我国青少年犯罪的特点
犯罪心理学之青少年犯罪分析详解
犯罪心理学之青少年犯罪分析详解在当今社会，青少年犯罪已成为一个备受关注的问题。
青少年正处于身心发展的关键阶段，他们的犯罪行为不仅对自身的成长和未来造成了严重的影响，也给社会带来了巨大的危害。
为了更好地预防和减少青少年犯罪，我们有必要从犯罪心理学的角度对其进行深入分析。
一、青少年犯罪的特点1、犯罪类型多样化青少年犯罪不再局限于传统的盗窃、抢劫等类型，还涉及到网络犯罪、校园暴力、毒品犯罪等新型领域。
2、团伙犯罪增多青少年往往因为缺乏独立思考和判断能力，容易受到不良同伴的影响，形成犯罪团伙，共同作案。
3、犯罪手段暴力化一些青少年在犯罪过程中手段残忍，不计后果，给受害者带来了极大的身体和心理伤害。
二、青少年犯罪的心理成因1、家庭因素家庭是孩子成长的第一课堂，不良的家庭环境是导致青少年犯罪的重要原因之一。
例如，父母关系不和谐、家庭暴力、过度溺爱或忽视孩子等，都可能使孩子产生心理问题，从而走上犯罪道路。
（1）父母的教育方式不当有的家长对孩子过于严厉，动辄打骂，使孩子产生逆反心理；有的家长则对孩子过于放纵，缺乏有效的管教，导致孩子无法树立正确的价值观和行为准则。
（2）家庭结构的不完整单亲家庭、重组家庭等不完整的家庭结构，可能使孩子缺乏关爱和安全感，容易产生自卑、孤僻等心理问题，进而引发犯罪行为。
2、学校因素学校是青少年成长的重要场所，学校教育的缺失或不当也可能导致青少年犯罪。
（1）学业压力过大过重的学业负担可能使一些学生产生厌学情绪，甚至通过逃学、作弊等不良行为来逃避压力，进而发展为犯罪。
（2）校园欺凌现象在学校中，一些学生可能会遭受同学的欺凌，长期处于被欺负的状态可能导致他们产生报复心理，从而实施犯罪行为。
（3）教育内容和方法的单一一些学校过于注重知识的传授，而忽视了学生的品德教育和心理健康教育，使学生在面对复杂的社会环境时缺乏应对能力。
3、社会因素社会环境对青少年的成长有着深远的影响。
（1）不良文化的影响网络、影视、游戏等媒体中存在的暴力、色情等不良内容，容易对青少年的心理产生负面影响，使其模仿不良行为。
如何预防青少年违法犯罪
如何预防青少年违法犯罪论文摘要】青少年违法犯罪原来越严重，学校、家庭、社会高度的关注。
就当前青少年违法犯罪的特点谈谈个人的看法。
如何保护青少年健康成长，预防和减少青少年犯罪，是我们所要面临的大事。
青少年犯罪已成为危害社会治安的一个严重社会问题【关键词】青少年犯罪犯罪特点犯罪类型犯罪原因近年来随着经济的快速发展，家中的孩子一般都为独身子女，父母的过分溺爱让孩子想到什么就要什么，没有就可能去偷、去抢，还有现代电影、电视的武打、帮派等内容也对青少年的心理造成了很大的影响，常常带入角色中，给社会的管理造成了困难。
一、青少年犯罪的特点结合当今社会，我个人认为青少年犯罪呈现出以下几个特点：一）疯狂性。
现在的青少年在不好的视频教导下，由于某些青少年在步入社会的进程中没有形成自己的人格，依样学样，往往容易走上歧途，并且由于年青人逞强好胜，常常带有很大程度的疯狂性。
二）突发性。
由于青少年的立功动机往往比较简单，其目的单一，随意性强。
因为心境不好、哥们义气等因素的刺激，一时的感情冲动而突然立功。
这种突发性行为反映了未成年人情感易冲动，不善于控制自己。
三）连续性。
有的青少年违法犯罪只是因为图一时的心快，一次过后，后面去享受犯罪行为带来的快感等，就像电视放的去抢劫就是去证明自己行，头脑聪明，所以就很有连续性。
（四）团伙性。
有的就是几个人之间互相看的顺眼，脾气相投，一说就同意，就聚众一起从事犯罪行为，时聚时散，往往是一拍即合，一哄而起的团伙性犯罪。
五）动机的单一性和目的的荒诞性。
青少年立功的动机往往是出于好胜猎奇，对照模仿；其目的往往是好奇好玩或争强好胜。
他们有的是简单地模仿电影电视中的某个镜头和情节，有的是模仿小说或现实社会新近发生的一些作案的立功伎俩，有的是同学或朋友间所谓的争强好胜，显示自我的天不怕地不怕而立功。
六）心态的逆反性。
不愿受到管束，喜欢自己想就怎么做，有时一被管教就发脾气，离家出走，最后干出错事。
二、青少年犯罪的类型一）盗窃犯罪。
关于对青少年犯罪的特点、成因和预防的调研报告
关于对青少年犯罪的特点、成因和预防的调研报告调研报告：青少年犯罪的特点、成因和预防一、引言青少年犯罪是一个严重的社会问题，对青少年个人、家庭和社会都带来了巨大的负面影响。
本次调研报告旨在探讨青少年犯罪的特点、成因以及相关的预防措施，以期为相关部门制定有效的预防青少年犯罪的政策提供参考。
二、青少年犯罪的特点1. 频率高：青少年犯罪在整个犯罪群体中占比较大，并呈现出上升的趋势。
2. 集团化倾向：青少年犯罪更容易形成犯罪团伙或集团，其犯罪行为往往具有一定的组织性。
3. 倾向性犯罪：青少年犯罪主要表现为偷盗、抢劫、吸毒、校园暴力等与年龄群体相关的犯罪行为。
三、青少年犯罪的成因1. 家庭环境：不良家庭环境、家庭暴力、父母溺爱或冷漠等因素会导致青少年的不健康发展和犯罪倾向的增加。
2. 教育因素：教育质量低、学校氛围差、教育失灵等原因会使青少年缺乏正确的价值观和行为规范，从而产生犯罪行为。
3. 社会环境：社会流氓文化、媒体暴力影响、社区犯罪多发等会对青少年产生消极的影响，容易导致犯罪行为的出现。
4. 心理因素：青少年个体的心理问题，如自卑、攀比心理、叛逆心理等也会导致他们选择犯罪作为表达自我、追求刺激的方式。
四、青少年犯罪的预防措施1. 家庭教育：加强家庭教育，提高家长对子女的关注与引导，建立良好的家庭氛围，注重培养青少年正确的价值观和行为规范。
2. 学校教育：加强学校教育，提供丰富多样的教育资源，注重素质教育，教育青少年正确的道德观念和社会责任。
3. 社会环境改善：加大社会治理力度，扫除社会流氓文化，减少暴力媒体内容，提供安全和健康的社区环境。
4. 心理辅导：开展心理辅导和心理健康教育，帮助青少年解决心理问题，增强社会适应能力。
5. 法律法规：建立健全的法律法规，并加强对青少年犯罪的法律惩处与教育改造措施。
五、总结与建议青少年犯罪是一个复杂的问题，其特点与成因需要多方面的探索和解决。
未来应当进一步完善相关的研究机制，并在政策制定层面加大预防青少年犯罪的力度，以保障青少年的健康成长和社会的和谐稳定。
中国青少年犯罪特点及法制教育建设
中国青少年犯罪特点及法制教育建设作者：张翼鹏来源：《法制博览》2013年第08期【摘要】随着社会的不断发展，人民生活水平的不断提高，青少年犯罪行为也呈现出逐年升高的趋势。
这些行为阻碍着青少年的健康成长，也对社会的和谐发展产生了不良影响。
究其原因，该现象的出现同中国青少年法律意识淡薄、反制教育匮乏是分不开的。
中国青少年法制教育建设也就成了当务之急。
【关键词】青少年；犯罪特点；法制教育一、中国青少年犯罪特点（一）青少年犯罪逐渐趋向低龄化青少年求知探索欲旺盛，是非辨别能力不强，容易接受坏事物，越来越多的青少年误入歧途，跌入犯罪的深渊。
从以往的数据来看，青少年犯罪的高峰年龄主要集中在16岁至18岁。
最近几年，大部分的青少年罪犯年龄都在13到15岁之间，有一些少年犯甚至刚刚10岁出头。
14岁以下的儿童犯罪实践屡屡发生，令人震惊。
（二）青少年犯罪形式团伙化青少年这一特殊的年龄阶段，决定了他们势单力薄，求众犯罪的心理。
青少年由于年龄小，心智尚未成熟，为了克服恐惧心理，经常拉帮结伙，团伙犯罪，以增加安全感。
这些犯罪团伙少则三五人，多则上百人，因“哥们义气”及相同的犯罪利益走到一起，凭借人多势众，危害一方。
许多震惊全国的大案都是青少年犯罪团伙所为。
（三）反复性也是青少年犯罪的一大特点青少年正处在生理及心理上的生长发育期，文化素质较低，抵御外界能力差，容易受到来自社会各个方面的影响。
违法犯罪的青少年在经过说服教育后，都会受到感化，表示要痛改前非。
但出狱以后，被同伙一拉拢，又管不住自己，继续犯罪。
据不完全统计，青少年重新犯罪率达到15%-20%，个别地区甚至达到30%以上。
少年犯新犯的罪往往比以前犯的罪严重得多，这是青少年重新犯罪的一大突出特点。
二、中国青少年法制教育建设青少年法制建设是完善我国社会主义民主法制、保护青少年健康成长、促进社会主义和谐社会建设的重要内容。
加强青少年法制教育，培养和造就千千万万具有优秀思想品质、遵纪守法和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务又是一项紧迫的现实任务。
青少年犯罪预防专题讲座
青少年犯罪预防专题讲座青少年是国家的未来、民族的希望，然而，近年来青少年犯罪问题日益突出，给社会带来了严重的危害。
为了帮助青少年树立正确的价值观和法律意识，预防犯罪行为的发生，今天我们特别举办了这场青少年犯罪预防专题讲座。
一、青少年犯罪的现状及特点首先，让我们来了解一下当前青少年犯罪的现状。
根据相关数据显示，青少年犯罪数量呈上升趋势，犯罪类型也越来越多样化。
其中，盗窃、抢劫、故意伤害、聚众斗殴等犯罪行为较为常见。
青少年犯罪具有以下几个特点：1、低龄化趋势明显。
现在有不少未成年人在 14 岁甚至更小的年龄就开始实施犯罪行为。
2、团伙作案增多。
青少年往往喜欢拉帮结派，三五成群地共同作案，增加了犯罪的危害性。
3、犯罪手段成人化。
受社会不良因素的影响，一些青少年犯罪的手段越来越残忍和狡猾。
4、犯罪动机简单。
很多青少年犯罪往往是出于一时冲动、好奇或者模仿，缺乏深思熟虑。
二、青少年犯罪的原因那么，是什么原因导致了青少年犯罪呢？这是一个复杂的问题，涉及到多个方面的因素。
1、家庭因素家庭是孩子成长的第一课堂，不良的家庭环境是导致青少年犯罪的重要原因之一。
比如，父母离异、家庭暴力、溺爱放纵、疏于管教等，都可能使孩子的心理和行为出现偏差。
2、学校因素学校教育的缺失或不当也会对青少年产生负面影响。
一些学校只注重学生的成绩，忽视了品德教育和法制教育；还有些学校对学生的不良行为缺乏有效的管理和引导。
3、社会因素社会环境中的不良因素对青少年的诱惑很大。
例如，网络上的暴力、色情信息，不良影视作品，社会上的不正之风等，都可能使青少年受到侵蚀。
4、自身因素青少年正处于身心发展的关键时期，他们的心理和生理都还不成熟，缺乏自我控制能力和辨别是非的能力，容易受到外界的影响而走上犯罪道路。
三、青少年犯罪的危害青少年犯罪不仅给受害者带来了巨大的痛苦和损失，也给犯罪者自身和家庭带来了沉重的打击。
对于受害者来说，身体上的伤害可能会伴随一生，心理上的创伤更是难以愈合。
论青少年犯罪的特点及预防对策
论青少年犯罪的特点及预防对策青少年犯罪的特点及预防对策青少年是一个特殊的群体，他们处于人生阶段的转折点，既具有稚嫩纯真的一面，又会出现一些叛逆、冲动和不理智的行为。
因此，青少年犯罪成为社会治安的一个严重问题，对个人、家庭和社会都会造成巨大的伤害。
为了预防和遏制青少年犯罪，必须了解青少年犯罪的特点，并采取科学有效的预防对策。
一、青少年犯罪的特点（一）犯罪类型较为单一相对于成年人犯罪者，青少年犯罪者的犯罪类型更加集中，主要以盗窃、打架斗殴、伤害他人、涉毒等为主。
蓄意杀人、绑架、贩毒等重大暴力犯罪，少见于青少年犯罪案件中，这也反映了青少年犯罪者的心智不足，还未发展到完全意识到犯罪危害。
（二）喜好闲逛和团伙犯罪青少年活力充沛，好奇心强，喜欢结伴外出，此类闲逛青少年具有易感性、易受影响性强的特点，极其容易被犯罪团伙利用。
团伙犯罪是青少年犯罪的一大特点，青少年犯罪主要以小团伙为主流，少数青少年在成长过程中遇到童年创伤导致了一定的犯罪倾向。
（三）心智发展不完善青少年的发展过程尚未完全发展成熟，心智和认知发展还处在探索学习的阶段，自制力、责任心、判断力和理智力比成年人差，在面对困境时会感到恐慌、无助和无从选择。
因此，青少年犯罪者不是纯粹的罪犯，而是极易受到环境刺激、诱惑和吸引的受害者。
（四）教育和家庭环境问题青少年的成长过程受到家庭和教育环境的影响，教育和家庭环境的问题既是青少年犯罪的重要原因，也是青少年犯罪的出路。
许多青少年犯罪者是在家庭和社会环境问題影响下成长的，受到了生活水平的限制，长期缺乏关爱、疏忽、甚至受到家庭暴力和虐待。
同时，教育环境问题也是一个重要的原因，缺少良好的教育环境和教育机会不能够获得正确的人生价值观和道德观。
二、青少年犯罪的预防对策（一）家庭教育关注家庭是人际关系中最初的环节，对青少年的人生观、价值观、行为习惯等方面都有深刻的影响。
家庭教育对于青少年的成长和发展有着至关重要的作用，家长应该注重家庭环境和情感关系，关注孩子的身心健康，为孩子建立正确的人生观和价值观，树立合理的行为准则。
政教处范文预防青少年犯罪宣传资料：青少年犯罪的特点和预防青少年犯罪的对策(二)
政教处范文之预防青青年犯罪宣传材料：青青年犯罪的特点和预防青青年犯罪的对策（二）前言：目前，人们将青青年犯罪、吸毒和环境污染并称为“三大公害”。
青青年犯罪已成为一个不容无视的社会咨询题，如何预防和减少青青年犯罪就显得尤为重要。
青青年犯罪的特点从司法实践来看，青青年犯罪大体有以下特点：一是违法犯罪趋于低龄化。
十四五岁就违法犯罪，有的甚至做出大案要案。
二是犯罪类型越来越多，以侵财性犯罪为主，如盗窃、抢劫、敲诈等。
此外损害、杀人、绑架、强奸等恶性案件也时有发生。
三是是犯罪动机简单，没有明确作案目的，一般没有事先预谋，多属一时感情冲动，有的出于好奇，自我表现和要求偏激，常有一定的盲目性和随意性。
青青年犯罪的缘故1．家庭要素。
缺乏良好的家庭教育是青青年走上违法犯罪的主要缘故。
有的家庭不合，父母离异，在得不到父爱、母爱根本暖和的情况下，幼小的心灵被人为地扭曲，报复社会，而走上犯罪道路；有的家庭对独生子女教育不当，还过分溺爱，平日里百依百顺，有求必应，构成小孩任性、霸道的坏性格，一旦受挫折或受批判就难以接受；有的家长以打骂代替教育，方法简单粗暴，小孩犯一点小错，或学习成绩不好，就不敢回家，在外漂泊，甚至离家出走，碰上坏人教唆，极易走上犯罪道路；一些个体工商户，从早到晚一心赚钱，忙于商场，没有时间教育小孩，关怀小孩的学习，放任自流，在没有约束的情况下，小孩在外结交不良朋友，小偷小摸，滋事斗殴，沾上恶习，走上违法犯罪道路；有些父母本身行为不端，存在赌博、盗窃、打架、违背社会公德和违背法律法规的行为，这些行为直截了当妨碍了小孩的成长，使之效仿父母，小偷小摸，打架斗殴。
人们总结的一句话：“咨询题家庭出咨询题青年”，确实不无道理！还有的家长望子成龙心切，期望值太高，平时成绩不是前三名不能过关，升学非上重点不可，逼得太紧，压力过大，负担过重，当小孩力不从心，“达标”无望时，极易走向反面，做出丧失理智或意外的犯罪行为。
2．社会要素。
我国未成年人犯罪的特点及预防策略-法学毕业论文-本科毕业论文-毕业论文
我国未成年人犯罪的特点及预防策略-法学毕业论文-本科毕业论文-毕业论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——法学本科毕业论文（精选10篇）之第六篇摘要：从当前未成年人犯罪现状分析入手,探索未成年人犯罪案件的特点,认为当前未成年人违法犯罪呈上升趋势,社会危害性日趋加剧,且呈现出低龄化、犯罪手段成人化、化等特点,在此基础上,提出了预防未成年人犯罪的几点措施。
关键词：法学,成年人,犯罪,预防我国一贯重视未成年益保护和少年司法工作,同时努力推进少年审判制度改革,大力加强少年法庭工作。
我国初级、中级、高级、最高院四级法院已经建立少年审判专门机构或者专人审理机制,共设立少年法庭2 253个,合议庭1 246个,少年刑事审判庭405个,综合审判庭598个,审判机制专业化、规范化取得重要进展。
一、涉及未成年人犯罪案件的现状分析中国司法大数据研究院依托人民法院大数据管理和服务平台汇聚的司法审判信息资源,对近几年涉及未成年益保护案件的审理情况和未成年人犯罪案件情况进行了分析,现状如下。
(一) 未成年益保护案件呈上升趋势20132017年,我国涉未成年益保护案件呈上升趋势,从2013年的8.3万件增加至2017年的11.8万件,年均增长率10.46%。
涉未成年益保护案件主要包括:抚养关系、抚育费、监护权、探视权纠纷等民事案件和拐卖儿童、猥亵儿童、嫖宿幼女、组织儿童乞讨、制作复制出版贩卖传播秽物品等刑事案件。
(二) 涉未成年益保护刑事案件居多2013年至2017年,全国法院共依法审理涉未成年益保护案件49万件,抚养扶养关系纠纷、抚育费纠纷、监护权纠纷、探视子女权纠纷等民事案件占比达94.54%。
(三) 未成年人犯罪案件多以盗窃、故意伤害和抢为主20152016年,在未成年人犯罪案件中,罪名多集中在盗窃罪、故意伤害罪和抢罪。
涉诉罪名方面,涉盗窃罪和寻衅滋事罪的案件数量在2016年有所上升,涉抢罪、故意伤害罪和强罪的案件数量有所下降;犯罪手段方面,未成年人犯罪手段呈多样化,其中和窃取为作案最常见手段;年龄方面,抢罪主要分布在14～15周岁,盗窃罪常见于16～17周岁的未成年人。
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我国青少年犯罪的特点及原因分析
发表时间：2010-5-24 来源：《赤子》2009年第24期供稿作者：刘京辉
[导读] 青少年是国家的未来，民族的希望，青少年犯罪数量的激增，严重影响了社会的安定、家庭的安宁。
刘京辉（燕山大学党委宣传部，河北秦皇岛066004）
摘要：青少年是国家的未来，民族的希望，青少年犯罪数量的激增，严重影响了社会的安定、家庭的安宁。
结合当前我国青少年犯罪的特点，从家庭、学校、社会三方面入手，对青少年犯罪原因进行剖析，对预防和减少青少年犯罪具有一定的借鉴意义。
关键词：青少年犯罪；青少年犯罪特点；青少年犯罪原因
改革开放以来，我国经济完成了由计划经济向市场经济的转变，国家政治、思想、文化等领域发生了深刻变化，呈现出新的社会矛盾和一系列社会问题，青少年犯罪就是其中之一。
截至目前，青少年犯罪日益成为全球性的问题，与环境污染、吸毒贩毒并称为世界三大公害，引起世界各国的高度关注。
1 我国青少年犯罪的概念及特点
在我国，青少年犯罪的概念广泛应用于现实生活和社会学、犯罪学、犯罪心理学等学科领域，并不是严格的法律概念，指已满14周岁而未满25周岁的人触犯了刑法而应受到法律规定处罚的行为，包括了已满14周岁至未满18周岁的未成年人犯罪和己满18周岁至未满25周岁的成年人犯罪。
1.1犯罪呈上升趋势。
近年来，我国未成年人犯罪每年以超过两位数的百分比递增，平均达到12%，我国未成年人犯罪的绝对人数占全部刑事犯罪人数的9％~10％左右。
中国青少年犯罪研究会的统计资料显示，青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70％以上，其中14岁至18岁的未成年人犯罪又占到青少年犯罪总数的70％以上。
1.2犯罪形式以团伙犯罪居多，具有涉黑性质的团伙犯罪呈增加趋势。
团伙犯罪受到青少年的青睐，主要取决于青少年自身的生理和心理特点。
从生理角度而言，青少年年龄小、身体力量较之成年人薄弱，为了保证犯罪过程中的绝对优势，确保犯罪成功，青少年势必聚集在一起，积攒力量进行违法犯罪活动。
从心理角度而言，青少年的思想不成熟、社会经验不丰富，从心理上惧怕孤独，惧怕不被人重视，加之青少年的情感需要在家庭内难以满足，转而投向青少年团伙，从“哥们义气”这种盲目、愚昧的志趣取向中寻求情感寄托和安慰。
近年来，受社会风气的不良影响，加之青少年自身的模仿性强，带有封建帮会性质和黑社会性质的“帮派”、“教”等违法犯罪团伙呈上升趋势，团伙成员主要是文化素质低下的
社会无业和闲散人员，参与打架斗殴、寻衅滋事、抢劫、敲诈钱财等违法犯罪活动，流窜作案。
1.3作案手段野蛮、凶残。
青少年正处在成长发育阶段，心理发展较之生理发育相对落后，通常表现为思想上的不成熟、偏激，缺乏正确人生观的引导，容易受到外界不良因素的感染和刺激，性情冲动，易引发犯罪，且犯罪手段凶残、恶劣。
1.4犯罪常具有突发性、盲目性。
青少年由于受自身生理和心理发展水平的制约，青少年犯罪者实施暴力犯罪往往具有突发性，事前缺少预谋，考虑问题简单，犯罪动机单纯，具有很强的盲目性。
1.5犯罪者呈现低龄化态势。
近年来，青少年犯罪呈现两低态势，一是犯罪者文化素质低，二是犯罪者的年龄呈现低龄化。
几年前，青少年犯罪的平均年龄还在17岁以上，而现在青少年犯罪的平均年龄已低于16岁。
一项调查表明，2003年全国未成年人犯罪的平均年龄只有15.62岁，比两年前的17岁小了1.38岁。
2 青少年犯罪原因分析
2.1家庭原因。
青少年犯罪与家庭环境、父母教养方式有密切关系。
调查研究显示，青少年犯罪者的家庭环境和教养方式存在共性，易产生青少年犯罪的家庭类型有以下四种：第一种类型是残缺型家庭。
夫妻关系是家庭存在的基础，传统家庭的解体，导致家庭对子女约束和管教功能的减弱或丧失。
建国至今，我国出现了三次离婚高峰，第一次是20世纪50年代初新婚姻法颁布后，第二次是20世纪60年代初三年自然灾害期间，第三次是20世纪80年代初至今。
最近几十年，离婚率呈陡涨趋势，离婚成为突出的婚姻家庭问题。
父母离异给子女的身心带来极大伤害，很多离异家庭的子女由此变得孤僻、自卑、敏感、悲观、对父母对家庭对社会充满怨恨，形成反社会的心理，极易引发犯罪。
第二种类型是溺爱型家庭。
父母对子女过分宠爱，对孩子正当、不正当要求一概满足，使子女养成骄横跋扈、爱慕虚荣、好逸恶劳、自私自立的坏毛病。
随着子女年龄的增长，物质欲望不断膨胀，一旦父母满足不了子女的过分需求或者父母在情感上不顺从，子女极易恼羞成怒，为了达到个人目的而不择手段，进而导致犯罪。
第三种类型是粗暴型家庭。
父母是孩子的启蒙老师，家庭不和睦，夫妻关系紧张，
经常争吵、互相辱骂甚至发生肢体上的冲突，对子女的健康成长会产生极大的负面作用。
夫妻暴力家庭子女与一般家庭子女相比，带有暴力的危险性高15倍。
在夫妻暴力家庭中成长的子女，有60%~70%也对其子女施暴。
也就是说，受暴力打击的儿童的个性心理发展成带攻击性或暴力性行为的可能性非常大。
第四种类型是父母诱导型家庭。
青少年好奇心强，可塑性大，善于模仿，辨别是非能力和自控能力较弱，所以父母的行为对子女的成长起着重要的引导作用。
若父母受教育程度低，道德素质低下，甚至有赌博、酗酒、盗窃、卖淫嫖娼等恶习，将对其子女的成长极为不利。
2.2学校原因。
学校的教育内容单一，只注重学生智力开发、知识的传授，对思想品德的教育、心理健康教育、性教育等不够重视，甚至流于形式。
学校的教育方式简单、粗暴，以分数高低评判学生品质的好坏、能力的高低，对学习成绩差的学生缺少关心和爱护，甚至是歧视、打击。
某些学校为了提高升学率，公然违反义务教育法，对成绩差的学生实施劝退，将学生残酷地推向社会，给学生的身心造成极大的伤害。
这些学生成为社会闲散劳动力和不良青年，更有甚者变得消沉自卑、自暴自弃，对学校和社会充满不满与怨恨，给社会治安带来极大隐患。
2.3社会原因。
犯罪是社会现象，更是社会的产物，与社会经济、文化的发展密切相关。
（1）贫穷引发的青少年犯罪。
德国犯罪学家李斯特说：“大众的贫穷是培养犯罪的最大基础。
”社会贫富差距的扩大，令贫困家庭的青少年产生心理落差和不平衡，加之社会上“笑贫不笑娼”不良风气的误导，对贫困青少年的歧视和排斥，使之得不到社会的认同和接纳，如果这些青少年得不到及时、有效的心理疏导，极易引发犯罪。
有报告指出，在北京高校中，60%的贫困生对自己的经济状况感到“羞愧难当”；22.5%的贫困生感到很自卑，不愿意让别人知道自己的处境，并不可抑制地抗拒师生善意的同情。
心理学家塔尼亚·拜伦说，极度自卑的人可能会从致人死命的武器上感受生杀予夺的权力，让他们“克服”自卑。
（2）暴力文化对青少年的诱导。
暴力文化的泛滥是诱发青少年犯罪的重要原因之一。
人的行为受自身思想的支配，而思想又受外界环境的影响，从一定意义讲，行为是个体思想的外化表现，思想水平的高低决定了人行为的优劣。
因此，对于那些长期受暴力文化浸淫的青少年，滋生暴力意识、暴力倾向，实施暴力行为是符合行为科学理论的。
暴力文化对暴力情节细致、夸张的描述，使青少年从心理上产生对现实社会的错觉、恐惧、不信任感。
暴力文化的泛滥，麻痹了青少年的神经，降低青少年对暴力行为本身的敏感度，使青少年在心理上日渐减少对暴力本身的抵触情绪并接受和认同暴力文化。
此外，暴力文化的泛滥还使青少
年对暴力的性质产生模糊化认识。
社会上大量良莠不齐的影视作品在利润的驱动下，为达到刺激观众感官的效果，过分渲染暴力，往往使青少年将真实暴力事件与影视作品中演绎的杀戮、死亡相混淆，进而迷失自我。
青少年喜欢模仿而且具有盲目性，暴力文化正好迎合了青少年的心理特点，为青少年的模仿提供反面素材。
美国密歇根大学的心理学教授里昂纳多·艾融认为“当暴力是青少年看到的全部内容时，他们学到的东西就是每个人都在那样做，而且那就是行为的方式”。