把句子写完整
二年级照样子改写句子
二年级照样子改写句子。
一、照样子改写句子.例1：微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方.蒲公英妈妈的孩子被微风送到四面八方。
1、白发苍苍的老婆婆轻轻地把最后的玉米摘下。
2、在炎热的夏季,火辣辣的太阳把小村边的一条水沟都晒干了。
例2：一阵阵狂风被大槐树挡住了。
大槐树把一阵阵狂风挡住了。
1、鸬鹚跳上渔船，它吞进喉囊里的鱼被渔人挤了出来.2、表演过后，那些精通音乐的名流都被美妙的乐曲和新颖的艺术形式所打动。
例3：海顿创作了著名的《告别交响曲》。
著名的《告别交响曲》是海顿创作的。
1、沙滩边,海龟用肚子擦掉了小螃蟹辛辛苦苦写的诗。
2、老山羊凭借着智慧战胜了狮子和豺狗。
例4:因为小君出色的表现，所以大家送给她经久不息的掌声。
大家送给小君经久不息的掌声，是因为小君出色的表现.1、运动会的拔河比赛中，因为大家齐心协力，所以赢得了胜利。
2、因为徐童聪明伶俐、善于辩驳,所以大家都很喜欢他。
二、把句子写完整。
1、根据所给的部分把句子写完整.⑴大家的心忐忑不安，⑵妈妈回家晚了，⑶，让我兴奋不已。
2、把比喻句写完整。
⑴米团里嵌着的枣子深红油亮,就像。
⑵街边的一列列路灯排列得整整齐齐，如同 .⑶湖中的荷花盛开了，那盛开的花朵犹如。
⑷弟弟在家中爬上爬下，好像。
⑸明明的字写得太小了,远远地一看就像 .三、造句。
1、称赞——2、无论……都……3、请用上这些词语写几句话: 如果肯定心满意足1、照样子写句子：1、湖水像一面镜子。
_____________ 像______________________________2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
___________是_____________，___________也是_______________ 3、小河上有座石桥。
___________有_______________________4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”______________________说：______________________5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。
一年级如何写一句完整的话
一年级如何写一句完整的话写话练习1：谁→干什么一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。
头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。
如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。
明明干什么？“在教室里画画。
”（“在教室里画画”是句子的尾巴。
）我在公园里读书。
小羊在山坡上吃草。
小鱼在水里游泳。
爸爸坐在沙发上看报纸。
妈妈在厨房里做饭。
1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整爷爷_________________。
娜娜_________________。
老师_________________。
小红_________________。
妈妈_________________。
2．下面的句子没有头，请你补充完整。
________在小家里洗衣服。
________在教室里写作业。
________在客厅里看电视。
________在操场上打篮球。
________在厨房里做饭。
写话练习2：什么→是什么样一句要表达一个完整的意思。
要写出什么是什么样的。
“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。
西瓜是圆的。
月季花儿是红色的。
文具盒是长方形的。
月亮是圆的。
自行车是崭新的。
巧克力是甜甜的。
1．下面的句子没有头，请你补充完整。
______________是长方形的。
_______________是绿色的。
______________是粉红色的。
________________是甜的。
________________________ 是悦耳动听的。
2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。
天上的太阳是____________。
水里的小鱼是___________。
我的文具盒是_____________。
张亮的书包是____________。
娜娜的脸蛋儿是___________。
爷爷胡子是________________。
写话练习3：我……，也……。
仿写句子的解题技巧(完整)
仿写句子的解题技巧与练习（一）从形似角度联想。
[例1]：模仿例句，把句子写完整。
例句：O是一面镜子，让你认识自己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流；仿句：O是_________________，______________。
O是_________________，______________。
分析：O与镜子、漂流圈形状相似，因此答者要调动生活积累从形似的角度展开广泛的联想跟O形状相似的物体如满月、太阳、车轮……再从句子形式看，“让你认识自己”“让弱者随波逐流”是根据镜子能成像，漂流圈能漂浮水面的特点而成句的；最后从语法修辞角度看，例句用的是比喻手法。
因此仿句可以这样表达：O是一面战鼓，催强者奋勇前进；O是一只车轮，使勇士滚滚向前。
（二）从神似角度联想[例2]：根据下面这句话的格式，仿造三句话，再在后面加一句话，作为前面四句话的总结。
如果你是棵大树，就洒下一片绿荫；_________________，______________。
_________________，______________。
_________________，______________。
分析：仿写三句话后还要有一句总结句，则前面四句话之间必然要有内在联系，有一致性，这样总结起来才方便。
从例句来看，可理解为歌颂“奉献精神”，而歌颂的对象是自然界常见物象。
因此，可这样仿写。
如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一轮明月，就呈现一天银辉。
总结句：只要人人都献出一份爱，世界将变得更加美好。
（三）从相反角度联想。
[例3]：依照例句，以“当”开头，另写三句话组成围绕中心的排比句。
当狂风在耳边呼啸时，你只当它是微风拂面；当暴雨在头顶倾泄时，你只当它是屋檐滴水；当闪电在眼前肆虐时，你只当它是一丝光亮；人决不能在逆境面前低下头。
分析：句中的“狂风”“暴雨”“闪电”比喻逆境中的困难，“微风拂面”“屋檐滴水”“一丝光亮”则是藐视困难的积极乐观态度。
我是一名小学生把句子写完整
我是一名小学生把句子写完整
我是一名小学生，正在学习各种知识，包括语文、数学、英语等。
我努力听老师的教诲，积极参加课堂活动，勤奋做作业。
每天我都认真复习，提高自己的学习能力，并且积极参加课外活动，锻炼身体和培养兴趣爱好。
我希望自己能够成为一名优秀的小学生，为自己的成长和家人的骄傲而努力奋斗。
我是一名小学生，年轻而充满朝气的孩子。
每天早晨，我背着沉重的书包，怀揣着满满的好奇心，踏上去学校的路程。
在课堂上，老师们引领着我们探索知识的海洋，让我眼界大开，知识的世界如星空般灿烂而广阔。
我喜欢数学的逻辑思维，语文的文字游戏，科学的实验探索，体育的活力激荡，美术的创意绽放。
每一门功课都给予我独特的魅力和乐趣，让我不断成长和进步。
作为一名小学生，我意识到自己尚需不断努力，勇敢面对挑战，克服困难，为自己的梦想努力奋斗。
在未来的日子里，我期待着更多的学习和成长，成为一个有智慧、有领导力、有爱心的人。
部编版二年级春季学期语文按要求写句子专项综合知识点(含答案)
部编版二年级春季学期语文按要求写句子专项综合知识点（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、句子训练。
①连字词成句：怎么跟狼会小羊呢讲道理________________________________________________②加词扩句：蓝天上飘着白云。
________________________________________________③仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。
_________________________________________________④仿写拟人句：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
________________________________________________⑤改变词序，句意不变：突然，一颗流星划过天空。
________________________________________________二、照样子，写句子。
（1）他的画一．挂出来，就．有许多人观赏。
___________________________________________________（2）他一会儿．．．轻笔细描，很快就画成了。
．．．浓墨涂抹，一会儿___________________________________________________（3）花骨朵儿渐渐地．．．长大了。
____________________________________________________三、照样子写句子，1．例：从早到晚，家里总是．．很冷清。
______________________总是______________________。
2．例：官员们一边．．议论。
．．看一边______________一边_______________，一边______________________。
3．例：我的脾气可怪了，有时候．．．我却很暴躁。
(完整版)语言描写的句子
语言描写的句子导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！1、他的话越说越快、越脆，像一挂小炮似的连连地响。
2、这人说起话来。
总是慢腾腾的，像钉子打在木板上似的，一句是一句、没有废话。
3、这个家伙一定有鬼，说话比拉屎都费劲，好像嗓子眼扎了一根鱼刺。
说不清，道不白的。
4、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
5、老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
6、她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
7、就像金色的朝霞光芒一露便将大地催醒。
苏菲娅的歌声一开始便紧紧扣住了听众的心弦。
8、她一个字一个字地、慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。
9、他从来没说过这么多话，今天就像黄河决了口，简直什么也拦挡不住了。
10、他越说越起劲，嗓子好像缺油的滑车一祥。
吱吱地直响。
11、他猛然呵呵笑起来，而且“呵”的声音越提越高，像是汽笛叫，或者不如说更像公马嘶鸣。
12、他这一声喊，浑厚而沙哑。
就像天空滚过一阵闷雷。
13、她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！”14、他的笑声越来越高，响亮和壮丽得像两把剑相击一样。
15、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
16、老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
17、他放声大笑，那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出，形成巨大的声浪。
18、他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！19、这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。
20、这大娘骂起人来，就像雨打芭蕉。
长短句，四六体。
一气呵成。
21、他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。
22、这女人像响嘴鸭子似的，整天呱呱啦啦！23、他看完信，叫得像母鸡下了蛋，一分钟内全家都知道这消息。
24、他一听，忽然哈哈大笑起来，嘲讽地说：“哼，真是高山打鼓枣响（想）得不低”25、他的声音很低，却圆润、响亮，音调像银子般纯净。
26、姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在一起，像一条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。
仿写例句把句子补充完整雪下的真大后面怎么写
仿写例句把句子补充完整雪下的真大后面怎么写
1、雪下的真大，只见雪花纷纷扬扬地从空中飘下来。
雪花落在小树上，小树好像穿上雪白的新衣。
雪花落在屋顶上，屋顶好像戴上了雪白的帽子。
雪花落在大地上，大地好像盖上了雪白的羊毛毯。
我用手接住晶莹的雪花，可刚到手里就不见了，变成了小水珠。
2、雪下的真大，窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩地飞向一旁。
3、雪下的真大，多美的小雪花啊！开始时，零零落落，又小又薄，又轻，又柔，就像那高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘飘悠悠地落下来；接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻，就像调皮的雪娃娃用力摇动天上的玉树琼花，那洁白无瑕的花儿纷纷飞下来；后来雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我扯，你抱住我，我拥紧你，一团团，一簇簇，仿佛无数扯碎了的棉花球从天空翻滚而下，整个世界都变得迷迷茫茫的，美不胜收。
4、雪下的真大或许雪是那么难遇一回，今日的雪是那么洁白，今天的雪是那么大，今天的雪是那么不停地下着。
楼上楼下全是一白，楼上楼下为一通。
雪是那么美，有着规则的形状但切有着不规则的美丽。
5、雪下的真大，洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。
你把大地装饰得一片银白，你把大地打扮得多么美丽。
新部编版二年级上册语文句子及答案(往年真题)
新部编版二年级上册语文句子及答案（往年真题）一、句子训练场。
1．照样子，写句子。
例:要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像．童话中的仙境。
（1）一片片落叶像__________________________________。
（2）柳树柔软的枝条随风舞动，像____________________。
2．连词成句并加上标点符号。
（1）头顶上大眼晴你们的两只妈妈有________________________________（2）身子春风中麦苗跳起舞来摆动着在_________________________________二、把句子补充完整。
小明很着急，__________地跑进了教室。
小明开心极了，__________地跑进教室。
小明伤心极了，__________地跑进教室。
三、照样子，写句子，注意加点的词语。
（1）例：他在田边焦急地．．．转来转去。
同学们在操场上___________________打篮球。
（2）例：门前开着一大片五颜六色．．．．．．．的鲜花。
苹果树上_______________________________。
（3）例：天上的云雪白雪白的．．．．．，好像．．一群小绵羊。
_____________________，好像__________________。
（4）例：最后一个太阳害怕极了．．．．，慌慌张张．．．．地躲进了大海里。
小妹______________，_____________跑进了公园。
四、按要求写句子。
（1）仿写句子。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
房子旁边________________________。
小路上___________________________。
（2）改成“被”字句。
雷锋叔叔把迷路的孩子送回家。
________________________________________________（3）照样子，写句子。
小丽：我长大了想当一名老师。
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是什么可以从职业、情感、 性别来说。
练习
1、小狗是我的朋友。
2、我爸爸是一名老师。
3、我的同桌是一个活泼的小女孩儿。
谁怎么样
举例
1、我的家很温暖。 2、海绵宝宝其实很可爱。
3、妈妈送给我的生日礼物很好看！
练习
1、小狗很可爱。
2、弟弟很勤快。 3、西瓜甜甜的。
练一练
1、找出包含“谁是什么”和"谁怎么样“的 句子。
我的奶奶是军人。 小狗全身胖乎乎的，可爱极了。 我的妹妹是一个顽皮可爱的小女孩。 小黄鸭长着一对圆溜溜的大眼睛。
2、说一说句子中的“谁”，“是什么”或“怎 么样”。
例:小猴子
花生米
。
真大啊！ 。
是我的好朋友。
把句子写完整
词语对对碰
胖胖的、高高的、矮矮的、瘦瘦的、 红红的、黑黑的、白白的、扁扁的、 圆圆的、大大的、方方的、长长的、 甜甜的、美美的、 弯弯的......
谁
谁是什么
我妈妈是医生。
举例
1、爸爸妈妈是我3、威风的变形金刚是拯救地球的大英雄。 4、我的同桌是女生。