3.1.2种子植物导学案
3.1.2种子植物导学案
3.1.2种子植物导学案第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿植物第二节种子植物导学案班级：座号：姓名：学习目标１、认识并能说出种子主要结构。
描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
２、能识别当地常见的裸子植物和被子植物。
３、认识种子的传播方式是与其环境相适应的特点。
学习过程一、预习1、知识回顾：藻类、苔藓、蕨类植物靠繁殖。
2、常识问答：春天里，农民伯伯种植水稻时，是向田中洒种子。
种皮3、种子胚有的种子还有，（例）孢子植物4、绿色植物二、合作探究（一）观察种子的结构（1）观察菜豆的种子①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的。
②剥去种子最外面的一层薄皮，分开合拢着的两片。
③用放大镜仔细观察、、和，看看它们有什么特点。
（2）观察玉米种子的结构①取一粒浸软的玉米种子，观察它的。
②用刀片将这粒玉米种子从纵向剖开。
③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的以及未被染成蓝色的和、、、和。
（二）讨论：（1）种皮的作用是（2）豆类植物的子叶作用是（3）种子的将来能发育成一个植物体。
（4）遇碘变蓝是淀粉的特性。
玉米胚乳遇碘变蓝说明什么玉米含有（5）菜豆种子和玉米种子的结构有那些相同点和不同点？根据观察完成下表：（二）裸子植物和被子植物1、、、、、植物的种子是裸露的，称为植物。
2、、、、、植物的种子外面有果皮包被着。
称为植物。
3、被子植物的发达，能，所结的果实能保护里面的，有的还能帮助种子，所以它成为陆地上分布最广泛的植物家族。
三、课堂小测1、我们吃的绿豆芽其白嫩部分主要是种子的发育成的。
2、有一个描述花生果实的谜语：茅屋子，红帐子，里面住了个白胖子。
茅屋子指花生的________，红帐子指的是________，白胖子是指。
3、我们吃的花生油来自花生的，我们吃的玉米面又是从玉米的加工而成。
4、“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一株参天大树也是有一粒种子发育而来的，这是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（）A 营养物质B 无机盐C 水分D 胚5、以下属于被子植物的一组的是（）A菊花牡丹水稻 B 玉米松树白杨 C云杉苏铁油松 D银杏玫瑰小麦6、如图所示是菜豆和玉米种子结构，请根据图填写它们的结构名称。
2019-2020年七年级生物上册 3.1.2 种子植物导学案(新版)新人教版
2019-2020年七年级生物上册 3.1.2 种子植物导学案（新版）新人教版【学习目标】1、说出种子的基本结构。
描述菜豆种子和玉米种子的相同点与不同点。
2、概述裸子植物的主要特征及其与人类的关系。
3、概述被子植物的主要特征及其与人类的关系。
4、识别当地常见的裸子植物和被子植物。
5、观察球果和果实，说出种子和玉米种子的结构。
【重点难点】重点：裸子植物、被子植物的主要特征及其与人类的关系。
难点：菜豆种子和玉米种子的结构。
【导学知识点】通过自主学习,完成本节基础知识并在书中作出标记.只要认真看书,你一定能完成得很好!1、如图所示是菜豆和玉米种子结构，据图填写它们的结构名称及完成问题。
（1）左图是种子；右图是种子，据图填写它们的结构名称。
（2）菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有和，不同点是菜豆种子的_________有两片，而玉米种子的有一片，玉米种子中有，而菜豆种子没有________。
（3）用碘液处理玉米种子的剖面，变为蓝色的是因为其含。
2、种子中最重要的结构是________，它实际上是幼小的生命体。
它是由________、________、胚根和________构成的。
有的种子还有。
3、种子是裸露的，外面没有的包被，称作是裸子植物，这样的植物有松树类、柏树类、杉树类，例如、银杏等，种子被包在果实之中的，称为植物，例如_______、_______、________等。
【合作探究】通过独立思考、合作探究,认真组织答案,形成自己的认识.1.P.79页<想一想,议一议> (在书上完成).2.P.80页<讨论>①、②、③、④ P.82页<讨论>①、②(在书上完成).3. p.86页<练习> (在书上完成).【拓展探究】在熟练掌握基础知识的基础上通过深入思考,热烈讨论,深化知识,提升能力.1.下列植物中，都能产生种子的是（）A.云杉、水绵B.侧柏、木棉花C.油松、卷柏D.葫芦藓、水稻2．.我们平时吃的花生油，主要是从花生种子的哪一部分榨取的（）A.胚轴B.胚芽C.胚乳D.子叶3.下列有关种子的叙述中，正确的是（）A.胚由胚芽、胚根、胚轴组成B.所有种子都有胚乳和胚芽C.孢子的生命力比种子强D.种子中的胚能发育成一个植物体4．下列哪一组说法是正确的是（）①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝④种子中的子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根A.①②B.②③C.③④D.②④5、下列植物属于被子植物的是（）①苏铁②红豆杉③椰子④银杏⑤毛白杨⑥水稻⑦水杉⑧侧柏⑨菊A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．③⑤⑥⑨ D．④⑤⑥⑦6.判断对错。
七年级生物上册 3.1.2 种子植物导学案(无答案)新人教版(2021学年)
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第二节种子植物【抽测反馈】1.海洋鱼类的食物最终来源于（)Ａ．海洋藻类 B.小鱼 C.小虾D．海洋中的种子植物2．大气中的氧气最重要的来源是( )A.藻类的光合作用Ｂ．苔藓类的光合作用C．蕨类的光合作用 D.森林3.下列哪种植物不是苔藓植物( )Ａ.葫芦藓 B.墙藓C．地钱D．紫菜4。
藻类、苔藓、蕨类植物都有一个特征:它们的后代是由生殖而来的,我们把它们统称为植物。
５。
衣藻和眼虫之所以呈现绿色,是因为在体内有,所以它们能进行,自己制造有机物维持生命。
【学习目标】１、认识并说出种子的主要结构；2、描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
【重点难点】通过运用观察的方法识别种子结构。
【自主学习】１．藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子,而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食,绝大多数都结,称为植物.2．种子中最重要的结构是,它实际上是幼小的生命体.它是由、＿、和构成的．有的种子还有。
3．裸子植物是指，如松树类，柏树类,杉树类、银杏等；被子植物是指,如黄瓜、菊花、豆角。
4。
绿色开花植物是指植物，有六大器官。
【展示提升】1、阅读书本79—81页,完成80页讨论题1、2、3。
我完成的情况。
2。
1 P８6 练习题第1题. 我完成的情况。
3.1.2 种子植物 导学案
种子植物导学案◆学习目标：1、 说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2、 识别当地常见的裸子植物和被子植物。
3、 运用观察的方法种子的结构。
◆学习重点：1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2.识别当地常见的裸子植物和被子植物。
◆学习难点：运用观察的方法识别种子的结构。
◆学法指导：本节的重点是学习种子的结构，利用比较的方法区分单子叶植物与双子叶植物。
了解种子植物的类群及主要特征。
◆学习过程： 自主预习：预习教材，完成下表：种子结构玉米种子特征： 常见种类： 特征：常见种类： ◆交流展示◆问题检测1.有的同学将水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、地钱和蕨归为另一类。
它分类的依据是（ ）A.有根或无根B.有种子或无种子C.水生或陆生D.有果实或无果实 2.在种子结构中最主要的部分是（ ）A.子叶B.胚根、胚轴、胚芽C.胚D.胚乳类群 裸子植物 被子植物 种子植物3.小麦和花生的种子都具有的结构是（）A.胚和胚乳B.胚芽和胚乳C.子叶和胚乳D.种皮和胚4.从种子的结构看，我们食用的面粉主要是由小麦种子的哪部分加工而成（）A.胚B.子叶C.果实和种皮D.胚乳5.豆油是从大豆种子的哪一部分榨出来的（）A.胚 B子叶 C.胚乳 D.种皮6.松树和桃树相比，最主要的区别在于（）A.松树的种子外面有果皮包被着B.松树没有果实，种子裸露着C.松树的球果包被着果实D.松树雌球花由胚珠和子房壁组成7.柏树、银杏属于裸子植物的主要原因是( )A.茎高大，根系发达B.有种子形成C.都形成球状果实D.种子外面无果皮包被8.下列植物中，属于裸子植物的是（）A.水杉B.卷柏C.金鱼藻D.地钱9.一粒种子能够萌发长成一棵参天大树在于种子的（）A.胚根B.胚芽C.胚轴D.胚10.大豆种子的结构包括( )A.胚芽、胚根、胚轴、子叶B.胚和种皮C.胚、胚乳、种皮D.胚根、胚轴、胚芽和胚乳11.现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是( )A.藻类植物B.苔藓植物C.裸子植物D.被子植物12.被子植物区别于裸子植物的主要特点是：A.有根、茎、叶、花、果实和种子B.有种子C.种子外有果皮包被D.种子外无果皮包被13.小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种。
七年级生物上册3.1.2《种子植物》(第1课时)导学案(新版)新人教版
第二节种子植物第一课时种子的构造教材分析能通过观察菜豆种子和玉米种子的构造，说出种子的主要构造及被子植物中双子叶植物和单子叶植物的一样点和不同点。
学习目标1、认识并能说出种子主要构造。
描述菜豆种子和玉米种子的一样点和不同点。
2、能识别当地常见的裸子植物和被子植物。
3、认识种子的传播方式是与其环境相适应的特点。
4、能运用观察的方法认识种子的构造，学会观察的一般方法。
5、通过观察和研究种子的构造，形成热爱种子，热爱植物体的真情实感。
学习重、难点：本节课的重点是运用观察的方法识别种子的构造。
难点是观察种子的构造。
学习过程：一、课前预习：1、由种子发育成的植物叫植物。
2、菜豆种子和玉米种子构造上的共同点是都由和组成。
二、导入新课藻类、苔藓和蕨类不都是不结种子的植物，而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食绝大多数世界种子的这些植物被称为种子植物。
同植物的种子其大小、形状各异，如海椰子的种子，大到左右，而斑叶兰的种子，小到1亿粒的重量才有50g.。
那么，不同植物的种子其构造是否也迥异呢？三、合作探究1、同学们相互交流课前采集到的果实和种子2、阅读课本P79 实验“观察种子的构造〞并分组进展实验，填写出实验步骤〔1〕观察菜豆的种子①取一粒浸软的菜豆种子，观察它的。
②剥去种子最外面的一层薄皮 ___ ，分开合拢着的两片。
③用放大镜仔细观察、、和，看看它们有什么特点。
〔2〕观察玉米种子的构造①取一粒浸软的玉米种子，观察它的。
②用刀片将这粒玉米种子从纵向剖开。
③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的以及未被染成蓝色的和、、、和。
看看它们有什么特点。
3、实验完毕后，讨论完成以下问题：〔1〕填写菜豆种子和玉米种子的构造玉米种子的构造〔2〕种皮有什么作用？〔3〕豆类植物的子叶有什么作用？〔4〕种子的那一局部将来发育成一个植物体？〔5〕遇碘变蓝是淀粉的特性玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？〔6〕菜豆种子和玉米种子的构造有那些一样点和不同点？请你根据观察完成下表：4、讨论分析：同苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物为什么更能适应陆地环境？四、达标测试1、我们吃的面粉主要来自种子的〔〕2、松树与桃树相比，最主要的不同是〔〕D.松树种子裸露，没有果皮3、种子的主要局部，实际上就是幼小的生命体的是〔〕4、“春种一粒粟，秋收万颗籽〞，一株参天大树也是有一粒种子发育而来的，这是因为种子中包含有发育成一株完整植物的〔〕5、在种子的发育过程中，保护种子免受外界不良环境侵害的是〔〕6、种子中最重要的构造是________，它是由________、________、________和________构成的。
七年级生物上册 3.1.2 种子植物导学案
第三单元第一章第二节种子植物学习进程一、自主学练：1、填写菜豆种子和玉米种子的结构菜豆种子玉米种子结构二、什么是裸子植物？什么是被子植物？它们的本质区别是什么？二、自主探讨，合作交流一、交流课前搜集到的果实和种子２、观看菜豆的种子①取一粒浸软的菜豆种子，观看它的。
②剥去种子最外面的一层薄皮，分开合拢着的两片③用放大镜认真观看、、和，看看它们有什么特点。
3、观看玉米种子的结构①取一粒浸软的玉米种子，观看它的。
②依照图III—8中的虚线，用刀片将这粒玉米种子从纵向剖开。
③在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜认真观看被碘染成蓝色的和未被染成蓝色的和、、、和。
4、讨论完成以下问题：（１）种皮有什么作用？（２）豆类植物的子叶有什么作用？（３）种子的那一部份以后发育成一个植物体？（４）遇碘变蓝是淀粉的特性玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？５）菜豆种子和玉米种子的结构有那些相同点和不同点？请依照观看完成下表：相同点不同点菜豆种子有和玉米种子五、果皮对种子有什么意义？六、举例说明，被子植物的果实有哪些适于传播的特点？三、达标测试一、咱们吃的面粉要紧来自种子的（）A 胚B 胚乳C 子叶D 胚芽二、松树与桃树相较，最要紧的不同是（）A松树的果实内有种子B松树的胚珠外面有子房壁C松树的球果包被这果皮D松树种子袒露，没有果皮3、种子的要紧部份，事实上确实是幼小的生命体的是（）A 种皮B 胚C 胚芽D 胚乳4、“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一株参天大树也是有一粒种子发育而来的，这是因为种子中包括有发育成一株完整植物的（）A 营养物质B 无机盐C 水分D 胚五、在种子的发育进程中，爱惜种子免受外界不良环境侵害的是（）A 花被B 果皮C 种子D子叶六、以下属于被子植物的一组的是（）A菊花牡丹水稻 B 玉米松树白杨C云杉苏铁油松D银杏玫瑰小麦7、种子中最重要的结构是________，它是由________、________、________和________组成的。
人教版七年级生物上册导学案：3.1.2 种子植物
8.藻类植物用途广泛，下列不是藻类植物用途的是（ ）
A.能为鱼类提供饵料B.海带、紫菜可食用
C.琼脂可药用D.藻类一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，乘客纷纷跳伞降落在一荒芜人迹的孤岛上，从浅海中捞取藻类植物充饥而得以生还，想想他们在岛上时吃的应该是(）
9.我们吃的绿豆芽其白嫩部分主要是种子的什么结构发育成的？
10.我们吃的花生油来自花生的什么部分？我们吃的玉米面又是从玉米的什么部位加工而成？
11.什么是裸子植物？什么是被子植物？它们的相同点和本质区别是什么？
12.举例说明，被子植物的果实有哪些适于传播的特点？
检
测
案
1.“西湖春色归，春水绿于染。”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了( )
5.请总结菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点
相同点
不同点
菜豆种子
有种皮和________________
玉米种子
有种皮和________________
6.孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？
7.种子植物成为陆生植物中占优势的类群，其中一个重要原因是什么？
8.讨论：同苔藓植物、蕨类植物相比，种子植物为什么更能适应陆地环境？
学习
难点
不同植物的种子和果实，如花生、苹果、桃、梨的果实，松的球果、种子等。
预
习
案
1.取一粒浸软的菜豆种子，观察它的。
2.剥去种子最外面的一层薄皮，分开合拢着的两片。
3.用放大镜仔细观察、、和，看看它们有什么特点。
4.取一粒浸软的玉米种子，观察它的。
5.用刀片将这粒玉米种子从纵向剖开。
6.在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘染成蓝色的以及未被染成蓝色的和、、、和。
人教版七年级生物上册 3.1.2 种子植物 导学案设计(无答案)
第二节《种子植物》导学案【学习目标】1.说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2.识别常见的裸子植物和被子植物。
3.运用观察的方法识别种子的结构。
4、通过比较孢子和种子，了解种子植物适应环境的能力比较强。
【学习重难点】1.运用观察的方法识别种子的结构。
2.识别常见的裸子植物和被子植物。
3.种子的胚是新植物体的幼体。
【使用说明与学法指导】依据学习目标充分预习课本79—86 页，勾画出重点，标记出疑点，在充分预习的基础上，独立认真的研究导学案的内容。
【预习案】1、阅读课本79-81页，结合81页图片，完成下列内容。
（1）种子的表面有一层__________，里面有____。
（2）胚是新植物体的________，由__________、__________、__________和__________组成。
有的种子还有__________。
（3）玉米种子比菜豆种子的结构多一个______，它里面含有丰富的_______等营养物质。
2、阅读课本82-86页，结合图片，完成下列内容。
（1）_______________________ 被称为裸子植物；如：__________、__________、__________（2）_______________________ 被称为被子植物；如：__________、__________、__________【探究案】1、在种子的结构中，那部分发育成新植物的幼体？那部分发育成新植物的根？那部分发育成新植物的茎和叶？2.花生油主要来自花生种子的什么结构？为什么？3.我们吃玉米，主要吃玉米的什么结构？为什么？4.玉米种子哪部分遇碘变蓝？这说明了什么？5.为什么被子植物比裸子植物更适应陆地生活？6.种子的传播方式有哪些？举例说明。
7.松的球果是不是果实？8.孢子和种子在结构上有什么不同？哪一种繁殖方式更适应陆地环境？为什么？【课堂小结】同学整理、反思记忆、修改刚才的学习内容。
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3.2.1种子植物
【学习目标】
1．能够说出种子的基本结构。
描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。
2．认识常见的裸子植物和被子植物,区分裸子植物和被子植物。
3. 概述裸子植物的主要特征及其与人类的关系。
4. 概述种子植物的主要特征及其与人类的关系。
5. 了解被子植物种子的传播方式
【自主自学】
1.种子的基本结构：（1）种皮，其作用是
（2）胚，是新新植物的幼体，由、、和组成。
2.果实是由和组成。
3.种子植物可分为_______________和______________两类。
松树的种子是__________的，外面没有起保护作用的___________。
松球果上那一片片______________结构是鳞片，鳞片基部是___________，所以松树属于____________植物。
而桃、大豆和水稻的种子外面有__________，种子被包在___________之中，所以称为_____________植物。
【全程合作】
一、生生合作
1.种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？
2.种子中哪一部分将来能发育成一个植物体？
3.玉米胚乳遇碘变蓝说明什么？
4.通过观察P81页图3-10菜豆种子和玉米种子的基本结构模式图，小组合作找出——菜豆种子与玉米种子在结构上的相同点与不同点。
7.了解被子植物种子的传播方式和途径讨论以下问题：
（1）在种子发育过程中，果皮起什么作用？
（2）在种子成熟后，果皮起什么作用？
（3）种子的传播的方式，请同学们联系实际举例说明：
8.小结：
被子植物比裸子植物植物更适应___________________，分布更_________________，种类更________________。
9.课本P86页“技能训练”，请仔细观察两幅图中的植物，比较它们的叶脉，说说这两者之间有什么区别。
二．师生合作
1、上面的问题，你们能解决的题目是，不能解决的题目是。
2、不能解决的题目，和老师讲共同解的题目是
【统一观点】
一、种子的结构
（1）双子叶植物（如菜豆）
1
2
种子 3
7 4
5
（2）单子叶植物（如玉米）
1
6
种子 2
3
7 4
5
二、种子植物
【全员提高】
《课堂作业》P40页，课前预习1-4题；课堂作业1-7题；课后巩固1、4、6、7、9、10
【自我评价】
通过这节课，你掌握了（哪几个知识点），还有（哪几个知识点）你没掌握。