(精心整理)3.1.2 种子植物 导学案
3.1.2种子植物导学案
3.1.2种子植物导学案第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿植物第二节种子植物导学案班级：座号：姓名：学习目标１、认识并能说出种子主要结构。
描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
２、能识别当地常见的裸子植物和被子植物。
３、认识种子的传播方式是与其环境相适应的特点。
学习过程一、预习1、知识回顾：藻类、苔藓、蕨类植物靠繁殖。
2、常识问答：春天里，农民伯伯种植水稻时，是向田中洒种子。
种皮3、种子胚有的种子还有，（例）孢子植物4、绿色植物二、合作探究（一）观察种子的结构（1）观察菜豆的种子①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的。
②剥去种子最外面的一层薄皮，分开合拢着的两片。
③用放大镜仔细观察、、和，看看它们有什么特点。
（2）观察玉米种子的结构①取一粒浸软的玉米种子，观察它的。
②用刀片将这粒玉米种子从纵向剖开。
③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的以及未被染成蓝色的和、、、和。
（二）讨论：（1）种皮的作用是（2）豆类植物的子叶作用是（3）种子的将来能发育成一个植物体。
（4）遇碘变蓝是淀粉的特性。
玉米胚乳遇碘变蓝说明什么玉米含有（5）菜豆种子和玉米种子的结构有那些相同点和不同点？根据观察完成下表：（二）裸子植物和被子植物1、、、、、植物的种子是裸露的，称为植物。
2、、、、、植物的种子外面有果皮包被着。
称为植物。
3、被子植物的发达，能，所结的果实能保护里面的，有的还能帮助种子，所以它成为陆地上分布最广泛的植物家族。
三、课堂小测1、我们吃的绿豆芽其白嫩部分主要是种子的发育成的。
2、有一个描述花生果实的谜语：茅屋子，红帐子，里面住了个白胖子。
茅屋子指花生的________，红帐子指的是________，白胖子是指。
3、我们吃的花生油来自花生的，我们吃的玉米面又是从玉米的加工而成。
4、“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一株参天大树也是有一粒种子发育而来的，这是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（）A 营养物质B 无机盐C 水分D 胚5、以下属于被子植物的一组的是（）A菊花牡丹水稻 B 玉米松树白杨 C云杉苏铁油松 D银杏玫瑰小麦6、如图所示是菜豆和玉米种子结构，请根据图填写它们的结构名称。
2019-2020年七年级生物上册 3.1.2 种子植物导学案(新版)新人教版
2019-2020年七年级生物上册 3.1.2 种子植物导学案（新版）新人教版【学习目标】1、说出种子的基本结构。
描述菜豆种子和玉米种子的相同点与不同点。
2、概述裸子植物的主要特征及其与人类的关系。
3、概述被子植物的主要特征及其与人类的关系。
4、识别当地常见的裸子植物和被子植物。
5、观察球果和果实，说出种子和玉米种子的结构。
【重点难点】重点：裸子植物、被子植物的主要特征及其与人类的关系。
难点：菜豆种子和玉米种子的结构。
【导学知识点】通过自主学习,完成本节基础知识并在书中作出标记.只要认真看书,你一定能完成得很好!1、如图所示是菜豆和玉米种子结构，据图填写它们的结构名称及完成问题。
（1）左图是种子；右图是种子，据图填写它们的结构名称。
（2）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有和，不同点是菜豆种子的_________有两片，而玉米种子的有一片，玉米种子中有，而菜豆种子没有________。
（3）用碘液处理玉米种子的剖面，变为蓝色的是因为其含。
2、种子中最重要的结构是________，它实际上是幼小的生命体。
它是由________、________、胚根和________构成的。
有的种子还有。
3、种子是裸露的，外面没有的包被，称作是裸子植物，这样的植物有松树类、柏树类、杉树类，例如、银杏等，种子被包在果实之中的，称为植物，例如_______、_______、________等。
【合作探究】通过独立思考、合作探究,认真组织答案,形成自己的认识.1.P.79页<想一想,议一议> (在书上完成).2.P.80页<讨论>①、②、③、④ P.82页<讨论>①、②(在书上完成).3. p.86页<练习> (在书上完成).【拓展探究】在熟练掌握基础知识的基础上通过深入思考,热烈讨论,深化知识,提升能力.1.下列植物中，都能产生种子的是（）A.云杉、水绵B.侧柏、木棉花C.油松、卷柏D.葫芦藓、水稻2．.我们平时吃的花生油，主要是从花生种子的哪一部分榨取的（）A.胚轴B.胚芽C.胚乳D.子叶3.下列有关种子的叙述中，正确的是（）A.胚由胚芽、胚根、胚轴组成B.所有种子都有胚乳和胚芽C.孢子的生命力比种子强D.种子中的胚能发育成一个植物体4．下列哪一组说法是正确的是（）①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝④种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根A.①②B.②③C.③④D.②④5、下列植物属于被子植物的是（）①苏铁②红豆杉③椰子④银杏⑤毛白杨⑥水稻⑦水杉⑧侧柏⑨菊A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．③⑤⑥⑨ D．④⑤⑥⑦6.判断对错。
3.1.2种子植物导学案
3.2.1种子植物【学习目标】1．能够说出种子的基本结构。
描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2．认识常见的裸子植物和被子植物,区分裸子植物和被子植物。
3. 概述裸子植物的主要特征及其与人类的关系。
4. 概述种子植物的主要特征及其与人类的关系。
5. 了解被子植物种子的传播方式【自主自学】1.种子的基本结构：（1）种皮，其作用是（2）胚，是新新植物的幼体，由、、和组成。
2.果实是由和组成。
3.种子植物可分为_______________和______________两类。
松树的种子是__________的，外面没有起保护作用的___________。
松球果上那一片片______________结构是鳞片，鳞片基部是___________，所以松树属于____________植物。
而桃、大豆和水稻的种子外面有__________，种子被包在___________之中，所以称为_____________植物。
【全程合作】一、生生合作1.种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？2.种子中哪一部分将来能发育成一个植物体？3.玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？4.通过观察P81页图3-10菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，小组合作找出——菜豆种子与玉米种子在结构上的相同点与不同点。
7.了解被子植物种子的传播方式和途径讨论以下问题：（1）在种子发育过程中，果皮起什么作用？（2）在种子成熟后，果皮起什么作用？（3）种子的传播的方式，请同学们联系实际举例说明：8.小结：被子植物比裸子植物植物更适应___________________，分布更_________________，种类更________________。
9.课本P86页“技能训练”，请仔细观察两幅图中的植物，比较它们的叶脉，说说这两者之间有什么区别。
二．师生合作1、上面的问题，你们能解决的题目是，不能解决的题目是。
2、不能解决的题目，和老师讲共同解的题目是【统一观点】一、种子的结构（1）双子叶植物（如菜豆）12种子 37 45（2）单子叶植物（如玉米）16种子 237 45二、种子植物【全员提高】《课堂作业》P40页，课前预习1-4题；课堂作业1-7题；课后巩固1、4、6、7、9、10【自我评价】通过这节课，你掌握了（哪几个知识点），还有（哪几个知识点）你没掌握。
【核心素养目标】 3.1.2种子植物(2课时)(教学设计)人教版七年级生物上册
【核心素养目标】 3.1.2种子植物（2课时）（教学设计）人教版七年级生物上册3.1.2种子植物教学设计（2课时）一、教学目标：生命观念：认识种子的基本结构与功能，识别当地常见的植物种子。
探究实践：观察种子的结构，体验科学探究过程。
科学思维：通过观察、讨论交流，分析实验现象，从而认识种子的结构与功能，培养学生逻辑思维能力。
态度责任：通过认识本地常见种子植物，认同绿色植物与人类的密切关系，保护身边的植物。
二、教学重点和难点：教学重点：裸子植物、被子植物的主要特征及其与人类的关系。
教学难点：菜豆种子和玉米种子的结构。
教学设计思路本节课是在第一节藻类、苔藓和蕨类植物之后的第二节。
体现了生物进化的规律“水生到陆生、低等到高等、简单到复杂”。
因此在本节课的教学内容分为两节课，第1课时通过千年古莲开花结果，设疑种子为什么具有强大的生命力，从而进行观察实验：种子的结构，通过由外往内的观察顺序了解种子的结构与功能，从而引导理解种子植物更能适应陆地环境的原因。
第2课时也是通过观察几种果实和松的球果，比较种子的着生位置，从而引出概念。
随后，再通过举例，了解裸子植物和被子植物的结构和适应性。
最后，引导学生梳理不同的植物类群的特征，体会植物的演化规律，并初步感悟植物的分类。
四、课时安排：2课时五、教学过程第1课时【新课导入】1.复习导入：复习藻类、苔藓和蕨类植物的相关知识。
2.视频导入：千年古莲开花结果思考：视频中，埋藏了一千多年的莲子发芽开花了。
莲子是种子，它为什么能保持那么长久的生命力呢？设疑引出本课题。
【新课学习】过渡：.图片展示不同形态的种子。
指出能结种子的是种子植物。
指出尽管这些种子形态多种多样，但在适宜的环境中都可以萌发，这说明种子萌发与种子的外部特征无关，而与其内部结构有关。
接下来我们就通过实验认识种子的结构。
学习目标一、观察种子的结构1.师指导学生阅读课本P79实验目的、材料用具。
及观察顺序：由表及里、先整体后部分、先外部形态后内部结构2.学生阅读导学案，在课本中画出关键词，了解实验步骤。
3.1.2 种子植物 导学案
种子植物导学案◆学习目标：1、 说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2、 识别当地常见的裸子植物和被子植物。
3、 运用观察的方法种子的结构。
◆学习重点：1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。
◆学习难点：运用观察的方法识别种子的结构。
◆学法指导：本节的重点是学习种子的结构，利用比较的方法区分单子叶植物与双子叶植物。
了解种子植物的类群及主要特征。
◆学习过程： 自主预习：预习教材，完成下表：种子结构玉米种子特征： 常见种类： 特征：常见种类： ◆交流展示◆问题检测1.有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。
它分类的依据是（ ）A.有根或无根B.有种子或无种子C.水生或陆生D.有果实或无果实 2.在种子结构中最主要的部分是（ ）A.子叶B.胚根、胚轴、胚芽C.胚D.胚乳类群 裸子植物 被子植物 种子植物3.小麦和花生的种子都具有的结构是（）A.胚和胚乳B.胚芽和胚乳C.子叶和胚乳D.种皮和胚4.从种子的结构看，我们食用的面粉主要是由小麦种子的哪部分加工而成（）A.胚B.子叶C.果实和种皮D.胚乳5.豆油是从大豆种子的哪一部分榨出来的（）A.胚 B子叶 C.胚乳 D.种皮6.松树和桃树相比，最主要的区别在于（）A.松树的种子外面有果皮包被着B.松树没有果实，种子裸露着C.松树的球果包被着果实D.松树雌球花由胚珠和子房壁组成7.柏树、银杏属于裸子植物的主要原因是( )A.茎高大，根系发达B.有种子形成C.都形成球状果实D.种子外面无果皮包被8.下列植物中，属于裸子植物的是（）A.水杉B.卷柏C.金鱼藻D.地钱9.一粒种子能够萌发长成一棵参天大树在于种子的（）A.胚根B.胚芽C.胚轴D.胚10.大豆种子的结构包括( )A.胚芽、胚根、胚轴、子叶B.胚和种皮C.胚、胚乳、种皮D.胚根、胚轴、胚芽和胚乳11.现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是( )A.藻类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物12.被子植物区别于裸子植物的主要特点是：A.有根、茎、叶、花、果实和种子B.有种子C.种子外有果皮包被D.种子外无果皮包被13.小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种。
七年级生物上册 3.1.2 种子植物导学案(无答案)新人教版(2021年整理)
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第二节种子植物【抽测反馈】1．海洋鱼类的食物最终来源于（）A．海洋藻类 B．小鱼 C．小虾 D．海洋中的种子植物2．大气中的氧气最重要的来源是( ）A．藻类的光合作用 B．苔藓类的光合作用 C．蕨类的光合作用 D．森林3．下列哪种植物不是苔藓植物（）A．葫芦藓 B．墙藓 C．地钱 D．紫菜4。
藻类、苔藓、蕨类植物都有一个特征：它们的后代是由生殖而来的，我们把它们统称为植物。
5。
衣藻和眼虫之所以呈现绿色，是因为在体内有，所以它们能进行，自己制造有机物维持生命。
【学习目标】1、认识并说出种子的主要结构；2、描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
【重点难点】通过运用观察的方法识别种子结构。
【自主学习】1．藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食，绝大多数都结，称为植物.2.种子中最重要的结构是，它实际上是幼小的生命体.它是由、_ 、和构成的.有的种子还有。
3.裸子植物是指，如松树类，柏树类，杉树类、银杏等；被子植物是指,如黄瓜、菊花、豆角。
4。
绿色开花植物是指植物，有六大器官。
【展示提升】1、阅读书本79—81页，完成80页讨论题1、2、3。
我完成的情况。
2。
1 P86 练习题第1题. 我完成的情况。
人教版七年级生物上册导学案：3.1.2 种子植物
8.藻类植物用途广泛，下列不是藻类植物用途的是（ ）
A.能为鱼类提供饵料B.海带、紫菜可食用
C.琼脂可药用D.藻类一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客纷纷跳伞降落在一荒芜人迹的孤岛上，从浅海中捞取藻类植物充饥而得以生还，想想他们在岛上时吃的应该是(）
9.我们吃的绿豆芽其白嫩部分主要是种子的什么结构发育成的？
10.我们吃的花生油来自花生的什么部分？我们吃的玉米面又是从玉米的什么部位加工而成？
11.什么是裸子植物？什么是被子植物？它们的相同点和本质区别是什么？
12.举例说明，被子植物的果实有哪些适于传播的特点？
检
测
案
1.“西湖春色归，春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了( )
5.请总结菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点
相同点
不同点
菜豆种子
有种皮和________________
玉米种子
有种皮和________________
6.孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？
7.种子植物成为陆生植物中占优势的类群，其中一个重要原因是什么？
8.讨论：同苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物为什么更能适应陆地环境？
学习
难点
不同植物的种子和果实，如花生、苹果、桃、梨的果实，松的球果、种子等。
预
习
案
1.取一粒浸软的菜豆种子，观察它的。
2.剥去种子最外面的一层薄皮，分开合拢着的两片。
3.用放大镜仔细观察、、和，看看它们有什么特点。
4.取一粒浸软的玉米种子，观察它的。
5.用刀片将这粒玉米种子从纵向剖开。
6.在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的以及未被染成蓝色的和、、、和。
2020年七年级生物上册 3.1.2 种子植物导学案 (新版)新人教版
种子植物学习目标：1、通过观察种子的内部结构，描述玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点。
2、在实验过程中，提高实验能力，学会简单的观察方法，以培养自身的观察能力。
3、通过学习种子的结构，初步树立结构与功能相统一的辩证观点，培养团结与互助的精神，体验在交流合作中共同成长的快乐。
4、裸子植物和被子植物的区别及代表植物。
学习重点难点：1、玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点。
2、实验观察种子的结构。
学习过程：一、合作探究任务一：观察菜豆种子1、请同学们观察菜豆种子的外形，你发现了什么？__ _。
2、怎样解剖菜豆种子？___________________________________________。
3、亲自动手进行解剖，说说你观察到了什么？请填好菜豆种子的结构图。
小结：种皮胚芽1、菜豆种子子叶2、你发现了吗?菜豆种子的胚有（）片子叶。
因此,菜豆是( 叶 )植物. 任务二：观察玉米种子1、请同学们观察玉米种子的外形，你发现了什么？。
2、怎样解剖玉米种子？________________________________________________。
3、在剖面上滴一滴碘液，用吸水纸吸干多余的碘液，有什么现象发生？。
请填好玉米种子的结构图。
小结：果皮和种皮胚芽_ _1、玉米种子胚子叶_ __2、玉米种子的胚有（）片子叶。
因此，玉米是( 叶)植物.任务三：列表比较通过解剖实验，我们观察了菜豆种子和玉米种子的结构，想一想，它们有什么相同点和不同点？项目及内容菜豆种子玉米种子不同点相同点任务四：产生种子的意义1、讨论：孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？2、请总结一下，种子植物成为陆生植物中占优势的类群，其中一个重要原因是什么？3、通过以上的讨论我们可以得出结论：_ _ 任务五：观察松的种子在球果中的位置1、松的种子裸露在球果之间的缝隙中，松的球果不是，因为它不是由发育而来。
2、像油松、侧柏、苏铁这类植物，它们的种子是的，无包被，这样的植物称为植物。
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种子植物导学案
◆学习目标：
1、 说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2、 识别当地常见的裸子植物和被子植物。
3、 运用观察的方法种子的结构。
◆学习重点：
1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。
◆学习难点：
运用观察的方法识别种子的结构。
◆学法指导：
本节的重点是学习种子的结构，利用比较的方法区分单子叶植物与双子叶植物。
了解种子植物的类群及主要特征。
◆学习过程： 自主预习：
预习教材，完成下表：
种子结构
玉米种子
特征： 常见种类： 特征：
常见种类： ◆交流展示
◆问题检测
1.有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。
它分类的依据是（ ）
A.有根或无根
B.有种子或无种子
C.水生或陆生
D.有果实或无果实 2.在种子结构中最主要的部分是（ ）
A.子叶
B.胚根、胚轴、胚芽
C.胚
D.胚乳
类群 裸子植物 被子植物 种子植物
3.小麦和花生的种子都具有的结构是（）
A.胚和胚乳
B.胚芽和胚乳
C.子叶和胚乳
D.种皮和胚
4.从种子的结构看，我们食用的面粉主要是由小麦种子的哪部分加工而成（）
A.胚
B.子叶
C.果实和种皮
D.胚乳
5.豆油是从大豆种子的哪一部分榨出来的（）
A.胚 B子叶 C.胚乳 D.种皮
6.松树和桃树相比，最主要的区别在于（）
A.松树的种子外面有果皮包被着
B.松树没有果实，种子裸露着
C.松树的球果包被着果实
D.松树雌球花由胚珠和子房壁组成
7.柏树、银杏属于裸子植物的主要原因是( )
A.茎高大，根系发达
B.有种子形成
C.都形成球状果实
D.种子外面无果皮包被
8.下列植物中，属于裸子植物的是（）
A.水杉
B.卷柏
C.金鱼藻
D.地钱
9.一粒种子能够萌发长成一棵参天大树在于种子的（）
A.胚根
B.胚芽
C.胚轴
D.胚
10.大豆种子的结构包括( )
A.胚芽、胚根、胚轴、子叶
B.胚和种皮
C.胚、胚乳、种皮
D.胚根、胚轴、胚芽和胚乳
11.现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是( )
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.裸子植物
D.被子植物
12.被子植物区别于裸子植物的主要特点是：
A.有根、茎、叶、花、果实和种子
B.有种子
C.种子外有果皮包被
D.种子外无果皮包被
13.小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他
想要这些植物的种子带回家去种。
他不可能要到哪种植物的种子？( )
A.板栗
B.玉米
C.蕨菜
D.银杏
14．右图是菜豆的种子结构图，请据图回答：
（1）〔6〕的名称是，功能有
〔2〕将来发育成。
（2）我们吃的豆瓣酱，主要取自图中的
〔〕。
（3）种子的主要部分是〔〕。
15．图3--2是玉米种子的纵剖图，请注明各标号的结构名称并填空。
①与紧密结合不易分开。
②，遇到稀碘液往往变成色。
③，有片。
④将来发育成；
⑤将来发育成；
⑥将来发育成；
⑦是幼小的。
学生自我评价表(请在你认可的项目下划√)。