开展道德模范活动方案

开展道德模范和身边好人评议活动

实施方案

为充分发挥道德模范榜样作用，大力推进精神文明建设和职业道德建设的深入开展，形成学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的热潮，进一步发挥道德模范和“身边好人”的示范引领作用，集中展示我校道德建设的丰硕成果，更加广泛地动员广大教职工支持和参与道德建设，现制定方案如下：

一、目标要求

这次评议活动以“推荐身边模范，比学高尚品行”为主题，以践行社会主义荣辱观，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为目标，通过广泛组织开展“发现身边好人好事、推举身边道德榜样、比学身边道德模范”活动，促进形成追求高尚道德品行的校园风尚，为加快学校发展提供有力的思想道德保证。

二、活动安排

1、第一阶段：宣传发动（2014年3月-4月）

全面动员和部署，并做好宣传发动工作。充分运用宣传栏、简报、互联网等多种方式，大力宣传公民道德建设的成效、经验，大力宣传先进事迹，努力营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓厚氛围，引导广大教职工从我做起、从现在做起、从身边小事做起，使道德模范的高尚思想行为逐步转化为广大教职工的自觉行动。

2、第二阶段：学习实践（2014年5月-7月）

（1）组织学习座谈。以“学模范、讲道德、树新风”为主题，

通过教研组学习、座谈、研讨、上党课、个人自学等多种形式，组织教职工认真学习先进事迹，学习《关于组织开展“向道德模范学习”宣传活动的通知》精神。在学习过程中，做好读书笔记，写出心得体会，并对照社会主义荣辱观要求，联系自身思想和工作实际，查摆道德风尚方面存在的突出问题，切实改造主观世界，不断锤炼个人品德。

（2）开展评议活动。结合工作实际，组织开展评议活动，让道德模范走进教职工中间，让人们走近道德模范，把身边的道德模范先进事迹传播到广大教职工中，形成人人学习模范，人人争当模范的良好社会氛围。同时，引导教职工对照道德模范先进事迹，评议身边人和事，批评不道德现象，形成健康向上的道德舆论氛围。

（3）开展“我推荐，我评议身边好人”活动。发动广大教职工，在熟悉的人群中推举好人，在日常生活和工作中发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动我校形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。

（4）推进文明教育，把文明礼仪的基本要求贯穿到各项工作之中，融入到教职工的工作、学习和生活之中。同时广泛开展“创文明单位、建和谐校园”活动，抓好文明单位建设。

3、第三阶段：总结提高（2014年8月）

认真总结道德评议活动的经验和成效，把道德教育活动融入文明单位创建过程．针对我校教职工的思想道德现状，对发现的问题进行认真分析梳理，逐项制定工作措施。围绕爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，制定单位的道德规范，引导教职工形成共识，建立道德

建设的长效机制。

三、具体要求

1、强化领导。为确保活动顺利开展，我校成立“学模范、讲道德、树新风”主题教育活动办公室，积极组织学习讨论，认真做好主题教育活动的宣传发动和组织实施工作，确保全校教职员工参与到主题教育活动中来，形成浓厚的活动氛围。

2、精心组织。要把开展学习道德模范、身边好人评议活动作为当前的一项重要工作，作为学习贯彻十八大精神的一项重要内容，精心组织，规范运作，做到有计划、有记录、有心得、有讨论、有交流、有总结，制订活动进展情况以及有关做法、经验、问题，并将好的活动经验汇总整理。

3、强化监督。要做好活动的信息收集，及时反映并监督各科室开展主题教育活动的情况，总结推广好的做法和经验。