2011年高考语文重庆卷
2011年重庆高考语文试题与答案
语文试题卷一、（本大题共4小题．每小题3分，共12分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是A．包扎(zā)殷红(yān)损兵折将(zhé)还看今朝(hái)B．劲敌(jnìg)答理(dá)转弯抹角(mò)悄无声息(qiǎo)C．阡陌(mò)膝盖(qī)舐犊情深(sh)ì刚愎自用(bì)D．镌刻(juān)恪守(kè)迄今为止(qì)煽风点火(shàn)2.下列各组词语中，有错别字的一组是A．嗔怪博弈清澈见底鞭辟入里B．夜宵边陲涣然冰释稳操胜券C．遒劲晋升搬师回朝返璞归真D．诀窍蓬松不谋而合崭露头角3.下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是A．去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。
B．网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会现实生活，而且还表现了人们思想观念的变化。
C．当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。
D.他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。
按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。
4.下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。
“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。
”D.不用说别的．就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。
二、(本大题共3小题．每小题3分，共9分)阅读下文。
完成第5～7题。
在前不久举行的世界报业和出版业展览会上，德国一份堪称“革命性”的个性化报纸———“niiu吸”引了大家的眼球。
这份报纸的内容可以在网上根据读者的个性化要求量身定做，并以最符合读者阅读习惯的纸张形式印刷出来，还能像传统报纸一样投递到户。
重庆2011年高考语文试题及参考答案(估分)-中大网校
重庆2011年高考语文试题及参考答案(估分)总分：150分及格：90分考试时间：120分一、本大题共4小题，每小题3分，共12分。
(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A. 包扎(zā) 殷红(yān) 损兵折将(zhé) 还看今朝(hái)B. 劲敌(jìng) 答理(dá) 转弯抹角(mò) 悄无声息(qiǎo)C. 阡陌(mò) 膝盖(qī) 舐犊情深(shì) 刚愎自用(bì)D. 镌刻(juān) 恪守(kè) 迄今为止(qì) 煽风点火(shàn)(2)下列各组词语中，有错别字的一组是（）A. 嗔怪博弈清澈见底鞭辟入里B. 夜宵边陲涣然冰释稳操胜券C. 遒劲晋升搬师回朝返璞归真D. 诀窍蓬松不谋而合崭露头角(3)下列语句中，加粗词语使用不恰当的一项是（）A. 去凤凰，是在一个<strong>细雨绵绵</strong>的日子，凤凰的美便弥漫在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。
B. 网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会现实生活，而且还表现了人们<strong>思想观念</strong>的变化。
C. 当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读<strong>方兴未艾</strong>，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。
D. 他上学那会儿就是<strong>瘦死的骆驼比马大</strong>的那种人。
按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。
(4)下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是（）二、本大题共3小题，每小题3分，共9分(1)(2)下列对“niiu”模式可能产生的效果的表述，不准确的一项是（）(3)下列推断，符台原文内容的一项是（）A. “niiu”让报纸从固定套餐变成了菜式丰富的自助餐，能改变读者阅读习惯，养成鲜明个性。
2011年高考(重庆卷)优秀及满分作文
2011年高考（重庆卷）优秀及满分作文2011年高考重庆卷作文题：阅读下面的材料，根据要求作文（60分）材料一：香港大学的校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没有做什么惊天动地的大事但44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生，学生说“她就像我们的妈妈一样”2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章要求：①选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外）；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭从这段材料可以看出，今年的高考作文题把目光投向了本地，投向了活生生的现实生活，投向了考生们非常熟悉的教育领域、教育战线、教育岗位。
教师、校工这些人物都是非常普通的，但是这些平凡的人物却有着不平凡的心灵。
他们依靠自己的爱心、奉献，最终做出了不平凡的成绩，得到了社会的认可，成为人们尊敬的人。
在浮躁的社会文化语境之下，这样的普通人，他们身上所体现出来的精神，是值得关注和弘扬的。
“情有独钟”这个话题具有时代性、开放性、创新性、可写性、情思性。
时代性——两段材料写出了普通人的内心信仰、理想追求、品行风范、高尚情怀，具有时代蓬勃健康的精神走向。
这也是一类英雄人物，他们的行为“感天地，泣鬼神”。
开放性——话题没有文体的限制，考生既可围绕材料、人物，深入挖掘，写出一篇议论文；也可以联系身边的人物，诸如老师、同学、邻里、亲友等进行描述，写成记叙文；或者兼具叙述、描写、议论、抒情等，考生完全可以从自己观察视野出发，写自己的真实感受、真实体验、这是情怀。
2011高考各地真题及答案-重庆语文
2011年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)语文试题卷一、（本大题共4小趣．每小题3分，共12分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是A．包扎.(zā)殷.红(yān)损兵折.将(zhé)还.看今朝(hái)B．劲.敌(jìng)答.理(dá)转弯抹.角(mò)悄.无声息(qiǎo)C．阡陌.(mò)膝.盖(qī)舐.犊情深(shì)刚愎.自用(bì)D．镌.刻(juān)恪.守(kè)迄.今为止(qì)煽.风点火(shàn)2.下列各组词语中，有错别字的一组是A．嗔怪博弈清澈见底鞭辟入里B．夜宵边陲涣然冰释稳操胜券C．遒劲晋升搬师回朝返璞归真D．诀窍蓬松不谋而合崭露头角3.下列语句中，加点词语使用不恰当...的一项是A．去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫..在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。
B．网络热词不仅以独特的方式即时..反映了社会现实生活，而且还表现了人们思想观念的变化。
C．当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾....，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。
D.他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大........的那种人。
按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。
4.下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。
“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。
”D.不用说别的．就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有昕下去的冲动。
二、(本大题共3小题．每小题3分，共9分)阅读下文。
完成第5～7题。
在前不久举行的世界报业和出版业展览会上，德国一份堪称“革命性”的个性化报纸———“niiu”吸引了大家的眼球。
2011年高考语文重庆卷文言文阅读答题解析
2011年高考语文重庆卷文言文阅读答题解析阅读下文，完成8到10题。
江公皋传清蓝千秋江公讳皋，字在湄，号磊斋，世居桐城之龙眠山下。
性敏慧，弱冠举于乡。
未几，成进士，除瑞昌令。
瑞昌隶九江，负山带湖，民疲苶多盗，逋赋①日积。
公至日，前令坐系凡三辈，其一竟以累死，妻子不能归，公慨然白府，身任所逋，悉罢遣前令，归其妻孥。
县郭并河，岸崩壅故道，公捐俸倡首集赀筑堤，为完久计，民号之曰“江公堤”。
是时闽、楚告警。
瑞昌与楚邻，奸民乘间行剽劫，吏议发兵剿，公曰：“此辈迫饥寒为盗，抚之甚易．迫即走楚壤藉寇而。
”因勒乡堡长宣谕利害，督丁壮材勇者巡察，时刺取其渠魁②击杀之，盗遂息。
未几，迁巩昌守。
时大军入蜀，道巩昌，军兴旁午③，民疲困，卒益骄悍，或窃出渔夺，无敢呵者。
公行部出郊，见数骑驰突过车，斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。
越四岁，移刺柳州。
柳僻南服，俗犷悍。
时新收粤西，兵留镇柳州，军中多掠夺妇女，哭泣思归。
公白大府，缴营帅籍所掠赴郡讯之，恳归者量远近给资遣还，凡数百人。
明年，柳帅卒，饷不继，士擐甲哗军门，公遽出，与期匝月给，士卒信公，稍解去。
即驰书告台省趣发饷。
饷应期至，军乃戢。
粤西山峻削，柳尤连险，万石离立，斤斧所不厦，颇多巨木。
时上方修太和殿，使者采木且及柳，柳人大恐。
亡何，使者至，公即呼柳民问所产巨木地，令前导，公骑偕使者往视木。
行数里，至绝巘下，山石嶙峋，木森森挺出，下临崖谷，马不能前。
公解鞍，踞地稍憩，徒步邀使者登，使者有难色。
公曰：“上命也，木苟可出，守臣当先以身殉。
”遂短衣持筇，扶两小吏先登，使者强随之，半崖路绝，无置足所。
公仰视木顾使者曰：“何如?”使者咋舌，大呼亟返，曰：“是不可取。
”公曰：“木具在是，赖使者为上言不可取状。
”使者遂还，奏免，柳民欢呼戴上恩德。
公享年八十有一，卒康熙乙未。
公性廉明，故所在有声绩。
为人孝友恬淡，通达时务，习吏事。
始终洁白一节，贤达皆叹仰之。
(有删节)[注]①逋赋：拖欠的赋税②渠魁：首领③军兴旁午：军队征敛繁多8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A．檄营帅籍所掠赴郡讯之籍：登记B．即驰书告台省趣发饷趣：通“趋”，前往C．使者采木且及柳且：将要D．公仰视木顾使者日顾：回头看【解析】本题考点：文言实词理解。
2011年重庆高考作文题
2011年重庆高考作文题【篇一：2011年高考(重庆卷)优秀及满分作文】2011年高考（重庆卷）优秀及满分作文2011年高考重庆卷作文题：阅读下面的材料，根据要求作文（60分）材料一：香港大学的校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没有做什么惊天动地的大事但44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生，学生说“她就像我们的妈妈一样”2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章要求：①选准角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外）；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭从这段材料可以看出，今年的高考作文题把目光投向了本地，投向了活生生的现实生活，投向了考生们非常熟悉的教育领域、教育战线、教育岗位。
教师、校工这些人物都是非常普通的，但是这些平凡的人物却有着不平凡的心灵。
他们依靠自己的爱心、奉献，最终做出了不平凡的成绩，得到了社会的认可，成为人们尊敬的人。
在浮躁的社会文化语境之下，这样的普通人，他们身上所体现出来的精神，是值得关注和弘扬的。
“情有独钟”这个话题具有时代性、开放性、创新性、可写性、情思性。
时代性——两段材料写出了普通人的内心信仰、理想追求、品行风范、高尚情怀，具有时代蓬勃健康的精神走向。
这也是一类英雄人物，他们的行为“感天地，泣鬼神”。
开放性——话题没有文体的限制，考生既可围绕材料、人物，深入挖掘，写出一篇议论文；也可以联系身边的人物，诸如老师、同学、邻里、亲友等进行描述，写成记叙文；或者兼具叙述、描写、议论、抒情等，考生完全可以从自己观察视野出发，写自己的真实感受、真实体验、这是情怀。
2011年高考语文重庆卷作文《情有独钟,铸就非凡》!
2011年高考语文重庆卷作文范文阅读下面的材料，根据要求作文。
材料一：香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天动地的大事，只是 44 年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生。
学生说“她就像我们的妈妈一样”。
2009 年 9 月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。
材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20 年独守讲台，13 年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。
他在 33 年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。
他因“师魂灿烂”而被评为 2010 年“感动重庆”十大人物之一。
请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。
要求：①选题角度，明确立意；②自拟标题，自选文体（诗歌除外）；③不少于800 字；④不得套作，不得抄袭。
《情有独钟，铸就非凡》情有独钟，是一种灵魂深处的热爱，是一种矢志不渝的追求，是一种能让人超越平凡、铸就非凡的力量。
香港大学校工袁苏妹和巫溪县乡村教师赵世术，以他们对工作的情有独钟，书写了感人至深的篇章。
袁苏妹，这位在香港大学默默奉献 44 年的校工，她的工作看似平凡无奇，却饱含深情。
每日为学生准备饭菜、打扫校园，她将对学生的关怀融入到每一个细微的举动中。
她不曾期待荣誉加身，只是单纯地倾注心血，因为她对学生情有独钟。
这种纯粹的情感，使她成为学生心中温暖的港湾，最终获得“荣誉院士”的殊荣。
赵世术，在巫溪县的偏远乡村坚守讲台 20 年，纵使身体残疾，仍以残躯支撑 13 年。
他用知识的火种点燃了小村的希望，用爱心孕育了一代又一代的学子。
他的情有独钟，是对教育事业的忠诚，是对乡村孩子未来的期许。
他的坚持和付出，让“师魂灿烂”，成为“感动重庆”的典范。
情有独钟并非一时的冲动，而是长久的坚持。
古往今来，无数仁人志士因情有独钟而成就非凡。
司马迁对历史情有独钟，忍辱负重，著就史家之绝唱《史记》；李时珍对医学情有独钟，翻山越岭，尝遍百草，终成药学巨著《本草纲目》；爱迪生对发明情有独钟，经历无数次失败，依然坚持不懈，为人类带来光明。
2011年重庆高考语文作文试题及例文
2011年重庆高考语文作文试题及例文根据两段材料，以“情有独钟”为话题为，自选体裁，诗歌除外，自拟标题，不少于800字。
材料一：香港大学的校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是院士，也没有做什么惊天动地的大事。
但44年如一日，用心，用情为学生做饭、扫地，深深地感动了学生，学生说“她就像我们的妈妈一样”。
2009年9月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。
学生们称她就像妈妈一样，意即她善良、温柔、纯净、关爱、无私、奉献。
这位“荣誉院士”，“以自己的生命影响大学堂仔的生命”，她如何以自己的生命影响大学的生命？她是“香港大学之宝”，“宝”在哪里？从哪里体现？用心、用情，几十年如一日干好本职工作。
职务有高低，奉献无大小。
校工袁苏妹那颗金子般闪光的热爱之心、关爱之心、温暖之心、勤勉之心，是一所大学培养人的灵魂与瑰宝。
材料二：巫溪县乡村教师赵世术20年独守讲台，13年残体支撑，在大山深处点燃知识的火把，照亮了小村里一代代渴求的眼睛。
他在33年间延展自己的爱心，沉淀为精神的沃土，让希望在春天发芽。
他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之一。
例文一：做自己的英雄重庆铁路中学高中语文组教师谢成晓我试着去想象香港大学这名校工在默默无闻做奉献的44年里该遭受多少人的冷眼和嘲笑，我也在想巫溪县那名残疾教师在坚守岗位的13年里沉默地面对过多少次“这样做值不值得”的好奇和关心……在他们的故事里，我看到一个戏子的眼泪那份悲伤里有你也有我。
席慕容说，戏子，在别人的故事里流着自己的眼泪。
我们，却也在那些平凡人坚持的辛酸征程上看到自己相似的悲伤。
记得那句台词“你问我爱你值不值得，其实你应该知道，爱就是不问值得不值得”，是的，“值不值得”，闪烁的霓虹灯里很多人早已习惯用价码来掂量一切，就像那句颇具讽刺的广告##纸尿裤，天才第一步。
赤裸裸的功利在霓虹灯的闪烁里乱窜，人们热衷于自己能得到什么，人们热衷于鉴赏别人口眼中评价的自己，人们习惯于表演给自己之外的别人看，人们习惯于忘却内心真实的召唤。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2011年普通高等学校夏季招生全国统一考试语文(重庆卷)考试时间150分钟。
第1至10题为选择题，30分；第11至22题为非选择题，120分。
满分150分。
一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．包扎．（zā）殷．红（yān）损兵折．将（zhé）还．看今朝（hái）B 劲．敌（jìng）答．理（dá）转弯抹．角（mò）悄．无声息（qiǎo）C 阡陌．（mò）膝．盖（qī）舐．犊情深（shì）刚愎．自用（bì）D 镌．刻（juān）恪．守（kè）迄．今为止（qì）煽．风点火（shàn）2．下列各组词语中，有错别字的一组是（）A．嗔怪博弈清澈见底鞭辟入里B．夜宵边陲涣然冰释稳操胜券C．遒劲晋升搬师回朝返璞归真D．诀窍蓬松不谋而合崭露头角3．下列语句中，加点词语使用不．恰当．．的一项是（）A．去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫．．在这烟雨中，湘西的千年文化也在这烟雨迷蒙中荡漾开来。
B．网络热词不仅以独特的方式即时．．反映了社会现实生活，而且还表现了人们思想观念的变化。
C．当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾．．．．，图书馆的传统职能正逐渐发生变化。
D．他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大．．．．．．．．的那种人。
按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。
4．下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是（）A．秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。
”一个迷字便摄住了月光的精髓。
B．很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在一种与物质相对的反物质？C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。
“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘我作主，你们以后就是我的孩子了。
”D．不用说别的，就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。
二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下文，完成第5～7题。
在前不久举行的世界报业和出版业展览会上，德国一份堪称“革命性”的个性化报纸——“niiu”吸引了大家的眼球。
这份报纸的内容可以在网上根据读者的个性化要求量身定做，并以最符合读者阅读习惯的纸张形式印刷出来，还能像传统报纸一样投递到户。
一切很简单，订户只需在第一天下午两点钟前登录“niiu”的网站，从其合作伙伴（包括德国国内外部分报纸和网站）中选择感兴趣的内容，提交后系统将自动排版，由专门的公司负责处理、印刷，连夜生成一份独一无二的16页彩版日报。
这无疑就像素来只供应固定套餐的食堂开始提供菜式丰富的自助餐一样令人兴奋。
翌日8时许，订户就可以一边翻阅自己“主编”的报纸，一边享用早餐了。
仅仅30天，“niiu”就吸引了超过1 000人上网订阅，远超预期。
“niiu”作为一个跨越两种媒介形态的互动产物，既可被视为纸质媒体转型的有益尝试，也可被视为网络媒体的大胆试水。
“niiu”的成功说明，网络媒体和纸质媒体之间可以超越竞争与对抗，做到互补共赢。
“niiu”的模式有两个主要特点：第一，充分利用了纸质媒体的优势，并对纸质媒体具有积极的促进作用。
网络媒体提供的新闻时常被人批评缺乏公信力，而“niiu”的合作伙伴多是具有广泛影响力的优秀报纸，使其内容得到保障。
“niiu”的内容供应商依据其被选择的内容数量获取利润，从而增加了额外收入，提高了“隐性”发行量。
这种网上发行还促使传统媒体在提升新闻品质上更下功夫，增强竞争力。
此外，传统媒体还可以通过分析“niiu”订户选择文章的偏好，辅助调整报纸的内容定位。
第二，这种新的形式开拓了纸媒的潜在阅读群，使广告投放更加精准，并带动了“网际”印刷。
“niiu”的目标读者群主要是学生，因为他们更愿意尝试和接受新生事物，这种新形式为重构报纸与年轻人之间的关系做出了有益的尝试。
对广告商而言，个性化报纸使他们有可能实现更有针对性、更有效的广告投放，使广告效益最大化。
“niiu”还实现了网络媒体与印刷行业之间的新合作，推动“网际”印刷技术的发展。
利用新科技、新理念，赋予读者更大权利，让读者参与到报纸定制中来，既旧又新的“niiu”给了我们一个网络时代报纸生存的全新答案。
5．下列有关“niiu”报纸的表述，不符合．．．原意的一项是（）A．根据读者从网上选择的不同内容编成的报纸B．根据读者不同阅读习惯而选择不同纸张形式的报纸C．由订户自己主编内容、网站排版和印刷的报纸D．利用了新科技、新理念，既旧又新的报纸6．下列对“niiu”模式可能产生的效果的表述，不准确．．．的一项是…（）A．它让网络媒体和纸质媒体在竞争与对抗中实现了互动、互补和共赢。
B．它让内容合作伙伴可以依据其被选择内容的数量而获取额外收入，也提高了其报纸的发行量。
C．它让传统媒体调整了内容定位，也吸引了广告商更有针对性、更为有效的广告投放。
D．它充分利用了纸质媒体的优势，让读者参与到报纸定制中来，开拓了纸质媒体的潜在阅读群。
7．下列推断，符合原文内容的一项是（）A．“niiu”让报纸从固定套餐变成了菜式丰富的自助餐，能改变读者阅读习惯，养成鲜明个性。
B. “niiu”在短短的30天时间就吸引了超过1 000人上网订阅，远超预期，说明世界报业和出版业“革命”的成功。
C. “niiu”要求合作伙伴要有内容的保障和广泛的影响力，这将使网络媒体提供的新闻缺乏公信力的现状得到改变。
D. “niiu”进行的有益尝试和大胆试水，将会逐渐获得更多愿意接受新生事物的订户的喜爱。
三、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下文，完成第8～10题。
江公皋传（清）蓝千秋江公讳皋，字在湄，号磊斋，世居桐城之龙眠山下。
性敏慧，弱冠举于乡。
未几，成进士，除瑞昌令。
瑞昌隶九江，负山带湖，民疲苶多盗，逋赋①日积。
公至日，前令坐系凡三辈，其一竟以累死，妻子不能归，公慨然白府，身任所逋，悉罢遣前令，归其妻孥。
县郭并河，岸崩壅故道，公捐俸倡首集赀筑堤，为完久计，民号之曰“江公堤”。
是时闽、楚告警，瑞昌与楚邻，奸民乘间行剽劫，吏议发兵剿，公曰：“此辈迫饥寒为盗，抚之甚易，迫即走楚壤藉寇耳。
”因勒乡堡长宣谕利害，督丁壮材勇者巡察，时刺取其渠魁②击杀之，盗遂息。
未几，迁巩昌守。
时大军入蜀，道巩昌，军兴旁午③，民疲困，卒益骄悍，或窃出渔夺，无敢呵者。
公行部出郊，见数骑驰突过车，斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。
越四岁，移刺柳州。
柳僻南服，俗犷悍。
时新收粤西，兵留镇柳州，军中多掠夺妇女，哭泣思归。
公白大府，檄营帅籍．所掠赴郡讯之，愿归者量远近给资遣还，凡数百人。
明年，柳帅卒，饷不继，士擐甲哗军门，公遽出，与期匝月给，士卒信公，稍解去。
即驰书告台省趣．发饷。
饷应期至，军乃戢。
粤西山峻削，柳尤邃险，万石离立，斤斧所不及，颇多巨木。
时上方修太和殿，使者采木且．及柳，柳人大恐。
亡何，使者至，公即呼柳民问所产巨木地，令前导，公骑偕使者往视木。
行数里，至绝巘下，山石嶙峋，木森森挺出，下临崖谷，马不能前。
公解鞍，踞地稍憩，徒步邀使者登，使者有难色。
公曰：“上命也，木苟可出，守臣当先以身殉。
”遂短衣持筇，扶两小吏先登，使者强随之，半崖路绝，无置足所。
公仰视木顾．使者曰：“何如？”使者咋舌，大呼亟返，曰：“是不可取。
”公曰：“木具在是，赖使者为上言不可取状。
”使者遂还，奏免，柳民欢呼戴上恩德。
公享年八十有一，卒康熙乙未。
公性廉明，故所在有声绩。
为人孝友恬淡，通达时务，习吏事，始终洁白一节，贤达皆叹仰之。
（有删节）注：①逋赋：拖欠的赋税。
②渠魁：首领。
③军兴旁午：军队征敛繁多。
8．对下列句子中加点词语的解释，不正确．．．的一项是（）A．檄营帅籍．所掠赴郡讯之籍：登记B．即驰书告台省趣．发饷趣：通“趋”，前往C．使者采木且．及柳且：将要D．公仰视木顾．使者曰顾：回头看9．以下六句话分别编为四组，全部表现江皋“所在有声绩”的一组是（）①性敏慧，弱冠举于乡②为完久计，民号之曰“江公堤”③时刺取其渠魁击杀之，盗遂息④饷应期至，军乃戢⑤守臣当先以身殉⑥柳民欢呼戴上恩德A．①②④B．②③④C．①⑤⑥D．③⑤⑥10．下列对原文的理解和分析，不正确．．．的一项是（）A．江皋到瑞昌任县令时，当地贫困多盗，百姓长期拖欠赋税，前任县令也因此受到牵累。
江皋慨然承担所拖欠的赋税，让前县令和妻儿离去；又率先捐出俸禄集资修筑河堤，造福当地百姓。
B．江皋能体谅民情。
他反对发兵剿灭“迫饥寒为盗”的平民，只杀掉了贼寇首领，消除了盗患；对军中被掠夺而思归的妇女，量远近给资遣还，凡数百人。
C．江皋处理政事冷静果决。
有军人骄横凶悍，渔夺百姓，他严厉惩治，使军队不再扰民；驻柳州军队因欠饷喧哗军门，他迅速应对，设法应期发给军饷，平息了事端。
D．江皋通晓吏事，做事灵活有谋略。
朝廷修太和殿，派使者来粤西山中采集巨木。
江皋邀使者亲临巨木产地，其地势险要令人咋舌，使者返回后据实奏免，减轻了百姓的负担。
四、（本大题共3小题，共22分）11．（1）把第三大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（共7分）①此辈迫饥寒为盗，抚之甚易，迫即走楚壤藉寇耳。
（3分）②斥止验问得实，立缚送大帅斩以徇，由是兵卫肃然莫敢犯。
（4分）（2）用斜线（/）给下面文言文中加曲线的部分断句（3分）君子之于射也，内志正外体直持弓矢审固而后可以言中故古者射以观德德也者得之于其心也。
（明）王守仁《观德亭记》12．阅读下面这首诗，然后回答问题。
（6分）渡江（明）张弼扬子江头几问津，风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。
（1）“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。
（4分）（2）指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。
（2分）13．补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。
（6分）（1）汩余若将不及兮，________________ 。
（屈原《离骚》）（2）梦入神山教神妪，______________ 。
（李贺《李凭箜篌引》）（3）歌曰：“桂棹兮兰桨，______________。
”（苏轼《赤壁赋》）（4）______________，千载谁堪伯仲间。
（陆游《书愤》）（5）柳宗元的《种树郭橐驼传》是一篇________________体的传记。
（6）因长篇小说《雪国》《千只鹤》《古都》而获得诺贝尔文学奖的作家是____________。
五、（本大题共4小题，共22分）阅读下文，完成第14～17题。
论诚意朱自清诚伪是品性，却又是态度。
从前论人的诚伪，大概就品性而言。