爱国主义是一个历史范畴
爱国主义的时代价值

爱国避免走入误区: 误区一:有好处就爱,没好处就不爱 误区二:国强就爱,国弱就嫌 误区三:爱国就是中国什么都比外国强 误区四:爱国就要拒绝洋货 误区五:爱国口惠而实不至
• 爱国主义的时代价值可概括为: • 1、建设强盛国家,维护世界和平。 • 2、实现民族复兴,促进祖国统一。 • 3、推进社会进步,促进人类文明。
大学生的爱国热情应纳入理性轨道: • 正视历史和传统,客观评价本国的历 史与现状 • 正视国情和发展现状,客爱国主义的时代价值
• 爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的 不同时期,随着各民族面临的不同历史任 务而具有不同的时代内容和时代价值。 • 在中华民族长期共同生活、共同发展中形 成的爱国主义精神,已经成为我们民族所 一致认同的价值取向、道德规范、民族品 格和优良传统,深深地融入我们的民族意 识中。今天,爱国主义仍然是我们民族继 往开来的精神支柱,维护祖国统一和民族 团结的纽带,实现中华民族伟大复兴的动 力。
对爱国主义内涵的时代阐述2000字

爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度,揭示了个人对祖国的依存关系,是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
集中表现为民族自尊心和民族自信心,为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。
不仅体现在政治、法律、道德、艺术、宗教等各种意识形态和整个上层建筑之中,而且渗透到社会生活各个方面,成为影响民族和国家命运的重要因素。
爱国主义是一个历史范畴,具有鲜明的时代特征。
中国共产党一经成立,就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标,义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命,团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争,谱写了气吞山河的壮丽史诗。
中国特色社会主义进入新时代,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
爱国主义的内涵不断丰富发展,既包括在外敌入侵时的同仇敌忾,也包括在日常生活中的爱国精神和行为。
爱国主义读书心得600字作文5篇

爱国主义读书心得600字作文5篇爱国主义读书心得600字作文(精选篇1)人聚而为家,家合而成国。
千百万人的人权合而成为国权;强烈的民族自尊意识,是国人获得和保持国格人格,维护自己的人权的先决条件。
爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段,不同时期,有着不同的具体内容。
这本书便是如此,它记述了中国从原始社会到辛亥革命;从盘古开天劈地到推翻腐朽繁荣清王朝建立一个民主共和国的历史前程。
爱国,是人类最崇高、最伟大的精神,人民群众之中蕴藏着巨大的爱国力量。
正如古时的宴子,楚王的有意刁难,借辱使者来辱国。
最终败于宴子之下。
还称他为圣人。
本想悔辱他人,反倒自败其辱。
宴子从不畏权威,以性命来保卫国家的荣誉与尊严。
而如今的我们正应该领悟到这一点。
就像蜜蜂一样,明知道蛰了人使会失去生命,但为了集体的利益,它宁可失去生命。
不管在哪种社会形态下,爱国都是那个时代价值观的核心,是社会责任感的核心;“爱国主义”具有最强大的召唤力、凝聚力。
祖国,英文的意识是母亲的土地。
祖国是人们生活或长的土地,是成功的摇篮,是一切权利的保障。
爱国的感情与生俱来,随着人生的发展而日趋成熟,而成为一种信念,一种原则,是爱国主义。
在我们新的时代,应该赋予爱国主义以新的内容:国,从自己的立足点上爱起。
爱国主义读书心得600字作文(精选篇2)今天第一次通读了《红岩》这本书,对于这我们口中的好书我一直抱着一种敬畏的心态来面对,而没想到的是参与了这次征文比赛以后能够有机会捧着这本红色皮子的书页页地翻阅,细细地品读。
只需看到封面上的那句话:“用鲜血染红我们的旗帜”,年轻的心就此沸腾了,想重新回到那理想与信仰占领一切的年代!解放前夕国统区斗争形势十分严峻,当我看到江姐回乡下为游击队送药的片段是,眼眶不禁湿了……雨雾蒙蒙的城墙门,木笼子里一颗颗血淋淋的人头映入江姐的眼帘,她尽力让自己平静下来去看牺牲者的名单,陡然发现丈夫的名字列在第一行!这种突然失去亲人的感觉我实在是无法想象,这么大的打击她一个弱女子究竟该如何承受?书中如此描述:江姐热泪盈眶,胸口梗塞,不敢也不愿再看。
[原创]发扬爱国主义传统,传承中华民族美德
![[原创]发扬爱国主义传统,传承中华民族美德](https://img.taocdn.com/s3/m/7eca0c6bf342336c1eb91a37f111f18583d00cab.png)
发扬爱国主义传统,传承中华民族美德爱国主义是中华民族的传统美德,是我们民族精神的核心。
爱国主义教育既要从历史的财富中寻找源头,又要体现鲜明的时代性,凸显爱国主义的当代价值。
爱国主义是一个历史范畴,既凝聚了民族传统,又富有时代特征。
高校爱国主义教育必须增强对民族文化的认同感和归属感。
文化是一个国家和民族得以不朽的灵魂和血脉延续的根本,也是中国历来认同国家与否的重要标准。
胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:“要大力弘扬爱国主义。
”“用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。
”中华民族是一个富有“爱国如爱家”“爱国如饥渴”的光荣传统的传大民族,爱国主义自始至终贯穿在我们这个伟大民族的历史中,也历来是凝聚动员和鼓舞全国人民团结一致、共同奋斗、共同前进的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,更是全国各族人民共同的精神支柱。
邓小平同志指出:“必须发扬爱国主义精神,提高民族自尊心和自信心,否则,我们就不可能建设社会主义。
”他还谆谆告诫我们:“如果中国不尊重自己,中国就站不住,国格没有了,关系太大了,中国任何一个领导人在这个问题上犯了错误都会垮台的,中国人民不会原谅的!”在开放的环境和视角中的爱国主义与民族凝聚力,是国家和民族增强国际竞争力、真正繁荣昌盛的源泉,而它历来是建立在民族文化中的民族自信心和民族精神的独立性基础之上。
只有保持了民族的独特性,才能在世界文化交融中保持独立鲜明的自我,才能在现代化进程中找到各民族团结奋进的精神支柱。
因此,高校爱国主义教育,必须充分重视引导广大师生深入领悟中国传统文化蕴藏的独特魅力和价值,传承和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神,进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感和归属感。
列宁曾经说过:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。
”这种感情经常集中体现在为祖国为人民全心全意、赴汤蹈火、即使粉身碎骨也在所不辞的崇高气节上。
自考思想道德修养与法律基础试题

绪论一、单项选择题1.在社会主义核心价值体系四个方面的基本内容中,决定着社会主义核心价值体系性质和方向的是()A.社会主义荣辱观B.马克思主义指导思想C.中国特色社会主义共同理想D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神2.不同的历史条件下,人的历史使命是不一样的。
当今时代,我国大学生的历史使命是()A.继往开来,建设中国特色社会主义B.创造财富,改善个人物质生活条件C.面向世界,照搬西方发达国家模式D.救亡图存,争取民族独立和人民解放二、多项选择题1. 当今时代,我国大学生的历史使命具体可以概括为()A.继往开来,建设中国特色社会主义B.勇于创新,实现中华民族伟大复兴C.救亡图存,争取民族独立和人民解放D.积极努力,为世界和平发展和人类进步事业作出贡献2. 中共十七大报告特别提出,要“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。
”学习和实践社会主义核心价值体系,有利于()A.在全社会形成良好的道德风尚B.鼓舞全国各族人民建设中国特色社会主义的昂扬斗志C.增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力量D.巩固马克思主义的指导地位,用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民3.社会主义核心价值体系的基本内容包括()A.社会主义荣辱观B.马克思主义指导思想C.中国特色社会主义共同理想D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神第一章坚定科学的理想信念一、单项选择题1.邓小平曾经指出:“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来,战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义信念,有共产主义信念。
”由此可见,理想信念是()A.人们的主观意志B.人们的丰富想象C.人生的现实境遇D.人生的精神支柱2.“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成,包含了理想和信念各自的含义。
其中,理想是()A.人们对现实未来发展状况的随心所欲的想象B.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度D.人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度3.“现实是此岸,理想是彼岸。
新时期爱国主义的内容

新时期爱国主义的内容新时期爱国主义内容爱国主义是中华民族的优良传统,是中华民族生生不息、自立自强于世界民族之林的强大精神动力!爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期,有不同的具体内涵。
在国际风云变幻,国内深刻变革的大背景下,在改革开放和社会主义现代化建设的新时期,爱国主义教育既体现了历史的积淀和民族的传统,更涵容了时代的呼唤与现实的要求,展现出新的内涵与特征。
新时期中华民族的爱国主义,既承接着历史上爱国主义的优良传统,又吸纳着鲜活的时代精神,内涵更加丰富。
建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。
在新的历史条件下,继承爱国主义优良传统,宏扬民族精神和时代精神,以热爱祖国为荣,做一个忠诚的爱国者,是当代华夏子民的基本要求、义务和义不容辞的责任!新时代的爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反应了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
它也是民族精神的核心。
一、爱国主义与社会主义本质统一。
爱国主义是中华民族的优良传统,是在长期历史发展中形成起来的热爱祖国、赞颂祖国、忠于祖国、报效祖国的思想、行为和情感。
这种深厚的感情和崇高的精神是同促进历史发展,民族进步,祖国强盛联系在一起的。
爱国主义不是社会主义社会的独有思想道德规范。
正如毛泽东同志所说:“爱国主义的具体内容,看在什么样的历史条件之下来决定。
”在新民主主义革命时期,爱国主义表现为致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义反动统治的斗争,把黑暗的旧中国改造成为光明的新中国。
在现阶段,爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化事业,献身于促进祖国的统一事业。
历史告诉我们,落后就要挨打。
如果没有四个现代化,中国在世界上就没有地位。
建设有中国特色社会主义,实现四化,振兴中华,是时代赋予中华民族的历史使命,是新时期爱国主义的时代内涵与本质体现。
因此,新时期爱国主义教育最鲜明的时代特征和基本内涵就是以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导,以建设有中国特色社会主义为主题,爱国主义与社会主义本质统一,由这一基本特征及内涵所决定,新时期的爱国主义教育,必须首先突出当代社会主义中国基本国情、基本路线和基本方针的教育,突出建设有中国特色社会主义的奋斗目标与主要任务的教育。
考研政治(继承爱国传统,弘扬民族精神)模拟试卷5(题后含答案及解析)

考研政治(继承爱国传统,弘扬民族精神)模拟试卷5(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 2. 多项选择题单项选择题每小题1分,共16分。
下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。
1.在新民主主义革命时期,爱国主义主要表现为( )。
A.大力支持国家的经济建设B.致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,建设新中国C.发扬我国博大精深的民族文化D.献身于建设和保卫社会主义现代化事业和促进祖国统一大业正确答案:B解析:本题直接考查新民主主义革命时期爱国主义的表现,其实间接考查爱国主义的历史性。
爱国主义是历史的、具体的,在不同的历史时代和文化背景下产生的爱国主义,具有不同的内涵。
爱国主义的丰富性和生命力,正是通过它的历史性和具体性来表现的。
新民主主义革命时期,中国仍是一个半殖民地半封建社会,帝国主义和封建主义是“压迫和阻止中国向前发展的主要东西”,这决定了新民主主义革命时期爱国斗争的主要任务是,对外推翻帝国主义的压迫,求得民族独立和人民解放;对内推翻封建主义,实现国家的繁荣、富强和人民的共同富裕。
官僚资本是依靠帝国主义,勾结封建势力,直接利用国家政权,一方面掠夺工农群众及其他小生产者,一方面压迫民族资产阶级,通过超经济的强制手段直接成为国家垄断资本的。
同时,手握官僚资本的官僚资产阶级,建立起庞大的反革命武装和特务组织,对内实行独裁统治,对外以妥协退让寻求帝国主义的支持,从而成为新民主主义革命时期爱国斗争的当然目标。
因此,在我国新民主主义革命时期,爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治,把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。
选项B正确。
选项A是新中国成立后爱国主义的表现。
选项A不正确。
选项C是爱国主义的基本要求,但不是新民主主义革命时期的主要表现。
选项C不正确。
选项D是现阶段爱国主义的主要表现,与题意不符,选项D不正确。
因此,正确答案是B。
知识模块:继承爱国传统弘扬民族精神2.爱国主义的必然政治要求是( )。
爱国主义在不同时代有不同的内涵

爱国主义在不同时代有不同的内涵,是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。
列宁说过:爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。
我们所讲的爱国主义,作为一种表达人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神,是同促进历史发展密切联系在一起的,是同维护国家独立与广大人民的根木利益密切联系在一起的。
在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好与平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
民族精神是一个民族赖以生存与发展的精神支撑。
一个民族,没有振奋的精神与高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。
而一种民族精神的先进与落后,要看它能不能适应时代潮流,能不能跟进历史潮流。
爱国主义是我们民族精神的核心,是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。
“在长期历史发展中形成的爱国主义,是民族精神的一种集中表达。
有没有高昂的民族精神,是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
”一个人没有精神不行,一个民族没有精神更不行。
一个民族,一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力与生命力。
弘扬与培育爱国主义精神要与时俱进的。
爱国主义精神的内涵需要随时代而不断丰富、发展。
“要在21世纪实现中华民族的伟大复兴,就一定要丰富与发展伟大的民族精神。
”所以我们要树立高度的民族自尊、自信、自强精神。
要勇于同破坏国家统一、损害民族团结、危害社会主义事业的行为,进行坚决的斗争,要自觉地与社会主义现代化建设事业同呼吸、共命运,在自己的岗位上努力学习,辛勤工作,促进安定团结,促进建设与改革,将继承与发扬爱国主义精神,要表达在实际行动中。
我们青年学生是有知识、有激情、有能力的一个群体,对于爱国,我们义不容辞。
爱国既需要我们的热情,更需要的是我们的理性。
单纯朴素的感情上的爱并不足够;而偏激盲目的爱反而会伤害国家。
理性爱国,贵在自觉。
它不是要我们理性爱国,而是我们要理性爱国,我们会理性地爱国。
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爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的内涵。
当代中国,爱国主义和社会主义本质上是一致的,主要体现在建设有中国特色社会主义的伟大实践中,建设有中国特色社会主义就是新时期爱国主义的鲜明主题。
爱国,是一种高尚的感情,是一种神圣的职责。
在历史发展的曲折过程中,爱国主义历来是我国人民所崇尚的,是至高无上的品德、是民族的灵魂。
进入二十一世纪,我们伟大的祖国日益繁荣昌盛,爱国主义更应该成为这个时代的最强音!
我们作为新时期的大学生,是祖国的希望,祖国的未来。
因此,大家更要继承和发扬崇高的爱国主义精神。
继承和发扬爱国主义精神和革命英雄主义,要体现在行动中。
如果祖国需要我们抛头颅、洒热血的话,每一个有正气的中国人都会毫不犹豫地为国捐躯。
但是,现在我们生活在和平年代,祖国并不需要我们上战场。
那么新时期的我们应该如何弘扬爱国主义和革命英雄主义的精神呢?
首先,我们需要更广泛深入地进行爱国主义教育。
爱我中华,必先知我中华。
我们就必须认真学习和了解祖国的历史,中华民族历史悠久,我们的祖先在这块土地上创造了灿烂的物质文明和精神文明,形成了具有民族特色的文化传统,为人类文明做出了卓越的贡献。
我们要以科学的态度对待历史,全面地、辩证地了解和认识中国国情。
既要从了解祖国的锦绣河山中激发热爱之情,也要从认识我国自然条件的一些不足之处增强忧患意识;既要为中华民族的悠久历史和灿烂文化而自豪,又要为中国近代以来的落伍而伤痛,从而转化为奋发图强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大动力。
其次,作为学生的我们首先要做到的是热爱自己的学校。
一个连自己的学校都不爱的学生,又怎么可能爱自己的国家呢?热爱学校是一种非常具体而切近的行动。
学校为我们提供了优良的学习环境,老师为培养我们成才而兢兢业业,这里是我们成长的摇篮。
每一位学生都要像爱护自己的眼睛一样去维护学校形象和荣誉;我们要真心实意地尊敬我们的老师;我们要自觉地保护校园的一草一木,创造和谐的学习环境;我们还要像对待自己的兄弟姐妹一样去热爱学校的每一名同学,让我们互爱互学,一起快乐健康成长!然后我们要立志成才,报效祖国。
爱国主义不仅是一种对祖国的深厚情感,更是一种报效祖国的实际行动。
当代青年要肩负起历史赋予的重任,就必须化爱国之情为报国之行,刻苦学习,锤炼自己,把满腔的爱国热情化为报国之行。
成才是青年人的追求和渴望,也是祖国和时代的需要和呼唤,要科学地确立成才的目标和方向,做祖国现代化需要的人才。
最后,我们要让自己成为具有健全人格的人而努力奋斗,并且坚持不懈。
在对待现实的态度,对国家、对人民有强烈的爱心;对社会主义建设事业有强烈的责任感;对待人生,积极奋发,不消极颓废,不得过且过;对学习,对工作兴趣广泛,求知欲望强烈,勤奋刻苦,有创新精神,有自信心;奋斗目标明确,意志坚定;对他人情操高洁,易于合作,有团队精神。
要有良好的身体素质——身体是革命的本钱,健康的体魄是人才成功的关键。
每一个立志成才者,对这一因素决不可忽视。
不仅要坚持经常性的体育锻炼,还要积极参加有利于身心健康的文体活动。
总之,我们一定要好好学习,做到学有所成;要努力提高自己的综合素质;了解国情,将来把自己的所学投入社会主义建设事业,做到学有所用,报效祖国。