华育学校学习宣传道德模范先进事迹活动方案
学习道德模范活动方案（2篇）
学习道德模范活动方案一、活动背景和意义道德模范活动是一项重要的社会教育活动，它具有很高的教育意义和示范作用。
通过学习道德模范的优秀事迹，激发学生的道德意识和良好行为习惯，培养学生的道德品质和社会责任感，提高学生的社会实践能力和创新能力。
二、活动目标1. 增强学生的道德意识。
通过学习道德模范的事迹，引导学生树立正确的价值观念和道德观念，使他们明白何为善，何为恶，引导他们追求道德的力量。
2. 培养学生的道德品质。
通过学习道德模范的品质和精神，培养学生的品行修养、正直诚信、艰苦奋斗、乐于助人等良好品质，提高他们的自律能力和道德修养。
3. 提高学生的社会责任感。
通过学习道德模范的社会责任感和担当精神，引导学生主动参与社会实践，关心他人，关爱社会，为社会发展做出贡献。
4. 培养学生的创新能力。
通过学习道德模范的创新精神和创造能力，激发学生的创新意识和创造力，培养他们的实际动手能力和创新思维能力。
三、活动内容和安排1. 学习道德模范的事迹。
组织学生阅读、学习和讨论道德模范的故事和事迹，从中挖掘出模范的精神和品质，让学生能够深入理解和领悟模范的意义和价值。
2. 观看道德模范的纪录片。
组织学生观看道德模范的纪录片，让学生通过图像和声音的传递，更深入地了解模范的人生和事迹，激发学生的情感共鸣。
3. 参观道德模范的纪念馆或场所。
组织学生进行实地参观道德模范的纪念馆或场所，让学生感受到模范事迹的力量和号召，增强学生的敬仰之情。
4. 进行道德模范演讲比赛。
组织学生进行道德模范演讲比赛，让学生通过演讲的形式，表达对道德模范的敬意和学习的收获，提高学生的演讲能力和表达能力。
5. 开展模范行动实践活动。
组织学生进行模范行动实践活动，以模范的事迹为榜样，组织学生参与志愿者服务、环保行动、慰问老人等实际活动，培养学生的实际动手能力和社会责任感。
四、活动评估和总结1. 设立道德模范学习小组，进行活动评估和总结。
2. 组织学生写道德模范学习心得和实践报告，进行成果展示。
2024年中学“道德模范进校园”主题教育活动实施方案
2024年中学“道德模范进校园”主题教育活动实施方案1. 活动背景近年来，社会风气日益复杂，青少年道德意识薄弱、价值观扭曲的问题日益突出，对中学生的思想道德教育提出更高的要求。
为了强化中学生的道德教育，激发他们的良好道德品质和社会责任感，倡导“学习先进、争当模范”的正面价值观念，我们决定开展“道德模范进校园”主题教育活动。
2. 活动目标（1）培养学生的良好道德品质和社会责任感，提高他们的思想道德水平；（2）加强学生对社会道德模范的认知和学习，激发学生的学习兴趣和求知欲；（3）引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，促进他们全面发展。
3. 活动内容（1）邀请社会道德模范进校园，与学生面对面交流。
邀请一些身边的道德模范人物到学校开展主题讲座，与学生亲密接触，分享自己的经验和感悟。
通过深入的交流，激发学生学习先进的榜样，形成自觉学习的动力。
（2）开展主题班会、课堂讨论和心理辅导，引导学生深入探讨道德问题。
组织年级主题班会，让学生思考人生价值、道德规范和社会责任，并举办课堂讨论，让学生积极参与，分享自己对道德问题的看法。
同时，安排心理辅导课，对学生进行心理疏导和帮助，培养他们正确的价值观和心理素质。
（3）组织学生参与社会志愿服务活动，培养他们的社会责任感。
组织学生参加社区、乡村志愿服务活动，让他们亲身体验社会公益事业的意义和价值，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
（4）开展道德模范评选活动，表彰优秀学生。
通过开展道德模范评选活动，遴选出一批道德品质优秀的学生进行表彰，并将他们的事迹广泛宣传，激励更多的学生向他们学习。
同时，给予获得表彰的学生一定的奖励和荣誉，鼓励他们继续发扬优良品质。
（5）开展家庭教育宣讲活动，加强家校合作。
邀请专家为家长进行家庭教育宣讲，引导家长正确教育孩子，培养他们的道德意识。
与此同时，学校还将加强与家长的沟通与合作，加强家校共育，共同促进学生道德水平的提高。
4. 活动组织和实施（1）成立活动筹备委员会，确定具体方案和工作计划。
学校学习道德模范活动方案
学校学习道德模范活动方案
开展道德模范研究宣传活动方案
为充分发挥道德模范榜样作用，在我校掀起研究道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮，更加广泛地动员我校学生支持和参与道德建设，我校组织开展研究全国道德模范的活动。
具体方案如下：
一、指导思想
以和“为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为统领，全面落实《公民道德建设实施纲要》，全面宣传道德模范、研究道德模范，使道德模范的先进事迹更好地走进百姓心中，在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚,营造良好的人文环境。
二、活动安排
组织开展道德模范活动，广泛开展道德模范故事汇活动。
开展一次“观看道德模范专题片”、“制作一期宣传道德模范专栏活动”、“开展经典诵读活动”。
充分发挥道德模范的榜样作用，利用晨读时间诵读中华经典，做有德之人。
3、活动要求
1.加强对研究宣传品德模范工作，把此项工作作为推进全校学生思想品德建设的重要举措，切实抓紧抓好。
要周到制定研究宣传方案，精心做好组织筹备工作，做到特色突出，成效明显。
道德模范进校园活动方案
道德模范进校园活动方案道德模范进校园活动方案1. 活动背景及目的当前社会风气日益浮躁，青少年道德观念逐渐淡薄，需要通过一系列的活动来引导他们树立正确的价值观和道德观念。
道德模范进校园活动旨在通过邀请道德模范进入校园，以亲身经历和真实案例感染和教育青少年，引导他们向道德模范学习，培养良好的道德品质和行为。
2. 活动时间与地点•时间：活动将在每学期结束后的一个星期内进行。
•地点：各参与学校校园。
3. 活动方案3.1 邀请道德模范在活动开始前，由组织方根据学校的需求，邀请一位或多位道德模范参与进校园活动。
道德模范可以是社会公益活动的先进个人、行业典型代表，或者是具有特殊成就的个人。
3.2 活动安排活动主要分为以下几个环节：3.2.1 开幕式在活动正式开始前，在学校礼堂或操场上举行开幕式。
开幕式包括演讲、颁奖、座谈等环节，旨在激发学生的参与热情，向道德模范致敬，并为活动正式拉开帷幕。
3.2.2 分享交流道德模范将分别进入各个参与学校的班级，与学生进行面对面的交流与分享。
活动主要包括道德模范的亲身经历分享、与学生的互动问答、道德教育讲座等形式，以激发学生的学习兴趣和参与度。
3.2.3 成果展示在活动的最后阶段，各参与学校将组织学生通过绘画、书法、演讲等方式展示他们在道德品质和行为上的理解和进步。
优秀作品将进行集中展示，并进行评选和表彰。
3.3 安全措施为确保活动的安全进行，组织方需做好以下几个方面的准备工作：•提前与学校沟通，确保教室和场地的安排；•为道德模范提供必要的保障和安全措施；•设立专门的工作小组，负责活动现场的安全管理和突发事件处理。
4. 活动预算道德模范进校园活动的顺利进行需要一定的经费支持。
根据活动规模和预期效果，大致预算如下：•道德模范邀请费用：XXXX 元；•礼品和证书制作费：XXXX 元；•资料印制费用：XXXX 元。
总计预算：XXXX 元。
5. 活动效果评估为了评估活动的效果和影响力，组织方将结合学校的教育教学工作，定期进行评估和回顾。
学习道德模范活动方案范本(四篇)
学习道德模范活动方案范本一、活动目标：1. 培养学生关注社会公共事务的意识和责任感。
2. 培养学生良好的道德品质和社会责任感。
3. 激发学生的创造力和社会参与意识。
二、活动内容：1. 道德模范故事分享会：通过邀请身边的道德模范，分享他们的成长故事，激励学生向他们学习并传承他们的优秀品质。
2. 道德模范书画展览：组织学生参与道德主题的书法和绘画创作活动，展示学生对道德的理解和表达，通过展览的形式向全校师生展示学生的创造力和对道德的追求。
3. 道德模范业务竞赛：组织学生参与道德知识和实践技能的比赛，以培养学生的道德判断和应对能力，提高学生对社会公共事务的关注和处理能力。
4. 道德模范志愿者活动：组织学生参与社区和公益组织的志愿服务活动，如卫生清洁、环境保护、关爱老人等，培养学生关爱他人、乐于助人的精神。
5. 道德模范影视进校园活动：邀请道德模范来校园进行演讲和交流，同时组织学生收看道德模范的纪录片或影视剧，以让学生通过多种方式了解和学习道德模范的事迹和精神。
6. 道德模范主题班会：在班级开展道德模范主题班会，通过讨论和分享，引导学生从身边小事做起，培养良好的道德品质和社会责任感。
三、活动方案：1. 确定活动时间和场所：根据学校的教学计划，将活动安排到适当的时间和场所，以确保学生可以全身心地参与和体验这些活动。
2. 活动宣传：利用学校的公共平台，如校园广播、校报、校园电视台等，宣传活动的目标、内容和重要时间节点，以吸引学生的参与和关注。
3. 活动组织：成立学生道德模范活动组织小组，负责具体的活动组织和安排工作。
小组成员可以由校领导、教师和学生代表组成，以确保活动的顺利进行。
4. 资源准备：为活动准备所需的物资和场地，如展览用的画架、书法纸、绘画颜料等，同时争取相关单位和社会组织的支持和赞助，以提供更全面的活动资源。
5. 活动评估和总结：活动结束后进行评估和总结，了解活动的效果和问题，为今后的类似活动提供经验和借鉴。
道德模范学习宣传活动
道德模范学习宣传活动
XXX将开展道德模范先进事迹宣传活动，以提高师生思想道德素质，营造“学模范、做模范”的氛围。
活动主题为“学道德模范做文明公民”，包括名师讲坛、搜集推荐道德模范事迹读物、主题班会、以班级为单位开展“寻找我身边的道德模范活动”。
活动要求加强领导、大力宣传、注重实效。
学校将通过多种形式和渠道广泛宣传报道道德模范的先进事迹，营造人人知道、人人参与、人人争做道德模范的良好氛围。
同时，要积极研究道德模范的事迹，注重效果，不搞形式主义，不走过场，求真务实。
华育学校学习宣传道德模范先进事迹活动方案
向阳小学学习宣传道德模范先进事迹
活动方案
鞍山市向阳小学
二〇一二年三月
向阳小学学习宣传道德模范先进事迹
活动方案
为大力宣传道德模范先进事迹，提高广大教师和学生思想道德素质，在学校营造“学模范、做模范”的舆论氛围，根据教育局的部署和要求，结合学校实际，向阳小学决定开展道德模范先进事迹宣传活动。
一、活动主题：
学道德模范做文明公民
二、活动内容：
1、名师讲坛：学校将邀请省市级名师、优秀教师以及优秀班主任等先优人物，举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。
2.搜集推荐道德模范事迹读物：发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。
3.举行“学道德模范做文明公民”主题班会，使“学道德模范做文明公民”的观念深入学生心田。
4.以班级为单位开展“寻找我身边的道德模范活动”。
各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。
要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
三、活动要求
1.加强领导，精心组织。
学校成立“学习宣传道德模范先进事迹活动领导小组”，全面指导道德模范先进事迹的宣传工作。
2.大力宣传，营造氛围。
学校将通过网站、板报、宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道道德模范的先进事迹，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道、人人参与、人人争做道德模范的良好氛围。
3.学习模范，注重实效。
要积极学习道德模范的事迹，坚持把开展“学道德模范做文明公民”活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。
鞍山市向阳小学
二〇一二年三月。
学习宣传道德模范先进事迹活动方案
xx中心小学学习宣传道德模范先进事迹
活动方案
为大力宣传道德模范先进事迹，提高广大教师和学生思想道德素质，在学校营造“学模范、做模范”的舆论氛围，根据教育局的部署和要求，结合学校实际，xx中心小学决定开展道德模范先进事迹宣传活动。
一、活动主题：
学道德模范做文明公民
二、活动内容：
1、各班利用班会课组织学生观看道德模范、感动中国、最美孝心少年感人事迹活动，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。
2.搜集推荐道德模范事迹读物：发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。
3.举行“学道德模范做文明公民”主题班会，使“学道德模范做文明公民”的观念深入学生心田。
4.以班级为单位开展“寻找我身边的好人”活动。
各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。
要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
三、活动要求
1.加强领导，精心组织。
全面指导道德模范先进事迹的宣传工作。
2.大力宣传，营造氛围。
学校将通过班会、板报、宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道道德模范的先进事迹，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道、人人参与、人人争做道德模范的良好氛围。
3.学习模范，注重实效。
要积极学习道德模范的事迹，坚持把开展“学道德模范做文明公民”活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。
xx中心小学政教处
2019年5月6日。
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华育学校学习宣传道德模范先进事迹
活动方案
向阳小学学习宣传道德模范先进事迹
活动方案
鞍山市向阳小学
二〇一二年三月
向阳小学学习宣传道德模范先进事迹
活动方案
为大力宣传道德模范先进事迹，提高广大教师和学生思想道德素质，在学校营造“学模范、做模范”的舆论氛围，根据教育局的部署和要求，结合学校实际，向阳小学决定开展道德模范先进事迹宣传活动。
一、活动主题：
学道德模范做文明公民
二、活动内容：
1、名师讲坛：学校将邀请省市级名师、优秀教师以及优秀班主任等先优人物，举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。
2.搜集推荐道德模范事迹读物：发动师生广泛搜集阅读有关道德模范事迹报刊、杂志和书籍等，营造争创道德模范的文化氛围。
3.举行“学道德模范做文明公民”主题班会，使“学道德模范做文明公民”的观念深入学生心田。
4.以班级为单位开展“寻找我身边的道德模范活动”。
各班依照学生道德模范的分类，深入开展“寻找我身边的榜样活动”。
要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
三、活动要求
1.加强领导，精心组织。
学校成立“学习宣传道德模范先进事迹活动领导小组”，全面指导道德模范先进事迹的宣传工作。
2.大力宣传，营造氛围。
学校将经过网站、板报、宣传栏等多种形式和渠道广泛宣传报道道德模范的先进事迹，使争做道德模范活动深入人心，营造人人知道、人人参与、人人争做道德模范的良好氛围。
3.学习模范，注重实效。
要积极学习道德模范的事迹，坚持把开展“学道德模范做文明公民”活动与个人的实践相结合，不搞形式主义，不走过场，求真务实，注重效果。
鞍山市向阳小学
二〇一二年三月。