地毯下的尘土导学案

《地毯下的尘土》导学案
班级：姓名：
学习目标：1、掌握正面描写与侧面描写相结合的写法。

2 、掌握动作、心理描写塑造人物的方法。

重难点：1、米妮形象分析
2、正面描写和侧面描写的写作方法
一、导入新课：
请准备一个关于诚实的童话。

二、预习课文
（阅读课文，家长签字：------------）：
1、解决生字词（阅读课文把不懂的生词写下来，并请查阅字典，解决生字词。

）
提示：眷顾：（jùan gù）关怀照顾。

葱茏：（cōnglóng）青翠茂盛。

真挚：（zhēnzhì）真诚恳切。

津津有味：特别有趣味。

请把你补充字词注音和解释的书写下来：
2、查找作者简介和小故事
3、查找《美德书》
4、复述故事（用自己的话复述故事）
提示线索：没有父亲---穷---母亲生病---出去找工作---来到小矮人的房子---打扫房子---被邀请留在房子里---看风景忘了时间---没有打扫地毯下的尘土---睡不着觉---拿扫把打扫地毯下的尘土---地毯下有十二块金子
5、一句话概述课文：
三、学生自主合作学习
1、请思考问题，完成预习：
（1）米妮生活在一个什么样的家庭中，课文为什么不直接写她出去找工作，而是从她的身世谈起？
（2）小姑娘米妮身上有哪些美好的品质？体现在哪里？（找出课文有关词句，在文中用铅笔勾画。

）
（3）课文中哪些地方写了米妮的勤劳？找出句子并加以体会，并指出哪些是正面描写，哪些是侧面描写？（找出课文有关词句，在文中用铅笔勾画。

）（请为外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写，各举一个自己的例子。

）
外貌描写：
动作描写：
语言描写：
心理描写：
（4）米妮和星星们的对话用了什么描写？
（5）文中两次写到小姑娘米妮观望窗边的风景，意在说明什么？
（6）标题为“地毯下的尘土”，它与课文内容有什么关系？请为课文另拟一个题目，并说明你的理由。

自拟题目：
理由：
(7)揭示主题：最后米妮得到了什么？这告诉我们一个什么道理呢？
2、动手练笔：
以“我跟米妮比一比”或“米妮，我想对你说”为题说一段话。

（200字左右）
六、课外延伸：
①你认为作为一个人必须具备的美德有哪些？
《美德书》中列出十项：同情、自律、责任、友谊、工作、勇气、坚韧、诚实、信仰、忠诚；我认为应该把“工作”改为“感恩”。

如果你具备了这十项美德，你就可以说是一个完美的人。

②你认为你身上有哪些优点？。