教师平时考核表
小学教师月度考核登记表
小学教师月度考核登记表
考核内容说明
在每个月度考核中，小学教师需要完成以下考核内容：
1. 完成教学计划：教师需要按照教学大纲和教学计划，合理安
排每周教学内容，确保教学进度的顺利进行。
2. 课堂教学质量：教师需要以高质量的教学方法和手段，对学
生进行有效的教育教学，提高学生研究成绩和研究兴趣。
3. 学生考试成绩：教师需要通过严格的考试评分标准，对学生
的考试成绩进行及时统计和分析，了解学生的研究情况和进步情况。
4. 师德师风：教师需要遵守教师职业道德和师德师风，做到言
行得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。
考核结果说明
考核结果分为四个等级：
- 优秀：在各项考核指标中表现出色，达到优秀水平。
- 良好：在大部分考核指标中表现良好，达到基本要求。
- 合格：在一些考核指标中表现一般，需要改进和提升。
- 待提高：在多个考核指标中表现较差，需要加强相关能力和知识。
注意事项
1. 每个月度考核需要记录教师的姓名、职务以及对应的考核内容和考核结果。
2. 教师需要总结和反思自己的考核结果，找出不足之处并进行改进。
3. 教师们可以在考核结果后附加说明或建议，以便更好地改进教学工作。
以上是小学教师月度考核登记表的内容和说明，希望能对教师的考核工作有所帮助。
事业单位工作人员平时考核登记表[含内容]-第一季度
![事业单位工作人员平时考核登记表[含内容]-第一季度](https://img.taocdn.com/s3/m/a1c3772eec3a87c24128c47c.png)
单位主管领导评价意见和等次建议
签名： 年 月 日
单位考核小组意见
考核小组负责人签名： 年 月 日
单位党组织意见
（盖章）
年 月 日
主管部门党组（党委）意见
（盖章）
年 月 日
签名： 年 月 日
本人意见
附件1
事业单位工作人员平时考核登记表
（202位及
职称（职务）、岗位等级
岗位职责任务
履行X级教师岗位职责，承担X（X）班主任工作，承担X（X）教学等任务。
季
度
工
作
小
结
2020年注定是不平凡的一年，困难重重，考验不断。受新冠疫情影响，学校实行“停课不停教、停课不停学”教学方式，根据上级教育主管部门精神和学校要求安排，我通过QQ、微信、电话等工具，一方面认真做好X（X）班主任工作，给学生推送疫情及防控知识、进行心理疏导，统计学生每日体温、外出情况等，向学生及时传达学校通知及要求，另一方面积极开展线上教学工作，广泛搜集整理高一英语教学资源，通过QQ群、微信群进行讲解、答疑、布置作业，及时批改作业，反馈小结，对于在学习上有困难的学生进行个别辅导。
幼儿园教师平时考核表填写范例
幼儿园教师平时考核表时间学期：_______年_____月至_______年_____月评价对象教师姓名：____________________________评价人主管领导：_____________________________序号考核内容考核标准得分1 课堂教学运用启发式教学方法，组织有针对性的活动2 班级管理组织幼儿参与集体活动，管理班级纪律良好3 教师个人素养敬业爱岗，与幼儿保持积极、和谐的互动关系4 幼儿发展观察记录详细观察幼儿在各个方面的发展情况，并记录下来5 家园合作积极与家长进行沟通，有效建立家园联系6 学科教学能力运用多种有效的教学手段，提高幼儿的学科能力7 课外活动的组织与实施组织安排各种形式的课外活动，丰富幼儿的课余生活8 与同事的合作与交流积极参与团队合作，与同事形成良好的工作氛围9 自主学习与专业成长持续学习与研究，不断提高自己的教育教学水平10 教育活动策划与执行独立完成教育活动的策划与执行11 教育心理学的运用运用教育心理学知识，正确引导幼儿的行为和情感发展12 建设幼儿园的参与与贡献积极参与幼儿园建设，为园内工作贡献力量13 教师学习培训情况参加各类学习培训的情况及所取得的成绩评价人评分说明：•优秀：80分以上–工作出色，课堂教学表现突出，管理班级纪律良好，与幼儿和家长建立良好关系，懂得应用教育心理学知识引导幼儿发展，自学能力强，积极参与幼儿园的各项工作及建设。
•良好：70-79分–工作认真负责，课堂教学有一定水平，班级管理能力较强，与幼儿和家长的关系较好，懂得应用教育心理学知识指导幼儿，有自学能力，积极参与幼儿园工作。
•合格：60-69分–工作较为认真，课堂教学一般水平，班级管理基本能力，与幼儿和家长的关系一般，懂得应用教育心理学知识指导幼儿发展，缺乏自学能力，能积极参与幼儿园工作。
•不合格：60分以下–工作不认真，课堂教学水平较低，班级管理能力不足，与幼儿和家长关系差，不会应用教育心理学知识，不重视自我学习，对园内工作不积极参与。
教师平时考核表填写简短
教师平时考核表填写简短一、教师基本信息
姓名：
性别：
年龄：
所在学校：
所教科目：
二、教学内容
1. 教学目标：
2. 教学内容概述：
3. 教学方法及策略：
4. 教学资源使用情况：
三、教学准备
1. 按时备课情况：
2. 教学材料准备情况：
3. 教学环境布置情况：
四、教学过程
1. 上课态度及仪表：
2. 上课纪律及管理：
3. 课堂授课效果：
4. 学生参与度：
5. 教学方法灵活性：
五、学生评价
1. 学生反馈及评价：
2. 学生学习情况：
3. 学生作业批改情况：
4. 学生问题解答情况：
六、教师自我评价
1. 教学目标是否达到：
2. 教学方法是否合适：
3. 教学准备是否充分：
4. 教学态度是否积极：
七、其他评价意见
以上是教师平时考核表的简短内容，旨在全面评估教师的教学情况、学生反馈以及教师的自我评价。
通过填写这份考核表，可以更好地了解教师的教学水平和教学效果，为进一步提升教师的教育教学质量提供参考。
在填写过程中，请务必真实客观地评价，以便更好地改进教学方法和提高教学质量。
教师平时考核表填写范文
教师平时考核表项目考核指标评分标准准备工作课前准备充分，教材和教具准备完整，教学资源丰富5分：充分准备，教学资源充足；4分：准备较为充分，教学资源基本满足需要；3分：准备一般，教学资源有所不足；2分：准备不足，缺乏必要的教学资源；1分：准备极不充分，无法进行有效的教学教学设计整体设计合理，目标明确，内容有机衔接5分：设计完整合理，目标明确；4分：设计基本合理，目标较为明确；3分：设计一般，目标不够明确；2分：设计较为混乱，目标模糊；1分：设计极不合理，没有明确的目标教学方法方法多样、灵活运用，并根据实际情况进行调整5分：方法多样、灵活运用，并能根据实际情况进行调整；4分：方法较为多样、灵活运用，并能基本根据实际情况进行调整；3分：方法一般，较少灵活运用，不能很好地根据实际情况进行调整；2分：方法单一，缺乏灵活性，难以根据实际情况进行调整；1分：方法极为单一，刻板固执，无法根据实际情况进行调整教学过程教学环节明确，条理清晰，教学顺序合理5分：教学环节明确、条理清晰，并且教学顺序合理；4分：教学环节基本明确、条理较为清晰，并且教学顺序基本合理；3分：教学环节一般明确、条理不够清晰，并且教学顺序不够合理；2分：教学环节不够明确、条理混乱，并且教学顺序不合理；1分：教学环节极不明确、条理混乱，并且教学顺序完全不合理师生互动密切师生互动，激发学生的兴趣和积极性5分：师生互动密切，激发了学生的兴趣和积极性；4分：师生互动较为密切，基本激发了学生的兴趣和积极性；3分：师生互动一般，未能很好地激发学生的兴趣和积极性；2分：师生互动较少，未能有效地激发学生的兴趣和积极性；1分：师生互动极少，无法激发学生的兴趣和积极性教学效果学生掌握程度、学习态度、表现等5分：学生掌握程度高，学习态度端正，表现出色；4分：学生掌握程度较好，学习态度良好，表现不错；3分：学生掌握程度一般，学习态度尚可，表现一般；2分：学生掌握程度较差，学习态度不够端正，表现较差；1分：学生掌握程度很差，学习态度恶劣，表现非常差准备工作教师在准备课堂教学前应做到充分准备。
学校教师量化考核表
教师姓名：
编 号
项目
分 值
具体评价项目及评价细则
奖励 分值
安评 分
打分人员
1
政治 思想
15分
1、热爱教学事业。尽职尽责，治学严谨，有良好的工作作风。（A2分,B1分）
2、服从组织安排。2分 （如不服从每次扣1分）
3、积极参加政治学习，并做好记录2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
;..
4、每学期住院1至10天每日扣0.2分，（含10天）。10至20天每日扣0.3分，（含20天）。20至30天以 内每日扣0.5分，（含30天）。30天以上每日扣1分，（不包括30天）。疾病和突发事件另行酌定。
扣。
5、全勤奖3分（不计通报中的迟到与早退、5次外出不计全勤）。
年终
京考核情况
任职岗位总分
3、积极参加政治学习，并做好记录2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
4、违法、违犯《教育法》、《教师法》、《义务教育法》或校纪校规9分。（一般教学事故扣1分，较大教学事故扣3分，重大 教学事故扣5分，每学期出现三次教学事故或情节严重的此小项不得分）。
2
分管 职责
70分
1、教学用房的管理和课桌椅、办公桌椅的收发保管。
教师姓名：
编 号
项目
分 值
具体评价项目及评价细则
奖励 分值
安评 分
打分人员
1
政治 思想
15分
1、热爱教学事业。尽职尽责，治学严谨，有良好的工作作风。（A2分,B1分）
2、服从组织安排。2分 （如不服从每次扣1分）
3、积极参加政治学习，并做好记录2分。（如1次不参加或缺记一次扣1分）
4、违法、违犯《教育法》、《教师法》、《义务教育法》或校纪校规9分。（一般教学事故扣1分，较大教学事故扣3分，重大 教学事故扣5分，每学期出现三次教学事故或情节严重的此小项不得分）。
幼儿园教师安全工作考核表
管理安全
教育幼儿上下学注意安全，三餐管理、早晨晨检等到岗到位（如遇外出事先与其他教师调好）。
15分
活动安全
按规定参加幼儿集体活动并确保活动安全；幼儿活动有组织、有计划、有安全措施。
15分
安全教育
教师填好安全日志；每两周上好一次安全教育课，并有安全备课；教育幼儿不带危险品进校园。
15分
卫生安全
对幼儿进行卫生常识教育，做好疫情的排查、报告工作。
20分
设备安全
及时关闭门窗和各类电器，保管好各类校产校具。
10分
总评
考核小组成员签名：审核人：
教师安全工作考核表
被考核人：班级：考核时：
考核内容
具体要求
分值
得分
安全意识
贯彻“安全第一”原则，安全责任意识要强，认真签订安全责任状，熟知相关条款要求，及时上报安全（事故）信息。
10分
教学安全
学科教学中及时提醒幼儿注意安全；体育活动符合安全规定，安全使用体育器械：严格执行教学常规，提前候课，准时下课；上课时间不擅离岗位；清点上课幼儿人数，及时掌握幼儿出勤情况。
教师平时考核表
教师平时考核表
1.基本情况
（1）姓名：XXX
（2）性别：xxxx
（3）年龄：xxxx
（4）职务：xxxx
（5）职称：xxxx
（6）毕业学校：xxxx
（7）所在学院：xxxx
（8）所教专业：xxxx
2.教育教学情况
（1）教授课程：xxxx
（2）课堂教学情况：
（a）仪表仪容端庄，运用多媒体，语言准确。
（b）认真负责，注重精神内涵，重视学生素质教育。
（3）教学水平：
（a）课堂把握良好，学生反应积极，能接受讨论及新思想，教学效果良好。
（b）多方面激发学生学习兴趣，把生活实践实践融合到课堂教学中，
提高学生学习效率。
3.科研情况
（1）承担项目：xxxx
（2）发表文章：xxxx
（3）研究成果：
（a）精心设计科研实验，取得了良好的研究成果，对推动课程和专业发展做出了贡献。
（b）开展实验和统计分析，发掘并分析研究中的科学知识，为解决科研问题提供了有效思路。
4.行政工作情况
（1）主要工作：xxxx
（2）行政能力：
（a）认真负责，工作细致负责，能够有效协调完成科研和行政工作。
（b）有效安排和控制课程行政安排，及时完成由校方交办的工作。
5.学术科研情况
（1）参加学术会议：xxxx
（2）主持科研项目：xxxx
（3）发表文章：xxxx
（4）学术贡献：
（a）参加学术研讨会和国内外学术会议，为学科教学和研究提供了强有力的学术支持。
（b）项目开发思路独特，发表文章学术水平高，为学术界做出重要贡献。
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（签名）
教
研
活
动
集体备课、听课、同科教师协作、参加各级教研活动、开设公开课情况：
本学期，我积极参加组的研讨课、专家指导课，集体备课和听课活动，同题研讨课中，共同交流学习。期间，我开了专家指导课《认识长方形和正方形》。
教研组长
（签名）
出勤
情况
病假天，事假天，旷课天，代课节。
考勤负责人
（签名）
三、考核结果汇总
考核指标
考 核 等 题
主管领导评鉴意见
各项指标等第
备 注
1
政治表现
与
师德修养
2
工作数量
与
出勤情况
3
知识水平
与
继续教育
4
教育工作
5
教学工作
6
教育教学
研 究
考核领导
小组意见
签名年 月 日
单位领导意见
与
综合等第
公章、单位领导（签名）年 月 日
填表说明：1.基本情况、工作表现与实绩由教师本人填写、有关部门负责人核实签名。
教务处主任
（签名）
教
育
科
研
工
作
教育科研课题研究、发表（交流）文章等方面实绩：
本学期，我能积极参与区里组织的教育教学论文的评比和教学设计比赛，撰写论文等，平时也经常阅读教育教学相关的报刊杂志，积累各方面的教学经验和相关的理论知识，认真完成教科研手册和完成每个月的笔耕。
教科室主任
（签名）
项目
内 容
核实情况
教务处主任
（签名）
指
导
培
养
教
师
指定计划、跟班听课、传帮带情况及其效果：
本学期，我制定好计划，在同题研讨课活动中，积极听课，学习教学经验。平时也积极参与听课活动和学校的教研活动及专家指导课。对于一些组的研讨课，我也积极参加。
教务处主任
（签名）
继
续
教
育
接受继续教育方式、效果及完成学时等情况：
本学期，我继续参加区里组织的听课的活动，听取一些专家的教学经验，在校内也是积极参加教研活动和专家指导课，同时也参加校内的一些相关的培训和数学解题基本功竞赛，阅读相关报刊杂志，学习教育理论。
竞
赛
辅
导
竞赛辅导、指导课外小组工作及获奖情况：
在本学期中，我积极主动辅导在学习上学有余力的学生，教他们如何在课外学习提升中的知识或是课外知识 ，让他们有更大的提升空间，在参加的学校组织的竞赛活动，我班有多名学生获得一二三等奖，其中一名学生是全校最高分。在平时，我还辅导学生有困难的学生，有专门的“师傅”帮他们进行“一对一”地辅导，让他们将基础知识学好。哪里不会就补哪里。
2.等第分优秀、合格、不合格三个等次。
教 师 平 时 考 核 表
（2010-2011年度第一学期）
单 位----------
姓 名------
职 务教师
苏州市教育委员会苏州市人事局制
填表日期：2011年01月25日
一、基本情况
姓名
性别
出生
年月
参加工作时间
2003.8
任教
时间
8年
学历
本科
何时获何
任职资格
政教处主任
（签名）
教
学
工
作
教案和作业检查、教学督导及期中、期末考试等方面实绩：
本学期中，我积极认真做好“六认真”工作，课前认真备课，做到心中有书，心中有教案，在课后积极反思。对于学生的作业，也及时批改，让学生及时订正，有个别学有困难的学生，进行“一帮一”，教师督导等方式，帮助他们学好知识 ，在各次单元测试和质量调研中，都能考出自己的水平。
2005年获小学一级教师
聘期
2010年到2013年聘任教师职务
任教班
级学科
三（5）三（7）班数学
周 课
时 数
19
兼课
情况
综合一
总课
时数
360课时
任何班
班主任
任三（7）班副班主任
任班主
任年数
5年
兼职
工作
行政
职务
二、工作表现与实绩
项目
内 容
核实情况
教
育
工
作
分管工作、班主任工作、团队工作等方面实绩：
这个学期我担任的是三（7）班副班主任工作，在这期间我积极配合班主任的工作，进行每周三的晨会课和午餐巡视，在教育学生方面，我也严格要求学生要有良好的学习态度和学习习惯，从而能有一个不错的学习效率。同时，我也对学生进行德育教育。这个学期学生的课堂纪律也有不错的改变。