的着丝粒正在发生分裂
D.有染色单体的时期是乙和丙
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6.(2018·四川成都七中期末)如图是某动物精原细胞不同时期的分裂示 意图，请据图回答下列问题： (1)A细胞经_有__丝__分裂过程，可形成B细胞，B细胞处在_有__丝__分__裂__后__期。 (2)A细胞经减__数__分裂过程，可形成C细胞，C细胞处在减__数__分__裂__Ⅱ__后__期。 (3)A细胞经_有__丝__分裂过程，可形成D细胞，D细胞处在_有__丝__分__裂__中_期。 (4)A细胞经减__数__分裂过程，可形成E细胞，E细胞处在_减__数__分__裂__Ⅰ__中_期。
例2 如图分别表示对几种生物体(二倍体)内正在进行分裂的细胞进行观察的结果， 下列有关假设和推论正确的是
A.若图甲表示有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板 B.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则着丝粒分裂可发生在这一阶段
√C.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段
例1 下图是果蝇的一个精原细胞分裂过程中核DNA分子数的变化曲线，下列相关说 法不正确的是
A.AE段表示有丝分裂，FL段表示减数分裂
√B.CD段和GH段染色体数目都相等
C.GH段都存在染色单体 D.最终形成的精细胞中，染色体数和核DNA分子数都是体细胞的一半
解析 分析曲线变化可知，AE段核DNA分子数一次加倍、一次减半，应表示有丝分 裂；FL段核DNA分子数一次加倍，连续两次减半，应表示减数分裂，A正确； CD段包括有丝分裂前、中、后、末期，细胞内染色体数量为8条或16条，GH段为减 数分裂Ⅰ，细胞内染色体数目为8条，存在染色单体，B错误、C正确； 最终形成的精细胞中，染色体和核DNA分子数都是体细胞的一半，D正确。
减数分裂和有丝分裂图像和曲线图总结
√C.属于减数分裂的细胞有4个
D.若用某种药物抑制纺锤体形成，则细胞⑤着丝点不会分裂
2.下图为某二倍体高等动物细胞分裂的图像，据图分析下列叙述不正确的是
A.甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2，染色体数和核DNA分 子数之比为1∶2的是丙、丁细胞
√B.若甲、乙、丙三细胞中存在性染色体，则丁细胞中不存在性染色体
两个子细胞，染色单体减半4n→2n
减Ⅱ后期：因着丝点分裂，染色单体消失2n→0
(4)同源染色体“对”数变化的曲线分析 ①曲线模型
②相关解读 a.有丝分裂：后期时染色体数目加倍，同源染色体由n对加倍成为2n对， 子细胞中同源染色体仍为n对。 b.减数分裂：减Ⅰ后期同源染色体分开，分别进入两个子细胞，次级性母 细胞及生殖细胞或极体中不含同源染色体。
A.若图1表示减数分裂，则图1的cd段表示同源染色体分开
√B.若图1表示减数分裂，则图1的bc段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体
C.若两图均表示有丝分裂，则两图的de段一个细胞内只含有2个染色体组 D.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的cd段都发生着丝点分裂
归纳 总结
(1)模型图
减数分裂和有丝分裂相关柱形图的比较
三、减数分裂和有丝分裂相关柱形图的比较
例3 研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目 和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染 色体)。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的 数量关系而划分的。请回答下列问题：
(1)图1中细胞分裂的方式和时期是_有__丝__分__裂__后__期___，它属于图2中类型_a__ 的细胞。
(5)“染色体组”数目变化的曲线分析 ①曲线模型
有丝分裂和减数分裂的过程和图像
有丝分裂の过程（以动物细胞为例）示意图主要特点分裂间期完成组成染色体のDNA分子の复制和有关蛋白质の合成，结果每个染色体都形成两个完全一样の姐妹染色单体；DNA分子の数量加倍分裂期前期①出现染色体，每个染色体包括并列着の两个染色单体由一个共同の着丝点连接着②核膜解体，核仁消失③中心体周围发出星状射线形成纺锤体④染色体着丝点散乱分布在纺锤体上中期纺锤丝牵引染色体运动，使每个染色体の着丝点排列在赤道板上，是观察染色体数目和形态最佳时期后期①每个着丝点一分为二，每个染色体の两个姐妹染色单体分开，成为两个染色体②纺锤丝收缩牵引染色体向两极移动，形成两套数目和形态完全相同の染色体末期①两组染色体分别到达两极后，又变成细长盘曲の丝②核膜，核仁重新出现③纺锤丝消失④赤道板处细胞膜向内凹陷，缢裂成两个子细胞植物细胞分裂图象如下图所示：间期前期中期后期末减数分裂①减数第一次分裂の间期a．精原细胞：雄性の原始生殖细胞，染色体数目与体细胞の相同。
既能进行有丝分裂产生精原细胞，也能进行减数分裂。
b．主要变化：体积增大，染色体复制。
c．结果：1个精原细胞→1个初级精母细胞，复制后每条染色体中含2条姐妹染色单体。
②减数第一次分裂の分裂期a．主要变化：减数第一次分裂前期：联会、出现四分体(四分体中非姐妹染色单体之间常发生交叉互换)。
减数第一次分裂中期：各对同源染色体排列在细胞中央の赤道板两侧。
减数第一次分裂后期：同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合。
减数第一次分裂末期：两组染色体到达细胞两极，分离后の同源染色体分别进入两个子细胞。
b．结果：1个初级精母细胞→2个次级精母细胞。
每个次级精母细胞无同源染色体，染色体数目减半。
说明：减数分裂过程中染色体数目减半の原因：同源染色体分离；减数分裂过程中染色体数目减半の时间：减数第一次分裂末期(或结束时)。
③减数第二次分裂a．主要变化：减数第二次分裂间期：通常没有，或时间很短，染色体不再复制。
高中生物有丝分裂和减数分裂图解
有丝分裂和减数分裂图像识别及有关题型的分析归类一、有丝分裂和减数分裂图像的识别的误区?1、染色体数目的确定?染色体形态可分为单线型和双线型（如下图），当染色体复制完成后，就有单线型变为双线型，无论哪一种形态，染色体的数目都等于着丝点的个数。
只要数清着丝点的个数，染色体的个数就知道了。
??2、同源染色体的确定?同源染色体的判断依据下面几点：?①形态相同，即染色体上的着丝点的位置相同。
②大小相同，即两条染色体的长度相同。
③来源不同，即一条来源于父方，一条来源于母方（通常用不同的颜色来表示）。
④能够配对，即在细胞内成对存在。
对常染色体而言，只有当这四点同时满足时细胞中才含有同源染色体。
但应注意：姐妹染色单体经着丝点分裂形成的两条子染色体不是同源染色体，而是相同染色体。
?二、联系图像应明确有丝分裂和减数分裂各个时期的特点?各时期的特点如下表??各时期的图像如下图??三、细化图像判断方法??四、与有丝分裂和减数分裂图像相关的题型?1、一般图像识别问题----利用上面的识别方法即可?例1、下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图，据图回答问题：??按先后顺序把有关有丝分裂图的号码排列起来__________________；按顺序把有关减数分裂图的号码排列起来__________________?解析：此类题目对于学生来说是图像题中最难得分的，学生不仅要把各个图像准确的识别出，而且还要把它们按正确的顺序排列起来，只要其中一个序号排错，这一步就不得分。
根据上面的视图方法可得：?①是减Ⅰ前期，②是有丝中期，③是减Ⅰ中期，④是减Ⅱ中期，⑤是有丝后期⑥是有丝后期，⑦是有丝后期，⑧是减Ⅰ后期，⑨是减Ⅱ后期，⑩是减Ⅱ前期??是精细胞，? ?有丝前期?因此，有丝分裂顺序为：?②⑤⑥⑦；减数分裂顺序为：①③⑧⑩④⑨??例2、如右图所示是什么时期的分裂图像??解析：此图很多同学都识别错了。
同学们一看染色体为10是偶数，又被拉向两极，就判断为有丝分裂后期。
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课后作业(六)减数分裂中染色体和DNA等的变化规律及细胞分裂图像的判定[学业水平合格练]1．人的一个精原细胞在减数分裂过程中可形成23个四分体，则在减数第一次分裂中期的细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数分别是( )A．46、92、92 B．46、0、46C．23、46、46 D．92、92、92[解析] 23个四分体即23对同源染色体，有46条染色体，92条染色单体，92个DNA分子。
减数第一次分裂时着丝点未分裂。
[答案] A2．若观察到一个动物细胞正处于染色体两两配对阶段，你认为正确的判断是( ) A．该细胞可能来自肝脏B．此时细胞的染色体上含有染色单体C．此时细胞中的染色体数和DNA分子数均为体细胞的两倍D．染色单体的形成和染色单体变成染色体发生在同一个细胞中[解析] 染色体两两配对发生在减数第一次分裂前期，每一条染色体都含有两条染色单体，染色体的数量没有改变，此时的细胞是初级性母细胞；染色单体变成染色体是减数第二次分裂后期，那时的细胞是次级性母细胞。
[答案] B3．下图为某一哺乳动物生殖发育过程中不同细胞的分裂方式示意图，下列叙述正确的是( )A．图①②③④中都有同源染色体B．图②所处时期中正在发生交叉互换C．①细胞在分裂末期形成细胞板，分裂成两个子细胞D．一般不用该生物的性腺作为观察减数分裂的实验材料[解析] ①②③④分别为有丝分裂后期、减数第一次分裂中期、有丝分裂中期、减数第二次分裂后期，细胞中同源染色体分别有4、2、2、0对，A错误；②为减数第一次分裂中期，而交叉互换发生在减数第一次分裂前期(四分体时期)，B错误；①细胞为动物细胞，不会出现细胞板，C错误；根据④细胞可判断该生物为雌性，又因为卵细胞的数量较少，一般不选择雌性性腺来观察减数分裂，D正确。
[答案] D4．下图是雄果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是( )A．图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体，在分裂期间可形成8个四分体B．图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体C．a、b、c、d染色体的组成各不相同D．图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体[解析] 由图可知，图Ⅰ细胞中有8条染色体，减数分裂过程中只能形成4个四分体，A 错误；在没有交叉互换的情况下，图中a与b、c与d分别含相同染色体组合，C错误；该图为雄果蝇细胞，故a～d均为精细胞，不是卵细胞或极体，D错误。
[答案] B5．在减数分裂的整个过程中，细胞分裂次数、染色体复制次数、着丝点分裂次数、染色体数减半次数、DNA分子数减半次数依次是( )A．1、2、2、1、2 B．1、1、1、2、1C．2、1、1、2、1 D．2、1、1、1、2[解析] 减数分裂过程中染色体复制1次，细胞分裂2次，着丝点分裂1次，染色体数减半1次，DNA分子数减半2次。
[答案] D6．图中甲、乙、丙、丁分别表示某哺乳动物细胞(2N)进行减数分裂的不同时期，其中a 表示细胞。
请判断b、c、d依次代表( )A．DNA分子、染色体、染色单体B．染色体、DNA分子、染色单体C．DNA分子、染色单体、染色体D．染色单体、染色体、DNA分子[解析] 据图分析，甲、丁中d的数量为零，细胞进行减数分裂过程中只有染色单体的数目有可能为零，因此，d为染色单体。
乙、丙中的b为c的两倍，在细胞的减数分裂过程中，DNA分子数有可能为染色体数的两倍，因此b应为DNA分子，c应为染色体。
[答案] A7．下面为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是( )A．上述①②③细胞中染色体与DNA的数目比均为1∶2B．细胞①②③⑤产生的子细胞中均有同源染色体C．图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①D．④细胞中染色体与DNA的数目比为1∶1[解析] ①为有丝分裂后期图像，有同源染色体，且染色体与DNA的数目比为1∶1，其与③产生的子细胞均为体细胞，有同源染色体；②为减数第一次分裂后期图像，有同源染色体，染色体与DNA的数目比为1∶2，其产生的子细胞为次级精母细胞，无同源染色体；③为有丝分裂中期图像，有同源染色体，染色体与DNA的数目比为1∶2；④为减数第二次分裂后期图像，染色体与DNA的数目比为1∶1；⑤为分裂间期图像，其可以是有丝分裂间期也可以是减数第一次分裂前的间期，其产生的子细胞可以为体细胞，也可以为配子，若⑤表示有丝分裂间期，则表示有丝分裂的细胞及分裂顺序是⑤→③→①。
[答案] D8．如图表示某高等动物细胞(2N)在分裂过程中某一时期的染色体(a)、染色单体(b)、DNA(c)三者之间的数量关系，此时细胞内不可能发生( )A．染色体在纺锤体的牵引下移向细胞两极B．存在于细胞中某一极的染色体数目可能为2NC．同源染色体联会，四分体内非姐妹染色单体交叉互换D．无同源染色体联会，染色体着丝点排列在赤道板上[解析] 图示表明此时细胞内的每条染色体都是由两条姐妹染色单体通过着丝点结合在一起组成的。
对于染色体数目为2N的高等动物细胞而言，如果存在于细胞中某一极的染色体数为2N，则此时染色体的着丝点已经分裂，姐妹染色单体已经分开，不可能存在图示的数量关系。
[答案] B9．细胞分裂的方式中，有丝分裂和减数分裂过程中共有的特点是( )①DNA复制②纺锤体出现③联会④着丝点分裂⑤基因重组A．①③⑤ B．②③④C．①④⑤ D．①②④[解析] 联会、基因重组是减数分裂过程中特有的。
[答案] D[学业水平等级练]10．a和b属于同一动物体内的两个细胞，通过对其核内DNA分子含量的测定，发现a细胞核中DNA含量是b细胞核中DNA含量的两倍，最合理的解释是( )A．a是正常体细胞，b是处于减数第一次分裂结束时的细胞B．a是处于有丝分裂后期的细胞，b是处于有丝分裂前期的细胞C．a是处于有丝分裂前期的细胞，b是处于减数第一次分裂后期的细胞D．a处于有丝分裂中心体移向两极时，b处于次级性母细胞中染色体移向两极时[解析] 设正常体细胞核中DNA数为2N，则减数第一次分裂结束时(已分配，形成两个子细胞)核DNA数为2N。
有丝分裂前期和后期DNA数都是4N，减数第一次分裂后期DNA数也是4N。
有丝分裂中心体移向两极是在前期，核DNA数为4N，次级性母细胞染色体移向两极是在减数第二次分裂后期，核DNA数是2N，符合题意。
[答案] D11．如图甲表示某精子，图乙中不属于该精子形成过程中细胞图像的是( )[解析] B中移向同一极的非同源染色体只有一条与精子的染色体相同，因此B不属于该精子形成过程中的细胞图像。
[答案] B12．下图是与细胞分裂相关的坐标图(不考虑质DNA)，下列说法正确的是( )A．甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期B．甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂C．乙图中AB段细胞中染色体、染色单体、DNA的比例为1∶2∶2D．乙图中CD段的细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半[解析] 甲图中CD段表示着丝点分裂，可发生在有丝分裂后期或减Ⅱ后期，AB段表示DNA复制，可以表示有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期。
乙图表示减数分裂过程中细胞中DNA数量变化，A点之前细胞核DNA复制，结果一条染色体上含有2个DNA，含有2条染色单体。
乙图中CD段表示减数第二次分裂前、中、后期，其中后期染色体数目与正常体细胞染色体数相等。
[答案] C13．一个细胞中染色体数为2N，此种细胞有丝分裂后期的染色体数为a，减数第二次分裂后期的染色体数为a′，染色单体数为b，DNA分子数为c。
下图中属于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是( )A．①② B．①④C．②③ D．②④[解析] 本题以柱形图的形式考查有丝分裂与减数分裂过程中染色体和DNA数目的变化。
正常体细胞中染色体数为2N，有丝分裂后期染色体数目加倍，为4N，即a＝4N；减数第二次分裂后期染色体数目与正常体细胞中染色体数相同，即a′＝2N；减数第二次分裂和有丝分裂后期由于着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成染色体，染色单体数为零，即b＝0，DNA分子数与染色体数相同。
[答案] D14．图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数目比的变化关系；图2表示某动物细胞不同分裂时期的图像。
请据图分析作答：(1)由图1得：BC段形成的原因是____________，DE段形成的原因是______________。
(2)由图2得：①__________细胞处于图1中的CD段。
②具有同源染色体的是______________细胞，乙细胞中的a和a′是________________。
③丙细胞含有________条染色单体，该细胞处于__________________期。
④丁细胞的名称为__________________，若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因是同源染色体的非姐妹染色单体间发生了______________或______________。
[解析] (1)图1表示每条染色体上DNA含量的变化，BC段形成的原因是DNA复制，DE 段形成的原因是着丝点一分为二，染色体∶DNA＝1∶1。
(2)①CD段中染色体∶DNA＝1∶2，即每条染色体上有姐妹染色单体，因此图2中丙、丁两图处于CD段。
图2中甲、乙、丙三个细胞有同源染色体，甲细胞处于有丝分裂后期，含有8条染色体。
③丙处于减数第一次分裂后期，含有4条染色体，8条染色单体。
④丁细胞处于减数第二次分裂，是由丙图分裂而来，丙图细胞质均等分裂，因此，丁细胞是次级精母细胞。
如果M染色体的姐妹染色单体上出现等位基因，原因是因为DNA复制时发生了基因突变，或者同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换。
[答案] (1)DNA复制着丝点分裂(2)①丙、丁②甲、乙、丙一对同源染色体③8减数第一次分裂后④次级精母细胞交叉互换(基因重组) 基因突变[应用创新综合练]15．某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。
请回答下列问题：(1)对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察，绘制了以下示意图。
图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有________；称为初级精母细胞的有________。
丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因______________________(填“相同”“不相同”或“不一定相同”)。
(2)如对卵巢切片进行显微观察，无法看到和乙细胞同时期的细胞，其原因是___________________________。
(3)该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质”实验，结果如下：由实验一可得出推论：________________含有可以诱导卵母细胞成熟的物质。
由实验二可得出推论：这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子”的化学成分是________；孕酮在实验二中的作用是_____________________________。