完整采油工程课程设计
采油工程课程设计
采油工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解采油工程的基本概念、原理及流程，掌握油气藏开发的基本知识。
2. 使学生了解采油工程中常用的设备及技术，掌握其工作原理和应用范围。
3. 引导学生掌握油气藏动态分析的基本方法，培养学生的数据分析能力。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识解决实际采油工程问题的能力，提高学生的实践操作技能。
2. 培养学生查阅相关资料、文献的能力，提高学生的自主学习能力。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，提高学生的综合素质。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对石油工程事业的热爱和责任感，激发学生投身石油行业的兴趣。
2. 培养学生严谨求实的科学态度，提高学生的工程质量意识。
3. 引导学生关注能源、环保等问题，培养学生的社会责任感和使命感。
课程性质：本课程为专业实践课程，旨在让学生深入了解采油工程的实际操作和技术应用。
学生特点：高二年级学生，具有一定的物理、化学基础，对石油工程有浓厚兴趣。
教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 采油工程概述- 油气藏类型及特点- 采油工程的基本任务和目标- 油气藏开发技术政策2. 采油技术及其设备- 钻井、完井工艺及设备- 采油方法及设备- 增产措施及设备3. 油气藏动态分析- 油气藏压力、产量分析- 油气藏动态预测- 采收率计算及评价4. 采油工程案例分析- 典型油气藏开发案例- 采油工程事故案例分析- 案例讨论与总结5. 采油工程新技术与发展趋势- 智能油田技术- 环保型采油技术- 油气藏高效开发技术教学内容按照教学大纲安排，结合教材章节进行组织。
具体进度如下：第一周：采油工程概述第二周：采油技术及其设备第三周：油气藏动态分析第四周：采油工程案例分析第五周：采油工程新技术与发展趋势教学内容注重科学性和系统性，结合实际案例，使学生掌握采油工程的基本知识、技术和方法。
采油工程课程设计
采油工程课程设计
1. 题目：采油工程设计
2. 目的：通过学习和实践，掌握采油工程的基本原理、设计方法和实施技术，培养学生独立思考和综合应用知识的能力，为其未来在采油领域的工作打下坚实的基础。
3. 内容：
(1) 采油地质学基础
分析油藏地质特征，确定采油方式和开采方式。
包括油层分析、油藏分类、储量计算、井位布置等。
(2) 油井工程设计
包括井控设计和完井设计两部分。
井控设计包括井眼轨迹、钻井液、钻头选择等方面；完井设计包括套管、射孔、压裂等技术方面。
(3) 钻井工程
学生需要掌握钻井操作和钻井现场管理等方面的基本知识，学习班组制作钻井方案，现场调整方案，执行方案。
(4) 提高采收率
学生需要学习提高采收率的方法和技术，了解数值模拟技术的
应用及其方法，掌握评价采收率的基本方法。
4. 考核方式：课程设计作业+ 实验报告+期末论文。
5. 参考书目：
(1) 《采油工程》
(2) 《油井钻完井工程》
(3) 《油田开发技术》
(4) 《油藏物理量测》
(5) 《油田采收率提高技术》。
采油工程在线课程设计
采油工程在线课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解采油工程的基本概念，掌握油气藏的形成、开采原理及采油工艺流程。
2. 学生能够掌握我国主要油田的分布特点，了解不同油田的开采技术及差异。
3. 学生能够了解采油工程中涉及的数学、物理、化学等基础知识，并将其应用于实际问题分析。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析油气藏的开采情况，提出合理的开采方案。
2. 学生能够运用数据分析和计算方法，解决采油过程中遇到的实际问题。
3. 学生能够通过查阅资料、课堂讨论等方式，获取和整合信息，提高自主学习能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到石油在我国能源体系中的地位，增强能源危机意识，培养节能环保观念。
2. 学生能够了解采油工程对环境的影响，关注石油开采与环境保护的平衡，树立绿色开采理念。
3. 学生能够通过学习采油工程，培养科学精神、创新意识和团队合作意识。
课程性质：本课程为专业选修课，旨在帮助学生了解采油工程的基本知识，提高解决实际问题的能力。
学生特点：学生为高中二年级学生，具有一定的数学、物理、化学基础，对能源和工程领域有一定兴趣。
教学要求：注重理论与实践相结合，提高学生的动手操作能力和实际问题解决能力，培养学生的自主学习能力和创新精神。
通过分解课程目标，为后续教学设计和评估提供具体依据。
二、教学内容1. 油气藏的形成与分布- 油气藏的形成条件- 我国主要油田的分布特点- 油气藏的类型及开采难度2. 采油工程基本原理- 油气藏的压力与驱动方式- 采油方法及工艺流程- 提高采收率的技术措施3. 采油工程数学模型与计算- 油藏渗流方程- 产量预测与优化- 油藏模拟与数值计算4. 采油工程技术与应用- 常规采油技术- 稠油开采技术- 深海油气开采技术5. 采油工程与环境问题- 采油工程对环境的影响- 环保型开采技术- 石油污染治理与生态修复教学内容安排与进度：第一周：油气藏的形成与分布第二周：采油工程基本原理第三周：采油工程数学模型与计算第四周：采油工程技术与应用第五周：采油工程与环境问题本教学内容根据课程目标，结合教材章节内容进行选择和组织，确保科学性和系统性。
2024年度采油工程课程设计
采油工程课程设计需要注重实践环节的设置，通过案例分析可以让学生
更加深入地了解采油工程的实际问题和挑战，提高其实践能力和解决问
题的能力。
02
强化综合能力培养
在课程设计中需要注重培养学生的综合能力，包括地质勘探、开发方案
制定、采油工艺选择以及生产管理等方面的能力。通过案例分析可以让
学生更加全面地了解和掌握这些知识和技能。
胜利油田是中国重要的海上油田之一，其海上开发案例具有 独特性和创新性。该案例重点介绍了海上油田开发的地质勘 探、平台建设、钻采技术和环境保护等方面的内容。
17
成功经验与教训总结
成功经验
大庆油田和胜利油田在开发过程中积累了丰富的成功经验，包括科学的地质勘探、合理的开发方案、 先进的采油工艺以及高效的生产管理等。这些经验对于其他油田的开发具有重要的借鉴意义。
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10
03
采油工程设计实践
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11
油田地质特征分析
油藏类型与储层物性
分析油田的油藏类型（如构造 油藏、岩性油藏等），评估储 层的孔隙度、渗透率等物性参
数。
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油层分布与厚度
研究油层在平面和纵向上的分 布情况，确定油层的有效厚度 和含油饱和度。
地质构造与断层
分析油田所处的地质构造背景 ，识别断层、褶皱等构造特征 对油藏的影响。
环保与节能措施
在采油过程中，采取有效的环保和节能措施 ，降低能耗和减少环境污染。
2024/2/3
采油设备选型与布局
根据采油工程方案，合理选择和布局采油设 备，确保安全生产和高效采油。
课程设计报告书
撰写规范、内容详实的课程设计报告书，全 面反映设计思路和成果。
采油工程课程设计
采油工程课程设计
采油工程课程设计
采油工程课程设计是一项重要的任务，要求课程设计者具有丰富的知识、经验和能力。
下面将介绍如何制定采油工程课程的步骤：
第一步，首先要了解采油工程的内容及相关知识，以便能够设计出适
合不同学习者的适当的学习内容和范围。
掌握采油工程的基本理论、
实践经验和知识结构，能够帮助课程设计者更好地理解不同领域的实
践应用。
第二步，根据不同学习者的能力和背景，明确目标和学习范围，确定
课程的类型、难度和学习方式，并考虑实践性训练。
如果是在校学习，可以采用传统的课堂教学方式；如果是远程学习，则可以采用网上教
学或视频教学的形式。
第三步，设计课程内容。
对于采油工程课程，课程设计者要搜集或撰
写大量相关资料，安排采油工程的结构及内容，然后细化知识点，把
它们编入课程大纲中。
同时，应根据学习者的实际情况，制定灵活的
学习计划，确定各种学习实践活动，以深入了解和巩固相关知识。
第四步，课程设计好后，还需要组织实施和评估。
具体的实施要综合
考虑学习者的实际情况，给学习者提供科学、有效的学习指导和技能
训练，不断加强学习者的实践性训练；在课程的最后，还需要对学习
者的学习效果及专业水平等做出有效的评估。
通过以上几步，我们可以看出，完成采油工程课程设计是一项费时费
力的工作，需要课程设计者具备准确的知识、丰富的经验、良好的分析能力和组织协调能力，能够为学习者提供更有效、实用的课程，从而促进学习者专业水平的提高。
采油工程含课程设计
采油工程含课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解采油工程的基本概念、原理及工艺流程。
2. 学生能够掌握采油工程中涉及的关键技术，如油井钻探、完井、采油、提高采收率等。
3. 学生能够了解我国采油工业的发展现状及趋势。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析实际采油工程案例，提出解决问题的方案。
2. 学生能够通过课程设计，培养动手实践能力和团队协作能力。
3. 学生能够熟练使用相关软件和设备，进行采油工程数据的处理和分析。
情感态度价值观目标：1. 学生能够增强对石油工程领域的兴趣，树立从事相关行业的职业理想。
2. 学生能够认识到石油资源在我国经济发展中的重要性，增强能源节约和环保意识。
3. 学生能够在课程学习中，培养严谨、求实、创新的学习态度，提高自主学习能力。
课程性质：本课程为专业核心课程，旨在让学生全面了解采油工程的理论和实践，培养具备实际操作能力的高素质技术技能人才。
学生特点：学生为高中二年级学生，具备一定的物理、化学基础，对石油工程有一定了解，但对采油工程的具体实践操作相对陌生。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分运用案例分析、课程设计等教学方法，提高学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 采油工程基本概念：介绍石油的形成、分布及开采过程，使学生了解采油工程的基本背景。
- 教材章节：第一章《石油与采油工程概述》2. 采油工艺流程：讲解油井钻探、完井、采油、油气分离等工艺流程，使学生掌握采油工程的主要环节。
- 教材章节：第二章《采油工艺流程》3. 采油关键技术：分析油井完井、压裂、酸化、提高采收率等关键技术，让学生了解采油工程的技术要点。
- 教材章节：第三章《采油关键技术》4. 采油设备与工具：介绍常用的采油设备、工具及其作用，使学生熟悉采油工程中的设备使用。
- 教材章节：第四章《采油设备与工具》5. 采油工程案例分析：分析典型采油工程案例，培养学生解决实际问题的能力。
采油工程含课程设计
采油工程 含课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解采油工程的基本概念、原理及工艺流程；2. 掌握油气藏开发的基本方法、技术与设备；3. 了解我国石油工业的发展历程及在国民经济中的地位。
技能目标：1. 能够分析油气藏的地质特征，选择合适的开采方法；2. 能够运用所学知识，解决实际采油过程中遇到的问题；3. 能够通过查阅资料、课堂讨论等方式，提高自主学习能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对石油工业的热爱和责任感，激发为我国石油事业贡献力量的意愿；2. 增强学生的环保意识，认识到石油开采与环境保护的密切关系；3. 培养学生团队协作精神，学会在合作中学习、成长。
课程性质：本课程为专业课程，旨在让学生深入了解采油工程的基本知识、技能及发展前景。
学生特点：高中生，具有一定的物理、化学基础知识，对石油工业有一定的好奇心。
教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
通过小组讨论、实验操作等形式，激发学生的学习兴趣，培养其创新精神和实践能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 采油工程基本概念：油气藏、储量、可采储量、采收率等；教材章节：第一章 油气藏地质基础2. 采油工艺流程：勘探、钻井、试油、采油、油气集输；教材章节：第二章 采油工艺技术3. 油气藏开发方法：天然能量开采、人工举升、注水开发等；教材章节：第三章 油气藏开发方法4. 采油设备与关键技术：钻机、采油树、油气分离器、注水设备等；教材章节：第四章 采油设备与关键技术5. 石油工业在我国的发展：历程、现状、趋势；教材章节：第五章 我国石油工业的发展6. 环保与可持续发展：石油开采对环境的影响、环保措施、可持续发展策略；教材章节：第六章 环保与可持续发展教学内容安排和进度：第一周：油气藏地质基础、采油工艺流程第二周：油气藏开发方法、采油设备与关键技术第三周：我国石油工业的发展、环保与可持续发展教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节，按照教学进度逐步引导学生掌握采油工程相关知识。
采油工程课程设计3
采油工程课程设计3采油工程课程设计任务要求中国石油大学（北京）远程教育学院一、基础数据井深：2000+学号末两位×10m。
例如:学号为214140001512，则井深=2000+12×10=2120m。
油层静压：给定地层压力系数为1.0MPa/100m，即油层静压=井深/100×1.0MPa。
例如：井深为2120m，则油层静压=2120/100×1.0=21.2MPa套管内径：0.124m油层温度：90℃恒温层温度：16℃地面脱气油粘度：30mPa.s油相对密度：0.84气相对密度：0.76水相对密度：1.0油饱和压力：10MPa含水率：0.4套压：0.5MPa油压：1MPa生产气油比：50m3/m3原产液量(测试点)：30t/d原井底流压(测试点)：学号×0.005+2，例如：井深为2120m，则测试点流压为2120×0.005+2=12.6MPa 抽油机型号：CYJ10353HB电机额定功率：37KW配产量：50t/d泵径：44mm冲程：3m冲次；6rpm沉没压力：3MPa抽油杆：D级杆，使用系数SF=0.8，杆径19mm，抽油杆质量2.3kg/m二、计算步骤及评分标准1、基础数据计算与分析（10分）根据学号计算井深和油层静压，根据给定基础数据分析该井采油工程的特点。
2、画IPR曲线（10分）1）采油指数计算；2）画出IPR曲线；3）利用IPR曲线，由给定的配产量计算对应的井底流压。
3、采油工程参数计算（20分）若下泵深度为1500米，杆柱设计采用单级杆，其基本参数已给出，计算悬点最大、最小载荷计算、抽油杆应力范围比，并评价此抽油杆是否能满足生产要求。
4、抽油机校核计算（20分）说明给定抽油机型号的参数，计算设计中产生的最大扭矩和理论需要电机功率，并与给定抽油机型号参数进行对比，判断此抽油机是否满足生产要求。
5、增产措施计算（20分）由于油藏渗透率较低，需要对储层进行水力压裂，已知施工排量2方/分，裂缝高度15米，压裂液综合滤失系数分003.0，设计的压裂裂缝总长度为400米，试用米/吉尔兹玛公式计算所需的施工时间；如果平均砂液比为30%（支撑剂体积/压裂液体积），计算相应的支撑剂体积和压裂液体积。
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冲次：6rpm
柱塞与衬套径向间隙:0.3mm
沉没压力：3MPa
二、设计计算步骤
2.1
油井流入动态是指油井产量与井底流动压力的关系，它反映了油藏向该井供油的能力。从单井来讲，IPR曲线表示了油层工作特性。因而，它既是确定油井合理工作方式的依据，也是分析油井动态的基础。本次设计油井流入动态计算采用Petro bras方法Petro bras方法计算综合IPR曲线的实质是按含水率取纯油IPR曲线和水IPR曲线的加权平均值。当已知测试点计算采液指数时，是按产量加权平均;预测产量时,按流压加权平均。
当0 q 时，令q =10 t/d，则p = =15.754 Mpa
同理，q =20 t/d，P =13.877 Mpa
q =30 t/d，P =12.0 Mpa
当q q 时，令q =50 t/d,则按流压加权平均进行推导得：
P =f +0.125(1-f )P [-1+ =8.166Mpa
同理q =60t/d，P =5.860 Mpa
当q q 时，
令q =71t/d，P =2.233 Mpa
综上，井底流压与产量的关系列表如下：
Pwf/Mpa
15.747
13.873
12.0
10.0
8.166
5.860
2.233
Q/(t/d)
10
20
30
40.653506071得到油井的流入动态曲线如下图：
图1油井IPR曲线
2.2
井筒多相流压力梯度方程
采油工程课程设计
课程设计
姓名：唐建锋
学号：039582
中国石油大学（北京）
石油工程学院
2012年12月10日
一、给定设计基础数据：
井深：2000+82×10=2820m
套管内径：0.124m
油层静压：2820/100×1.2=33.84MPa
油层温度：90℃
恒温层温度：16℃
地面脱气油粘度：30mPa.s
①已知任一点(井底或井口)的压力 ，选取合适的深度间隔 (可将管 等分为n段)。
②估计一个对应于计算间隔 的压力增量 。
③计算该段的 和 ，以及 、 下的流体性质参数。
④计算该段压力梯度
⑤计算对应于 的压力增量
⑥比较压力增量的估计量 与计算值 ，若二者之差不在允许范围内，则以计算值作为新的估计值，重复第②～⑤步，使两者之差在允许范围 之内为止。
(1)采液指数计算
已知一个测试点： 、 和饱和压力 及油藏压力 。
因为 ， = =30/(33.84-12)= 1.4/(d.Mpa)
(2)某一产量 下的流压Pwf
=j( )=1.4 x（33.84-10）=33.38t/d
= + =33.38+1.4*10/1.8=41.16t/d
-油IPR曲线的最大产油量。
由计算得到，由于该段的压力大于饱和压力的值，所以该段的流型为纯液流。
计算该段的压力梯度 。由压力梯度的计算公式：
=843.40； =计算对应于 的该段管长(深度差) 。
⑥将第步计算得的 与第②步估计的 进行比较，两者之差超过允许范围，则以新的 作为估算值，重复②～⑤的计算，使计算的与估计的 之差在允许范围 内为止。该过程之中只迭代一次。
油相对密度：0.84
气相对密度：0.76
水相对密度：1.0
油饱和压力：10MPa
含水率：0.4
套压：0.5MPa
油压：1 MPa
生产气油比：50m3/m3
原产液量(测试点)：30t/d
原井底流压(测试点)：12Mpa
抽油机型号：CYJ10353HB
电机额定功率：37kw
配产量：50t/d
泵径：44mm(如果产量低，而泵径改为56mm，38mm)
井筒多相管流的压力梯度包括：因举高液体而克服重力所需的压力势能、流体因加速而增加的动能和流体沿管路的摩阻损失，其数学表达式如下：
ρ gsinθ+ρ v ρ /d*
式中ρ 为多相混合物的密度;v 为多相混合物的流速;f 为多相混合物流动时的摩擦阻力系数;d为管径;p为压力;h为深度;g为重力加速度;θ为井斜角的余角。
由以上的流体物性参数判断流型：
不同流动型态下的 和 的计算方法不同，为此，计算中首先要判断流动形态。该方法的四种流动型态的划分界限如表1所示。
表1流型界限
流动型态
界限
泡流
段塞流
过渡流
雾流
其中 =1.071-0.7277 且 >0.13（如果 <0.13，则取 =0.13）；
=50+36 ；
=75+84（ ） 。
井筒多相管流计算包括两部分：（1）由井底向上计算至泵入口处；
（2）油管内由井口向下计算至泵出口处。
1）由井底向上计算至泵入口处，计算下泵深度Lp。采用深度增量迭代方法，首先估算迭代深度。在本设计中为了减小工作量，采用只迭代一次的方法。计算井筒多相管流时，首先计算井筒温度场、流体物性参数，然后利用Orkiszewski方法判断流型，进行压力梯度计算，最后计算出深度增量和下泵深度Lp。
按深度增量迭代的步骤:
井底流压12Mpa，假设压力降为0.2Mpa；估计一个对应的深度增量 =40m，即深度为1960m。
由井温关系式可以计算得到该处的井温为：89.96℃。
平均的压力和温度： =（90+89.96）/2=89.98℃。平均压力 =11.9Mpa。由平均压力和平均温度计算的得到流体的物性参数为：溶解油气比R =71.31；原油体积系数B =1.25原油密度P =739.00；油水混合液的密度P =843.40；死油粘度μ =6.537*10 ；活油粘度μ =3.318*10 ；水的粘度μ =3.263*10 ；液体的粘度μ= 3.296*10 ；天然气的压缩因子Z=0.9567；天然气的密度 90.70。以上单位均是标准单位。
⑦计算该段下端对应的深度 和压力
⑧以 处的压力 为起点压力重复第②～⑦步，计算下一段的深度 和压力 ，直到各段累加深度等于或大于管长 时为止。
2.2计算气-液两相垂直管流的Orkiszewski方法
本设计井筒多相流计算采用Orkiszewski方法。
2）由井口向下计算至泵出口处，计算泵排出口压力PZ。采用压力增量迭代方法，首先估算迭代压力。同样为了减小工作量，也采用只迭代一次的方法。计算井筒多相管流时，首先计算井筒温度场、流体物性参数，然后利用Orkiszewski方法判断流型，进行压力梯度计算，最后计算出压力增量和泵排出口压力PZ。
按压力增量迭代的步骤